初中優(yōu)秀作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文1
又是一年芳華。
似水流年，蹉跎了一季又一季的桃紅柳綠。今歲，再見(jiàn)火樹(shù)銀花，春節(jié)在人們的翹首期盼中，邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，臘月三十的守夜，正月一日的拜年都像一個(gè)個(gè)美妙的音符，永遠(yuǎn)刻畫(huà)在我的心里。
春節(jié)，我國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，除去一些簡(jiǎn)單的儀式習(xí)俗外，剩下的就是滿滿的喜慶、幸福與歡笑。
我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)是從臘月二十三日的小年開(kāi)始的，民間流傳著這樣的歌謠：臘八粥，熬幾天，哩哩啦啦二十三，二十三，糖鍋粘，二十四，掃房日，二十五，推煤鼠，二十六，去買(mǎi)肉， 二十七，宰公雞，二十八，白面發(fā)，二十九，蒸饅頭，三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
春節(jié)是個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，也是親人團(tuán)聚的日子，離家在外的孩子在過(guò)春節(jié)時(shí)都要回家歡聚。過(guò)年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團(tuán)圓夜，北方地區(qū)在除夕這天有吃餃子的習(xí)俗，餃子的作法是先和面，和字就是合；餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在這新舊交替的時(shí)候，守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，除夕晚上，伴著春晚里有趣的小品，驚險(xiǎn)的雜技，神奇的魔術(shù)與悠揚(yáng)的歌聲，全家老小都一起熬夜守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂(lè)。
12點(diǎn)的鐘聲敲響，震耳的爆竹聲與絢爛的煙花里，我們迎來(lái)的新的一年。一道道煙火劃破夜空，一盞盞燈籠飛上屋檐，一幅幅對(duì)聯(lián)貼上墻壁，一件件新衣奔離衣柜，一聲聲爆竹響徹天地，一片片彩霞空中飛舞，一聲聲歡呼響徹天地，一句句祝福耳口相傳——過(guò)年好！爆竹響起不過(guò)瞬間，結(jié)束也不過(guò)瞬間，但那新春的祝福，卻送進(jìn)了人們心里。
節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，游花市，逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過(guò)后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。
回首，20xx，一年芳華。
展望，20xx，努力相伴。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。悠遠(yuǎn)的鐘聲，送走了一個(gè)難忘的昨天;清脆的爆竹，宣告了一個(gè)嶄新的開(kāi)始。家鄉(xiāng)的春節(jié)有家鄉(xiāng)的味道，正如那爆竹聲后的春意，久久的回蕩在我的心里。
初中優(yōu)秀作文2
云霧彷佛一團(tuán)瘴氣在天上與人間周旋，陰暗與潮濕的氣息四處蔓延開(kāi)來(lái)�！斑@，這是怎么回事？”林可心無(wú)助的坐在地上，此刻，她的心頭仿佛蒙上了一層迷紗。“可心，沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)克服苦難。”依晨的眼神似乎充滿了堅(jiān)定與勇氣，他抻出了手�！岸��！绷挚尚哪樜⒓t……
這時(shí)，天邊出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，一種聲音仿佛在呼喚：“林可心，依晨，世界將陷入一片黑暗。能挽救人類靈魂的只有五個(gè)人。他們被分布在時(shí)空的每個(gè)角落，你們要找到他們一起挽救世界！我將賜予你們神圣的力量！”
一道黃光照在他們兩個(gè)人的身上，剎那間，一種特殊的力量在體內(nèi)涌動(dòng)。“林可心，今后你尊稱‘月夜’。陪伴你的是五劍之首：月赤劍。”一道白光又突然射了出來(lái)，林可心手上多了一把劍：那劍透著月光的寒氣，劍柄刻著兩個(gè)隸體字‘月赤’。一切仿佛在流動(dòng)。
“依晨，今后你尊稱‘天龍’，陪伴你的是五劍之一——蒼龍劍�！眲x那，依晨的手上也有一把劍：劍上有三條龍，分別是銀色的，黃色的，青色的。散發(fā)著無(wú)人匹敵的氣概。
“到了云沙鎮(zhèn)，你們要經(jīng)過(guò)不斷地長(zhǎng)途撥涉，找到亦雪劍劍主：殘雪；孤飛劍劍主：孤天；夕夢(mèng)劍劍主言夢(mèng)。記住了……”
那刻天旋地轉(zhuǎn)，月夜天龍被卷進(jìn)了那漩渦中，好久才停息了。
等他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被抓了起來(lái)。前方坐著一個(gè)年過(guò)半百的老人，一臉嚴(yán)肅。還穿著與武林武者相稱的古裝，兩旁也穿著好武林弟子的古裝。“你們兩個(gè)服裝怪異，莫是獨(dú)當(dāng)派派來(lái)刺殺老夫的？”“不是這樣的，我們只不過(guò)是昏迷過(guò)去了，哪知被你們抓了起來(lái)。”月夜大叫。
“不要狡辯，來(lái)人，賜死！”“我們真的不是什么獨(dú)當(dāng)派的……”月夜幾乎要哭了。“想不死，行啊�！崩先酥噶酥柑忑垼骸耙业膶O女成親，不然免談�！�
“老爺爺，為什么一定要依……天龍跟你孫女結(jié)婚呢？”“原來(lái)他叫天龍。我發(fā)現(xiàn)他身上散發(fā)著一股正義感，內(nèi)心的力量深不可測(cè)。像這樣的人做我們?cè)菩傻慕影嗳嗽俸线m不過(guò)了。”
