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第一學期信息技術(shù)教學計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的第一學期信息技術(shù)教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學期信息技術(shù)教學計劃

第一學期信息技術(shù)教學計劃1

　　一學生情況分析

　　本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術(shù)課程，因此，學生對基本計算機操作有一定基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論學習氣氛比較不錯，這是我們教學優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握情況不是很理想，參差不齊。有條件學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣并不是學習，而是局限于游戲娛樂上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程認識還有待提高，要進一步對他們進行正確引導。

　　二教材分析

　　學校教材采用是x省九年義務教育信息技術(shù)七年級教材。本學期學習三個單元內(nèi)容，分別是第一章信息整理展示，第二章數(shù)據(jù)處理分析，第三章信息交流共享。

　　第一單元中涉知識點有演示文稿策劃準備演示文稿制作放映添加多媒體設(shè)置效果演示文稿打包發(fā)布。

　　第二單元中涉知識點有電子表格特點應用使用電子表格收集信息電子表格排版數(shù)據(jù)處理直觀生動圖表。

　　第三單元中主要內(nèi)容有電子郵件即時通訊網(wǎng)絡(luò)論壇。

　　三教學目標

　　1了解演示文稿用途。掌握策劃制作演示文稿方法。根據(jù)需要合理地應用動畫切換效果。綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。

　　2掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格版面。掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)涵義。

　　3掌握電子郵件使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德。

　　四教學進度安排

　　第二周第一章第一節(jié)演示文稿策劃準備。

　　第三周第一章第二節(jié)掌握策劃制作演示文稿方法。

　　第四周第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿動畫切換效果。

　　第五周第一章第四節(jié)綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。

　　第六~七周第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法。

　　第八~九周第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格版面。

　　第十~十一周第二章第三節(jié)掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù)。

　　第十二~十三周第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)涵義。

　　第十四周第三章第一節(jié)第二節(jié)掌握電子郵件使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具。

　　第十五周第三章第三節(jié)第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德。

　　第十六周~~第十七周期末總結(jié)測評。

第一學期信息技術(shù)教學計劃2

　　一、學生情況分析

　　經(jīng)過一個星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術(shù)課，所以學生們對信息技術(shù)的了解不是很多，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏，學生上課的思維打不開。因此，在本學期的教學計劃中，我更加注重學生在這些基本操作方面的培養(yǎng)，規(guī)范基本操作，讓學生對信息技術(shù)有更深入和全面的認識。

　　二、教材分析

　　本學期我們使用的信息技術(shù)教材是《新綱要xx省實驗教材》，該教材共有三個單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(shù) (信息及其特征、信息技術(shù)與我們的生活)，第二單元：制作電子報刊(簡單的版式排版、圖文混排、分欄設(shè)置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系)

　　三、本學期教學的指導思想

　　根據(jù)中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生和學校的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于每星期只有一節(jié)信息技術(shù)課，所以，我會把教學重點放在學生的基礎(chǔ)知識上，對于一些學的較快的學生會適當安排新任務。

　　四、本學期教學的目標

　　1、了解信息技術(shù)的'應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　6、了解和掌握一些word和excel的相關(guān)知識。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，其中以學生自學和動手為主。

　　六、教學進度具體安排如下表

　　周次教學內(nèi) 容

　　1 信息與信息技術(shù)概述

　　2、3、4、5 簡單的版式規(guī)劃

　　6 圖文混排

　　7 分欄設(shè)置

　　8、9 文本框和自選圖形的使用

　　10 表格的使用

　　11 整體修飾

　　12 單元作業(yè)：按要求完成word的操作練習

　　13 初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　14 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表

　　15 數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　16 數(shù)據(jù)的排序與篩選

　　17 制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系

　　18 單元作業(yè)：按要求完成excel的操作練習

　　19、20 期末復習

第一學期信息技術(shù)教學計劃3

　　信息技術(shù)學科教學要以信息技術(shù)課程標準、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，信息技術(shù)課程教師的教學應在此基礎(chǔ)上，完成上級有關(guān)部門和學校下達的各項要求。

　　一、學生基本情況分析

　　初二級學生學生計算機基礎(chǔ)參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房不足60臺電腦，為避免有學生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。

