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墨香沁人作文（精選55篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的墨香沁人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
墨香沁人作文 1
習(xí)慣用味道記憶一切。吸收了充足陽(yáng)光的被褥，剛出爐香噴噴的小蛋糕，母親身上用慣了的潤(rùn)膚露的馨香……這些無(wú)一不被我收納在記憶中，難以忘懷。然而有一種味道，卻超越了它們，刻進(jìn)骨髓，伴著我成長(zhǎng)，那邊是墨香。
這是一種很難用言語(yǔ)來(lái)形容的味道，但當(dāng)我展開(kāi)宣紙，提起毛筆時(shí)，這種味道便從字里行間散發(fā)出來(lái)，讓人感到莫名的安靜。
猶記得兒時(shí)的我拿著毛筆時(shí)苦惱的神情，以及爺爺訓(xùn)斥的口吻。本就好動(dòng)的我，對(duì)于寫(xiě)毛筆這樣安靜的事本就沒(méi)有太大的興趣，寫(xiě)不好還要被爺爺責(zé)備，這更加加深了我對(duì)毛筆字的厭惡。但是那股清幽的墨香卻深深讓我著迷，使我一直沒(méi)有放棄過(guò)寫(xiě)毛筆。
那時(shí)用的是“一得閣”的墨汁，墨汁純正，墨香濃郁，每次寫(xiě)完字后家中墨汁的香味和宣紙的紙香相互融合，那種氣味當(dāng)真妙不可言。喜歡一種味道，沒(méi)有過(guò)多的理由，只是單純的喜歡，這種喜歡讓我將寫(xiě)毛筆這個(gè)看似無(wú)趣的事堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
喜歡毛筆字的另一個(gè)理由便是對(duì)于爺爺?shù)挠洃�。爺爺�?xiě)得一手好字，對(duì)于我我寫(xiě)毛筆字的要求也是十分嚴(yán)格。還記得兒時(shí)的某個(gè)下午爺爺用他寬厚大手包裹著我的小手，我感受著他指尖的粗糙以及運(yùn)筆的力道，他帶著我一筆一畫(huà)，蒼勁有力寫(xiě)出一個(gè)“學(xué)”字，爺爺告訴我；學(xué)習(xí)也應(yīng)該像寫(xiě)毛筆一樣，只有一筆一畫(huà)，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一步，才能把事情做好。他還告訴我字如其人的道理，從一個(gè)人的字中便能看出他的性格與為人。那一刻，他的臉上會(huì)顯出少有的慈祥的表情，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我，但他的'訓(xùn)斥以及那教誨我的神情讓我難以忘懷。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，繁忙的學(xué)習(xí)不再允許我每天練字，那方硯臺(tái)以及毛筆被擱置在柜子中，孤獨(dú)的走過(guò)歲月。當(dāng)我某一天突然想要寫(xiě)毛筆時(shí)，他們才從黑暗中得以重生。再次提起毛筆時(shí)，那股熟悉的墨香撲面而來(lái)。記憶的閘門(mén)再次被再次打開(kāi)。它承載著童年的歲月，陪我走過(guò)年華，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。對(duì)已毛筆字不知從什么時(shí)候從討厭變成了喜歡。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代中，與多人將自己禁錮在電視電腦這些現(xiàn)代化的玩具中。在網(wǎng)絡(luò)世界里，打字代替了寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)被人們逐漸漠視。但是寫(xiě)字作為中華民族創(chuàng)通文化的一部分，它不應(yīng)該由于時(shí)代的變遷而被輕易割舍。寫(xiě)毛筆字作為創(chuàng)統(tǒng)文化的精髓，更加應(yīng)該收到重視，讓它能世世代代繼承下去。
如果給我一個(gè)閑適的下午，我會(huì)選擇慢慢地寫(xiě)幾張毛筆字，去品味傳統(tǒng)文化，去聞一聞那沁人的墨香。
墨香沁人，愿你也能體會(huì)其中的美好。
墨香沁人作文 2
行在悠長(zhǎng)的小巷，遠(yuǎn)處傳來(lái)淡淡墨香，憶起我在快樂(lè)多思里的成長(zhǎng)。
小時(shí)，聽(tīng)說(shuō)讓孩子抓東西，可以決定命運(yùn)。在琳瑯滿目的物件面前，媽媽說(shuō)，我毫不猶豫地抓起了那本《花間集》……
那時(shí)尚小，不懂什么，但就在那時(shí)，我愛(ài)上了芬芳的墨香。
咿呀學(xué)語(yǔ)后，母親讓我背“人之初，性本善”云云。還讓我語(yǔ)在來(lái)客前朗讀“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩(shī)句我在朦朧的.思考中，開(kāi)始領(lǐng)略詩(shī)的繽紛、詞的磅礴、文的縝密，享受到了成長(zhǎng)路上詩(shī)意的快樂(lè)。
大了一些，我沉迷于《安妮日記》。那個(gè)“二戰(zhàn)”時(shí)的猶太美女孩用生命告訴我活著的可貴。她說(shuō)：“只要還有日光，我就會(huì)始終快樂(lè)�！彼脑�，打開(kāi)了我思考的另一扇窗戶。開(kāi)始懂得人生有無(wú)數(shù)條路，唯有生命是必經(jīng)之路。有困難，我可以戰(zhàn)勝，有痛苦，我可以笑著面對(duì)。這給我?guī)?lái)多少驚喜啊，它讓我樂(lè)觀地看待世界，頑強(qiáng)地面對(duì)生命。
漸漸長(zhǎng)大，《林薇因文集》讓我的思考一步步邁上新的臺(tái)階。我感嘆于“你是人間四月天”，感嘆于“記當(dāng)時(shí)垂柳絲，花枝，滿庭蝴蝶兒”，更感嘆于他們對(duì)人生的態(tài)度。伊人何必葬花，暗自落淚，既然人生不可逆轉(zhuǎn)，那就拾起憂傷，從容地接受這一切。
余秋雨的《文化苦旅》是文化的流傳和延續(xù)。他說(shuō)：“路，就是書(shū)�！敝腥A文化在延傳，山河卻不會(huì)變，山河行走者在山河間找路，在山河間尋覓文化。
我要去尋找中華文化的滄桑。提起筆，去做山河行走者，樂(lè)觀頑強(qiáng)，堅(jiān)定從容地追尋一方土地，八方文化，四處墨香傳承下來(lái)的驚喜……
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊屛矣腊榈�，繼續(xù)在快樂(lè)多思里成長(zhǎng)吧！
墨香沁人作文 3
走一遭書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊，品賞幾卷丹書(shū)仙畫(huà)，有如字跡剛道，飄逸如飛，躍然紙上；有如清新艷麗，柔韌和美，令人暢然；又有如狂亂有序，稠迭連綿，只覺(jué)暇止。細(xì)膩品畫(huà)，飄蕩有如畫(huà)中仙，如入仙境，無(wú)窮盡美，然吾獨(dú)愛(ài)其墨香，那般淡淡又透著儒雅的香味，足以令人陶醉。
青稠濃密，墨轉(zhuǎn)成香，細(xì)磨于硯，軟柔滑適。墨要磨，磨出香墨，方可寫(xiě)下千古名篇。磨墨，要細(xì)細(xì)地磨，磨煉耐性，切不可逞一時(shí)之快，慢慢地，讓清水與其成濃醇的汁，達(dá)到狼毫筆尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。
一墨即成，香溢四野。磨出的墨，與一般的成品，有彌天之別。成品墨，缺少了人工仔細(xì)研磨，少有人性，雖說(shuō)其亦保存了好墨的香，但在我看來(lái)，不似其“香”。至少它沒(méi)有我們的人性，以致書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)有內(nèi)涵。好墨才能寫(xiě)好字。清書(shū)墨卷，一紙長(zhǎng)畫(huà)，香墨縈回，淡淡優(yōu)雅�？吹降氖撬鼭夂竦哪�，嗅到的是它芳香的綺麗。
揮毫傾灑，一筆濃墨，沉穩(wěn)厚重地寫(xiě)在書(shū)紙上，如舞如飛。筆鋒運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)墨如飛，未幾，書(shū)成。猶似捧讀一篇書(shū)生卷，沾一世紅塵未斷。寫(xiě)盡蒼生書(shū)畫(huà)，留存幾世人間，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神話，只是幾筆濃墨。
滴墨成書(shū)成畫(huà)，嘆藝術(shù)風(fēng)華絕代。墨，以其被書(shū)畫(huà)家刻畫(huà)的身姿，獨(dú)舞風(fēng)騷，一枝獨(dú)秀流傳千年。它是歷史千年的傳承者和見(jiàn)證者，多少傳奇，多少奇跡，多少文明，都一一記錄了下來(lái)。它的肩上，肩負(fù)著的.重大使命，一刻也未停下。盡管如此，它還是以其芳香，造福于我們。
墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也沒(méi)有聞到了，我們不應(yīng)該延續(xù)它的生命嗎？多么地想，一直能嗅到它的芳香。墨轉(zhuǎn)成畫(huà)，香傳千年，未斷。
墨香沁人作文 4
青蔥時(shí)代，我雖不怎么喜歡”知乎者也”的文言文，卻偏安女詩(shī)人李清照的詩(shī)詞。
”生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！蔽以谝装簿邮恐凶x懂了女子中應(yīng)有男子氣慨與豪邁。雖為女子我在《論語(yǔ)》中向孔圣學(xué)仁；于巜孟子》中朝孟軻取義。水窮云起，王摩詰教我何為淡泊；馬快弦驚，辛幼安告訴我哪是擔(dān)當(dāng)。人間至爽在墨香，因?yàn)樗梢匝粘鲆粋�(gè)女子高尚的情操和如男子般的情懷！
”常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺�！蔽以谝装簿邮恐袑W(xué)會(huì)了快樂(lè)的真諦。歲月讓我走到了中年，游歷了人生的幾個(gè)階毀，也看透了人世中的不易與艱辛，更讓我懂得快樂(lè)得來(lái)不易。人間至爽是墨香，因?yàn)樗梢噪硽璩鲆粋�(gè)少女般快樂(lè)的我。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蔽以谝装簿油林畜w會(huì)到了尋覓自身的價(jià)值觀。古有穆桂英，花木蘭馳騁疆場(chǎng)，掛帥戰(zhàn)爭(zhēng)。今有許多像董明珠似的.女強(qiáng)人在做著這個(gè)時(shí)代的弄潮兒�！闭l(shuí)說(shuō)女子不如男”，在這個(gè)大奮進(jìn)的時(shí)代，女子個(gè)個(gè)能頂半邊天。人間至爽在墨香，因?yàn)樗梢凿秩境鲆粋�(gè)女子豐厚的收獲與自身價(jià)值。
風(fēng)依舊輕拂，云依舊舒展。時(shí)光的河流在不舍晝夜地恆久流淌。我依舊靜靜佇立在這人生河流的河畔，終于明白，一個(gè)人只有沉浸在墨香中，不斷積累，充實(shí)自己，才能在讀書(shū)破萬(wàn)卷后，將自己的倒影真正投入在這河水之中，與卵石嬉戲，伴青荇悠游，感受那份生命無(wú)與倫比的至爽體驗(yàn)。
”枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳�！毙那缭S不彷徨，人間至爽在墨香。
墨香沁人作文 5
“我慢慢地聽(tīng)，雪落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會(huì)�！彼哪炅�，花又開(kāi)了。往事依舊，故人亦？
一年級(jí)時(shí)，下課時(shí)我們小伙伴總愛(ài)三五成群地去教學(xué)樓下看花。杜鵑、牡丹、迎春，還有好多叫不上名兒的。它們太吸引我了，我伸出手，正要掐下一朵最紅艷的牡丹時(shí)，她拉住了我。是江老師，她輕輕拉住我的手，說(shuō)“不要讓它離開(kāi)家，它會(huì)心疼的�！�
我信了。一直以來(lái)，江老師就與這淡淡的香氣結(jié)下了不解之緣。四年了，我回憶起以前一年級(jí)、二年級(jí)甚至前兩年的三、四年級(jí)更長(zhǎng)些的課文，我都記得。那次《九色鹿》的課文表演，江老師教會(huì)我們不僅要擔(dān)任好自己的角色，還要有責(zé)任心地幫助別人。經(jīng)過(guò)一次次的排練，我們成功了！江老師上的每一節(jié)課，都是那么有文采，吸引人，好像有一種濃郁的墨香從她的身上散發(fā)，引導(dǎo)了我們。
剛到新樓時(shí)我走樓梯覺(jué)得不太熟悉，特別是剛拖完地的`階級(jí)，滑的很。江老師就攙著我一起慢慢地走，還聊著天�！奥聛�(lái)很好，不要浮躁，小心點(diǎn)，膽大些！”正是這樣，我日復(fù)一日養(yǎng)成了靜下心來(lái)，不浮躁的習(xí)慣。踏著腳下的樓梯，我很不熟悉，但每走一步總是穩(wěn)的，因?yàn)樾拍钍菆?jiān)定的。每踩一步，我都有一種漸漸熟悉的感覺(jué)，好像江老師還扶著我，我感受到了一股強(qiáng)大的力量，一種淡淡的清香，讓我神清氣爽。
“我慢慢地聽(tīng)，雪落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會(huì)停……”答案有了，在心中。結(jié)果如何已不重要，那種淡淡的香氣一直都在，凝聚著強(qiáng)大的力量，更是壓不垮的墨香與清香的前進(jìn)信念，是不可磨滅的力量！
墨香沁人作文 6
距初執(zhí)毛筆，已有六年光景。記憶中，有墨香的河，在光陰里潺潺流淌。
猶記得第一次看著楷書(shū)猶如鐵畫(huà)銀鉤，遒勁有力，入木三分，我便喜歡上了它。那些原本安靜的墨字似乎伸出溫暖的觸角，觸碰了我期待的心扉，心的琴弦剎那間被彈撥出歡悅的曲調(diào)。于是，在母親的陪伴下，我開(kāi)始用稚嫩的筆畫(huà)去臨摹心中的.向往。鋪一頁(yè)宣紙，磨一方端硯，握筆，懸腕，柔軟的毛筆融合墨的筋骨，凝結(jié)成記憶中的墨香。
書(shū)桌前運(yùn)筆的我，稍不小心會(huì)把墨沾到手指上，又會(huì)在不經(jīng)意間抹到臉上，“小花臉”的專(zhuān)注成為母親眼底最溫柔的詩(shī)行。
漸漸地，我對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)不只局限于它表面的美。經(jīng)過(guò)歲月的大浪淘沙，書(shū)法早已是承載著中華文化的傳統(tǒng)藝術(shù)。千古的詩(shī)篇經(jīng)由書(shū)法的演繹，如同歷史破空而來(lái)，有鮮活的氣息潮般涌現(xiàn)。
方塊字，只有中國(guó)的漢字，它具備了獨(dú)特的形之美，才形成了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。書(shū)法，是華夏祖先智慧的呈現(xiàn)，這份美是別國(guó)文字所望塵莫及的。
書(shū)桌前，提筆落筆之間，墨向外化開(kāi)，歪了一筆，斜了一筆。母親說(shuō)，練書(shū)法要講究橫平豎直，不能歪一筆斜一筆的。心到處，手才能到。我抿了抿唇，用力地點(diǎn)頭。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！奔热贿x擇了與書(shū)法相伴，既然追求這墨香背后厚重的韻味，那我就要在這條路上昂首前行。
