關(guān)于英語月考反思的作文500字（通用22篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)于英語月考反思的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 1

　　這次英語單詞考試考得很差，主要是因?yàn)榭嫉臅r(shí)候不細(xì)心，考前沒有認(rèn)真的背單詞，導(dǎo)致這次考試很不理想。

　　試卷上錯(cuò)的大多是細(xì)節(jié)，復(fù)數(shù)名詞后忘加“S”的問題，源源不斷，還有定冠詞“the”也總是被遺忘；以前總將其草草歸為粗心，直到最近才發(fā)現(xiàn)了其實(shí)不是這樣的，“粗心”只是我掩飾問題和不想再深究下去的一個(gè)借口。這樣真是太不應(yīng)該了，看起來像是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，其實(shí)再聽寫一次問題就出來了，便又一次說這是“粗心”，年復(fù)一年，日復(fù)一日，成績(jī)便怎樣都上不去。

　　這也再次引出了我背單詞的問題，不細(xì)心、不關(guān)注細(xì)節(jié)。老媽，我想這次你是對(duì)的，背單詞就應(yīng)該抄寫很多次，直到記住為止，“好記性不如爛筆頭”是你常說的話，之前我總是嫌麻煩，不想寫，經(jīng)過這幾次慘不忍睹的聽寫，我終于明白了，背單詞就應(yīng)該抄寫單詞，不然不是真正的記憶。雖然以前參加過很多關(guān)于記憶力的班，所以短時(shí)記憶很強(qiáng)，但不足的是沒過幾分鐘便忘了。

　　還有，大概背課文的原理也和背單詞一樣吧�？偸潜巢粫�(huì)課文，這是因?yàn)榭偸菓械酶�讀磁帶，現(xiàn)在想想，英語老師為什么要我們跟讀磁帶，就是為了熟悉課文，更好地背誦。

　　我保證，今后一定不嫌麻煩，該抄寫幾遍就寫幾遍，該跟讀幾次就跟讀幾次，這次聽寫考了45分，我一定不會(huì)叫這樣的.事情再次發(fā)生了，我會(huì)遵守諾言，讓媽媽聽寫1個(gè)月，改錯(cuò)1個(gè)20遍。

　　寫后小記：只為成功找方法，不為失敗找借口。相信我，在這次的反思后會(huì)發(fā)生改變的。努力，努力，我一直在努力。很棒，很棒，我真的很棒。加油，王佳寧，你可以做到！

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 2

　　這次英語期試我沒有，沒有達(dá)到考試前制定的目標(biāo)。我知道父母和老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。

　　仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。我的基礎(chǔ)知識(shí)部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的.題，思考的時(shí)間少了。老師狠狠地批評(píng)了我。我的這次英語作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。

　　分析原因，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在考試的時(shí)候，我得到了我應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會(huì)。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，在課堂上我要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的知識(shí)點(diǎn)，每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容，認(rèn)真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進(jìn)心想去學(xué)的英語知識(shí)，自己努力，超越自己，比別的同學(xué)更好。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 3

　　突然，我已經(jīng)高一三個(gè)月了�；仡欉@三個(gè)月，心里有很多感觸。這三個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都在我心里留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證了一個(gè)像我一樣的新生的成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在我覺得我好像明白了很多事情，但是仔細(xì)考慮之后，我覺得不是。也許以后我們會(huì)笑自己的'渺小，但我們要笑著回首走過的路。

　　這次考試，我總結(jié)了以下：在學(xué)習(xí)中，我知道學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開知識(shí)就是無用的失敗者。中學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代。我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的機(jī)會(huì)，用知識(shí)武裝我的頭腦，這是無價(jià)的。

　　首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是學(xué)好的前提和基礎(chǔ)，效率和方法更重要。

　　其次，要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

　　另外，積極閱讀課外書，拓展知識(shí)面，抓住每一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)。經(jīng)常提問，與同學(xué)討論，征求老師意見；搞好師生關(guān)系，和諧相處；這次期中考試，雖然感覺不錯(cuò)，但還是不理想，還需要繼續(xù)努力抓緊自己的學(xué)習(xí)。

　　知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

　　我要確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來充滿信心。當(dāng)然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助我希望我能進(jìn)步。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 4

