實(shí)用的建議書作文匯編10篇

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用建議書的事情愈發(fā)增多，當(dāng)建議書是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時(shí)，可以中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見和自己的建議。怎么寫建議書才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的建議書作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

建議書作文 篇1

尊敬的市長(zhǎng)伯伯：

　　您好！

　　中山路是南寧市著名的夜市小吃街，可它卻污染了素有”綠城“之稱的南寧。

　　我的'外公外婆住在中山路附近的邕江賓館宿舍。每個(gè)星期天，我和媽媽都要回外婆家，中山路是必經(jīng)之路。每當(dāng)媽媽搭著我騎著電動(dòng)自行車穿過(guò)共和路臨時(shí)菜市，一股濃濃的煙味兒就迎面撲鼻而來(lái)，進(jìn)入中山路，整條街都被煙霧籠罩著，嗆得我直咳嗽。

　　每到晚上中山路整條街道都擺滿夜市了各種各樣小吃，絕大部分小吃都要明火煮、煎、烤的，導(dǎo)致濃煙彌漫著整條街，特別是燒烤煙味更濃，給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染。中山路周邊居住著很多居民，中山北路小學(xué)就夾雜在夜市中間，我表妹就在那里讀書。她告訴我，他們學(xué)校下午五點(diǎn)半放學(xué)，可校門前的那些燒烤攤點(diǎn)五點(diǎn)鐘就開始燒爐熱鍋了。等他們學(xué)生放學(xué)出來(lái)，已是煙霧迷茫，他們常�？床坏郊议L(zhǎng)在哪里。

　　這些煙霧主要是煤、炭燒過(guò)后分解出來(lái)的炭灰、煤灰。一些燒烤攤點(diǎn)還用電風(fēng)扇旺火，實(shí)際上火沒旺，反而是燒過(guò)的炭灰四處亂舞。

　　為此，我向您提出以下建議：

　　1、請(qǐng)下文讓南寧市中山街道辦事處加強(qiáng)管理擺放攤點(diǎn)的時(shí)間，讓學(xué)生先放學(xué)，才允許擺攤。

　　2、讓中山街道辦事處每天派人在中山路巡邏，以免有人在濃煙中發(fā)生意外。

　　3、嚴(yán)厲查處煤炭爐，讓攤主們換上電子爐，減少濃煙污染。

　　希望您能認(rèn)真重視此問(wèn)題，讓南寧市少一點(diǎn)煙塵，多一點(diǎn)綠色！謝謝！

　　此致

敬禮！

　　建議人：XX

　　20xx年2月4日

建議書作文 篇2

尊敬的水電局局長(zhǎng)

　　您好！我是義烏市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班的xxx。

　　電是生活中不可缺少的資源，如果世界缺少了電，那將會(huì)是一片漆黑。但是，有些人會(huì)無(wú)情的浪費(fèi)電，使某些地區(qū)缺少了電。在將近夜晚時(shí)，但天還沒有完全黑，在某些地段的路燈，便早早的開起了燈。一些人因?yàn)橛惺虑槎�早早的`開起了燈。為此，我對(duì)解決浪費(fèi)電，提出幾個(gè)建議：

　　1、路燈由一人準(zhǔn)時(shí)的開燈。在夏天可以從下午19：00—早上5：30，冬天從下午17：30—早上6：00。

　　2、在人較少地段，可以不用開燈，如果真的非常黑，只要開幾盞燈便可。

　　3、如果遇到停電，請(qǐng)不要發(fā)電開路燈，可以用汽車登燈來(lái)照明。

　　4、路燈的間隔距離可以50—60米左右，這樣既可以節(jié)約了電，又可以節(jié)約錢財(cái)。

　　5、如果有什么活動(dòng)，如義博會(huì)時(shí)，可以開得亮一點(diǎn)；如果沒有什么活動(dòng)，燈可以不用開得太亮。

　　為了讓更多得地區(qū)能用上電，請(qǐng)局長(zhǎng)您能仔細(xì)的閱讀建議，或想出更好的方法解決浪費(fèi)電的嚴(yán)重問(wèn)題。

　　建議人：xxx

　　20xx.11.8

建議書作文 篇3

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！地球，人類的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無(wú)垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野；她還有著清新的空氣，滋潤(rùn)的雨水，溫柔的清風(fēng)，是那樣壯觀，那樣可親。

　　但是，人類卻是不孝順的孩子，肆無(wú)忌憚地對(duì)待自己的母親。他們砍伐樹木，無(wú)節(jié)制地?fù)尳儆邢薜牡V產(chǎn)資源，讓清澈見底的河流魚蝦絕跡，讓甜美自然的空氣渾濁不堪；但是人類的欲望還不能滿足，他們獵殺許多珍稀動(dòng)物，讓動(dòng)物的皮毛成為大衣，讓動(dòng)物的肉成為食品，讓動(dòng)物的骨骼成為工藝品，我們?nèi)祟惓蔀閯?dòng)物死亡的最大的墳?zāi)�。正是人類的無(wú)情換來(lái)了地球母親的報(bào)復(fù)。全球不停地變暖，許多城市將被淹沒，許多動(dòng)物正在滅絕，那么人類難道不會(huì)走向末路嗎？更糟糕的是，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡腵四十萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和社區(qū)周圍環(huán)境變差，這很多都是我們隨意破壞造成的。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，我們?nèi)祟惒荒苈槟�，為了自己，也為了其他�?dòng)物，我們要行動(dòng)起來(lái)，我建議每個(gè)人都要做到這幾點(diǎn)建議：

