假如我是老師400字
假如我是老師400字1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。
假如我是老師，我一定要做到非常優(yōu)秀。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們，并且要告訴我的學(xué)生：“希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
假如我是老師，我會(huì)在課堂上多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，讓課堂充滿笑聲，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。班中無(wú)論大小事情，我都會(huì)盡力去做好，解決好。
假如我是老師，不會(huì)將調(diào)皮搗蛋的學(xué)生調(diào)到后排角落去“面壁思過(guò)”；不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就通知家長(zhǎng)“來(lái)學(xué)�？赐麅鹤印保徊粫�(huì)隨意地批評(píng)或體罰學(xué)生，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：來(lái)吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置太多的'作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要求他們靈活地掌握學(xué)到的知識(shí)，不要求他們?nèi)巳硕伎几叻�，只要求他們盡力而為就是最棒。我會(huì)給他們充足的時(shí)間，根據(jù)各自的情況，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
假如我是老師，我要像現(xiàn)在教我們的幾位老師一樣：像青老師一樣幽默風(fēng)趣、和藹可親、善解人意；像李老師一樣嚴(yán)格要求學(xué)生；像徐老師一樣干凈利索；像何老師一樣積極主動(dòng)。
但愿我能夢(mèng)想成真！
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老師——多么崇高而光榮的職業(yè)。有人把她比作“辛勤的園丁”，也有人把她稱為“人類靈魂的工程師”，還有人把她視為“燃燒的蠟燭”。當(dāng)老師就自然成為我心中的夢(mèng)想。
假如我是老師，當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)上時(shí)，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我會(huì)帶他們暢游知識(shí)的海洋。去認(rèn)識(shí)大海山川，去了解指南針、造紙術(shù)，去欣賞改革新面貌……當(dāng)他們懈氣時(shí)，我會(huì)告訴他們“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。鼓勵(lì)他們刻苦、認(rèn)真，一定能取得成功。
假如我是老師，我還要讓自己的學(xué)生和書(shū)交朋友，博覽群書(shū)，告訴他們書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，教他們?cè)鯓涌磿?shū)，從書(shū)中獲取知識(shí)；更會(huì)帶他們讀社會(huì)的大書(shū)，課余去體驗(yàn)生活，去郊游、去野餐，去看動(dòng)、植物，看秋天，賞雪景，讓他們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
假如我是老師，我會(huì)關(guān)心每一位學(xué)生。當(dāng)有同學(xué)生病了，我會(huì)去看望他，還會(huì)用課余時(shí)間為他補(bǔ)課。平時(shí)，課間與他們談心，和他們共同游戲，成為他們的朋友。
假如我是老師，我會(huì)把我的特長(zhǎng)都認(rèn)真地教給他們。什么美術(shù)、音樂(lè)、電腦……我都行，讓他們成為全面發(fā)展的學(xué)生，這樣，將來(lái)一定會(huì)有出息。
仿佛現(xiàn)在我走上了講臺(tái)……
我盼望著夢(mèng)想成真的那一天。
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