一沓沓練習(xí)的宣紙，堆成了時(shí)間的臉。從春到夏，從秋到冬，它們?cè)谝慌詮娜莸貙?duì)我微笑。連筆從猶疑到富有神韻，枯筆從過(guò)去的難以把握到得心應(yīng)手。
“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)�！庇洃浿械哪�，源于血脈的深處。未來(lái)，我也會(huì)堅(jiān)定著步伐，在書(shū)法的道路上繼續(xù)前行，攜著那墨香。
墨香沁人作文 7
小時(shí)候，看到別人練毛筆字，聞到那淡淡的墨香，就猶如聞到了怡人的茉莉花香，猶如置身于茉莉花海中，流連其間，心曠神怡，不忍離去。從此，我喜歡上了那好聞的淡淡墨香。
四年級(jí)時(shí)，我參觀了一次書(shū)法展覽。剛邁進(jìn)大廳，一股濃郁卻又不失淡雅的墨香撲面而來(lái)，沖進(jìn)我的鼻子，涌進(jìn)我的心頭。
我一幅幅地參觀著，看著雄健的字體，聞著淡雅的墨香，真是舒服�？粗粗乙蚕胱兂梢豢|淡淡的墨香，加入那些墨香之中，為那些書(shū)法作品再添一點(diǎn)香。
如今，我雖沒(méi)變成那一縷墨香，卻讓那墨香漸漸融入了我的生活。我的生活變了，變得豐富多彩，漸漸充實(shí)起來(lái)。
我一年級(jí)開(kāi)始練毛筆字。剛開(kāi)始練，總覺(jué)得很好玩，雙休日每天練一兩張毛邊紙，寒暑假更是天天如此。每當(dāng)練毛筆字的時(shí)候，家里總有淡淡的墨香，還夾雜著一絲歡樂(lè)。
我很喜歡寫(xiě)宣紙的時(shí)候：每當(dāng)筆尖輕輕觸到紙的時(shí)候，墨水會(huì)立刻散開(kāi)，猶如一朵花綻開(kāi)了花瓣，那感覺(jué)真美妙！
但是，人總會(huì)厭倦什么東西。我也一樣，開(kāi)始討厭起書(shū)法來(lái)了。
那是二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我有點(diǎn)偷懶，不想寫(xiě)毛筆字，父親卻堅(jiān)持讓我寫(xiě)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事貴在堅(jiān)持�！蔽覙O不情愿地寫(xiě)了一張毛邊紙。父親看了，搖著頭，說(shuō)：“以后你會(huì)明白寫(xiě)毛筆字的`樂(lè)趣的�！钡也](méi)有把父親的話記在心里。
在一次寒假里，寒假作業(yè)都做完了。無(wú)聊至極，便又一次拿起了毛筆，開(kāi)始寫(xiě)起字來(lái)，仿佛又回到了一年級(jí)的時(shí)候。淡淡的香味，給這個(gè)平常的日子增添了一絲樂(lè)趣。這時(shí)，我記起了父親的話，那意味深長(zhǎng)的話！啊，我找到了寫(xiě)毛筆字的樂(lè)趣！
這股墨香，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣；這股墨香，在那淡淡的日子里也飄香。
墨香沁人作文 8
沖一杯咖啡，聞著濃濃的香味，卻突然發(fā)現(xiàn)那是一種華而不實(shí)的美；摘一朵玫瑰，聞著那刺鼻的香味，卻突然發(fā)現(xiàn)那是一種雍容華貴的美；翻開(kāi)一本書(shū)，聞著那淡淡的“墨香”，驚奇地發(fā)現(xiàn)那是一種誘人的美。��！這誘人的“墨香”，令無(wú)數(shù)人陶醉其中，為它癡迷，為它瘋狂。
“不讀書(shū)，我寧愿死！”這是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)人士、經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初在得知父親不讓自己讀書(shū)而發(fā)出的強(qiáng)烈抗議和悲愴的喊叫，他甚至還投江自殺，但這抗議仍遭到了父親的強(qiáng)烈否定，還因此遭到毒打。后得其叔叔的贊助而繼續(xù)留在了學(xué)習(xí)的崗位上，成為了一名著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)的'，書(shū)是一葉舟，將你渡向成功的彼岸；書(shū)是一把鑰匙，為你開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是一把鏟子，為你鏟平生活中的疑問(wèn)。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有智慧，沒(méi)有成功。
蔡元培是我國(guó)著名的教育家、革命家。他熱愛(ài)讀書(shū)，自幼養(yǎng)成了專(zhuān)心讀書(shū)的好習(xí)慣。一次家里失火，正在專(zhuān)心讀書(shū)的小元培渾然不知。冗雜的救火聲也沒(méi)能把他從書(shū)的海洋中拉回來(lái)。蔡元培在讀書(shū)時(shí)把生命置之度外，可見(jiàn)這淡雅的“墨香”有無(wú)人能敵的魅力。
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)名將呂蒙在君主孫權(quán)的現(xiàn)身說(shuō)法下，深刻明白了讀書(shū)的重要性，在努力奮斗之下，取得了巨大的“財(cái)富”，同時(shí)也邁進(jìn)了浩瀚無(wú)邊的書(shū)海。
這誘人的墨香令人癡迷，令人瘋狂，令人將生命置之度外。因?yàn)樗�，我翱翔在�?shū)的海洋中，無(wú)法自拔。為了它，我們努力奮斗；為了它，我們苦苦追尋。
愿這誘人的墨香繚繞在我們的生活中，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸！
墨香沁人作文 9
書(shū)就是浩瀚的大海，書(shū)就是知識(shí)的匯集，書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步階梯。而我的生活是完全依靠著書(shū)來(lái)充實(shí)的，我喜歡指尖與書(shū)頁(yè)之間摩擦的聲音，我喜歡書(shū)上的那股文字氣息，我更喜歡書(shū)上那一個(gè)個(gè)鮮活的人物。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我能讀的書(shū)漸漸的增多了，不過(guò)我的最?lèi)?ài)便是動(dòng)物小說(shuō)和歷史故事，每次我放學(xué)回家，做的第一件事就是把我的作業(yè)寫(xiě)完，你想知道這是為什么嗎？那是因?yàn)檫@樣我就能多爭(zhēng)取一些時(shí)間看書(shū)，在看書(shū)的時(shí)候我常常會(huì)手拿一支筆，遇到好詞好句我便會(huì)把它畫(huà)下來(lái)，而且我還從老師那里得到一個(gè)特別好的方法就是旁批。遇到自己感興趣的段落便在旁邊記上自己的感受或想法。
從小的時(shí)候到現(xiàn)在我已經(jīng)讀了210多本書(shū)了，如果你到我的房間里去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上，書(shū)桌上都放著書(shū)。有時(shí)候媽媽看見(jiàn)我的房間成了書(shū)的海洋，就會(huì)嘮叨說(shuō)︰“你怎么也不收拾一下”。我緊跟著說(shuō)︰“媽?zhuān)芊艜?shū)的地方都堆滿了，你讓我放那嘛？”媽媽也只好不在說(shuō)什么了。
在學(xué)校的.時(shí)候，只要一下課我就會(huì)拿起一本厚厚的書(shū)津津有味地看起來(lái)，正是因?yàn)橛羞@些書(shū)的幫助，我的作文才會(huì)突飛猛進(jìn)！每次當(dāng)我看到作文本上一個(gè)大大的A時(shí)，我就特別開(kāi)心。
這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)簡(jiǎn)直是到了“無(wú)可救藥”的地步，我睡覺(jué)前都要去看一看書(shū)，如果晚上不看書(shū)，我就會(huì)失眠，所以我稱之為“快樂(lè)讀書(shū)半小時(shí)”。就這樣，在前一個(gè)周，我榮獲“讀書(shū)之星”的稱號(hào)，這個(gè)稱號(hào)給了我很大的鼓勵(lì)，所以我一定會(huì)去品更多的書(shū)，不辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)。
最后，我想大聲地說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)！”文/汪子怡
墨香沁人作文 10
吾心境悠遠(yuǎn)，乃幽山隱逸者也，常臥坐于石上，閉目蓄神，臨風(fēng)小憩，味蕾綻放，品香茗。
吾不喜歌舞升平，不喜官場(chǎng)之沉��；不喜喧囂，不喜浮躁。居山木草石之間，享閑適秀暖之樂(lè)，甚妙。予獨(dú)愛(ài)笛之聲之悠揚(yáng)，思維之寧?kù)o，視野之開(kāi)闊，甚妙。然吾甚愛(ài)詩(shī)書(shū)之氣度，享樂(lè)其中，妙不可言！
師曰：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽岢燎橛谑分L(zhǎng)河。李仙金樽之清酒斗值十千，玉盤(pán)之佳肴貴于萬(wàn)錢(qián)；東坡念其弟飲至雞鳴，而酒酣胸膽尚且開(kāi)張，又何妨鬢之微霜？孔明不勝感激蜀之先帝，臨表涕零，不知所言。西湖之景四時(shí)不同，秦嶺之巔八方大異。吟一曲群山小，奏幾支采蓮歌。吾寄情于詩(shī)文，獨(dú)予樂(lè)絕！吾喜詩(shī)文亦如愛(ài)才若渴。此般境界，吾獨(dú)傾心，亦興其里。
東晉王羲之有字曰：“天地有情長(zhǎng)若春日，山林無(wú)事自是清流�！碧斓�?zé)o情，草木無(wú)欲，如此這般，人乃至圣清流。吾喜墨之幽香，字之微妙，然非乃無(wú)情無(wú)欲之至圣賢人。人曰：“書(shū)之枯燥，何得樂(lè)也？”實(shí)之非也。書(shū)亦陶冶情操，磨練心性，得心之寧?kù)o，神之妙?lèi)�，何�?lái)枯之無(wú)味？噫！無(wú)書(shū)之人亦不懂書(shū)者之心。有詩(shī)曰：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。”事可順其自然，強(qiáng)求何意？獨(dú)樂(lè)其中，心如舒張之紙，吾自樂(lè)之。
士卒仍一腔熱血，臣亡亦滿腹經(jīng)綸。吾喜詩(shī)書(shū)文卷，亦喜灑墨于紙上，此心境唯興于其中，興于其里者方觸得。亦如詩(shī)曰：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。”享愛(ài)琴，閱佛經(jīng)；無(wú)雜之音樂(lè)擾耳，無(wú)堆之公文勞心。吾生得詩(shī)書(shū)之樂(lè)，死亦無(wú)苦無(wú)憂，無(wú)憾！
吾生無(wú)憂患，死亦安樂(lè)。詩(shī)書(shū)之美透于眉宇之間，墨之灑脫顯于宣紙之上。然路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
墨香沁人作文 11
書(shū)架上陳列著各國(guó)名家的作品，輕輕抽出一本，輕輕翻開(kāi)，書(shū)房里充滿了書(shū)墨獨(dú)特的氣息……
書(shū)，別看它只是薄薄的一本本，但知識(shí)、感覺(jué)總在一遍遍讀的過(guò)程中變幻。他帶領(lǐng)我領(lǐng)略從東至西，從南至北，從高山到平原，從江河到汪洋的美景；它、帶領(lǐng)我來(lái)到長(zhǎng)江大橋，一葉葉扁舟在江面上行駛；；帶領(lǐng)我來(lái)到遼闊的大海，望那飛旋的海鷗，碧藍(lán)的海水……
小說(shuō)如果是橫空閣樓一般誘人，但我更愿尋覓那輕啟塵封中的經(jīng)典。
《紅樓夢(mèng)》是我讀的第一本文言文名著，初讀時(shí)覺(jué)得黛玉小家子氣，寶玉脂粉氣濃，這樣的人糾纏在一起怎能登大雅之堂。等年歲見(jiàn)長(zhǎng)，再讀，我讀懂了“冷月照花魂”的風(fēng)流別致，讀懂了風(fēng)姐機(jī)關(guān)算盡的原來(lái)，讀懂了探春不是綠葉是紅花，更讀懂了當(dāng)時(shí)的腐敗、凄涼。難怪雪芹先生寫(xiě)得“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”這部用他血淚澆灌成的經(jīng)典之作，無(wú)論時(shí)光如何倒轉(zhuǎn)，它依然是讀書(shū)人柜上不變的.風(fēng)景。
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作……并怡然自樂(lè)�！庇讜r(shí)，我不懂陶淵明，不懂桃花源的美，不懂“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫，不懂一個(gè)破落的小山村，那里有快樂(lè)？現(xiàn)在才懂得陶淵明厭倦繁華、燈紅酒綠，喜歡“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，愿與高山流水做君子之交，愿享受反璞歸真的心情。
經(jīng)典有很多種：孔孟的仁愛(ài)情懷，老莊的逍遙無(wú)為，縱橫家的敏思銳捷，史記的深遠(yuǎn)沉潛……這些只是我長(zhǎng)大了才懂，體會(huì)到。
“書(shū)不厭精，讀不厭細(xì)。”這句孔子的名言又被我重寫(xiě)。翻開(kāi)書(shū)細(xì)品，它們與我愛(ài)喝的茶一樣，清新卻又濃郁，有一種從未有的細(xì)膩。
墨香沁人作文 12
再回首那一點(diǎn)墨香人浸染心間。
往城東的小巷漫步不多時(shí)候，便來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景宜人的小區(qū)，登上幾級(jí)臺(tái)階，老師古樸的家門(mén)便映入眼中。
老師姓李，是一位和善的老者，流著茂密的胡須，傳聞受到過(guò)書(shū)法大家的栽培，很多家長(zhǎng)都慕名而來(lái)，我也不例外。
老師家中陳設(shè)古色古香，每每進(jìn)門(mén)，都仿佛到了藝術(shù)陳列館，墻上掛的貼的全都是老師蒼勁的字跡，讓人徒生羨慕之情。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了兩三年，我練完了正楷，開(kāi)始學(xué)習(xí)顏體，練習(xí)顏真卿的勤禮碑，暗叫不妙，顏體渾圓端莊，而正楷比較方正，兩者書(shū)寫(xiě)起來(lái)，行外人覺(jué)得十分相似，內(nèi)行者則知大相徑庭。常常練習(xí)時(shí)，就將顏體寫(xiě)成了鄭愷，正楷寫(xiě)成了顏體。雖然李老師極力糾正，但我越練越差。此時(shí)雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩三年的沉淀，以對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，顏體的到來(lái)就如同一片新綠之間的枯枝敗葉，極為不和諧，也極大的挫傷了我的興趣。我一時(shí)變得消沉起來(lái)。
