關(guān)于小學(xué)四年級(jí)植物作文（通用29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)植物作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇1
星期五，我們四至六年級(jí)去游了華南植物園，它是一個(gè)愛國(guó)主義教育基地，也是一個(gè)美麗的花園。
四月，是一個(gè)多雨的月份，一下雨，就是兩三天，真是春雨綿綿��！
下了車，映入眼簾的是一個(gè)美麗的大花壇�；▔镉性S多不同種類的花，它們五顏六色，爭(zhēng)相開放，小草也從土里鉆出來了，用小腦袋好奇的望了望這個(gè)花的世界。從遠(yuǎn)處望去，小草變成了一塊塊軟軟的墊子，花兒在上面更顯美麗；小草又變成了花壇姑娘的迷人綠裙子，小花兒便是那五顏六色的花邊。在花壇中間有一塊褐色的大石頭，上面有五個(gè)有毛筆寫似的字“華南植物園”這五個(gè)字寫得好，這植物園，不愧是出名的華南植物園��！
走進(jìn)植物園，我相信你跟我的感覺是一樣的，這兒簡(jiǎn)直是一個(gè)綠色的世界，不管你走到哪里都能看見你身旁的景物都是綠的，小花向你招手，小草向你歡呼，大樹也向你敬禮。再往里走，就到了一個(gè)休息的地方，我們?cè)谀莾罕硌莨?jié)目，一陣陣笑聲從這個(gè)傳出來，多么令人高興��！
到自由活動(dòng)時(shí)間了，我們將報(bào)紙鋪到草上，把書包放下，開始了自己活動(dòng)，我們跑步，在草地上做游戲，又去“探險(xiǎn)”，可有趣了。
我們又去了熱帶保溫室，里面都是些耐旱和堅(jiān)強(qiáng)的植物。首先，我們看到了蘆薈。你猜它有多大，它有一個(gè)電視那么大。真難以想像啊。而且它們都開了花，那花是黃色的，很可愛。還有大約3米高的仙人掌呢！它們也有許多不同的種類，有的毛茸茸的，有的長(zhǎng)了刺。真好玩。還有許多植物呢，我都說不上來了。它們都很有趣。
��！多么迷人的植物園啊！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇2
植物園又被稱為綠色的世界，那里的春天郁郁蔥蔥，夏天草豐林茂，秋天秋色宜人，冬天美不勝收。
一走進(jìn)大門，不遠(yuǎn)處，你會(huì)看見一個(gè)“綠湖”，湖水像是被周圍的綠草、綠樹染過似的，像碧玉，像綠色的緞帶，微風(fēng)拂過，平靜的湖面泛起陣陣波紋，好看極了。成群的魚兒在水中快活地游來游去，有的調(diào)皮的小魚還躍出出面，仿佛要看一看在美麗的世界。這可美了那些在湖邊釣魚的人們，他們把釣竿一甩，靜靜地等待著這些調(diào)皮的魚兒上鉤。湖中央有一個(gè)小樹林，其中有兩棵高大的樹最引人注目，它們高出其他樹木許多，筆直地挺立著，像草原的哨兵一樣。樹林的一年四季都是綠色的，因?yàn)闁|莞的天氣，所以葉子一年都是綠色的。湖的四周有一個(gè)巨大的草坪，綠油油的，像巨大的地毯。草地上，有的人在放風(fēng)箏，有的人在聊天，還有的在打羽毛球。不遠(yuǎn)處飄來一陣陣桂花香，伴著湖面上拂過的微風(fēng)，沐浴著暖暖的春陽，簡(jiǎn)直賽過神仙。
植物園，你可真是迷人呀！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇3
在我家的陽臺(tái)上養(yǎng)了許多盆花，有吊蘭、有百合、有一品紅、還有蝴蝶蘭……但我最喜歡這盆普普通通的含羞草。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，這形狀好像畫里的一棵小樹，樹枝向外伸展著。走近看覺得更奇特，每個(gè)枝杈上這細(xì)細(xì)的葉子竟然沒有葉脈！只要你用手碰一下它的枝杈，它就會(huì)害羞地包在一起，真像個(gè)怕羞的小姑娘。如果你碰一下它的枝杈，它會(huì)立刻耷拉下來，像突然被大風(fēng)刮折了似的，但過幾分鐘再看它時(shí)，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，含羞草又伸開它這細(xì)小的身軀，恢復(fù)如初了，葉子的顏色也好像比原來更綠了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子旁長(zhǎng)了一朵茸球似的小粉花，我想摸摸它是什么感覺，沒想到它也合攏起來，看來它是不愿意讓人碰的小可愛。
告訴你們一個(gè)小秘密：含羞草聽到音樂后，它的生長(zhǎng)速度就會(huì)加快，這種植物可真奇妙啊！
不過，到現(xiàn)在我還是不明白為什么含羞草一碰就會(huì)害羞地合攏，只覺得很好玩兒，但我會(huì)繼續(xù)仔細(xì)觀察，爭(zhēng)取早日揭開這個(gè)謎底！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇4
我們的小區(qū)邊上有一座植物園，那里四季都十分漂亮。
春天，小樹又抽出了嫩芽，花兒也開出了一朵朵細(xì)小的小花，小草也發(fā)出了綠色，小鳥又重新回到了原來的家。
夏天來了，小樹的嫩芽有一次變成翠綠的大葉子，小草也更加翠綠了，花兒也變得更加艷麗了！傍晚，蟈蟈在草叢里表演著歌唱，開了一個(gè)小小的演唱會(huì)。
秋天到了，有的樹上果子接的到處都是，壓完了枝頭，有的樹葉子都黃了、枯了。正在一片葉子一片葉子的掉落下來。我們十分高興，因?yàn)槟切┛蔹S的葉子一踩就會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的響聲，就像是跟道路鋪了一層地毯，真好玩！
當(dāng)寒冷的冬天來到時(shí)，寒風(fēng)呼嘯，樹葉全落光了，小草、小花也失去了原色，樹枝不在有樹葉，光禿禿的樣子十分單純，但是一下大雪，地上就有了一層白色的雪花，又給大地?fù)Q上了白色的被子，真好看！
四季的植物園景色不一，但每一個(gè)季節(jié)都有自己的味道！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇5
在亞熱帶地區(qū)，有一種神奇的植物，它會(huì)把一些倒霉的螞蟻、野蠅和蚊子吃掉。這個(gè)重磅植物到底是誰呢？它就是鼎鼎大名的“豬籠草”！
豬籠草是一種食蟲植物。它之所以可以吃蟲子，全是因?yàn)樗橇钊蓑湴恋摹安断x囊”。捕蟲囊呈圓桶型，下半部稍膨大，囊口上具有蓋子，只要有小蟲子聞到豬籠草誘人的香味并飛到豬籠草上享受時(shí)，小蟲子就會(huì)碰到豬籠草的粘液，然后滑到豬籠草里去。這時(shí)，豬籠草就立刻關(guān)上自己的小蓋子，再把小蟲子消化掉。
