描寫(xiě)同桌作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)同桌作文1
時(shí)光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過(guò)同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個(gè)樸實(shí)，真誠(chéng)而善良的女孩相處的日子。
回憶那段與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細(xì)心品味這看似無(wú)味的小事，便會(huì)從中感受到這水中的甘甜。
她的那一支天鵝舞打動(dòng)了當(dāng)晚所有的人，那輕盈的舞姿，優(yōu)美的旋律，燦爛的笑容。讓每一個(gè)人的為之驚嘆。我也被深深打動(dòng)!我妄想她成為我的同桌。可是，上天好象是聽(tīng)懂了我的欣心聲似的，她成了我的同桌。她的學(xué)習(xí)是那么的好，而我……
她的到來(lái)使我不怎么好的成績(jī)一跌再跌。可那天，一向?qū)W習(xí)成績(jī)好的她竟向我問(wèn)了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題，我細(xì)心、耐心的給她講了。隨后的幾天里，她又問(wèn)了我一些問(wèn)題，好象都是些我能回答的問(wèn)題。從那時(shí)開(kāi)始，我下定決心要在成績(jī)上趕過(guò)她。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于成為與她最接近的人!
隨著時(shí)間的推移，我身邊的許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化，但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠(chéng)的友誼是不會(huì)改變的!
描寫(xiě)同桌作文2
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，和我相處得最融洽的好朋友，要算是同桌張小芳了。恰好，她和我住在同一座樓，我們每天一起坐校車(chē)上學(xué)、放學(xué)，感情越來(lái)越深厚。
雖然她并不是一個(gè)長(zhǎng)得漂亮的女孩子，但她心地非常善良，樂(lè)于助人。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，所以我們都很喜歡她，愿意與她接近。每逢我有疑難問(wèn)題時(shí)，便去請(qǐng)教她，她總是很耐心地給我解釋?zhuān)瑤臀医鉀Q困難，令我十分感動(dòng)。
記得有一次，我的腳意外受了傷，要留在家里療養(yǎng)，不能上學(xué)。當(dāng)時(shí)我擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上，但小芳安慰我說(shuō)：“我一定幫你�！蹦嵌稳兆永铮》籍�(dāng)了我的小老師。她每天放學(xué)后到我家，把老師在課堂上傳授的知識(shí)毫無(wú)遺漏地教我，讓我不致中斷學(xué)習(xí)，把同學(xué)們的活動(dòng)和趣事如數(shù)家珍地詳細(xì)報(bào)道，讓我能分享他們的歡樂(lè)。這就樣，雖然我半個(gè)月沒(méi)上課，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)受影響，這件事這一直牢記，令我十分感激她。
后來(lái)，她遷居別處了。雖然我們相距路途遙遠(yuǎn)，不能常常見(jiàn)面，平時(shí)只能通通電話，但是每逢暑假時(shí)，他仍然乘搭車(chē)子來(lái)我家。便便會(huì)約幾位好朋友，一起研究功課、一起玩耍。我有這樣的一個(gè)好朋友，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)。
在世界上，朋友很重要，要是沒(méi)有朋友，就會(huì)孤獨(dú)無(wú)助，我慶幸自己擁有真正的朋友。
描寫(xiě)同桌作文3
在我眼里我們班有個(gè)特別的同學(xué)，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個(gè)子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。
因此，一直以來(lái)他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長(zhǎng)跑時(shí)，他總是最快的那一個(gè)，像一支離弦的箭般在田徑場(chǎng)上飛奔，以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上;跳遠(yuǎn)時(shí)，他輕松一躍，像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀;足球場(chǎng)上的他，更是像一只離開(kāi)了籠子的小鳥(niǎo)，興奮異常。一開(kāi)球，只見(jiàn)他一腳鏟向?qū)Ψ剑蛄⒖田w了起來(lái)。這時(shí)，對(duì)方來(lái)了個(gè)飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時(shí)對(duì)方已經(jīng)亂成一團(tuán)，他找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖了過(guò)去搶到了球。這時(shí)對(duì)方分別從左右兩邊夾了過(guò)去，想要限制他的行動(dòng)。然而，他靈巧地一閃，突破了對(duì)方的包圍圈。因?yàn)樗幕钴S，對(duì)方的士氣大減，同時(shí)我們也因?yàn)樗幕钴S越戰(zhàn)越勇。
現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時(shí)候，要趁勝追擊一口氣打到對(duì)方。他靈活地跑動(dòng)，干擾了對(duì)方，在對(duì)方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢�！扒蜻M(jìn)了!”人群中發(fā)出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場(chǎng)上奔跑，相互擊掌。
哈哈!同學(xué)們，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是趙子豪!