“天龍，不能答應(yīng)��！”月夜焦急中帶著無(wú)奈。
“天龍，小女美麗高雅，智慧過(guò)人，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她一定配得上你�！�
“我……我……”
初中優(yōu)秀作文3
不禁有些懷念，懷念那個(gè)柔和的夏天——
是微微輕哼的呼吸，是搖頭擺尾的身體，是撕成碎片的紙屑……我，開(kāi)始陶醉，醉在夏天的長(zhǎng)眠。
可以說(shuō)，學(xué)生時(shí)代的我，最留戀的是午睡的時(shí)光。
有時(shí)，午睡是安靜的，一張張稚氣還未消褪的臉蛋，一陣陣夾雜著汗水的咸味，一次次孩子特有的呼吸。偶爾傳來(lái)幾聲干咳，偶爾風(fēng)吹動(dòng)窗簾，偶爾一只黑貓撞倒空瓶的聲音。我們會(huì)不約而同地抬起頭，互相看看，看久了，就又不約而同地笑了。這個(gè)時(shí)候，趴在講臺(tái)上休息的老師也抬起頭來(lái)，皺皺眉頭，示意我們繼續(xù)睡覺(jué)。
有時(shí)，午睡也是吵鬧的。炎熱的空氣使我們無(wú)法入睡，只得用紙條寫(xiě)字，以此打發(fā)時(shí)間。大概老師也汗流浹背了，起來(lái)看看報(bào)紙，看見(jiàn)來(lái)不及收拾的紙團(tuán)，輕嘆一聲，走過(guò)去。于是。同學(xué)就寫(xiě)檢討。老師也會(huì)不在，出去辦公。管紀(jì)律的同學(xué)兇，我們便老老實(shí)實(shí)，那同學(xué)不兇，我們也就開(kāi)始講話。起初，聲音是小的，“嗡嗡嗡”，蚊子叫一樣。見(jiàn)那同學(xué)不管，膽兒大了，聲音也大了。我們談得熱火朝天，想是聲音傳遠(yuǎn)了，附近的班級(jí)也熱鬧了起來(lái)。不知什么時(shí)候，教導(dǎo)主任來(lái)了，拍拍鐵門(mén)，敞開(kāi)喉嚨大罵了一頓�？伤浑x開(kāi)，我們又繼續(xù)開(kāi)始。于是，他就漲紅著臉去辦公室告訴我們的班主任。老師回來(lái)了，同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲，立刻停止了騷動(dòng)。
“哪有��？不會(huì)是上次的教研活動(dòng)報(bào)復(fù)我吧……”班主任任我我們東倒西歪的躺著，故意假惺惺回應(yīng)。
“這——小兔崽子，裝什么！”教導(dǎo)主任面子掛不住了，提高了分貝朝我們喊。
于是，聰明的我們就抬起頭來(lái)，揉揉眼睛，裝作一片茫然，互相詢問(wèn)發(fā)生了什么。
教導(dǎo)主任傻了眼，認(rèn)栽了。班主任便揮揮手，讓我們繼續(xù)睡了。
這種類似的鬧劇發(fā)生了好幾次了，老師就懷疑我們了。自從裝了監(jiān)控，同學(xué)的紙條，嘰嘰喳喳的嘴巴，交換玩具。就這樣，班主任顏面全無(wú)，讓我們集體受罰。
現(xiàn)在，午睡還是有的，卻迫于一些不知名的東西，為此無(wú)眠。
自己就想著往日的午睡，再看看現(xiàn)在空曠曠的教室，不多的同學(xué)，焦慮的想著什么……
初中優(yōu)秀作文4
那一年的一個(gè)凌晨，一聲嬰兒的哭啼響徹了產(chǎn)房：他出生了，她興奮極了，因?yàn)�，他要做姐姐了�?/p>
她看著弟弟那紅撲撲的臉龐，發(fā)誓要做一個(gè)好姐姐！
可惜好景不長(zhǎng)！父母要去外地照料生意，把幼小的弟弟送到了奶奶家生活，奶奶家在農(nóng)村，她為了弟弟的方便開(kāi)始住校，每個(gè)月只有一百元生活費(fèi)，她省吃儉用，一分錢(qián)都不舍得花，卻把省下來(lái)的錢(qián)都給弟弟買(mǎi)零食。
那一年，弟弟三歲；她十三歲。
弟弟要上幼兒園了，她喜滋滋的給弟弟準(zhǔn)備好小書(shū)包，把學(xué)習(xí)用品都整整齊齊地放進(jìn)去，高興地想“弟弟要上幼兒園了，也要學(xué)習(xí)了”；想著，無(wú)意間看到了那本小本子，那是她去年考全班第一時(shí)班主任獎(jiǎng)勵(lì)的，封面上有一只小熊，“和弟弟一樣可愛(ài)”，她想著。這一本精美的本子，她一直都舍不得用，遲疑了一下，裝進(jìn)了弟弟的書(shū)包里。殊不知，玩耍經(jīng)過(guò)這里的弟弟看見(jiàn)了這一幕，并記在了心里。
那一年，弟弟四歲；她十四歲。
有一次她放假回家，剛好弟弟就要放學(xué)了，于是她興沖沖的跑去幼兒園門(mén)口等他。弟弟看到姐姐，高興地跑過(guò)來(lái)抱住了她，問(wèn)：“姐姐，別的小朋友都是爸爸媽媽來(lái)接，我們的爸爸媽媽卻過(guò)年才回來(lái)一次�。俊彼腥淮笪�，弟弟有自尊了；她為了維護(hù)弟弟那幼小的自尊心說(shuō)：“弟，乖，聽(tīng)話，等你和姐一樣大了，爸爸媽媽就回來(lái)了�！钡艿苈�(tīng)到了回答，高興地像一只快樂(lè)而頑皮的小精靈，拉著姐姐向家的方向跑去，她在路上暗暗的想，“爸媽沒(méi)在家，我一定要然弟弟感到幸福！”
那一年，弟弟六歲；她十六歲。
漸漸地，弟弟長(zhǎng)大了，和曾經(jīng)的她一樣，經(jīng)過(guò)小學(xué)的洗禮，步入了初中的校門(mén)。進(jìn)入了初中，半個(gè)月才放一次假，每次放假，她都會(huì)盡量滿足弟弟的要求。
有一次，弟弟無(wú)意中說(shuō)想吃餃子，由于時(shí)間不夠，她沒(méi)能滿足弟弟。有一個(gè)周六，弟弟不放假，她冒著雨，給弟弟送了一盒餃子，囑咐了幾句。弟弟轉(zhuǎn)身走了，她不知道，弟弟臉上滑落的不是冰冷的雨水，而是滾燙的淚水。
那一年，弟弟十三歲；她二十三歲。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，文中的弟弟，就是我。
她就像我的母親，甚至還有超過(guò)母親，因?yàn)�，在我遇到挫折的時(shí)候，她鼓勵(lì)我；我遇到傷害時(shí)，她也是第一個(gè)出現(xiàn)在我的面前。
