精選學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)八篇

　　總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)年我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

　　一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

　　為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標(biāo)，明晰的目標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

　　三、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體。

　　本學(xué)期，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認(rèn)真寫反思，記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園得到了提高。期考成績優(yōu)秀率、及格率都較高，成績非常顯著。

　　四、改革評價(jià)方法，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

　　通過我一年來不斷地努力工作，我的物理教學(xué)工作取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

　　本期學(xué)完了《外國小說欣賞》、《中國文化經(jīng)典研讀》、《新聞閱讀與實(shí)踐》三本教材，搞好了學(xué)業(yè)水平考試，收效較好。

　　1、認(rèn)真鉆研教材及教學(xué)大綱，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。每節(jié)課前開展好課前3分鐘活動，主要以《邁向高三》為主題，煉膽量，訓(xùn)口才。

　　2、結(jié)合身邊人和事，與長沙一中聯(lián)合辦學(xué)，充分利用多媒體（手提電腦）輔助教學(xué)，用好學(xué)案、習(xí)案、學(xué)法大視野。引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)及提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　3、與另九位老師團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)集體備課，分工協(xié)作，統(tǒng)一教案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段。

　　4、每周我組織學(xué)生寫好周記，加強(qiáng)對學(xué)生的了解和研究，及時(shí)處理學(xué)生反饋的信息，使教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。

　　5、開展了語文基礎(chǔ)知識比賽，劉旸、汪麗芳分獲一、二等獎(jiǎng)；搞好半月檢測，培養(yǎng)語文能力，發(fā)現(xiàn)語文人才。

　　6、重點(diǎn)抓了必修1~5的復(fù)習(xí)，以省廳下發(fā)的資料為基礎(chǔ)，精講多練，為學(xué)業(yè)水平考試的勝利打好了基礎(chǔ)。6月中下旬加強(qiáng)新課標(biāo)高考題的講析，讓學(xué)生了解湖南卷、山東卷、廣東卷、寧夏卷的異同點(diǎn)，認(rèn)識高考、珍惜高三的300天，奮發(fā)努力圓高考夢。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

　　新課程實(shí)施以來，本人對課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究、探索，并把吸收的新課程理念變?yōu)榫唧w的教學(xué)行動，落實(shí)在教學(xué)的過程中。在半年的教學(xué)工作中，工作中自己積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。下面是本人教學(xué)工作的總結(jié)，以便以后有更大的進(jìn)步。

　　本學(xué)期，我承擔(dān)高一1、2兩個(gè)班的生物教學(xué)

　　一、教育理念：

　　本學(xué)期來，本人自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生；服從組織安排，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

　　二、教學(xué)工作方面

　　中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱中明確要求：中學(xué)生物教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、思維能力和自學(xué)能力；不再過分注重知識的傳授，開始關(guān)注學(xué)生獲取知識與技能的過程，開始關(guān)注學(xué)生的態(tài)度情感和價(jià)值觀的形式；不再過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，在教學(xué)中加強(qiáng)了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及社會發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能；開始倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究勤于動手，注重培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。

　　在教學(xué)中我總結(jié)出生物學(xué)教學(xué)必須加強(qiáng)直觀教學(xué)。首先學(xué)生經(jīng)驗(yàn)較少，形象思維占優(yōu)勢，概念的形成需要直觀形象來幫助感知和理解；其次，高一生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容是細(xì)胞，從走進(jìn)細(xì)胞開始，細(xì)胞的組成成分，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的物質(zhì)交換，細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用，細(xì)胞的生命歷程，相當(dāng)于把細(xì)胞的生老病死以及各個(gè)階段的特點(diǎn)全部了解一遍，細(xì)胞是我們用肉眼看不到的東西，學(xué)起來比較麻煩，比如說細(xì)胞器，細(xì)胞膜，細(xì)胞壁，細(xì)胞核，以及細(xì)胞的分裂等，非常抽象，如果能夠在抽象的教學(xué)過程中加入一些模型，那就簡單直觀多了，像細(xì)胞核的模型等。盡量使學(xué)生由“接受”轉(zhuǎn)向“發(fā)現(xiàn)”，由單一、機(jī)械的“聽講”的被動狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)向“自主——合作——探究學(xué)習(xí)”的積極主動狀態(tài)。從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位�？梢哉f，這是比較成功的。它鍛煉和提高了學(xué)生的多種能力，如觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、思維能力、自學(xué)能力等，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　三、問題與反思

　　認(rèn)真做好教學(xué)反思，在每節(jié)課或每章后進(jìn)行教學(xué)反思，寫下自己在教學(xué)中對知識點(diǎn)處理過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。對于不足之處，在下一節(jié)課堂中可以對其再進(jìn)行修正補(bǔ)充。

　�。�、生物學(xué)科重要性的認(rèn)識和興趣的提高：

　　作為一個(gè)老師，最重要的還是要加強(qiáng)自己的基本素質(zhì)，提高自己的語言魅力，擴(kuò)展自己的知識面，增強(qiáng)課堂的感染能力。教導(dǎo)學(xué)生確定明確的學(xué)習(xí)目的 。

