【熱門】高中的我作文集合七篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高中的我作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的我作文 篇1
下課了，為了回家，我跑得飛快，不知不覺進了黑洞，我感覺身體在。
動停止了，我看了看日期年10月25日。墻壁上寫著到華夏樓工作。來到華夏樓。剛來就讓我去超級大樓去調查文件案，原來我是偵探。國家的武器計劃被盜 了。我用超級放大鏡看到一塊小紙片，我的探索器顯示它是布拉斯國的。我立刻坐超音速飛船來到海底王國：布拉斯國。我用透視眼看到國內。原來今天是國王女兒的生日。我知道布拉斯國家和布拉多國家關系很好，就換上布拉多國家大臣的衣服。
我半天也沒找到門在哪。就用探索器與國王通話。一聽是布拉多國派來的，國王可高興了。立刻給我開了門。他說：“是不是布拉多國王讓你來參加我女兒的生日？”我回答：“是的，我是最有知識的大臣，什么都會�！蔽夷贸隽算@石送給公主。
晚會完后，國王把我?guī)У搅艘粋�房間，把戰(zhàn)斗計劃圖給了我。讓我修改
第二天，國王的兩個大臣把我?guī)У揭粋�房間，把戰(zhàn)斗計劃圖刻成的光盤放入了電腦，我找了個借口出去。把遙控報警器貼在了墻上，回來時，我用遙控器讓報警器響，兩個大臣出去查看。我找到了自己國家的文件，又把他們的計劃圖光盤內容刪掉。我把光盤還給國王，又坐上超音速飛船，火速趕回。后面來了國王的隊伍，他們發(fā)現(xiàn)了！這時，一個網把我套住了。
我被關進了大牢，超音速飛船也被破壞了。我吃飯時，在飯里發(fā)現(xiàn)了一個紙條，寫著：晚上十二點。什么意思呢？到了晚上十二點，小公主來了她說：“我不喜歡我爸爸侵略別的國家�！彼盐揖攘顺鰜怼Ｎ页酥」鹘o我的“未來號”飛船飛回國家。
我的國王又給了我一個超光速飛船。我正開著超光速飛船時，我又感覺身體在，回到了現(xiàn)在。
高中的我作文 篇2
我無意中得到了一個時光穿梭機，上面寫著大大的“注意”：時光穿梭機產于20xx年，只能使用兩次，去一次，回一次。
我真是高興壞了。我心想：我要快快使用它，可是，我去什么年代好呢？
對了，我可以去看看長大后的我！
我把穿梭機的指針調到“20xx年”，按照說明書上寫的，我又按了一下紅色按鈕。
只聽四周“轟轟轟”地響，是地震了嗎？我害怕的想。
不一會，我發(fā)現(xiàn)我置身于另一個地方：四周是粉色的墻壁，米黃色的沙發(fā)和沙發(fā)床，綠色的盆栽，旁邊是實驗室！
我走進了實驗室里，看到一個大概有20歲的女孩兒，長得好像我呀！
這是誰？我心想。
什么這是誰呀？一個像極了我的聲音在我的心里回蕩著，我可沒想這句話啊！。
我也沒想這是誰這句話啊，那個聲音說道。這時，那個酷似我的女孩兒轉過頭來。沒錯，她就是長大后的我。
我說：“今后這兒就有兩個我了，你就是我，我就是你，我是坐時空穿梭機來的，我敢說你也叫代斐，對嗎？”
“時空穿梭機？我們正在研究它呢！讓我看看！”“我”說。
我說：“說明書上說了，待我來到另一個時間和地點時，她就會縮小，我要回去時它才能恢復成原來的樣子，所以我不能給你，不過我想的你心里也會想，你心里想的東西我心里也會想�！�
“對了，我小時候很會想象，你給我說說你的想法，我做出來東西，這豈不是一舉兩得？”“我”對我說。“你是科學家？”“嗯”
我想了想說：“現(xiàn)在都提倡植樹造林，你發(fā)明一種增長特效泥土，讓樹木快生長，而且無害，這算嗎？”“我”興奮地叫到：“好，太好了！”
不久，第一袋增長特效泥土出世了。
過了一段時間，“我”愁眉苦臉地說：“現(xiàn)在垃圾好多��！”
我一聽這話，想了想，然后興奮地說：“你發(fā)明一種‘發(fā)酵劑’讓垃圾發(fā)酵成有機肥料……”我的話突然被一個聲音打斷了：“一個月時間到，請跟我回到20xx年。”是時光穿梭機，哦，我忘記了時光穿梭機使用一個月會“過期”。
我突然有種想哭的感覺，“我”對我說：“今后你要多看書……”“哇……我不走”我哭著說，但我被強行帶上了這臺機器 。
“叮呤呤……”我從床上跳了起來，大口喘著氣。
高中的我作文 篇3
十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艱難的，因為他面前的是選擇，可是卻只能選擇一條，如果那時道多項選擇題，那該多好，可是魚和熊掌卻不可兼得，真令人無奈。
現(xiàn)在的我就好像站在十字路口。雖說選擇了一條，但卻總遲疑不決。我選擇了“專生本”。卻又為我放棄自己的愛好而倍感遺憾，我真的不知道，這條路是對還是錯。也許是誰都不可預料的。每當必須時，還是不由自主地去畫些什么，也許我選擇了愛好，會為這邊的事情而難過，我只想知道愛好會影響學習嗎？我如果花費在愛好上的時間多一點的話，就在學習上用的時間少了，所謂一心不可二用。我該怎樣做才對呢？才是最好的方法呢？我的能內心充滿了矛盾，“人無遠慮，必無近憂”說得太對了。