　　二、教學目標

　　1、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣。

　　2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學，為學習新知識打下基礎(chǔ)。

　　3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。

　　4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

　　三、教學具體措施

　　1、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心。

　　2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的.視野，適應現(xiàn)代社會的需求。

　　3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

　　4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

　　5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。

　　6、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學習。

第一學期信息技術(shù)教學計劃4

　　一、教材分析

　　本學期教材內(nèi)容包括：信息的涵養(yǎng)，計算機的基礎(chǔ)知識，Word20xx基礎(chǔ)知識。

　　二、學習目標

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識。

　　（二）Word20xx文字處理通過“任務驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學生掌握文字處理軟件的使用，并能在實踐中綜合應用。

　　三、教學措施

　　1、教學上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，讓學生在教師的.講解演示引導下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。

　　學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。

　　2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機。

　　3、加強教學實習場所機房的日常管理，充分做好課前準備，確保機器的正常運行，保證教學任務的順利完成。

　　四、教學進度

　　本學期計算機課每班總共約為18個課時左右。具體安排如下：

　　內(nèi) 容地點課時

　　１.１了解本學期所學內(nèi)容及機房制度、注意事項教室１

　�。�.２收集身邊的信息機房 1

　　２.１計算機基礎(chǔ)知識機房 1

　�。�.２畫圖機房 1

　　２.３網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識機房 2

　�。�.１word的輸入與保存文檔機房 1

　�。�.２設(shè)置文字與段落機房 2

　�。�.３插入圖片與文本框機房 2

　�。常粗谱骱唵伪砀� 機房 2

　　３.５圖片混排機房 1

　　綜合實踐機房 2

第一學期信息技術(shù)教學計劃5

　　一、學情分析

　　1、學習基礎(chǔ)：四年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作較生疏；

　　2、學習態(tài)度：四年級的學生處于小學中段，在對計算機有了初步認識，并掌握了基礎(chǔ)操作技能后，學生的上機操作欲望更加強烈，充分把握課堂中的有效時段，讓學生能夠保持興趣，學得輕松。

　　3、學習行為習慣和學習興趣：四年級學生的行為習慣比較好，上課大多學生能自己管好自己，能認真聽老師講課，認真操作，但部分學生特別是男生有愛上課偷偷摸摸玩游戲的毛病，不過全年級學生的學習興趣非常濃厚，對信息技術(shù)的求知欲非常的強烈。

　　二、教材分析

　　本教材是由四川省教育科學研究所組織編寫的經(jīng)省教材審查委員會審查通過的新教材，從教材的結(jié)果和內(nèi)容來看，與以前使用的北師大出版社出版的教材相比較難但很實用，而且符合學生的心理特點與學生的接受能力，這套教材充分考慮了學生的心理發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求，體現(xiàn)出了各階段的側(cè)重點，特別注意培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進行學習和探索的能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　四年級的這本教材的主要學習內(nèi)容包括畫圖的第三階段教學；WORD的第一階段教學；其它部分包括計算機存儲器和Windows文件操作。

　　培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的.學習、工作和生活打下不要的基礎(chǔ)。

　　三、教學策略

　　在信息技術(shù)教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動。因此，我覺得可以應用以下常用教學方法：

　　1、演示法：通過實物、圖片、視頻等特殊媒體把知識信息傳遞給學生。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用一對一、手把手的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。

　　2、任務驅(qū)動教學法：從學習者的角度說，任務驅(qū)動是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。教學中注意任務驅(qū)動教學的完整過程：任務設(shè)計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。

　　3、活動教學法：從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應用作一個交融點，以學生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

　　同時，在教學中研究使用創(chuàng)感教學設(shè)計，培養(yǎng)學生的全新思維。

　　四、教學進度安排

　　教學內(nèi)容課時起止時間

　　第一課計算機的存儲器1第二周

　　第二課從我的電腦看文件和它的家1第三周

　　第三課研究畫圖中顏料盒及工1第四周

　　第四課奇妙的取色工具和彩色橡1第四周

　　第五課截取屏幕上的畫面1第六周

　　第六課組合圖形的新方法1第七周

　　第七課《和電腦作文環(huán)境見面》 1第八周

　　第八課看圖編寫故事1第九周

　　第九課高效的文字塊操作1第十周

　　第十課美化我的文字1第十一周

　　第十一課我是小小排版員2第十二周

　　第十二課文檔的高級排版1第十四周

　　第十三課插入剪貼畫，美化文章1第十五周

　　第十四課在文章中插入圖片1第十六周

　　綜合實踐活動2第十七周

第一學期信息技術(shù)教學計劃6

　　一指導思想

　　當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為核心現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛應用，并逐漸改變著人們學習工作生活方式。信息獲取傳輸處理應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本能力文化水平標志。在這種大環(huán)境下，本學期信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際原則，教有用信息技術(shù)知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功基本能力訓練，并引導學生將所學知識運用于實際生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好學習習慣，以良好思想道德情操，達到教書育人目，為國家培養(yǎng)出合格中學生。