　　從開學(xué)到現(xiàn)在舉行的兩次月考來看，學(xué)生閱讀理解試題得分情況很不理想。而閱讀理解試題又是分值較高的試題，新目標(biāo)英語突出了語篇功能和綜合運(yùn)用能力，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為 我們?cè)谄綍r(shí)的'教學(xué)中要根據(jù)教材切實(shí)搞好語篇教學(xué)，并有意識(shí)，有計(jì)劃地增加英語閱讀量，題材，體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生熟悉不同體裁，不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的能力。

　　選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意時(shí)代性，生活性和社會(huì)性。語篇難度適當(dāng)，措辭淺顯，生動(dòng)，自然，地道，語句靈活且富于變化。在平時(shí)要通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行直接思維意識(shí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想，提高用英語進(jìn)行思維的能力，逐步培養(yǎng)良好的英語語感，提高英語語用能力。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 5

　　上周進(jìn)行了開學(xué)來第一次月考，成績(jī)分析也已經(jīng)出來了，對(duì)此我進(jìn)行了以下總結(jié)：

　　一、開學(xué)以來我每天五點(diǎn)半起床，總是在學(xué)生剛上完早操就進(jìn)教室，每天一日三餐按時(shí)吃飯，特別是早飯時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間提前了十分鐘，所以飯后時(shí)間比較寬松，我很多時(shí)候早早地進(jìn)教室輔導(dǎo)，飯后第一節(jié)有課的時(shí)候，無論是白天還是晚上的課，我一般都是早一些進(jìn)教室，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容得到了及時(shí)鞏固；

　　二、學(xué)完前三單元后因?yàn)樵驴嘉覐?fù)習(xí)了兩節(jié)課，對(duì)第三單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)生對(duì)知識(shí)有了總體把握，但也同時(shí)也落下了幾節(jié)課，我有信心補(bǔ)上；

　　三、我講過了配套練習(xí)，里面涉及到一個(gè)完型填空，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高有一定的影響；

　　四、還有英語組全體老師的表率作用。英語組里哪個(gè)老師不是愛拼的`老師？哪個(gè)老師不是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師？哪位老師是甘心落后的老師？一位都沒有！我是英語老師中的一位，當(dāng)然也是愛拼、認(rèn)真負(fù)責(zé)和不甘落后的人。尤其是我的搭檔兩位高老師的拼命工作是有目共讀的，很值得我學(xué)習(xí)。有時(shí)候晚自習(xí)后我還在辦公室里準(zhǔn)備第二天早讀的內(nèi)容，開學(xué)以來所有的作業(yè)都是我親自批閱的。對(duì)教學(xué)工作我從來沒有馬虎過。

　　五、我決定好好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取期中考出理想的成績(jī)。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 6

　　月考已經(jīng)結(jié)束，考試成績(jī)使人大吃一驚�？荚噧�(nèi)容全是同步上的，也已全部講過，學(xué)生卻考得一塌糊涂。我覺得主要是有以下原因：

　　一講題過程中的問題。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生無自由做題時(shí)間，題目大部分是抄襲答案，教師教授過程就成了走過場(chǎng)。所以做題效果極差。

　　二學(xué)生思想上不夠重視月考。覺得考好考差無所謂。

　　針對(duì)以上問題，我決定加強(qiáng)學(xué)生做題監(jiān)督檢查，盡量給學(xué)生留出做題時(shí)間。講題注意歸納總結(jié)，加強(qiáng)重點(diǎn)題目的講解。做好學(xué)生思想工作，重視每一次考試。

　　分析試卷可以看出學(xué)生詞匯題失分較嚴(yán)重，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，在復(fù)習(xí)過程中要注意夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)的'總結(jié)梳理。完形填空題也是失分較嚴(yán)重的題目，說明學(xué)生的綜合能力也有待提高，書面表達(dá)一直是學(xué)生最頭疼的題目，這次學(xué)生做得也不理想，有一部分學(xué)生直接空著，對(duì)這一題型形成恐懼心理，在以后的教學(xué)中，我會(huì)注重對(duì)書面表達(dá)的引導(dǎo)和訓(xùn)練，提高學(xué)生做題能力，針對(duì)四班同學(xué)整體成績(jī)平平，無特優(yōu)生的特點(diǎn)，我要時(shí)刻加強(qiáng)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督檢查，以期學(xué)生的成績(jī)得到一定的提高。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 7

　　本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全單詞連詞成句，閱讀理解，口語運(yùn)用，句型轉(zhuǎn)換，書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力，但從學(xué)生成績(jī)來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)行為，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

　　1.針對(duì)單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我感覺自己對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。

　　2.閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn)，是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的'指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會(huì)有很大的幫助。

　　3.英語是一門語言，語言是用來交流的工具，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對(duì)話，在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會(huì)。

　　4.這次英語考試成績(jī)基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑，還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī)。

　　總之，每次考試都是對(duì)自己教學(xué)工作階段性的“評(píng)價(jià)”。要及時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題，在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)這樣才能在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)的更精彩些!