描寫(xiě)同桌作文4
她，是我的同桌，也是我們班鼎鼎有名的“假小子”。
她名叫童馨，是個(gè)幽默正直、樂(lè)于助人的小姑娘。她有著一頭烏黑秀麗的短發(fā)，所以班里人都叫她“假小子”。她還有一個(gè)平平的劉海，在劉海下邊藏著一對(duì)深深的眉毛。她那彈珠似的眼睛非常漂亮。她還有個(gè)有點(diǎn)翹的鼻子和櫻桃似的嘴巴。
先說(shuō)她那次樂(lè)于助人的光榮“英勇”事跡吧！記得有一次，我們班的`“淘氣鬼”在陳基昂的位子上“騷擾”陳同學(xué)，我的“假小子”同桌看不過(guò)去，便拔刀相助，用古代人說(shuō)話的方式嚴(yán)肅地對(duì)“淘氣鬼”說(shuō)：“汝為何騷擾陳基昂？”“淘氣鬼”好像有點(diǎn)害怕了，就用顫抖的語(yǔ)氣回答：“沒(méi)沒(méi)、沒(méi)……沒(méi)有啊！”說(shuō)完就灰溜溜地坐回了自己的位子上。童馨做完“任務(wù)”也回到了位子上。她剛一坐下來(lái)，就興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你看，禮瑋，我的樂(lè)于助人事件又加了一份哦！”我對(duì)她笑了笑，沒(méi)有回答她。
接下來(lái)說(shuō)一下她的幽默吧！記得有一天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)上第23課。當(dāng)我們學(xué)到“晝出耘田夜績(jī)麻”的時(shí)候，同桌便立刻做出耘田和績(jī)麻的樣子。她手上做出變化多端的動(dòng)作，臉上卻不動(dòng)聲色。我看了她的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人而又幽默的“假小子”同桌。
描寫(xiě)同桌作文5
我的同桌是我們班成績(jī)最差的，她每天都有許許多多的問(wèn)題問(wèn)我，我都被她給煩死了。
就說(shuō)昨天的作文課吧，老師布置我們寫(xiě)作文。我正在那兒冥思苦想呢，好不容易有了思路。我正要?jiǎng)庸P寫(xiě)，突然我的同桌拍了一下我的肩膀，問(wèn)我：“玩耍的耍字怎么寫(xiě)�。俊蔽視�，怎么連這么簡(jiǎn)單的字都不會(huì)寫(xiě)！我只好告訴她。然后我馬上準(zhǔn)備寫(xiě)我的作文�？墒怯捎趧偛潘龁�(wèn)了我問(wèn)題，我的思路被打斷了。我只好又集中精力想了好久，才回到我剛才的思路。
還有一次是在上整理課的時(shí)候，我本打算把當(dāng)天的作業(yè)都做完，那樣我回家就可以玩電腦了。就在我認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候，我的同桌又來(lái)“騷擾”了。我剛拿出口算本，她就開(kāi)始問(wèn)我了：“18x3等于多少�。俊钡雀嬖V了她，我剛想做第一題的時(shí)候，她又問(wèn)我了：“19x6等于幾……”由于她接連不斷的問(wèn)題，我整節(jié)整理課才做了一點(diǎn)兒作業(yè)。唉！我回家玩不成電腦了！
我多想跟老師說(shuō)要換個(gè)同桌啊，可是我又怕老師說(shuō)我是因?yàn)橛憛捨业耐馈Ｋ隙ㄒ叶喽嗟膸椭�。因�(yàn)槔蠋熃?jīng)常告訴我們要互相幫助的。
可是我真的想不通，為什么同桌每次都是在我做重要事情的時(shí)候問(wèn)我問(wèn)題。難道是她想故意讓我完成不了任務(wù)嗎？如果真是那樣，那她就太壞了。不過(guò)我想她應(yīng)該不是那樣的�？礃幼游乙院筮�是得繼續(xù)回答她那些問(wèn)題！
描寫(xiě)同桌作文6
我的身邊有個(gè)怪胎''，他就是我的同桌――張軼杰。
張軼杰長(zhǎng)得很瘦小，烏黑的短發(fā)，眼睛很大，還有一張口齒伶俐的嘴巴，愛(ài)翹著二郎腿，平時(shí)沒(méi)事更愛(ài)咬著一只紅色的水筆。