一日又來(lái)到李老師家，我正垂頭喪氣地望著那與原作千差萬(wàn)別的作品時(shí)，老師擺擺手，示意我停下，他帶領(lǐng)我來(lái)到了他的桌前，倒墨，用清水潤(rùn)筆，鋪紙。小伙子看好了，他輕笑一聲，凝神屏氣，隨著筆鋒移動(dòng)啊，我不經(jīng)意驚呼，一排極為完美的顏體，渾圓而又莊重，寫(xiě)下的是哲學(xué)家叔本華的名句：生活就是布滿漩渦與暗礁的'海洋，一氣呵成。我怔怔的看著這散發(fā)著淡淡墨香的宣紙。忽然明白了什么，老師望著我笑了，勤禮碑，勤禮碑，何謂勤禮碑，只有經(jīng)過(guò)年年的練習(xí)才能練就，實(shí)不相瞞，顏體我練了20余年了。
那一刻我感受到了老師心中深藏的墨韻，如今這幅字高掛在我的墻頭，每每深夜伏案，感到困頓之時(shí)，抬頭望去，墨香縷縷，使我更加相信，終有春暖花開(kāi)之時(shí)。
墨香沁人作文 13
小時(shí)候，背誦了許多有名的文章，因不明白文章的意義，便覺(jué)索然無(wú)味。如今，我逐漸明白了那些文章的深意，無(wú)人要求，閑暇時(shí)便拿起兒時(shí)背過(guò)的書(shū)，坐在燈下惜字如金地品讀�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，讓我悟透周敦頤不與世俗同流合污的高尚品格；“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”，我被蘇東坡的萬(wàn)丈豪情所感染；“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，令我情郁于李清照的愁……
閱讀是一眼能滋潤(rùn)心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長(zhǎng)路中追尋生命的真諦。《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾在黑暗中渴望光明，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳，像蠟梅在寒冬凌霜獨(dú)立，像青松在寒風(fēng)中屹立不倒，讓我不敢虛度青春。
閱讀是一池能洗滌心靈的清水，每當(dāng)煩躁時(shí)，總會(huì)帶我尋找內(nèi)心最深處的那份靜謐。小時(shí)候期待知道主人公的命運(yùn)，跌宕起伏的情節(jié)、引人入勝的故事使我在腦海里浮想聯(lián)翩，想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，于是讀得飛快，囫圇吞棗。現(xiàn)在再讀時(shí)多了一份理性的思考。
閱讀是一位能夠傾心的好友，隨時(shí)隨地傾訴內(nèi)心的煩惱，亦可以分享喜悅。書(shū)中內(nèi)容是作者內(nèi)心世界的真實(shí)表露。手持書(shū)卷，我的心與作者的心如此貼近，隨著主人公的悲傷而悄然落淚，因主人公的高興而有說(shuō)不出的激動(dòng)。我的'心就這樣被書(shū)牽引著，無(wú)法自拔。
閱讀是一場(chǎng)能說(shuō)走就走的旅行，足不出戶就可以領(lǐng)略世界上的各種美景，盡收眼底。和徐志摩一起在康橋作別西天的云彩，在江南如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光中贊頌祖國(guó)的大好河山。一個(gè)人坐在書(shū)桌旁，享受著只屬于自己的安靜。獨(dú)品墨香，因?yàn)樽掷镄虚g都在表露真情；獨(dú)品墨香，因?yàn)闀?shū)中的點(diǎn)滴都助我成長(zhǎng)；獨(dú)品墨香，因?yàn)橛虚喿x的人生多姿多彩。這淡淡的墨香一直陪伴我，讓我細(xì)細(xì)品味……
墨香沁人作文 14
周末看了一篇文章，合上書(shū)，那篇文章久久在我心頭縈繞，文章寫(xiě)的是作者做廚師的父親身上總帶著一股油煙味，小時(shí)候總是刻意躲避他的懷抱，但在父親去世后她才明白——那是世界上最好聞的味道。
我的父親呢？
他在印刷廠工作，身上常年有一股油墨的味道，指甲縫里總是被油墨填的黑黑的，記得小時(shí)候，他抱我去買(mǎi)東西，我總是捂著鼻子抱怨道：“好難聞的味道�。 卑职挚偸堑灰恍�。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，好心酸，那該多么傷害一個(gè)為人父者的心啊。
“吱—”爸爸推門(mén)走進(jìn)來(lái)：“走，我送你去上學(xué)�！蔽依死蛔�，壓住了床頭那本書(shū)，我害怕他看到了會(huì)傷心，我坐了起來(lái)，提起書(shū)包，趕緊拉著他的手走了出去。
爸爸騎著電動(dòng)車(chē)載著我，風(fēng)吹的.樹(shù)葉沙沙響，我輕輕揪著他的衣服，看著他開(kāi)始變得斑白的頭發(fā)，心里酸酸的，我不正和那作者一樣嗎？難道也要等爸爸走那天才懂得感恩嗎？我把頭輕輕的抵在他的肩頭，那肩頭雖然不寬闊，但卻能讓人感到溫暖，心安。
掀開(kāi)記憶的畫(huà)卷，一幅幅清晰的畫(huà)面從眼前閃過(guò)，那是他陪我看動(dòng)畫(huà)片，那是他給我買(mǎi)衣服，那是他風(fēng)雨無(wú)阻的給我買(mǎi)藥，想著想著，一股股暖流涌上心頭，眼眶濕潤(rùn)了，怕他從后視鏡看見(jiàn)，我低下頭，輕輕吸了一口氣，聞到的卻不是那熟悉的油墨味，而是一股濃郁的桂花香——難怪他那天買(mǎi)那么多香水，原來(lái)是……我再也控制不住淚水，任它在臉上滾燙地流。
車(chē)停了，我擦干淚水，下了車(chē)，拉著他的衣襟，悄悄地說(shuō)了一句：“其實(shí)……那香水挺好聞的。”我沒(méi)有勇氣說(shuō)下去，低低的聲音像個(gè)蚊子。
無(wú)論將來(lái)在何方，無(wú)法忘記的總會(huì)是那縷油墨香……
借此次作文機(jī)會(huì)，我想對(duì)爸爸說(shuō)句：“對(duì)不起。“
墨香沁人作文 15
漫步田間小徑，似乎又聞到那淡淡墨香，爺爺蒼老的背影隱約浮現(xiàn)，逐漸地，淚水不由地模糊視線。
在我記憶中，爺爺?shù)谋晨偸秦䞍E著，像圓弧一樣，怎么也扳不直。他的背影總是蒼老卻不失剛勁，白發(fā)如根根細(xì)線，像是秋風(fēng)中飄蕩的蘆葦，分明早已爬滿了歲月痕跡。
爺爺尤其鐘愛(ài)寫(xiě)毛筆，只要一碰到就放不下。整個(gè)人容光煥發(fā)，背似乎直了許多，像一棵挺拔翠松，剛勁蔚然。每次練筆前，爺爺總是細(xì)致地把紙墨硯筆準(zhǔn)備齊全，用水沖洗毛筆，晶瑩的.水珠四處飛濺。
爺爺讓筆飽沾墨汁，淡淡的墨香四處蕩漾，彌漫于空中。他的手雖然像敷著黃油紙一般，但仍能把握好力度，穩(wěn)穩(wěn)地握緊毛筆，潔白的宣紙被濃墨染黑，毛筆隨著爺爺?shù)膭?dòng)作游弋，不出一會(huì)兒，一幅行云流水的毛筆作品躍然于紙上。溫暖的陽(yáng)光灑在字上，使作品多了一層深度。爺爺?shù)牟輹?shū)放蕩不羈，在我眼里能抵得上李白的豪邁、杜甫的氣魄、王羲之的灑脫了。氣勢(shì)磅礴，筆法嫻熟，與草書(shū)四大家不分伯仲。
2015年，我7歲，爺爺?shù)男呐K病再度發(fā)作，只得住院。可惜他終究沒(méi)挺過(guò)病魔的襲擊，終究離開(kāi)了人世，離開(kāi)了他的外孫女，也離開(kāi)了濃濃的墨香，走了。
全家上下無(wú)人說(shuō)話，爸爸只是靜靜地收拾著爺爺?shù)倪z物，包括他的所有書(shū)法作品。我那時(shí)還不懂什么是“走”，認(rèn)為爺爺只是離開(kāi)一小段時(shí)間，馬上會(huì)回來(lái)。于是，我等待爺爺回來(lái)。
可惜，我等了六年，仍然沒(méi)有看到爺爺?shù)谋秤啊?/p>
我知道，他永遠(yuǎn)地走了，但那股淡淡的墨香仍留存心中，永不散去。我愿相信他一直沒(méi)有離開(kāi)我，只是換了種方式照顧我而已。
墨香沁人作文 16
沒(méi)有花朵的芬芳，沒(méi)有香水的妖艷，觸摸墨香，一種淡雅會(huì)從指尖淌入心底，讓人為之沉醉。
國(guó)畫(huà)中的墨香
或是寫(xiě)意，或是白描，或大氣，或雋秀，幾匹駿馬，幾只鮮蝦，在宣紙上一旦綻開(kāi)，便構(gòu)成一幅“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的中國(guó)水墨畫(huà)，觸摸國(guó)畫(huà)，在古老中漫開(kāi)一種靈動(dòng)、一種遐想，更讓人動(dòng)心的便是其中韻味無(wú)窮的.墨香了。古樸又神奇，深遠(yuǎn)卻感人，國(guó)畫(huà)中的墨香沁人心脾，神清氣爽。
書(shū)法中的墨香
黯淡了高山，隱去了流水，抽象成了那不是國(guó)畫(huà)勝似國(guó)畫(huà)的書(shū)法。從狂草到小楷，從灑脫到清秀，總令人為之贊嘆。觸摸那些方塊字，親切中飽含墨香。這墨香中有漢字的神韻，有文化的凝聚，可以說(shuō)不是書(shū)法中的墨香而是墨香中的書(shū)法了。如那古曲高山流水一般，同樣給人一種心醉剛勁的美，無(wú)法不為墨香傾倒。
古詩(shī)詞中的墨香
讓人隨書(shū)頁(yè)而動(dòng)，隨文字而舞，沒(méi)有浮躁，沒(méi)有喧囂，只有心靈的美好，墨香浮動(dòng)。這書(shū)中，最香的便是古詩(shī)詞了。放蕩不羈的李白，從“蜀道難，難于上青天”的豪邁到“黃河之水天上來(lái)”的奔放；豪放的辛棄疾，從―了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，到“可憐白發(fā)生”的落寞；清麗婉約的李清照，從“見(jiàn)客入來(lái)，襪金釵溜，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的少女情思，到“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的惆悵，再到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的家愁、國(guó)愁、天下愁。
觸摸古詩(shī)詞，風(fēng)格迥異，卻墨香永存。
觸摸墨香，集日月靈氣、天地精華，凝聚中華民族的智慧、情感、汗水、思緒。無(wú)論歷史如何顛簸，歲月如何蹉跎，墨香永遠(yuǎn)留在炎黃子孫心中，訴說(shuō)文化。
墨香沁人作文 17
一走進(jìn)我的小屋，一陣墨香撲鼻而來(lái)，它像迷魂散一樣，讓我情不自禁地提筆寫(xiě)起毛筆字來(lái)。
我今年十歲，毛筆字我學(xué)寫(xiě)了三個(gè)月，在這三個(gè)月中我體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的博大精深，我為我們的祖先的智慧而自豪驕傲。
我練習(xí)的`是歐體楷書(shū)，它是歐陽(yáng)詢所造，字體方正，多取縱勢(shì)，豐富挺拔。老師一講我就選擇了它---歐體楷書(shū)。
剛開(kāi)始寫(xiě)橫的時(shí)候，我寫(xiě)的像火燒過(guò)的粗木棍，又硬又黑，慢慢的我體會(huì)到了：它和我陌生，不聽(tīng)我的筆使喚。我寫(xiě)了一天，再一看不是木棍卻變成了骨頭。我有些泄氣，不想寫(xiě)了。想了很久，我重新拿起了筆。字也有感情，你應(yīng)該喜歡它，心平氣和的寫(xiě)它。蘸墨、藏鋒、運(yùn)筆、行筆、我不慌不忙，平心靜氣地寫(xiě)每一筆。
我寫(xiě)著、看著、想著，橫平像平平坦坦的大道，我寫(xiě)字時(shí)想著人如果走在上面，筆就一定要用力、認(rèn)真，均勻、持久。豎直像高高的大山，我寫(xiě)字時(shí)想著就像人一步一步順著臺(tái)階下，筆一點(diǎn)點(diǎn)、慢慢地，耐著性子下行。寫(xiě)出來(lái)就顯得筆直、剛勁有力。就這樣橫豎撇捺它們手拉手肩并肩就組成了一個(gè)大家庭----一個(gè)字。看它們多么團(tuán)結(jié)，多么和諧，這難道不像我們的班集體和家庭嗎?
兩個(gè)月下來(lái)我的第一副作品“出爐”了。在爺爺奶奶的生日宴會(huì)上，我分別寫(xiě)下八個(gè)大字：“松鶴延年”、“福壽安康”，這份禮物，讓大家都情不自禁地鼓起了掌。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，我從中悟出了許多道理。比如做事要認(rèn)真，做人要低調(diào)，要把壞處藏起來(lái)，才能走得更遠(yuǎn)。我想還有許多的道理藏在字里面。我慢慢會(huì)懂的。我愿這點(diǎn)點(diǎn)墨香，飄飄秀字永遠(yuǎn)留在我的小屋，伴我成長(zhǎng)。
墨香沁人作文 18
春色三分，二分塵土，一分流水。
墨香三分，二分情調(diào)，一份憂緒。
曾幾何時(shí)，那優(yōu)柔的墨香已成為人們記憶中的蓮花，清新淡雅；
曾幾何時(shí)，那溫婉的墨香已成為人們心海里的風(fēng)帆，從容淡定；
曾幾何時(shí)，那清麗的墨香已成為人們靈魂深處的夢(mèng)境，美麗憂傷。
手捧戚戚雨點(diǎn)，懷著淡淡的`愁緒，借清風(fēng)一縷的柔情，慢慢品味千年之后的美麗，刻骨銘心。
曾經(jīng)，想做羽扇綸巾間穿行的女子，在西子湖畔獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)拢G柳如煙中墨筆添香；曾經(jīng)，想學(xué)凄婉優(yōu)柔的易安，隨手從詞里斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書(shū)頁(yè)間點(diǎn)曲輕歌，便能唱盡萬(wàn)古的癡情。
那是多雨，多憂愁的季節(jié)，是被落花和笙簫包圍的季節(jié)，是宣紙上開(kāi)出的楊花點(diǎn)點(diǎn)，一池萍碎。
那是“寂寞梧桐，深院，鎖清秋，剪不斷，理還亂”“恰似一江春水向東流”的離愁；是“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”“流水落花春去也，天上人間”的感嘆；是“一蓑煙雨任平生”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豪邁；是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵。
月照軒窗，云影搖曳，秦悲柳切，傷花惜春。那種氣韻，那份凝重與低沉，氤氳在縷縷墨香之中。
舞榭歌臺(tái)，尋常巷陌，一年年的寂寞芳草；桃花潭水，落紅滿溪，春去秋來(lái)的季節(jié)輪回。一縷墨香像一條紐帶，穿透了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心靈，在亙古的時(shí)空中自由的吟唱，感受歷史滄桑的底蘊(yùn)。
取山間明月之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。窗外：
簾卷西風(fēng)涼如水，滿庭花影滿黃昏。
墨香沁人作文 19
我從8歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法到現(xiàn)在已經(jīng)6年了，開(kāi)始是因?yàn)榕d趣，中間幾年叛逆期是被硬逼著練的，現(xiàn)在初三，已懂得有門(mén)興趣愛(ài)好是多么珍貴的事情，可再后悔都騰不出時(shí)間練了。