那么，為什么豬籠草會(huì)吃蟲子呢？我查了一下資料，原來呀，小蟲子只要掉進(jìn)豬籠草的囊里，豬籠草就會(huì)立即意識(shí)到可口的食物來了，這時(shí)，豬籠草在囊里會(huì)分泌出許多水，有時(shí)甚至?xí)置诔霭肽宜x子遇到水，自然就爬不出來了。這個(gè)時(shí)候，豬籠草就慢慢“享受”它的美食嘍。
豬籠草這個(gè)植物還真是好，又能供人們欣賞，又能把一些害蟲吃掉，同學(xué)們，你們是不是也想養(yǎng)一盆兒了呢？
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇6
開學(xué)了，我一走進(jìn)教室，就看見了各種各樣的植物。它們大小不一，顏色也各不相同。我一路看過去：有的剛展開了幾片花瓣；有的葉子扁扁的，像荷葉一樣；有的還長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的“胡須”，非�？蓯郏±蠋熣f，這些部是供我們認(rèn)養(yǎng)的植物。經(jīng)過慎重考慮，我選擇了孔雀竹芋。因?yàn)樗娜~面深綠淺綠相互交替，顏色明亮艷麗，上面還有隱隱有一層光澤，就像孔雀的尾羽一樣漂亮。
認(rèn)識(shí)植物是一門學(xué)問，方老師讓我們到網(wǎng)上去搜集自己認(rèn)養(yǎng)的植物的資料，以便更好地養(yǎng)護(hù)它們。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)孔雀竹芊并不像大多數(shù)植物一樣喜歡陽光，它更偏愛溫暖、潮濕的環(huán)境。
我按照孔雀竹芋的習(xí)性開始精心地照顧它。首先，我把它放到了北面，避開陽光直射，然后再把澆水的要求寫在一張小紙條上，粘在花盤邊緣，以便每次澆水都按時(shí)按量。為了方便澆水，我還特地DIY了一個(gè)簡(jiǎn)易澆水裝置。
我每天都仔細(xì)觀察這盆孔雀竹芋的生長(zhǎng)情況。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子正在一天一天地變黃。我不禁著急起來。(范文網(wǎng) )接下來的日子里，我更加仔細(xì)地澆水�？兹钢裼蠓路鹗歉袘�(yīng)到了我的關(guān)愛，慢慢地挺直了身子，葉子們你擠我碰，爭(zhēng)著對(duì)我微笑。我仿佛有說不出來的高興，我希望能夠通過自己的精心養(yǎng)護(hù)，使這盆孔雀竹芋健康茁壯地成長(zhǎng)。
和孔雀竹芋相處的這些日子，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)植物真的很需要耐心。但是只要你下工夫，還是會(huì)得到不少樂趣。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇7
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們來到中山農(nóng)場(chǎng)。一進(jìn)門就聞到一股清香，眼前出現(xiàn)了一片美麗的桂花林。從遠(yuǎn)處看，黃蝶好像長(zhǎng)滿了桂花樹。我走過去，發(fā)現(xiàn)它的四片金色花瓣被兩個(gè)可愛的花蕾包圍著，非常漂亮！我開始幻想。春天我走進(jìn)桂花林，桂花樹拿出樹枝，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；隨著季節(jié)的變化，我走進(jìn)了夏天的桂花林，樹葉變成了深綠色；秋天，桂花終于開花了，他們和我跳舞，親吻我的臉。啊，美麗的桂花仙子！她為這個(gè)豐收的秋天增添了許多活力。
穿過桂花林，一個(gè)池塘出現(xiàn)在我們面前。池塘里會(huì)開小白花，花死了，胖乎乎的小寶寶就長(zhǎng)出來了�！皢�！看，”一只紅色的蜻蜓正飛過池塘，輕盈而優(yōu)雅，慢慢停在綠葉上。"。陽光下，紅色的蜻蜓像一個(gè)小火炬，特別耀眼。
沿著池塘邊的小路走，很快我們就會(huì)來到銀杏樹旁。銀杏葉就像小風(fēng)扇，夏天扇動(dòng)熱量，秋天冷卻，但它們發(fā)出綠色，變成黃色。
樟樹林、水杉林、松林、桃樹林。我們心情愉快地穿梭在中山農(nóng)場(chǎng)，享受著它帶給我的涼爽和快樂。我忍不住贊嘆：“你真美！真是名副其實(shí)的“植物類型博物館”！
在送別的幽香下，我們依依不舍地離開了中山農(nóng)場(chǎng)。走在回學(xué)校的路上，在濃濃的花香下，我想起了農(nóng)舍里那些美麗的畫面。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇8
當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，你一定會(huì)被一派生機(jī)勃勃的春景所吸引、所陶醉，置身于那優(yōu)美的境界中。瞧，鮮花盛開，桃李爭(zhēng)芳；柳條婆娑，春意盎然。然而每當(dāng)這時(shí)，你可曾想到那讓人看不上眼的油菜花？來到田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片金黃色的油菜花，再配上或濃或淡的新綠，好像給大地穿上了一件美麗的花衣。從菜地拂來了一陣微風(fēng)，伴著一股淡淡的清香，讓我情不自禁地想哪兒奔去。一到，我便迫不及待地把鼻子湊近花朵，花香濃濃的，但又有點(diǎn)苦。我仔細(xì)觀察起來，這一些小小綠色枝桿上，掛著一張張小小的葉子，枝丫頂上開著小小的花朵。四片金黃色的花瓣中，四五枝淡黃色的花蕊托著一根翠綠色的花芯，整個(gè)花朵就像一只菜粉蝶。這些油菜花有的像婀娜多姿的小公主，擺著優(yōu)美的姿態(tài)；有的像高傲的貴夫人，昂著頭，挺著胸；還有的像害羞的小姑娘，躲在葉子哥哥的后面……這兒一叢，哪兒一簇，到處都是油菜花，簡(jiǎn)直成了花的海洋。“媽媽，這些像小美人椒的東西是什么？”“那是豆莢。成熟了，里面的小黑籽可以榨油呢�！薄拔宋宋恕�，一群小蜜蜂飛來飛去的采集花粉，一會(huì)兒停在這里，一會(huì)兒又飛到那里，忙個(gè)不停。不知不覺，又吹起一陣微風(fēng)，油菜花在風(fēng)中翩翩起舞，那景色真是美極了。我入迷地欣賞著這些油菜花，仿佛我也變成了一株油菜花，和他們盡情地跳著，跳著……
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇9
家有文竹三兩枝，靜靜擱置在茶幾上，無意中欣賞欣賞，眼前立即浮現(xiàn)出另一番美麗的景象。