他的怪，我在五年級(jí)成為他同桌的第一天，就領(lǐng)教了。
我剛坐下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)他的上半身靠在墻壁上，右手夾著一支紅色的水筆，時(shí)不時(shí)地放進(jìn)嘴里，還深深地吸上一口，再對(duì)著我，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣�！皬堓W杰，你這是干嘛呢？”我嫌棄地?fù)]了揮手。怪人的腦回路跟我們就是不一樣，他輕瞟了我一眼：“騰云駕霧呀，你沒(méi)看到嗎？”我心想：你才是個(gè)12歲的小朋友，又不是一個(gè)成年人，還學(xué)大人抽煙，實(shí)在是太怪了。我便問(wèn)他：“張軼杰，你覺(jué)得這樣做合適嗎？”張軼杰翹著二郎腿說(shuō)：“你知道大家叫我什么嗎？”“不是張軼杰嗎？”“No，No，知道我的人，都叫我‘老張’，既然是老張，那我當(dāng)然是大人了！既然是大人，怎么就不能抽煙呢？”聽(tīng)了他的一番理論，120只烏鴉就從我的頭頂飄過(guò)了，我驚嚇得眼珠子都要掉下來(lái)了，除了一句“張軼杰，你真行！”之外，我竟無(wú)言以對(duì)。
同學(xué)們，我的“怪胎”同桌在我的身邊，你們身邊有這樣的“怪胎”嗎？
描寫(xiě)同桌作文7
我有一個(gè)小氣同桌，十分小氣，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批評(píng)就噘著它，一本正經(jīng)的樣子。說(shuō)到這兒，大家應(yīng)該都知道他是誰(shuí)了吧?對(duì)，他就是小氣鬼王雨康。
有一次課間，語(yǔ)文老師叫我過(guò)去拿了一些聽(tīng)寫(xiě)本來(lái)批改。我拿著聽(tīng)寫(xiě)本回到位置上后，隨手抓起桌上的一支紅筆批了起來(lái)。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過(guò)手中的紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆!自己沒(méi)有哇!”我也生氣了：“你干嘛呀!借著用一下都不行!我是來(lái)不及批了，放學(xué)前要全部批完的!你知道不?!”我不高興再和他爭(zhēng)了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個(gè)鉤，就沒(méi)墨水了。沒(méi)辦法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒(méi)想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴(yán)厲審問(wèn)：“把你的紅筆拿來(lái)，給我來(lái)檢查檢查是不是真的沒(méi)墨水了，我才會(huì)借給你!”真受不了他，因?yàn)榧庇谂谋咀�，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫(huà)了兩筆，又把筆芯拿出來(lái)看了又看，確認(rèn)真的沒(méi)墨水了，才說(shuō)：“好，借你用。打三個(gè)鉤后立刻還我!”哦，暈倒!這算什么借筆嘛!“打三個(gè)鉤總比不打好�！蔽野蛋迪氲馈Ｎ覄偞蛲甑谌齻�(gè)鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦哀求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用。”“你能借我用一下紅鋼筆嗎?”