　　二學情分析

　　本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。

　　1學生學習計算機興趣濃厚，熱情較高。

　　2學生'計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢。

　　3學生運用電腦能力較差。

　　4部分學生上機行為不夠規(guī)范。

　　5有些學生鍵盤不會操作，有不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。

　　針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

　　三目要求

　　1培養(yǎng)學生愛護公物良好習慣。

　　2提高學生學習計算機理論知識興趣。

　　3規(guī)范學生上機行為。

　　4對學生適時進行愛國主義教育。

　　四教材分析

　　本學期使用計算機教材是x教育廳教研室編著七年級信息，義務教育教看書。

　　本教材主要內(nèi)容如下

　　1信息社會。

　　2計算機組成。

　　3計算機操作系統(tǒng)。

　　4熟悉“我電腦”。

　　5用“資源管理器”管理文件。

　　6用好“回收站”。

　　教學目標

　　①了解信息其特征。

　　②了解計算機在信息社會中地位作用。

　�、蹣淞⑿畔⒁庾R，培養(yǎng)信息道德。

　　教學重點:

　�、傩畔⒓夹g(shù)對人類社會影響，如何迎接信息社會挑戰(zhàn)。

　�、谠谟嬎銠C中如何表示信息。

　　五教學措施

　　1認真鉆研教材，精心備課。

　　2仔細講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。

　　3耐心輔導，注重能力培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。

　　4嚴格要求學生，督促他們按時按質(zhì)按量完成上機任務。

　　5寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。

　　6分組教學，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　六教學計劃:

　　周次

　　時間

　　教學內(nèi)容

　　第一周

　　9月7日-9月11日

　　人學常規(guī)教育

　　第二周

　　9月14日-9月18日

　　信息信息社會

　　第三周

　　9月21日-9月25日

　　在計算機中如何在表示信息

　　第四周

　　9月28日-10月1日

　　計算機基本結(jié)構(gòu)工作原理

　　第五周

　　10月5日-10月9日

　　10.1放假

　　第六周

　　10月12日-10月16日

　　計算機硬件軟件

　　第七周

　　10月19日-12月23日

　　計算機病毒其防治

　　第八周

　　10月26日-10月30日

　　操作系統(tǒng)發(fā)展

　　第九周

　　11月2日-11月6日

　　管理Windows桌面

　　第十周

　　11月9日-11月13日

　　Windows程序窗口熟悉“我電腦”窗口

　　第十一周

　　11月16日-11月20日

　　改變窗口顯示方式

　　第十二周

　　11月23日-11月27日

　　介紹軟盤學會使用U盤

　　第十三周

　　11月30日-12月4日

　　“資源管理器”窗口

　　第十四周

　　12月7日-12月11日

　　查找文件或文件夾在指定位置建立文件夾

　　第十五周

　　12月14日-12月18日

　　文件夾命名復制移動刪除

　　第十六周

　　12月21日-12月25日

　　用好“回收站”

　　第十七周

　　12月28日-元月1日

　　復習

　　第十八周

　　1月4日-1月8日

　　考試

第一學期信息技術(shù)教學計劃7

　　一、教材分析

　　《小學信息技術(shù)（四年級上）》教材的主要內(nèi)容是Word文本處理及編輯排版，也結(jié)合了電子郵件的相關(guān)知識技能及網(wǎng)頁瀏覽和資料下載的相關(guān)技能，整冊內(nèi)容分成了三個相對獨立的單元，由淺入深、從易到難。

　　第一單元：電子作文

　　主要側(cè)重于Word基本知識與技能的學習，主要解決單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置，教材中設(shè)計了與學生生活實際相關(guān)聯(lián)的任務，如修改作文、美化作文等，讓學生在自己相對熟悉的情境中掌握知識與技能。