可我為什么總是這樣愁呢？愁啊愁，何時才是盡頭�！皢柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流”，多美的詩，用在我身上，一點兒也不為過，遙望走過的路，已經很長，不知接下來還有多長的路，路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實踐，踏平�？晌覅s在這時放慢了速度。好像動力不足。一閉眼，一天又悄悄溜走了。再睜開眼，新的黎明又已來臨。時間稍縱即逝，誰也無力挽留，我們沒有別的選擇，沒有。只能和時間賽跑，追趕時間。
可又有幾個真正捉住時間的人呢？
高中的我作文 篇4
我是這樣長大的！在我的身邊總有一個熟悉的身影？有一天，明月當空，月光皎潔，家家戶戶都拉起窗簾，燈火也已熄滅。我用了九牛二虎之力才將那沉重的眼皮睜開，一道，兩道，三道？？數學題終于做完了，我終于可以睡覺了，一天的“跋涉”可結束了。
我拖著沉重的步伐慢步走向床邊，誰知門吱遛一聲打開了，媽媽走了進來，我“魂飛魄散”，眼皮睜也睜不開，思維已陷入“死機”狀態(tài)。媽媽走到臺前，拿起我的作業(yè)，慢慢地翻動，一頁，兩頁，三頁？？檢查完，媽媽瞪著我，我看著看著心想這下完了，肯定要挨罵了。果然不出我所料，媽媽向我大叫“你在干些什么，和不做有什么區(qū)別？”我聽到這里心想：我做完了還要來罵我。媽媽又“咆哮”起來：“你全都給我重做一遍�！蔽疑鷼饬耍瑧嵟�，我這座死火山終于噴發(fā)了。我將那本子視為敵人，對它恨之入骨。于是我用力一撕，本子被我撕碎了，終于壓制住了我那噴發(fā)的熊熊烈火。
夜深了，可我難以入睡，偷偷地走近書房，輕輕一推門，我驚呆了，媽媽正在書房中默默地在為我黏貼那本作業(yè)本。我心中頓時涌出一股暖流，一縷溫暖的陽光，我的心被滋潤了。
時光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。而我剛從人生起跑線上出發(fā)的小小女孩，在這短暫的時光中卻也經歷了不少風雨，也收獲了相應的人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財富”。在這風雨陽光中，我就這樣長大。
成長離不開親情的呵護。我呱呱落地的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅強的后盾。無論何時，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲斥責。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必敗。小時候與父母去公園游玩和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點小傷痛而已，不會礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完喝令我自己站起來。從此，我便非常少哭泣。但也是這件事讓我養(yǎng)成了一個改不掉的壞習慣，萬事逞強，即使不能做也為了點面子硬撐下去，最后非常可能落個一場空。不過，這也是我成長的一筆小小的“財富”，因為時不時的受挫，會提醒自己還有這樣或那樣的缺點。挫折，非�？赡芫褪浅墒旌统晒Φ钠瘘c。成長離不開友情的支柱。不知何時，身旁會多出一個親密的'身影；不知何時，身旁會多出幾番鼓勵；不知何時，心里會多了幾份念想。
這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，在你開心時打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學后與我找了許久，終未發(fā)現(xiàn)。無賴，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因為回家遲了，被父母“審”了非常久，零花錢也減半。當我道出原委后，同學不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什么關系，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具，你可得借我��！”我不禁啞然失笑。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時候，親人和朋友卻顯得那么可貴。也因為有了他們的鼓勵，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風雨，遇見彩虹
