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關(guān)于激勵(lì)的作文（通用49篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于激勵(lì)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激勵(lì)的作文 1
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的。”也許是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。
上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你�！甭�(tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。記得還有一次，是上初一的時(shí)候，月考了，考過(guò)后，我滿懷信心的'走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺(jué)得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能行�！蓖瑢W(xué)們也安慰我說(shuō)：“云云，別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊�！�
面對(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)114分。
鼓勵(lì)填滿了我的生活，鼓勵(lì)就像那河床即將干涸時(shí)，一條歡快的小溪，填補(bǔ)了那河床；鼓勵(lì)就像田野即將干涸的時(shí)候，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，使田里的莊稼得到滋潤(rùn)；鼓勵(lì)就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉有了鼓勵(lì)，我便有了信心，勇敢的面對(duì)生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵(lì)，我的性格得以堅(jiān)強(qiáng)；有了鼓勵(lì)，我的未來(lái)一片光明。
激勵(lì)的作文 2
今天老師的課提出了新的要求。其實(shí)無(wú)非是照常提那些問(wèn)題。
有足夠的信心和能力完成任務(wù)，有沒(méi)有想好怎么完成任務(wù)，做不到就主動(dòng)退出。
剛開(kāi)始被一步一步的克制有點(diǎn)難受，但實(shí)際上學(xué)生反應(yīng)很積極，不知不覺(jué)就被影響了。所以擁有一個(gè)有正能量的團(tuán)隊(duì)是多么重要，因?yàn)槟銜?huì)無(wú)形中得到提升和激勵(lì)。
只是他們一直在一步一步的拖延，有點(diǎn)磨人的耐心。但是我看到確實(shí)有很多同學(xué)因?yàn)闆](méi)有完成基本要求而被移出了小組，有的可能是自己退出了，只留下了一半。
這也讓我懷疑自己能不能完成，但是看到那些掉隊(duì)的同學(xué)，有的平時(shí)比自己忙，工作量和學(xué)習(xí)都比自己多很多，但還是能堅(jiān)持下來(lái)。我問(wèn)自己，為什么不呢？
最初的初衷是邊成長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)，帶著積極的'團(tuán)隊(duì)力量一起進(jìn)步。同時(shí)，我也被迫投入更多。這個(gè)過(guò)程肯定不容易，但如果我真的能熬過(guò)來(lái)，結(jié)果肯定比我預(yù)想的要好，前提是你認(rèn)真對(duì)待。
所以，如果你不堅(jiān)定，就多交一些有正能量的正面朋友。有時(shí)候他們可能不會(huì)和你互動(dòng)，但你也可以被激勵(lì)。
激勵(lì)的作文 3
我的妹妹跟我不一樣，她，調(diào)皮可愛(ài)也活潑就是成績(jī)不太好，也可能是因?yàn)樾愿裉顫娏耍瑳](méi)辦法好好的靜下來(lái)學(xué)習(xí)。而我，性格相比于妹妹，就比較沉穩(wěn)了，也可能不是親妹妹的緣故，大多地方她都跟我不太一樣，甚至可以說(shuō)是兩種個(gè)性，兩個(gè)極端。
由于我安安靜靜的，也不太經(jīng)常出去玩耍，大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)習(xí)，成績(jī)還是不錯(cuò)的，考過(guò)幾次班級(jí)第一第二呢。而妹妹就要反過(guò)來(lái)了，還有幾次竟然考了班級(jí)里面的倒數(shù)，其實(shí)妹妹也挺著急的，但就是沒(méi)辦法好好學(xué)習(xí)，十分苦惱。
那一天，我突發(fā)奇想，想到一個(gè)激勵(lì)妹妹的好辦法，我可以親自輔導(dǎo)妹妹學(xué)習(xí)啊。妹妹也答應(yīng)了，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但妹妹真的'太活潑了，不安分，注意力總是不集中，我生氣了，一把把她拉到我面前，我坐在她的背后，抱緊她，緊貼著她的后背，讓她無(wú)法動(dòng)彈，可能是感受到了我的強(qiáng)硬，妹妹變得安靜多了，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了、
就這樣，在我的調(diào)教下，妹妹的成績(jī)開(kāi)始慢慢有起色，只是她活潑的性格還是沒(méi)改變啊。
激勵(lì)的作文 4
生活，處處有鼓勵(lì)，我嘗試過(guò)好多次了。
每當(dāng)考試成績(jī)并非如我所愿時(shí)，我趴在桌子上想哭，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這也是沒(méi)辦法的事，這次考試確實(shí)有難度，我們下次努力點(diǎn)，相信一定能考到理想的成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了，心里一下就開(kāi)朗了許多。
和爸爸一起去游泳，爸爸讓我游一百米，可是還不到五十米就不行了，我有些沮喪，爸爸則說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了，沒(méi)關(guān)系，我們下次再努力！”媽媽過(guò)來(lái)看我們了，聽(tīng)了我的事，笑道：“你爸爸盡給你找難度，其實(shí)小孩子能游五十米就夠了，下次你爸爸為難你，你就跟他較量。”
還有好多好多……
漸漸地，長(zhǎng)大了，我明白了鼓勵(lì)是一種支持，只有鼓勵(lì)才能使人們從悲觀中走出來(lái)。從今以后，我也要鼓勵(lì)其他人，我要讓他們知道生活處處有鼓勵(lì)和關(guān)懷，使他們?cè)陔y過(guò)中得到一絲安慰。另外，我也要感謝所有鼓勵(lì)我的人，他們鼓勵(lì)我懂得從傷心中走出來(lái)，是我有機(jī)會(huì)原諒自己的過(guò)失。
每個(gè)人都能感受到被鼓勵(lì)的'滋味，那是一種甜絲絲的蜜糖口味，很爽口。我們都知道，生活處處有鼓勵(lì)……
激勵(lì)的作文 5
這件事發(fā)生在一個(gè)夏天，我放學(xué)回家的時(shí)候，太陽(yáng)高高的掛在天上，我口很渴，便看見(jiàn)前面有一家擠滿了人的小吃店，我擠進(jìn)去買了一只雪糕，��！爽，真涼快，我隨手把雪糕紙一扔，落在了雪糕店旁，我正準(zhǔn)備去撿起來(lái)的時(shí)候，我想：管他了，不就是一張紙嗎？我走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到一個(gè)岔路口，看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩，舉著一個(gè)雪糕向他媽媽跑去，一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，把雪糕送到媽媽的嘴里，一手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說(shuō)：“土地公公和你一樣很愛(ài)干凈，你把他的衣服弄臟了，他會(huì)生氣的，這環(huán)境要靠我們大家來(lái)保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去�！闭f(shuō)著把雪糕紙扔進(jìn)了箱里，望著這情景，我的臉紅了。