“文竹”這個(gè)名字起給“文竹”這種植物很是合適，但它并不是真正的竹子，因?yàn)樗娜~片輕柔，且枝干似竹，姿態(tài)文雅而瀟灑，所以名為文竹。“文竹”還另有“文雅之竹”的意思。文竹葉片纖細(xì)秀麗，如同羽毛一般，形態(tài)優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻，深受人們的喜愛，我也頗對(duì)它有一絲喜愛之情。這絲情感不光因?yàn)槲闹裥銡�、高雅，更因�(yàn)樗鼘?duì)我的學(xué)習(xí)起著莫大的作用。
三年級(jí)時(shí)，媽媽剛把文竹買回來不久，我就遇到了一次期末考試。每次期末考試來臨時(shí)我都很“痛苦”，而三年級(jí)時(shí)的那次期末考試卻是個(gè)例外。
期末考試前的一個(gè)星期，我無意間從文竹旁走過，突然想起了它的名字文竹，又突然看到了它那婉轉(zhuǎn)的身姿優(yōu)雅而美麗的身姿，突然開朗了，我想：文竹這個(gè)名字中的“文”字就是寫作、讀書的意思，如果我多看看文竹是不是會(huì)將成績(jī)提高上去呢？想到這兒我便把擺在茶幾上的文竹搬到了自己的書桌上。
以后的一個(gè)星期里，我都伴著雖然沒有清香，但使人能感覺到它的清香的幾枝文竹學(xué)習(xí)。
不知是湊巧還是文竹真的能使人在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的原因，我在那次期末考試是真的考好了！而且考出了全班總分第一名，英語學(xué)科第一名的好成績(jī)！
文竹，一種象征著文雅，又象征著“節(jié)節(jié)高”的植物，已經(jīng)是我，也永遠(yuǎn)會(huì)是我最喜愛的植物。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇10
今年夏天，我家窗臺(tái)上種了一盆含羞草。顧名思義，含羞草是一種怕羞的草。只要你用手指輕輕碰一下它的葉子，葉子就會(huì)馬上向下合攏，如果你再動(dòng)一下它細(xì)細(xì)的枝條，這根枝條也會(huì)彎下來。但是，你悄悄地在旁邊等待幾分鐘，它們又會(huì)慢慢地挺起身子。
可這是為什么呢？我上網(wǎng)查了查，原來在它的葉柄底部有個(gè)膨大的地方，叫“葉枕”，“葉枕”里有很多水分，一旦它被觸動(dòng)，葉子會(huì)受到刺激，“葉枕”里的水分就會(huì)迅速流向葉梢，過了一會(huì)兒葉梢里的水分又會(huì)重新回到“葉枕”里。難怪我一碰它，它就會(huì)像一個(gè)害羞的小女孩一樣低下頭來，太可愛了。
每天，我都會(huì)給它澆水，在九月的一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)含羞草竟然開出了一朵淡紫色的球形小花，花的直徑約為一厘米，它的花沒有花瓣，而是從中心向外作放射狀的小絨球的樣子。我把鼻子湊上去聞了聞，并沒有聞到香味。用手輕輕碰了下，手指上就會(huì)有撫過顆粒的感覺。為了給媽媽一個(gè)小驚喜，晚上媽媽回家時(shí)，我用紅領(lǐng)巾蒙住她的眼睛，再拉她走到窗臺(tái)前，讓爸爸用手電照著含羞草的花，然后一下子拉掉紅領(lǐng)巾，只聽媽媽叫了一聲“哇，好漂亮。原來含羞草也會(huì)開花呀！”大家都笑了。
聽爸爸說，含羞草的花還會(huì)結(jié)果實(shí)呢！我真期待它結(jié)果實(shí)的那一天。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇11
我剛回到家，就看到沙發(fā)旁的茶幾上有一個(gè)小瓷盆，幾顆“大蒜頭”正放在盛滿清水的小瓷盆里，四周還有一些小石子固定住。我不解地問媽媽：“客廳里怎么養(yǎng)大蒜呢？書上說客廳里養(yǎng)大蒜會(huì)……”還沒等我把話說完，媽媽就先開口了：“你這個(gè)小糊涂蟲，怎么把水仙花看作大蒜了？”說完便哈哈大笑起來。
“怎么？這是水仙花？”我驚喜地叫了起來�！昂牵∧阏娑�！”媽媽伸出食指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，繼續(xù)說，“這蒜頭一樣的東西是水仙花的塊莖。你別小看它呢，長(zhǎng)大后，美極了！”這么丑陋的小東西，怎么能開出美麗的花呢？為了要證實(shí)媽媽的話是真是假，我決定要還好好觀察水仙花。
每天早晨起床，我的第一件事就是去看那盆水仙花�？墒�，連續(xù)幾天過去了，它還是沒有變化，我已經(jīng)變得有點(diǎn)漫不經(jīng)心了。一天早上，當(dāng)我迷迷糊糊地走近客廳時(shí)，忽然聞到一股花香味，我順著香味尋去，不由得大吃一驚，水仙花已經(jīng)開了！半尺高的葉子又綠又長(zhǎng)，真像仙女身上的綢帶，微風(fēng)輕輕地吹，水仙花的身子搖搖晃晃，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。它的花瓣是嫩黃色的，在蔥綠的葉子襯托下顯得十分美麗。我把鼻子湊近花朵上聞了聞，啊。真香��！
水仙花開了，春天也來了。這報(bào)春的使者，誰不愛呢？
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇12
我到新疆的第一年，就深深地愛上了邊疆的沙棗樹。
春天，沉睡了一個(gè)冬的沙棗樹，伸出它那長(zhǎng)滿小刺的嫩枝迎風(fēng)舒展，它那茂密的葉子，正面翠綠，背面像涂上了一層銀粉，綠白相映，十分美麗。五月，沙棗樹開花了，沙棗花并不大，走近一看，沙棗枝條上一排排，一串串，密密地，掛滿那金黃色的小花朵。人們?cè)诤眠h(yuǎn)的地方，便可聞到一陣陣撲鼻的清香。這清香招來一群群辛勤的小蜜蜂。如果折幾枝插進(jìn)瓶里，好幾天香氣不散，令人心醉。這時(shí)，你會(huì)感到整個(gè)世界都那么香，那么美。
端午節(jié)過后，如果你到沙棗林去散步，會(huì)看到無數(shù)綠色的小沙棗掛滿枝頭。沙棗果有小孩脖子上掛的小珠子那么大，最大的也不過指頭蛋一樣。但它密密麻麻，滿樹都是，壓得樹枝彎下了腰。秋天，沙棗成熟了，這些小果子有黃色的，也有紅色的，摘一個(gè)放進(jìn)嘴里一咬，頓時(shí)舌頭上沾滿了甜甜面面的果肉，酸甜可口。
我愛沙棗花的香，沙棗果的甜，更愛沙棗樹的堅(jiān)強(qiáng)性格。它不怕風(fēng)沙、干旱和嚴(yán)寒，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在蜿蜒的公路兩旁，農(nóng)田周圍。它以自己的綠葉黃花給人們帶來美感。它那茂密的樹葉，渾身是刺的枝條，為莊稼擋住風(fēng)沙。它無私無畏地將自己的一切獻(xiàn)給了人類。沙棗樹的精神和風(fēng)格是多么高尚啊!看著這棵棵沙棗樹，我不由得聯(lián)想到在我們邊疆忘我工作的各族叔叔阿姨，他們不正像沙棗一樣扎根邊疆，建設(shè)著邊疆嗎?
