校園的景色作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男@的景色作文，歡迎大家分享。
校園的景色作文1
長(zhǎng)江、黃河的雄偉壯闊，綠水環(huán)繞之下猶如水墨畫(huà)一般的群山起伏，北國(guó)千里冰封萬(wàn)里雪飄的邊塞雪景，邊疆沙漠的茫茫無(wú)邊，但是這些，在我心中都沒(méi)有校園的風(fēng)景好。--題記
校園的早晨給人大部分的感覺(jué)是昏暗的，人們?nèi)齼蓛�，天將亮未亮，清冷的月光照在人們身上，路邊的白熾燈發(fā)出強(qiáng)烈的白光。人們個(gè)個(gè)都充滿了干勁。讓我想到了：“三更燈火五更眠，正是男兒讀書(shū)時(shí)”這句詩(shī)。
校園的課堂是明亮的，大家在讀書(shū)中，不知不覺(jué)就迎來(lái)了晨曦。燦爛的陽(yáng)光照在每個(gè)人臉上，暖洋洋的。大家時(shí)而抬頭談笑，時(shí)而低頭各自用功。時(shí)光在老師專心致志的講課與同學(xué)們各自迥然不同的狀態(tài)中一分一秒地悄然流逝。從夏蟬到冬雪，從春花到秋葉不知不覺(jué)地度過(guò)自己最快樂(lè)的時(shí)光�，F(xiàn)在再回想，才發(fā)現(xiàn)那些無(wú)聊時(shí)在課桌上刻的小字，那些豪言壯志，那些不甚美好的外號(hào)竟也成為了你生活中不可或缺的一部分。
我最喜歡下課時(shí)間，大家大部分在埋頭寫(xiě)作業(yè)。幾個(gè)童心未泯的同學(xué)開(kāi)始互相打鬧，一會(huì)兒丟紙團(tuán)一會(huì)兒扔作業(yè)，一會(huì)兒嬉戲，一會(huì)……老師精心為我們買來(lái)的盆栽，此刻正靜靜地享受陽(yáng)光的沐浴，在風(fēng)兒的吹動(dòng)下微微顫動(dòng)著。似乎忘記了前些日子我們還把它們叫做“菠菜”。窗外微風(fēng)徐徐吹過(guò)，樹(shù)木都婆娑著身軀。一棵不知名的樹(shù)上開(kāi)滿了乳白色的花兒，偶有幾片掉落在地上的雪白花瓣，竟也讓過(guò)路的人們都呆呆地低頭駐足良久，才不舍地離去。
有時(shí)在體育課上，還能看到對(duì)面小小的樹(shù)上開(kāi)放著的纖弱的花兒，一簇簇，一簇簇俏皮可愛(ài)，左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，隨風(fēng)搖曳小樹(shù)下是一片片的三葉草，弱小的身軀緊密地挨在一起。它們都那么的不起眼，那些乳白色的花只是玉蘭花，小草也只是三葉草。甚至那些小樹(shù)上的花兒叫什么名字也不知道，但卻對(duì)我們有著莫名的吸引力，也許是因?yàn)槲覀円黄鹪谶@里渾灑著汗水，激揚(yáng)著青春吧。
第四節(jié)課過(guò)后天就慢慢暗下來(lái)了，看著天空上絢麗絕美的晚霞，火一般燒遍了整個(gè)天空，從我的視線看過(guò)去正好看到“伯牙”正在彈琴的景色，不禁有點(diǎn)落寞，“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”。喃喃地說(shuō)了兩遍之后，我就繼續(xù)埋頭于題海。
晚上的景色就更美，朦朧的月光悄悄透過(guò)云彩，傾瀉下來(lái)給我們帶來(lái)一絲光明，抬頭一看，月亮好似蒙了一層薄薄的紗巾，當(dāng)空起舞，變幻莫測(cè)。大家互相揮手道別，期待明天的再次相遇，竟有了一種依依不舍的感覺(jué)。
校園，也許多少年后我會(huì)想起你，懷念你這里的景色。因?yàn)樵谶@里我度過(guò)了最溫馨快樂(lè)的時(shí)光，這里將永遠(yuǎn)成為我記憶深處的一道最靚麗的風(fēng)景線。
校園的景色作文2
當(dāng)我走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的便是那四塊綠油油的草坪。那邊是我們校園的一角，那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天樹(shù)木茂盛，秋天桂花盛開(kāi)，冬天白雪一片。春姑娘穿著一身花衣裳，邁著輕盈的步子開(kāi)心的來(lái)了。春天的第一縷春風(fēng)來(lái)提醒小草們起床了。小草門(mén)立馬探出它那可愛(ài)的小腦袋來(lái)，東看看，西看看的，那神情仿佛在說(shuō)：“真漂亮呀！真漂亮呀！”高興極了！隨著，下了一場(chǎng)綿綿不斷的春雨，早晨起來(lái)，小草頭上的水珠在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，發(fā)出七彩的光芒。小草旁邊的茶花大姐姐們一個(gè)勁兒的張開(kāi)她那紅撲撲的美麗面孔，還有含苞欲放的`小妹妹們都害羞似的不肯張開(kāi)她那紅嫩嫩的小臉。遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只蝴蝶，為這美麗的風(fēng)景增添了幾分生機(jī)。學(xué)校草坪里有兩棵高高的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)身上正一股勁兒地冒出一個(gè)個(gè)全身綠油油的嫩芽，可美了！忽然，飛來(lái)幾只燕子停在銀杏樹(shù)身上，唱起了一支支“春來(lái)了”的美妙歌曲。