高中的我作文 篇5
新的學校意味著新的狀態(tài)，新的環(huán)境，新的老師。
我的班主任便是這些新老師中最有特點的一位。
老師姓白名云峰，名字倒是極為飄渺，然而身材卻與名字極度不服，只可用厚重二字來形容。喜著一身黑衣，頂著一頭永無改進的鳥巢般的亂發(fā)，外加一副眼鏡，這簡簡單單的衣裝，便是我們的白老師平素的打扮。
老師很有個性，很幽默可愛。
個性體現(xiàn)在他的一番底氣十足的宣言：我這個人就是這樣的管理方式，改變不了！同時對于一些他看不慣的事情，敢說敢做。
幽默體現(xiàn)在他上課講課是的語音語調語速，可愛則體現(xiàn)在他對課件超乎尋常的喜愛及興奮。
鏡頭一 上課提問：
讀選項ABCD時，CD的發(fā)音最特別（將“C”讀成“xi”，“D”讀成“de”），然后叫一個同學回答問題，同學答出問題后，只見老師表情嚴肅的看看他在黑板上的龍飛鳳舞，沉默半晌（此時教室異常安靜），雙手抱胸，點點頭，嗯（這個音拉的很長）。接著又懷疑的問問我們，你們聽懂了嗎：嗯（同學們同樣拉長音答）。有的時候同學回答出問題后，老師會用探究的目光看看我們大家，語氣中帶著懷疑，道：他答對了么？接著一臉嚴肅的看看黑板，不等我們回答，自答道：對了。
鏡頭二 粉筆灰的故事：
一次老師上課時似乎是累了，胳膊支撐在講臺上，手掌上翻朝前，一手的粉筆灰正對著坐在第一排的一位同學。語畢，老師似乎忘記了前面有同學，輕輕一吹，引來了哄堂大笑以及前排同學的陣陣咳嗽……
鏡頭三 地球儀：
那次上課要用地球儀，但是我們班沒有。老師嘟囔了一句：這是啥玩意兒。一同學說，用籃球代替吧，老師說好，接著就用彩色粉筆在籃球上畫出n條經緯線，正當同學們?yōu)槟侵换@球感到惋惜時，老師又在籃球上狠狠的點出4個點，又展示了他的經典問法：ABC（xi）D（de），選哪個�。�
鏡頭四 能動的課件：
老師的課件都是從網下載的，而且似乎自己對它們還不甚了解，于是在某一次講課中，他反復的鼓搗課件，邊鼓搗邊說這個可好了，可好看了，還能動呢，你看……老師的表情十分興奮，像個孩子一樣……結果那個地球最終還是沒能動起來……
這個幽默，可愛的人便是我的班主任，白云峰老師。
高中的我作文 篇6
終于放假了!帶著滿身的疲憊，回到了那個令人舒服的被窩.看到了久違的kitty貓，看到了那本充盈著夢幻的雜志，但是喜悅的心情并沒有；我要讀高二了~
耳邊還有老媽的嘮叨聲：“人家靜考上了北大，你呢？整天就看那些沒用的書~“
我徑直向房間走去.
丘比特又被媽媽罵了，她發(fā)qq給我.
我們究竟欠應試什么了？考試讓我們的身心憔悴，在書山題海中我們暈頭轉向：英語陷阱，數學大陣，理化難關，地政歷大網-我們像沒有自由的鳥，不會飛，只是去接受那高高的試卷~~
記憶告訴我，我曾經是只快樂的小鳥，我想快樂，可現(xiàn)實總是將我可望而不可即的虛幻輕輕地拍下，或許這是作為我們這一代人的悲哀吧
素質教育的風何時才能將這寧人窒息的渾濁清掃干凈？我愿意作一只向前沖的海燕~~~
高中的我作文 篇7
有人說，十六歲是一曲婉轉的歌，是一首優(yōu)美的詩，是一幅如詩的畫。在我眼里，十六歲代表著成熟，代表著希望，代表著人生中又一次揚帆起航。
十六歲的生日會上，我望著生日蛋糕上那跳動的火苗，思緒起伏，又長大一歲了！不覺間，我已走過了十六個春夏秋冬，今后，我將要面對嶄新的一年！在那熟悉的生日歌中，我閉上眼睛，許了一個愿。新的一年，我將迎接新的挑戰(zhàn)。
十六歲，我邁進了初三的大門，面臨著嚴峻的升學考試。面對緊張的初三，我的生物鐘被徹底打亂，神經也繃得緊緊的。我不得不告別心愛的漫畫書，親愛的動畫片，鐘愛的電腦……但我眼中的十六歲依然是美麗的。十六歲，是一種無聲無息的成熟，不知不覺中，發(fā)現(xiàn)自己少了幾分幼稚，少了幾分猶豫，少了幾分盲從，而多了幾分自信，多了幾分從容，多了幾分責任……十六歲的我，漸漸明白自己肩負的重擔，就是要為美好的明天努力奮斗�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海一”我會樂觀地面對困難，對未來充滿信心。
十六歲的我，回憶那些成長中的往事，也會從中感受到別樣的快樂。年華似水，匆匆流過，平淡如水的日子里，依然有一些小事帶給我心靈的疼痛，但十六歲的朝氣蓬勃會讓我抹平這些痛苦，重新找到屬于自己的快樂，迸發(fā)出青春的活力。
當時光的年輪轉過十六周時，我在不知不覺間多了一份成熟，一份穩(wěn)重。十六歲，這是一個璀璨的季節(jié)，我將駕駛著理想之舟，去采擷晶瑩的知識浪花，去捕撈閃光的智慧珍珠，讓青春揚帆遠航，駛向那令人向往的理想的彼岸。
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