我說(shuō)不出那些精美的語(yǔ)言贊頌她，因?yàn)�，這種血濃于水的親情，沒(méi)有詞語(yǔ)可以贊頌。
初中優(yōu)秀作文5
夏悄然而至，不覺(jué)中已步入四季的第二個(gè)站點(diǎn)。熟悉的味道縈繞在身邊，觸動(dòng)心弦。腦海中的一幕幕浮現(xiàn)于眼前，仿佛回到了幾年前，一個(gè)充斥著收獲的夏天。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與一位朋友相識(shí)。當(dāng)被問(wèn)及世界上是否存在天堂時(shí)，我不知道如何回答。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，善良的人死后會(huì)進(jìn)入天堂，而惡人只能下地獄，作為對(duì)他的懲罰。不知是誰(shuí)編造了這個(gè)半信半疑的謊言，或許只是想要希望人們能夠多做善事，讓世界更加美好罷了。
她說(shuō)，天堂并非虛幻的，是人們的主觀意識(shí)。的確，人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，雖說(shuō)蘇杭并非美的驚心動(dòng)魄，但它的氣息足以使人陶醉，若不是它有讓人癡迷之處，又何來(lái)“天堂”這般稱號(hào)呢？
她又繼續(xù)道，天堂就好比美好的事物，是人們一生想要追求的。追求？我有點(diǎn)茫然，回首過(guò)去，每一個(gè)階段都有過(guò)自己的追求，只是因?yàn)槟挲g過(guò)小，被歲月所掩蓋。正當(dāng)我沉思時(shí)，她的一番話驚醒了我，“，每個(gè)人都有屬于自己的天堂。然而這并非僅僅是指創(chuàng)造的財(cái)富，取得的成功……因?yàn)檫@些背后，是勇氣，智慧，信念，信心和許多因素相結(jié)合在一起……”在猛然間，我感到無(wú)比慚愧，信心，我擁有多少呢？信念，失敗后的堅(jiān)持，又是多久？我無(wú)言以對(duì)。感覺(jué)全身飄散的力量正在朝一個(gè)方向匯聚，一個(gè)堅(jiān)定的聲音在告訴我，如果沒(méi)有追求，哪里來(lái)堅(jiān)持的勇氣，更何況信念呢。仿佛就在那時(shí)，我收獲了勇氣，是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我收獲了能夠繼續(xù)前進(jìn)的方向，人應(yīng)該朝著一個(gè)目標(biāo)，邁進(jìn)。
20xx年，依舊夏季。當(dāng)與動(dòng)員朝著終點(diǎn)義無(wú)反顧，當(dāng)鮮花，掌聲不斷，當(dāng)我們淚流滿面，當(dāng)歡笑與遺憾交織碰撞。心中的信念之花悄然綻放，我夢(mèng)想著，有一天，能像他們一樣，所取得的成功是用汗水與心血換來(lái)的。
這些夏季，我所收獲的，或是感動(dòng)，或是堅(jiān)定，或是其他的，在我成長(zhǎng)道路上留下了不平凡的烙印，陪伴走過(guò)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨日，“天堂”也在不斷沖刷和洗禮中深化，銘刻在心中的一角。
感謝身邊的每一個(gè)人，讓我在收獲中不斷走向成熟。作文
初中優(yōu)秀作文6
我秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛(ài)。一個(gè)起霧的早晨，我來(lái)到果園里，一進(jìn)果園，果子的芳香就撲鼻而來(lái)，醉人心脾。
我站在果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約的看到了遠(yuǎn)處的柿子樹(shù)，樹(shù)是深棕色的，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)紅似火焰的小燈籠，象一些些吃飽了的小娃娃，真可愛(ài)！
柿子樹(shù)旁邊的葡萄樹(shù)，它的果實(shí)也成熟了，在那綠中帶黃的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕晶瑩透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。別看它熟的晚，它可是國(guó)家培育的新品種理！ 葡萄樹(shù)的前邊就是石榴樹(shù)了，石榴樹(shù)在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來(lái)，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛(ài)，紅里透亮的牙齒也露了出來(lái)！
近處的梨樹(shù)也結(jié)了果實(shí)，它結(jié)的梨子黃黃的，表皮有一些黃黑色的斑點(diǎn)，有些人還說(shuō)梨子真象個(gè)麻子臉，真不好看！可不？看見(jiàn)梨子，你心里也會(huì)有一丁點(diǎn)兒的不舒服吧？可我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，梨子可以清熱解毒，水分又多，秋天多吃點(diǎn)梨子，對(duì)身體有好處。梨子雖然表皮不好看，卻心里甜絲絲的，你愛(ài)吃嗎？
秋天果園的景色特別美麗，那可愛(ài)的果實(shí)娃娃也少不了果農(nóng)伯伯的培育。霧漸漸的散了，太陽(yáng)也慢慢的升上了蔚藍(lán)色的高空，果園里的一切全都在亮光里了。我迎著涼爽的秋風(fēng)，戀戀不舍的走出了果園。
我喜歡秋天景色別具一格、另人陶醉的果園！喜歡秋天景色別具一格的、另人陶醉的果園！