　　２、 提高生物學(xué)科成績方式：

　　在五十分鐘的課堂教學(xué)中，若能恰當(dāng)?shù)貙⒅�識性和趣味性有機(jī)地結(jié)合起來，寓教于趣，寓教于樂，便會充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈地學(xué)習(xí)興趣，從而有利于知識的消化和吸收。

　�。场�實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。

　　4、在教學(xué)工作中，針對1班學(xué)生尖子生少，班級猶如一潭溫水，不冷不熱的現(xiàn)狀，我摸索出了一條“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、高密度、強(qiáng)朗讀、培優(yōu)扶差、循序漸進(jìn)”的教學(xué)策略，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，做到有的放矢，收到了良好的教育教學(xué)效果。

　　由于各方面的原因，本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個(gè)問題：

　　一、在學(xué)生作業(yè)的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時(shí)間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。

　　二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在考試中就表露出來了。

　　三、自身的專業(yè)知識同教育要求尚有差距，今后既要提高專業(yè)知識，又要提升實(shí)施教育教學(xué)的能力。

　　今后，我會以更大的熱情投入到工作中去，以赤誠之心培育學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

　　又到期末收果實(shí)，我們一起來分享。

　　一年級有四個(gè)班，人數(shù)增多破紀(jì)錄。

　　紀(jì)律難管上課累，再累也要堅(jiān)持住！

　　家長群里傳信息，互相溝通促了解。

　　家長是個(gè)好老師，齊抓共管很給力。

　　請來專家講家教，樹立現(xiàn)代育兒觀。

　　和諧育兒好經(jīng)驗(yàn)，對照自己好好學(xué)。

　　關(guān)鍵難題難解決，面對專家能攻破！

　　難忘學(xué)校體育節(jié)，各個(gè)項(xiàng)目齊上陣。

　　一年級有三項(xiàng)目，忙壞老師和學(xué)生。

　　廣播操要趕著學(xué)，回家還要復(fù)習(xí)好。

　　家長輔導(dǎo)少不了，對著視頻反復(fù)練。

　　溫故知新掌握快，考試自然能過關(guān)。

　　運(yùn)動會上做表演，總算有個(gè)好交代！

　　田徑項(xiàng)目跑最多，跑步小孩最喜歡。

　　學(xué)習(xí)交棒和接棒，你爭我趕爭上游。

　　籃球運(yùn)球基本功，反復(fù)選拔看誰快。

　　障礙運(yùn)球大提高，不管誰上都光榮。

　　籃球傳統(tǒng)地基深，源源不斷送主力。

　　年年為校爭光彩，廣泛普及少不了！

　　一年級學(xué)跳短繩，有助鍛煉協(xié)調(diào)性。

　　課課練加課外練，逐步提高跳繩數(shù)。

　　一分計(jì)時(shí)比誰多，堅(jiān)持下來體能強(qiáng)。

　　花樣跳法練靈巧，各種跳法要掌握。

　　雙人一組齊齊跳，體驗(yàn)合作添樂趣。

　　二年級生較熟練，全部消滅不及格。

　　一年級生兩次考，增加優(yōu)秀添自豪。

　　共同消滅不及格，堅(jiān)持鍛煉結(jié)碩果！

　　坐位前屈練柔韌，不怕辛苦能提高。

　　柔韌性好幅度大，運(yùn)動場上顯身手！

　　立定跳遠(yuǎn)練爆發(fā)，下肢有力跑步快。

　　上下協(xié)調(diào)齊用力，跳遠(yuǎn)才能跳得遠(yuǎn)。

　　體質(zhì)測試重頭戲，無奈儀器欠準(zhǔn)確。

　　體能項(xiàng)目重新測，評價(jià)學(xué)生更真實(shí)！

　　對照成績找差距，主攻弱項(xiàng)來得及。

　　課外作業(yè)完成好，天天鍛煉體質(zhì)好！

　　你好我好大家好，陽光體育展魅力！

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

　　一、思想品德

　　本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動及年級組教研活動，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

　　二，安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全。

　　本學(xué)期的安全工作從教育開始，在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi)，在課間活動的時(shí)間注意安全，除此之外，并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全，保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。

　　三．抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

　　面對剛剛步入校園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四 積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

　　學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起，利用多種形式與家長溝通，了解孩子在家的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正，從而不斷地改進(jìn)工作，取得家長的支持與放心。

　　五 教學(xué)工作

　　本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作，語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。1 拼音漢字教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對29個(gè)拼音的讀法以及寫法了解掌握，在拼音教學(xué)過程中，注重情景輸入，結(jié)合圖片，卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。2.語言教學(xué)方面：要求學(xué)生能用普通話表達(dá)，交談，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識面。英語教學(xué)；要求學(xué)生熟讀課本里的單詞，學(xué)會日常里所需的口語，會默寫26個(gè)英文字母及一些簡單的單詞。

　　學(xué)前班的學(xué)生與其他年級的學(xué)生不同，他們對于一切都是陌生的，因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入，更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。1結(jié)合圖片，卡片進(jìn)行教學(xué)，這樣滿足學(xué)生的視覺，更易于學(xué)生的理解掌握2 利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識，3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。