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 8

　　一、試卷評(píng)析

　　考卷總體來說，難度適中，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，如寫作題是關(guān)于環(huán)保問題。試卷緊扣教材，突出重點(diǎn)，更側(cè)重于對(duì)雙基能力的考查。

　　(1)選擇填空考查得比較細(xì)，也很基礎(chǔ)。主要考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握情況，知識(shí)覆蓋面較廣，較細(xì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。第十五題相對(duì)較難。

　　(2)完形填空與閱讀理解取材都比較好，貼近現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生很有教育，通過做這個(gè)題，讀其內(nèi)容，學(xué)生會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校而校外的學(xué)習(xí)也很重要。

　　(3)書面表達(dá)與課本內(nèi)容有著極大的相似之處，是對(duì)教材的深加工，做到了學(xué)以致用。比較貼近學(xué)生生活，也符合中游學(xué)生的實(shí)際水平。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本次考試，從分?jǐn)?shù)上看，比第一次月考好一些，但還是一般。從這次考試也看出一些問題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，每個(gè)大題丟分都有�；�礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練。第一大題考查詞匯，是識(shí)記題，平均分還不到6分。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象凸顯。能考及格的大多能上70 分，而不及格的`大部分在40分以下。

　　三、下一階段努力方向

　　1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本詞匯、語法、句型的掌握和實(shí)踐。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)及閱讀、寫作訓(xùn)練。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和記憶。

　　4、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，縮小兩極分化。

　　通過這次考試，深刻地體會(huì)到不僅要摸清學(xué)生存在的問題，更要從中找出平時(shí)自身教學(xué)中的不足，爭(zhēng)取今后教與學(xué)的相互提高。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 9

　　期中考試已經(jīng)過了，八(3)班成績(jī)比預(yù)期好，但是八(1)班有幾個(gè)同學(xué)不太理想。針對(duì)考試中出現(xiàn)的問題，我做了反思。

　　第一，我覺得自己以后應(yīng)該在英語教學(xué)上多下功夫，一定要提高每一節(jié)課的教學(xué)效率。原講課，由于兩個(gè)班的實(shí)際情況不同，備課需要區(qū)別對(duì)待，時(shí)間短，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致一些隨機(jī)性，課前準(zhǔn)備不足，包括心理準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備。而且實(shí)踐證明不會(huì)教出理想的效果。勤奮好學(xué)，稀缺性和游戲性，是思考和破壞形成的。只要你認(rèn)真對(duì)待，一切皆有可能。

　　第二，日常周期性測(cè)試也要抓住機(jī)會(huì)，不要越早越好。考試早的學(xué)生沒有及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，知識(shí)體系不夠完善，沒有形成知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系�？嫉煤檬莾e幸，成績(jī)差也傷了學(xué)生積極性。所以每個(gè)單元做完后，要分配學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，并且要落實(shí)。

　　第三，重要的是復(fù)習(xí)和總結(jié)。這是眾所周知的道理，但是我在中考之前并沒有很好的'總結(jié)課程知識(shí)。無論時(shí)間有多緊迫，我都要在未來分清輕重緩急。習(xí)題沒做完也沒關(guān)系。最重要的是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和總結(jié)，梳理這一時(shí)期教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　四、全面教育的同時(shí)不要忘記個(gè)別監(jiān)督。雖然是素質(zhì)教育，但成績(jī)始終是學(xué)生最重要的因素。對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)生，考前一定要督促家長(zhǎng)，因?yàn)橛⒄Z要記的東西太多，考前最好摟抱一下。

　　這是對(duì)這次考試的反思，也是下次考試的參考。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 10

　　一個(gè)月后的月考，我英語考試不及格。分析的主要原因有幾個(gè):