　　第二單元：相聚在網(wǎng)上

　　主要側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識與技能的學習，同時整合了Word二維規(guī)則表格的制作與設(shè)置，教材中通過網(wǎng)上查找資料、上傳與分享作品等有趣的活動將以上的各部分內(nèi)容有機的組合起來。

　　第三單元：小小編輯

　　主要側(cè)重于文本排版知識與技能的學習，通過制作IT小報，循序漸進、由淺入深地引導學生掌握文本排版的知識與技能，本單元的內(nèi)容更能體現(xiàn)出綜合性。本單元中又分成三個相對獨立的部分，第10、11課利用已有的信息完成藝術(shù)字和圖片的相關(guān)操作，第12、13課利用已有的信息完成圖文混合編排，先由學生上網(wǎng)檢索和下載有關(guān)IT的相關(guān)信息，然后綜合運用Word所學知識編排小報。

　　二、學情分析

　　學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。

　　三、教學目標

　　1.學生能比較全面地了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的`練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

　　2.學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一份比較完整的小報。

　　3.使用網(wǎng)絡(luò)學習平臺，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。

　　4.通過任務的設(shè)置，知道應負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。

　　四、教學重、難點

　　1.學會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。

　　2.通過網(wǎng)絡(luò)學習平臺的使用，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣。

　　3.通過信息的獲取、處理、應用，學習應用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。

　　4.讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　五、提優(yōu)補差措施

　　培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。現(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎(chǔ)，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。

　　具體措施：

　　1.認真?zhèn)洹⒚恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

　　2.加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

　　3.對班級的學生進行比較深入細致的了解。

　　4.溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　5.堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6.對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導。

　　7.認真確定輔導對象,

　　堅持每周至少2次的輔導,

　　輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內(nèi)容要做好記錄。

　　8.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。

　　9.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。

　　10.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

　　11.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況。

　　12．作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。

第一學期信息技術(shù)教學計劃8

　　一、指導思想:

　　為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,提高信息技術(shù)教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。

　　二、本期教學內(nèi)容安排:

　　根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:

　　三年級上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。四年級上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲五年級上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷) 文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等) 下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET (基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

　　三、信息技術(shù)教育活動:

　　1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

　　2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的`效果。比賽內(nèi)容安排如下:三年級:指法，四、五、六年級:漢字錄入，另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)

　　3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。

　　4.做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

　　5.做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

　　四、制定與認真落實管理制度

　　1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

　　2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度) 3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

　　五、信息技術(shù)教學研究課題《信息技術(shù)與學科教學的整合》

第一學期信息技術(shù)教學計劃9

　　一、指導思想及教學目標

　　本學期主要通過計算機基礎(chǔ)知識的學習使學生對計算機有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;通過文字處理軟件知識的學習，使學生初步學會編輯文字及簡單賀卡的制作。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性，抵制不良信息，正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學習任務。

　　二、情況分析

　　現(xiàn)任教的初一級學生對計算機并不了解，有的差不多都沒有接觸過計算機。所以只有從零起點開始上。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

　　三、教材分析

　　由于地方的差異，我們學校的教材是非零起點的教材不適合我們學校的學生使用;所以我結(jié)合我們學生的水平根據(jù)我對整體教學大綱的分析，特制定本學期的教學計劃。

　　四、主要措施

　　針對以上幾點，主要措施如下：

　　1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加學校舉行的`計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。

　　2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

　　3、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調(diào)動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

　　四、教學進度表

第一學期信息技術(shù)教學計劃10

　　一教學指導思想

　　以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要試行》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)興趣意識，讓學生了解掌握信息技術(shù)基本知識技能，了解信息技術(shù)發(fā)展其應用對人類日常生活科學技術(shù)深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息應用信息能力，教育學生正確認識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習合作學習手段，為適應信息社會學習工作生活打下必要基礎(chǔ)。

　　二教材分析

　　本套教材是x出版社出版《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀思考]欄目是給學生提供了知識技能情感價值觀相關(guān)問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化問題，以培養(yǎng)學生問題意識，為下一步學習做好鋪墊。

　　學習目標明確了本單元知識目標技能目標情感態(tài)度價值觀目標。[學習探究]本欄目設(shè)置了作品精講加油站等是基本知識技能學習主要環(huán)節(jié)。實踐創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識技能進行自我評價。[我收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課學習進行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術(shù)興趣，通過一些學生感興趣主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集加工分析問題語言表達人協(xié)作等方面能力。

