有關(guān)樹的作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的樹的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
樹的作文600字 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面…�！币宦牭竭@歌聲，我總會(huì)情不自禁地想起實(shí)小里的那一棵榕樹。
實(shí)小里的那一棵榕樹，我們都叫它“榕樹爺爺”。榕樹爺爺一直陪伴著我們，不論是風(fēng)吹還是雨打，它始終充滿了生機(jī)勃勃、充滿了郁郁蔥蔥，一直守護(hù)著我，守護(hù)著大家，慈祥地看著我們慢慢地成長。
記得有一次上體育課，那時(shí)正是盛夏，氣溫就像青春期孩子的個(gè)頭，不住的往上升，非常熱！大家的校服都被汗水濕透了，竟能捏出水來！老師看我們實(shí)在是熱的慌，就讓我們休息一下，喝口水。我趕緊跑到榕樹下，只見龐大的榕樹把火熱的太陽遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，非常涼爽，我開心地大喊一聲：“�。√娣�！”榕樹爺爺?shù)摹皞ゴ蟆本驮谖倚闹性铝烁?/p>
以后，每當(dāng)“叮咚！叮咚！”的下課鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，我就時(shí)常和幾位同學(xué)手拉手一起來到榕樹下，或嬉戲，或乘涼，或聊天，且看著陽光從枝葉中透出來，宛如一片一片金箔被微風(fēng)吹落，熠熠發(fā)亮，就好像榕樹爺爺在跟我們招手，這情景就像童話書中描寫的那樣美好。就這樣我與知心朋友說說笑笑，煩惱都拋在腦后，只有歡樂和笑語。榕樹爺爺就是這樣，一直在用它的樹葉枝干默默為我們遮風(fēng)擋雨，伴我們一路成長，給我們留下美好的回憶，我想大聲說一聲“謝謝你，榕樹爺爺！”
后來，那棵榕樹的枝干被斬?cái)嗔嗽S多，沒有以前那么茂盛，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它最初的樣子！五年來，我與實(shí)小留下了許多難忘的故事，校園里的一磚一瓦，一花一草，在我眼里都充滿了感情，可以說實(shí)小就是我的另一個(gè)家！
樹的作文600字 篇2
去年暑假的時(shí)候，我和媽媽去爬山。山上的景色真美啊!你瞧，那大片大片色彩艷麗的花兒，不時(shí)隨風(fēng)送來陣陣清香;那碧綠碧綠的樹兒，時(shí)時(shí)舉起一把把大傘;那一只只漂漂亮亮的蝴蝶，不停地為我們翩翩起舞……
就在我欣賞美景的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一棵小樹倒在地上，并且有一小部分根暴露在外面。我仿佛聽到小樹在哭泣，在呼救，我的心為之顫動(dòng)。我趕緊跑過去把小樹扶了起來，接著，我又把根部的土踩實(shí)，最后，我又從背包里取出幾瓶礦泉水給小樹澆水。小樹在微風(fēng)中興奮地?fù)u曳著葉子，仿佛在對(duì)我說：“謝謝，謝謝!”
以后的日子里，為了讓小樹盡快地恢復(fù)活力，我有時(shí)從山上挑下泉水，有時(shí)從小溪里打來清水，有時(shí)從家里帶來自來水，我從不忘記給小樹喝上水。在我的細(xì)心呵護(hù)下，它一天天煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)過去了一大半，天下起了大雨，我想：“今天可以不用去澆水了吧，下了這么多雨，夠小樹喝的了�！�
可是，人算不如天算，過了不一會(huì)兒，天不僅刮起了大風(fēng)，還打起了雷，可怕極了。以往，在這種天氣里，我都會(huì)待在家里�？墒墙裉焓虑榉峭瑢こ�，如果我再不去，小樹就又會(huì)被風(fēng)刮倒!
我趕緊對(duì)媽媽說：“我要出去!”
媽媽不解地問：“下這么大的雨，出去干什么?”