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇13
今天，學(xué)完英語，爸爸開車接我回家。在進(jìn)入車庫的坡道上，我無意發(fā)現(xiàn)了一株植物，便對(duì)爸爸說：“老爸快看，這兒有株奇怪的植物！我們待會(huì)兒去看一下吧！”
停好車，我迫不及待地飛奔到那株植物前仔細(xì)觀察。這種植物的果實(shí)綠綠的，呈酒壺形，果子是掛在藤上的，隨微風(fēng)輕輕搖晃著。我看了半天，也沒看出這是什么植物。有點(diǎn)像南瓜，又有點(diǎn)像葫蘆，還有點(diǎn)像絲瓜。于是我問爸爸：“這是什么呀？”“是西葫蘆吧�！卑职执鸬馈�
這株西葫蘆生長(zhǎng)在一個(gè)角落里，沒有充足的陽光，但他卻一直長(zhǎng)啊長(zhǎng)，把欄桿當(dāng)做自己攀援的目標(biāo)。在我的印象中，植物都需要有充裕的陽光和水才能長(zhǎng)得好，而這株西葫蘆即沒有充足的陽光，也沒有人給他澆水，卻生長(zhǎng)得這么好，可見生命力多么頑強(qiáng)啊！我又仔細(xì)觀察了整個(gè)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)這樣生長(zhǎng)的不只西葫蘆，還有屋頂?shù)慕z瓜，架子上的葡萄藤等。我家露臺(tái)的月季花也是如此，盡管只給了它小小的一個(gè)角落，但它仍然一叢又一叢，一簇又一簇，照樣開得十分鮮艷。
過了幾天我又去看那株西葫蘆。原本掛在空中的果子變大，變重了，雖然還是掛在壁上，但幾乎已經(jīng)碰到地了。顏色變深了，莖也變粗了，像在給我展示它的生命力。
大自然的神奇是什么？就是長(zhǎng)在角落的植物那頑強(qiáng)的生命力啊！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇14
眾所周知，我們寧波市的市樹是香樟樹。寧波各大公園、小區(qū)、馬路上，隨處可見，卻經(jīng)常被人們遺忘。別看香樟樹看著并不起眼，但它擁有的功能，我們不能小瞧。四季常青的香樟不僅僅是大自然的小助手，也是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
香樟棕色的樹干，又大又粗糙。不管是夏天的酷暑，還是冬天的嚴(yán)寒；無論風(fēng)吹還是雨打，香樟樹永遠(yuǎn)筆直筆直站立在那里，像一名名解放軍戰(zhàn)士，高大挺拔，昂首挺胸，無所畏懼的守護(hù)著我們這座城市。
一年四季，茂盛的香樟樹葉通過光合作用，吸入空氣中大量二氧化碳，釋放出人類賴以生存的生命之源——氧氣。香樟猶如大自然的凈化器，常年散發(fā)著一股淡淡的清香。如果種在車水馬龍的道路兩旁，它獨(dú)有的清香可以蓋過汽車的尾氣，讓路過的人們和開車的司機(jī)神清氣爽。一排排茂密的香樟樹枝是鳥兒們歡快的天堂，小鳥兒們嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧在上面筑巢安家，小小的香樟果子還是小鳥們喜愛的食物呢。
香樟除了美化環(huán)境，凈化空氣，呵護(hù)這座城市，給我們帶來健康之外，還有好多好多其他用途。如香樟木材可以做成各式各樣，舒適又美觀的家具，供人們使用。在日常生活中，香樟木材邊角料部分，還可以做成小小的樟木條，供人們掛在衣柜及需要的地方防蟲防臭。
香樟就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默無聞，一生都在為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)。雖然不像桃樹那樣開花結(jié)果，也不像柳樹那樣婀娜多姿，但香樟自強(qiáng)不息，熱于奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇15
我的老家三樓陽臺(tái)有一個(gè)小小的植物園，有三株蘭草、五株蘆薈、四盆綠蘿，還有一個(gè)袖珍小菜園。我最喜歡的就是綠蘿了。
十一放假，我來到老家，一進(jìn)門我就迫不及待的跑到三樓，因?yàn)槲乙呀?jīng)有兩個(gè)星期沒有看到我的綠蘿了。推開陽臺(tái)的門，映入我眼簾的是一片綠色，我的綠蘿長(zhǎng)得更加的茂盛了，風(fēng)一吹，綠蘿的葉子輕輕地舞動(dòng)著，好像每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，好似它們都在和我打招呼呢！
我興奮的走近綠蘿世界，舉起一盆小綠蘿，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠蘿的莖部長(zhǎng)出了兩個(gè)小白牙，大約有2厘米左右。咦？上次我怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？哦！肯定是這幾天趁我不在偷偷的長(zhǎng)出來的吧。我仔細(xì)的觀察它們，小芽白白嫩嫩、水靈靈的，仿佛它們?cè)跊_我微笑。對(duì)了！該給它們澆水了，我要我的綠蘿快快的長(zhǎng)大。媽媽說過綠蘿喜歡濕潤(rùn)的土壤。所以我在給他們澆水的時(shí)候，還往綠蘿的也只上噴了水，這樣有助于綠蘿的葉子長(zhǎng)得更加的茂盛。
第二天我再去看，發(fā)現(xiàn)綠蘿的那兩個(gè)小嫩芽長(zhǎng)出了幾片嫩綠的小葉子�？粗约旱某晒�，心里那個(gè)興奮勁就甭說了。
綠蘿的生命力頑強(qiáng)，遇水即活，也常被人們稱作“生命之花”。它不僅可以給家增添綠意，還可以讓我看到一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，所以我要學(xué)習(xí)綠蘿的這種堅(jiān)韌的精神，努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇16
我家人人愛花，爸爸愛四季常青的幸福樹，媽媽喜歡青翠欲滴的情人淚，我最喜歡的是擺在我書桌上的一帆風(fēng)順。
它的莖酷似蓮花的莖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，像一根根綠色的吸管，在大口大口的喝著土里的營(yíng)養(yǎng)。
它的葉子很有趣兒。有的像鐵扇公主的芭蕉扇，扇呀、扇呀、扇滅了媽媽的怒火；有的低著頭，像一把把綠傘，透過陽光，一根根葉脈，就像撐起的綠傘的傘架；還有的剛剛從莖中探出個(gè)尖尖的頭，好像在說，外面的世界真精彩呀！我用手摸一摸，葉子正面光滑如玉，背面能清晰的感覺到凸起的條條葉脈。
