美麗老師作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的美麗老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗老師作文1
方老師，我好想你呀!就像牛郎離開(kāi)了他的妻子一樣想念你。
方老師你快回來(lái)吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團(tuán)，如果你再不回來(lái)，我們班就要把天花板沖垮了。
今天早上，我來(lái)到教室看書(shū)，剛坐到座位上，就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：方老師，你回來(lái)了，我一聽(tīng)就像火炮一樣沖了過(guò)去，激動(dòng)的擁抱你然后嘴里還在說(shuō):“方老師我想你了�！�
上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來(lái)到教室給同學(xué)們上課，方老師帶來(lái)南充的特產(chǎn)，過(guò)江龍牛肉干，但是方老師說(shuō)：“只有表現(xiàn)好的同學(xué)才可以吃�！蔽蚁胛疫@節(jié)課一定認(rèn)真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。
這時(shí)因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)，方老師說(shuō)：“字寫的不錯(cuò)，給你一塊，我就像看見(jiàn)了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時(shí)我心里很開(kāi)心，很激動(dòng)呀！我一蹦三尺高。
我開(kāi)始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看��！鹵香牛肉干，我撕開(kāi)口袋，�。∠銍妵姷呐Ｈ飧�，教室全體同學(xué)都在吃牛肉干，有的同學(xué)撕不開(kāi)還在用牙齒咬開(kāi)，有的同學(xué)斯文的在撕，還有的在忙著吃牛肉干。
��！真是快樂(lè)的一天，美麗的方老師不但回來(lái)了，而且我們還吃到了牛肉干。
美麗老師作文2
有人問(wèn)我：“在你心中什么樣的人最美？”我毫不猶豫地告訴他：“我們的老師最美，特別是我們?cè)S老師，她是最美的�！�
許老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，她總是留著一頭精神的短發(fā)，她眼睛不大卻炯炯有神閃著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。這副眼鏡是許老師的標(biāo)志，透過(guò)鏡片總是閃現(xiàn)許老師的各種表情，又是嚴(yán)厲，有時(shí)慈愛(ài)。許老師平時(shí)都會(huì)畫上淡妝，顯得特別漂亮、精神。許老師還喜歡把手插進(jìn)口袋里，顯得特別和氣，怪不得同學(xué)們都喜歡許老師。
許老師可關(guān)心我們了�？炱谥锌荚嚵�，我們都在加緊復(fù)習(xí)，許老師也忙壞了。一天，我送作業(yè)到辦公室去，看見(jiàn)許老師正在休息，這可是不怎么見(jiàn)到的情景，哪一次許老師不是在埋頭工作呀！只見(jiàn)她雙手撐著額頭，眉宇間寫著“川”字，臉色蒼白，顯得非常痛苦的樣子。我正納悶，聽(tīng)見(jiàn)其他老師說(shuō)許老師得的是嚴(yán)重的頸椎病，壓迫神經(jīng)，上半身都不能動(dòng)了，一動(dòng)就渾身酸痛。家人和同事都勸她別上課了，回家休息幾天。而許老師卻依然堅(jiān)守崗位，因?yàn)樗偸钦f(shuō)：“我倒下了，這幫孩子怎么辦呀？”
聽(tīng)著周圍的聲音，看著眼前的老師，我的眼眶兒紅了。想想許老師為我們付出了這么多，我如何報(bào)答她呢？只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，不讓老師擔(dān)心，讓老師臉上永遠(yuǎn)洋溢美麗的笑容。
美麗老師作文3
我們現(xiàn)在有好幾位老師，在我的心中，他們都是最美麗的。
我們是語(yǔ)文老師是劉老師，她總是給我們講故事，帶領(lǐng)我們看網(wǎng)頁(yè)上的電影，講同學(xué)們寫得好的作文，跟我們做游戲……
陶老師是我們的數(shù)學(xué)老師，只要一有空，陶老師就讓我們做練習(xí)、做算術(shù)，陶老師說(shuō)幾加幾，同學(xué)們就直接說(shuō)得數(shù)……
我們的英語(yǔ)老師是吳老師，她總是帶著我們學(xué)著好玩的英語(yǔ)。只要一有空，她就和我們一起講英語(yǔ)單詞，抄寫英語(yǔ)單詞和二十六個(gè)字母。特別好玩的是，帶著我們做英語(yǔ)小游戲，最有趣了……
