小學(xué)生的作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文1
一年四季中，有桃紅柳綠的春天，有芳草凄凄的夏天，有粉妝玉砌的冬天，但我更喜歡雁過留聲的秋天，喜歡在這金色的世界里，尋找秋的精靈，把它們永遠(yuǎn)珍藏，作為童年快樂的音符。
看，秋在果園里，紅通通的蘋果像小娃娃可愛的臉頰；葡萄脫去綠色的晚禮服，不約而同地披上了紫色的風(fēng)衣；橘黃色的桔子擠在枝頭，像一盞盞黃色的小燈籠；黃澄澄的鴨梨像一個個小葫蘆。
瞧！秋在稻田里。稻穗有的彎著腰，像在靜靜地思考什么；有的挺著身子，像在說：“農(nóng)民伯伯，我已經(jīng)成熟了，快來收我吧！”農(nóng)民伯伯興高采烈地推著收割機(jī)來了，小麻雀嘰嘰嘰地跟在后面，仿佛在說：“你們真是的，怎么把我們的糧食都搶走了？”
秋，還在樹林里。小樹葉們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。你望，那片樹葉飛到了小河中，給一群出門旅游的螞蟻當(dāng)了一條小船。
秋，是個頑皮的孩子；秋，是個勤勞的奶奶；秋，是個美麗的少女。
小學(xué)生的作文2
孩子的氣的語言很有意思。
行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
…和…構(gòu)成鮮明比較，突出…。
加入人物行為，使畫面生動。
簡單交待時間，地點(diǎn)和結(jié)果。
簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
將…改成…更適宜些。
結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
小學(xué)生的作文3
星期六，我去蘇州博物館了，和我一起去的還有很多畫畫的小朋友。我們?nèi)タ戳颂埔漠嬚梗埔褪翘撇�。我們看到了唐寅的山水畫、蒲扇畫還有花鳥畫。我還在那里選了一幅畫來臨摹呢。
中午我們在車上吃好午飯后就去了光福的鐵觀音寺，那里的風(fēng)景很漂亮，我們爬了一座山，在山頂往下看，看到了許許多多的房子，山頂上有一座塔，山頂上還有許多的野草。我們還能看到山下有許許多多的臘梅花，聞一聞，真是太香了。
最后我們?nèi)チ颂埔鷪@，進(jìn)門看到有大大的水池，水池里有雕塑還有一只大大的癩蛤蟆，我們一走過去，水池就有噴泉噴出來了。我們在那里還看到了唐伯虎的一些書法和畫，還看到他的墓地。唐寅園里有許多的人像，我覺得都挺好看的。
回到家的時候已經(jīng)5點(diǎn)多了，我覺得很累，但是也覺得非常開心。
小學(xué)生的作文4
一個陽光明媚的早晨，萬里無云。小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，而學(xué)校里正在開運(yùn)動會。
第一個項(xiàng)目是拔河比賽。我、小明、小紅、小胖、玲玲……站在一隊。我們的對手是二(2)班，他們分別是：體育健將小容、胖墩小敏、跑步冠軍小丁丁……
老師吹了一聲口哨，同學(xué)們就開始用力地拔了起來。啦啦隊在一旁為我們吶喊助威。二(2)班的啦啦隊使勁地喊：“二(2)班加油!二(1)班漏油!”“二(1)班加油!二(2)班減油!”我們班也使勁地喊。
最終我們班獲得了冠軍。幾位選手好開心哦!
小學(xué)生的作文5
大家好！我叫楊琎圓，今年十歲了。我的名字是我媽媽取的，我名字中的“琎”是王字旁加個進(jìn)步的“進(jìn)”，有很多人都把的我名字讀錯。這個名字是媽媽和爸爸對我的一種寄托，希望我的未來是美好的，是吉祥的，也希望我是一個聰明、可愛的女孩。
我的臉是瓜子臉，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個挺挺的小鼻子和一張小嘴。
我的愛好有很多，我最喜歡畫畫了。在幼兒園的畫畫比賽還得了三等獎呢！我最喜歡穿藍(lán)色的短袖，粉色的裙子。
你們想認(rèn)識我嗎？
小學(xué)生的作文6
星期天下午，媽媽帶我去書城，我高興地歡呼起來：“逛書城了!逛書城了!”