它的花最為奇葩，每朵花只有一片白色的花瓣，像一個(gè)切開的喇叭，又像一只只高高舉起的手掌，在爭(zhēng)先恐后的回答問題，更像一只只小帆船在碧波上蕩漾，它的花蕊直直的立在花朵的尾部，長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形，像一條毛毛蟲在偷吃花蜜，又像我最喜歡吃的玉米糖，更是迷你型香蕉，微風(fēng)輕拂，翠綠的葉子隨風(fēng)搖擺，好看極了。
一帆風(fēng)順，栽在一個(gè)布滿花紋的白色花盆里，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，十分茂盛。媽媽說，它代表著事事順利，放在我書桌上，希望我能像它一樣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
它的生命很頑強(qiáng)。有一次，我們外出游玩，回到家我發(fā)現(xiàn)它的葉子全部蔫了，軟軟的趴在盆邊上，看起來已經(jīng)奄奄一息，我很自責(zé)，出門前沒有給它澆足水。媽媽一邊澆水一邊說：“他可沒有你想象的那么脆弱！”第二天早上，我睜開眼就看見晨風(fēng)中，小帆船在碧波中左右搖擺，真是孤帆一片碧波來呀！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇17
我家里頭養(yǎng)了好幾盆綠蘿，有一大部分已經(jīng)是枝繁葉茂，郁郁蒼蒼，還有一小部分還是嫩綠的小苗兒哩！
綠蘿主要分為三部分，分別是：根、莖、葉。它全身翠綠，好像披上了一件綠色的斗篷。綠蘿的葉子近看，好像一顆綠色的愛心；遠(yuǎn)看，猶如一片菠菜葉。它的莖形狀各異，有的呈臺(tái)階形，一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……有的是波浪形的，猶如漾起波紋的湖面一樣；還有的筆直筆直的，就像是保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士們一樣。
綠蘿不僅有那翠綠的葉子和奇形怪狀的莖，還具有旺盛的生命力。
一次暑假，我和家人一起去日本玩了五六天，沒能給綠蘿澆水。我擔(dān)心它會(huì)就此枯萎�；貋頃r(shí)，它的莖果然彎下了腰，原來那猶如綠色愛心般的葉子，如今變成了黃色的、蔫蔫的愛心了�？吹剿@副衰敗的樣子，我不禁憂傷起來，悶悶不樂地盯著它瞧。媽媽看出了我的心思，對(duì)我說：“綠蘿的生命力很旺盛，一次多澆點(diǎn)兒水就會(huì)死而復(fù)蘇的�！�
于是，我立刻拿來水壺，狠狠地澆水，讓它盡情地喝個(gè)夠。每天我都去看它，經(jīng)過我?guī)滋斓募?xì)心呵護(hù)，之前黃色的愛心葉子，慢慢加深變綠，變回了綠色的愛心，我高興極了。原來耷拉下來的莖又重新挺立了起來。整盆綠蘿現(xiàn)在已經(jīng)完全恢復(fù)如初了。那翠綠的葉片密密麻麻，好像有無數(shù)生命在顫動(dòng)。
這就是綠蘿，我喜歡它那翠綠的愛心葉片，喜歡它那奇形怪狀的莖，但我更喜歡它那旺盛的生命力，這不就是我們中國(guó)人要有的品質(zhì)嗎？
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇18
在我們教室旁邊的欄桿上，往下看去，樓下種滿綠植，但最吸引認(rèn)注目的還是那棵巨大的紅花繼木球。
每當(dāng)下課的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵紅花繼木球的葉子都在沙沙沙的搖擺著，好像在跟我招手一樣，很是歡迎我回到學(xué)校來。他的頭頂漲了很多樹枝，它的枝葉好像長(zhǎng)了一頭的頭發(fā)從未剪過頭發(fā)。
每當(dāng)我們?nèi)コ霾倩蛘呤侨ド象w育課的時(shí)候我看看那棵紅花繼木樹，好像它每天都要我悄悄話一樣。今天輪到我跟它說悄悄話了，因?yàn)榻裉焓防蠋煄襾碛^察樹木，正好觀察的就是我的“老朋友”所以我有機(jī)會(huì)跟它說悄悄話了。首先映入眼簾的是它巨大的身子，圓滾滾的`，它身子上的顏色先是深綠再是綠色然后是紫色再是橙色最后是紅色。它跟旁邊綠油油的高大的桂花樹也是咫尺為鄰的，想必你們應(yīng)該也覺得這棵紅花繼木樹很高吧。
之后，我們鉆進(jìn)樹圈里，首先我們看到了6棵樹干，好像看到了3只鹿的鹿角一樣。然后我們抬頭一看，樹葉很是茂密，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙，把一個(gè)火辣辣的太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這讓我覺得變涼爽了。我左思右想，為什么這樹的名字叫紅花繼木樹，但卻找不著一朵花兒，就在這時(shí)，鄔少普大喊一聲：“我找到一朵花兒了�！蔽覀兊男乃级家惨呀�(jīng)在這朵花上了，我們一會(huì)兒聞聞這朵花，一會(huì)兒看看那朵花，很是新奇的樣子。有一個(gè)人想把那朵花摘了，但是在我們的一力勸說下，終于沒有把那朵花摘了。
這就是紅花繼木樹，這就是我住在泥土里的“老朋友”。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇19
今天輪到我與葉蓁觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我們發(fā)現(xiàn)今天的工作與以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對(duì)比試驗(yàn)，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)了。
我們倆首先觀察了雞冠花的長(zhǎng)勢(shì)，并記錄了雞冠花的葉片長(zhǎng)度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去�；ǚ坷锏牟o我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我與葉蓁也學(xué)著伯伯的樣子做了起來。我與葉蓁每個(gè)人都分了幾株植物。開始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對(duì)照試驗(yàn)，有可以施有機(jī)肥的，可以施無機(jī)肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對(duì)比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。
這時(shí)，我心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會(huì)長(zhǎng)得更茂盛呢？還是說分了株后會(huì)比以前長(zhǎng)得更慢呢？這個(gè)問題到現(xiàn)在還在我的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇20