炎熱的夏天不知不覺(jué)地過(guò)去了，涼爽的秋天悄悄地來(lái)了。小軍、小明和小蘭一起興高采烈地來(lái)到果園里玩。 一進(jìn)門(mén)，一股香味撲鼻而來(lái)，小軍順著香味走去，發(fā)現(xiàn)了高大的蘋(píng)果樹(shù)，紅通通的蘋(píng)果掛滿了枝頭，有的蘋(píng)果成群結(jié)隊(duì)地向外擠，有的蘋(píng)果躲在綠葉叢中。小軍踮起腳尖，伸出手臂摘了一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)漸漸地，摘了滿滿一筐蘋(píng)果。小軍心里比吃了蜜還甜。隨著一片片黃葉飄落，愛(ài)好收集樹(shù)葉的小蘭和小明在金黃的草地上尋找著。小蘭看見(jiàn)一片楓葉，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這片楓葉多像拍紅的手掌��！”她馬上跑過(guò)去，拾起樹(shù)葉，吹去上面的塵土，輕輕地夾進(jìn)書(shū)。小明高興地喊著：“小蘭，我找到了一片銀杏葉！” 果園里，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。
初中優(yōu)秀作文7
窗外，雨綿綿，隱隱傳來(lái)女子的的清音，勾起了我對(duì)您的追思。
八年前，天空有些昏暗，雨沉重地拍打地面，母親撐著傘與我行走著，濺起了地上的水花，沾濕了我的鞋，隨后，母親與我揮手告別，我背著小書(shū)包繼續(xù)前行，淚水早已濕潤(rùn)眼眶，那是我進(jìn)入寄宿制學(xué)校的第二個(gè)星期，孤獨(dú)已經(jīng)淹沒(méi)了我兒時(shí)的童真。
走著，隱約聽(tīng)到身旁路過(guò)的人伴著許多歡聲與笑語(yǔ)，穿過(guò)淚水，有一位面目清秀，身材高挑的女子輕盈走來(lái)，那便是您。您用手抹去我臉上留有余溫的淚水，蹲下身子，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)都有孤獨(dú)傷心的時(shí)候，但它并不是你唯一需要做的事，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”
您的聲音干凈，溫柔，如一汪清泉滋潤(rùn)我的心，于是我的心從跌入谷底的痛變?yōu)榱舜阂獍蝗坏呐?/p>
那一天，是圣誕晚會(huì)，老天爺依舊不作美，那晚是圣誕晚會(huì)，我是主持人，我一人站在走廊上背稿，寒冷的風(fēng)“嗚——嗚——”地襲過(guò)我的臉頰，雙腿凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，您站在我身旁，為我捋好耳旁的碎發(fā)，從口袋里拿出一雙對(duì)我來(lái)說(shuō)有些略大的手套為我戴上，接著又搓了搓自己的手，我看見(jiàn)您的面頰上被冷風(fēng)吹出來(lái)的紅暈沒(méi)有散盡如一捧爐火一般紅的顏色自里向外燃燒著，如一枚夕陽(yáng)，對(duì)，如一枚夕陽(yáng)一般可親可感，于是又說(shuō)道：“今天是你的主場(chǎng)，勇敢起來(lái)，放開(kāi)來(lái)你就很棒！”
這是老師常常喜歡對(duì)她的學(xué)生說(shuō)的，但它是真的給了我莫大的安慰和鼓勵(lì)，就如冬日里的一把火，將我的信心燃燒。
匆匆，“時(shí)間是一只藏在黑暗里的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�！�
那是某年的六月份，你與我們即將別離，六年了，你的臉上似乎留下了幾絲淺淺的皺紋，那隔著的幾天，陽(yáng)光很明媚，天空很晴朗，您穿著一條淡雅的粉色裙子，領(lǐng)著我們來(lái)到廣場(chǎng)上，一同拍畢業(yè)照，您似乎還當(dāng)我們是年幼的小孩，“啪啪”，示意我們安靜下來(lái)，接著，您放開(kāi)了聲音，“今天是你們畢業(yè)前的最后留戀，拍完它，剩下的日子就屈指可數(shù)了，大家都笑開(kāi)心點(diǎn)！”
“咔嚓——咔嚓——”這按下快門(mén)的聲音聽(tīng)起來(lái)有些刺耳，無(wú)情地將您的聲音永久的淹沒(méi)。
我聽(tīng)過(guò)荒蕪變成熱鬧，聽(tīng)過(guò)塵埃掩埋城堡，聽(tīng)過(guò)天空拒絕飛鳥(niǎo)，卻再未聽(tīng)過(guò)您。
唯有您曾告訴我的堅(jiān)強(qiáng)，自信與微笑永不磨滅。
初中優(yōu)秀作文8
似乎在一夜之間，“打工人”這個(gè)詞火了，
人人都以“打工人”自居。然而隨著時(shí)間的發(fā)酵，大家對(duì)這個(gè)新鮮的稱呼又有了許多不同的解讀。有人認(rèn)為它是年輕人的一種自嘲，里邊包含著積極、樂(lè)觀的情緒。也有人認(rèn)為它帶有嘲諷的意味，甚至是在故意弱化年輕人的不滿情緒。
在我看來(lái)，對(duì)這個(gè)年度熱詞大可不必過(guò)度解讀，更不必扣上“帽子”進(jìn)行抵制。無(wú)論如何，大家自稱“打工人”主要還是一種自我調(diào)侃，所傳遞的情緒也是以積極、樂(lè)觀為主。
“打工人”一詞和過(guò)去的“打工仔”、“打工妺”有幾分相似。后面這兩個(gè)，除了是對(duì)職業(yè)身份的客觀描述之外，還暗含著一種俯視感，多少有點(diǎn)歧視的意味。而“打工人”一詞不一樣，它多數(shù)時(shí)候用于自稱。廣大體力勞動(dòng)者、技術(shù)人員甚至影視明星們都樂(lè)于以“打工人”自居。從使用主體的多樣性來(lái)看，“打工人”這個(gè)稱呼無(wú)疑已成為一個(gè)中性詞匯。是啊，社會(huì)地位和薪水收入或許有區(qū)別，然而說(shuō)到底誰(shuí)又不是“打工人”？明星們也是在為演藝公司打工，那些背負(fù)風(fēng)險(xiǎn)、殫精竭慮的'老板們，何嘗不是在為家人、為夢(mèng)想打工？
在“打工人”火爆之前，佛系文化、喪文化也曾在年輕人中間大為流行。和它們比起來(lái)，“打工人”傳遞的價(jià)值觀更為積極向上。以“打工人”自居，雖然是在調(diào)侃自己的身份平凡、工作辛勞，然而在平凡中卻透露著追求，在辛勞中卻暗含著堅(jiān)強(qiáng)。踏踏實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)上班，每個(gè)打工人的心底，都富足而充實(shí)。雖然人在打工，但卻不卑不亢，盡管起早摸黑，依然斗志昂揚(yáng)。