　　第一、心理準(zhǔn)備不好

　　在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，試卷比較簡(jiǎn)單，分?jǐn)?shù)也很正常。因此，當(dāng)你進(jìn)入初中時(shí)，你會(huì)有一種過于自信的心理，所以你認(rèn)為你什么都能拿到。因此，你在考試中沒有冷靜下來，而是潦草落下。進(jìn)入初中后，考試的思維能力增加了，思考時(shí)不能轉(zhuǎn)身想到�？荚嚂r(shí)一定要慎重考慮，否則會(huì)頭破血流。

　　第二、沒有落實(shí)好自己的計(jì)劃

　　開學(xué)的時(shí)候，我確實(shí)充滿了信心，有計(jì)劃地思考了自己的目標(biāo)，但是沒有每天落實(shí)，主要是因?yàn)樘珣辛�，沒有努力去做，導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。

　　第三、心思太雜

　　也許我心里沒有底。考試的時(shí)候，我總是想“考不好怎么辦”、“如果我做不到怎么辦”等等。而且，考試結(jié)束后，如果我有預(yù)感，如果我考試不及格，我會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我的低分，從而影響以后的考試。

　　第四、沒有抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)

　　每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的人，到處都是學(xué)習(xí)的`地方，總是學(xué)習(xí)的時(shí)候。這句話充分證明了珍惜時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。但我一直很喜歡，不時(shí)有一句類似的話，沒有抓住所有的時(shí)間學(xué)習(xí)，比如在自學(xué)課上，午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　第五、太過眼高手低

　　我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)的真相，給人一種很好的感覺。然而，考試逐漸暴露了我的缺點(diǎn)。而我，似乎也被這種幻覺迷住了，不在乎基礎(chǔ)，結(jié)果基礎(chǔ)突然失去了很多，跌倒了一個(gè)大跟頭。

　　發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，逐一糾正，冷靜下來，努力學(xué)習(xí)，相信陽光一定是在風(fēng)雨之后。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 11

　　本次英語考試以中考題型命題，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點(diǎn)和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個(gè)班級(jí)19班比20班在人平，及格率和優(yōu)秀率方面稍高。

　　從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：

　　1、加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的落實(shí)工作，多關(guān)注課文文本知識(shí)。

　　2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

　　3、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測(cè)試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”，強(qiáng)調(diào)“含義”，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語感，豐富文化知識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　4、注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣，掉隊(duì)的'學(xué)生才會(huì)減少，也才可能大面積提高人平。

　　5、注重課堂“時(shí)效性 ”，在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上，注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技能，同時(shí)注重知識(shí)的擴(kuò)展和規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)與歸納，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

　　6、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，營(yíng)造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào)，多聽英、美人士的錄音材料。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 12

　　英語月考已經(jīng)結(jié)束，這場(chǎng)大規(guī)模的考試給我們帶來了不少收獲。通過考試，我們得以一窺自身在英語學(xué)習(xí)中的漏洞與不足。本文將結(jié)合我個(gè)人的考試經(jīng)歷，對(duì)月考的得失進(jìn)行深入反思。

　　首先，從整體上來看，這次月考的試卷難度較大，覆蓋的知識(shí)面廣泛。雖然大部分題目都有課本作為依據(jù)，但也有部分內(nèi)容需要我們對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。從考試結(jié)果來看，大部分同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的失誤。我認(rèn)為這是因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘�學(xué)習(xí)中對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)，未能有效整合所學(xué)內(nèi)容。

　　然后，回顧這次考試，我發(fā)現(xiàn)在答題過程中出現(xiàn)了一些問題。首先，我在考試中過于急躁，沒有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致在一些題目上花費(fèi)了過多時(shí)間。這使我在作文環(huán)節(jié)時(shí)間緊張，最終影響了整體成績(jī)。其次，我的詞匯量明顯不足，對(duì)于一些常見詞匯的掌握不夠扎實(shí)，這在閱讀理解和完形填空中尤為明顯。

　　在總結(jié)了這次考試的`得失后，我認(rèn)為要提高英語成績(jī)，首先要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。首先，我要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每天都有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)英語。其次，我要合理分配時(shí)間，特別是在做題時(shí)，要根據(jù)題目難易程度和分值合理安排時(shí)間。此外，我還要注重詞匯積累，積極擴(kuò)大詞匯量。

　　展望未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，多閱讀英語文章，提高閱讀理解能力。同時(shí)，我會(huì)積極參加各類英語課外活動(dòng)，如英語角和英文歌曲比賽等，提高自己的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