我真希望他能改掉小氣這個(gè)毛病，我們以后和睦相處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。
描寫(xiě)同桌作文8
我，這個(gè)大千世界的一個(gè)平凡小女子。每天會(huì)有許多人與我擦肩而過(guò)。而命運(yùn)的安排和緣分的相識(shí)卻讓我認(rèn)識(shí)了你——我的好同桌。
你像一株小草，讓我看到了你的倔強(qiáng)與頑強(qiáng)，和你相處的每一分，每一秒都充滿著感動(dòng)與喜悅。面對(duì)生活的困難，挫折，也許你落過(guò)淚，但是你沒(méi)有輕易的放棄過(guò)，你就像偉大的保爾一樣，一次又一次的在困境中堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。
你像一汪清泉，盡管只是那細(xì)小的一股 ，但你卻挽救了岸邊那棵生死垂危的大樹(shù)。每當(dāng)我失意，難過(guò)，放棄時(shí)，你會(huì)用一句短暫且有力量的一句話激勵(lì)著我，告訴我我一定可以。是你，是你讓我擁有了重拾信心的勇氣。
你像一朵朝氣蓬勃的向日葵，向著太陽(yáng)茁壯的成長(zhǎng)，追求著美好與光明。
而我，作為一個(gè)不是很好，甚至每天把你暴打一頓的同桌，你帶給我的不是那無(wú)聊的一拳，而是在黑暗中的那雙援助之手。、你可以無(wú)私的犧牲自己的時(shí)間幫助我。你可以為我那空蕩蕩的杯子里默默的接上滿滿的一杯水。
面對(duì)你，我有說(shuō)不出的感動(dòng)與喜悅，給你的一張不起眼的生日賀卡，換回的不是別的，而是你彌足的珍貴。你，這塊深山中的金礦石，幸運(yùn)之神讓我發(fā)現(xiàn)了你。
你是一個(gè)隨叫隨到的開(kāi)心果，當(dāng)我以及大家都悶悶不樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)丟下男生最在意的面子，千方百計(jì)的逗大家開(kāi)心。
是你，是你讓我對(duì)友誼不再陌生，是你讓我渴望擁有友誼。
你將會(huì)是我人生中最美麗的一次邂逅——同桌。
描寫(xiě)同桌作文9
我有一個(gè)善良好同桌，他的名字就叫——袁寶成。
袁寶成他是一個(gè)男孩，他的性格開(kāi)朗，活潑調(diào)皮。他有著一頭烏黑油亮的短發(fā)，和兩個(gè)葡萄般大小的眼睛。袁寶成最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè)。
記得有一次，生勞課上課的鈴聲打過(guò)，同學(xué)們個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)一樣從操場(chǎng)上回到了自己的座位上。拿出了自己的勞技書(shū)，我也拿出了自己的勞技書(shū)。
這是，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)制作一輛小汽車(chē)的模型。請(qǐng)大家拿出剪刀·膠水和材料。”我于是從書(shū)包里拿出了膠水·材料和剪刀，但不知怎么的，我的剪刀好像長(zhǎng)了腿似的不見(jiàn)了。頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大滴大滴酷似黃豆的汗珠從我的雙頰流過(guò)，我沉思了一化兒才想道：昨天晚上我把剪刀放在了書(shū)桌上，早上沒(méi)放進(jìn)去。
這是袁寶成對(duì)我說(shuō)：“陸一依，你是不是沒(méi)帶剪刀？我借你吧！”“不……，不你接了我你就沒(méi)了了�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說(shuō)。他卻把手中那把剪刀給了我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一把呢！”霎時(shí)，一股暖流流遍了我的全身。
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的男孩，他讓我知道了友誼的珍貴。和他做同桌，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)！
描寫(xiě)同桌作文10
我的同桌，圓圓的臉蛋，又大又圓的眼睛，白白的皮膚，不了解他的人，都會(huì)覺(jué)得他聰明又可愛(ài)。
作為他的同桌，我可太了解他的為人了，他可是個(gè)十足的“倒霉蛋”。