　　1：使用無(wú)磷洗滌劑。

　　2：將再生資源分類回收。

　　3：少用一次性制品，如：一次性筷子、杯子、碗等。

　　4：選用環(huán)保建材修裝居室。

　　5：保護(hù)野生動(dòng)物，禁食野生動(dòng)物。

　　6：提倡選購(gòu)綠色食品。

　　讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為了新的明天！為了母親的明天！

　　署名

　　日期

建議書作文 篇4

尊敬的市民們：

　　你是否知道，地球資源正在枯竭？你又是否知道，全世界平均每分鐘損失耕地40萬(wàn)平方米，11萬(wàn)平方米土地沙漠化，排入江河污水85萬(wàn)噸……

　　而這些問(wèn)題的原因都來(lái)自人類。千年林消失在無(wú)情的刀斧下；超市中的人們接二連三地拿走塑料袋；數(shù)不勝數(shù)的一次性餐具被埋進(jìn)土里；清潔用水不可再循環(huán)使用，只能流入下水道；人不在房間里，房間里的電器卻還開著……甚至連3件衣服都要洗衣機(jī)來(lái)洗！這些看似無(wú)關(guān)大事的細(xì)節(jié)，合起來(lái)卻是一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的數(shù)據(jù)。而這背后，都是因?yàn)槿藗內(nèi)狈Νh(huán)境保護(hù)意識(shí)，缺乏危機(jī)感，任由自己帶著貪婪的目光，把地球破壞得慘不忍睹，限塑令成了紙上談兵。我們或許認(rèn)為撕掉一張還可以用的紙，浪費(fèi)一粒米，流掉一小堆水沒有關(guān)系，但你是否算過(guò)全國(guó)的用量？這都是造成地球資源枯竭的`原因。

　　我們必須做到低碳環(huán)保生活，讓以上事情成為過(guò)去。現(xiàn)在，讓我來(lái)提幾條建議：

　　一、出門盡量騎單車，或者乘公交、地鐵，最好不開私家車。

　　二、超市購(gòu)物用專門的購(gòu)物袋，減少塑料袋的使用次數(shù)。

　　三、學(xué)會(huì)垃圾分類，將可回收物單獨(dú)放置，一段時(shí)間后交給有關(guān)部門制作再生物品。

　　四、淘米水洗菜，洗菜水澆花，盡量手洗衣服，盡可能循環(huán)用水。

　　五、作業(yè)紙等紙類相對(duì)干凈，可以用來(lái)折紙或當(dāng)草稿，最好是送到可回收垃圾桶，等待相關(guān)工廠做再生紙。

　　俗說(shuō)“滴水成河，粒米成籮”，“善待地球就是善待自己”。希望你們能采納我的建議，盡自己的一份力來(lái)保護(hù)地球母親！

建議書作文 篇5

親愛的衛(wèi)生局的工作人員：

　　你們好！我是來(lái)自**小學(xué)六（2）班的***!

　　保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。

　　我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好保護(hù)環(huán)境的工作。然而，現(xiàn)在有許多不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰；汽車的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

　　1、實(shí)行垃圾分類化，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

　　2、節(jié)約資源，建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環(huán)保袋。

　　3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

　　4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規(guī)律，愛護(hù)大自然的一草一木，一山一石，愛護(hù)大自然的一切。

　　5、保護(hù)環(huán)境要從小事做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的.家園、善待我們的母親，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

　　環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從個(gè)人開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！

　　保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起！請(qǐng)你們采納我所提的建議，謝謝！

建議書作文 篇6

廣大群眾們：

　　我們中國(guó)改革發(fā)展十六年的開始，生態(tài)環(huán)境就開始被破壞，現(xiàn)在的森林資源，水資源等逐年減少，我現(xiàn)在生活的很好， 但珍惜資源的人越來(lái)越少，浪費(fèi)資源的人卻越來(lái)越多，而且僅有的水資源被污染了，大地上的樹木被砍，水土流失，許多地方面臨沙漠化。在家里水龍頭開著流著清澈的水，用水人不知去向；家里電燈開著，卻空無(wú)一人；本子用了幾頁(yè)，就扔垃圾桶里……為此我提出以下建議：

　　1、不使用一次性的東西，不用塑料袋，減少白色污染。

　　2、保護(hù)花草樹木，一見到有人破壞，就立刻制止，多栽花草樹木。

　　3、節(jié)約用水，把洗米的水澆花，一定把洗衣服水沖廁所。

　　4、節(jié)約用電，不用電池，一定要及時(shí)把電源關(guān)閉，不讓家具待機(jī)，要把插座插下來(lái)，防止浪費(fèi)電。

　　地球是我們共同生存的`地方，讓我們共同出一份力，為了美好的未來(lái)，為了我們的子孫后代，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造出更加美好的家園吧！