　　總之，這次英語月考給我們帶來了很多啟示和反思。通過發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)提高，我相信我的英語水平將得到有效提升。讓我們一起在未來的學(xué)習(xí)中努力吧！

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 13

　　英語月考已經(jīng)落下帷幕，這場(chǎng)知識(shí)的較量不僅檢驗(yàn)了我在英語學(xué)習(xí)中的成果，也讓我看到了自己的不足。通過這次考試，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語學(xué)習(xí)的重要性，以及自我反思和改進(jìn)的必要性。以下是我對(duì)這次月考的反思。

　　首先，從整體角度來看，這次月考的覆蓋范圍廣泛，涉及了各個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。雖然難度適中，但要想取得好成績(jī)，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中扎實(shí)掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為自己在一些基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得不夠牢固，這是導(dǎo)致我失分的主要原因。因此，我需要在日后的學(xué)習(xí)中更加注重基礎(chǔ)的積累。

　　其次，從答題角度來看，我在時(shí)間安排上存在不足。我沒有合理地分配每道題的時(shí)間，導(dǎo)致在后面的題目上用時(shí)過多，最后沒有充足的時(shí)間檢查試卷。這種時(shí)間管理上的`失誤使我在一些本可以避免的錯(cuò)誤上失分。今后，我需要通過加強(qiáng)模擬練習(xí)，提高答題速度，以確保在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成試卷。

　　另外，我還發(fā)現(xiàn)自己的閱讀理解能力有待提高。這次考試中，閱讀理解題目是我得分最低的部分。我需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多讀英文文章，提高閱讀速度和理解能力。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì)從上下文中推斷詞義和句子的含義，以增強(qiáng)閱讀理解的準(zhǔn)確性。

　　最后，為了提高英語成績(jī)，我計(jì)劃采取以下措施：首先，我要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每天都有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)英語；其次，我將加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，尤其是詞匯和語法的運(yùn)用；再者，我會(huì)多進(jìn)行閱讀理解的練習(xí)，提高閱讀速度和理解能力；最后，我將參加英語角和其他語言實(shí)踐活動(dòng)，以提高英語的聽說能力。

　　總的來說，這次英語月考讓我受益匪淺通過考試中的得失，我認(rèn)識(shí)到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足之處通過不斷改進(jìn)和提高在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力更加自律不斷超越自己取得更好的成績(jī)。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 14

　　英語月考是對(duì)我們一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。在這場(chǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而有一定難度的考試中，我意識(shí)到自己有些方面的不足，但也驚喜地發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點(diǎn)。以下是我對(duì)這次英語月考的反思。

　　首先，從考試內(nèi)容上來看，這次月考涵蓋了教材的主要內(nèi)容，不僅考查了我們對(duì)基礎(chǔ)詞匯、語法和句型的掌握，而且考查了我們的閱讀理解能力、寫作能力和口語表達(dá)能力。我意識(shí)到，要想在英語考試中取得好成績(jī)，就需要在日常學(xué)習(xí)中注重積累，不斷完善自己的知識(shí)體系。

　　其次，我在答題過程中暴露出了一些問題。在做閱讀理解題目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度較慢，而且對(duì)一些文章的主旨和細(xì)節(jié)理解不夠準(zhǔn)確。在寫作和口語表達(dá)方面，雖然我能運(yùn)用一些復(fù)雜的句型和語法結(jié)構(gòu)，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)樵~匯量和語法錯(cuò)誤的限制而無法充分展示自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這些問題，我需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀速度和理解能力，同時(shí)需要加強(qiáng)寫作和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，不斷提高自己的詞匯量和語法運(yùn)用能力。

　　另外，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點(diǎn)。在做題時(shí)，我能夠保持冷靜，認(rèn)真分析題目要求和內(nèi)容；同時(shí)，我也善于利用技巧和規(guī)律來答題。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持這種心態(tài)和習(xí)慣，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　最后，為了提高英語成績(jī)，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：首先，我需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)、記筆記、做練習(xí)題等；其次，我需要加強(qiáng)英語聽、說、讀、寫各方面的.訓(xùn)練，尤其是聽力和口語訓(xùn)練；最后，我將積極參加英語角、口語比賽等活動(dòng)，鍛煉自己的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