　　對于剛接觸學(xué)前教育的我而言，這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西，尤其是如何學(xué)會教育一無所知的學(xué)生，如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，當(dāng)然，在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方，在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限，面對28個(gè)學(xué)生，在教學(xué)過程中可能會忽略了一些學(xué)生等些問題，而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

　　驀然回首，一年的教學(xué)又要結(jié)束了。在過去的xxxx年里我擔(dān)任了語文、心理、班主任、備課組長的學(xué)科和職務(wù)。

　　回顧一年的語文教學(xué)工作，我感嘆很多，教學(xué)中的點(diǎn)滴涌上心頭，存在的問題還需努力解決�，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。在教學(xué)中，結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如猜字謎、畫畫、講故事等，我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)�力以赴地投入學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

　　二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我提前根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)把學(xué)生分為不同的小組，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，努力做到每課一練字的效果。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯(cuò)的字，讓學(xué)生先觀摩字帖，然后在黑板上比賽，為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀、賽讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲，而且注意力也集中，當(dāng)然學(xué)習(xí)效果是最佳的。

　　三、重視閱讀教學(xué)。進(jìn)入中年級學(xué)生的任務(wù)重點(diǎn)應(yīng)有字詞教學(xué)轉(zhuǎn)向閱讀教學(xué)，因此教師的引導(dǎo)是非常迫切的，必要的。我在教學(xué)中要求做到“一思、二記、三理解”。一思，要做到讀第一遍時(shí)思考文章的主要內(nèi)容；二記，要記住文章的故事情節(jié)，為理解文章主要內(nèi)容做好準(zhǔn)備；三理解，如果前兩項(xiàng)你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各種練習(xí)題做起來就會得心應(yīng)手。久而久之學(xué)生的閱讀能力就大大提高。

　　四、做好培優(yōu)扶差工作。我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中知識能力得以提高。

　　五、狠抓背誦和默寫。作為中高年級的學(xué)生，日記和作文已經(jīng)是他們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)不可或缺的內(nèi)容，怎樣讓學(xué)生有話可寫，怎樣讓學(xué)生能寫到紙上，這就要求學(xué)生的腦子里必須有東西可寫，這就要求把功夫用在平時(shí)，在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦和默寫，長期練下去，日記和作文才會有顯著提高。

　　六、做好家訪工作。除了做好校內(nèi)的教育、管理外，也通過校訊通與家長常聯(lián)系（尤其是走讀生的家長），多溝通，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我非常注重做好這項(xiàng)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。因此，我及時(shí)通過校訊通，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。這些學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

　　六、改進(jìn)地方。作文是我們的大敵，學(xué)生無法下筆，有些學(xué)生還不會寫，我真的感到慚愧！我會在下學(xué)期加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高語言表達(dá)能力。讓學(xué)生養(yǎng)成讀書要積累好詞好句的習(xí)慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

　　一年的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。我得到了很多的啟示，我和學(xué)生一同成長著，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，張揚(yáng)他們的個(gè)性，做到了教學(xué)相長；作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生！

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

　　緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，迎來了一個(gè)輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心思考、細(xì)細(xì)地回顧過去的一個(gè)學(xué)期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處需改進(jìn)。特總結(jié)如下：

　　一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作。

　　1、備課。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度和個(gè)人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。

　　2、上課。堅(jiān)持一案四步教學(xué)法，將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中，小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制逐步走向了成熟。

　　3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個(gè)別學(xué)生面批。同時(shí)低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅(jiān)持趣味化批改（批改印章），極大的提高了學(xué)生的積極性。同時(shí)我們堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，在測試后給優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信、極大的提高了學(xué)生的積極性。

　　4、輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)課，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課。為此我高效利用輔導(dǎo)時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子。針對那些后進(jìn)生，也下了足夠大的功夫。有時(shí)我親自給他們講解，有時(shí)我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子，但我都會嚴(yán)格把關(guān)，讓他們真正的學(xué)會。

　　5、考試。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。同時(shí)結(jié)合課堂，及時(shí)進(jìn)行當(dāng)堂檢測，并且每周適時(shí)進(jìn)行測驗(yàn)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四（三）班和一（三）班均獲同年級第一名，期末考試四（三）班獲四年級第一名。

　　二、教研活動方面

　　1、積極組織并參加各項(xiàng)教研活動。作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長，我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項(xiàng)教研活動。

　　2、堅(jiān)持集體備課，運(yùn)用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共同進(jìn)步。

　　3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè)，工作行事歷、活動記錄、每周作業(yè)檢查報(bào)告、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等及時(shí)更新到教研博客。

　　4、在聽課中學(xué)習(xí)，在聽課中成長。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長、白主任到上海參觀學(xué)習(xí)，受到先進(jìn)教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時(shí)借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機(jī)，在報(bào)告廳多次聽課，也收獲很多。