從前的書(shū)法老師說(shuō)我極具天賦將我收為關(guān)門(mén)弟子，可書(shū)法學(xué)校不停請(qǐng)新老師。第二任老師大大咧咧，很不正規(guī)，還逼著我練一種與顏體的風(fēng)格背道而馳的書(shū)體，將我引入歧途，好長(zhǎng)時(shí)間才摸索到回去的路。第三任老師脾氣暴躁，但水平不錯(cuò)，可上課時(shí)老是愛(ài)自己寫(xiě)，不給我們練習(xí)的時(shí)間，罵人很重，快使人喪失了對(duì)書(shū)法的興趣；第四任老師近乎完美，可不巧書(shū)法學(xué)校管理出了故障，目前在休整階段，書(shū)法班暫時(shí)停課。
天��！為什么我的書(shū)法之路如此坎坷，為什么我一顆熱愛(ài)書(shū)法的心永遠(yuǎn)在外飄泊。
曾經(jīng)中央頻道有一條廣告，雖說(shuō)都很商業(yè)化，但其中一幀畫(huà)面映入眼簾時(shí)猛然觸動(dòng)了我的心弦。那是一方白色的天地，無(wú)邊無(wú)際，更沒(méi)有絲毫點(diǎn)綴，只有一張極具古代韻味的木桌和滿滿一硯臺(tái)的濃墨。桌前一位黑衣老者有力地執(zhí)筆，瀟酒地渾墨，在平鋪的白色宣紙上落下一道又一道飽滿蒼勁的筆畫(huà)。如此境界，怕是神仙都羨慕吧。
現(xiàn)在只有學(xué)校的任務(wù)才能讓我騰出時(shí)間來(lái)，但本來(lái)就不大的書(shū)桌上，擺上毛氈和筆墨硯臺(tái)有時(shí)用大一點(diǎn)的`宣紙都擺不下，真讓人憋屈，而且還有課業(yè)的重?fù)?dān)充斥著大腦，完全無(wú)法靜下心來(lái)，寫(xiě)一幅純粹的字。
我心里曾無(wú)數(shù)次幻想建造一方天地， 哦，不是白色的房間，而是一片竹林，中間一座涼亭，里面擺上木桌和永遠(yuǎn)用不完的宣紙，最好再建造一座和王羲之一樣的洗硯池，我將獨(dú)自享受揮墨的時(shí)光，我將把筆鋒運(yùn)用到極致，我將轉(zhuǎn)腕壓腕隨意控制筆畫(huà)粗細(xì)孤度，我將不停歇且平靜，沒(méi)有雜念地與這濃墨，這飛鳥(niǎo)度過(guò)平凡的一生。
墨香沁人作文 20
我們需要的是，那冬季里的氤氳的淡淡墨香。
我們需要的是，那融解在花雨中的淡淡墨香。
我們需要的是，那徜徉于浩瀚書(shū)海的淡淡墨香。
I·矢車(chē)菊般的藍(lán)色憂傷
像是灑滿了淡藍(lán)色的流蘇，又像是偶然推翻了一瓶藍(lán)墨水，染藍(lán)了那遍地憂傷。那年那天，矢車(chē)菊氤氳了漫山遍野。你最終掙脫不開(kāi)命運(yùn)的手，那三尺白綾最終斷送了你的生命。紅顏多薄命。那天，鵝毛般的大雪侵蝕著你的肌膚，你含著眼淚，微笑地踏上了黃泉之路。只有那微藍(lán)的雪為你踐行。留下的，只有那矢車(chē)菊般的藍(lán)色憂傷。
想當(dāng)初，你與他偶然邂逅，情投意合。你們一起歌舞升平，你使個(gè)聰敏的女子，隨著他的《霓裳羽衣舞》翩翩起舞。他也不顧一切，終日與你一起吟詩(shī)起舞。你的`笑，總是傾國(guó)傾城。誰(shuí)知安史之亂有如天降危難，快馬加鞭地趕來(lái)。無(wú)奈，他只有賜與你那三尺白綾。而今，“回眸一笑百媚生，六官粉黛無(wú)顏色”也已不再�？諝饫铮讨闹徊贿^(guò)是歷史長(zhǎng)卷里關(guān)于你們的淡淡墨香，那段可歌可泣的歷史。
II·花飛花落
“花開(kāi)花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！崩湓略峄ǖ目扇藘阂皇住对峄ㄒ鳌愤w動(dòng)了多少人的心。她的詩(shī)帶著她的憂傷，在花雨的季節(jié)里散發(fā)著淡淡墨香。我們需要的就是那淡淡墨香，那不可遺忘的《石頭記》
III·書(shū)韻飄香
徜徉于書(shū)海中，輕輕拾開(kāi)一頁(yè)泛黃的紙，那帶著淡淡墨香的故事拉開(kāi)了序幕。我們了解了五千年歷史，了解童話，了解了一切美麗的食物。我們需要的就是那淡淡墨香。
我們需要的是，那一切不可忘懷的淡淡墨香。
我們需要的是，那動(dòng)人心腸的淡淡墨香
墨香沁人作文 21
我喜歡軟筆書(shū)法，喜歡它那獨(dú)特的韻味——長(zhǎng)長(zhǎng)的筆桿，一點(diǎn)一橫，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而柔軟綿延，連接著中華民族的傳統(tǒng)文化。而讓我走進(jìn)書(shū)法的，則是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。
在每個(gè)周二下午，我們都會(huì)踏著清脆的鈴聲，走進(jìn)彌繞著墨汁味的書(shū)法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤(pán)，書(shū)畫(huà)氈，練習(xí)紙，等待老師上課。每次老師一來(lái)，都會(huì)給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白凈的紙上留下“堅(jiān)持不懈”“博覽群書(shū)”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。
老師總會(huì)耐心地向我們講解毛筆所需的四個(gè)特點(diǎn)：尖，指筆毫聚攏時(shí)，末端要尖；齊，指筆尖潤(rùn)開(kāi)壓平后，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓后提起，隨即恢復(fù)原狀。
“寫(xiě)毛筆，臨摹是關(guān)鍵的一環(huán)。臨，就是看著字帖范字來(lái)寫(xiě)，記住每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特征；摹，就是不看字帖，把字摹得更好。”每次我提筆時(shí)，耳際總會(huì)回響起老師的諄諄教誨！記得剛學(xué)基本字時(shí)，老師總說(shuō)：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細(xì)�！�，并一遍又一遍地讓我們練基本筆畫(huà)，時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥，單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。每當(dāng)想半途而廢時(shí)，我的耳邊就會(huì)響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書(shū)法家的故事；我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出老師上課時(shí)寫(xiě)的“堅(jiān)持不懈”。是啊！做什么事情都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香！
掌握了基本筆法，我慢慢愛(ài)上了書(shū)法，每次總期盼周二少年宮活動(dòng)時(shí)刻的'到來(lái)，提上心愛(ài)的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書(shū)寫(xiě)自己的夢(mèng)，那時(shí)學(xué)校的空氣中便滿是墨香、書(shū)香……
濃濃翰墨香，飄香學(xué)校滿園，滿載著童真，滿載著夢(mèng)想，馳騁在孩子們的成長(zhǎng)樂(lè)園——鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮！
墨香沁人作文 22
墨香猶存，我與你心猶在。
我爺爺是一個(gè)自由國(guó)畫(huà)家，每天大部分時(shí)間都會(huì)看到他在書(shū)房里作畫(huà)，他說(shuō)：“這墨香，是中國(guó)文化，只要中國(guó)猶在，墨香就猶在，我也猶在�！�
于是，爺爺便拉我，一同學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。起初，我對(duì)于墨水，充滿著好奇心，總會(huì)把手腳都沾上墨，在紙上作出我的“獨(dú)家作品”誰(shuí)知爺爺那爽朗的笑聲也會(huì)傳來(lái)，眉眼間都是慈愛(ài)。
再大一點(diǎn)，我就對(duì)國(guó)畫(huà)失去了興趣�！盃敔敚∥乙稽c(diǎn)也不喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)，我想出去玩！現(xiàn)在誰(shuí)還學(xué)這枯燥無(wú)聊的東西？”我有些激動(dòng)，一擺手，爺爺磨好的墨跌了下來(lái)，在地上濺起墨花，裝墨水的小盤(pán)，彈起又落下，立馬破碎。地面一片狼藉，殘破的畫(huà)面令人有些沉默，我轉(zhuǎn)身立馬跑回房間，生氣、委屈、不忍、擔(dān)心、害怕同時(shí)冒出，讓我有些不知所措。
第二天，我以為爺爺會(huì)“記恨”我，但是他臉上依舊充滿慈愛(ài)，但那蒼老的面容，和瞬增的銀色，讓我的心糾起來(lái)，紅了眼。我不知該如何說(shuō)，爺爺拉我進(jìn)了書(shū)房，摸了摸我的頭，“孩子，你是一個(gè)乖巧的孩子，對(duì)不起。我之前沒(méi)有在意你的感受，我只想讓這世界上多一個(gè)人熱愛(ài)國(guó)畫(huà)……”很難想象“對(duì)不起”從一位老人口中吐出，我點(diǎn)點(diǎn)頭，只覺(jué)得鼻頭酸酸的。
后來(lái)我便對(duì)國(guó)畫(huà)有了新的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得它不僅僅是國(guó)畫(huà)，他還是一種信仰，讓人為之敬畏。爺爺?shù)纳叩搅吮M頭，病痛的.折磨帶走了我的爺爺。他說(shuō)“墨香猶在，我也猶在�！蔽冶悴辉賯乃碾x開(kāi)，因?yàn)檫@世界，多了一個(gè)熱愛(ài)國(guó)畫(huà)的人。
那小小的書(shū)房，依舊飄滿墨香。
打開(kāi)抽屜，我見(jiàn)到那小墨盤(pán)被粘好，靜靜地，立在那兒。
墨香沁人作文 23
生活在這個(gè)喧鬧的小城里，我渴望寧?kù)o，唯有書(shū)中那縷縷墨香可以讓我心神寧?kù)o。在墨香中沒(méi)有霓虹的閃爍；沒(méi)有汽車(chē)的轟鳴；沒(méi)有街舞的吵鬧，它就像一個(gè)古老的擺鐘，滴答，滴答，伴我們走過(guò)風(fēng)雨人生。那其中只有寧?kù)o，只有靜謐。
墨香最美，在墨香中，我沉浸于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然；在墨香中我陶醉于“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；我忘情于“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友誼。
墨香最美，在墨香中，我了解蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁；我欣賞李白“千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫；我贊嘆杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的無(wú)私；我崇敬范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大。
墨香最美，在墨香中，我見(jiàn)到了許多感人的故事，賈寶玉與林黛玉的紅樓一夢(mèng)；崔鶯鶯與張生的一記西廂；陸游與唐婉的悲慘愛(ài)情；梁山伯與祝英臺(tái)的化蝶戀情，這些故事無(wú)一不讓我感動(dòng)，贊嘆。
墨香最美，在墨香中，我看見(jiàn)某個(gè)瀟灑的居士陶冶情操的好藥方，首先要有“山高月小，水落石出”
，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的寧?kù)o環(huán)境，還要有“閑看庭前花開(kāi)花落”的逸興，再以恬淡之心慢慢煎熬，便可培養(yǎng)出與世不同的高尚情操。
墨香最美，在墨香中，我看見(jiàn)許多偉大人物，‘尋尋覓覓’的李清照；‘拄杖自嘆’的'杜甫；‘僵臥孤村’的陸游；‘挑燈看劍’的辛棄疾……
墨香最美。在墨香中我明白一個(gè)道理“誰(shuí)人心中不曾有夢(mèng)，哪出夢(mèng)里不曾落花”在我們有生之年，哪怕是樹(shù)老枝殘也要盡自己最大的努力，做一些有意義的事情，而墨香卻恰恰可以引導(dǎo)我們，給我們指引，何樂(lè)而不為呢？
墨香是這世上最美麗的事物。
墨香沁人作文 24
抿一口澀茶，望窗外青山。執(zhí)筆，心寡。隨筆浮動(dòng)，綻一手好字。
我的秉性，隨之潛入那陣陣墨香中，心境早已隨墨香投入這張充滿墨香的紙上，遨游于另一個(gè)世界里。一橫，道出春之?huà)善G，一豎，唱出夏之雄渾，一撇，頌出秋之璀璨，一捺，浮出冬之純凈。一個(gè)個(gè)漢字，如同蛟龍?jiān)诒P(pán)旋，如同黃河在怒吼，如同長(zhǎng)江在沸騰。
聞陣陣墨香，眼前便是亭臺(tái)樓閣古色古香。
慢慢的，我開(kāi)始用嗅覺(jué)感受墨香的溫度�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的英勇無(wú)畏，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志,“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的綿綿親情。它們?cè)趯?zhuān)屬的墨香中，激蕩著華夏兒女的心。遨游至此，我目睹了歷史的沉浮變遷......
墨香，開(kāi)始讓我在偉人一生事跡中遨游。李白的詩(shī)，飄逸灑脫，超凡脫俗;杜甫的詩(shī)，淳樸厚重，悲慘凄婉;白居易的詩(shī)，平易近人，通俗易懂。各種書(shū)法藝人，在書(shū)法道路上綻放著屬于自己的'光芒。王羲之，苦練一生，用盡十幾缸墨水，終得“天下第一人”的稱號(hào);顏真卿，字跡端正精美，雄渾敦厚;歐陽(yáng)詢，字跡方折俊麗，筆力險(xiǎn)勁。墨香中，我感受到東漢孫敬懸梁的意志，感受到戰(zhàn)國(guó)蘇秦刺骨的勇氣，西漢匡衡鑿壁偷光的決心，晉朝車(chē)胤囊螢夜讀的毅力 。
墨香，依舊在彌漫，沿著華夏族的建立，慢慢的，到硝煙戰(zhàn)火的三國(guó)，到繁榮開(kāi)放的唐朝，甚至，是未來(lái)!
墨香里，有“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的浪漫春花，有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈夏景，有“賞花芬芳絕世有”的臨霜秋菊，也有“凌寒獨(dú)自開(kāi)”傲雪臘梅。
再回首，那些先人仿佛也在這天地間，呼喚著我們先前。
心寡，迷于墨香......
墨香沁人作文 25
幸福是萍水相逢時(shí)的喜悅，幸福是長(zhǎng)亭話別時(shí)的離愁，幸福是驀然回首時(shí)的期待，幸福是重逢執(zhí)手時(shí)的驚喜……
“叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴響打破了天空中的寧?kù)o。遠(yuǎn)處，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒驚得四處飛散。一群充滿活力的學(xué)生們從教室里蜂擁而出——午間下課啦!