　　總的來說這次英語月考讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方同時(shí)也激勵(lì)了我不斷努力提高自己的英語學(xué)習(xí)成績(jī)。在未來的日子里我將不斷克服自己的困難加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 15

　　英語月考已經(jīng)結(jié)束了，回首這場(chǎng)考試，我深感其不僅是對(duì)我一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是一次自我挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己在英語學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)下一步的學(xué)習(xí)有了更加明確的目標(biāo)和方向。

　　首先，從整體角度來看，這次月考的難度適中，覆蓋了各個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。雖然有些題目比較新穎，但大多都是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸和拓展。在考試過程中，我深刻感受到了英語知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)和綜合運(yùn)用的.重要性。如果平時(shí)沒有扎實(shí)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么在考試中就很難做出正確的判斷和選擇。因此，我需要在日后的學(xué)習(xí)中更加注重知識(shí)點(diǎn)的積累和鞏固。

　　其次，從答題角度來看，我在時(shí)間安排上還存在一些不足。在閱讀理解和完形填空部分花費(fèi)的時(shí)間過多，導(dǎo)致在寫作部分時(shí)間緊張，沒有足夠的時(shí)間檢查和修改自己的作文。這也間接導(dǎo)致了作文部分的得分不盡如人意。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練，提高閱讀速度和理解能力，同時(shí)需要多進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作速度和準(zhǔn)確性。

　　為了提高英語成績(jī)，我計(jì)劃采取以下措施：首先，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每天都有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)英語；其次，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，尤其是詞匯和語法的運(yùn)用；再者，多進(jìn)行閱讀理解和完形填空的練習(xí)，提高閱讀速度和理解能力；最后，多進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作速度和準(zhǔn)確性。

　　總的來說，這次英語月考讓我認(rèn)識(shí)到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足之處通過不斷改進(jìn)和提高在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力更加自律不斷超越自己取得更好的成績(jī)。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 16

　　本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇，補(bǔ)全單詞連詞成句，閱讀理解，口語運(yùn)用，句型轉(zhuǎn)換，書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力，但從學(xué)生成績(jī)來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)行為，我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：

　　1.針對(duì)單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我感覺自己對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，多提問多聽寫，充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。

　　2.閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn)，是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會(huì)有很大的幫助。

　　3.英語是一門語言，語言是用來交流的工具，因此英語的交際性顯得很重要，在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對(duì)話，在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會(huì)。

　　4.這次英語考試成績(jī)基本可以，但有兩極分化的趨向，在英語教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的'重要途徑，還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī)。

　　總之，每次考試都是對(duì)自己教學(xué)工作階段性的“評(píng)價(jià)”。要及時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題，在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)這樣才能在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)的更精彩些!

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 17

　　又一個(gè)星期過去了，這個(gè)星期感覺什么也沒干就過去了，但心里總是沉甸甸的。因?yàn)榕e行了一次令我難忘的月考。學(xué)生超低水平發(fā)揮，英語考試考砸了，讓我十分羞愧難當(dāng)、匪夷所思。為什么上課強(qiáng)調(diào)過很多次的問題還會(huì)錯(cuò)？為什么背過的知識(shí)還是不會(huì)？為什么上課表現(xiàn)挺好，考試卻一塌糊涂？為什么同樣的學(xué)生，我教的學(xué)生會(huì)失��？為什么早晚都催著學(xué)生背英語，還是什么也不會(huì)？這些問題無時(shí)無刻在我腦海里閃過，不經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，一時(shí)間失去了方向，不知該去怎么做。

　　回到家中，靜下心來，冷靜地思考了一番，對(duì)這次考試進(jìn)行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　1.學(xué)生對(duì)英語考試的態(tài)度不端正，遇到難一點(diǎn)的題不是去分析而是瞎做，遇到不會(huì)就不做。

　　2.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做。

　　3.教師與學(xué)生都沒有處理好興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為教師過于注重學(xué)生的興趣，導(dǎo)致學(xué)生有興趣就愿意學(xué)，沒興趣就不想學(xué)。

　　4.作為教師缺少了在學(xué)生心中的威信。回想一個(gè)月以來我一直定位錯(cuò)誤沒有把自己定位于學(xué)生的`老師而是學(xué)生的朋友，很少對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的懲罰，以致于學(xué)生敷衍了事，課上瞬時(shí)記憶，課后缺乏落實(shí)，根本無視英語考試的嚴(yán)肅性與重要性。