　　5、堅(jiān)持獨(dú)具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。

　　積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，開展獨(dú)具特色的思維訓(xùn)練校本課程

　　三、實(shí)行“導(dǎo)師制”，踏踏實(shí)實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　培優(yōu)補(bǔ)差工作能否落實(shí)好關(guān)系到整個(gè)班級水平能否提升。因?yàn)榘鄡?nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實(shí)有效的解決方法。為此，實(shí)行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補(bǔ)差方案，叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補(bǔ)差工作。事實(shí)證明，培優(yōu)補(bǔ)差工作收到了非常好的效果。

　　四、增補(bǔ)精神食糧，做好讀書工作。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有更多的知識去給予學(xué)生。我堅(jiān)持每月有一定的閱讀量，堅(jiān)持讀書，充實(shí)自己，并能夠書寫讀書筆記。同時(shí)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把一些理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中，如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個(gè)課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；如讀《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路；還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個(gè)細(xì)節(jié)》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié)，感觸頗深！反思一下自己的教學(xué)，我們往往扮演的就是一個(gè)課堂的演員，而不是課堂的指揮者！

　　五、堅(jiān)持每月進(jìn)行教學(xué)反思

　　做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考。我是一個(gè)喜歡反思教學(xué)的人。每個(gè)月都會對自己一個(gè)月來的教學(xué)工作進(jìn)行反思，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)不足則會及時(shí)改正。

　　六、積極做好微課超市工作

　　微課是時(shí)下比較流行的一個(gè)名詞，我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對知識的再思考，也是對教育的再認(rèn)識。

　　七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動

　　本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次。

　　八、開展了豐富有趣的第二課堂

　　本學(xué)期，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子們在綠茵場上活動，使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它并愛上它，這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。

　　九、不足之處

　　1、培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間稍有不足。本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作已經(jīng)取得一定的成效，但是我仍感覺時(shí)間不是很足，關(guān)注面太窄，對一些學(xué)生關(guān)注度不夠，這是我下一步需要加強(qiáng)的，無論是空間還是時(shí)間上。

　　2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進(jìn)一步強(qiáng)化。以后務(wù)必做到，好讀書、讀好書。

　　3、在期末考試中，一年級數(shù)學(xué)考試沒有達(dá)到預(yù)期，我也及時(shí)的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時(shí)的教學(xué)中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻，以后一定會改正。

　　4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導(dǎo)，我也在逐步改正，相信我會逐步的提高。

　　5、和家長溝通不足。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時(shí)完成，這說明在家校聯(lián)系方面，我做的仍舊不足。下一步，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)這一塊，用好校訊通等聯(lián)系方式。

　　十、努力方向

　　1、打造高效的課堂

　　2、小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制更加成熟

　　3、進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量，使其上新的臺階

　　4、家校共促孩子成長，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長做老師的好幫手

　　5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序。

　　6、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

　　五年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課輔工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

　　一、知識掌握方面：

　　1、學(xué)生初步學(xué)會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計(jì)表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)

　　材料

　　，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

　　2、學(xué)生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計(jì)算它們的表面積和體積，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。

　　3、學(xué)生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　4、通過分?jǐn)?shù)知識的教學(xué)，加強(qiáng)了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊知識的聯(lián)系。

　　二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力方面

　　1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出解釋，并 初步學(xué)會了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。在探索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學(xué)會了選擇有用信息進(jìn)行歸納和類比。在解決問題過程中，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。

　　2、能在教師

　　指導(dǎo)

　　下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗(yàn)。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　3、在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。在他人的鼓勵(lì)與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在他人的

　　指導(dǎo)

　　下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

　　為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作

　　總結(jié)

　　如下：

　　1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

　　①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間， 同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后

　　輔導(dǎo)

　　工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，例如，我班的陳鵬同學(xué)剛開學(xué)的兩個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課走神、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被拖欠作業(yè)，針對這種情況，分析其原因，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在陳鵬同學(xué)學(xué)習(xí)

　　成績

　　大幅度提高，其他的毛病相對就減少了。

　　3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　總體來說,取得的

　　成績

　　還不夠理想，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8

　　一、年級組情況介紹：

　　三四年級組共有28名成員，其中班主任13人，骨干教師11名，語文教師13名，數(shù)學(xué)教師７名，英語教師１名，綜合教師７名，女教師22名，男教師６名。

　　在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富老練的老教師，楊明仙、李湃、楊桂芳、譚麗、劉國莉、夏江、郭立軍、陳孝花、吳靜、李立明、管慧玲、何中麗、于宗華，這些老師不論是班主任管理還是課堂教學(xué)都游刃有余，嫻熟精湛。李韻志、馮磊、向陽、鄒斌、李萍、李韻志，這些青年教師積極向上、勤思樂學(xué)，有自己獨(dú)到的思想和見解；馮曉靜、李伊、曹漪琳、陳興盛、許達(dá)奮，他們能歌善舞、多才多藝，演藝場上、操場里、運(yùn)動會上，都活躍著他們的身影。蘇小珊、陶芹、鄭楊楊、劉娟幾名新加入的成員，則給年級組增添了活力與激情。

　　二、主要工作：

　　九月主要工作：

　�。�、開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

　�。�、班級人數(shù)統(tǒng)計(jì) （3次 報(bào)到統(tǒng)計(jì)、開學(xué)第一天下午、開學(xué)一周統(tǒng)計(jì)）