我們還有體育老師——運(yùn)動(dòng)健將陳老師，每到體育課，陳老師就帶著我們玩體育游戲、跳繩、跑步……
我們是思想品德老師就是數(shù)學(xué)老師陶老師，上課的時(shí)候，陶老師就給我們講故事，講一些道理，同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真……
我們的電腦老師總是帶著我們?cè)陔娔X是畫畫打字，科學(xué)老師只要一有空就帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，讓我們告訴老師實(shí)驗(yàn)的結(jié)果……
閱讀老師是我們的劉老師，只要一有時(shí)間，劉老師就帶著我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，讓我們多看書(shū)，多讀書(shū)……
我愛(ài)我們的老師，你呢？
美麗老師作文4
后天就是老師們的節(jié)日—教師節(jié)了�，F(xiàn)在讓我來(lái)為大家介紹我們的語(yǔ)文老師顧老師，她年輕又美麗，皮膚白白的，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，每當(dāng)我們做得好時(shí)，顧老師的眼睛就會(huì)盛滿了笑意看著我們，好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，還要加油哦！”顧老師還是個(gè)性格開(kāi)朗的人，說(shuō)話聲音很好聽(tīng)，做起事來(lái)也有條有理。
她上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽(tīng)得津津有味。同學(xué)們有不懂的地方，她總是耐心講解，直到同學(xué)們明白為止。記得有一次，我課堂作業(yè)不會(huì)做，抓破頭皮也想不出來(lái)，眼看校車就要開(kāi)了，我還沒(méi)完成，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是顧老師輕輕地走到我身邊，看了一下我的作業(yè)本，指著我不會(huì)的地方，說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。”然后顧老師細(xì)心地為我講解了解題技巧，通過(guò)顧老師的講解，我的思路豁然開(kāi)朗，于是我埋頭認(rèn)真地答題，不一會(huì)兒就完成的課堂練習(xí)。當(dāng)我把作業(yè)本交給顧老師時(shí)，顧老師認(rèn)真地看了我的答案，露出了滿意的笑容，點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)了，你可以回家了�！庇谑俏荫R上背起書(shū)包，直奔校車而去，心想還好有顧老師的講解，不然今天就坐不上校車了。
顧老師教我們的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師、好朋友，我們都非常喜歡她。
美麗老師作文5
每個(gè)人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內(nèi)心美。我心中的美麗老師是——音樂(lè)王老師。
有一天，我因?yàn)樵谥芏鐖F(tuán)活動(dòng)時(shí)晚了，所以我在路上遇見(jiàn)了音樂(lè)王老師。王老師正背著一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋果樂(lè)學(xué)社”下午金燦燦的陽(yáng)光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著一邊對(duì)小男孩說(shuō)：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
這個(gè)金色的背影，令我想起那一節(jié)音樂(lè)課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂(lè)曲，我們都陶醉在著美妙的音樂(lè)中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)出一幅幅美妙的畫面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂(lè)書(shū)打來(lái)打去，我心想：“王老師一定會(huì)狠狠地大罵一頓他們的'吧！”可是王老師只是悄悄地走過(guò)去，輕輕地在他們旁邊說(shuō)了幾句，他們幾個(gè)不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂(lè)當(dāng)中了，我又想：““王老師是對(duì)他們下了什么‘‘咒語(yǔ)’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”