我著急地對(duì)媽媽說：“我要去給小樹撐根棍子!要不，它會(huì)給風(fēng)刮倒的�！�
媽媽終于答應(yīng)了，并讓爸爸陪我一起去。到山上一看，小樹正迎著風(fēng)，頑強(qiáng)地與狂風(fēng)抗?fàn)幠?
春天到了，那棵小樹已經(jīng)枝繁葉茂了。每每爬山的時(shí)候，我都會(huì)有一種自豪感，我在呵護(hù)小樹的同時(shí)，自己也在一天天快樂成長!
樹的作文600字 篇3
你打開晴天的窗子，就看見白云和太陽。
——題記
時(shí)光匆匆如白駒過隙，悄無聲息間偷走了我們最初的夢(mèng)想。歲月無痕，我們誰也無法阻擋。最初的夢(mèng)想，就像指縫間的陽光，溫暖、美好，卻無法抓�。挥秩缗栂碌难┗�，潔白、飄逸，卻無法長存；亦似手掌心的水，溫潤、靜好，卻無法緊握。每每想起，心中不禁泛起陣陣悲涼。
曾幾何時(shí)，我們尚是斜暉脈脈下天真爛漫的孩提，我們尚是依依楊柳下笑靨如花的少女，我們尚是悠悠春風(fēng)中隨心所欲的木棉，我們不懂世事，不戀浮華，不談悲喜，只在流年深處做最初的自己。
曾幾何時(shí)，我們敲醒了沉睡的心靈，睜開了朦朧的眼睛，激起了對(duì)未來的憧憬，我們認(rèn)定了一個(gè)夢(mèng)想并為了它不懈努力，我們竭盡所能只為離它更近�？墒牵覀兘K于來到以前憧憬的年齡，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想早已消失不見。原來，走著走著，就忘了，夢(mèng)想都淡了；看著看著，就丟了，路都不找了；回頭發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想不見了，開始埋怨自己了……
“等閑變卻故人心，卻道故心人易變�！被蛟S，心靈是一顆永不老去的樹，我們總在百轉(zhuǎn)千回中尋覓最初的，或許，最初的是無法割舍的。我們回憶著匆匆那年，卻不得不加快前進(jìn)的步伐，在時(shí)光的.打磨下我們只有愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
今夜，思緒在飛揚(yáng)。我又憶起那最初的夢(mèng)想，又忍不住回首那些曾經(jīng)。只是，時(shí)過境遷，我明白了最初的不一定是最真的，最適合自己的才是最真的。我們?cè)诔砷L，我們?cè)诟淖�，從一早的沒有到有，從熱衷到改變，我們經(jīng)歷了太多人與事的變化，見證了太多的滄海桑田，漸漸的，懂得了。
樹的作文600字 篇4
一年一度的植樹節(jié)又到來了。今年的植樹節(jié)，我非常榮幸得被同學(xué)們推選為班級(jí)代表，去參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)。
這次的植樹地點(diǎn)安排在合肥三十崗的開心農(nóng)場。要求少先隊(duì)員帶家人一起去參加�；顒�(dòng)當(dāng)天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我和爸爸媽媽懷著期待和愉悅的心情，向開心農(nóng)場出發(fā)。
一進(jìn)入農(nóng)場，首先映入眼簾的是遍地的油菜花和麥苗。它們?cè)诤挽愕年柟庀拢S風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在歡迎我們的到來。繼續(xù)縱身行進(jìn)，只見一排排青翠的小樹苗赫立眼前，猶如排列整齊地小戰(zhàn)士，正守護(hù)著這片綠色家園。
我們沿著指示牌，來到南門小學(xué)的綠化帶。這片綠化帶是一座小池塘。這次的任務(wù)就是在小池塘的周邊植上一排柳樹。這時(shí)，有很多同學(xué)和他們的家人已經(jīng)熱火朝天地干了起來。我和爸爸媽媽也迫不及待地開始分工合作。我和媽媽負(fù)責(zé)排隊(duì)領(lǐng)取樹苗，爸爸負(fù)責(zé)去另一邊領(lǐng)取植樹工具。
不一會(huì)兒，我們就在池塘邊會(huì)合了。池塘邊已經(jīng)有許多預(yù)先挖好的樹坑。經(jīng)過商量，我們選擇了一個(gè)陽光充足，土壤肥沃的樹坑。爸爸先用鐵鍬把坑里的土松了松，由我小心翼翼地把柳樹苗放進(jìn)坑里，等爸爸把土填上，我們?cè)儆媚_把土給踩結(jié)實(shí)了。小樹苗固定好了，最后媽媽用水瓢取水，給它澆上水。就這樣，在我們?nèi)业凝R心合力下，小樹終于栽好了。
看著這弱小的綠色生命，我問媽媽：“十年以后，它能長成大柳樹嗎?”