　�。�、就餐演練（3次）

　�。�、插班生落實(shí)反饋

　�。�、家長會 （老教師先行召開 安排新教師學(xué)習(xí)）

　�。�、流失生統(tǒng)計(jì)表

　�。�、三至六年級語文教師完成 “歡迎新生儀式”下水文

　�。�、年級組布置早讀“一日歌”（周一、周二）王翠負(fù)責(zé)抽查

　�。埂⒛昙壗M周記

　　10、周四晨會

　　11、新教師展示課

　　12、才藝活動安排表

　　13、教師考勤

　　14、下午陽光健身運(yùn)動

　　九月工作回顧：

　　１、年級組學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

　�。乖�，共進(jìn)行了３次人數(shù)統(tǒng)計(jì)，三四年級組13個(gè)班級，共有536名學(xué)生，本學(xué)期新生30人；男生301人，女生235人；周托201人，日托324人，走讀11人。

　　２、餐廳演練

　�。乖拢�在學(xué)部的安排下，年級組共組織了３次餐廳演練。536名學(xué)生、26名教師參與了演練。

　　每一次演練都嚴(yán)格按照學(xué)部要求執(zhí)行，集隊(duì)做到快速、有序；上下樓靠右行；先洗手再用餐；就坐、添加飯菜一切訓(xùn)練有素，規(guī)矩到位。500多人的餐廳鴉雀無聲，無大聲喧嘩、吵鬧者。３次演練都圓滿結(jié)束。

　　演練是一種展示，養(yǎng)成重在堅(jiān)持。

　　感謝各位班主任、配班老師的課前訓(xùn)練、指導(dǎo)。前期工作部署得當(dāng)，才能讓后期工作省時(shí)有效。精彩來源于前期的準(zhǔn)備，精彩也來源于各位老師的細(xì)心與用心。感謝三四年級組的全體老師，感謝訓(xùn)育部的生活老師，感謝食堂的師傅們，有了你們，我們的演練才如此圓滿。

　　３、家長會

　�。乖�，我們在13日、18日、29日召開了三次家長會。

　　9月13日：

　　9月18日家長會：

　　9月29日家長會：

　　13個(gè)班級在９月完成了第一次家長會，這次家長會安排原則是老教師先行召開，新教師觀摩學(xué)習(xí)。３次家長會都取得了良好的效果。

　　家長會的前期工作，各位老師們準(zhǔn)備特別充分，資料收集整理、科任老師交流商討、組內(nèi)老師相互取經(jīng)。

　　四年級6位班主任做到了資源共享，三年級組李立明、向陽、馮磊三位老師主動向新老師介紹自己以前開家長會的經(jīng)驗(yàn)及方法，管慧玲、向陽、鄒斌給家長準(zhǔn)備了閱讀資料。

　　家長會上，學(xué)生的每一本作業(yè)都與家長見面，每個(gè)班將本班的管理理念、學(xué)期計(jì)劃、家長配合事項(xiàng)、學(xué)�；顒印⑿履戏脚嘤�(xùn)和家長進(jìn)行介紹解讀。

　　13個(gè)班，與會率達(dá)到了99%，會后，家長們反饋的情況特別令人滿意，有的家長說：“開一次家長會讓我心靈震撼一次�！庇械募议L說：“不開家長會找不到我和其它家長的差距，看看作業(yè)才知道自己做得太差�！�

　　家長會的成功，離不開各位老師的精心策劃和準(zhǔn)備，離不開老師們平時(shí)工作的用心和細(xì)心，離不開這個(gè)團(tuán)隊(duì)的互幫互助的精神，離不開在此次活動中為我們做記錄的李韻志、惠靖淼、劉娟、蘇小珊、鄭楊楊、陳佳玲、李伊、何中麗、曹漪琳、許達(dá)奮、馮曉靜、馮書健、陳興盛13位老師。

　　同時(shí)也驗(yàn)證了校長經(jīng)常所說的一句話：有準(zhǔn)備就會有精彩！準(zhǔn)備充分，精彩無限！

　　４、插班生７落實(shí)反饋

　　年級組共有30名插班生，每班抽查１名新生進(jìn)行談話了解新生入學(xué)情況，分別從班級座位、床位、餐位、課本、練習(xí)冊、校服、保險(xiǎn)７要素進(jìn)行調(diào)查反饋。13名學(xué)生反映，非常喜歡景山學(xué)校，非常喜歡景山老師。７項(xiàng)要素全部落實(shí)到位，落實(shí)率達(dá)到100%。感謝年級組的各位老師，你們辛勤的工作換來了孩子們的認(rèn)可和喜歡。

　　５、新教師展示課

　　年組組共有４名新教師，按學(xué)部工作安排，在第二周進(jìn)行了新教師展示課。４位老師的展示課精彩紛呈，獲得了大家的一致好評。陶老師的課如行云流水、溫文爾雅，鄭楊楊老師的課美不勝收，劉娟老師的課激情四射，蘇小珊老師的課穩(wěn)打穩(wěn)扎。４位新老師能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)生、調(diào)控課堂，實(shí)在不簡單，為你們的精彩喝彩，為你們的成功鼓掌。