你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？
美麗老師作文6
我心目中最美麗的老師就是教數(shù)學(xué)的戴偉玲，戴老師了。
戴老師個(gè)子不算高，穿著一身樸素的衣服。戴老師性格有時(shí)好，有時(shí)壞。好時(shí)像我們的朋友一般，與我們歡聲笑語(yǔ)。壞時(shí)說(shuō)話如同打雷般聲音大，讓我們震耳欲聾。
為什么說(shuō)她是美麗老師呢？不急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那一次，考試試卷發(fā)了下來(lái)，我只考了八十幾分。我傷心地回到家，我媽媽看了試卷，大發(fā)雷霆，竟忘了簽了字。第二天晚讀課，戴老師找到了我，跟我說(shuō)了一番，還讓我寫了檢討。寫著寫著，我不爭(zhēng)氣的眼淚掉下來(lái)了。這時(shí)，老師看見(jiàn)我流淚了，便鼓勵(lì)我：“老師不相信你會(huì)考這么差，加油趕上去�！蔽疑钣懈杏|，老師這一番話深深刻在我腦海里了，我回家反思了一下我的不足，決定下次努力。
果然，老天就像幫我一般，沒(méi)過(guò)幾天便考試了。我很興奮，考試時(shí)我冷靜答題，不慌不忙。老師報(bào)成績(jī)時(shí)，我的心七上八下。老師報(bào)到我時(shí)，我屏住了呼吸�！�100分！”一串?dāng)?shù)字從老師嘴里脫口而出。我高興萬(wàn)分，上臺(tái)領(lǐng)試卷時(shí)我差點(diǎn)摔倒。
這些功勞全都?xì)w功于戴老師，要不是她找過(guò)我談心，我還不一定有這個(gè)成績(jī)。所以，我覺(jué)得戴老師是美麗老師。
美麗老師作文7
美麗，包含著許多種意思——外貌美、心靈美、品行美等等。我們班就有這樣集聚多種美麗于一身的的一位老師，她就是我們的班主任——韓老師。
自從學(xué)校開(kāi)展了“我與植物共成長(zhǎng)”的活動(dòng)后，韓老師就又多了一個(gè)身份——護(hù)綠使者。有時(shí)在我們上課的時(shí)候，時(shí)常能看見(jiàn)韓老師的身影，她看看這里的幾盆我們剛種下去的植物，又看看那里已經(jīng)發(fā)芽了的幾盆蔬果，好像怎么看都看不厭似的；有時(shí)她看見(jiàn)盆栽里有幾株雜草，也會(huì)替我們把它拔掉。在下課時(shí)就更不用說(shuō)了，韓老師就會(huì)用照片記錄下我們養(yǎng)護(hù)植物的過(guò)程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不落下。
韓老師在批作業(yè)的時(shí)候的那股認(rèn)真使我印象深刻。現(xiàn)在的課作本大多數(shù)都是韓老師邊講我們邊批，然后再交上去給她批剩下的一小部分的題目。但是韓老師不會(huì)不去看我們自批的題，而是還會(huì)像以往一樣一絲不茍的檢查所有的題目，一點(diǎn)點(diǎn)的圈出我們沒(méi)有批出來(lái)的錯(cuò)誤，并讓有錯(cuò)誤的同學(xué)拿去修改。而不會(huì)草草檢查一遍，就把剩下的題批掉。
韓老師的這些美，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住的。轉(zhuǎn)眼間，我們將要畢業(yè)了，將要離開(kāi)這陪伴了我們六年的學(xué)校，也要離開(kāi)這些教我們的老師了。
美麗老師作文8
我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。
她有著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的、褐色的頭發(fā)。眉毛很有特色，就象一對(duì)優(yōu)美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構(gòu)成了一位美麗的老師。
葉老師不但樣子美，而且心靈也美。
在一次課堂上，葉老師看見(jiàn)許多同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，心里就像樂(lè)開(kāi)了花似的。老師不斷提出問(wèn)題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時(shí)，我還是沒(méi)舉。突然，耳邊傳來(lái)我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學(xué)去辦公室。我膽戰(zhàn)心驚地走上樓梯，心里想：會(huì)發(fā)生什么事呢？一定沒(méi)什么好事吧！這下糟糕了。沒(méi)等我走進(jìn)辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個(gè)念頭，乖乖地走進(jìn)了辦公室。