　　語重心長(zhǎng)地說了這么多，我知道這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的還是今后工作中該怎么做：

　　首先，今后在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，和學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學(xué)生心中威信，讓學(xué)生從心里佩服尊敬自己。

　　其次，適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}，是學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　最后，教師與學(xué)生都要調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)考試，盡快從失敗的陰影中走出來，為期中考試做好充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取打一場(chǎng)悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 18

　　英語月考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于我來說，這次考試不僅是一次知識(shí)的檢驗(yàn)，更是一次自我反思和提升的機(jī)會(huì)。通過這次考試，我明確了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足，并從中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是我對(duì)這次英語月考的`反思。

　　首先，從整體角度來看，這次英語月考的難度適中，考試狀態(tài)和表現(xiàn)方面，我覺得我發(fā)揮出了自己的正常水平。在答題過程中，我盡量保持冷靜，認(rèn)真分析題目要求和內(nèi)容。但是，在某些題目上我還是犯了一些錯(cuò)誤，主要是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致理解出現(xiàn)偏差。

　　接著，對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行反思，我認(rèn)為自己在答題過程中存在一些問題。具體來說，有些完形填空題目我無法確定正確的答案，主要是因?yàn)槲覍?duì)文章的理解不夠深入，對(duì)詞匯的掌握也不夠熟練。此外，在作文部分，我雖然寫出了自己的觀點(diǎn)，但語言表達(dá)上還存在一些不足，語法和拼寫方面也出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。

　　結(jié)合自身的英語學(xué)習(xí)情況和考試經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到自己在詞匯積累和學(xué)習(xí)方法上還有待提高。為了改進(jìn)自己的不足，我計(jì)劃在未來的學(xué)習(xí)中更加注重詞匯的積累和應(yīng)用。一方面，我將利用單詞本和詞典加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)，注重單詞的發(fā)音、拼寫和用法；另一方面，我將通過閱讀英文文章、觀看英文電影等多種方式提高自己的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。

　　總之，這次英語月考讓我認(rèn)識(shí)到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足之處通過不斷改進(jìn)和提高在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力更加自律不斷超越自己取得更好的成績(jī)。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 19

　　上次，我的英語月考成績(jī)低得可憐，因?yàn)槲覜]復(fù)習(xí)閱讀的部分。所以這次我決定一雪前恥。考試的前幾天，我每天回到家，就打開書，不斷的重復(fù)閱讀那幾段要考的故事，希望可以有好成績(jī)。

　　終于等到了考試的這一天，我的神經(jīng)不停的抽搐著，不時(shí)的繃著，我留了一身冷汗，看著老師發(fā)著考卷，我吞了口口水，看著考卷傳了下來，我顫抖著雙手，拿著考卷，筆拿了起來，那枝筆似乎比平常來得要重，我用那只沉重的筆，開始了這場(chǎng)令人神經(jīng)緊繃的考試。

　　每寫完一大題，我的情緒就越緊張，因?yàn)槟情喿x的部分在我寫完一大題，就會(huì)離我越近。危機(jī)逼近，我的皮隨著也緊了起來。我在心里不斷的'念念有詞：“要來啦！要來啦！它要來啦！”但是當(dāng)我望向時(shí)鐘，心里疑惑著：“怪了！過了這么久，考卷也即將要寫完了，怎么還不見噩夢(mèng)來襲呢？”

　　“叮─當(dāng)─叮─咚”，洪亮的鐘聲剛好響起，我即時(shí)寫完了！但是我的天敵卻始終沒有出現(xiàn)，難道說這次月考沒有“閱讀”這一大題？看來我真是白緊張了！不過，往好的方面想，這次的考試簡(jiǎn)單多了，也就是說，拿滿分的機(jī)率很高。我放下了心中的大石，心想著：“這就是塞翁失馬，焉知非福”吧！

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 20

　　八年級(jí)英語試卷題型多樣，靈活，要求高，難度較大。本次考試試卷，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的考察，但對(duì)我們的學(xué)生來說，要求確實(shí)有點(diǎn)高。例如：詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì)造成失分。由此可見，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語詞匯句子，而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，是很難學(xué)好英語的，也不可能考出理想的成績(jī)。

　　粗心大意，審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫錯(cuò)誤，這說明平時(shí)的教學(xué)中，機(jī)械性記憶落實(shí)不到位，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　聽力和閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導(dǎo)方法和技巧。"師傅引進(jìn)門，修行在個(gè)人。"