哇!書城里的書可真多呀!有幼兒園小朋友看的書、有中小學(xué)生看的書、有大學(xué)生看的書……這些書整整齊齊地擺在書架上，就像一位位士兵在等待著命令呢!那一排排的書架，就像一列列火車。走進(jìn)書城，就像走進(jìn)書的世界，知識的海洋。
書城里人山人海，有的在看書、有的在挑書、還有的正排隊付錢……看書的人最多。有的站在那看、有的靠在墻上看，、有的蹲在那看、有的一屁股坐在地上看……
我要找《十萬個為什么》。我來到科技類，找出《十萬個為什么》，津津有味地看著。這本書就像磁鐵一樣吸引著我。
最后，我買了《格林童話》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》……我捧著書，開開心心地回家了。
小學(xué)生的作文7
我是在一個偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)站的，開頭我只是是隨便的看一看�？烧媸遣豢床恢酪豢聪乱惶鴨眩⌒W(xué)生網(wǎng)上作文可真是知識的海洋。有許多好作文，還有許多善解人意的網(wǎng)友。我還把“小學(xué)生網(wǎng)上作文”這個網(wǎng)站告訴了好多朋友，大家看了都說這個網(wǎng)站非常的棒。
記得有一次，老師布置了一篇作文，我苦苦想了好久都想不出怎么寫，我懷著試一試的心態(tài)打開了“小學(xué)生網(wǎng)上作文”，你猜怎么著，里面竟然有老師布置的那一篇作文，我按著他的寫作方式寫了一篇作文，得了一個“優(yōu)”。這可真得感謝小學(xué)網(wǎng)上作文，它使我大大的提高了寫作文的水平。謝謝“小學(xué)生網(wǎng)上作文”
我真慶幸我發(fā)現(xiàn)了這個好網(wǎng)站，里面的知識就像源源不斷的海水，我就像大海中的一塊海綿，貪婪的吸取著無窮無盡的知識，每當(dāng)我來到“小學(xué)生網(wǎng)上作文”就走進(jìn)了知識的世界。
小學(xué)生的作文8
在我四歲的那年，媽 媽學(xué)校組織了一次旅游，去的是白云山。
那天，在白云山景區(qū)剛下車，我就看到了清清的河水。在河邊，我和哥哥打起了水仗。這時，一個照相的人對我說：小朋友，要照相嗎？&rdqu;我回頭一看，竟然是蒙古服。這下我來勁了，把媽 媽拉過來，說我要照相。媽 媽告訴我，玩完再照。
我們一路游山玩水。下山時，我問媽 媽：可以照相了吧？媽 媽這時卻不同意，我很生氣，就說：您應(yīng)該聽說過曾子殺豬的故事吧？大人不能欺騙小孩子。媽 媽沒辦法，只好答應(yīng)給我照相。
我換好衣服，假發(fā)都拖到地上了，頭上還有一個紅蓋頭。
現(xiàn)在，我只要一看見那照片，就會想起在白云山的快樂時光。
小學(xué)生的作文9
今天，是我最開心的一天。
早上，老師讓王靖慈把作文稿發(fā)了下去，我忽然看見老師拿起我的作文看了起來。當(dāng)時我的心里是七上八下的，生怕老師說我寫的不合格，讓我重新寫，之前又不是沒有那樣的.事情。
我緊盯住老師的臉，注意看老師那豐富多彩的表情，如果苦皺著臉，肯定是兇多吉少；如果綻開了花，沒準(zhǔn)還有什么好事情呢！
哇哦，老師下了，我心里的石頭總算是放下了。
“大家的作文寫得都不錯，尤其是康偉欣的作文，非常優(yōu)秀，下面請她來給大家讀一下。”老師親切的聲音在教室的上方回蕩，我簡直不敢相信自己的耳朵。我狠狠的掐了一下自己，哦，好疼！
我一路小跑著來到講臺上，從老師手上接過稿子，富有感情的讀了起來。
當(dāng)時我的心啊，是多么的快活，要不是在課堂上，我非跳起來不可。
下課后，我去洗了把臉，讓風(fēng)簌簌的吹著，啊，今天的空氣真好！
小學(xué)生的作文10
生機(jī)勃勃的春色惹人喜愛，枝繁葉茂的夏天更加迷人，碩果累累的秋天讓人興奮，銀裝素裹的冬天讓人向往。而我更著迷那初夏的黃昏。
我一邊滑著滑板，一邊欣賞著黃昏的景色。落日像喝醉的紅臉漢跌倒在天邊，把西邊映得一半通紅，一半金黃。再看整個天空，銀藍(lán)色的天空透著寧靜，那云霞變幻多端。剛剛還是舞女半透明的紗裙，轉(zhuǎn)眼間就變成孔雀在梳理羽毛。明明是連綿起伏的山巒，還沒等你看清，它又變成草原上一群奔馳的駿馬……
黃昏的廣場十分忙碌，熱鬧，有許多孩子在廣場上玩耍。他們有的玩滑板，有的學(xué)溜冰，有的在追逐打鬧——被綠樹環(huán)抱的馬路上，更是讓人如癡如醉。落日余暉透過層層樹葉灑在路面上，給地面抹上了一層黃燦燦的顏色。腳邁在上面，感覺是那樣的愜意。人們手拉著手，悠閑的在馬路上散步，是他們勾勒了一道美麗的風(fēng)景。忽然，一陣風(fēng)風(fēng)吹來，它吹走了云彩，也吹走了黃昏，一輪新月慢慢地爬上了夜空。
我喜歡這美麗的黃昏。
小學(xué)生的作文11
他很酷，圓圓的面龐上那一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨的，活像兩顆明亮的星星，大大的耳朵，小小的鼻子，那張櫻桃般的小嘴時時微翹著，唇邊總掛著一絲微笑，他就是我的小伙伴——揚(yáng)康。