我原以為葉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時(shí)，葉老師正給其他的老師們說(shuō)自己上課時(shí)的開(kāi)心事，笑得合不攏嘴，一副滿面春風(fēng)的樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復(fù)了慈祥的面容，平心靜氣地問(wèn)我們，說(shuō)：“為什么上課的時(shí)候沒(méi)有舉手？”我們依然低聲細(xì)語(yǔ)地回答。老師聽(tīng)了后，教育我們道：“上課的時(shí)候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)、好與壞，把手舉起來(lái)就已經(jīng)超越了自己。”葉老師的這一番話，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
葉老師和藹可親，真是一位“美”老師��！
美麗老師作文9
沈明老師是我們的語(yǔ)文老師。她瘦瘦的身材，不高不矮。她有一雙大大的眼睛，高興地時(shí)候，笑得像彎月，當(dāng)我們不聽(tīng)話的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，也挺讓人害怕的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡沈老師。她講課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡沈老師的語(yǔ)文課了。
沈老師講課蘊(yùn)含著豐富的感情。她教我們《艾滋病小斗士》時(shí)，講著講著，禁不住留下了同情的淚水。恩科西的命運(yùn)是多么悲慘！同學(xué)們被沈老師真切情懷的感染力感染了，不少同學(xué)的眼睛也紅了。這一課講完了，沈老師有獎(jiǎng)另一篇課文《莫高窟》，沈老師每一句形象生動(dòng)的話，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出莫高窟的景色，就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，都在津津有味地聽(tīng)著，思考著，想象著……
沈老師就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。我們最喜歡沈老師的課。沈老師這樣不僅能體現(xiàn)出她的外表美，還能體現(xiàn)出她上課時(shí)的“美”。你說(shuō)呢？
美麗老師作文10
我們的劉老師非常美麗。瞧，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)下課時(shí)，劉老師就會(huì)和我們一起做游戲，就像一個(gè)大孩子那樣可愛(ài)。
她不光長(zhǎng)得美麗，更有一顆美麗的心靈。她生病時(shí)，還堅(jiān)持給我們上課。她有事不能來(lái)時(shí)，最放不下的就是我們，回到學(xué)校時(shí)，還會(huì)給我們說(shuō)說(shuō)她有多么想我們。每到晚上，她都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)短信，告訴爸爸媽媽們?cè)鯓雨P(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。
每個(gè)人都有一段難以忘懷的事情。記得一年級(jí)時(shí)，有一次我們正上著課，我的鼻子突然流血了。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，老師趕緊讓我去水管處洗鼻子�？墒牵覅s不小心把衣服弄濕了。一會(huì)兒，劉老師出來(lái)了，她二話不說(shuō)就把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，接著又很快地倒上熱水，讓我洗臉洗手。洗完后，還給我抹上香香的油兒。劉老師見(jiàn)我衣服濕了，又立即拿出她的衣服給我換上。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得劉老師的衣服真暖和。
那一次，劉老師還把自己舍不得吃的餅干給我。我還納悶地問(wèn)：“老師，您不是不讓我們吃零食嗎？為什么現(xiàn)在還要給我餅干吃呢？”但老師沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)很想說(shuō)聲“謝謝老師”，可那時(shí)候小，不好意思說(shuō)。直到現(xiàn)在，這聲“謝謝”還悶在我心里呢。如今回想起來(lái)，那時(shí)候老師就像媽媽一樣愛(ài)著我們；又像園丁一樣，為我們這些小樹(shù)苗剪枝除葉、澆水施肥，所以我們要努力地長(zhǎng)成參天大樹(shù)，回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)美麗的劉老師，在此我還想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