　　三班級情況分析

　　本學期七年級共八個班，據(jù)了解，個別學生家里有電腦，而且大部分學生在小學學過計算機，對計算機知識有了一定了解，也掌握了一定操作，學生對信息技術(shù)這門學科比較感興趣。但從學生上課情況看來，學生水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時，學生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好上機習慣，保證上課順利進行。

　　四教學目標要求

　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)興趣意識，讓學生了解掌握信息技術(shù)其應用對人們?nèi)粘Ｉ羁茖W技術(shù)深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學生具有獲取信息處理信息應用信息能力，教育學生正確認識理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會等方面問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習合作學習手段，為適應信息時代學習工作生活打下必要基礎(chǔ)。

　　擬定本學期教學目標教學強調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學方法教學技能；注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣；培養(yǎng)學生思維能力提高教學效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學生主體作用；加強學生上機實踐操作管理引導教育加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)小組互助合作學習教學。

第一學期信息技術(shù)教學計劃11

　　一學生基本情況

　　本計劃針對七年級全體學生，通過上年學習，學生對辦公軟件例如wordexcel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握情況不是很理想，參差不齊。

　　有條件學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文數(shù)學那么枯燥單調(diào)，也不像歷史政治需要死記硬背。

　　相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣并不是學習，而是打游戲上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機認識還有待提高。要進一步對他們進行正確引導。

　　二教材分析

　　本學期教材是使用x師范大學出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新。內(nèi)容包括信息技術(shù)信息社會，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”內(nèi)容占本教材50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學期學習重點，又是難點。

　　知識點收集身邊信息，計算機系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘文本處理，設(shè)置文字段落。

　　三指導思想

　　根據(jù)學校工作計劃中學信息技術(shù)《課程指導意見》以學生具體情況，明確中學信息技術(shù)課程任務培養(yǎng)學生對信息技術(shù)興趣意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識技能，使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息應用信息技術(shù)手段能力，形成良好信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會學習工作生活打下必要基礎(chǔ)。

　　四教學目標

　　1培養(yǎng)學生對計算機感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中應用，培養(yǎng)學生學習使用計算機興趣意識。

　　2了解什么是信息信息技術(shù)，以信息常用交流方式載體。

　　3初步學會使用計算機獲取處理文字技能。能熟練掌握其中一些主要功能。

　　4養(yǎng)成良好計算機使用習慣。

　　5通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法技巧，培養(yǎng)學生學習積極性主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　五教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式學生自學方式動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽課堂評價方式進行教學。其中學生自學動手是最主要。

　　六教學進度具體安排如下表

　　課時內(nèi)容

　　第一課時收集身邊信息講解學習信息技術(shù)方法本學期課程計劃

　　第二課時縱覽飛速發(fā)展信息技術(shù)

　　第三課時綜合實踐

　　第四課時計算機系統(tǒng)安全

　　第五課時使用資源管理器

　　第六課時畫圖程序使用

　　第七課時初識因特網(wǎng)

　　第八課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介

　　第九課時綜合實踐

　　第十課時輸入保存文檔

　　第十一課時設(shè)置文字段落

　　第十二課時插入圖片文本框

　　第十三課時制作簡單表格

　　第十四課時圖文混排

　　第十五課時綜合實踐

　　第十六課時復習

第一學期信息技術(shù)教學計劃12

　　一教學指導思想

　　二教材分析

　　本套教材是x出版社出版《信息技術(shù)》。教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀思考]欄目是給學生提供了知識技能情感價值觀相關(guān)問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化問題，以培養(yǎng)學生問題意識，為下一步學習做好鋪墊。 [學習目標]明確了本單元'知識目標技能目標情感態(tài)度價值觀目標。[學習探究]本欄目設(shè)置了作品精講加油站等是基本知識技能學習主要環(huán)節(jié)。 [實踐創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識技能進行自我評價。[我收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課學習進行總結(jié)。教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術(shù)興趣，通過一些學生感興趣主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集加工分析問題語言表達人協(xié)作等方面能力。

　　三班級情況分析

　　四教學目標要求

　　五教學內(nèi)容課時安排

　　第一單元信息信息技術(shù)