春姑娘剛走，夏姑娘就迫不及待的來(lái)了。小草的顏色真讓人眼花繚亂，有淺綠的，墨綠的，藍(lán)綠的，嫩綠的，深綠的，可美了！小草的形狀各種各樣，有的又細(xì)又長(zhǎng)，有的又矮又胖，有的尖角，有的圓頭，真是奇形怪狀。有時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)小草的腦袋，小草便揉著稀松的眼睛，打著哈欠，輕輕的曲彎了它纖細(xì)的身腰，隨風(fēng)舞動(dòng)。榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，微風(fēng)一吹，這堆綠葉擠在了那堆綠葉上，那堆綠葉嘟著小嘴兒生氣地說(shuō)：“你，你居然動(dòng)我太歲爺頭上，滾下去！”說(shuō)著，一腳就把這堆綠葉一腳踹下去了。這時(shí)候，孩子們正張著嘴喊熱呢！榕樹(shù)媽媽不忍心看著孩子們，便溫柔地說(shuō)：“來(lái)我樹(shù)底下吧�！焙⒆觽兏吲d的鉆進(jìn)樹(shù)底下乘涼，可是人很多，就很熱，榕樹(shù)媽媽便用自己的頭發(fā)給孩子們扇扇子，炎熱的夏天變的那么涼爽。
夏姑娘剛走，秋阿姨來(lái)了。銀杏樹(shù)上的一把把黃色的扇子緩緩地飄落下來(lái)，就像一只只黃色的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，完美收?qǐng)�。�?dāng)你來(lái)到銀杏樹(shù)下面，這飄落下來(lái)的蝴蝶會(huì)讓你像跳動(dòng)一支支舞曲，這么美的風(fēng)景不看可就可惜了。雖然桂花還沒(méi)開(kāi)完，但是不管離它多遠(yuǎn)，仍然會(huì)聞到一股淡淡的清香，從遠(yuǎn)處看，桂花一大片一大片的，像一張橙色的毛毯，真想上去打個(gè)兒滾。秋阿姨走了，白發(fā)蒼蒼的冬爺爺來(lái)了。小草雖然已經(jīng)綠中帶黃，但是還是可以看出它依然精神，它還是頭望著天空，挺直那已經(jīng)快要彎曲的腰，太陽(yáng)已落下，小草慢慢變黃，最后安眠在了大地媽媽的懷中。鐵樹(shù)神氣地在已經(jīng)枯萎的花草中搖擺著自己綠油油的葉子，好像在說(shuō)：“你們這些家伙，一個(gè)個(gè)丑東西（說(shuō)著還擺了擺自己綠油油的葉子。）那么丑，所以本公主宣布，本公主是冬天之皇。
草坪的春夏秋冬可真有意思�。�
校園的景色作文3
甩動(dòng)著的，是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā)；舞動(dòng)著，是秋那搖擺的雙手；扭動(dòng)著，是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力，繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來(lái)，遠(yuǎn)處飄來(lái)秋的味道，是那樣醉人心扉。
走著，走著，我走在通往校園竹林的路上，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著，偶然幾叢月季嬌嫩的開(kāi)著，一抹紅色，點(diǎn)綴了球季的色彩。
這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過(guò)心頭。風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的"沙-沙"聲，這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽(tīng)，深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人，低低吟唱著舊時(shí)的歌謠，略涼的風(fēng)兒刮過(guò)我的臉頰似乎聽(tīng)到那縷縷的扣人心弦地歌聲，風(fēng)兒飄過(guò)的地方帶來(lái)一股香甜，濃郁的桂花香味，幽幽的飄來(lái)，徐徐的散去，連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬(wàn)物。
瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長(zhǎng)發(fā)，搖擺著纖柔的腰肢，隨著風(fēng)兒的撫摩，柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子，一雙含情脈脈的繡眼，泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫(huà)家，手中的畫(huà)筆揮舞著，描畫(huà)著，將秋初的大地畫(huà)成了一幅精致的油彩畫(huà)。隱隱雜著些書(shū)香之氣。