媽媽卻搖了搖頭，告訴我：“想讓它長成大樹，必須要細(xì)心地護(hù)理它，要給他經(jīng)常澆水，施肥，還要有陽光和不斷地修剪枝葉。這樣，它才能健康地長成大樹�！�
聽了媽媽的話，我仿佛若有所悟：這棵小樹多像我啊!學(xué)習(xí)課本知識(shí)就像是在吸收營養(yǎng)。改正錯(cuò)誤和壞習(xí)慣就像是在修剪枝葉。只有在老師和父母的精心呵護(hù)下，我才能健康地成長!
植樹任務(wù)完成了，我依依不舍地看著小樹苗，仿佛看見了它在跟我點(diǎn)頭告別，它似乎在和我約定：“讓我們一起加油，共同成長吧!”
樹的作文600字 篇5
青春，哦，14歲的我現(xiàn)在也算是一個(gè)花季少女了。在這樣一個(gè)花季的歲月里，每個(gè)少女的心中都難免會(huì)夢(mèng)想著自己的白馬王子吧！青春的歲月里，一種青澀，純潔，美好的感情像春天里的小草破土而出。這樣的感情是真摯的，美好的。就像隔著一層細(xì)紗看風(fēng)景，圣潔，而又朦朦朧朧的，讓人有一種想打開的欲望。然而，一旦刺破了那層紗，一切將不再圣潔真摯，而代替美好的是墮落。我曾想，是否我的白馬王子明天就會(huì)出現(xiàn)在我的身邊？我可以與他朝夕相伴，保持那最真摯的友誼。我不想去刺破那層紗！我手中拿著一本《夏至未至》漫步在彎曲的小路上，腳踏過堆積在路面上的香樟樹葉，留下一層淺淺的腳印。找到一棵較粗的樹，坐下，閉上眼，將頭靠在樹干上，任憑一片香樟樹葉落在臂間。突然，一絲刺骨的冷由鼻尖傳遍全身，我固執(zhí)地握緊了手中的書�！断闹廖粗痢分斜瘧K的結(jié)局讓我與主人公一起悲傷，然而，當(dāng)我讀到結(jié)尾一首詩時(shí)，一個(gè)激靈上使我鼻子酸酸有種想落淚的感覺：那個(gè)男孩教會(huì)我成長，那個(gè)女孩教會(huì)我愛。他們都曾出現(xiàn)在我的生命里然后又消失不見然而我不相信他們是天使他們是世界上最普通的男孩和女孩所以我就一直這么站在香樟樹下等待著等者他們回來因?yàn)槲蚁嘈潘麄兛傆幸惶鞎?huì)回來回來找我，然后教會(huì)我更多的東西也許是男孩與女孩之間純潔的友誼和真摯的愛打動(dòng)了我天空依然明凈，雨水卻很快匯成了小水洼。新的雨水又大在上面，發(fā)出清脆的丁冬聲響我聽見了友誼和愛一切都不重要了。明天，依然回有一個(gè)14歲的少女靠在香樟樹下；明天，金黃的依然是這一片香樟樹林！
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