毋庸諱言，許多人在自稱“打工人”的時(shí)候，帶有情緒渲泄的意味。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、節(jié)奏飛快，尤其是大城市中的打工一族，肩負(fù)著職場(chǎng)和生活的雙重壓力，日子過(guò)得更加不易。而“打工人”這個(gè)自嘲式的稱謂，正好給他們提供了一個(gè)情緒出口。通過(guò)這種人畜無(wú)害的自我調(diào)侃，博得周遭善意的笑聲，自身壓力也得到暫時(shí)緩解，然后就能以更加飽滿的精神繼續(xù)打拼。這樣的情緒渲泄是適度的，也是有益而無(wú)害的，我們沒(méi)必要指責(zé)，更不應(yīng)該板起面孔來(lái)抵制和批判。
總而言之，在“打工人”這個(gè)熱詞中，還是正能量的成分居多。所謂“打工人”，打的是自我價(jià)值的工，打的是安居樂(lè)業(yè)的工，打的更是美好未來(lái)的工。每一個(gè)“打工人”，不僅是自食其力的勞動(dòng)者，也是努力奔跑的追夢(mèng)人。
讓我們一起喊一句：加油，打工人！
初中優(yōu)秀作文9
望著黑板上幾個(gè)大字，花白白的，整個(gè)人有些發(fā)呆。
身旁一兩男生推鬧著，看見(jiàn)了后便順勢(shì)念了出來(lái)，“構(gòu)建文明社會(huì)——哈哈�！�
似乎是還想說(shuō)什么，但轉(zhuǎn)臉一看數(shù)學(xué)老師就在身后，也就止住了笑規(guī)矩的坐在椅子上。
“好了，現(xiàn)在，會(huì)議開(kāi)始�！毙纪辏蠋熗说浇淌液�。
班會(huì)課，每星期總會(huì)有那么幾節(jié)，每節(jié)的課題也不盡相同，這次是關(guān)于文明的。
跟早上老師安排的一樣，對(duì)構(gòu)建文明社會(huì)有話說(shuō)的同學(xué)都一一的站上了講臺(tái)，嘰喳的讀者手中早已寫(xiě)好的稿，有時(shí)不免揮揮手增添趣味。其實(shí)大家都是明白的，“有話說(shuō)”不等于大家“有話說(shuō)”。
“讓我們攜手，一同創(chuàng)建一個(gè)文明禮儀，沒(méi)有犯罪的完美社會(huì)�！迸岣吡松ぷ�，臺(tái)下乎的響起了掌聲，都落實(shí)在女生耳里，寫(xiě)作業(yè)的只得跟著鼓起手掌。向后看，老師笑了一下，大慨是想示意他很滿意吧。
學(xué)著老師笑一下，繼續(xù)手頭上的作業(yè)，今天作業(yè)太多了，有些反感了。
只是，我說(shuō)“文明”的時(shí)候，文明是什么？
三秒鐘以內(nèi)，我始終不能得出一個(gè)確切答案，或許這不像“一加一等于二”早已立根在我身上，畢竟長(zhǎng)年以來(lái)心里已有了個(gè)底。
我們說(shuō)，我們希望一個(gè)文明的社會(huì)，一個(gè)幸福的世界，完美如他吧。
很多人開(kāi)始著手一個(gè)“微笑著的生活”的世界，但終究還是荒廢了。
完美鑄造了單一，沒(méi)有不完美的存在，完美只能注定被孤立。
試著在“文明”前加個(gè)絕對(duì)值，也就成了“絕對(duì)文明”；我們也正朝著這個(gè)方向前進(jìn)，正如在通往極端的橋上前進(jìn)。那時(shí)，再看這個(gè)世界，大概會(huì)有不同的感想吧。
學(xué)生還是學(xué)生，一切似乎沒(méi)有改變，照樣騎著車(chē)上學(xué)，鐘聲一響，大家井然有序入座，老師來(lái)了，大家恭敬的挺直身子。
“老師好——”——“同學(xué)們好�！�
那些年大家的笑成了微笑，輕狂少了，消失了，或許是不再年少；有些話也不見(jiàn)了，那些年?duì)幹蠋逆覒虺闪酥t讓，淡然一看，都是架著一座通向“只有我”的橋梁。
完美使他變得單一，使得本該七彩的他單色了。
再翻來(lái)柜里的字典，薄薄幾頁(yè)，不再記載什么歷史，空白的呢？——孩子可憐了。
末日是一種極端，有些事物總該平衡。白天后會(huì)有黑夜。不該讓世界的血液安靜了。
初中優(yōu)秀作文10
四月的一天，我的耳朵突然疼得厲害，到醫(yī)院檢查后，才知道我耳朵的先天性瘺管又發(fā)炎了，打針吃藥，好不容易才把炎癥壓住。老是發(fā)炎排膿可不是辦法，必須斬草除根，也就是要把那條多余的瘺管除去。于是，媽媽決定一放假就給我動(dòng)手術(shù)。
7月4日，這個(gè)我最不想到來(lái)的日子還是來(lái)臨了�！�34號(hào)床葉霆霆，趕快換上手術(shù)服，你要做手術(shù)了。”一位護(hù)士邊說(shuō)邊遞給我衣服。我冰涼的手緊抓著媽媽溫暖的大手，心都快跳到了嗓子眼，做手術(shù)時(shí)會(huì)不會(huì)很痛，醫(yī)生萬(wàn)一割錯(cuò)了地方怎么辦，如果我的手術(shù)是惡性……我怕得都有些腿軟，打退堂鼓，那我的耳朵？我有著一種從未有過(guò)的緊張和復(fù)雜，平時(shí)常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)人做手術(shù)，那個(gè)人做手術(shù)，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己竟然也會(huì)有這么一天。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走到了手術(shù)室門(mén)口，媽媽剛想進(jìn)去卻被護(hù)士給攔住了：“家屬不準(zhǔn)入內(nèi)！”我只好放開(kāi)媽媽的手，踏進(jìn)消毒室，我感覺(jué)到自己是那么無(wú)助，一股股寒風(fēng)從四面八方涌入我的身體。這時(shí)，如果有誰(shuí)能給我一絲安慰，該有多好��！我正想著，從身后傳來(lái)一陣喊聲：“加油啊，你是最棒的！”我回頭透過(guò)玻璃門(mén)一看，爸爸媽媽正在外面用鼓勵(lì)的目光望著我，心里一股小小的暖流正在上升，我鎮(zhèn)定了許多。走進(jìn)手術(shù)室，醫(yī)生和護(hù)士都已經(jīng)在做準(zhǔn)備了，我躺在手術(shù)臺(tái)上，心想，都到這個(gè)時(shí)候了，其實(shí)也沒(méi)有什么好緊張的，不就是做個(gè)手術(shù)嗎？有什么大不了的，忍一忍就過(guò)去了。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，此時(shí)此刻我的心情居然會(huì)如此的平靜。
