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愚人節(jié)

愚人節(jié)的作文

時間:2021-11-20 13:33:05 愚人節(jié) 我要投稿

精選愚人節(jié)的作文集錦三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的愚人節(jié)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選愚人節(jié)的作文集錦三篇

愚人節(jié)的作文 篇1

  今天是4月1日——愚人節(jié),顧名思義,就是愚弄人的日子,今天說謊不負(fù)責(zé)。

  我小心提防著來到教室門口,突然,眼睛向我發(fā)出“警報”:發(fā)現(xiàn)敵情!有個黑板擦在門上。我心想:哼!這點雕蟲小計也困得住我?于是,我使出我的絕招,先把門一推,然后迅速躲開,幾秒中后我便悠然自得,大搖大擺地走進(jìn)教室。把愚弄我的人驚得目瞪口呆。

  一進(jìn)教室,我也加入到了那些“惡作劇”的'行列中。我?guī)退麄兏倪M(jìn)了方法——把黑板擦放在教室門上方比較明顯的地方,讓那些自以為聰明的人看見后,先把“障礙”排除?审氩断s,黃雀在后,因為門上方隱蔽的地方還懸掛著一個雞毛撣子。我們幾個“惡作劇專家”懷著迫切的心情等待下一個“倒霉蛋”的到來。果然,一個同學(xué)進(jìn)來了,他躲過了黑板擦,卻沒躲過從天而降的雞毛撣子。我們哈哈大笑。最后,我們玩膩了,又用貼紙條等辦法去捉弄人。最可憐的是張莉,背上兩張紙條貼了一節(jié)課也若無其是。

  讓人意想不到的是,老師也和我們“過招”

  下午第二節(jié)課,老師笑著說:“同學(xué)們,昨天春游爬山大家都很累,今天我?guī)Т蠹胰ャ呔艦I風(fēng)光帶輕松輕松。”我們聽了,邊歡呼雀躍著排好隊,邊想著:老師今天可是開恩了。可老師不是嫌我們隊伍排得不整齊,就是太吵。如此反復(fù)了兩三次,還訓(xùn)了一會兒話。最后,老師抑制不住了,笑著問:“今天是幾月幾日?”我們回答:“4月1日!薄芭叮瓉砝蠋熞苍谧脚覀!蔽覀冞@才如夢初醒。

  這個愚人節(jié)過得太有趣了,同學(xué)們,你們有更妙的“惡作劇”絕招嗎?說出來聽一聽,我愿與你們“較量較量”。

愚人節(jié)的作文 篇2

  4月1日,教室鴉雀無聲,“驚悚”一幕上演了!

  上操回來,同學(xué)們正專心聽講,突然一陣急促的敲門聲響起,誰都預(yù)想不到,一個駭人聽聞的消息隨之而來。

  敲門的是“白”老師(在會議室講“三打白骨精”一課的老師),她表情嚴(yán)肅,心中卻好像十分著急。聽她說明來意——一個學(xué)生被我們班同學(xué)撞掉三顆牙之后,同學(xué)們立即變得心情沉重、表情嚴(yán)肅。而我呢,一聽是個“矮個男生”,便心跳加速——會不會是說我呢?剛才下課我在樓道里也撞了一個人!這麻煩就大了!霎時間,我就像見了真的“白骨精”一樣,忍不住不寒而栗……

  來不及多想,史老師發(fā)話了:“別上課了!天天就解決你們這種事情吧!……”老師十分生氣,緊張的氣氛溢滿教室。隨著“白”老師一步一步向我這邊走來,我的心也開始加速跳動——祈禱著那最后一線希望……線索進(jìn)一步明確:闖禍的人是無意間將那個同學(xué)絆倒的,且身穿綠色衣服。這跟我的情況嚴(yán)絲合縫,這可怎么辦呀!我的心愈發(fā)加速跳動——剛開始老師就那么嚴(yán)肅,這事兒一定不小……我現(xiàn)在辦能再次祈禱——祈禱罪行能夠得到寬恕……