　　建議人：張美朋

　　20xx年7月15日

建議書作文 篇7

　　環(huán)保建議書親愛的陸校長(zhǎng)：您好！我們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來(lái)，還教育我們。望著您那彎曲的身影，我們不竟羞愧起來(lái)；我知道，您在學(xué)校清潔方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過(guò)了，可是，光潔的'地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有，造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶，隨手一扔。對(duì)此，班里的同學(xué)都想出了幾條對(duì)策：

　　1．建議學(xué)校在購(gòu)置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶。

　　2．建議學(xué)校再增加一些清潔工，因?yàn)橹挥袔讉�(gè)而已學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題。不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛吃的，而且長(zhǎng)期吃下去，同學(xué)們的身體會(huì)沒有營(yíng)養(yǎng)。陸校長(zhǎng)，我們覺得，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所，免去了吃飯的麻煩，但是，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本。希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書后，能采取我們的意見，讓我們的校園變得更加美好！更加美麗！

建議書作文 篇8

環(huán)保局的叔叔阿姨們；

　　你們好！

　　我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我和我的朋友們都渴望在一個(gè)美麗的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。可是，現(xiàn)在的環(huán)境，已經(jīng)算是被污染了。所以，環(huán)保局的叔叔阿姨們，能采納我的建議讓我們把它變得更美麗吧！地發(fā)貨好地球是我們的母親，是生命的搖籃。我們“善待地球就是善待自己”現(xiàn)在有許多的人破壞了環(huán)境，例如；河水中到處都是白色垃圾；大量未經(jīng)處理的污水被排放到江河中；還有一點(diǎn)更是重要的，如果人們把碗個(gè)摔碎了，就直接扔進(jìn)了垃圾桶，如果有人去清理垃圾桶時(shí)一不小心就會(huì)把手給劃破了，這樣會(huì)對(duì)人們帶來(lái)危害的，我的建議是一但摔碎了就要撿起來(lái)用透明膠包起來(lái)，這樣就不會(huì)受傷了……環(huán)保局的.叔叔阿姨們；針對(duì)有些人不愛護(hù)環(huán)境的問(wèn)題，我想對(duì)您們提出以下幾條建議：

　　一、及時(shí)找人清除街道垃圾；

　　二、街道、小巷多設(shè)些垃圾桶、垃圾車；

　　三、要改善空氣指數(shù)和人們的生活環(huán)境；

　　四、在醒目的地方貼些標(biāo)語(yǔ)：比如“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。地球是我家，保護(hù)靠大家。”等字樣。我希望環(huán)保局的叔叔阿姨們能采納我一點(diǎn)小小的建議。

　最后我真誠(chéng)地希望污染不再走進(jìn)我們的生活，讓綠色永遠(yuǎn)停留在這個(gè)縣城。珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。讓我們把這個(gè)縣城變得更美麗吧！

　　此致

敬禮

　　建議人：

　　建議日期：

建議書作文 篇9

母校的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，即將小學(xué)畢業(yè)離開學(xué)校。回顧六年來(lái)的掉學(xué)生活，母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度另我敬佩。

　　我要留下對(duì)母校的美好祝愿，也要向母校提出幾點(diǎn)建議：

　　一、老師布置作業(yè)太多。

　　學(xué)校里有些老師晚上布置作業(yè)很多，給學(xué)生的壓力太大�，F(xiàn)在，大家都提議'減負(fù)',過(guò)多的作業(yè)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，學(xué)習(xí)效率一樣提不上去。從另一方面來(lái)說(shuō)，作業(yè)過(guò)多，學(xué)生為了完成作業(yè)就會(huì)熬到八九點(diǎn)，這樣熬夜，對(duì)眼睛的傷害也很大，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注。

　　二、安全問(wèn)題。

　　操場(chǎng)上的體育器材存在一定的安全隱患，有些器材都生銹了，都?jí)牧耍��?jīng)不住同學(xué)們的'摧殘',還有可能發(fā)生以外。操場(chǎng)西邊還有幾座快要坍塌的車棚，有的同學(xué)明明知道那是座危房，還上里面去玩耍，那得存在多少安全隱患�。。�！

　　以上是我提的幾點(diǎn)建議，希望母校領(lǐng)導(dǎo)能夠采納，祝母校越辦越好，培養(yǎng)出更多的人才！��！

　　XXX

　　年月日

建議書作文 篇10

　　1. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　2. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語(yǔ)將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　3. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過(guò)于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　4. 敘述簡(jiǎn)略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　5. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。

　　6. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

　　7. 觀點(diǎn)明確好惡立場(chǎng)分明使人一目了然。

　　8. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無(wú)贅意。

　　9. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　10. 中心不夠明確立意不夠清晰。

　　11. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的.不清。

　　12. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無(wú)力。

　　13. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。

　　14. 情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。

　　15. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　16. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。

　　17. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。

　　18. 情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。

　　19. 過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

　　20. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。