一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)上多了一株小苗，它的葉子嫩嫩的，枝條細(xì)細(xì)的，像一位嬌嫩的小姐，柔弱極了，后來我才知道這是一棵石榴樹，我感到很好奇，決定觀察它。
一開始我每天放學(xué)回家第一件事就是看看我的石榴樹，觀察了好幾天還沒有結(jié)果，我心想這石榴樹長(zhǎng)得也太慢了吧，都好幾天了，怎么也不開花呢，應(yīng)該是照不到陽光的問題吧。我跑到了到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)，石榴樹的位置太陽都照得到，怎么可能是陽光不足，我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)了很多小黑點(diǎn)。
我正在想一探究竟的時(shí)候，小黑點(diǎn)居然飛了起來，嚇我一大跳，又看了看那些小黑點(diǎn)，原來那些就是一只只蚜蟲，石榴樹不開花的問題終于迎刃而解，阿姨還拿來了藥噴蚜蟲，最后石榴樹上的蚜蟲，經(jīng)過了一番苦戰(zhàn)終于敗下陣來，我們也總算把蚜蟲打敗了。
過了幾天，石榴樹開出了一朵小花，每朵小花都像一只只小喇叭，花瓣是紅色的，果真和書上說的一樣五月石榴紅似火。我還發(fā)現(xiàn)，原來石榴花的芯是嫩黃嫩黃的，好看極了。
又過了幾天，石榴樹終于結(jié)果了，它的果子圓圓的，像一個(gè)吃得圓圓的小寶寶，肚子大大的，“穿”著火紅的衣裳，特別可愛。我問了媽媽這石榴能不能吃，媽媽說：“這石榴是用來觀賞用的，不能吃，只有真正的石榴才能吃。”我只好打消這個(gè)念頭了。
不過我還是很喜歡它的，它是我們家唯一能結(jié)果植物，每當(dāng)看見一顆顆石榴掛在枝頭，沖著回家的我點(diǎn)頭，我感到無比的喜悅。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇21
在我家的陽臺(tái)上，種著一盆小蘆薈，它長(zhǎng)著翠綠的葉子，讓我和妹妹愛不釋手。
蘆薈的葉子和別的小花小草不同，它的葉子形狀像一只“綠章魚”，穿著一身鎧甲。在陽光下，蘆薈的葉子顯得更綠了，好像每片綠油油的葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的，有的像一位驕傲的公主，高傲地抬著頭在笑；有的像犯了錯(cuò)的小朋友低著頭；有的像個(gè)上了年紀(jì)的老爺爺弓著背。
蘆薈的葉子上有兩排極小的刺，白白的刺像小朋友剛長(zhǎng)出的尖尖的小乳牙一樣，好像碰一下就會(huì)倒。不過這些小刺是蘆薈自衛(wèi)用的，因?yàn)樘J薈原來長(zhǎng)在比較熱的地方，那里水源極少，但有很多動(dòng)物，它們都需要喝水，它們就去植物里喝水。蘆薈自己不能跑不能飛，就在身上長(zhǎng)了刺來自衛(wèi)。
有一次，我把蘆薈的葉子不小心折壞了，便從缺口中流出來像果凍一樣的液體，看起來很好吃，但帶著濃濃的蔥味兒，于是我急忙捂住鼻子，因?yàn)槲易钣憛捠[味了。蘆薈的康復(fù)能力可強(qiáng)了。第二天我跑去陽臺(tái)時(shí)，那片葉子早已愈合了，根本看不出有被折過。
當(dāng)天氣變涼時(shí)，蘆薈就會(huì)伸出一根小枝，小枝慢慢往上長(zhǎng)，過幾天枝上就會(huì)長(zhǎng)出極小的小細(xì)絲，細(xì)絲像筆尖般大小，在枝上輕微擺動(dòng)。不久，小細(xì)絲上就陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出小花苞，過不了幾天，有的小花苞就張開了；有的還只張開兩三片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。
蘆薈的作用可大了！有些食品里、洗發(fā)水里、添加劑、沐浴露……都用了蘆薈。
我愛我的小蘆薈！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇22
我家的陽臺(tái)上種了一些植物，其中有一種植物引起了我的注意，我經(jīng)常觀察它，那就是——十香菜。
十香菜是草本植物，冬天枯萎，春天發(fā)芽，繁盛期是在夏秋兩季，這種植物的外貌很普通，莖是紫色的很細(xì)，葉是深綠色的小圓葉，葉子上有很多鼓起來的條紋，有些像是泡泡紗、有些像是老婆婆臉上的皺紋，它的根系很發(fā)達(dá)，它對(duì)土壤和水分沒有過分的要求，什么地方都能長(zhǎng)，它繁殖的很快，它的生命力非常頑強(qiáng)，如果是好土好水伺候著，那它就會(huì)更加生機(jī)盎然。
十香菜就像一個(gè)打不死的超人，它是用它那頑死不屈的精神來展示它那鮮活的生命，它有“三不怕”之稱，一不怕：“殺頭”你把十香菜莖稈上的葉頭來來回回地掐掉，它就來來回回地長(zhǎng)出新葉頭來，它這不怕死的精神值得我們學(xué)習(xí)。二不怕：“挪窩”你把十香菜連根挖出，隨便放在一片空地里，它依然長(zhǎng)得很歡，還到處蔭，就像是一個(gè)傳染病一樣，傳的周圍都是綠油油的。三不怕：“死”你把十香菜挖出來，放在日頭下曬幾天，最后葉子干了，莖稈也枯了，但是只要你用水一澆或者下一場(chǎng)大雨一淋，它就會(huì)重新活過來，它的根部就又會(huì)長(zhǎng)出新的莖葉來，它的生命力是相當(dāng)?shù)捏@人。
十香菜的功能也很多，它能驅(qū)蚊蟲，它還能吃，它的香味讓你回味無窮，它從不與其它植物爭(zhēng)高低，它能耐得住寂寞，也能經(jīng)受起冷落，它不嬌不媚，它以自己的生長(zhǎng)方式來展示它的品格，它的精神令人敬仰。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇23
石家莊的植物園，是座大名鼎鼎的公園。
植物園大門是氣派白色建筑物，上面赫然寫著“石家莊植物園”六個(gè)大紅字。門前還盤踞著一條植被造型的綠色巨龍，很是威武。
進(jìn)了大門，首先映入眼簾的是一簾大瀑布，和兩只逼真的植被孔雀開屏。
再向右走，穿過郁金香館，就是沙漠植物館了。推開門，一股熱氣襲來，試探著進(jìn)入館內(nèi)，汗珠立刻從皮下涌了出來。在這里，最受關(guān)注的有三種植物，第一是“雷神”，乍一聽名字很霸氣，但了解內(nèi)情后卻發(fā)現(xiàn)它只是一株墨藍(lán)色葉子的小草。第二種是通天柱，一種巨型仙人掌，高兩米多。第三是尤加利樹，它沒有葉子，枝子是綠色的，而且柔軟極了，像小嬰兒的小手指。輕輕一彎折，枝梢居然斷了，“嘩嘩”流出乳白色汁液。