手術(shù)開(kāi)始了，醫(yī)生給我的耳朵消了毒，在我的上半身蒙上了白布。接著，要在做手術(shù)的地方打麻醉針，我咬緊牙，針孔不客氣地扎進(jìn)我的肉里，眼淚頓時(shí)盈滿了眼眶。我真想大哭一場(chǎng)，可是我沒(méi)有這樣做，強(qiáng)忍著把淚水咽到肚子里，我要證明給大家看，我是勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的。麻醉漸漸使我的上半身都失去了知覺(jué)，我在迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)心電圖發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
當(dāng)醒來(lái)時(shí)，我已躺在病床上，看看坐在一旁的爸爸媽媽，我感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的自豪。我戰(zhàn)勝了病痛，征服了自我，在人生的道路上，我又越過(guò)了一道坎。
初中優(yōu)秀作文11
春天盡情綻放的花朵，是在等待收獲；忙碌紛飛的蜂蝶，是在等待收獲；揮汗如雨的勞動(dòng)者，是在等待收獲……收獲對(duì)萬(wàn)物都是一種幸福，填滿心靈。
我同樣為我曾經(jīng)、現(xiàn)在、將來(lái)的收獲，感到快樂(lè)。
每份收獲都需要辛勤的付出，而當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有深切的體會(huì)。大概每個(gè)孩子都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)別人感興趣，我也不例外，熱衷于當(dāng)班干部。成為班干部是要競(jìng)選的，我覺(jué)得我肯定能勝任，連準(zhǔn)備都沒(méi)有�？粗v臺(tái)上的同學(xué)神態(tài)自若，我后悔極了。最后，我上去狼狽的說(shuō)了只字片語(yǔ)就放棄了。時(shí)候，我哭著去找老師。老師沒(méi)有安慰我，而是直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你根本沒(méi)有為這件事努力過(guò)，大家為什么要選擇你呢？”我啞口無(wú)言，連哭泣都停止了。我根本沒(méi)有努力過(guò)。老師讓我好好考慮一下，等我真的明白了，他會(huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我一直把這件事惦記在心里，知道新學(xué)期再次競(jìng)選，我才將準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期的說(shuō)辭展現(xiàn)在大家面前。終于，我如愿以償了，就像是撒下我汗水的麥田結(jié)出了沉甸甸的麥穗一樣欣喜。而我最大的收獲不是那個(gè)職位，是我學(xué)會(huì)了得到收獲的方法。
盡管只有幾年，我卻成長(zhǎng)了許多，我所期望的收獲也不再是一個(gè)班干部的職位、一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)，我慢慢有了“野心”。我想要的是每個(gè)人都渴望過(guò)的成熟。而任性、急躁的我，成熟于我真是可望而不可即。過(guò)年的時(shí)候，媽媽病了，她整天都呆在家里，我也很憋悶�！皨專裉觳皇呛芾�，我們出門(mén)吧！”我要著媽媽的手，傳達(dá)著我的要求。媽媽被我晃著，不停咳嗽，桌上的水杯也空了。我看媽媽那拒絕的表情，生氣地走開(kāi)了。傍晚我從房間出來(lái)，看見(jiàn)媽媽在做飯，我蹭到她邊上：“媽媽，我們就出去吧！”她沒(méi)有回答我，沉默的切著菜�！昂貌缓寐铮课覔踉谒媲�，不小心撞到了她拿刀的手。媽媽左手的拇指開(kāi)始流血，鮮紅的血流進(jìn)水池。媽媽帶著怒意沖我說(shuō)：“你是只有幾歲大嗎？不體諒我就算了，還給我添亂！”我看著被水沖走的鮮紅，看著媽媽疲憊的臉，頓時(shí)清醒。媽媽在生病，我?guī)筒簧厦�在這里任意妄為。我默默的退了出去，為媽媽到了杯溫水，將藥片放在一邊，進(jìn)了自己的屋子。
之后，我向媽媽道了歉，幫她整理了碗筷，提醒她快吃藥。做完這一切，我才覺(jué)得踏實(shí)了、安心了。果然，收獲了成熟，滿心都是暖暖的責(zé)任感。
未來(lái)還有很長(zhǎng)，我期望的收獲還有很多，我只希望這些收獲可以將我的人生道路裝點(diǎn)得芳香四溢，能讓我在收獲中體會(huì)那些充實(shí)的感受。
初中優(yōu)秀作文12
雨停以后，可以聽(tīng)到“滴答滴答”的，雨水滴落到地面上的響聲，清脆的可愛(ài)。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，會(huì)不由得聽(tīng)出一種水滴石穿的毅力；靜下心來(lái)，會(huì)聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)，抑揚(yáng)頓挫，仿佛在展示著一種生命力，“撲通撲通”，一刻不停地，于是，傾聽(tīng)中對(duì)生命有了新的感悟。其實(shí)上帝從小就賦予了我們一雙耳朵去傾聽(tīng)瞬息萬(wàn)變的世界。剛出生的嬰兒，不會(huì)用語(yǔ)言，用靈巧的雙唇來(lái)表達(dá)自己的情感，卻懂得靜靜的聽(tīng)，用他們那雙好奇的小耳朵感知世界、認(rèn)識(shí)世界。
而我們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大，卻開(kāi)始冷落自己的耳朵，開(kāi)始以自我的聲音覆蓋雙耳所能聽(tīng)到的別的聲音，于是忽略了生活，忽略了許多美好。