美麗老師作文11
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”要上課了，大家快坐好，老師馬上就要來(lái)了。
這時(shí)：走來(lái)一位老師，她穿著時(shí)尚的衣服，邁著輕盈的步伐，手上抓著一本書(shū)，來(lái)到講臺(tái)上，這就是我上四年級(jí)的老師——商老師。
商老師很年輕，大概二十幾歲，她長(zhǎng)得很漂亮，櫻桃嘴，柳葉眉，她的聲音柔柔的，很好聽(tīng)，讓人聽(tīng)了十分舒服。
你們不要以為外貌美就是真正的美喲，商老師不僅外貌美，而且講課也很美，記得那次我們上《九寨溝》時(shí)，商老師讀課文，她那柔美的聲音越過(guò)我們的耳畔，我們便仿佛進(jìn)入了九寨溝那兒美麗的世界，仿佛看見(jiàn)了一只鹿，松鼠，熊貓歡笑著，奔跑著，笑我們這兒進(jìn)軍，仿佛睡在那草地上，歡快地打著滾，一邊還“咯咯”直笑，聽(tīng)完一遍，我們都沉默了，隨后掌聲不斷。
商老師不僅講課美，而且心也很美，那是一個(gè)星期二，我要打掃教室，所以回家就要稍微遲了很長(zhǎng)時(shí)間，于是我做完了打掃衛(wèi)生工作之后便趕緊跑出教室。
誰(shuí)想到，天公不作美，我剛剛跑出教室，雨就稀里嘩啦的下了起來(lái)了，我一看到這幕，立刻放聲大哭起來(lái)，商老師看見(jiàn)了，便安慰我別哭，說(shuō)著還拿出把雨傘給我用，我十分感動(dòng)，我說(shuō)：商老師謝謝你。商老師說(shuō)：沒(méi)事，路上自已小心。之后走出教室冒著雨騎著車走了，原來(lái)商老師就帶了一把傘，我看著商老師遠(yuǎn)去的背影，感動(dòng)哭了。
商老師，就是我心中的美麗老師。
美麗老師作文12
一頭金色的長(zhǎng)卷發(fā)，一個(gè)白白的皮膚，一雙藍(lán)色的寶石般的大眼睛。哈哈，是誰(shuí)呢？她就是我們的籃球美女外教—Alexandra。她不僅長(zhǎng)得漂亮，還很有耐心又和藹可親。Alexandra是從我們四年級(jí)的時(shí)候來(lái)到我們學(xué)校的，每周都只有一節(jié)籃球課。上籃球課的時(shí)候是我們大家最開(kāi)心的時(shí)候。外教老師也在很努力的學(xué)習(xí)中文，每節(jié)課她都用一些簡(jiǎn)單的中文跟我們溝通交流。有一件事讓我最難忘。
記得有一次，那是第一次上籃球課的時(shí)候。我們分組投籃我怎么努力地投都投不進(jìn)籃筐里。這時(shí)Alexandra走了過(guò)來(lái)看到了并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我做示范。見(jiàn)我還沒(méi)有懂，還手把手地教我。終于，我在她的示范下成功地投進(jìn)一球。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“You are good！”我也對(duì)她說(shuō)：“Thankyou�！庇谑峭饨汤蠋煴阍谖遗赃吙次彝�，如果沒(méi)有投準(zhǔn)確還會(huì)指導(dǎo)我一下。
這就是我們的外教了老師Alexandra。她是一個(gè)全能的，什么都會(huì)的老師。她還有數(shù)不清優(yōu)秀的地方。我想用兩句詩(shī)來(lái)贊美她：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。虛心萬(wàn)事能成，自滿十室九空。
美麗老師作文13
老師是辛勤的園��；是花兒的呵護(hù)者；是無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭。他們培育著祖國(guó)的花朵，細(xì)心地呵護(hù)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。而我心中最美的老師是我敬愛(ài)的張老師。
張老師是我的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛被一副黑框眼鏡點(diǎn)綴著。張老師十分和藹、幽默，對(duì)我們像朋友一樣她整天面帶微笑，讓同學(xué)們感受到了春天般的溫暖，老師給我們帶來(lái)的不僅是暖意，更是對(duì)同學(xué)們最親切的愛(ài)意。所以，我十分喜愛(ài)她。
張老師的知識(shí)面非常廣，課堂上，除了課本上的內(nèi)容，她還會(huì)給我們拓展許多課外的知識(shí)，來(lái)豐富我們的知識(shí)面。有一次，我在作業(yè)上碰到了一個(gè)難題，我去請(qǐng)教她，她不僅仔細(xì)的為我講解這道題，還對(duì)這過(guò)程進(jìn)行了著重的分析，令我恍然大悟，最后她還給了我一份習(xí)題回家做，以便鞏固，我十分感謝她。