　　６、年級組晨會

　�。乖�，年級組單獨(dú)召開了２次晨會，9月12日晨會內(nèi)容：

　�。ǎ保┠昙壗M家長會，老教師先行召開，新教師觀摩學(xué)習(xí)。

　�。ǎ玻┲v桌衛(wèi)生，擺放物品過多、粉筆灰塵較大。要求：講桌上只允許擺放粉筆、粉筆擦。

　　（３）辦公室衛(wèi)生，地面干凈、桌面整潔，無堆放無用物品，垃圾及時(shí)清理，宣傳欄張貼學(xué)校、學(xué)部文本及時(shí)。任務(wù)到人，責(zé)任到人。

　�。ǎ矗┩硇揲T窗要關(guān)好。

　　晨會落實(shí)檢查反饋：

　�。ǎ保┠昙壗M家長會圓滿結(jié)束，落實(shí)到位。

　�。ǎ玻�、9月17日檢查，四年級６個(gè)班級落實(shí)到位，講桌干凈整潔無其它物品。三年級６個(gè)班落實(shí)到位，其中１個(gè)班講桌堆放物品過多，口頭提醒及時(shí)改正。

　�。ǎ常�、辦公室衛(wèi)生，三年級組數(shù)學(xué)辦公室干凈，四年級辦公室干凈，三年級語文辦公室桌面堆放物品過多，值日不到位，及時(shí)改正。

　　（４）、晚修因門窗未關(guān)好，年級組有３個(gè)班級被保安記錄在案，學(xué)部批評。

　　9月26日晨會內(nèi)容：

　�。薄�強(qiáng)調(diào)上下樓梯規(guī)矩：學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及大隊(duì)輔導(dǎo)員樓梯口查看：發(fā)現(xiàn)不合格者，即每班超過3名學(xué)生不遵守規(guī)矩，全班演練，班主任組織，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。上下樓梯，不間斷的抽查、訓(xùn)練、反饋、抽查。誰不到位誰補(bǔ)課！

　　2、9月29日統(tǒng)一制服（白色襯衣）。按學(xué)部要求：1、周一統(tǒng)一白色短袖小西服、藍(lán)裙。2、周五統(tǒng)一中袖白色襯衣、藍(lán)裙。3、家長會、集體活動、外出（2人以上）交流。（統(tǒng)一短袖小西服、藍(lán)裙）

　　3、晚修門窗、教室電燈、電扇、空調(diào)。周扣款通報(bào)：一二年級組：6次記錄；三四年級組：7次記錄；五六年級組：3次。

　　晨會落實(shí)檢查反饋：

　�。ǎ保�、上下樓年級組有３個(gè)班級違規(guī)，被大隊(duì)部停課整改。

　�。ǎ玻�、晚修門窗，年級組９月記錄７次，組內(nèi)通報(bào)，違者立改。

　　不要犯相同的錯(cuò)誤，不用找理由。

　　８、學(xué)部考勤

　　９月份小學(xué)部共有81名教師，其中12名教師請假，（８名老師事假，3名教師病假）缺勤率14.82%，69名教師全勤，全勤率達(dá)85.18%。每周１次固定檢查及１次臨時(shí)抽查，無人遲到早退。

　　十月份主要工作：

　　一、主要工作：

　�。�、場所衛(wèi)生檢查反饋

　　２、青年教師咖啡時(shí)間

　　３、三年級語文教師會議

　�。�、課堂綜合筆記本交流

　�。怠⑺奈迥昙壓铣�比賽

　�。丁⑷�年級合唱比賽

　�。贰⒍�年組合唱比賽

　�。�、一年級合唱比賽

　�。�、學(xué)部考勤

　　10、陽光健身運(yùn)動

　　十月工作回顧：

　　１、10月年級組晨會

　　10月份年級組共召開了４次晨會。其中兩次是現(xiàn)場觀摩年級組教室衛(wèi)生并做反饋。

　　10月24日現(xiàn)場觀摩四年級教室衛(wèi)生，反饋情況：四年級六個(gè)班玻璃有少許灰塵和水漬，各班陽臺都較干凈。檢查結(jié)束后，各班針對檢查情況開始進(jìn)行打掃。晚上六點(diǎn)進(jìn)行再次檢查，各班窗明幾凈，整潔清爽；陽臺無垃圾。

　　10月31日現(xiàn)場觀摩三年級教室衛(wèi)生，反饋情況：三年級七個(gè)班玻璃有少許灰塵及水漬，陽臺無垃圾。周五再次檢查，全部合格。

　　２、青年教師咖啡時(shí)間

　　10月７日鄒斌老師主持第24期咖啡時(shí)間，觀摩視頻《中彩那天》。小吃、水果、資料一一俱全，讓老師們在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。觀摩結(jié)束，老師們妙語連珠，獨(dú)特的見解讓每位老師收獲滿滿。特別是邢校長和蘇主任的專業(yè)點(diǎn)評更讓老師如醍醐灌頂，也更加認(rèn)識到要想上好一節(jié)課，解讀教材是老師的第一基本功，而如何解讀教材，就需要課后的修練，即大量的閱讀和寫作。這也讓青年教師找到了前行的方向和動力�？Х葧r(shí)間成了青年教師每周的期待，他們的成長也將從這里起航。