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣在口渴的.時(shí)候買一只雪糕，只是沒(méi)讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
激勵(lì)的作文 6
在生活中，我們的安全感，幸福感和成就感，不僅來(lái)自于自己的努力，也常常來(lái)自于他人的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)、激勵(lì)，幫助、教導(dǎo)……一天，我們老師對(duì)我們說(shuō)，過(guò)幾天要考試了，讓我們好好復(fù)習(xí)，我每天都會(huì)復(fù)習(xí)，到了考試的那一天，我拿到了試卷，先寫上了卷頭，然后認(rèn)真看語(yǔ)文卷子上的聽(tīng)力題，聽(tīng)力題做完了。我就接著做后面的題……90分鐘過(guò)去了，也將要收卷子，我把卷子遞給了老師，覺(jué)得這次自己考的還不錯(cuò)，誰(shuí)知卷子發(fā)下來(lái)，竟然考的非常不好。我拿回家給媽媽看了一眼，本以為媽媽會(huì)說(shuō)我，但是我把卷子給媽媽看，媽媽只是不說(shuō)話，我問(wèn)媽媽:“媽媽我考的這么不好你不說(shuō)我嗎？”媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我還笑了笑，對(duì)我說(shuō):“在這段時(shí)間里，媽媽看到了你考試前的'認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以媽媽不會(huì)怪你考得不好，希望你下次會(huì)比這一次考的要好很多喲!”我對(duì)媽媽說(shuō):“放心吧媽媽我下一次一定不會(huì)讓你失望的�！眿寢岄_(kāi)心的笑了。在我的生活中，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我，支持我自己想做的事情，如果沒(méi)有考好，但是媽媽還是會(huì)鼓勵(lì)我這次考不好沒(méi)有關(guān)系，下一次努努力爭(zhēng)取比上一次要好。
激勵(lì)的作文 7
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景，常�？M繞于我的內(nèi)心深處，并時(shí)時(shí)激勵(lì)了我。
去年三月份，我和我的同學(xué)去參加了市里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)榻?jīng)常訓(xùn)練，從而使我的成績(jī)下降。畢竟是畢業(yè)班，漸漸地，我想退出訓(xùn)練隊(duì)伍，但不知怎么的，心中有一股莫名的力量，使我堅(jiān)持了下去。
終于到了比賽的那天，我們都已做好準(zhǔn)備，向操場(chǎng)走去。每個(gè)人的臉上，包括一向嚴(yán)峻的教練臉上也洋溢著笑容，好像我們一定會(huì)勝利似的。
隨著開(kāi)幕式的結(jié)束，一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后的跑著，經(jīng)過(guò)了一上午的等待，等到了我的長(zhǎng)跑比賽。站在跑道上，做著準(zhǔn)備活動(dòng)，心中很激動(dòng)。比賽開(kāi)始了，我站在跑道上。跑完之后，那感覺(jué)真叫一個(gè)累��！要知道，當(dāng)頒獎(jiǎng)?wù)咴诮o我頒獎(jiǎng)時(shí)我是多麼的自豪啊！因?yàn)槲矣梦业腵實(shí)際行動(dòng)換來(lái)了屬于我的榮譽(yù)！到了比賽的第二天，我也理所當(dāng)然的完成了我的比賽，雖然很累，但那一刻不變的信念，始終在激勵(lì)著我，陪伴著我，我就會(huì)一路向前，成為一位王者。
……
一切都是往事，但激動(dòng)人心的往事仍記憶猶新。我相信，那次的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，遇到困難不退縮，催促著我大步前進(jìn)！
激勵(lì)的作文 8
每個(gè)人因環(huán)境的不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生。
記得有一次我的姐姐的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了，考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說(shuō):“英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？�！彼緛�(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的話，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，媽媽也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的說(shuō):“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！眿寢屨f(shuō):“還愣著干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看��！”她打開(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然她頓時(shí)發(fā)火了。她說(shuō):“怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了。”姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的'哭。
晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì)罵我，我想了一會(huì)兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開(kāi)門，走向了書(shū)桌，把面包放到了桌上，對(duì)著姐姐說(shuō):“姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復(fù)習(xí)�？己昧�，不就行了嗎？”姐姐思考了一會(huì)兒后，對(duì)我說(shuō):“對(duì)，我覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)，謝謝你，我會(huì)努力復(fù)習(xí)的。
激勵(lì)的作文 9
是電子時(shí)代了，電腦走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。電腦能用來(lái)繪圖、聽(tīng)音樂(lè)、設(shè)計(jì)模型、設(shè)計(jì)軟件，還可以進(jìn)行文字處理。我想同學(xué)們和我最喜歡的還是電腦中豐富多彩、五花八門的游戲。通過(guò)玩游戲，我電腦中的游戲根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活設(shè)計(jì)的。