熱帶植物的左邊是“步步疊水”噴泉。它的噴頭形態(tài)各異，有可愛的小天使，有活潑的小海豚，還有美麗的花朵……噴出的水柱也姿態(tài)不一，形成一道道優(yōu)美的弧線，和旁邊的一座石橋構(gòu)成了“水簾洞橋”！
走完步步疊水，緊鄰的梅園里有些梅樹上結(jié)出青青的小梅子。出了梅園，我們來到了波澄湖劃船。劃船的人真多呀！人們都快樂無比，還有人放聲歌唱。我不由地作了一首小詩：
游波澄湖
四月蕩舟湖水平，碧波閃爍如金冰。
東風(fēng)和煦柳絲垂，添得游者載歌聲。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇24
我們的校園是個(gè)美麗的地方，走廊的那一株紫藤尤其令我著迷。
紫藤屬于藤屬植物，它又可以叫黃環(huán)。
紫藤的葉子形狀像豌豆葉，比豌豆葉稍長(zhǎng)稍寬一些。仔細(xì)湊近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是兩片兩片并列著生長(zhǎng)的，越往下的葉子越大。葉子是嫩綠色的。剛剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅了，用手輕輕一摸，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有毛茸茸的細(xì)毛。一陣微風(fēng)吹來，滿墻的葉子隨風(fēng)蕩漾起來，好看的很。
那么紫藤是如何一步一步地往上爬的呢？今天我注意觀察了。原來紫藤的莖是會(huì)一步一步靠著身邊的物體往上爬的。你瞧，它的莖是綠色的，最前端部分細(xì)細(xì)的像蝸牛的觸角。整條莖又長(zhǎng)又細(xì)，只要身邊有利于它攀沿的物體，它就會(huì)努力把身體緊緊地纏繞在上面，好像是密不可分的親人。然后圍著這個(gè)物體，一圈一圈地往上生長(zhǎng)。如果你不花一點(diǎn)兒力氣，休想拉下紫藤的一根莖。不過幾日，走廊的這片紫藤已經(jīng)悄無聲息的攀在了走廊的最上面。我們?cè)谧呃壬暇涂梢钥匆娺@密密麻麻的紫藤葉。這種不怕困難、努力向上的精神讓我動(dòng)容，也讓我對(duì)紫藤產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
再看紫藤的樹干，她們不像一般的樹干筆直又獨(dú)立地挺立在路旁。紫藤的樹干是有好幾個(gè)纏繞在一起的。她們像一家人緊緊的擁抱在一起，一起努力地支撐起整個(gè)紫藤的生長(zhǎng)，為上面的紫藤提供生長(zhǎng)的需要。她們是那么的默默無聞，令我感動(dòng)。
這就是我們學(xué)校的紫藤，我愛這一片勃勃生機(jī)，積極向上的紫藤樹！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇25
一月初，我和爸爸買了四盆植物。她們分別是：長(zhǎng)壽花、多肉、滿天星和金枝玉葉。
我的長(zhǎng)壽花像一尊雕像。她的枝條彎彎典典的，典指可數(shù)，可長(zhǎng)在枝條上的葉子卻很多。葉子又寬又大又扁又平，只要有一小處落腳的地主，就不會(huì)再搶別人的地盤，開始長(zhǎng)大，所以才會(huì)有很多。在枝條的頂端長(zhǎng)著許多花苞，可只有三朵花盛開了。那花是朝外長(zhǎng)的，一片疊著一片長(zhǎng)的。
我的多肉現(xiàn)在正處于兒童時(shí)代。她的小花盆是藍(lán)色的小鳥，大大的眼睛，小小的眼珠向右看著，好像右邊有什么引人注意的事物，橙黃的、又大又尖的嘴筆直的長(zhǎng)著，旁邊還有兩朵小腮紅。多肉的葉子上面尖，中間寬，下面窄；葉子是綠色的，它綠似小草，可比小草要深沉，它綠似森林，可比森林要清淡。最下面的葉子最大，像大地，最上面的葉子最小，像天空，似乎他倆和好，就能變成地球。
我的滿天星是個(gè)美少女。她的枝條長(zhǎng)的很長(zhǎng)，縱橫交錯(cuò)，碧綠的葉子上掛滿了淡黃色的小花苞和紫色的小花朵兒，從遠(yuǎn)處看，就像許多星星在天空中眨眼。
我的金枝玉葉的葉子是片森林。他的枝條是土黃色的，一根長(zhǎng)在一根上，不可計(jì)數(shù)。他的葉子是個(gè)半圓形的，還很厚，像多肉的葉子；他們四處一伙，五片一群的站在不同的地方；在枝頭上，還撒了一些零零星星的小紅花，真美啊。
我喜歡我家的植物！
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇26
6月份得時(shí)候，我在樓底下發(fā)現(xiàn)一株大蒜，便拿一個(gè)煙盒子，把它裝進(jìn)去，塞滿土，好奇地帶回家。
我在里面放上一些水，并不停地叮囑：“你要長(zhǎng)快一點(diǎn)，讓我看看是不是很帥�！币惶爝^去，大蒜下面長(zhǎng)出幾根胡須似得小根。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)意外得驚喜，心中十分高興，心里想：我得大蔥終于長(zhǎng)出來，哦耶！趕忙給它肥土，澆水。
功夫不負(fù)有心人。幾天后，大蒜居然冒出一截小苗，它鮮嫩、嬌小，如剛出生得嬰兒一般。一個(gè)細(xì)長(zhǎng)像脖子得葉子，一個(gè)像胖胖身子得蒜身，再加上像腿一樣得胡須，樣子滑稽極。它好像在說：“我是世界上最漂亮得大蒜啊！”
不久，大蒜長(zhǎng)大，不在像以前那樣羞羞答答，它長(zhǎng)出三根翠綠色得葉子，神氣活現(xiàn)得像一個(gè)堅(jiān)定得“士兵”，好像正在執(zhí)行什么特殊得任務(wù)一樣。你看他：一有風(fēng)吹草動(dòng)，它就立馬東看看，西望望，堅(jiān)守著營(yíng)地。一陣微風(fēng)吹來，只見它揚(yáng)揚(yáng)“頭”，看一看四周有沒有什么異樣。我給它加水時(shí)，它揚(yáng)揚(yáng)葉子，似乎顯得十分高傲。它得中心變圓，最后由一截變成十截。葉子也逐漸變長(zhǎng)，最后，都垂下來。我想：肯定是大蒜長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)守營(yíng)地，日夜不休息，再加上疲勞，長(zhǎng)時(shí)間不剪“頭發(fā)”，當(dāng)然“頭發(fā)”也就變得越長(zhǎng)越長(zhǎng)啦。
大蒜，我愿你永遠(yuǎn)健康，長(zhǎng)得比原來更挺拔，更健壯。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇27
開學(xué)第二周，科學(xué)老師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行觀察。