　　３、三年級組語文教師會議。

　　10月14日蘇主任招集三年級７名語文教師進(jìn)行了一個(gè)簡短的會議。主要針對三年級學(xué)生的過渡及作業(yè)的批改提出了中肯的建議：三年級是個(gè)過渡期，成績和一二年級相比會下滑，老師們應(yīng)做到心中有數(shù)，如何給家長解釋答復(fù)，說話要有理說得明白；作業(yè)應(yīng)該書寫工整、書面干凈整潔；作業(yè)的批改要認(rèn)真仔細(xì)，不能出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤，將課堂與作業(yè)相對接。會后，每位老師根據(jù)自己班的實(shí)際情況及作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深刻的反思，并按蘇主任的建議一一去落實(shí)和改進(jìn)。

　　４、課堂綜合筆記本交流。

　　10月23日下午語文教研組會議，研討語文綜合筆記本的使用。會上，我們年級組的陶芹老師為大家做了精彩的交流。從組成部分、日積月累、句子段落、篇章的訓(xùn)練、反思為大家一一介紹。雖然陶老師是要本學(xué)期新加入景山的一名新成員，但是她在教育教學(xué)上的一些手法也值得老師們借鑒與學(xué)習(xí)。

　　十一月主要工作：

　　１、年級組美文誦讀的策劃、排練。

　�。�、接待海南師范大學(xué)的見習(xí)生。

　�。场⒔哟龂�培班的“影子教師”跟班學(xué)習(xí)人員。

　�。础⒛昙壗M衛(wèi)生檢查。

　　５、參加省培院組織的送課下鄉(xiāng)活動。

　�。�、參加學(xué)部組織的社會實(shí)踐活動。

　�。�、各班期中復(fù)習(xí)備考。

　�。浮�學(xué)部考勤。

　　９、陽光運(yùn)動一小時(shí)。

　　十一月工作回顧：

　　１、美文誦讀的準(zhǔn)備工作

　　十一月，按周歷表安排，有四場美文展示活動，簍振旭、鄭楊楊、楊穎、惠靖淼四名策劃教師提前下發(fā)策劃方案，撰寫主持稿、訓(xùn)練小主持人，各班的語文老師也是不甘示弱，利用一切空閑時(shí)間進(jìn)行排練。于是十一月的景山分校書聲瑯瑯，熱鬧非凡，四樓大廳、教學(xué)樓旁的臺階、空曠場地隨處可見正在訓(xùn)練的學(xué)生和老師。他們激情澎湃，熱情洋溢，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓路過的老師們發(fā)出陣陣贊嘆，他們成了景山分校最美的風(fēng)景。

　�。�、十一月，學(xué)部安排了２次接待任務(wù)，分別是海南師范大學(xué)的見習(xí)生，海南農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師“影子教師”培訓(xùn)班的學(xué)員，歷時(shí)兩周。年級組共有13名教師參與接待。在接待期間，老師們的常規(guī)工作、敬業(yè)精神、高效的班級管理贏得了跟班老師們的贊譽(yù)。其中，譚麗老師的展示課和向陽老師《咖啡飄香，專業(yè)成長》、譚麗老師的《低段書寫端正率調(diào)查報(bào)告》、李萍老師《讀特級老師的書》、陳玉華《魅力景山，精彩你我》的項(xiàng)目匯報(bào)更讓在座的老師驚嘆。他們驚嘆景山的管理如此規(guī)范，景山的活動如此之豐富。

　　3、年級組衛(wèi)生檢查。按照學(xué)部工作安排，11月20日檢查年級組的衛(wèi)生情況，重點(diǎn)檢查窗戶玻璃。由于事先在晨會上進(jìn)行了安排部署，各班班主任接到任務(wù)后組織學(xué)生進(jìn)行打掃、清理。檢查結(jié)果令人滿意，真正做到了窗明幾凈，晶瑩透亮。

　　４、秋季社會實(shí)踐活動。十一月二十八日，在學(xué)部的組織下小學(xué)部的全體師生進(jìn)行了一次秋季社會實(shí)踐活動。這次活動主題是安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化。年級組28名教師、530名學(xué)生參與了這次活動。盡管天不作美，陰雨綿綿，卻阻擋不了全體師生游玩的樂趣。我們一起感受了海南省博物館的博大、厚重以及歷史沉淀下來的淵源文化，還欣賞了瓊洲風(fēng)情園別具一格的園林景觀。在這一次活動中，全體師生將景山文化詮釋得淋漓盡致。真正做到了安全、有序、衛(wèi)生、文明、文化�；顒咏Y(jié)束后，管慧玲老師、鄒斌老師、向陽老師、喻丹老師帶領(lǐng)學(xué)生將所在場地的垃圾清理得干干凈凈，體現(xiàn)了我們景山人的素養(yǎng)。

