一堂有趣的機(jī)器人課作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一堂有趣的機(jī)器人課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天下午，由青少年活動(dòng)中心的教師給我們上了一節(jié)有趣的機(jī)器人課。上課了，教師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道機(jī)器人嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“知道！”老師又說(shuō)：“那同學(xué)們知道機(jī)器人和我們平時(shí)玩的電動(dòng)汽車有什么不一樣的嗎？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師又說(shuō)：“下面，我們來(lái)看幾個(gè)機(jī)器人，你們就知道了�！�

　　緊接著，老師從兩個(gè)大泡沫箱里拿出了一個(gè)圓形的機(jī)器人，它下面有四個(gè)輪子，周圍有很多孔。老師說(shuō)：“這個(gè)機(jī)器人叫做感應(yīng)機(jī)器人，大家來(lái)看，這三個(gè)孔，是光線傳感器，也就是機(jī)器人的眼睛。大家再來(lái)看這個(gè)大屏，如果機(jī)器人正在運(yùn)行的時(shí)候出現(xiàn)了故障，液晶顯示屏上就會(huì)顯示出來(lái)，你按一下機(jī)器人后面的自動(dòng)修復(fù)按鈕，就可以了。這是碰撞環(huán)。”說(shuō)著，老師指了指像裙子一樣圍在機(jī)器人外面的塑料環(huán)。我緊盯著這個(gè)機(jī)器人，看得快要入迷了。忽然，老師又拿出了一個(gè)機(jī)器人，把它放在桌子上。老師問(wèn)：“你們說(shuō)，它靠什么控制呢？”“開(kāi)關(guān)！”同學(xué)們毫不猶豫地回答。

　　可是，我們找了半天，這個(gè)機(jī)器人竟然沒(méi)有開(kāi)關(guān)！老師看我們滿臉疑惑的樣子，笑瞇瞇地把手放在機(jī)器人的光線傳感器前邊，機(jī)器人居然奇跡般地走動(dòng)了！老師把手一拿開(kāi)，它又停住了，我們都說(shuō)：“真有趣呀！”老師說(shuō)：“下面還有幾個(gè)機(jī)器人，但它們是拼裝的�！蔽覀兌级⒅�老師，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)綠色和白色的機(jī)器人，說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，這是什么機(jī)器人？”我們又異口同聲地說(shuō)：“螃蟹機(jī)器人！”老師說(shuō)：“對(duì)，同學(xué)們答對(duì)了！這就是螃蟹機(jī)器人！”后來(lái)，我們又看了小鹿機(jī)器人、魚嘴機(jī)器人等。這節(jié)課讓我對(duì)機(jī)器人有了深刻的了解，我多么希望能多上幾節(jié)這樣的課呀！

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