以前讀到過(guò)一篇文章——《睡蓮花開(kāi)的聲音》。6個(gè)十三四歲的失聰少年中，只有一個(gè)叫丹的男孩，在幾次接受治療后仍沒(méi)有恢復(fù)聽(tīng)力。然而，負(fù)責(zé)照顧他們的露西卻交給了他醫(yī)生不能給予他的東西。在一個(gè)美麗的清晨，他們來(lái)到了美麗的茵夢(mèng)湖邊，湖邊上有大片大片的睡蓮，還未綻放。太陽(yáng)漸漸升了起來(lái)，他們照露西的吩咐，安靜地合上了眼撫摸著花蕾。太陽(yáng)升起的那一瞬間，每個(gè)男孩——包括丹，都清楚地感到花瓣輕微的振動(dòng)和爆開(kāi)時(shí)輕微的“叭叭”聲。原來(lái)，花開(kāi)也有聲音，但如果不仔細(xì)傾聽(tīng)，誰(shuí)都會(huì)將這美麗的響聲忽略掉。那次傾聽(tīng)，給男孩帶來(lái)了信心——對(duì)生活永不消退的信心。
或許生活中最需要的就是一次靜心的傾聽(tīng)。剛搬到現(xiàn)在的小區(qū)時(shí)，最聽(tīng)不慣夏夜的蛙鳴聲，很吵，常常讓人徹夜睡不著覺(jué)。于是聽(tīng)到這些聲音便捂上耳朵。一到夏夜，就會(huì)把窗關(guān)的死死地�？稍谀莻�(gè)月夜，月光似銀紗，輕輕地灑在屋里。夏夜很寧?kù)o，心情也像如水的月色。忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲蛙鳴，不由地皺了皺眉�？刹痪�，整個(gè)夜晚變熱鬧起來(lái)了。耳畔充盈著蛙鳴聲。其實(shí)細(xì)聽(tīng)，也不是很煩人，或許還有些動(dòng)聽(tīng)呢！節(jié)奏很明快，也許是青蛙家族在開(kāi)露天音樂(lè)會(huì)呢！不知不覺(jué)間聽(tīng)入迷了，突然發(fā)現(xiàn)，這原始的音樂(lè)中夾雜著大自然的清新。
其實(shí)，我們生活的世界一直很美好，只不過(guò)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)罷了�；蛟S只要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，就會(huì)聽(tīng)到生活在慢慢豁達(dá)起來(lái)。傾聽(tīng)，是一種積極的生活態(tài)度。保持一個(gè)最美的姿勢(shì)——傾聽(tīng)生活。
初中優(yōu)秀作文13
幸福，這是一個(gè)多么美麗的詞匯！
這樣一個(gè)可以令人愉快的詞語(yǔ)是我們每個(gè)人所向往和追求的，幸福的人希望錦上添花，不幸的人希望雪中送炭。
夢(mèng)也是一種幸福的投資。
我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小貓種魚(yú)”的故事，小貓異想天開(kāi)地認(rèn)為把魚(yú)種在土里就會(huì)長(zhǎng)出許多許多的魚(yú)�；蛟S，我們現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得幼稚可笑，但它何嘗不是一個(gè)美麗的夢(mèng)呢？
是夢(mèng)也好，非夢(mèng)也罷。它都是存在于我們心中那最純真的美好。就算那是個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)，我們也應(yīng)相信那遺失的美好。正如小貓，那種在土里的魚(yú)就是一種幸福投資，即使它不能實(shí)現(xiàn)，它仍是一種向往。正如一個(gè)精美的小故事《幸運(yùn)餐桌》講道，失敗的無(wú)奈，失去親情的無(wú)奈，這些所有的無(wú)奈都因?yàn)閴?mèng)，因?yàn)檫@幸福的投資而絕處逢生，新的可能也隨新的幸福的投資而冉冉升起，其實(shí)對(duì)幸福的投資，就是可以收獲更多的幸福啊！
我忽然發(fā)現(xiàn)，“小貓種魚(yú)”的故事并不是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)�。》N在土里的魚(yú)，也許真的能長(zhǎng)出許多的魚(yú)！
擁抱自己也是一種幸福投資。
他有房子，他有車(chē)子，他有票子……人們總是迷失在別人的幸福中，其實(shí)每個(gè)人只要能擁抱自己、相信自己，也擁有了自己的幸福！
曾看過(guò)《露露的功課》，她不用游泳，不會(huì)飛，她的鴨子也一樣，但露露天天帶著鴨子到池塘邊，看別人怎么游泳，怎么飛，日子一樣過(guò)得很快樂(lè)……很喜歡這段話，露露不會(huì)游，不會(huì)飛，卻一樣的快樂(lè)。因?yàn)樗靼鬃约褐皇亲约海髯杂胁煌纳罘绞�，如此才能不攀比、不羨慕，從容地欣賞別人的精彩，收獲心中屬于自己的愉悅。
我們都一樣，一樣地走、跑、跳，不想到天上去飛，飛是鳥(niǎo)類的事吧！
常言道：甲之蜜糖，乙之砒霜，他人天堂，自己地域。與其一味地羨慕他人，迷失在他人的幸福中，何不擁抱自己，書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)與愛(ài)，把幸福深種在心靈，把幸福投資在自己的身上。一年之后，則是滿眼風(fēng)光花溢香。
投資幸福的夢(mèng)，做只異想天開(kāi)而又滿懷希望的小貓；投資幸福的擁抱，做個(gè)自己的自己，在幸福路上大步向前，感受最深的感動(dòng)，讓幸�；钤诋�(dāng)下，to be myself！
初中優(yōu)秀作文14
冬天，我走在街上，寒風(fēng)一陣陣地吹，直吹進(jìn)心窩，覺(jué)得怪凍得慌。猛地一吸鼻子，卻發(fā)現(xiàn)這寒風(fēng)中，竟雜夾著一絲絲的香甜！朝著四周瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)了一位現(xiàn)賣(mài)現(xiàn)做冰糖葫蘆的老大爺，我連忙快步跑去。
看著把子上插的一串串的冰糖葫蘆，感覺(jué)越看越讓人稀罕：可愛(ài)的山楂園園的，好似一個(gè)個(gè)小精靈，不知是什么事讓它們笑紅了臉；它們所穿的糖衣晶瑩剔透，薄而易碎，襯的它們已笑紅的臉更加?jì)汕蜗踩恕?/p>