　　面對(duì)嚴(yán)峻的'現(xiàn)實(shí)，總要有改進(jìn)的措施，有解決問題的辦法。首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技

　　能。根據(jù)本班的學(xué)情，應(yīng)降低要求，立足課本，掌握最基本的知識(shí)，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)降低低分率，提高及格率。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題，哪怕回答錯(cuò)誤，都是一次聽說訓(xùn)練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽課效率。對(duì)課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教，否則漏洞越來越大，造成英語成績(jī)的嚴(yán)重下滑。

　　總之，英語的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì)盡心，盡力，盡責(zé)做好本職工作，期待下次考出更好的成績(jī)。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 21

　　針對(duì)本次的月考成績(jī)，我進(jìn)行了反思，存在以下的問題：

　　1. 部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，有些同學(xué)平時(shí)怕記怕背，一些單詞不會(huì)拼寫，固定短語不會(huì)運(yùn)用，導(dǎo)致考試中的詞匯和選擇部分失分較多。

　　2. 學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能根據(jù)題目寫出單詞的正確形式或是不能寫出正確的單詞。如短文填空中有一題: ...Today, I’ll s_ something about our exams with you.好多學(xué)生只會(huì)寫say 這一單詞，根本看不到后面的with一詞。

　　3. 平時(shí)做作業(yè)不能獨(dú)立認(rèn)真完成，或是抄襲的，或是瞎寫寫的。評(píng)講作業(yè)時(shí)部分學(xué)生注意力不集中，開小車，甚至個(gè)別學(xué)生總愛講幾句閑話，如周致遠(yuǎn)，不但自己不聽講，還總愛引逗周圍的同學(xué)。雖然考試題中有些就是從平時(shí)的作業(yè)中挑選出來的，但是由于他們平時(shí)的不努力，考前的不重視，考試時(shí)的不認(rèn)真，答題時(shí)不是這兒出錯(cuò)，就是那兒出錯(cuò)。

　　對(duì)于出現(xiàn)的這些問題，我將采取以下措施：

　　1. 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的背誦和理解，尤其是班上的中等左右的部分同學(xué)，加強(qiáng)他們的單詞短語的識(shí)記，對(duì)于有些一再?gòu)?qiáng)調(diào)過的`語法知識(shí)，要求他們自己能把它說出來。

　　2. 平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的解題技巧的指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生在掌握固定短語的情況下能靈活運(yùn)用。

　　3. 課上多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)提醒聽課不認(rèn)真的學(xué)生。

　　4. 精心備好每一節(jié)課，精講精練，爭(zhēng)取在課堂上讓學(xué)生做完課堂檢測(cè)并評(píng)講完。減少學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)，不至讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　關(guān)于英語月考反思的作文500字 22

　　聽力部分：

　　第一題是新舊詞匯的考核。第二和第三題看圖題，聽句子排序和寫單詞序號(hào)，是對(duì)一二單元重點(diǎn)句子的考核。第二題不難，個(gè)別孩子有失誤。第三題失分多，孩子們反應(yīng)速度跟不上，不能快速答題。第四題聽問句找答句，是所有孩子失分最多的，考察較多的是以往所學(xué)句型，這題全對(duì)的`孩子不多。

　　第五題聽的是第一單元的故事，不聽故事基本可以答題，可以看出個(gè)別孩子故事部分沒掌握好，但有孩子失分是不能理解所給句子的含義。

　　筆試部分：

　　第一大題是句子搭配，一二小題是本學(xué)期所學(xué)的基本句型，錯(cuò)誤很少。但后面四道小題是以往所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。錯(cuò)誤較多。

　　第二題考的是第一單元的詞匯，很簡(jiǎn)單。雖然沒復(fù)習(xí)，大部分孩子得滿分。

　　第三題考的填詞，是第三人稱單數(shù)的考核，對(duì)于小學(xué)生而言，這是英語語法中的一個(gè)難點(diǎn)。而我們還是考試前兩天才學(xué)習(xí)到這個(gè)內(nèi)容然后就考試，對(duì)孩子來說確實(shí)是有難度，

　　第四題是考核頻度副詞。這題基本沒問題。

　　第五題閱讀，很考驗(yàn)孩子的綜合能力。這題全對(duì)的孩子只有幾個(gè)。

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