  正在這時,趙老師(前面提到的“白”老師)一把揪起了“小不點兒”——樊益彰。我心里頓時舒了一口氣,但隨之而來的卻是對“小不點兒”的憐憫:他被扯到門前,經(jīng)受著趙老師與史老師的“雙人組合拳”,滿臉委屈和不服。原先的“小不點兒”現(xiàn)在卻成了暴風(fēng)驟雨中的“小豆芽”,飄搖、無助……他低下頭,眾目睽睽之下眨巴了兩下小眼睛,頓時出現(xiàn)了兩道淚痕。大家都在教室里坐著,一個小動作也沒有做,一句話也沒有說,面面相覷。這,是暴風(fēng)雨前的寧靜。

  “小不點兒”終于沒能一反為自己辯解的常態(tài)。他抬起頭,身子無助地晃了兩晃,像地尋覓唯一的“救命稻草”。結(jié)果顯然是否定的。他只得努力睜大已透出片片“海洋綠”的小眼睛,為自己搶辯道:“我,我走路挺小心得呀……”話音未落,他終于沒有氣力支撐腦袋了,頭“唰”地縮回了脖頸。這下可好,班里氣氛再也控制不住起來;有的同學(xué)竊竊私語;有的則把脖子伸作個“長頸鹿”那么長,爭先恐后地端詳“小不點兒”的形神動作,我又長長地舒了口氣……

  這時,兩位老師突然忍不住捧腹大笑起來。史老師勉強(qiáng)忍住笑,用粉筆迅速寫下“今天愚人節(jié)”幾個龍飛鳳舞的大字。這時,同學(xué)們才反應(yīng)過來:絆人、受傷、三顆大牙、賠錢……原來,這一系列都是老師之間演的一場戲!同學(xué)們長長舒了口氣,密布的陰云全都煙消云散了,教室里一片歡鬧與喧囂……

愚人節(jié)的作文 篇3

  “邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室,蔡莉麗就朝我嚷開了 。“那又怎么樣?我們反正不去!”“!”只聽一聲尖叫,“我愚錯人了。!”啊?對呀,今天是愚人節(jié),我居然忘了!

  4月1日是愚人節(jié),我們都興致勃勃的打算騙人。

  同時,我們也時時防備著被人愚弄。

  劇情a,地點:教室

  “邵逸!今天下午不去掃墓了!”早上我一到教室,蔡莉麗就朝我嚷開了!澳怯衷趺礃?我們反正不去!”“。 敝宦犚宦暭饨,“我愚錯人了。!”?對呀,今天是愚人節(jié),我居然忘了!

  劇情b,地點:教室

  “逗逗,這題是不是5千克和5000千克?”有同學(xué)問我 !班,”呀,今天不是愚人節(jié)嗎?就讓我愚愚她,“不是!是1千克和1000千克。”“哦,謝謝逗逗!闭f著拿起筆準(zhǔn)備寫。“不對!應(yīng)該是5千克和5000千克,你錯了!”她突然醒悟過來,“yes!”我緩緩地回答她,“是5千克和5000千克。不過你別忘了今天是愚人節(jié)!”……

  劇情c,地點:家里

  “外公,外婆!今天下午我們不上課!”“啊?那你去哪里?”“嬉嘻,騙你們的!今天愚人節(jié)!”我嘻嘻地笑了!暗葧銒寢寔恚腋嬖V她呢!”外公憤憤不平。“?媽媽要來?”我一愣!肮!愚你的!!”555~居然被外公愚了!真是聰明反被聰明誤啊。

  劇情d,地點:家里

  “爸爸,手機(jī)借一下。我要發(fā)短信給舅舅,愚弄他一會!”“拿去吧!碧昧,舅舅,你就等著被我愚弄吧,哈哈!“你好,我是薩達(dá)姆,我逃出來了,F(xiàn)在在你家門口放了炸彈,10秒后就爆炸。。!”呵呵,舅舅會不會被嚇?biāo)滥兀?/p>

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