　　第1課信息特征1課時

　　第2課現(xiàn)代信息技術(shù)生活1課時

　　第3課計算機探秘1課時

　　第4課使用計算機管理文件2課時

　　第5課信息安全信息道德1課時

　　單元小結(jié) 1課時

　　第二單元我新學期

　　第1課歡迎參加辯論會2課時

　　第2課為運動員加油1課時

　　第3課我心中班級1課時

　　第4課文學社新成員1課時

　　第5課班級風采2課時

　　單元小結(jié) 1課時

　　第三單元暢游齊魯

　　第1課策劃準備1課時

　　第2課設(shè)計外觀1課時

　　第3課組稿編輯一1課時

　　第4課組稿編輯二1課時

　　第5課播放展示發(fā)布1課時

　　單元小結(jié) 1課時

　　六改進教學措施

　　1落實教學“五認真”具體措施。

　　教學中以教學大綱為綱，從教材學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行教學計劃。認真落實“五認真”具體措施

　　認真?zhèn)湔n力爭集體備課，明確教學重點難點關(guān)鍵，探索研究疑難問題微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)做到十備一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學中薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題解決思路；七備信息技術(shù)實驗操作增補成敗關(guān)鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業(yè)佳作；十備課堂教學總設(shè)計。

　　認真上課以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切自然，采用多種切合學生實際教學方法手段，調(diào)動學生學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，時總結(jié)，做好教學后記。

　　認真布置作業(yè)要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語信息技術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能訓練。

　　認真組織信息技術(shù)操作考核對學過每一單元時進行雙基考核，時分析指正查漏補缺。

　　認真組織輔導根據(jù)學生實際情況采用多元化輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確操作習慣方法。采用多關(guān)心多提問幫助學困生，激發(fā)學困生學習興趣。對于特別有興趣同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生特長。

　　2提優(yōu)補差內(nèi)容途徑方法。

　　對于生可以適當學《考試綱要》以外知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己技能技巧；對于學困生在課上課后給予更多關(guān)心幫助指導。對于特別有興趣同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生特長。

　　3教研工作目標計劃。

　　積極開展信息技術(shù)課堂教學模式研究，通過探討學習，總結(jié)得失，并將自己實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結(jié)束時，至少寫1篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

第一學期信息技術(shù)教學計劃13

　　一、教材分析

　　本教材是根據(jù)江蘇省小學計算機教學實際和江蘇省教委的要求，參照國家教委全國中小學計算機教育研究中心制定的《中、小學計算機課程指導綱要》精神編寫的。

　　本教材是第二次改版，內(nèi)容增加了目前流行的Windows98操作系統(tǒng)，并進一步增加了內(nèi)容的趣味性和靈活性，旨在培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的智力和創(chuàng)造力。

　　本冊教材的主要內(nèi)容有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、Windows 98、畫圖、文字處理、學做多媒體作品、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。

　　二、班級情況分析

　　三年級共有學生130人左右，他們是第一次學習計算機，對計算機有著較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉(zhuǎn)化為對計算機學科的興趣，對他們今后的學習和工作中運用計算機產(chǎn)生正面影響，但如果引導不當也容易轉(zhuǎn)化為對計算機的畏懼，對他們以后學習和運用計算機產(chǎn)生負面影響。三年級學生對事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力，學習態(tài)度一般比較端正，不較好的學習習慣。但也有少數(shù)學生由于學習態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不夠牢固，上課時較為活躍，不太遵守課堂紀律。

　　三、教學目標

　　1、通過學習與操作，培養(yǎng)學生從小具有現(xiàn)代科學意識的知識技能，全面發(fā)展學生素質(zhì)。

　　2、通過學習與操作，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機的習慣。

　　3、通過學習與操作，培養(yǎng)學生刻苦的學習精神、精益求精的學習態(tài)度和持之以恒的學習品質(zhì)。

　　4、通過學習與操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與運用能力，能夠?qū)⑺鶎W知識運用于實際生活和學習中。

　　5、通過學習計算機知識，掌握計算機運用，培養(yǎng)跨世紀人才，提高全民素質(zhì)。

　　6、對學生有機滲透愛國主義教育。

　　四、思想品德結(jié)合點

　　通過學習計算機，培養(yǎng)學生對高科技、新科技探索的渴望，調(diào)動學生學習科學的熱情，激發(fā)學生學科學、用科學的熱情，結(jié)合當今的國際、國內(nèi)的科技發(fā)展情況，引導學生樹立長大報效祖國，投身祖國的科技事業(yè)，為建設(shè)祖國貢獻力量的祟高志向