張老師也十分體貼我們，她會(huì)利用下課短暫的時(shí)間放電影給我們看，使我們愉悅身心，做到勞逸結(jié)合。布置作業(yè)時(shí)，她不會(huì)不切實(shí)際地安排，而是選擇重點(diǎn)做。這不僅讓我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，還讓我們?cè)谡n余時(shí)間，做自己想做的事，來(lái)充實(shí)自我。我很感激她，也很喜歡她的教學(xué)方式。
張老師，您是我心中最美的老師，因?yàn)槟銓?duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿愛(ài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都細(xì)心指導(dǎo)、呵護(hù)，使我們茁壯成長(zhǎng)。我想在您的引導(dǎo)下，我一定會(huì)更上一層樓！
美麗老師作文14
在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張時(shí)常發(fā)出親切話語(yǔ)的嘴巴。她就是我的三年級(jí)語(yǔ)文老師——潘老師。
潘老師講課生動(dòng)形象，特別是朗讀課文，那語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不知不覺(jué)地把我們帶到雄偉的長(zhǎng)城，秀麗的廬山，美麗的南沙群島······總讓我們有種身臨其境的感覺(jué)，不由自主地愛(ài)上她的語(yǔ)文課。
潘老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢。記得剛上三年級(jí)時(shí)，我不太敢發(fā)言。那天老師點(diǎn)名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得后背直冒冷汗。老師微笑地看著我，那雙眼睛似乎在說(shuō)：“不用怕，大膽點(diǎn)！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來(lái)。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，那雙眼睛仿佛又對(duì)我說(shuō)：“表現(xiàn)不錯(cuò)，你真棒！”從此以后，我積極發(fā)言，充滿自信。
潘老師有時(shí)也很風(fēng)趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學(xué)開(kāi)小差，他正悠閑地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。老師沒(méi)有訓(xùn)斥他，讓他上講臺(tái)表演一下，那位同學(xué)哪好意思表演呀。這時(shí)，老師竟然表演了起來(lái)，她一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“你不轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學(xué)們被逗得哈哈大笑，那位同學(xué)滿臉通紅，羞愧地低下了頭。
啊，潘老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的美麗老師。
美麗老師作文15
我們有位美麗的老師，她就是高老師。
她有一頭猶如瀑布一般的長(zhǎng)發(fā)，還有兩條像小辣椒似的長(zhǎng)眉毛，在這超有魅力的眉毛下嵌著一雙葡萄般的大眼睛。
她像辛勞的園丁，灌溉著我們。帶著我們學(xué)習(xí)“美”，教我們雙眼去發(fā)現(xiàn)“美”，讓我們知道“美”無(wú)處不在。她和我們一起去欣賞大師的畫，并教會(huì)我們?nèi)绾涡蕾p。她開(kāi)展的藝術(shù)小故事讓我們有了當(dāng)老師的感受，并對(duì)“美”有了感悟。在故事中，我們要評(píng)比、判斷“美”，并要做出行動(dòng)。
她教我們畫畫，并“四面八方”的尋找畫畫的好方法。當(dāng)她找到了一個(gè)很棒的畫畫方法--火柴棒畫小人時(shí)，立刻把它教給全年級(jí)的同學(xué)。她還為此做了幻燈片，把方法一步一步的做了示范，在黑板上畫滿了小人，還不停的讓同學(xué)們上去畫;如果遇到不會(huì)的，還會(huì)手把手的教。
她，就是我們的高老師!
對(duì)于美術(shù)組的同學(xué)而言，高老師付出得更多了。高老師愿意犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們畫畫。不顧勞累的為我們編排畫作，寫點(diǎn)個(gè)評(píng)。如果有比賽，高老師一定會(huì)最先想起我們，第一時(shí)間通知我們，要是我們有現(xiàn)成的畫，高老師馬上就會(huì)送去比賽。
高老師---最美的老師。
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