我最喜歡玩的游戲是“模擬城市”，個(gè)游戲里，你足智多謀的市長(zhǎng)。你可以隨意選一塊地你的領(lǐng)地。片遼闊的領(lǐng)，你可以按你的構(gòu)想設(shè)計(jì)和建造一座花園般的城市。這座城市也跟我們現(xiàn)實(shí)中居住的`城市，設(shè)施應(yīng)有盡有。你得獲得足夠的資金才有能力建設(shè)好你管理的這座城市，你可以跟鄰近城市的市長(zhǎng)交易，用你城市里的電和水等資源來(lái)?yè)Q取資金。這筆資金以后，你就可以按你的設(shè)想建設(shè)你夢(mèng)寐以求的那座美麗富裕、資源充足的城市了。在城市建設(shè)中，你不可能事事順心，你隨時(shí)都有可能遭遇災(zāi)害，比如地震、海龍卷，吸血蟲(chóng)軍團(tuán)、火災(zāi)及太空垃圾給你城市的困擾。，你就得采取有效的防御措施，否則，你城市的大量建筑物將毀于一旦。因此，想要當(dāng)好市長(zhǎng)，你聰明過(guò)人，頭腦清醒，沉著冷靜，否則你城市的結(jié)局將不堪設(shè)想。
其實(shí)我們從電腦游戲中也能獲取知識(shí)。在我們玩游戲的過(guò)程中，我們要多多留心，多多動(dòng)腦，電腦游戲中知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)掘、去學(xué)習(xí)呢。
激勵(lì)的作文 10
人生，如同一本繽紛的故事集，記錄了各式各樣的事，而在大大小小的事中，總會(huì)蘊(yùn)藏著道理，激勵(lì)著人們。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，刺骨的寒風(fēng)夾雜著稀疏的雨點(diǎn)，如同父母的責(zé)問(wèn)打在我身上：“作文怎么全扣了？平時(shí)讓你多看作文書(shū)，你看后都丟哪里去了？”又一陣吹來(lái)，帶著枯干的葉，落向大地。連風(fēng)也在嘲笑我嗎？連風(fēng)也認(rèn)為我會(huì)如這葉子般零落嗎？我無(wú)力的坐在石椅上，心中的'悲傷再也抑制不住，頓時(shí)洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風(fēng)雨吹過(guò)，我心中嘲弄的想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！
又一陣風(fēng)襲過(guò)，有一片片葉子掉落，只有那一片，似乎不愿受縛于墜落化為春泥的命運(yùn)，逆風(fēng)努力飛翔。小小的葉子，怎么可能逆風(fēng)而行呢？可它，卻又如同蝴蝶般飛出，雖然仍是掉落在地上，可它竟然給我?guī)?lái)一絲安慰，葉子都不甘墮落，都會(huì)為自己的夢(mèng)想而執(zhí)著，而我，身為萬(wàn)物之靈的人類，卻因?yàn)橐淮问《愿蕢櫬洹?/p>
風(fēng)仍是那么冷，而我的心，卻溫暖起來(lái)，于是，我張開(kāi)雙手，迎著風(fēng)，飛翔！
永遠(yuǎn)忘不了那天，永遠(yuǎn)忘不了那事，永遠(yuǎn)忘不了它給我?guī)?lái)的激勵(lì)與心靈的沖擊！
激勵(lì)的作文 11
每個(gè)人都有陷入低谷的時(shí)候，有的人可能自己能走出陰影，但有些人必須要我們的激勵(lì)激勵(lì)雖然對(duì)我們不重要，但可以讓失落的人找回自信。
這次數(shù)學(xué)考試，姐姐考的不好，只考了40分，這對(duì)姐姐來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。因?yàn)樵谇岸螘r(shí)間，老師讓她做了許多練習(xí)題，他拿到試卷的時(shí)候，很快就把卷子寫完了，還胸有成竹的對(duì)媽媽：“說(shuō)我這次保證做的肯定都對(duì)�！卑�，姐姐該怎么給媽媽說(shuō)呀。
回到了家，媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)考了多少分？”姐姐支支吾吾的說(shuō)：“40分。”媽媽大發(fā)雷霆說(shuō)：“今天不準(zhǔn)吃飯，回你房間寫作業(yè)去�！苯憬銈牡幕氐搅朔块g，偷偷的哭了起來(lái)。
我給姐姐送來(lái)了兩個(gè)面包，勸她說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)有人的.一生是平坦大道，都會(huì)遇到溝溝坎坎的道路，每走一步都十分艱難。小小的失誤很正常的，重要的是分析問(wèn)題，這才能讓你更好的進(jìn)步�！苯憬隳樕系男θ菀稽c(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)，我也欣慰的笑了。
姐姐聽(tīng)了我的勸導(dǎo)，果然期末考試的數(shù)學(xué)，考的很理想。
鼓勵(lì)無(wú)處不在，才會(huì)給更多的人找回自信和快樂(lè)。
激勵(lì)的作文 12
今天老師的課又提出了新的要求，其實(shí)不外乎還是老生常談地提到那幾個(gè)問(wèn)題。
有沒(méi)有足夠地信心與能力去完成任務(wù)，有沒(méi)有想好要如何完成任務(wù)，如果沒(méi)辦法做到，那就自覺(jué)地退出。
最初的時(shí)候，被這樣一步步地牽制是有些不太適應(yīng)，可看看其實(shí)同學(xué)都很積極地響應(yīng)，自己也不知不覺(jué)就受到了影響。所以說(shuō)有一個(gè)很正能量的團(tuán)隊(duì)是多么重要，因?yàn)槟銜?huì)被無(wú)形地推動(dòng)，激勵(lì)。
只是他們這樣一直一步步地拖延，有點(diǎn)兒在磨大家的耐性，然我看到真的有不少同學(xué)因?yàn)闆](méi)有完成基本要求被移出群了，也有一些可能是自己就退出來(lái)了，留下的.就剩一半。
這也讓自己開(kāi)始置疑自己能否完成，可是看到留下的那些同學(xué)，他們有的平時(shí)比自己還要忙碌，工作量學(xué)習(xí)量比自己要多得多，卻仍能堅(jiān)持。我就問(wèn)我自己，為什么不呢？
最開(kāi)始的初衷就是奔去邊學(xué)習(xí)，邊成長(zhǎng)的想法，想用一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)力量一起互相進(jìn)步。同時(shí)也更逼迫自己能夠去多一些輸入，這個(gè)過(guò)程肯定是不輕松的，可是要真的能熬過(guò)的話，那成果肯定比自己預(yù)想的還要好，前提是你有認(rèn)真地去對(duì)待。
所以，如果不堅(jiān)定，那就多交一些有正能量的積極的朋友，有時(shí)候他們可能沒(méi)和你互動(dòng)，但你也能被激勵(lì)到。
激勵(lì)的作文 13
在我的腦海里，有許多事：有感動(dòng)人的事，有教育人的事，還有改變?nèi)说氖�，但最讓我記憶猶新的是就屬這件事了。
現(xiàn)在的我光榮地走在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上�？粗矍暗囊磺校蚁氲搅艘粋�(gè)月前的我和現(xiàn)在的我，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
一個(gè)月前的'我是一個(gè)懶惰成性，不好學(xué)又不勤奮人。
一個(gè)秋高氣爽的下午，下課鈴‘叮鈴鈴……’地響了。老師招手叫我到辦公室。到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，原本數(shù)學(xué)在班里算很好的�？墒悄悴慌Γ謶卸璩尚�，成績(jī)已經(jīng)在掉了，如果你這幾天放學(xué)后都留在班里等我給你輔導(dǎo)，我就選你去參加這次的算術(shù)比賽�！�
從此，我每天放學(xué)之后就在班級(jí)等老師來(lái)。在這里，我改掉了懶惰成性和不努力的壞習(xí)慣，我的算術(shù)也達(dá)到了"神″一般的境界，比賽前一晚，我甚至直接跑到老師家請(qǐng)教問(wèn)題。
比賽時(shí)，我一路披荊斬棘，三兩下就解決了所有的難題。
此刻，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感到自己的努力沒(méi)有白白浪費(fèi)。這件事激勵(lì)了我，也讓我明白了只要努力，我也是可以成功的。
激勵(lì)的作文 14
昨天閱讀的時(shí)候，看到了一個(gè)《為學(xué)》的故事。
最初并沒(méi)有特別地在意，越看就越覺(jué)得有點(diǎn)熟悉，似曾相識(shí)。