鏡頭一：交作業(yè)
今天又是星期一了，該交作業(yè)了，他開(kāi)始在書(shū)包里翻來(lái)覆去，小組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“小凱，交作業(yè)了，你可千萬(wàn)別對(duì)我說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶。”小凱皺緊眉頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“我真的沒(méi)帶……全部……都忘帶了�！苯M長(zhǎng)就把這情況如實(shí)告訴老師了。我想，這下小凱該又有好果子吃了。果真，沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師就氣沖沖地來(lái)問(wèn)小凱：“你真的做好了？”“是的！”小凱小聲地說(shuō)。“好的，你打電話叫你媽媽把作業(yè)帶來(lái)�！崩蠋熯f給他手機(jī)。小凱只好撥了，可撥了好久，都說(shuō)關(guān)機(jī)。小凱大概想，這下可能就過(guò)去了。沒(méi)想到老師厲聲說(shuō)：“每次要交作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶，鬼才相信。你必須在放學(xué)前，把全部作業(yè)補(bǔ)起�！�
“可憐”的小凱，只好每節(jié)下課呆在位置上，咬著筆桿不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放學(xué)都沒(méi)完成一丁點(diǎn)作業(yè)。
鏡頭二：與體育課“拜拜”
上英語(yǔ)課時(shí)，小凱一會(huì)發(fā)呆，一會(huì)撥指甲，一點(diǎn)都不專(zhuān)心，英語(yǔ)老師叫他讀單詞，他一個(gè)都念不出來(lái)，老師生氣極了，就叫他以后的體育課都不要上了，到辦公室去補(bǔ)習(xí)。我知道，小凱平時(shí)最喜歡體育課了，課上有他最?lèi)?ài)的籃球運(yùn)動(dòng)�？扇缃�，小凱卻要跟體育課“拜拜”了，真是可憐哪！
哎，我的同桌，你何時(shí)才能走出“霉運(yùn)”？
描寫(xiě)同桌作文11
我的同桌是誰(shuí)？告訴你吧，他是一個(gè)既幽默又愛(ài)刻苦鉆研的男孩。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，我感覺(jué)他最大的優(yōu)點(diǎn)是幽默。平常不經(jīng)意的一件小事，到他那里也能變成“天大的”笑話。就拿上次英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧，老師讓我們拼寫(xiě)“HOT”這個(gè)單詞，我邊寫(xiě)邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“HOT，熱；DOG，狗；這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了�！蔽覍�(xiě)完之后，順便看了看我同桌有沒(méi)有寫(xiě)完，這一看差點(diǎn)讓我笑出聲來(lái)。原來(lái)他寫(xiě)作業(yè)竟然把“HOT”的意思寫(xiě)成熱狗，他還沖我張牙舞爪我的同桌，說(shuō)我誤導(dǎo)他寫(xiě)錯(cuò)，然后自己也忍俊不禁，和我一起哈哈大笑起來(lái)我的同桌。
他不但幽默，而且還愛(ài)刻苦鉆研，什么樣的數(shù)學(xué)題都難不倒他。
記得有一次，我有一道題請(qǐng)教他，他仔細(xì)地審了審題演算起來(lái)，我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來(lái)，再看看草稿紙上一道道精密的算式，很快他就解決了那道題，我打心眼里佩服他。
他是誰(shuí)？他，就是一個(gè)讓同學(xué)們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。
描寫(xiě)同桌作文12
我的同桌，他個(gè)子比較矮，并且很忌諱別人這么說(shuō)他。頭發(fā)又多又軟，讓人有一種想摸摸的沖動(dòng)，他特愛(ài)笑，一笑就有一深一淺兩個(gè)酒窩出現(xiàn)，搞得別人忍俊不禁。