我和爸爸來到花鳥市場(chǎng)，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里得幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有得莖斷，有得葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎得，難看極。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒有，我心里想：��？這是水葫蘆嗎？它得葫蘆到哪兒去呢？但沒有挑選得余地，我們只好買兩棵。
拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺(tái)上得水盆里，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水得時(shí)候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長(zhǎng)出葫蘆！”我連忙跑過去，仔細(xì)打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣：盆子里得水葫蘆綠油油得，茂盛起來。根還是那么濃密，黑黑得是老根，老根兩側(cè)長(zhǎng)滿一排排得小齒。老根間長(zhǎng)出不少新根，粗短得、白白得，可愛得很。細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)得莖變短，中間凸起，長(zhǎng)成葫蘆。橢圓形得葉子碧綠碧綠得，摸起來滑滑得，感覺舒服極。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色得漂亮得花，還有一個(gè)好聽得名字：鳳眼蓮。
但是，水葫蘆也有一個(gè)可怕得名字：“植物殺手”。因?yàn)樗敝晨�，能在短時(shí)間內(nèi)覆蓋整個(gè)水面，使許許多多得水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多得魚兒得不到足夠得養(yǎng)分，它還會(huì)阻止船只得航行。我跟媽媽說：“天啊！這太可怕！”媽媽告訴我：“凡事都有它得兩面性。”
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇28
今天早上我一起床，就去看一下我得鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯得，經(jīng)過我得澆灌沒想到它得葉子變綠，原來要變黃得葉子吸收水分正生機(jī)勃勃地向上生長(zhǎng)。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠得顏色所吸引來“偷食”？我趕緊喊來媽媽把它活捉。鳳仙花又結(jié)幾個(gè)花骨朵，那些回老家前開得花已經(jīng)結(jié)出“種子包”，等那些種子包熟，輕輕一碰就會(huì)爆炸�，F(xiàn)在還有些花正在盛開，也有些花凋謝，那些還沒開得花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大得力量。那株紫色得鳳仙花，生長(zhǎng)得不那么茂盛，花稀稀落落得，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝得花也結(jié)種子包，有幾片新長(zhǎng)得葉子也泛綠，相信經(jīng)過我得勞動(dòng)它也會(huì)開得更茂盛。
而那盆吊蘭得葉子長(zhǎng)得更綠，也更鮮嫩，枯黃色得葉子幾乎沒有，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大得生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏得精神，它就敢和炎熱抗?fàn)�，多么�?jiān)強(qiáng)得吊蘭！小小得植物都敢和那么炎熱得環(huán)境抗?fàn)�，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢？你看這么小得吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它得精神吧，努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)得好吧！鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧！今天得收獲真不少，還知道那么多東西。
小學(xué)四年級(jí)植物作文 篇29
上周，媽媽給家里添一盆綠蘿，她讓我給它澆水�？吹阶郎夏桥栊⌒〉镁G色植物，其貌不揚(yáng)，我忽然想起，我曾經(jīng)在媽媽得一個(gè)親戚家里見到一盆掛下長(zhǎng)長(zhǎng)綠葉得植物，好像也叫這個(gè)名字。我問媽媽：“這兩種植物是不是一樣得？”她說：“你說得對(duì)，你要細(xì)心得照料她，一周澆兩三次水，過一段時(shí)間，它得葉子會(huì)越長(zhǎng)越多，莖也會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，說不定這盆綠蘿也可以和我們看到過得那盆綠蘿一樣長(zhǎng)上一兩米哪！”
第二天上學(xué)前，我澆完水，把它放到陽臺(tái)上，等我晚上回家得時(shí)候，有幾片葉子已經(jīng)變黃，我查一下資料，發(fā)現(xiàn)綠蘿喜歡陰涼，不能在太陽底下曬很久。就趕緊把爛掉得黃葉剪掉，在幾片被太陽曬傷，但看上去還是有救得葉片上仔仔細(xì)細(xì)得用水噴一遍，我那時(shí)想：原來植物和人一樣，一不注意就會(huì)傷害它，希望它能很快地好起來。
過一天，葉子果然變綠一點(diǎn)，我才知道養(yǎng)一盆植物并不簡(jiǎn)單。于是，我開始比以前更加認(rèn)真地對(duì)待它，比開始更加仔細(xì)地觀察它。它得葉子得形狀是心形得，很秀氣，比較薄，就像一張紙。下部得葉子比上部得葉子粗大一點(diǎn)。這株綠蘿現(xiàn)在得葉柄長(zhǎng)8-10厘米，隨著年齡得增長(zhǎng)，莖越來越粗，葉梗越來越長(zhǎng)。當(dāng)然，媽媽買它回來得原因不是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)相，而是因?yàn)榫G蘿能吸收空中得有害氣體，凈化空氣，可以當(dāng)一個(gè)空氣凈化器。
觀察幾天綠蘿，我比原來更加喜歡植物，以后我還想讓媽媽再多買幾盆其他種類得植物，還想再種幾盆試試。
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