想了想，原來(lái)這個(gè)故事早在很久之前就已經(jīng)看過(guò)，甚至不只一遍兩遍，可能也在過(guò)往寫作文的`時(shí)候用過(guò)。
現(xiàn)在再看到，有一種特別久違的感覺(jué)。
故事中是兩位一貧一富的和尚。貧者向富者說(shuō)，他準(zhǔn)備去南海。富者問(wèn)，你用什么去。
貧者說(shuō)，一瓶一缽就可以了。
富者不由地笑道，怎么可能，我也一直有這個(gè)計(jì)劃，但一直沒(méi)能找造出合適的船呢。
結(jié)果一年后，那樣貧者已經(jīng)從南�；貋�(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們就是一個(gè)行動(dòng)力。我們往往總是給自己找了很多的借口，為自己的拖延不行動(dòng)堆出不少理由。結(jié)果看到其他條件遠(yuǎn)不如自己的人卻早早已經(jīng)依靠一步一腳印地行動(dòng)，竟是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把自己甩在身后。
其實(shí)這些道理真的是一直都懂得的，難得的是，我們要學(xué)會(huì)消化這些哲理，同時(shí)真正地把它們?cè)谏钪袑?shí)踐，根據(jù)自己的實(shí)際情況去做，這才是對(duì)自己最好的一個(gè)激勵(lì)。
激勵(lì)的作文 15
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴。你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值，隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更替，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是失不再來(lái)的青春。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)，縱你有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
青春是一種另人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的.精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，另人刮目。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它當(dāng)作了最精確的均分，給每個(gè)人的只有一分。不論貴賤尊卑，智愚貧富，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再年少”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”。
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，每個(gè)人都背著一個(gè)空簍子，然而每走一步都要從這個(gè)世界撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以有了越走越累的感覺(jué)。生活確實(shí)有太多的辛酸。畢竟人是不可能沒(méi)有感情的，不可能離開(kāi)復(fù)雜的親情、友情、愛(ài)情的。但我們并不因?yàn)樯畹膹?fù)雜而逃避它，我們還是需要面對(duì)的。
激勵(lì)的作文 16
腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段美好的’時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨地鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無(wú)前的'力量。
那一次，我去買東西，正好路過(guò)一個(gè)公園。走到墻角下，聽(tīng)到有兩個(gè)人在嘀嘀咕咕，好奇心促使我走到那兒側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)有人將栽好的小樹(shù)拔了出來(lái)，他倆商量著該怎么辦。他們有些分歧，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)，應(yīng)該告訴種樹(shù)的老人，而另一個(gè)同學(xué)則持反對(duì)意見(jiàn)，主張“事不關(guān)己，高高掛起”。他倆越吵越兇，公園里的老人們都朝這個(gè)小角落瞅著。兩人紅著臉，走出了公園。我原以為這件事就這樣結(jié)束了，可誰(shuí)想，過(guò)了一會(huì)兒，他們又走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)拉著一個(gè)。這使我不禁想起，我和同學(xué)一起乘公交車，看到一個(gè)小偷在摸一位乘客的包，我想告訴那個(gè)乘客，可同學(xué)卻低聲對(duì)我說(shuō)小偷不止一個(gè)，最后放棄了的事。自從發(fā)生這件事以后，我很后悔，也恨自己的懦弱行為。我沒(méi)有動(dòng)身離開(kāi)，繼續(xù)觀看這場(chǎng)“鬧劇”。最后，他們統(tǒng)一了意見(jiàn)，一起把事情的來(lái)龍去脈告訴了老人。結(jié)果不出我所料，他們幫助老人栽好樹(shù)，走出了公園。
從這件事中，我明白了許多。它激勵(lì)我前進(jìn)，催我?jiàn)^斗。
激勵(lì)的作文 17
白云需要風(fēng)的支持，才能漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空；花兒需要陽(yáng)光的照耀，才能完美綻放；鳥(niǎo)兒需要樹(shù)枝的陪伴，才能快樂(lè)歌唱而我的快樂(lè)成長(zhǎng)，來(lái)不開(kāi)老師和家人的激勵(lì)和加油。
記得我剛邁進(jìn)渭南小學(xué)的大門，我就像一只膽怯的小鳥(niǎo)，不敢跟同學(xué)交流，不敢回答問(wèn)題，還時(shí)常哭鼻子可是我有一位愛(ài)我的杜老師，她總是課堂上給我肯定的眼神，鼓勵(lì)我大膽回答問(wèn)題，下課后像朋友一樣找我聊天，每次班級(jí)活動(dòng)都鼓勵(lì)我積極展示自我，還讓我負(fù)責(zé)管理班級(jí)公物。漸漸地，我找到了自信，找到了勇氣，我不再害怕上學(xué)了。
我沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，在一年級(jí)上學(xué)期，我感覺(jué)自己好“笨”呀，每次聽(tīng)寫都錯(cuò)誤滿滿，每次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)好低呀，我好傷心，好慚愧！但這時(shí)我的媽媽沒(méi)有放棄我，她天天給我輔導(dǎo)功課，表?yè)P(yáng)我的'點(diǎn)滴進(jìn)步，媽媽的微笑帶給我?jiàn)^斗的力量！
成長(zhǎng)的道路上，少不了挫折和失敗。但正是有了杜老師和媽媽一次次的愛(ài)的鼓勵(lì)、加油和打氣，才讓我感到不再孤單和害怕。謝謝你們，我的老師和家人，我會(huì)更加努力！
激勵(lì)的作文 18
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們以前歷許多讓人難以忘懷的事情。難免會(huì)遇到挫折，遇到失敗。此時(shí)的我們務(wù)必要有一個(gè)人的鼓勵(lì)，然而這種鼓勵(lì)將會(huì)讓我們一生受益。我九歲那年，以前歷這樣一件事情。爸爸給我買了一輛自行車，我十分想學(xué)騎自行車，便讓媽媽教我。學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽并沒(méi)扶著我，她只是在一旁指揮我，怎樣把握方向，怎樣持續(xù)平衡。但是沒(méi)有媽媽的幫忙如論如何也學(xué)不會(huì)的`。心里暗暗埋怨媽媽的無(wú)情：哼，明明明白我不明白怎樣持續(xù)平衡，也不幫我一下，就只道瞎指揮，有什么用嘛。