他非常非常可愛(ài)，偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天，老師上午就布置了回家作業(yè)，于是，我們便比賽在吃飯之前誰(shuí)做得多，輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的。我們旗鼓相當(dāng)，可抄詞時(shí)，我不幸寫(xiě)錯(cuò)了許多字，被他甩在了后面，無(wú)意間地向他那邊望去，只見(jiàn)他正在幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴偷笑。我暗惱，“這家伙”我一邊心里念叨，一邊把腳不懷好意地靠過(guò)去，沖著他的鞋狠狠地踩了一腳（呵呵，我稍微有點(diǎn)暴力），他吃痛地吸了一口氣，不滿地盯著我，鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼，目光回到了作業(yè)本上，他見(jiàn)我不理他，就瞥了我一眼也奮筆疾書(shū)。
可愛(ài)的英語(yǔ)！我以史上絕無(wú)僅有的速度將他勝局已定的形勢(shì)扳了回來(lái)！吃飯鈴也在我即將又被他超過(guò)的時(shí)候親切地打響了，我居高臨下地笑著對(duì)他說(shuō)：“給我吧！”他裝出楚楚可憐的樣子，掏出那個(gè)“親愛(ài)”的蘋(píng)果，可憐兮兮地說(shuō)：“你看，我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀！”我挑了挑眉毛：“嗯？”他見(jiàn)我有點(diǎn)動(dòng)搖，繼續(xù)扮可憐：“再說(shuō)了，你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊�！痹捨串叄蛷奈业谋ｕr袋里挑出一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動(dòng)搞得一愣一愣，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)溜得沒(méi)影了。
嗯，我的同桌就是這么一個(gè)活潑可愛(ài)的人，能感染別人一起歡笑。
描寫(xiě)同桌作文13
我又換了同桌，這個(gè)新同桌，可以算班里的“萬(wàn)能高手”
她上課時(shí)總要做小動(dòng)作，曾被老師沒(méi)收東西，扣分，可她一點(diǎn)也不在乎，還說(shuō)了一句：“把我的分扣光都沒(méi)關(guān)系”。一聽(tīng)到這句話，我還真替她著急。但直到今天還沒(méi)有找到解決的辦法。
她也很關(guān)心我。有一天午睡的時(shí)候，她看到我沒(méi)有枕頭，就回家叫媽媽做了一個(gè)。她給我的時(shí)候，我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)了一聲：“謝謝你！”還有一次，也是午睡的時(shí)候，她給我蓋上兩條浴巾，給自己留下一條小毛 巾，還說(shuō)：“只要不讓班長(zhǎng)著涼就行�！甭�(tīng)了她的話，我在想：從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的同桌。
當(dāng)然，她也有對(duì)我淘氣的時(shí)候。前幾天，她把我的兩塊橡皮都弄丟了，主要原因就是上課玩橡皮，被老師沒(méi)收了，然后不見(jiàn)的。一開(kāi)始，我真的很生氣，叫她賠了一小塊�；丶液螅堰@事說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸就說(shuō)：“她還給了你一個(gè)枕頭呢，大方一點(diǎn)吧。再說(shuō)，你也沒(méi)保管好自己的橡皮，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”聽(tīng)了這番話，我就不氣她了，并且，我還想幫她改掉這個(gè)老毛病呢！
我喜歡我的新同桌，希望她能認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)來(lái)！
描寫(xiě)同桌作文14
永遠(yuǎn)記得那一年，那個(gè)同桌。
——題記