銀杏樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上，乍一看，恰似鋪了一地的金子，夕陽(yáng)西下，微粉的陽(yáng)光傾灑在樹(shù)葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊，光斑耀耀，折射出柔和的光芒，又一陣風(fēng)兒吹過(guò)，把一片銀杏葉吹送到我的面前，我揀起它，哦，這不正是秋天的象征嗎？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊，"落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋，有了這落葉的潤(rùn)肥，來(lái)年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香，身子便不由自主來(lái)到了竹林。
放眼望去，這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵，讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來(lái)屬于它獨(dú)特的味道。看啊，一叢叢的竹子交錯(cuò)而生，深沉的青綠帶來(lái)秋的氣息。
秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表，五彩的菊花是它的象征，秋，帶給我們無(wú)窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中，閉上眼，聽(tīng)��！秋的腳步不早已翩然而至。
校園的景色作文4
我們瓦市小學(xué)是一所富有濃濃文化氣息的百年老校，要說(shuō)這里的景色，肯定是獨(dú)一無(wú)二的。今天，我就給你們介紹介紹吧！
剛進(jìn)校門(mén)，你就能目睹一座古香古色的小洋房，它有兩層樓。你可別小看它，那里曾有一個(gè)外國(guó)傳教士住過(guò)。漆黑的屋頂，灰色的墻壁，外墻滿是爬山虎。為什么現(xiàn)在只有褐色的枝條？你別慌，現(xiàn)在是初春，爬山虎還沒(méi)長(zhǎng)葉子哩！這些褐色的枝條非常多，互相交錯(cuò)著，會(huì)讓你看得眼花瞭亂。這些枝條密密麻麻，像是給這座小洋樓蒙上了一層褐色的紗。如果你帶有放大鏡，可以觀察到這密密麻麻的枝條上長(zhǎng)著許多小小的嫩芽?jī)�。你能親眼看見(jiàn)爬山虎的腳------是多么富有生命力。正如大作家葉圣陶說(shuō)的那樣-------“要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖�！辈环聊憧梢栽囋�。這爬山虎夏天的時(shí)候最繁茂。那么多的綠葉綠得仿佛就是一塊無(wú)瑕的翡翠，多得連成了一條綠色的瀑布，一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子漾起波紋，真像那無(wú)數(shù)只綠色的小手，在向我們打招呼呢！
再往里走一點(diǎn)兒，就是一棵榕抱樟，它已是一棵上百年的老樹(shù)了。它是那樣的高大挺拔，就如一個(gè)哨兵，一年四季，這棵樹(shù)總是那樣的蒼盛。它有多高呢？比我們的四層的教學(xué)樓還要高；有多粗呢？我們張開(kāi)雙臂，七個(gè)人才能圍住它的樹(shù)根；有多大呢？正好罩住了我們整個(gè)后操場(chǎng)，那可是相當(dāng)?shù)拇笱�！正因�(yàn)槿绱耍闪宋覀冃@里的一棵名樹(shù)。每當(dāng)我們走過(guò)，總能聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫，似乎它們正在練嗓子呢！春天，榕抱樟?xí)l(fā)出一種淡淡的清香，令你神清氣爽；夏天，它長(zhǎng)滿了綠葉，不留一丁點(diǎn)兒的空隙，為你遮蔭；秋天，這棵樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃的綠的果實(shí)，排成一排，掛在枝干上，讓你盡收眼底；冬天，它雖然也掉了一些葉子，但還能看出的茂盛來(lái)。