在我正在埋怨媽媽的時(shí)候，突然“撲通”一聲，我從自行車上摔了下來(lái)，胳膊擦了一大塊皮，疼得我哇哇大哭。而媽媽一點(diǎn)也不心疼，還一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“起來(lái)，繼續(xù)學(xué)，媽媽相信你必須行，不要灰心�！蔽抑缓霉Ь床蝗鐝拿�，又重新站起來(lái)繼續(xù)騎，這次我暗暗下定決心，也相信自己必須能成功—————“世上無(wú)難事，只怕有心人”。在媽媽一次又一次的鼓勵(lì)下，在我一次又一次地努力下，我最后掌握了平衡，自行車在我手里運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
我要感謝媽媽，感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，感謝媽媽讓我有了自信，而這一切的一切都來(lái)自如愛(ài)的鼓勵(lì)，在愛(ài)的鼓舞下我勇敢地向前駛?cè)ァ?/p>
激勵(lì)的作文 19
那天老師拋出橄欖枝的時(shí)候，她覺(jué)得自己提出的條件還是有吸引力的。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我試圖加入他們的兼職小組。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)有40多個(gè)同事加入了。關(guān)鍵是這些人已經(jīng)很優(yōu)秀了，平時(shí)也比自己忙。他們甚至可以找時(shí)間學(xué)習(xí)和提高。這真的讓我受益匪淺，因?yàn)檫@是一種正能量的相互鼓勵(lì)。
條件高，當(dāng)然要求不會(huì)低。
那些要求我是沒(méi)有底的，所謂的高條件相對(duì)來(lái)說(shuō)。按工作強(qiáng)度和工作量來(lái)說(shuō)，平均來(lái)說(shuō)也是有點(diǎn)壓榨型的。
當(dāng)時(shí)我就想，如果我能以她要求的'效率和質(zhì)量完成自己的培育，會(huì)有更好的苗。
但人就是這么奇怪，往往喜歡挑戰(zhàn)，需要有人在背后給你一點(diǎn)推動(dòng)，才知道如何前進(jìn)。
所以即使我不確定，即使我知道這有點(diǎn)不公平，我也改變心態(tài)，用學(xué)習(xí)的態(tài)度看待這件事，就是用輔助輸入來(lái)輸出和傾訴，然后養(yǎng)成良好的微習(xí)慣。
這樣，即使你以后不在這個(gè)兼職群體中工作，這種積累的成就也是一筆巨大的財(cái)富。
而且，并不是說(shuō)一參加就合格，而是要經(jīng)過(guò)層層篩選，才能激發(fā)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。
激勵(lì)的作文 20
許多人都有一句用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的座右銘，讓它來(lái)警示自己。我時(shí)刻銘記著這樣一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。在生活中，我會(huì)遇到許多難題，可是，這些看似棘手的問(wèn)題，只要我能夠認(rèn)真思考，不懈努力，所謂的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
今年暑假，爸爸考慮到我這學(xué)期要學(xué)習(xí)解方程了，便讓我提前學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容，起初，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)解方程，于是不知道何從下手。爸爸媽媽擔(dān)任起我的老師，他們教了我一遍之后，就讓我做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題。可是我并沒(méi)有真正懂得它的'方法，哪會(huì)解出方程來(lái)，爸爸媽媽見(jiàn)我還是不會(huì)，就生氣了，我自己看著那全是錯(cuò)誤的解答，委屈的哭了。
這時(shí)，爸爸媽媽耐心地給我講道理，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！辈⒅匦陆o我講了解方程的方法，于是，我又重新拿起了筆，認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)我的努力，終于將這個(gè)難題攻克了。是啊，只要堅(jiān)持不懈的努力，一定能克服困難。
現(xiàn)在，當(dāng)同學(xué)們正在為一道復(fù)雜的方程題而焦頭爛額時(shí)，我卻已經(jīng)輕松地跨越了一道又一道關(guān)卡，向更高峰一步步邁進(jìn)。
現(xiàn)在想來(lái)，我真應(yīng)該感謝這句話，把它作為我的座右銘。是它讓我?jiàn)^進(jìn)。今后我一定要時(shí)刻牢記這句格言，不怕艱辛，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
激勵(lì)的作文 21
在熱鬧的大街上，往往有人多可憐的人們，他們?cè)谝宰约旱姆绞脚χ�，為自己的生活而打拼�?/p>
路過(guò)一家小小的店鋪旁邊，一個(gè)精美的裝飾吸引了我的眼球，我走進(jìn)去看了看，里面擺放著大大小小的裝飾品，真的都很可愛(ài)，也有酷酷的，我最喜歡的就是一個(gè)四葉草，非常的好看。我看了看，怎么沒(méi)有店主呀?我找了找，在一個(gè)低低的小凳子上面發(fā)現(xiàn)了店主，一個(gè)年老的'老奶奶，用慈祥的眼神看著我，嘴角微微笑了笑，但是，我注意到了老奶奶的手，呀!?這個(gè)老奶奶沒(méi)有手，真的是好可憐呀!好想幫助一下老奶奶，老奶奶好像看出了我的心思，問(wèn)我：“小朋友，你要買什么呀?”我還是發(fā)著呆，過(guò)了好半天才反映了過(guò)來(lái)，“哦，沒(méi)有什么，我來(lái)看一看�！崩夏棠涛⑽⑿α艘幌�，我覺(jué)得一個(gè)殘疾人那么的樂(lè)觀，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不管發(fā)生了什么事情，不管你遇到了什么挫折，不管你遇到什么讓你不開(kāi)心的事情，你都要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，樂(lè)觀的去面對(duì)，做一個(gè)樂(lè)觀主義派。
自己心里存在的溫暖，是鼓舞你的動(dòng)力，樂(lè)觀的去面對(duì)生活，生活也會(huì)樂(lè)觀的對(duì)你微微笑的，樂(lè)觀的去面對(duì)所有的困難。
激勵(lì)的作文 22
當(dāng)五星紅旗第51次在北京升起時(shí)，我心中感到自豪與高興。中國(guó)體育健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀，他們自強(qiáng)不息，勇敢，有毅力，自信精神感動(dòng)了全世界，正因?yàn)樗麄冇羞@些精神所以他們成功的取得了第一名。運(yùn)動(dòng)員跑馬拉松至少要跑四十公里，他們?nèi)绻麤](méi)有毅力不要說(shuō)拿獎(jiǎng)牌就連四十公里能不能跑完都是個(gè)問(wèn)題，正因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有毅力他們跑的過(guò)程中堅(jiān)持不懈永不放棄發(fā)出潛能，所以他們完成了高難度的比賽。拳擊比賽中到處彰揚(yáng)著永不服輸?shù)淖孕牛職馀c毅力，拳擊手打的大汗淋漓，可他們永不放棄打出自己的.極限，潛能。