我隨著人流走出了教室，卻并未隨他們走向食堂，而是徑直朝反方向走去。那是一間不大的屋子——圖書(shū)館。沒(méi)有過(guò)多華麗的裝飾，反倒給人一種質(zhì)樸的感覺(jué)。我小心翼翼地走進(jìn)去，書(shū)架上擺滿了各式各樣的書(shū)，我驚喜極了!左顧右盼，卻并未找到那本書(shū)，我的心一下子提到了嗓眼兒�？僧�(dāng)我定睛一看——啊，在這兒!我連忙走過(guò)去，抓起書(shū)，緩緩地打開(kāi)——一股墨香和木質(zhì)的芬芳撲面而來(lái)，隨著我的思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方……
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁�，誰(shuí)明白生命已變?yōu)楹挝?……”汪峰的這首《存在》曾經(jīng)帶給我深深的震撼，我們?cè)撊绾未嬖�，在人生�?岔路口該怎樣選擇?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)哲學(xué)意味頗濃的問(wèn)題，其實(shí)活生生地在我們的生活中上演。也許是內(nèi)心的困頓，當(dāng)《解憂雜貨店》呈現(xiàn)在眼前，然后就是完全不設(shè)防的翻開(kāi)第一頁(yè)，一眼成癡。意外的驚喜，使我?guī)缀跏且豢跉獠簧岬猛ｎD地想把構(gòu)成全書(shū)的既獨(dú)立又絲絲相扣的六個(gè)故事看完，但又隱隱為看完之后可能產(chǎn)生的失落感而焦慮。
正當(dāng)我看得起勁兒，鈴聲再一次響了，它像是在告訴我，前方的路，還在等待著我去探索。我依依不舍地合上這本墨香四溢的書(shū)，走出了圖書(shū)館。一縷風(fēng)，從遠(yuǎn)方吹來(lái)，輕撫我的臉龐。
那種墨香味的幸福，蕩漾在我心間，久久不能散去。只有我知道，陽(yáng)光下的那個(gè)女孩，擁有簡(jiǎn)單而帶著墨香味的幸福。
墨香沁人作文 26
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在書(shū)桌上，微風(fēng)吹來(lái)，淡紫色的窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)，原本簡(jiǎn)單的書(shū)桌變得生動(dòng)明媚起來(lái)。
書(shū)桌的一角，陽(yáng)光滿滿的。上面斜放著一本書(shū)，我輕輕地拿起，上面有一層塵土，想必“冷落”這本書(shū)有一段時(shí)間了吧。我便坐了下來(lái)，捧起書(shū)細(xì)讀起來(lái)，不知翻了多少頁(yè)，看見(jiàn)書(shū)中有一篇文章，我便好奇地讀起文章，文章的題目映入眼簾——你是我的陽(yáng)光。我不禁往書(shū)桌一看，那陽(yáng)光還在。我懷著好奇心繼續(xù)看文章。
“你是我的陽(yáng)光，我唯一的陽(yáng)光。”開(kāi)頭便是這溫暖的句子。那陽(yáng)光從桌上悄悄地移到文章里。我細(xì)細(xì)品味這篇文章里，了解一下文章內(nèi)容。漫長(zhǎng)而枯燥的時(shí)間，因?yàn)殚喿x而生動(dòng)起來(lái)。和風(fēng)吹來(lái)，窗簾從眼前拂過(guò)，帶著陽(yáng)光的溫暖。仿佛聞到淡淡的墨香，夾雜著陽(yáng)光的味道，清香之極。不知過(guò)了多久，終于看完。一口氣讀下來(lái)，有一種感動(dòng)，文章中那個(gè)生命垂危的小女?huà)�，危在旦夕。�?dāng)我讀到這里時(shí)，心揪了起來(lái)，多么可憐的'女?huà)胙�！那女�(huà)牖畹降诙䝼�(gè)星期就撐不下去了，醫(yī)生一直搖頭，做了令人絕望的表示。而女?huà)氲膵寢寕挠^，就讓女?huà)氲男「绺缛タ此詈笠谎�。我心想：女�(huà)牖畈怀闪耍婵蓱z。
“你是我的陽(yáng)光，我唯一的陽(yáng)光。你讓我快樂(lè)，即使天空灰暗……”令人意想不到的是，小哥哥用他三歲稚嫩的聲音給小女?huà)氤鸶鑱?lái)，而這首歌在女?huà)霙](méi)有出世之前就天天唱給她聽(tīng)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，女?huà)朐诔錆M陽(yáng)光的歌聲中活了下來(lái)。我不由感慨萬(wàn)分，小哥哥用他的愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。愛(ài)永不落空，愛(ài)永不停息！漸漸地，最后一縷陽(yáng)光消失了，重新合上書(shū)，放在書(shū)桌的一角，心中久久不能平息。
清晨的陽(yáng)光，總是那么溫暖。墨香中的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)指引著我成長(zhǎng)！
墨香沁人作文 27
人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月沉淀后，你所遺留的，是書(shū)籍賦予你的幽香。
——題記
灑滿陽(yáng)光的午后，沏一壺香茗，燃一爐檀香，翻開(kāi)一本書(shū)角已微微泛黃的古籍，你有沒(méi)有嗅到一絲歲月沉淀后的芬芳？那是縷縷墨香。
攤開(kāi)時(shí)光的畫(huà)卷，你看到了嗎？是金戈鐵馬的沙場(chǎng)，是小橋流水的人家，是纏綿偎香的暖帳，是折柳作別的長(zhǎng)亭。一幕幕歷史的片段從眼前劃過(guò)，或是欣喜、或是惆悵、或是悲歡、或是離合，心已隨著書(shū)頁(yè)的一次又一次的翻落而泛起漣漪，那是一種不可名狀的感覺(jué)，復(fù)雜難言，卻又欲罷不能�；蛟S是推己及人的愁?lèi)�，又或許是對(duì)書(shū)中世界的向往與感慨。走在歷史的長(zhǎng)河中，也只憶起一句“六朝舊事如流水”。
風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，你聽(tīng)到了嗎？是高山流水的相和，還是“上邪”中“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的堅(jiān)定；是長(zhǎng)門(mén)一賦的哀怨，還是“犯我華夏者，雖遠(yuǎn)必誅”的霸氣凜然；是清明灞上的牧笛悠揚(yáng)，還是玉樹(shù)后庭花的悲涼？
站在時(shí)光的深處，我看到的'、聽(tīng)到的，是“一寸同心縷，千年長(zhǎng)命花”的美好祝愿，是“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的不羈，是“漁陽(yáng)顰鼓動(dòng)地來(lái)”的盛況，是“安得廣廈千萬(wàn)頃，大庇天下寒士俱歡顏”的抱負(fù)，是紅拂女與李靖那無(wú)關(guān)乎風(fēng)月的友情，是“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿悦！?/p>
合上書(shū)頁(yè)，歷史的回聲依舊在心中激蕩，氤氳的墨香依舊在鼻尖繚繞。一個(gè)個(gè)漢字組成一句句話，又組成一段段文字，凝聚成一個(gè)個(gè)精魂，書(shū)籍是這些精魂最好的承載，它使你愈發(fā)充實(shí)，使這歲月愈發(fā)靜好。朋友啊，請(qǐng)停下你匆匆的腳步，去捧一卷書(shū)冊(cè)，去聆聽(tīng)一樹(shù)繁花的盛開(kāi)。
長(zhǎng)亭外，古道邊，尋夢(mèng)的人不遙遠(yuǎn)，只為那，一朝芳草碧連天。
墨香沁人作文 28
我從小就喜歡書(shū)法，喜歡墨香。
小時(shí)候，我每每見(jiàn)爸爸在那兒練字，那淡淡的墨香，讓我感到很特別，很好聞；那方正漂亮的字，使我羨慕不已，小小的心里便有了要像爸爸一樣寫(xiě)一手漂亮字的想法。
記得10歲那年，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了。暑假的時(shí)候，爸爸幫我買(mǎi)了《楷書(shū)技法》等書(shū)法知識(shí)的書(shū)，讓我一邊看書(shū)一邊練習(xí)。起先爸爸教我怎樣執(zhí)筆，怎樣把身子坐端正。在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了以正確的`姿勢(shì)和方法練習(xí)書(shū)法。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，有煩惱，也有喜悅。那時(shí)每天都要練習(xí)，玩的時(shí)間自然比別人少。當(dāng)小伙伴們?cè)陂T(mén)前窗下玩耍，歡笑聲一陣陣傳入我耳中時(shí)，我面對(duì)一個(gè)個(gè)古板的漢字，練字的決心開(kāi)始動(dòng)搖了，我甚至想到要放棄。這時(shí)爸爸看出我的心事，并勉勵(lì)我說(shuō)想要學(xué)好一門(mén)技藝，必須得付出汗水，做什么都要堅(jiān)持，因?yàn)椤耙环莞�，一份收獲�！爆F(xiàn)在我在付出，那么將來(lái)我就會(huì)得到豐厚的收獲。就這樣，我在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上堅(jiān)持了下來(lái)。
有一次，過(guò)年時(shí)，爸爸在樓上寫(xiě)條屏，我又跑過(guò)去觀賞，只見(jiàn)爸爸揮動(dòng)著筆瀟灑地在白紙上“舞”著，不一會(huì)兒，“學(xué)海無(wú)涯”四個(gè)大字就寫(xiě)好了。爸爸的字寫(xiě)得很美，你看那運(yùn)筆龍飛鳳舞，筆勢(shì)剛勁有力，用墨濃淡有致，心里羨慕極了。原來(lái)書(shū)法竟有這樣的美感！爸爸看我是那樣地喜愛(ài)，便把那幅字送給了我。那次，我真的體會(huì)到了書(shū)法的魅力。接下來(lái)，我便以更大的熱情投入到書(shū)法練習(xí)中去。在練習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了知識(shí)，享受了美感，懂得了人生的道理，同時(shí)也陶冶了我的情操。
當(dāng)我手捧著高年級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我又一次想到練習(xí)書(shū)法時(shí)那難忘的一幕幕。書(shū)法，你讓我陶醉，書(shū)法你讓我癡迷，你讓我在淡淡的墨香中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
墨香沁人作文 29
書(shū)香陣陣，凝成千古時(shí)光。
——題記
書(shū)架上陳列著各國(guó)名家的作品，輕輕地抽出一本，翻開(kāi)，書(shū)房里徐徐充滿書(shū)墨獨(dú)特的香氣……
春風(fēng)十里書(shū)香遠(yuǎn)，詩(shī)詞千行氣韻長(zhǎng)。那書(shū)墨香悠悠，如開(kāi)得正好的蘭花散發(fā)出迷人的香氣，雖清淡而無(wú)形，卻似一個(gè)溫文爾雅的姑娘在緩緩訴說(shuō)著世界歷史與人文滄桑，直把人的心魂都勾進(jìn)去。裊裊書(shū)香，用它那獨(dú)特魅力，不急不躁地打開(kāi)千古文明的大門(mén)，引導(dǎo)著人們領(lǐng)略渺渺茫茫。
從小就喜歡書(shū)香。打開(kāi)一本書(shū)，先聞其香。一頭扎進(jìn)書(shū)頁(yè)中，閉起眼睛，只用鼻子感受這孤獨(dú)的狂歡。感覺(jué)世界都安靜了，而那似有似無(wú)的香氣正輕輕撫摸著我的臉。就像品茶前先聞茶香，我從書(shū)香中感受到了書(shū)的命脈。貪婪的吸著，感受著，那夾雜著塵土的清新與油墨的深沉的香氣從鼻尖一直抵達(dá)到腳后跟，全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都是歡悅的。吸飽了一肚子書(shū)卷氣再看書(shū)，上面一個(gè)個(gè)字仿佛都仙氣十足，有一番神韻。
直到現(xiàn)在，書(shū)墨香依然是我生活中不可或缺的一部分，嗅著它淡淡的幽香，跟著它在書(shū)中遨游。從東至西，從南至北，從高山至平原，從江河至汪洋美景，從古至今，從中至外，一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)略。從來(lái)不讀電子書(shū)，因?yàn)橹挥袝?shū)香作伴才讀得進(jìn)書(shū)。它幫我養(yǎng)成了讀書(shū)的`習(xí)慣，帶我見(jiàn)證了唐詩(shī)宋詞委婉與豪壯，讓我認(rèn)識(shí)了各國(guó)文字理性的光芒。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。書(shū)架上的書(shū)越積越多，每一本都翻過(guò)無(wú)數(shù)遍，就算只為書(shū)墨香，我也要一直讀書(shū)。書(shū)墨香的魅力最是清淡，也最是迷離，凝聚著無(wú)數(shù)美好與希望。我愛(ài)書(shū)香，更愛(ài)那書(shū)中的文化殿堂。
攜一縷書(shū)香……
墨香沁人作文 30
在我們學(xué)校的東南角有一條長(zhǎng)廊，名叫墨香廊。墨香廊是我們學(xué)校十大景觀之一。它是學(xué)校精心制作的以詩(shī)歌為主題的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里詩(shī)詞歌賦、書(shū)香濃郁，綠色遍地，生機(jī)勃勃，讓人心曠神怡。
墨香廊的墻壁上是學(xué)生寫(xiě)滿的詩(shī)詞，從春到夏，從秋到冬，讓到這里的人感到春天的生機(jī)，夏天的火熱，秋天的豐收，冬天的蕭殺。
春天，墨香廊里的詩(shī)最多，有杜牧寫(xiě)的，有杜甫寫(xiě)的，有李白寫(xiě)的，有李商隱寫(xiě)的……其中我最喜歡的是杜甫的《絕句》“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！边@首詩(shī)是杜甫在四川成都涴花溪草堂閑居時(shí)寫(xiě)的。全詩(shī)生動(dòng)地描繪了春天美麗如畫(huà)的景色，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)和悠然自得的情懷。
到了夏天，墨香廊里又是一番生動(dòng)有趣的景象，這里都會(huì)替換成以仲夏為主題的詩(shī)詞。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”楊萬(wàn)里的這首《曉出凈慈寺送林子方》讓我眼前浮現(xiàn)出碧綠的'蓮葉無(wú)邊無(wú)際，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方，在陽(yáng)光的照映下，荷花顯得格外艷麗鮮紅。
秋天是豐收的季節(jié)，帶著生命的啟示，讓我感悟生命的美好。秋天的墨香廊里是一副“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收景象。當(dāng)然也有很多描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)，如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》、王維的《山居秋暝》、杜牧的《山行》等等。
冬天的墨香廊是純潔而寂靜的，就如同外面的世界一樣含蓄�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，墨香廊里的詩(shī)詞如同金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使冬日里單調(diào)又平靜的墨香廊而變得有些色彩了。
我喜愛(ài)墨香廊，它給我們的校園添加了典雅的一筆。
墨香沁人作文 31
春色三分，忽而多了一種味道。細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)品味，黑白世界里，彌漫著墨香。
學(xué)校的西南角是一個(gè)書(shū)畫(huà)廊，這是墨香最濃郁的地方。我初到此處，被這墨香牽引著靈魂，獨(dú)享這墨香的魅力。
我們的美術(shù)老師在這畫(huà)廊里工作，他是個(gè)全才，尤其寫(xiě)得一筆好行書(shū)。他的字龍飛鳳舞，潑灑有致�？蠢蠋煂�(xiě)字，真是一種難得的享受。只見(jiàn)他指握筆管，磨墨濡毫，筆走龍蛇，下筆如飛，一揮而就。每起每落，都如同少林棍法，起筆遒勁，落筆藏鋒……自從那時(shí)起，我便愛(ài)上了書(shū)法，愛(ài)上了這黑白色的墨香。
