關(guān)于秋雨的小學(xué)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于秋雨的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于秋雨的小學(xué)作文1
我最喜歡秋天的雨。
秋天的雨在我眼中是特別的，他遠(yuǎn)不如夏雨的熱烈，粗獷，也不如冬天的雨，化妝之后成雪花的模樣，秋天的雨是沉靜的，為什么說(shuō)它是沉靜的呢？因?yàn)樵谇锔邭馑那锾彀殡S著甘甜的果實(shí)，迎來(lái)人們望著紅彤彤的果實(shí)開(kāi)心的樣子，哪會(huì)記得秋雨怎么樣呀？
就算這樣，秋雨也不生氣，這時(shí)的他就像一位端莊而又沉靜的夫人，當(dāng)人們想起黃燦燦的種子和紅彤彤的果實(shí)需要放在需要放在山坡上曬干時(shí)。雨他來(lái)了，他來(lái)得又快又猛，他變得不再像之前那個(gè)端莊而又沉靜的婦人了。
看來(lái)這突然讓人們措不及防，沒(méi)有半點(diǎn)準(zhǔn)備。當(dāng)半夜人們正在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。被雨水的聲音滴答滴答的吵醒。他們的心情是憤怒的。因?yàn)橛甏驍_了他們的睡眠，影響到他們明天工作的質(zhì)量。可是他們有沒(méi)有想過(guò)，究竟是什么讓雨的情緒變得如此暴躁？這樣的雨讓人十分討厭。可又有誰(shuí)能感受得到他的憤怒、他的憂傷。雨聲漸漸的小了，雨聲滴答滴答的落在玻璃窗上。如果下雨的時(shí)候，你選擇的是沉默的傾聽(tīng)他的訴說(shuō)，而不是埋怨。那么此刻，他也會(huì)體會(huì)你，他會(huì)輕輕地帶著你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
秋雨可以使人的靈魂凈化，可以讓人的思想升華。我喜歡秋雨。
關(guān)于秋雨的小學(xué)作文2
早晨醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤(rùn)的泥土又喝足了水；垂著頭的花兒又挺直了胸；樟樹(shù)的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因?yàn)闆龅年P(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們?cè)谟曛新健?/p>
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛(ài)的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。
我走著，走著，雨突然停了�？磥�(lái)我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤(rùn)著大地和人們的心田。
這是一篇寫(xiě)秋雨的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出對(duì)秋雨的喜愛(ài)與贊美之情。
關(guān)于秋雨的小學(xué)作文3
說(shuō)起秋雨，我就禁不住想起二年級(jí)時(shí)從學(xué)�；丶业那榫�。
那一天，媽媽說(shuō)放學(xué)不去接我了，讓我一個(gè)人回家。臨出門(mén)前，媽媽還給了我一把雨傘，說(shuō)今天可能會(huì)下雨。因?yàn)榍锾斓奶鞖夂芄�，早上還晴空萬(wàn)里，說(shuō)不定一下子就下起雨來(lái)了。
放學(xué)時(shí)間到了，我走在回家的路上，天突然下起了傾盆大雨。雨水打在路面上散發(fā)出寒意，天氣也變得涼涼的。我穿上了外套，打開(kāi)雨傘，慢慢地步行回家。突然，一個(gè)不小心，我摔倒了。淋著雨的.我，不僅全身濕完了，連膝蓋也受傷了。我哇哇大哭起來(lái)，眼淚像斷線了的珍珠，一顆一顆地落了下來(lái)。可是這時(shí)候，我的身邊卻一個(gè)人也沒(méi)有。我邊哭邊想：求人不如求己。于是，我慢慢地爬了起來(lái)，然后在路邊撿了一根棍子支撐著，一步一步地走，終于回到了家�；氐郊�，我以為媽媽會(huì)罵我走路不看路，還把衣服弄濕了。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“這次你不但自己走回家了，還很勇敢，跌倒了也能自己爬起來(lái)，并想辦法回家�！蔽衣�(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里也挺高興的，因?yàn)檫@是我第一次跌倒了能自己爬起來(lái)。
這段經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：我們做任何事情，都不能想著要去依靠別人，有些事還是需要自己去獨(dú)立思考、獨(dú)立完成。
關(guān)于秋雨的小學(xué)作文4
連日的秋雨，連綿不斷，看，大快的黑云氣勢(shì)洶洶地飛了過(guò)來(lái)，豆大的雨點(diǎn)滴答滴答地飄了下來(lái)。一幅秋雨圖拉開(kāi)了序幕。
大街小巷里開(kāi)出了一朵朵漂亮的傘花，紅的，綠的，藍(lán)的，花的，五彩繽紛，燦爛奪目。柳樹(shù)上的鳥(niǎo)屋可遭了殃，在地上的小水溝里撲通著翅膀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。有幾個(gè)調(diào)皮的小孩頭頂洗衣盆，豆大的雨點(diǎn)砸在盆上，當(dāng)啷當(dāng)啷地響著，響聲與笑聲奏成了一首歡快的雨中曲。
好不容易，雨停了。蝸牛盼望已久的時(shí)機(jī)來(lái)了。院中的小水坑里，有一條條伸縮自如的蚯蚓；門(mén)前洗衣板上，一只只剛從房子里爬出來(lái)的蝸牛試探著前面的道路。
院中陽(yáng)臺(tái)上的花，經(jīng)過(guò)了雨水的沖洗，更加精神抖擻、神采奕奕了。柳樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，高大的身軀挺拔地屹立在大地上。
孩子們?nèi)鰵g似的出來(lái)了，將自己折好的一只只小紙船輕輕地放在積滿水的坑中，用手指小心翼翼地?fù)軇?dòng)著水，讓小船在水中自由航行。
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉上的水滴落下來(lái)，落在孩子們的頭上，滴在小船上，笑聲久久地回蕩在廣闊的天地里。
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