北京空氣質(zhì)量是一個(gè)重要的問(wèn)題，如此難于解決的問(wèn)題，中國(guó)人憑著責(zé)任，信心讓世界滿意了，就和我讀書(shū)一樣，有一次，媽媽叫我背了81個(gè)英語(yǔ)單詞我認(rèn)為我能背出來(lái)，我心中充滿自信和毅力，終于把81個(gè)英語(yǔ)單詞背了出來(lái)準(zhǔn)備考試。我如果沒(méi)有毅力我就不能把要考的單詞背出來(lái)，那么我就不能考好了。有一次我畫(huà)一幅畫(huà)，一開(kāi)始我覺(jué)的很難，但我想了想，還是狠下心來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)，結(jié)果我成功了，最后還拿到學(xué)校去展覽了。如果張小平?jīng)]有永不服輸?shù)淖孕�，勇氣和毅力，他就拿不到金牌。所以做人要有自信，毅力，勇敢與自強(qiáng)不息的精神，這樣才能成功。
激勵(lì)的作文 23
大約是一個(gè)星期前，看到老師發(fā)的一篇樣文之后，我翻出了以前記錄的一些片段，然后再潤(rùn)色修改之后，就提交了她了。
當(dāng)時(shí)她只是說(shuō)還不錯(cuò)，至于可不可行，并沒(méi)有準(zhǔn)話，而一周以來(lái)，只看到別的同學(xué)的作品不停地發(fā)出來(lái)，自己的卻仍沒(méi)有聲響，可也不敢去追問(wèn)。
剛好今天，老師在發(fā)出來(lái)的時(shí)候直接就在群中艾特了我，另外一位老師還讓我加她。
我很是興奮，不知道為什么要加另一位老師，但還是照做了。不一會(huì)，另一位老師就給我發(fā)了信息，表示在看過(guò)我的作品之后，很不錯(cuò)，以后可以再加把勁沖刺更為有難度的文稿。
在我還沒(méi)有回復(fù)之前，她發(fā)了好幾句夸贊的話。我不知道這其中是不是有些在鼓勵(lì)我，但真的很感恩也很開(kāi)心，第一次被這樣正面地認(rèn)可，即便有加了激勵(lì)的成分，至少也有讓人家看中且鼓舞的資本呀。
我立即表現(xiàn)了自己要更加努力的決心，而這本來(lái)也只是我的第一步嘗試，我希望能夠有更大的'進(jìn)步。
不管怎么說(shuō)，今天這也是一個(gè)新的大跨步，也是一個(gè)對(duì)自己的認(rèn)可。
已經(jīng)很久沒(méi)有被這樣激勵(lì)了，所以記住這個(gè)小小的成就感，讓它繼續(xù)發(fā)揮著能量作用。
激勵(lì)的作文 24
人類從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，從茹毛飲血到烹調(diào)快餐，從衣無(wú)蔽體到西裝革履，從耕火露營(yíng)到高樓大廈，從雙腳步行到火車飛機(jī)，從石器文明到信息社會(huì)……人類在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不斷發(fā)展。這些，正是由于人們的懶惰激勵(lì)了發(fā)明，帶動(dòng)了世界的進(jìn)步。
你可曾想過(guò)遠(yuǎn)古之時(shí)，誰(shuí)先想到了“圈養(yǎng)牲畜”？這恐怕不會(huì)是勤勞的人吧？他們才不會(huì)在乎每天打一次獵，多走幾里路呢！只有懶惰的人們，他們才懶得出去“瞎溜達(dá)”，他們只希望坐在家里就可以嘗到新鮮的肉類。于是乎，他們想到了“圈養(yǎng)”，想到了圍欄，從此以后，人們便可以坐享山珍海味了。
那你又想沒(méi)想過(guò)，騎馬的第一人是誰(shuí)？不用說(shuō)，又是懶人們。因?yàn)榍趧诘娜瞬粫?huì)疼惜他們那疲軟的雙腳，即使有在遠(yuǎn)的路，他們也要一步步走到。而懶人們則不同，他們才不愿意多走這些“冤枉路”，難道不能輕松愜意地游遍天下嗎？于是，他們想到了馬，騎在馬身上趕路不比人們自己走路更舒服，更快捷嗎？
懶惰激勵(lì)了發(fā)明，懶人們的'例子更是不勝枚舉，這只是遠(yuǎn)古時(shí)的一小部分，而更多的懶人們正在用他們的“懶”辦法發(fā)明創(chuàng)造呢！不信？快瞧瞧你們身邊的小懶漢吧！
激勵(lì)的作文 25
我家有一盆仙人掌，它長(zhǎng)得特別壯，一根根刺尤其粗，像一位時(shí)刻警惕敵人的小士兵。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三、四天才給它澆一次水。有一次，我和媽媽去青島度假，一連一個(gè)星期多沒(méi)給它澆水。一回家，我就發(fā)現(xiàn)花盆里的土干得密密麻麻的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然青翠欲滴地屹立在那毫無(wú)色彩、用泥土制成的陶瓷盆里。不一會(huì)兒，我被它深深觸動(dòng)，多么堅(jiān)強(qiáng)而又踏踏實(shí)實(shí)的仙人掌�。∷刻於荚跒槭澜缣硪环菥G意，自己吸收二氧化碳，釋放出新鮮的`空氣，使環(huán)境變得更加清新。但它對(duì)世界無(wú)所要求，不必說(shuō)肥沃的土壤和肥料，就是水，也只需要那么一點(diǎn)點(diǎn)；它也從不貪求人們的贊美，因?yàn)樗鷣?lái)從不是為了追求贊美。漸漸地，我越來(lái)越喜歡仙人掌了。
仙人掌不畏艱難，敢于和困難做斗爭(zhēng)的品質(zhì)，一次次深深震撼了我。以前我只要一遇到困難就依賴別人的幫助，從沒(méi)試過(guò)自己獨(dú)立解決生活上的難題。仙人掌，謝謝你，是你引導(dǎo)者我們?cè)谌松缆飞献屛覀兂蔀橐活w璀璨的明珠！
激勵(lì)的作文 26
每個(gè)人都有傷心，難過(guò)的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候如果可以有一個(gè)人來(lái)激勵(lì)你，那么你的心情可能會(huì)好轉(zhuǎn)一些。下面這個(gè)人，我想激勵(lì)她。
記得有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生，她的數(shù)學(xué)不太好。一次考試，她沒(méi)考好，發(fā)完卷子，他不敢讓我們看卷子，她可能是怕我們嘲笑她吧。老師講卷子的時(shí)候，她也是一直低著頭，不敢抬頭，好像很害怕老師批評(píng)她考得不好。講卷子的時(shí)候，她可能沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，可能一直在想為什么考得不好，自己哪里不會(huì)。老師突然提問(wèn)她，她慢慢地站起來(lái)支支吾吾了半天，也回答不上來(lái)，老師讓她坐下了。講完卷子之后，老師讓不會(huì)的題再問(wèn)問(wèn)，而她卻沒(méi)有問(wèn)，自己埋頭苦想，看樣子是有什么題還不會(huì)。
這時(shí)候，我看出了她的'心思，過(guò)去輕輕地說(shuō):“是不是還有什么題不會(huì)？你可以問(wèn)問(wèn)我，我給你講講。”她指著卷子上的那道題，小聲說(shuō):“這道題還有點(diǎn)不會(huì)”“嗯，我給你講講，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單……”她有指了指卷子上的其他的題，我說(shuō):“其實(shí)這些題都很簡(jiǎn)單，認(rèn)真點(diǎn)，多下功夫，下次一定能考好，加油哦！”
她聽(tīng)了我的話覺(jué)得我說(shuō)的很對(duì)，說(shuō):“我一定要多下功夫，努力復(fù)習(xí)，下次考好”
結(jié)果她在下次考試，考了個(gè)好成績(jī)，這時(shí)候她的臉上洋溢了滿意的笑容。
激勵(lì)的作文 27
我早就想戴紅領(lǐng)巾了，戴不上心里很難過(guò)。一天，學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)我入隊(duì)了，發(fā)給了我紅領(lǐng)巾。這是因?yàn)槲衣?tīng)媽媽的話，聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，為班級(jí)做好事，有缺點(diǎn)就改，這樣才得到的，來(lái)得不易，心里感到特別髙興。
有了紅領(lǐng)巾，我喜歡顏色素淡的衣服了，覺(jué)得那樣紅領(lǐng)巾顯得更鮮艷、更可愛(ài)。
我是參加體操班的，別的`同學(xué)每當(dāng)上完最后一節(jié)課，就回家了，可我們還要參加鍛煉。學(xué)校給我們發(fā)有運(yùn)動(dòng)服，穿上運(yùn)動(dòng)服，系上紅領(lǐng)巾站在一起，顯得很整齊，很有精神，做起操來(lái)，動(dòng)作整齊，很引人注目。