那一年，她三年級(jí)，換過(guò)一次同桌。在她的強(qiáng)烈要求下，老師終于同意她的請(qǐng)求——換同桌。老師讓整個(gè)班最?lèi)?ài)發(fā)脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實(shí)是讓她感化他，讓他別再發(fā)脾氣。剛開(kāi)始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問(wèn)題，那時(shí)候，他已經(jīng)有很大的變化，起碼，發(fā)脾氣時(shí)，不會(huì)傷及同學(xué)。但是，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，四年級(jí)了，她終于發(fā)現(xiàn)他的變化——不再動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。她開(kāi)始溫和地對(duì)待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會(huì)挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導(dǎo)他。就這樣，互幫互助，再也沒(méi)有人敢騷擾她，他的語(yǔ)文成績(jī)也有很大的進(jìn)步。
四年級(jí)下學(xué)期到了，她終于發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。她開(kāi)始對(duì)他很好，他也經(jīng)常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數(shù)學(xué)題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負(fù)了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報(bào)仇，欺負(fù)她的人挨了幾個(gè)拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過(guò)后，她對(duì)他更好了，有好處就會(huì)顧上他。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已到了畢業(yè)之時(shí)，她和他還是同桌。畢業(yè)典禮過(guò)后，他們這對(duì)同桌各奔東西，沒(méi)有告別，沒(méi)有擁抱，但他們會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方，記住那一年，那一個(gè)同桌。
描寫(xiě)同桌作文15
我的同桌是個(gè)男生，明明一雙水汪汪的眼睛卻愛(ài)翻白眼；粗粗的眉毛顯得很英武，但是一動(dòng)起來(lái)就有點(diǎn)滑稽了；嘴角翹起，臉上經(jīng)常洋溢著笑容，一旦罵起人來(lái)就大打折扣了。
他的嘴每次只要一開(kāi)機(jī)，根本就停不下來(lái)。嘴里嘰里咕嚕地吐出一串串罵人的字眼，就像機(jī)關(guān)槍在向你掃射，又像下雨天時(shí)的雨點(diǎn)滴滴答答響個(gè)不停。
記得有一次，我們組掃地，搞笑的他拿起一把掃帚，斜著把掃帚頭放在胸前，把尾放在腿上，然后像一位音樂(lè)家似的手里拿著”吉他“，閉著眼睛，搖頭晃腦，彈到激烈處時(shí)單腿就會(huì)跪在地上，嘴里很激昂地不知在喊些什么，惹得我們哈哈大笑！
前幾天，我們小組準(zhǔn)備六一節(jié)目，表演課本劇《景陽(yáng)岡》時(shí)，他飾演老虎，為了演得真實(shí)，我就在他的額頭上畫(huà)了個(gè)”王“字，組長(zhǎng)在他臉蛋兩邊各畫(huà)了幾道老虎的胡須。愛(ài)美的他唯恐”毀容“，急于想看看化妝后的效果如何，趕緊拿出隨身攜帶的愛(ài)心型的小鏡子，照了照自己的模樣，然后對(duì)我們抗議：”王字的三橫太長(zhǎng)了，快，擦短點(diǎn)，別毀了我英俊的賣(mài)相······“得，嘴又開(kāi)機(jī)了！我們敬而遠(yuǎn)之，這一刻離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我的同桌字還很爛。每次上課時(shí)老師讓同桌互查作業(yè)時(shí)，我都不愿意和他換，看著他那蘭豆芽似的字，我都覺(jué)得像在經(jīng)受煎熬，真受不了！
這就是我愛(ài)罵人、愛(ài)搞笑、愛(ài)臭美、寫(xiě)字爛的同桌——張文帥，如果大家還想知道他某件搞笑的事情，請(qǐng)我在qq上和我聯(lián)系哦！
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