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學(xué)操小記作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)操小記作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)操小記作文 1
這一周是我們上初中后的第一周，在這周里，我經(jīng)歷了好多有趣的事情，給我印象最深的，就是學(xué)做操了。
進(jìn)入初中，自然要學(xué)習(xí)一套新的廣播體操，可我這個(gè)人，平常不太喜歡做廣播體操，可這回我也是不敢反抗的，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生學(xué)習(xí)新東西是天經(jīng)地義的。
星期三的課間操時(shí)，我們開始學(xué)習(xí)了這套叫做《舞動(dòng)青春》的廣播操的預(yù)備節(jié)，預(yù)備節(jié)比較簡單，我學(xué)時(shí)也感到特別輕松。再扭頭看看同學(xué)們，嘿！真是千姿百態(tài)、形態(tài)各異：有的人手耷拉著，“雞爪”一般，好像沒吃早飯；有的人直接用手比劃幾下就了事，給廣播操做了“縮放”手術(shù)；有的人不知是有意還是無意，做的動(dòng)作滑稽極了，讓看的人不禁哈哈大笑；也有不少的同學(xué)在集中注意，動(dòng)作極其認(rèn)真，一絲不茍地完成。可整體看起來，就一點(diǎn)也不整齊了，說好點(diǎn)是千姿百態(tài)，說差點(diǎn)就是雜亂無章了。
到了星期五的.體育課上，這套廣播操可是越學(xué)越難了，當(dāng)學(xué)到第三節(jié)“踢腿運(yùn)動(dòng)”時(shí)，本來就不整齊的隊(duì)伍更是東歪西倒。因?yàn)橛幸粋�(gè)動(dòng)作需要掌握好身體的平衡，比較有難度，大家做得歪過來又斜過去，隊(duì)伍頓時(shí)變成了麻花，歪歪扭扭。體育老師一看，當(dāng)然火冒三丈，讓我們認(rèn)認(rèn)真真看好他的動(dòng)作，看完以后，再做到這里時(shí)，還是有一些同學(xué)在那里搖來晃去，一眼看上去，明顯有裝腔作勢的嫌疑。我想這些同學(xué)可就不應(yīng)該了，白白浪費(fèi)老師的一番辛苦。
當(dāng)然同學(xué)中更多的是在認(rèn)真完成，沒有一絲馬虎之意，每個(gè)動(dòng)作都能做到位，而且到了自由練習(xí)時(shí)，他們還在那里認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
我覺得學(xué)做廣播操也是一種學(xué)習(xí)，也需要我們發(fā)揚(yáng)好的學(xué)習(xí)作風(fēng)。所謂：近朱者赤，近墨者黑。我應(yīng)該向那些有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的學(xué)習(xí)精神，這樣我才會(huì)取得進(jìn)步。
學(xué)操小記作文 2
上大學(xué)以前時(shí)，廣播體操是我們每一天的必修課，體育課的資料也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動(dòng)活動(dòng)，單一無聊，加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力，所以對(duì)體育課只是應(yīng)付而已；上到大學(xué)，唯必須量的運(yùn)動(dòng)就是每周一次的體育課，在缺乏運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的生活中，體育課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別，大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外，還有了自己多樣性的選取余地，國為沒有了升學(xué)的壓力，所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在，簡單，而且體育課的學(xué)習(xí)還占了必須的學(xué)分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，并且在體育課的.學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了很多專項(xiàng)體育的知識(shí)，真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。
雖然啦啦操課，不是我最想選的體育課，但是在上完這半學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我有許多的收獲。老師的上課風(fēng)格是幽默風(fēng)趣的，我們之間更像是朋友，而不僅僅師生關(guān)系，我們也很愿意聽從您的教導(dǎo)，但是在上課的時(shí)候您對(duì)我們的動(dòng)作要求也是很嚴(yán)格的。在上課之前我的身體感覺是比較僵硬的，四肢協(xié)調(diào)性也不是很好，韌帶更是很差，在經(jīng)過這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從理論知識(shí)到身體協(xié)調(diào)性、柔韌性、表現(xiàn)力、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)動(dòng)作的能力都有了一些的提高。在期末考試的時(shí)候考的踢腿的時(shí)候，我能感覺到自己的進(jìn)步。