　　５、十一月，是我們景山全體師生最忙碌最緊張的一個(gè)月。11月8日，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。復(fù)習(xí)，考試，批改、登分每樣工作都無可挑剔，我們的期中考試畫上了一個(gè)圓滿了句號。

　　十二月主要工作：

　�。�、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作。

　�。�、注重課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。场⒃�旦文藝匯演。

　�。�、學(xué)生評語檢查。

　　５、期末復(fù)習(xí)備考。

　　十二月工作回顧：

　　１、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作。

　　十二月份活動較多，每個(gè)星期都有大型活動，還要協(xié)助財(cái)務(wù)收取班級學(xué)生的預(yù)留學(xué)位費(fèi)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，接待外校跟班老師，班級的各項(xiàng)板報(bào)，學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，學(xué)生的檔案等，工作瑣碎而又繁多。我們年級組的全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)真扎實(shí)而又圓滿地做好每項(xiàng)工作。

　　２、注重課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　一開學(xué)，我們年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生年齡小、學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向４０分鐘要效率。年級組的老師們互相聽課，互相學(xué)習(xí)，收集整理試卷、自出試卷，做到資源共享，并有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。做好家校溝通，又管齊下，讓復(fù)習(xí)真正實(shí)效有效。

　　３、齊抓共管，防治流感。

　　12月份是流感的高峰期，由于學(xué)生自我衛(wèi)生意識差，又愛玩，再加上臨近期末，學(xué)習(xí)任務(wù)緊。為了不讓學(xué)生因病落課，各班主任在校醫(yī)的指導(dǎo)下，每天認(rèn)真仔細(xì)的打掃班級衛(wèi)生，清掃班級的衛(wèi)生死角，用消毒粉將課桌椅，地面徹底消毒，保證班級通風(fēng)流暢。每天一遍遍叮囑孩子們勤洗手，多喝溫水，注意個(gè)人衛(wèi)生。就這樣，來勢洶洶的流感被各班主任擋在門外，確保孩子們身體健康。

　　三、分管工作

　　１、才藝展示

　　操作流程：

　　確定策劃人――下發(fā)方案――提交策劃書――課堂演練――舞臺展示――積分評比――學(xué)期跟蹤反饋

　　本學(xué)期共開展８項(xiàng)才藝展示活動，４場美文誦讀表演、４場合唱比賽。共有２９００多人次參加，其中６２名學(xué)生擔(dān)任主持人，６２名家長擔(dān)任評委，８名家長擔(dān)任活動策劃人。由于音響原因，本學(xué)期的英識比賽未能進(jìn)行，推遲到下學(xué)期。

　　20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動安排表

　　說明：

　　1、各策劃人請于9月22日前將策劃發(fā)案發(fā)送于郵箱467851980@qq.com。

　　2、策劃結(jié)束請及時(shí)將活動總結(jié)及反思發(fā)送于博客群組，并將各班級比賽結(jié)果、分值報(bào)送于陳玉華老師。

　　3、無特殊情況請不要擅自更改活動時(shí)間，如有變動請?zhí)崆皟芍芡ㄖ�并做調(diào)整。

　　4、鄭楊楊、惠靖淼兩位新教師分別由馮磊、許波協(xié)助。

　　20xx.9.16

　　20xx－20xx學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動班級積分表

　　本學(xué)期各班級排名第一的班級為：一（１）、一（４）、二（４）、三（７）、四（３）、五（２）、五（４）

　　說明：每項(xiàng)才藝活動設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)按3--2 --1進(jìn)行積分，文明班級獎(jiǎng)積0.5分，最后將幾項(xiàng)活動累計(jì)總分進(jìn)行排名。六年級不參加各項(xiàng)才藝比賽。

　　２、學(xué)部考勤

　　學(xué)部共有８１名教師，４６名教師請假，３２名教師全勤，全勤率３９.５%。

　　滿勤教師是：徐登發(fā)、袁本根、張靜、唐雪梅、劉娟、陳行盛、趙宏宇、梁秀格、姚紅麗、陳孝花、毛靜、王海艦、李婷婷、李萍、楊穎、尹雙美、吳靜、李輝、許達(dá)奮、黃春華、鄒斌、林珊、云維英、李伊、夏江、尹洪彬、李伊、婁振旭、李韻志、王艷紅、程淑玲、喻丹。

　　３、陽光健身

　　每周下午第三節(jié)健身活動在各班老師及體育老師的組織下，開展得有聲有色，體育項(xiàng)目也越來越豐富，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下結(jié)合自己的興趣愛好，掌握了許多傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目，如跳房子、抽陀螺、踢毽子、跳繩、打羽毛球等，收到了很好的效果。孩子們勞逸結(jié)合，讓陽光體育與健身永遠(yuǎn)同行。

　　四、反思與不足：

　�。薄⒍喟l(fā)現(xiàn)、多記錄，發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣。

　�。�、不動筆墨不管理，多寫多思多提升。

　　３、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有提升自己才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

　　在歡笑與歌聲中送走了20xx,迎來了20xx，我們將以最飽滿的熱情和工作態(tài)度去迎接嶄新的學(xué)期。

　　20xx年2月3

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