這學(xué)期幵始，老師要我?guī)☆I(lǐng)一年（3）班的弟弟妹妹們做早操。我決心盡量幫他們做好。他們都是祖國(guó)的花朵，這些花要是都那么鮮艷多好！
我天天系著紅領(lǐng)巾上學(xué)，時(shí)刻想到自己是個(gè)少先隊(duì)員，注意走少先隊(duì)員應(yīng)走的路。走對(duì)了，就認(rèn)為保持了紅領(lǐng)巾的鮮艷；走偏了，走錯(cuò)了，就是給紅領(lǐng)巾抹了黑，沾上了臟。我決心努力，不僅要走對(duì)，而且要走好，向排頭兵莊泳大姐姐看齊，讓紅領(lǐng)巾更鮮艷！紅領(lǐng)巾更鮮艷了，我們的五星紅旗不也更鮮艷了么！因?yàn)樗羌t旗的一角�。�
激勵(lì)的作文 28
昨天晚上殘奧會(huì)開(kāi)幕式的文藝表演，精彩紛呈，充滿了童話般的夢(mèng)幻，濃縮了讓世界充滿愛(ài)的款款深情，特別是震撼人心的主題歌《和夢(mèng)一起飛》讓人記憶猶新，更是催人奮進(jìn)！
當(dāng)韓紅與劉德華動(dòng)情地歌唱：飛向愛(ài)的天堂/和夢(mèng)一起飛翔/拉開(kāi)晨的天幕/仰望著天空/白云/請(qǐng)你等等我/我想和你一起飛翔/和你一起來(lái)飛翔。這優(yōu)美的歌聲中表達(dá)人們對(duì)同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想的美好追求；讓我對(duì)人類追求美好的夢(mèng)想有了更深的理解，更是看到了生命在跨越磨難中的美麗的光芒，讓我想到殘疾人不甘示弱頑強(qiáng)拼搏自立自強(qiáng)的崇高品質(zhì)。
在生活中，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山峰。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，超越自我的堅(jiān)強(qiáng)力量。殘奧會(huì)是一場(chǎng)特殊的體育競(jìng)技，我要為取得優(yōu)秀成績(jī)的'運(yùn)動(dòng)員喝采，也要為沒(méi)有取得金牌但盡了努力的運(yùn)動(dòng)員喝采！殘疾運(yùn)動(dòng)員實(shí)在不容易，為了實(shí)現(xiàn)和夢(mèng)一起飛，用頑強(qiáng)拼搏的意志克服心智、體格、生理上的障礙，戰(zhàn)勝面臨的各項(xiàng)挑戰(zhàn)；殘疾運(yùn)動(dòng)員身殘志堅(jiān)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，勇于超越自己的精神是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的，我們肌體健全的人更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)和夢(mèng)想一起飛！
激勵(lì)的作文 29
在生活與學(xué)習(xí)中，爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我。學(xué)騎自行車時(shí)，我從爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)上，體會(huì)到了深深的父愛(ài)。
去年，我學(xué)會(huì)了騎自行車，還跟爸爸騎車去游山玩水。“學(xué)車并不是容易事，不摔幾跤學(xué)不會(huì)！”爸爸常常跟我說(shuō)這句話。那一天，我和爸爸來(lái)到博物館門口，我們要在那里練習(xí)騎車。一開(kāi)始，我搖搖擺擺連車都不敢上，這時(shí)爸爸說(shuō)話了：“大膽地上，一騎開(kāi)就沒(méi)事了�！笨墒�，看著只有兩個(gè)輪子支撐的車子，我心里還是有幾分猶豫、害怕�？墒�，只要爸爸一下令，我就必須執(zhí)行。剛剛上車，就“撲通”一聲摔倒了，爸爸又把我扶起來(lái)，教我怎樣上車。經(jīng)過(guò)爸爸的細(xì)心教導(dǎo)，沒(méi)想到，我這次竟然站穩(wěn)了，慢慢地，爸爸開(kāi)始推我的車子，讓我感覺(jué)過(guò)程中的慣性。推了無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回，在跌跌撞撞中我終于摸索到了爸爸所說(shuō)的那種慣性，再多次練習(xí)后，我終于可以自由地掌控自行車了，成功了！自行車和我渾然成為一個(gè)整體，快樂(lè)地來(lái)回奔跑！
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，這與爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)分不開(kāi)。他告訴我做事不要?dú)怵H.要堅(jiān)持不懈地做自己認(rèn)為對(duì)的'事情。其實(shí)父母在每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著對(duì)我的愛(ài)，只等待我細(xì)細(xì)品讀……
激勵(lì)的作文 30
星期五下午，我們戴上光榮的記者證，帶上相機(jī)、筆、采訪本，采訪學(xué)校各個(gè)興趣班去啦！
我要采訪的對(duì)象是學(xué)校的合唱隊(duì)。來(lái)到了學(xué)校的'合唱室，今天是高級(jí)班在上課，同學(xué)們正在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。合唱室的同學(xué)是學(xué)校三、四、五年級(jí)的學(xué)生，共有56人，其中女生比男生多。老師將她們分為高聲部、中聲部、中二聲部和中三聲部。給她們上課的老師講課很生動(dòng)，她有時(shí)很風(fēng)趣,有時(shí)也很嚴(yán)肅的。當(dāng)她風(fēng)趣時(shí),會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，把課堂的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們都被逗笑了，這樣讓同學(xué)們學(xué)起來(lái)輕松愉快。當(dāng)她嚴(yán)肅時(shí)，同學(xué)們也都很嚴(yán)肅、很認(rèn)真的聽(tīng)講，神情很專注的學(xué)習(xí)。這就是高級(jí)班的合唱隊(duì)，每個(gè)同學(xué)都端正的站立、大聲的歌唱，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,專注投入訓(xùn)練。
當(dāng)她們上完課，進(jìn)行自由練習(xí)時(shí)，我馬上利用這時(shí)間對(duì)老師和他們進(jìn)行了采訪。
在這次采訪中，我被那音樂(lè)深深吸引住了。�。∫魳�(lè)的音符像小人兒一樣跑了起來(lái)，奏出那一曲曲美好的青春贊歌，一直蕩漾在我的耳邊，一直激勵(lì)著我們努力向上。
激勵(lì)的作文 31
任何人的成功都離不開(kāi)別人的幫助，我也是這樣。
他，曾在我失敗之后激勵(lì)了我，使我十分感激他，因?yàn)樗募?lì)，我成功了。
記得那一次游泳比賽，我卯足了勁與對(duì)手進(jìn)行 100 米自由泳比賽。游到后半段，我嗆了幾口水，讓一直追在我后面的選手一下子沖到了終點(diǎn)，隨后，又一位選手沖到了終點(diǎn)。我，得了第三。
事后，他與我促膝交談。他說(shuō)這一次沒(méi)有得到第一沒(méi)關(guān)系。但是，得不到第一的原因要給我總結(jié)一下。第一，游泳的技巧并沒(méi)有完全掌握；第二，我游泳時(shí)因自己一時(shí)領(lǐng)先而一時(shí)大意嗆了幾口水。這第一點(diǎn)你只要多練習(xí)就可以了，這第二點(diǎn)，你應(yīng)該自己檢討檢討，任何人不管多么努力，只要一大意，就很有可能失敗。三國(guó)的`關(guān)羽，被夸幾下就大意了丟荊州。 劉備因天氣熱一時(shí)大意駐扎陰涼的樹(shù)林里，結(jié)果大軍全被周瑜燒死在了營(yíng)地里，劉備僥幸逃脫，不久就病死在了白帝城�？梢�(jiàn)人不能大意，做任何事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能像你那樣大意。