如果走遠(yuǎn)點(diǎn)看的話，還以為是紅水晶呢！讓人感覺(jué)十分喜慶，溫暖。買(mǎi)了一串，竟有點(diǎn)舍不得吃，嘴角直流口水。但經(jīng)不起這美食誘惑的我最終還是咬了一口。冰糖葫蘆不但樣子好看，而且口感也好，酸里面裹著甜，甜里面透著酸；而且脆脆的，一點(diǎn)也不粘牙。你們可不要小瞧了冰糖葫蘆，它的作法可頗有講究呢！糖葫蘆頂上的那片薄薄的糖是糖風(fēng)，過(guò)年時(shí)要甩得越長(zhǎng)越好。好的糖葫蘆的糖要蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，還要不怕冷不怕熱不怕潮。
記得有一年冬天，我經(jīng)常胃難受，不論看到什么好吃的都沒(méi)食欲，就只想吐，到醫(yī)院一查竟然是胃竇炎，這可急壞了爸爸媽媽。老不吃飯，這哪行？偶然一次，我和媽媽出去玩，看見(jiàn)了冰糖葫蘆，覺(jué)得樣子挺惹人愛(ài)的，所以就買(mǎi)了一串。冰糖葫蘆酸酸甜甜的，不一會(huì)就被我給吃完了。
回到家，看著姥姥準(zhǔn)備的那熱乎乎的飯菜，突然感覺(jué)有了胃口，有點(diǎn)食欲了。那一天，我破天荒的吃了半碗飯，雖然對(duì)平常的人來(lái)講不算什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的突破了。
后來(lái)媽媽每天下班回家都會(huì)給我?guī)б淮呛J。為什么冰糖葫蘆有開(kāi)胃的作用呢？我查看了相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)主要是因?yàn)橹髁仙介�。山楂的藥用功效很多，它能夠消食積、散淤血、驅(qū)絳蟲(chóng)、止痢疾，特別是助消化。
從古代開(kāi)始山楂就是消食積中很重要的藥材。而且現(xiàn)代科學(xué)研究證明：山楂有開(kāi)胃、健腦、養(yǎng)顏、補(bǔ)腎、降血脂、降低血清膽固醇等作用�！岸颊f(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜；都說(shuō)冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透那著酸；糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓；把幸福和團(tuán)圓連成串，沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩……”聽(tīng)著影音店播著的宛如白靈一樣的歌聲，吃著可口的冰糖葫蘆，我笑了。
初中優(yōu)秀作文15
大概在一兩個(gè)月以前，我還只是一個(gè)對(duì)初中生活滿懷期待的六年級(jí)小學(xué)生。那個(gè)時(shí)候的我很茫然，全然不知等待我的將會(huì)是什么。我對(duì)初中的生活有著無(wú)限的遐想，又稍有些許不安。我還沒(méi)準(zhǔn)備好告別輕松簡(jiǎn)單的小學(xué)生活呢，就要接受這全新的稱呼——初中生。這一切都似乎太突然了，仿佛轉(zhuǎn)瞬間就小學(xué)畢業(yè)了！
曾經(jīng)，我一度對(duì)初中生活充滿未知的一切產(chǎn)生畏懼感。我就像一只只在河流間穿梭的鯉魚(yú)，突然間被送到比河流還要廣闊出許多的大海，面對(duì)陌生的一切，經(jīng)常感到不知所措。我內(nèi)心暗想：我初中的生活會(huì)是怎么樣的？中學(xué)的考試會(huì)不會(huì)難很多？成績(jī)不好該怎么辦？會(huì)有人跟我交朋友嗎？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海中魚(yú)貫而入。我嘆息，我郁悶，我煩惱，我焦慮不安。但是，在這些情緒里，又包含了我對(duì)中學(xué)的期待與一絲興奮。
我緊張的心情壓迫著我，就像一塊石頭壓住了我的心，讓我喘不過(guò)氣。我思考著，尋找著使我如此緊張焦慮的具體原因。經(jīng)過(guò)幾天的整理思緒，我總結(jié)的原因如下：我是第一次自己騎自行車(chē)去離家較遠(yuǎn)的地方讀書(shū)。我習(xí)慣了和妹妹還有許多老友在同一個(gè)班、相互依靠、一起學(xué)習(xí)的日子。我沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)將來(lái)一切未知的勇氣。
我想讓自己放松一下，不要再想這些亂七八糟的麻煩事。我打開(kāi)電視，搜索著讓我感興趣的節(jié)目。忽然，我看到電視上出現(xiàn)有許多條魚(yú)一次又一次不停地想翻過(guò)一個(gè)小瀑布的場(chǎng)景。小瀑布附近有幾只熊，他們正抓魚(yú)抓得愉快呢。旁白說(shuō)這種魚(yú)一生中最初的任務(wù)就是遷徙，不成功，便成仁。也就是說(shuō)這些魚(yú)的生命剛開(kāi)始，就面臨死亡的威脅。它們對(duì)遷徙不會(huì)有任何記憶，每次遷徙都是未知的，但它們每次都不會(huì)在面對(duì)困難時(shí)退縮，它們只會(huì)不停前進(jìn)！這給了我很大的啟發(fā)，人家面臨的是能否活下去的未知，我就是上個(gè)學(xué)能有多大事？我一下子就釋?xiě)蚜耍?/p>
現(xiàn)在我過(guò)得挺好的，初中并沒(méi)有我想得那么麻煩。你好，初中。我這條鯉魚(yú)，遲早會(huì)把這片陌生海域的每一個(gè)角落都了然于心。在這個(gè)偉大的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之前，我絕對(duì)不會(huì)被任何困難打敗的。
【初中優(yōu)秀作文【精】】相關(guān)文章：
勇氣初中作文【精】02-11
【精】春天初中作文02-10
【精】感動(dòng)初中作文01-30
融合初中作文【精】01-29
感動(dòng)初中作文【精】01-28
親情初中作文【精】01-26
【精】親情初中作文01-24
【精】融合初中作文01-23
【精】陪伴初中作文01-23
【精】等待初中作文01-23