那時(shí)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)課，我有幸向老師學(xué)習(xí)書(shū)法。我也不算小，十多歲，握筆應(yīng)該不是問(wèn)題�？墒�，每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，總是繃緊了肌肉。這毛筆似乎有了生命，和我活潑起來(lái)，使我捕捉不得，漸漸的，我掌握了這精靈的習(xí)性，寫(xiě)出了樣子。一橫一豎，工工整整，一撇一捺，入木三分。我將身心沉溺于這黑白的墨香，任由它鉆入我的鼻孔，刺穿我的肺，直達(dá)內(nèi)心最深處。
我開(kāi)始融入筆下的墨跡中去。橫似流水，豎似春芽，映襯春的綿意；撇似金風(fēng)，捺似玉露，勝卻人間無(wú)數(shù)；鉤似燕尾，挑似蝎尾，蒼勁有力……每個(gè)筆畫(huà)都構(gòu)成一個(gè)鮮活的字樣。這些字散發(fā)著墨香，猶如鸞翔鳳翥，猶如鐵畫(huà)銀鉤。筆墨傾瀉間，好似在傾倒藝術(shù)的美。
如今，我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)法。習(xí)慣于五指握管，展紙濡毫。任由筆尖飄若浮云，矯若驚龍。有時(shí)大起大落，有時(shí)波瀾不驚。那時(shí)候，徜徉于墨香彌漫的世界，把許多游思，妄想杜絕了，書(shū)寫(xiě)屬于自己的`傳奇。
墨跡上的黑白色墨香，細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)品味。它帶給我墨汁的芬芳，讓我徜徉于書(shū)法的天堂，用筆墨書(shū)寫(xiě)人生，品味人生的墨香。
墨香沁人作文 32
輕輕地從繚繞的墨香中走出，我攜書(shū)走進(jìn)這繁雜的人世。在這個(gè)人人沉迷網(wǎng)絡(luò)，電游玩轉(zhuǎn)商業(yè)的今天，我打開(kāi)書(shū)，在文墨氣息中深思，伴隨著精神的豐盈，情操的陶冶。
有多少人愿意把自己的青春年華束縛在書(shū)堆中，在昏黃燈光下慢慢逝去？但閱讀會(huì)給我?guī)?lái)意想不到的收獲。從古至今，我越過(guò)了上下五千年，我飽覽了中華大地磅礴的美景，我領(lǐng)悟了英雄舍身取義的氣概，我感受到了游子濃濃的思鄉(xiāng)情。茫茫天地間，我穿越了時(shí)空。
閱讀，把我?guī)нM(jìn)了一片安靜平和的圣地，沒(méi)有塵囂，也沒(méi)有世俗。伴著陣陣書(shū)香，我可以隨愛(ài)麗絲漫步夢(mèng)境中，也隨安妮在綠山墻成長(zhǎng)，同湯姆索亞一起探險(xiǎn)，同卡萊一起破案……這是一個(gè)有魔法的世界，我可以到任何一個(gè)地方旅行，穿過(guò)一道道歷史的長(zhǎng)門(mén)。這是一種享受，任何沉陷其中的人，都不會(huì)再想從這美好中掙脫。它會(huì)變換，似長(zhǎng)輩，似朋友，與你秉燭夜談，與你共同成長(zhǎng)。一起與書(shū)中的人物哭，一起笑。漸漸地，有了不滿足的情感。便越發(fā)如饑似渴地讀書(shū)。
與書(shū)同行，一路聽(tīng)閱讀的`聲音，把你的思維抽出來(lái)，放到更高的境界，讓我們看見(jiàn)最原始，具有智慧的思想；聽(tīng)見(jiàn)最完美，激情辯論的聲音。閱讀是從古人手中接過(guò)智慧，一代一代生生不息。
我一起與書(shū)中的人物從書(shū)中感悟靜夜中朦朧的感情，傾聽(tīng)古書(shū)中悠悠的樂(lè)聲，欣賞千年文化沉淀下的美。你可以聽(tīng)見(jiàn)李商隱的綿綿情話，少陵野老的嘆息；你可以看見(jiàn)辛棄疾在軍營(yíng)挑燈看劍的身影……
閱讀，伴你從古走到今，沉淀下一身的墨香儒雅，直到老去。
在清晨第一抹陽(yáng)光鋪向大地，在深夜最后一盞燈光暗下去時(shí)，我攜閱讀走在鉛華的文字中……
墨香沁人作文 33
自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)獲得知識(shí)的重要途徑，通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到文化知識(shí)和做人的道理。書(shū)籍也給我們留下了許多前人所積累的經(jīng)驗(yàn)。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們只有不斷地閱讀，才能不斷地進(jìn)步，就像我們每天需要吃飯補(bǔ)充自己一樣，我們不能停止讀書(shū)而讓自己的精神世界停滯不前。古人也說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，方能成為一個(gè)胸襟寬廣、博學(xué)豁達(dá)的人。
當(dāng)代，隨著科技的發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品日益普及，有很多人已經(jīng)不再碰觸書(shū)本了，也少有年輕人愿意去圖書(shū)館靜靜地品讀了。我們這一代人似乎已經(jīng)與手機(jī)形影不離。據(jù)調(diào)查，85%的青少年醒來(lái)的第一件事便是去看手機(jī)。不僅如此，空閑的時(shí)候總是喜歡拿起手機(jī)玩游戲、看娛樂(lè)、聊社交軟件也幾乎成了大多數(shù)年輕人的通病和唯一愛(ài)好。
不否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)可以拓寬人們的`視野，幫助我們與時(shí)俱進(jìn)、快速掌握全世界最前沿的資訊。但是，凡事應(yīng)該遵循適度原則，我們不能讓手機(jī)成為一個(gè)“癮”，占用我們大量時(shí)間，甚至為此耽誤了學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。我們?cè)诹私庑迈r事的同時(shí)，還應(yīng)該抽出時(shí)間多閱讀書(shū)籍，細(xì)細(xì)體味那些歲月歷史所沉淀下來(lái)的精華，它們是澆灌靈魂的甘霖，是滋潤(rùn)心靈的泉水，是幫助我們的人生走向成功的寶貴財(cái)富。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受，有一句老話叫習(xí)慣成自然，讓我們放下手機(jī)，遠(yuǎn)離輻射，重拾書(shū)本，將讀書(shū)變成一種良好的習(xí)慣，讓墨香回歸到我們的生活中來(lái)，打造真正的書(shū)香校園�。ㄖ笇�(dǎo)教師：姜瑩瑩）
墨香沁人作文 34
夜，冬日的夜晚。
黑，漸漸布滿天空，無(wú)數(shù)的星掙破夜幕探出來(lái)。夜的潮氣在空氣中緩緩浸潤(rùn)。
抬眼透過(guò)窗子望去，到處是一片光芒的燈海，人流隨疾馳的車(chē)尾燈瞬間流落在霓虹深處。
有風(fēng)拂過(guò)面頰，帶著木葉清冷的香氣。輕展一紙素箋，飽和了毛筆，輕輕提起，緩緩落腕。如同掬來(lái)一彎流嵐，借得一縷飛煙，纖手輕碾一硯墨香，為心緒鋪展一紙素箋，寫(xiě)下心動(dòng)的字眼。
喜歡在岑寂的夜中臨窗靜坐，于柔和燈下手握毛筆，任思緒隨風(fēng)飄舞，任手腕隨身體律動(dòng)。墨色剛觸及紙面便向外暈染，擴(kuò)散。宛如歲月塵煙，層層蔓延。
文宗秦漢，楷法晉唐。我無(wú)法做到“飄若浮云，矯若驚龍。”但也能行云流水，落筆如煙。墨法隨心情的變化而不斷改變。惆悵時(shí)，喜悅時(shí)，惱怒時(shí)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)曲折，時(shí)而細(xì)長(zhǎng)韌道，時(shí)而粗糙濃厚……墨色的天空越染越黑，窗內(nèi)墨水的液面緩緩下降。
我總是思考，這一紙一墨，給我?guī)?lái)的是什么？一舉一動(dòng)間，我似乎也沾染了大師般的儒雅與寧?kù)o，這是前所未有的。林徽因曾說(shuō)過(guò)：“真正的平靜不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊�！睍�(shū)法給我?guī)?lái)的`片刻仿佛與世俗隔絕的寧?kù)o，凈化了被委屈，難過(guò)而沾染的心靈。心中的陰霾慢慢散去，蕩滌我最初的彷徨。
從小，“愛(ài)動(dòng)”這個(gè)形容詞便落在了我身上，我從未想過(guò)某一天我會(huì)安安靜靜地坐在窗邊聽(tīng)風(fēng)雨呼嘯，照字帖臨摹�，F(xiàn)在，一切都成了現(xiàn)實(shí)，我感受到從內(nèi)心深處傳來(lái)的聲音，仿佛石子投入平靜的水面，漾起陣陣漣漪。
窗外，柔和的月光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，搖曳出一冬的斑斕。
右手虛指握筆，起承轉(zhuǎn)合，揮舞屬于我的精彩；墨水揮灑飛濺，滲透暈染，展現(xiàn)屬于它的姿態(tài)。
這個(gè)寒假，因?yàn)橛心阆喟�，而變得豐富多彩。
墨香沁人作文 35
九月，金秋時(shí)節(jié)，菊花飄香，景色宜人，令人愜意盎然；疊翠流金，碧綠、金黃合成的韻色格外迷人；天高云淡秋高氣爽，空氣清新的沁人心脾；五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)，到處都是斑斕的色彩和碩果累累，極其美妙的影像，繽紛滿眸，燦爛著醉人的美麗，菊香飄飄；大雁南歸，看著雁南飛，伴著大雁一聲聲低鳴飄向遠(yuǎn)方。
我是一個(gè)喜歡沉醉在文字里的學(xué)生，闌珊處，獨(dú)坐西窗下，一襲長(zhǎng)發(fā)飄灑在肩，十指下輕彈鍵盤(pán)，細(xì)數(shù)歲月的書(shū)箋，在唯美的'故事里描繪千年的繾倦。輕舞水袖，細(xì)妝眉黛，輕點(diǎn)宇間一粒朱砂。依舊在文字里繾倦那份柔情，伸出手心，輕柔的掬滿相思月華，月華里，一襲素衣，攜著唐宋的風(fēng)，挽著蘇杭的雨，帶著滿身菊花的香與情，踏歌而來(lái)。文字里，誦一首唐詩(shī)，吟一闋宋詞，時(shí)光依稀定格在唐宋那個(gè)時(shí)代，手持一卷古韻，泛蘭舟而下，與君攜手西子湖畔，吟詩(shī)對(duì)酒，舉杯推盞，把酒言歡，輕舞霓裳，常綠金瀾，微醉菊花酒香曼舞翩翩……
空氣中流動(dòng)著一種醉人的輕柔，沐著月華，憶起唇邊那抹醉人的溫柔；一曲簫音，那支我鐘愛(ài)的曲子，緩緩在耳邊縈繞，纏綿婉轉(zhuǎn)，常綠金瀾，醉了我眸。今夜，月華為伴，我只想靜下心來(lái)，沏一壺菊香茗，裊裊彌漫溢出的菊香，隨我梳理思緒，把思念寄托在素箋上。鋪一張素箋，研一池墨香，把思念沁在馨香里，字在墨中緩緩而開(kāi)，滑落指端抒寫(xiě)一腔的相思墨染。
墨香沁人作文 36
黃昏般的燈光下，一束微弱透亮的光照映著飄忽不定的影子，那種弧線的輪廓像曾經(jīng)存在一般，留下了筆筆黯墨。如夢(mèng)似得琢磨不透，但卻是身臨其境的感覺(jué)。品著墨香，陶醉在濃濃書(shū)海之情。勾出一筆撒下千滴，這便是墨獨(dú)有的風(fēng)情。
仰起頭，純黑色的發(fā)絲宛如墨一般，灑灑落落，夾雜著墨的味道，便有了書(shū)香之情。書(shū)房下的微光閃閃，倒映的正是那執(zhí)筆寫(xiě)下一首首詩(shī)歌的人，除了她搖動(dòng)的筆在宣紙上連綿起伏，還有溪流般流動(dòng)的墨在渲染著世間萬(wàn)物，寥寥幾筆，也有著風(fēng)味韻律。
夜如墨染，月色蒼茫。繁星點(diǎn)綴著似暈染著的夜空，云霞撤去了原有的綺麗，將落幕的舞臺(tái)獻(xiàn)給了夜色，宛如墨一般黯淡的星光，照耀著世間，濃入了心里�；蛟S歲月走得太匆忙，拂去了青春的面頰，只剩下昔日輝煌的舊作，書(shū)房縷縷飄來(lái)的墨香，便是她一生的著作。宣紙從容的鋪展，指尖劃過(guò)一絲溫柔，那是依舊熟悉的感覺(jué)。
將油紙傘輕輕撐起，行走在如夢(mèng)如幻的鄉(xiāng)間，聽(tīng)著青石路“噠噠噠”的'腳步，墨跡未干，聆聽(tīng)雨滴墜落，敲打在墨渲染的紙傘，也隨著蟲(chóng)鳴一般悄然逝去。紅了櫻桃，綠了芭蕉，襯托了綿綿夏日，沉浸在墨的世界，流年似水的邊緣，遺落在岸邊的煙火，等著春風(fēng)送來(lái)墨香，在寧?kù)o的秋月歸去。
月夕花晨，淡墨劃過(guò)一絲淺淺的弧痕，那便是墨香的本性……
墨香沁人作文 37
古人有云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)，使我們開(kāi)闊眼界，使我們有儒雅風(fēng)度；讀書(shū)，讓我們足不出戶，卻仍知曉天下事。
月光傾瀉在大地上，一剪梅花探入窗中。閑暇之余，翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，便覺(jué)得心曠神怡，好不愜意！
翻開(kāi)《三國(guó)演義》，看見(jiàn)孔明的運(yùn)籌帷幄，空城一計(jì)，焚香擺案，憑其鎮(zhèn)定自若便敵數(shù)萬(wàn)大軍；看見(jiàn)關(guān)羽手握青龍偃月刀，身騎赤兔，縱橫馳騁，為蜀漢立下汗馬功勞。
也仿佛看見(jiàn)劉備和張飛兩人把酒言歡合上書(shū)，腦海中還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出這精彩紛呈的場(chǎng)面，追溯中華五千年的歷史，一本書(shū)，便納進(jìn)眾多英雄。
在書(shū)中，我看見(jiàn)了李白銀鞍照白馬，颯沓如流星的俠客風(fēng)度；感受到了陶淵明采菊東籬東籬下，悠然見(jiàn)南山的悠然自得；也領(lǐng)悟到了天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的廣闊胸襟。同時(shí)，也置身于廣闊的`天地之中，感悟人的真諦。
從書(shū)中品味到了墨香。讀書(shū)，就如品一杯茗茶，在心境恬靜中領(lǐng)悟生活；讀書(shū)，宛如點(diǎn)亮一盞燈，照亮前方未卜的路途；讀書(shū)，有如一次旅行，會(huì)遇到許許多多的傳奇。人生漫長(zhǎng)，腳下的路可能會(huì)有許多坎坷，但與書(shū)為伴就不會(huì)寂寞。
書(shū)卷多情是故人，晨昏憂樂(lè)每相親。坐在宿前，陽(yáng)光灑在扉頁(yè)上，捧讀散發(fā)著縷縷墨香的書(shū)籍，分享詩(shī)人的欣喜和憂傷，與質(zhì)樸而率真的感情共鳴。也許，歲月靜好，便是如此吧。
墨香沁人作文 38
人們愛(ài)在淺淺的閱讀中完成自己的心靈之旅，再融入快節(jié)奏的生活中去；而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的閱讀，在更深層的閱讀中凈化自己心靈。
我喜歡：在清晨，倚靠在窗前，手捧著書(shū)，傾聽(tīng)檐外空靈的鳥(niǎo)鳴聲；我喜歡：泡一杯香茗，于午后的陽(yáng)光下，細(xì)細(xì)品味書(shū)之韻味；我喜歡：斜倚在書(shū)桌的一角，貪婪地讀書(shū)，天漸黃昏而不覺(jué)。
我喜歡在細(xì)雨蒙蒙中暢游“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的長(zhǎng)安春景；在美好佳節(jié)中體會(huì)“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨”的元夕狂歡；在深沉意境中品味“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的閨怨愁思。
我也喜歡在春天散步，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；在夏天閑聊，聆聽(tīng)蛙聲一片的欣喜；在秋天遠(yuǎn)足，感受落葉蕭條的凄美；在冬天會(huì)友，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。
歷史的長(zhǎng)河，生生不息，物是人非，曾經(jīng)的血流成河，錚錚鐵骨，早已灰飛煙滅。剩下的，除了深埋地下的廢墟，便是那一部部散發(fā)著墨香的'古籍。我異常珍惜它們帶給我生命的充實(shí)。
讀一本好書(shū)，能讓我知曉生活的酸甜苦辣，不再懵懂；能讓我體會(huì)生活中的人情世故，不再無(wú)知；能讓我明白世間道路的坎坷不易，不再迷茫。
這是我心靈的一劑良藥。于午后捧一杯香茗，微風(fēng)拂過(guò)，翻起頁(yè)頁(yè)泛黃的書(shū)頁(yè)，感受書(shū)的香馨，感受書(shū)中詩(shī)人的多愁與感善，暢游在書(shū)中世界。
穿梭于書(shū)海中，用文字退去心中的浮躁，徜徉于最初的純潔中，愿一縷書(shū)香伴我前行。
墨香沁人作文 39
我喜歡手捧一本書(shū)，桌上放一杯香濃的咖啡或是一杯微苦的濃茶，就那樣靜靜地看著。讀書(shū)，有時(shí)讀的不僅是知識(shí)，而是一種陶醉的心情，那樣忘我的境界，只要手捧一本書(shū)，好像那無(wú)處安放的心靈便有了棲息之地。
喜歡讀戴望舒的詩(shī)：“園中野草漸離離，托根于我舊時(shí)的腳印，給他們披青春的彩衣，星下的盤(pán)桓從茲消隱，日子過(guò)去，寂寞永存……”馮至在詩(shī)中寫(xiě)“我的寂寞是一條蛇”，而在戴望舒的詩(shī)中，寂寞如野草，在空曠的世界里，聽(tīng)風(fēng)雨，與萬(wàn)物共存，與天地共荒蕪。詩(shī)人在原地，仿佛是洞悉了天地玄機(jī)，了卻紅塵，了卻紛擾，在天地間獨(dú)語(yǔ)，只與萬(wàn)物交談。這是一首不食人間煙火的詩(shī)。那樣令人神往，或許這便是我喜歡的原因吧。它像一條潺潺的溪流，沁人心脾，久留芳香。