　　五、教學措施

　　1、本教材知識范圍涉及較廣，教學中要避免求全求深而超出小學生的接受能力，要重視培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。

　　2、計算機是一門理論性和實踐都很強的.學科，教學中注意安排好學生的實踐活動，合理安排好上機時間，保證一定的上機量。

　　3、重視對整個學習過程的實踐，避免對某一單項操作要求過高，注意分配好各個內(nèi)容的合理的量。

　　4、教學中注意引導學生用已有的知識去積極探求新知識，應充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動腦筋”等內(nèi)容啟發(fā)學生，調(diào)動學生學習的主觀能動性。

　　5、教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，根據(jù)實際情況和個人特點制定教學方案，提高高教學效果。

　　6、根據(jù)學生的興趣、意識，知識、技能力等幾個方面，用適當?shù)男问綄虒W進行考核，惟促進教學效率和學生積極的提高。

　　7、有機結(jié)合有關(guān)教材內(nèi)容，進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生精益求精的科學態(tài)度和持之以恒的科學精神，使學生成為具有現(xiàn)代科學意識技能的新一代接班人。

　　六、時間安排

　　內(nèi) 容周次

　　信息和信息處理工具 1

　　計算機的組成 2~3

　　計算機的應用 4~5

　　初識Windws98 6

　　認識Windows 98窗口 7~8

　　玩“紙牌”游戲 9~10

　　認識鍵盤 11~12

　　指法 13~14

　　認識《畫圖》 15

　　畫線 16

　　畫方形和圓形 17

　　畫多邊形 18

第一學期信息技術(shù)教學計劃14

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學生基本情況分析

　　本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

　　三、教材分析

　　本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

　　四、教學目標：

　　第一章

　　1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

　　2、學會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的.共享資源。

　　3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務。

　　4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

　　5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

　　第二章

　　1、了解網(wǎng)頁的概念。

　　2、初步掌握frontpage的使用方法。

　　3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

　　4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

　　5、掌握各種超鏈的建立方法。

　　五、教學進度

　　本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：

　　周次內(nèi)容地點課時

　　第一周1.1網(wǎng)絡(luò)基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)分類，拓撲結(jié)構(gòu) 機房１

　　第二周 1.2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能機房教室１

　　第三周 1.3了解因特網(wǎng) 機房１

　　第四－五周 1.4上網(wǎng)瀏覽信息機房２

　　第六－七周 1.5網(wǎng)上信息的下載與管理機房２

　　第八－九周 1.6電子郵件軟件的使用機房 2

　　第十――十一周２.１創(chuàng)建網(wǎng)站機房 2

　　第十二－十三周２.2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機房 2

　　第十四－十五周２. 3美化網(wǎng)頁機房 2

　　第十六－十七周２.4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機房 4

　　第十八周期末考試

第一學期信息技術(shù)教學計劃15

　　一、學生情況分析

　　本屆八年級學生在七年級里學習過信息技術(shù)課程，因此，學生對基本的計算機操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，絕大多數(shù)學生學后沒有鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但絕大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，大部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且機房年年雨季進水，主力軍的機子都開不開了，暑假開學后的幾周不能上機，課程很緊，只得先加大理論學習，以便日后減少上機操作時間，再有要進一步正確引導學生對本課程的認識。

　　二、教材分析

　　我們學校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材，里面分成兩大部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課。

　　第一單元中涉及的.知識點有：創(chuàng)建站點、設(shè)計網(wǎng)頁首頁、網(wǎng)頁中的表格、網(wǎng)頁的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護、制作表單網(wǎng)頁。

　　第二單元中涉及的知識點有：FLASH動畫的制作、圖層與元件、運動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布。

　　三、教學目標

　　本學期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、本學期采取的教學措施

　　以任務驅(qū)動教學法為主，精心設(shè)置可行任務，學生自主探究加小組合作互助學習。

　　五、教學進度安排

　　周次課題名稱課時安排

　　1 創(chuàng)建站點 1

　　2 設(shè)計網(wǎng)站首頁 1

　　3 網(wǎng)頁中的表格 1

　　4 網(wǎng)頁的美化 1

　　5 建立超鏈接 1

　　6 復習 1

　　7 網(wǎng)站的發(fā)布與維護 1

　　8 制作表單網(wǎng)頁 1