揚(yáng)康很喜歡畫畫，只要一下課，便拿起畫畫本畫起畫來，不一會兒，一匹栩栩如生的嗎就誕生了。我正欣賞他的畫，他說："你喜歡嗎，送給你。""我很喜歡，謝謝！"我回答道。雖然我沒有畫畫細(xì)胞，但是我有欣賞畫的細(xì)胞吧！畫畫，我還要跟他好好學(xué)習(xí)。
他不但畫畫一流而且樂于助人。
一天，我忘記帶筆盒了，無法寫心里很著急，像熱鍋上的螞蟻，他好像看穿了我的心思，便拿起一枝筆惕了我，我激動地對他："謝謝！"而他卻說："不用謝，同學(xué)之間本就應(yīng)該互助的。
揚(yáng)康，我的好伙伴，我學(xué)習(xí)的好榜樣。
小學(xué)生的作文12
一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。
草地上的小草發(fā)芽了，它們爭先恐后的和春姐姐打招呼。
河邊的柳樹也長出了新芽，在春風(fēng)的吹動下翩翩起舞。
路邊的花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花�？瓷先テ翗O了。
遠(yuǎn)處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個大地，使萬物變得生機(jī)勃勃。
我喜歡春姐姐，喜歡這個美麗的季節(jié)。
【點(diǎn)評】這篇寫景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。比喻句“小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐”膽大新穎。“翩翩起舞”用詞準(zhǔn)確生動，形象地寫出了動態(tài)下的春風(fēng)。是篇成功之作，值得推薦。
小學(xué)生的作文13
我的好朋友叫楊譽(yù)聰。從一年級起，我倆就成了形影不離的好朋友了。
聰聰?shù)哪X袋圓圓的。他的頭發(fā)剪得短短的，像刺猬身上的短刺，非常有特點(diǎn)，所以我叫他“刺猬頭”。聰聰?shù)难劬Υ蟠蟮�，眉毛就像兩把鋒利的寶劍。
聰聰非常喜歡跑步。有一次校運(yùn)會上，我和他站在同一條跑道上。只見槍聲“嘭”地響起，他以超快的速度飛遠(yuǎn)了�！任铱斓浇K點(diǎn)的時候，只見他邊向我揮手邊喊：“余思伶加油、加油……”
聰聰折紙?zhí)貏e快，一張紙在他手里東翻西折，可以變出很多東西，如：小鳥，小狗，小馬，飛機(jī)，塔等。
聰聰最愛看書了。有一次吃完晚飯，媽媽叫幫忙收拾碗筷，我連忙跑過去。“聰呢？”“在那邊看書呢！”……等我了，回頭一看，呀，還在看，而且不是同一本書，已經(jīng)換了一本。我說：“‘書蟲’，該休息休息啦！”“好！”聰聰不好意思地說。
我非常喜歡外號“書蟲”的聰聰。
小學(xué)生的作文14
今天已經(jīng)是大年三十了，明天就是正月初一，時間可真是過得快呀……
早上起床后，奶奶說；“今天咱們可有的忙了咱們大家可要抓緊時間了�！蔽艺f：‘哦，知道了可是為什么呢？“奶奶又說：”你看，這貼對子，包年夜飯，做飯，準(zhǔn)備明天的東西，多著呢！我接著又說：“我們一定能速度快，效率又高的，現(xiàn)在就開始�！闭f著，我們就干了起來。
我和弟弟幫助爸爸叔叔貼對子，媽媽嬸嬸和奶奶一起包年夜飯，準(zhǔn)備東西。我們大家各干各的，干得熱火朝天，十分有勁。一兩個小時過去了，終于干完了。我坐在凳子上休息，心想：雖然感覺很累，但是辛苦也是十分值得的。這時，弟弟看見他愛看的動畫片開始了，又急忙跑到屋子里去看了。唉，這個弟弟可真是有意思呀。
晚上，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，里面有好聽的歌曲，好看的歌舞表演，幽默的小品，相聲，不可思議的魔術(shù)表演，叫人大開眼界。
今天雖然很累，但是也值的了。
小學(xué)生的作文15
在九十年代初，一個安靜的下午，花果山前有一位叫做豬頭的人物。他的腦袋有點(diǎn)圓，聲音還有點(diǎn)粗，聽說五千年前還有一身好功夫。 豬八戒被那些猴兒們發(fā)現(xiàn)了，于是他們把豬八戒拖進(jìn)了水簾洞里。其中有一個猴子說：“大王，發(fā)現(xiàn)門口有一個叫豬頭的人物，他還說您是他的大師兄。”孫悟空說：“大師兄？”然后孫悟空又上下打量了一番，說：“這不是老豬嗎！趕快放了他！”“是，大王�！焙镒诱f�！耙院蟛灰獊y抓人�！睂O悟空生氣地說�！昂锔纾氵@水簾洞是越搞越漂亮��！這墻刷得雪白雪白的，這地貼得都是瓷磚，這里中間還開了一條河，上面還有三、四座橋！比起我那里好上幾十倍�。 薄袄县i，過獎了，過來看一下房間吧！”“哇！這也太舒適了吧！猴哥那我今晚睡哪？”“那你就睡這吧！”“好耶！”就這樣豬八戒在他大師兄的花果山里享受了十幾天。
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