接下來還有半學(xué)期的時(shí)間，非常期待接下來的學(xué)習(xí)，希望能有更大的收獲。
學(xué)操小記作文 3
一天，體育老師教我們做籃球操，老師先給我們示范，我看著體育老師做籃球操是那樣熟練，到我們做籃球操的時(shí)候，唉！我好笨呀！我的手就是拿不穩(wěn)球，球在我手掌上搖搖晃晃地亂跑。
于是，我每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，就練習(xí)籃球操，第一次練習(xí)，我被球砸到了腳，好痛�。∥冶辉业煤脦滋熳呗范甲卟怀�。第二次練習(xí)籃球操的時(shí)候，我被球砸到了頭，我被砸得頭暈?zāi)垦�。我想放棄了，媽媽語重心長地對(duì)我說：“兒子，做事要用心，多練習(xí)、不怕苦，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能成功�！蔽衣犃藡寢尩�.話，拿起球，接著練。我把球拿到胸前，開始練習(xí)。練著練著，我就想放棄，但是我想起了媽媽的話，繼續(xù)練習(xí)。這次，我小心地做著籃球操里每一個(gè)動(dòng)作，慢慢地，我感覺輕松了許多，所有動(dòng)作是那么熟練，嘿嘿！我終于學(xué)會(huì)了做籃球操。
不久，學(xué)校要舉行籃球操大賽，我信心十足，我相信我們班一定得第一，等待已久的同學(xué)們終于上場了，我的心卻怦怦跳個(gè)不停，就好像懷里揣了十幾只小兔子一樣，好緊張呀！盡管我學(xué)會(huì)了籃球操，但是，上臺(tái)表演還是第一次。心里想著我不能給班級(jí)丟臉，就小心翼翼、非常認(rèn)真做著籃球操里每個(gè)動(dòng)作。
比賽結(jié)束了，我們?nèi)话嗑谷徽娴哪昧说谝�，我們�(nèi)话嗳w都高興地歡呼雀躍。
學(xué)操小記作文 4
為了慶六一，我校準(zhǔn)備搞一個(gè)健美操表演。那么從此，我們每天的自由活動(dòng)時(shí)間就要學(xué)健美操啦！
等我們班來到操場，只見人聲鼎沸，五年級(jí)各班都集中在操場上，有轉(zhuǎn)手絹花的，有打花邊的，還有，就是我們練健美操的啦！
開始，我們還以為是真的健美，就在操場上練起肌肉來，甚至還有同學(xué)，光著胳膊，給別人看呢！
10分鐘的.休息時(shí)間一會(huì)兒就過去了，現(xiàn)在正式開始學(xué)健美操了。教健美操的老師是個(gè)矮個(gè)子，披肩發(fā)，有一雙銳利的眼睛，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正我們的錯(cuò)誤。先是學(xué)踏步走，我們踏著整齊的步子，在操場上威風(fēng)凜凜，好不神氣。接著，再學(xué)轉(zhuǎn)手；把手像太極拳似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每隔四拍拍一下手。因?yàn)槔蠋焸�(gè)子矮，我又在后面，所以，我什么也沒看見，萬般無賴之下，只好模仿別人做動(dòng)作，但總覺得別扭，以致一拍也沒有跟上。
雖然后面的動(dòng)作越來越難，可我并不氣餒，盡量把難的想成簡單的去做，經(jīng)過我反復(fù)的練習(xí)，效果還不錯(cuò)，后面的同學(xué)都為此而贊不絕口。
真是“功夫不負(fù)有心人”，當(dāng)老師來抽查和選人時(shí)，我被光榮選中了，哇噻，真是太棒了！
雖然這只是一個(gè)很小的成功，但給了我鼓勵(lì)和信心，我會(huì)好好把握機(jī)會(huì)的！
這真是令人難忘的一次健美操活動(dòng)��！
學(xué)操小記作文 5
今天上午，上了幾節(jié)課后，我們進(jìn)行了大課間活動(dòng)---做操。
這是一個(gè)全新的體操，跟小學(xué)的完全不同。做操時(shí)，大家真所謂是“八仙過海各顯神通”呀！大家的動(dòng)作千奇百怪。由于不太熟悉，有的同學(xué)跟不上節(jié)奏，剛把之前的動(dòng)作改好，后面的動(dòng)作又跟不上了。有的同學(xué)手忙腳亂的`。臺(tái)上的領(lǐng)操員出的是左手右腳，而他們出了左手忘了右腳，出了右手，右腳同時(shí)出來，哈哈同手同腳的都出來了，有的像老爺爺喝醉酒打醉拳，有的像打太極，真是好笑極了。再看看我自己，也是一樣，就像是丑小鴨在跳舞一樣。大家都互笑對(duì)方，操場上全是歡聲笑語。
我們做錯(cuò)了很正常，但好笑的是領(lǐng)操員竟然也忘記了，這就不應(yīng)該了，不過他們很在意自己的形象，馬上接上了音樂，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。我們呢，依舊繼續(xù)亂揮拳腳，亂打一通，遠(yuǎn)看估計(jì)是群魔亂舞。那時(shí)我真想把這一刻給拍下來，留到九年級(jí)的時(shí)候再拿出來回憶。來看看我們有多傻，這該多么有意思��！
這些笨拙的動(dòng)作，真的是讓我“大開眼界”呀！我能想象等我們到了九年級(jí)，拿出來回放往事一定會(huì)哈哈大笑。
這些都是成長的過程，卻是我們每個(gè)人的生命中不可或缺的跌跌撞撞。
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