一直喜歡這種意境，喜歡那一縷縷墨香，喜歡在那云淡風(fēng)輕的日子里，暈一份閑愁，舞半彎墨香，織一卷優(yōu)雅……
我看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的斑駁樹(shù)影，踏著細(xì)碎的步伐走在書(shū)頁(yè)上，那細(xì)細(xì)碎碎的`腳步在書(shū)頁(yè)上來(lái)來(lái)回回，隨著我的思緒漸漸踏入那一望無(wú)際的文學(xué)深淵。沉浸在書(shū)里，我好像還是我，又好像不再是我……
聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，我們?cè)诿恳粋�(gè)閑淡的日子里走過(guò)，我在書(shū)中，書(shū)在心中，邂逅了生命的緣分。我想捧上一本書(shū)，走在古城小道中，輕聲低吟那輕柔的曲調(diào)，我的心靜如止水，清若明鏡，我將在這一陣陣繁華喧鬧中，回歸真實(shí)，回到自我。
墨香沁人作文 40
每當(dāng)一個(gè)人靜坐在家，時(shí)常會(huì)忍不住打開(kāi)書(shū)柜，翻出一個(gè)布滿灰塵的“一得閣”牌墨水瓶，然后揭開(kāi)蓋子，細(xì)細(xì)地品聞那淡淡的墨香味。這瓶墨水對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，我一直都只舍得聞不舍得用。
我愛(ài)聞墨香味早已到了一種癡迷的境界，每次離�；丶液蠖紩�(huì)每隔幾個(gè)小時(shí)去聞聞。返校時(shí)，恨不得把墨水瓶也一起帶到學(xué)校去。
隨著墨香味愈發(fā)濃烈，我陷入了深深的回憶之中。幾年前，我參加了一個(gè)書(shū)法班，只為了習(xí)得一項(xiàng)特長(zhǎng)。這個(gè)班有些特別：只有一個(gè)班，一個(gè)老師，學(xué)生卻多得數(shù)不勝數(shù)。我至今還記得那位老師是姓何，一位男老師，很高很瘦，他最鮮明的一個(gè)特征是：下巴很長(zhǎng)并長(zhǎng)有許多零零碎碎的胡渣。
現(xiàn)在腦海里仍有當(dāng)時(shí)的一些零碎畫(huà)面：一位高大而又文靜的老師正在巡堂，一個(gè)瘦弱的男生舉起了手，問(wèn)道："老師，能教我寫(xiě)字嗎？”老師聞聲而來(lái)，俯下身子手把手的教他，然而卻沒(méi)注意到胡渣扎疼了男孩。那個(gè)男孩就是我，當(dāng)年在何老師那學(xué)書(shū)法的.學(xué)生之一。我在他那學(xué)習(xí)了數(shù)年，書(shū)法也開(kāi)始有了些成就，在書(shū)法大賽上屢次奪冠。
但不知從何時(shí)起，他走了，不辭而別。留下的卻只是一瓶墨水，我對(duì)書(shū)法也喪失了熱度，從此，就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)毛筆。墨水瓶上也染上了一層思念，覆蓋上了一層灰。
物是人非，時(shí)間抹去了一切，卻抹不去墨香帶給我的特殊回憶。品聞墨香，成為了懷念回憶的唯一方式，無(wú)法改變，但還能見(jiàn)到他嗎？
墨香沁人作文 41
人們常說(shuō)“開(kāi)門(mén)七件事”——柴米油鹽醬醋茶，看我們家還多了一件事——書(shū)法，我們家除了菜香，還有墨香。
自從搬到新家以來(lái)，爸爸媽媽都不約而同地迷上了書(shū)法，每天他們做完家務(wù)后，都會(huì)各自到書(shū)桌旁，選上一本自己喜愛(ài)的帖，鋪開(kāi)紙，研好墨，專(zhuān)注而沉醉地練字，這時(shí)，總是吵吵鬧鬧的弟弟也知趣地挑上一本自己喜歡的書(shū)，獨(dú)自閱讀，我會(huì)默默地做自己的事，總之，家里就像安靜的圖書(shū)館。
我作為家里最資深的書(shū)法練習(xí)者，同時(shí)也是書(shū)法名家的關(guān)門(mén)弟子，理所當(dāng)然成為爸媽的導(dǎo)師�？鬃诱f(shuō)：”三人行，必有我?guī)熝伞！皼](méi)想到這次，我就是那個(gè)”師“，我的這兩個(gè)學(xué)生勤奮好學(xué)，更重要的是，孔子說(shuō)”善學(xué)者不如好學(xué)者，好學(xué)者不如樂(lè)學(xué)者�！岸麄兙褪沁@樣的“樂(lè)學(xué)者”。他們雖然都是學(xué)者，但都各有特點(diǎn)，媽媽喜歡手機(jī)字帖，所以對(duì)書(shū)法的美感有所鑒賞，不過(guò)從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)書(shū)法，所以我要求她從基礎(chǔ)的橫、豎寫(xiě)起，然后再慢慢開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)單的字，而爸爸練過(guò)很多年的鋼筆字，對(duì)字的結(jié)構(gòu)有所掌握，所以我要他從簡(jiǎn)單的`字寫(xiě)起，也許是因?yàn)槲业囊虿氖┙�，過(guò)了一段時(shí)間，他們都有了不小的進(jìn)步，也收獲了自信和快樂(lè)，而我作為老師，更感到沉甸甸的成就感和學(xué)以致用的快樂(lè)。
莊子說(shuō)“生也有涯，知也無(wú)涯。”爸爸媽媽在繁忙的工作之余都會(huì)抽出時(shí)間練字，我也要學(xué)習(xí)他們這種不斷學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，不斷充實(shí)自己。
墨香沁人作文 42
品味一本名家巨著，猶如走進(jìn)一處處美景，停下你征程的腳步，靜靜地獨(dú)自一人，細(xì)細(xì)品味……
從兒時(shí)的《格林童話》，童話如一條涓涓細(xì)流，將質(zhì)樸深刻的人生哲理流入心里：我喜愛(ài)著小紅帽的善良天真，又同時(shí)討厭著漁夫妻子的貪心。
漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始覺(jué)得以前喜歡的.故事竟是那么幼稚淺顯。
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了第一套書(shū)籍——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我所有的疑惑不解在書(shū)中一一找到答案，我明白了鐵為什么容易生銹，了解了什么是黑洞。
《城南舊事》直到爸爸病故，英子的童年隨之結(jié)束，她旁觀者的身份也至此停止。在十二歲負(fù)起了不是小孩的責(zé)任。童年的冬陽(yáng)隨著駱駝隊(duì)一去不返，但那緩慢悅耳的鈴聲始終縈線心頭；《海蒂》一個(gè)可愛(ài)、純潔的姑娘，對(duì)待每個(gè)人都充滿的光，她讓孤僻的爺爺重新感受到世界的美好，她使拉拉小姐從輪椅上走出來(lái)自由歌唱；《魯冰花》不只是一本書(shū)、一部電影、一首歌，更代表一種陪伴與溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想；《秘密如花》有一個(gè)女孩叫悄悄，有一種綻放叫悄悄，快樂(lè)中帶著憂傷……
當(dāng)我陶醉在文學(xué)的長(zhǎng)廊，書(shū)籍帶著我走進(jìn)歷史的殿堂。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！鼻G軻一曲唱出世間滄桑與豪邁�！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈柚，莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”這位醫(yī)生坎坷的女詞人——李清照透出對(duì)世事的無(wú)奈與哀愁……
書(shū)，品味墨香，伴我成長(zhǎng)。
墨香沁人作文 43
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)那些快樂(lè)的日子。
小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)讀了許多童話書(shū)了，那些童話書(shū)里的人物讓我記憶猶新，如美麗善良的白雪公主，辛辣狠毒的繼母，笨拙的皇上……讀書(shū)，真是豐富了我的課余生活啊。
現(xiàn)在，我已經(jīng)快上六年級(jí)了，我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚了，只要一有空，就坐下來(lái)看書(shū)，只要一坐下來(lái)看書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。我所讀的書(shū)非常多，書(shū)柜上放滿了各種名著，什么《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有，非常豐富。
小時(shí)候，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)，囫圇吞棗。只是看一看故事的插圖，現(xiàn)在，我讀完書(shū)以后，不僅會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格。而且我還能理解故事中的一些詞語(yǔ)的意思，我還會(huì)辨別故事中人物的好壞呢。
現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分，書(shū)就像我心中的`靈鎖，任我在書(shū)的海洋里翱翔，書(shū)就像我人生路上的導(dǎo)師，讓我每天收獲一些新的知識(shí)……書(shū)就像我的知心伙伴，在我不開(kāi)心的時(shí)候，有它陪我，在我難過(guò)的時(shí)候，有它陪我。
書(shū)香裊裊，墨香淡淡。書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，已成為我生命的一部分。書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
墨香沁人作文 44
書(shū)，從古至今都是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種消遣。讀好書(shū)就能受益終生；而讀壞書(shū)可能會(huì)引人誤入歧途。但好人不一定能寫(xiě)出引導(dǎo)人的好書(shū)，但壞人一定能寫(xiě)出讓人信服的壞書(shū)。所以挑選書(shū)也是一件重要事。
挑書(shū)時(shí)，你可以選擇影響深遠(yuǎn)，并流傳百年的古典名著，也可以選擇現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。或內(nèi)容引人入勝環(huán)環(huán)相扣的童話。除了挑選自己喜歡的，也可以聽(tīng)取別人的建議，在推薦下看書(shū)。
書(shū)的類(lèi)型也有很多。比如專(zhuān)門(mén)學(xué)某一專(zhuān)業(yè)的書(shū)、圖鑒類(lèi)欣賞書(shū)。但喜歡什么書(shū)可能和個(gè)人愛(ài)好相關(guān)，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，所以一到圖書(shū)館就會(huì)看一些繪畫(huà)的作品欣賞。
書(shū)能陶冶情操，看書(shū)也可以讓人靜下來(lái)，長(zhǎng)此以往，人的性格也會(huì)變的安靜。
俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋”。在生活中，在學(xué)習(xí)里，我們所知道的知識(shí)大部分都來(lái)源于書(shū)。但讀書(shū)也要有技巧：比如抓關(guān)鍵詞，連詞成句，第一遍讀完還可以再回顧一遍。
我們也可以想一下，如果世界上沒(méi)有書(shū)，那會(huì)變成什么樣？如果沒(méi)有書(shū)，便造就不了諸葛亮、藺相如這樣的文臣，歷史的車(chē)輪也會(huì)隨之改變。而且世界上會(huì)多出許多渴望知識(shí)的'孩子，也少了許多有才能的人，可見(jiàn)書(shū)對(duì)人類(lèi)的發(fā)展是多么的重要。
一個(gè)擁有良好品格的作者，一定能造就一本文學(xué)經(jīng)典。因?yàn)橐粋�(gè)作者，他一筆筆寫(xiě)出，又一遍遍修改，只要他認(rèn)真對(duì)待，寫(xiě)出的書(shū)也不會(huì)虧待他。
最后，我想送給大家一句冰心的話“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
墨香沁人作文 45
從小我就有個(gè)嗜好愛(ài)聞墨的味道，從墨中我能聞出乾坤的清氣，能問(wèn)出梅花的傲骨更重要的是我仿佛能感受到知識(shí)的韻律。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我和語(yǔ)文才結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我愛(ài)看《家有兒女》不僅是為人物精彩的.演出，而是為那一行行閃過(guò)的字幕所驚奇，從此我便踏上了漢字之旅。
手握鋼筆，隨著筆墨的流動(dòng)我寫(xiě)下了“傘”，那上面的一撇一捺，多像房子的屋檐，淅淅瀝瀝的雨水順著沿邊流下來(lái)，“滴答，滴答”。還有那“人”，是兩筆畫(huà)互相支撐，互幫互助，也許這就是人的定義吧。
原來(lái)漢字已有五千多年的歷史了，這么長(zhǎng)時(shí)間了，他依然能經(jīng)久不衰，使王羲之寫(xiě)出《蘭亭序》，使歷代文人墨客苦練書(shū)法，我想漢子一定是有他獨(dú)特的魅力，因?yàn)槲乙脖凰钌钗恕?/p>
學(xué)會(huì)了漢字，語(yǔ)文這個(gè)嚴(yán)師又給我出難題了，他又派了一員大將。
剛寫(xiě)作文雖不限題材，可我還是沒(méi)思路。想寫(xiě)小草可卻找不著詞來(lái)形容他；我想寫(xiě)事，可又不知道怎樣簡(jiǎn)練的表達(dá)，我去請(qǐng)教老師，老師的答案是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我隱隱約約的明白，老師是讓我多讀書(shū)。此后我每天像個(gè)小海綿汲取著知識(shí)，我從墨香中提高了水平。
語(yǔ)文，這個(gè)充滿墨香的世界，一定還有很多知識(shí)在等著我探索，伴著墨香，穿越五千年文化，語(yǔ)文，我來(lái)啦！
墨香沁人作文 46
閱讀是我人生中極為重要的生存狀態(tài)�？梢哉f(shuō)如果沒(méi)有了閱讀，我的人生就會(huì)變得極度空虛，了無(wú)生趣。
是的，我愛(ài)她——書(shū)，我認(rèn)為只有用這美麗的“她”，才使書(shū)當(dāng)之無(wú)愧被蕓蕓眾生被愛(ài)。
讀書(shū)是孤獨(dú)的，一個(gè)人只有在讀書(shū)時(shí)才能體會(huì)到絕對(duì)的寧?kù)o。因此我喜歡在深夜閱讀，床邊放上一壺香茗，喜歡在那縷縷清香中獲得精神的愉悅。
很多時(shí)候我都在讀書(shū)，如果你走近一點(diǎn)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這丫頭居然看的是完全離“圣賢書(shū)”很遠(yuǎn)的家居設(shè)計(jì)。那里充分發(fā)揮我所有的熱情。我喜歡聽(tīng)手指翻動(dòng)紙頁(yè)時(shí)“沙沙沙”的聲響，喜歡撫摸紙頁(yè)上粗糙的紋理，或者說(shuō)更喜歡她帶給我的安心和充實(shí)感。
更多時(shí)候我喜歡“跑細(xì)兩條腿”的體力和精力到書(shū)店找一本喜歡的書(shū)。朋友笑我傻，電子書(shū)多方便呀，一鍵指天下，可我對(duì)那冷冰冰的屏幕激不起一點(diǎn)熱情�？傁矚g在書(shū)店，摸著低矮的書(shū)架，心里涌起很強(qiáng)的成就感，以及遍尋無(wú)門(mén)終于找到心儀之書(shū)的驚喜。當(dāng)然有時(shí)運(yùn)氣足夠好的話，我還能尋到我爺爺嘮叨很久而得不到的“奇書(shū)”。當(dāng)然了最喜歡就是在書(shū)店的'賣(mài)書(shū)區(qū)找一個(gè)舒服的地方，用一種舒服的姿勢(shì)捧著一本書(shū)狼吞虎咽，或者細(xì)嚼慢咽，然后看那些阿姨被我們這些“只看不買(mǎi)”的小鬼的無(wú)可奈何的臉色，心里便打了勝仗般狂喜。雖說(shuō)總趕我們，卻還從寵溺的表情，多了一些贊許和默認(rèn)。
翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，縈繞指尖的是縷縷墨香!