說(shuō)起這棵榕抱樟可真奇妙，榕樹(shù)為什么要抱著樟樹(shù)呢？我有這樣一個(gè)猜想：原來(lái)這里是一棵樟樹(shù)。一天，一只鳥(niǎo)兒無(wú)意中把一粒榕樹(shù)的種子銜在了嘴里，它飛到這棵樟樹(shù)上棲息時(shí)，一不小心，那粒種子掉進(jìn)了樟樹(shù)中間的一個(gè)洞里。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，榕樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)了，就形成了“榕抱樟”這樣一個(gè)奇妙景觀。在這棵奇妙的樹(shù)下，走過(guò)了太多太多的人，有大名鼎鼎的名人，也有普普通通的平凡人。國(guó)際象棋棋后諸宸、中國(guó)科學(xué)院院士戴金星、美國(guó)科學(xué)院院士蔡亦鋼、巴西“黃豆大王”林訓(xùn)明……都在這棵樹(shù)下學(xué)習(xí)過(guò)，玩耍過(guò)。
我們學(xué)校的景物，特別是植物，實(shí)在太多了。還有紫藤、樟樹(shù)、茶花、玉蘭花、桂花樹(shù)、松樹(shù)、青竹……我一下子說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，還是希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
校園的景色作文5
陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展．春姑娘是一位高明的畫(huà)家，在遼闊的大地上，畫(huà)上了青青的山，綠綠的水，還有美麗的花朵．瞧！呢喃的紫燕從南方回來(lái)了．啊！一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換了新裝．
我時(shí)常陶醉于黃山的壯麗，西湖的秀麗�？晌遥瑓s沒(méi)有注意到，校園的春天亦同樣美麗。
每天，當(dāng)我一個(gè)人路過(guò)校園的小巷時(shí)，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤(rùn)的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門(mén)口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。
校門(mén)口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個(gè)個(gè)七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹(shù)的葉子慢慢長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開(kāi)得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒(méi)變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團(tuán)，嚷嚷著不肯見(jiàn)人。哎，真拿她沒(méi)辦法。
我們的校園一年四季都是美麗的。
陽(yáng)春三月，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥(niǎo)歡唱，百花爭(zhēng)艷，草坪里花開(kāi)了，草綠了，樹(shù)上雖然還光禿禿的，可落了許多色彩斑斕的小鳥(niǎo)，好像在說(shuō)：“春天快到了，我們又可以唱歌了！”
夏天雖然熱不可耐，但是我們的校園里有十多棵高大的楊樹(shù)舒展開(kāi)茂盛的枝葉，粗壯的枝干好象為我們撐開(kāi)了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽(yáng)。為我們創(chuàng)造了一大片涼爽的世界。這時(shí)正是花兒盛開(kāi)的季節(jié)，微風(fēng)一吹，它們像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞，又像一只只美麗的花蝴蝶，在微風(fēng)中飄飄蕩蕩。
秋天到了，金風(fēng)送爽，風(fēng)和日麗。樹(shù)葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動(dòng)得以收獲的時(shí)節(jié)，校園的圍欄上竟結(jié)出了一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又綠的大絲瓜。
冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯。我們最盼望下雪了。從窗戶向外望去，操場(chǎng)上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個(gè)校園披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追著、跑著、打一場(chǎng)雪仗歡聲笑語(yǔ)為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
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