墨香沁人作文 47
紙，自東漢蔡倫改進(jìn)以來(lái)，不知多少似錦繁華，鐵馬金戈為其所重現(xiàn)于世間。今天，讓我作一次與紙共處的，對(duì)自身意義十分重大的回憶吧。
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，因所寫(xiě)字形如蝦如蟆，筆力“又輕又淺”深得老師“表?yè)P(yáng)”，于是被家長(zhǎng)送進(jìn)了書(shū)法班。
上課時(shí)我整日手握一根粗而烏黑的毛筆在數(shù)不清的毛邊紙上進(jìn)行楷體書(shū)寫(xiě)，這何其不易！這會(huì)兒筆頭開(kāi)鋒；那會(huì)兒汗?jié)B進(jìn)墨里，字便模糊不清�？傊沂前嗌享敳畹膶W(xué)生，老師的頭號(hào)“敵人”，爬得最慢，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)灰色影子的一只蝸牛。
可是就這樣練了幾年光陰。我有一天于家中寫(xiě)學(xué)校布置的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不修邊幅的自己寫(xiě)字居然有了驚人的變化：清一色的.方塊字，干凈利落，整整齊齊。而且，還能通過(guò)觸摸來(lái)判斷紙張的優(yōu)劣之分。莫非融會(huì)貫通并不只局限于知識(shí)？于是，四年級(jí)時(shí)的一天，家長(zhǎng)來(lái)接我從寫(xiě)字班回家時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)：原本我那些破碎凌亂的紙上那些柳樹(shù)根般的粗劣字體不見(jiàn)了，取而代之的是一排排靈動(dòng)而富有生氣的楷、隸字體。
到這時(shí)候，我才真正明白了這份筆墨所蘊(yùn)含的意義：要想對(duì)博大精深的中國(guó)文化有所學(xué)習(xí)與了解，必須先從最為簡(jiǎn)單的字與紙中尋找人與天地之間原始的靈性和奧秘。你要想真正懂得它們，了解它們，就必須不辭辛苦地從千萬(wàn)字里行間與優(yōu)美的字和紙進(jìn)行靈魂上的交流。
在回憶中，我愛(ài)墨的淳樸與紙的厚重，我更愛(ài)紙上的墨香時(shí)光。
墨香沁人作文 48
最開(kāi)始是一次好奇，面對(duì)啟蒙書(shū)中花花綠綠的圖案，我拿起書(shū)，跑到哥哥面前，三下兩下地蹦起來(lái)，“哥哥，哥哥，這是什么呀？”哥哥指著一個(gè)圖案說(shuō)：“這是一個(gè)紅色的三角形�！蔽倚α耍鉀Q了好奇心，便到一邊玩去了。
再遇墨香
我再次看見(jiàn)書(shū)，已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)了，我笑著，接過(guò)一堆書(shū)，開(kāi)心地回家了。回到家，樓上的澈又彈琴了，我聆聽(tīng)著琴聲，緩而古老悠揚(yáng)，我隨拿起語(yǔ)文書(shū)，打開(kāi)書(shū)來(lái)，我便再次震撼了，一章一章的拼音法，到后面，還有幾行小課文。我聞到一股淡墨香，這是墨獨(dú)有的香氣，一種淡淡的，卻能比花香更沁人心脾的香味，隨著微風(fēng)的鼓動(dòng)，我倚到了窗前，任憑陽(yáng)光在書(shū)上灑下一次次落影，我的.心，早已隨著悠揚(yáng)的琴聲與淡墨香的書(shū)頁(yè)
飄走了。
聽(tīng)琴醉墨
陽(yáng)春三月，一女孩手執(zhí)一本書(shū)，倚在窗邊，溫暖的和風(fēng)吹拂過(guò)她的臉旁，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。陽(yáng)光又如以前一般把細(xì)碎的光影投在書(shū)頁(yè)，淡淡的墨香隨著春風(fēng)漫延了整個(gè)房間，一切，都是那么地寧?kù)o與美好。
看到成長(zhǎng)的小芽與越來(lái)越自信的小瑜（書(shū)中人物），我不禁想起了曾一樣倔強(qiáng)與失望的自己。
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽矣X(jué)得，書(shū)不僅可以醫(yī)愚，還可以醫(yī)“空”，心中的落空，也以用書(shū)的飽滿去圓補(bǔ)心中的空白與遺憾。讀書(shū)，更是一種良藥，可以讓思緒有色彩，讓空白有圓滿。
聞墨飄盡
書(shū)漫漫，墨香不盡；空漫漫，圓憾不斷。
詣書(shū)，共度漫漫人生路。詣書(shū)，走遍天下未知路。
墨香沁人作文 49
我徜徉于黑白相間的世界中，獨(dú)享墨香飄逸的海洋。
十一歲，第一次手握毛筆。別看這毛筆沒(méi)有多重。初練時(shí)，柔軟的筆尖如同頑皮的精靈，讓我無(wú)法捕捉。為了可以盡快趕上同學(xué)的進(jìn)度，我嚴(yán)格的按照老師的要求，毛筆懸空，肌肉緊繃，手臂時(shí)常酸痛。
漸漸地，那些墨黑的線條，在我的.眼中活潑起來(lái)，一橫一豎，端莊秀麗；一撇一捺，靜中有動(dòng)，我愛(ài)上了書(shū)法，將心中的向往寄托于筆尖之上，凝神貫注，全身心投入其中。
硯黑似黛，墨色如漆。我的思想和心境完美地凝在這黑白相間的世界。橫，似山，彰顯著無(wú)限的尊嚴(yán)；豎，似流水，流淌著舒緩的旋律；撇，似銀蛇，舞動(dòng)著婀娜的身姿；捺，似蛟龍，昭示著無(wú)窮的力量……那些字，棲居于黑白的世界，眼前或如青山險(xiǎn)峻，或如流水渙渙；或如銀蛇舞動(dòng)；或如蛟龍盤(pán)旋……執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎是在揮灑著絕美的傳奇。
閑暇時(shí)刻，最喜歡于桌前點(diǎn)一滴清水，在硯臺(tái)邊輕輕磨墨，鋪一頁(yè)宣紙，于之上揮灑潑墨。任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急，矯若游龍，一年呵成。一切雜念拋于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界。將筆浸泡在硯中，那一刻，我的心如同浸泡在墨池邊，與書(shū)圣神變，手筆一揮，豪邁之情縈繞身邊。折處壓筆，提筆間，順?lè)迦绺呱搅魉�，逆風(fēng)如老樹(shù)虬枝……
墨香飄逸，給我的心靈帶來(lái)多少慰藉。徜徉于黑白世界，用書(shū)寫(xiě)詮釋人生，讓濃濃的墨汁流入我的生命。
墨香沁人作文 50
書(shū)疊青山，燈如紅豆，春花秋月，幾度春秋．捧著一杯香茗，我輕輕地翻開(kāi)人生的扉頁(yè)．霎時(shí)，一股墨香撲鼻而來(lái)．驀然發(fā)現(xiàn)，這股墨香伴我度過(guò)了幾多年華……
色彩斑斕。
最初認(rèn)識(shí)它，是在幼兒園所購(gòu)買(mǎi)的童話書(shū)中。翻著那一本本色彩斑斕的書(shū)籍，我是那么地執(zhí)著于安徒生筆下的美好。于是，墨香的種子悄然扎根在我的心上。
手不釋卷。
我最珍貴的生日禮物是九歲那年媽媽送給我的《伊索寓言》，它帶我步入了書(shū)籍的殿堂。此時(shí)，墨香的種子已經(jīng)發(fā)芽了。
如饑似渴。
那是一段真正為書(shū)而瘋狂的日子，還記得當(dāng)時(shí)瘦小的我持著薄薄的圖書(shū)證，借來(lái)了一本又一本的“大部頭”：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜．卡列尼娜》，《霧都孤兒》……那時(shí)，我如同一只瘋狂的蜜蜂，不斷采集著書(shū)中那墨香四溢的“良蜜”。而在我悄然不覺(jué)的'時(shí)候，墨香已結(jié)出了花蕾。
相濡以沫。
我早已不是那瘋狂執(zhí)著于書(shū)中美好的女孩，卻也與書(shū)籍難以割舍。我會(huì)在春風(fēng)輕撫的清晨閱讀冰心的《繁星》，我會(huì)在夏花燦爛的黃昏閱讀沈從文的《邊城》，我會(huì)在秋葉凋零的早上思索《鋼鐵是怎樣煉成的》，我會(huì)在北風(fēng)呼嘯的冬夜品味魯迅先生的《吶喊》……
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。我所愛(ài)的，所懼的，無(wú)一不是文字。我眼見(jiàn)的，耳聞的，鼻嗅的都是一首首的詩(shī)。我的生活因有墨香相伴而燦爛，我的人生因有墨香而精彩……
墨香沁人作文 51
一道道墨痕在紙上劃過(guò)，紙上便出現(xiàn)了工工整整的毛筆字，橫細(xì)，豎粗，別有一番韻味。
記得剛學(xué)毛筆書(shū)法時(shí)，我讀三年級(jí)。對(duì)于這個(gè)陌生的一塊，我害怕同時(shí)又好奇。每一次拿起毛筆，總是把字的小小的，縮頭縮尾的，讓人覺(jué)得擠，別扭！
漸漸的，日積月累。我的字變得是越來(lái)越大了，有了一定的進(jìn)步。我一筆一畫(huà)的'寫(xiě)：首先落筆，頓一頓。再將筆輕輕一拉，按住。然后折筆，回鋒。最后把筆提起。老師說(shuō)我折筆方法不對(duì)，所以總是讓我練習(xí)折筆。第一個(gè)，太細(xì)，不行；第二個(gè)，太粗，不行；第三個(gè)，太彎，不行……我的天哪！怎么就是寫(xiě)不好？我請(qǐng)老師寫(xiě)一個(gè)給我當(dāng)示范：頓一頓，微微抬筆，翻個(gè)面，向里按，接著行筆，結(jié)束。我屏住呼吸，試著學(xué)習(xí)老師的方法練。練著練著，我忘了時(shí)間，心里只想著寫(xiě)字。有人打斷我練字，我便會(huì)極其生氣，嘟著嘴，皺起眉，還會(huì)時(shí)不時(shí)白你幾眼。
后來(lái)，老師讓我寫(xiě)作品，一張接一張。老師說(shuō)，多寫(xiě)寫(xiě)有好處。寫(xiě)作品不簡(jiǎn)單，不光要寫(xiě)好一個(gè)字，還要顧全大局，分布到位。落款字?jǐn)?shù)、字體大小、中間空隙等。
當(dāng)然，努力是不會(huì)白費(fèi)的。這份努力是有回報(bào)的。我寫(xiě)的是越來(lái)越好，前段時(shí)間還得了省級(jí)的獎(jiǎng)，真是可喜可賀。我相信，只要堅(jiān)持，我還會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)更上一層樓。
墨香四溢，蘊(yùn)含著中華文化的博大精深。他傳承的，不僅僅是藝術(shù)，還是中華兒女的堅(jiān)持不懈、奮力向前的民族精神。
墨香沁人作文 52
走出房門(mén)，一片美好。
滿屋子都是墨香。
到處都香得甜蜜，爸爸坐在電腦前，一下子看著電腦，一下子又拿起筆在記錄本上奮筆疾書(shū)，一邊寫(xiě)，一邊微笑著，眼睛里流露出無(wú)盡的自豪。我很好奇他在干什么，走近一看，原來(lái)是他在記錄最近的工作成果。
滿屋子都是墨香。
勞累了一天的媽媽?zhuān)现＞氲纳碥|，從我的書(shū)包中拿出作業(yè)，用關(guān)節(jié)隱約可見(jiàn)的手拿著紅筆，為我批改著作業(yè)。她坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地讀我的作業(yè)，那聲音是那么柔美，可又不失堅(jiān)定，還時(shí)不時(shí)對(duì)我說(shuō)哪里不太好，哪里還可以修改一下。
滿屋子都是墨香。
妹妹在那兒專(zhuān)注地看著課本上的生字，一字一劃地寫(xiě)了起來(lái)。她認(rèn)為自己寫(xiě)得好的時(shí)候，就找我們問(wèn)她寫(xiě)得好不好。如果說(shuō)好，那她就會(huì)一蹦三尺高，眼睛閃爍著許多喜悅;如果說(shuō)不好，那她就會(huì)一直寫(xiě)，直到你說(shuō)好為止。
滿屋子都是墨香。
哥哥坐在他房間里練書(shū)法，只見(jiàn)他拿起毛筆，在墨水中“蜻蜓點(diǎn)水”沾了一下，而后在紙上寫(xiě)起毛筆字來(lái)。他的字雖說(shuō)優(yōu)美，但也不失氣勢(shì)!他的字是他們班上大名鼎鼎的，整個(gè)年級(jí)沒(méi)人不認(rèn)識(shí)他!
滿屋子都是墨香。
我坐在餐桌上做著練習(xí)冊(cè)，把頭埋得老低的'，冥思苦想，一題一題往下寫(xiě)。遇到不會(huì)的題，我就皺著眉頭，抓耳撓腮。當(dāng)我絞盡腦汁解決一個(gè)難題，窗外的鳥(niǎo)兒適時(shí)的歌聲仿佛一個(gè)勁地在為我喝彩。
我們?nèi)叶汲两诹四阒小?/p>
墨香沁人作文 53
書(shū)法，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之瑰寶，是祖先留給我們寶貴財(cái)富，是一種文化藝術(shù)。我學(xué)書(shū)已有一年，從對(duì)書(shū)法的好奇，到拿起毛筆，再到現(xiàn)在已經(jīng)能寫(xiě)出那一個(gè)個(gè)娟秀的毛筆字，每一個(gè)筆畫(huà)都是我的汗水。還記得第一次寫(xiě)毛筆字的場(chǎng)景……
“�！恕�，隨著上課鈴聲的敲響，我心涌澎湃，“嗒——嗒”，隨著老師腳步聲的接近，我的心跳也越來(lái)越快�！伴_(kāi)始寫(xiě)！”我拿起了毛筆，可是手卻不住地顫抖，停滯了良久后，突然，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法最重要的還是勇敢。”聽(tīng)了老師的話，我提起了我的手，寫(xiě)下了我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一筆，也正是這第一筆，開(kāi)辟了我的一條學(xué)書(shū)之路。我學(xué)書(shū)法史從魏碑開(kāi)始的。老師常講，臨帖先求形似，得其精神，再注意氣息。書(shū)法不單單是一種藝術(shù)，更是一種去人浮躁，鍛煉意志的'修為。當(dāng)我接觸書(shū)法的時(shí)候，我就被那或長(zhǎng)或短，或重或輕，或濃或淡的線條打動(dòng)。隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)書(shū)法的深入，我的心變得更靜了，在任何狀態(tài)下都不會(huì)受外界所影響地學(xué)習(xí)。
從對(duì)書(shū)法的好奇，到過(guò)程的辛苦沉悶，我?guī)缀跻艞壛恕，F(xiàn)在我漸漸地迷上了散發(fā)著墨香的筆墨世界，我始終都記得注意一句話：“堅(jiān)持就是勝利�！本褪且�?yàn)檫@一次次的超越，我的書(shū)法技藝才能更上一層樓……
“臨池晉魏，翰墨飄香�！背錆M墨香的世界鍛煉了我的勇氣，充滿墨香的世界去除了我內(nèi)心的浮躁，充滿墨香的世界使我永不言敗，充滿墨香的世界使我不斷超越自我……
��！墨香伴我成長(zhǎng)！
墨香沁人作文 54
一年一度的六一兒童節(jié)又到了。
那天早上，我早早地起了床，伴隨著蒙蒙細(xì)雨，我走進(jìn)了校園。把書(shū)包放好，就拿著書(shū)法袋去書(shū)法教室表演了。
書(shū)法教室里可真熱鬧呀：有的同學(xué)剛來(lái)還在準(zhǔn)備東西，有的人在折紙，有的人在倒墨，還有的人已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了。我準(zhǔn)備好東西開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我時(shí)而頓筆，時(shí)而提筆，時(shí)而轉(zhuǎn)筆。我仔細(xì)地看著我的作品，有幾個(gè)字寫(xiě)歪了，第二幅作品我又做了改進(jìn)，最后我挑選了我最滿意的一幅作品，內(nèi)容是：“天街小雨潤(rùn)如酥，遠(yuǎn)看草色近卻無(wú)�！蔽衣渖峡�，蓋好章，交給了老師，老師頻頻點(diǎn)頭。
我到展覽的地方一看，喲！他們寫(xiě)的都不一樣，你瞧，那個(gè)六年級(jí)的大姐姐寫(xiě)的.是草書(shū)，內(nèi)容是：“松下問(wèn)童子，言師采藥去�！弊煮w奔放，有王羲之的味道。那個(gè)四年級(jí)的小弟弟寫(xiě)的是柳公權(quán)的楷書(shū)，內(nèi)容是：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！彼墓P畫(huà)有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有柳公權(quán)的風(fēng)韻。那個(gè)三年級(jí)的小妹妹寫(xiě)的是隸書(shū)，內(nèi)容是：“欲窮千里目，更上一層樓�！彼淖謱挶�，有點(diǎn)隸書(shū)的味道。
回到教室，大屏幕上正播放著演播廳里六一兒童節(jié)的表演呢！節(jié)目?jī)?nèi)容可豐富啦，有歡快的舞蹈，有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，令人捧腹大笑的小品，讓我們大飽眼福！
啊，今年“六一”真快樂(lè)呀！筆墨飄香真難忘呀！
墨香沁人作文 55
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。
本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
六祖惠能。
一些記憶，總是癡游于文字里，玩味于淺思中。靜坐于溫陽(yáng)軒窗處，聽(tīng)清風(fēng)低語(yǔ)，感受春來(lái)怡然的囈語(yǔ)，在淡淡的香箋里茁文簡(jiǎn)意。
一闕清詞，滿腔欲說(shuō)還休，淡飲如玉清茶，游拽于微塵舊夢(mèng)中。佇立在歲月古老棧道里，輕撫憑欄，聽(tīng)弦音余繞，觀芳華待謝，引詩(shī)魂躍然紙上。
一抹青嵐，千回百轉(zhuǎn)，那幾度咽語(yǔ)，一襲嫣然，一抹蹙眉心愁，一懷幽芳獨(dú)賞，一場(chǎng)無(wú)私淺娟，循著千古姻緣，鐫刻于錦繡纏綿，任憑風(fēng)華幾度，絕舞優(yōu)然。
一處風(fēng)景，述一段心靈之路，一懷思量，勾勒出一腔熱情。在記憶的長(zhǎng)廊里，化成一抹暗香，妖嬈了晨曦，嫵媚了黃昏。半遮的玉面，胭脂靚麗，蹙眉如黛，嬌羞宛約，如畫(huà)如煙，輕染了浮華思緒。七世降珠，苦煞年華，如此傾城，竟奈何割舍這斐然華年。
一縷余溫，無(wú)意間，君以信步款款而至，憂郁婉轉(zhuǎn)的.碎影，散落在浩渺的塵煙中，回眸嫣然足矣，如此美奐。若能執(zhí)手相顧于黯然，扶風(fēng)若柳于柔然，嬉戲放逐于流年，相互攙扶于暮年，共同相醉于逝年，又該是何等篤定深情。繾慻流年里，敘盡風(fēng)月，揮盡人情，倦嘗百味。
一顆素心，一箋墨香，幾許思量，幾多愁腸，如此感風(fēng)飲月，如此萬(wàn)種風(fēng)情，都化為世事滄桑。
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