受到他的激勵(lì)，我終于在第二次比賽中獲得了第一。他在我人生道路上一直激勵(lì)著我，使我走向成功，他就是我的——爸爸。
激勵(lì)的作文 32
丁老師對(duì)我失望極了，是因?yàn)槟枪?jié)語(yǔ)文課。
上課鈴響起，丁老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課。我心不在焉地聽(tīng)講，一邊開(kāi)著小差，一邊記著筆記。丁老師走了過(guò)來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，立刻坐端正，但是已經(jīng)晚了，“你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”，我站起來(lái)，照著筆記如實(shí)讀了一遍。丁老師無(wú)奈地嘆了口氣，望了我一眼，讓我坐下。
這幾周，我在學(xué)習(xí)上放松了許多，老師說(shuō)我是被班上個(gè)別同學(xué)帶壞了，而我卻任由事情發(fā)展下去。
中午面批作業(yè)時(shí)，丁老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人，他想學(xué)壞，是很容易的，但他想要向前走一步，卻是很困難的.。這就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步卻是很困難�！彪y道不是嗎？我們費(fèi)了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下來(lái)卻很輕松。同樣的道理，我們學(xué)壞很容易，但想要進(jìn)步卻很難。
我反復(fù)默念著這句話，我后悔極了，我決心要改正，我細(xì)細(xì)品味這句話，把它做為我的動(dòng)力，一直前進(jìn)著……
謝謝您！敬愛(ài)的丁老師！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了許多道理，使我明確了一定要以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。謝謝您！丁老師！
激勵(lì)的作文 33
人生似一束鮮花，仔細(xì)觀察，才能看到他的美麗人生，似一杯清茶細(xì)細(xì)品味才能賞出真味道，我們應(yīng)該從失敗中從成功中，從生活品味人生的哲理。
生命如花，姹紫嫣紅，生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)，生活如酒，芳香清純；，生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩，生活如生命，需要鼓勵(lì)。
生活深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久，時(shí)時(shí)刻刻都需要拼搏拼搏之際，就像大樹(shù)的美麗是展現(xiàn)在拼搏風(fēng)機(jī)與打如蒼天之魂的'翱翔中。
生活精彩，絕后，在每個(gè)細(xì)節(jié)中都需要安撫與鼓勵(lì)，愛(ài)在長(zhǎng)久，愛(ài)在永遠(yuǎn)。我會(huì)帶著這愛(ài)永遠(yuǎn)的激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，加油！
剛學(xué)跑步機(jī)的幼兒需要鼓勵(lì)，需要媽媽的鼓勵(lì)，跌倒了她需要意志站起來(lái)，這時(shí)候媽媽為她鼓掌，為他加油，為他鼓勵(lì)他站起來(lái)了，媽媽為他喝彩。
生病的病人沒(méi)有意志，沒(méi)有存活的希望，所以他需要鼓勵(lì)親人為他加油打氣，為他鼓勵(lì)他，看到了這一幕，他有了一意志魔鬼開(kāi)始斗爭(zhēng)，最終他活了下來(lái)，所以我想激勵(lì)他，鼓勵(lì)他！
我來(lái)激勵(lì)你，我來(lái)鼓勵(lì)你，我想激勵(lì)你為你加油，激勵(lì)你的意志，為你開(kāi)始加油與魔鬼做斗爭(zhēng)，加油吧小朋友，我為你加油，所以我想要激勵(lì)你！
激勵(lì)的作文 34
今年六月的一天，準(zhǔn)備已久的我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的圍棋沖段賽前幾輪中出師不利，大敗而歸，前五戰(zhàn)就搞了個(gè)四連敗。我士氣大減，早上滿懷信心地去比賽，下午垂頭喪氣地回來(lái)。
晚上，我洗完澡，躺在床上看書(shū)，情緒很低落，有不想再戰(zhàn)的想法，準(zhǔn)備棄權(quán)。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“李昂，別灰心，不是有句古話叫‘勝不驕，敗不餒’嗎?你怎能這么快就放棄?如果真沖不上段，就只當(dāng)去練棋了，想開(kāi)一點(diǎn)!”我沒(méi)吭聲。媽媽看我的情緒仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)，也皺起了眉頭，她為我不自信感到焦急。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽興奮地過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李昂，我問(wèn)過(guò)老師了，如果明天的.四局能全部贏過(guò)來(lái)的話，還是可以評(píng)上段位的，你一定要把握好啊!”我雖然還有點(diǎn)擔(dān)心自己的水平，可有了媽媽這幾句話，我已經(jīng)滿懷信心了。
第二天，我進(jìn)入賽場(chǎng)，與四個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手進(jìn)行了四盤對(duì)局，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，創(chuàng)造了四連勝的奇跡。當(dāng)我把這個(gè)奇跡告訴媽媽時(shí)，她抱了抱我，說(shuō)：“接下來(lái)再參加比賽遇到的對(duì)手會(huì)更加厲害，要天天練習(xí)，才能創(chuàng)造更大的奇跡�！�
這件事讓我深深地體會(huì)到鼓勵(lì)的愛(ài)，這些鼓勵(lì)的愛(ài)往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。
激勵(lì)的作文 35
在我成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)日子里，受到很多啟發(fā)，也有自己喜歡的名言。就在一剎那讓我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。正是這句名言在絕望中鼓勵(lì)著我，在我傷心地時(shí)候安慰我，讓我對(duì)前方的道路充滿勇氣。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在班里我的成績(jī)只能算中等，每次考試成績(jī)都一般般。我非常羨慕班上的.某些同學(xué)，應(yīng)為他們每次考試都名列前茅，我心里很不是滋味。這時(shí)一個(gè)想法在我思想里萌發(fā)，我小聲嘀咕著：如果我超過(guò)他們?cè)撚卸嗪醚?我搖了搖頭心想：你是在做白日夢(mèng)的嗎？你想想別人多聰明，而自己像一只小笨熊。于是，我失落地低下了頭。
那時(shí)候我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很緊張，為了一年一度的期末考試做準(zhǔn)備，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。那可怕的一天終于來(lái)到了，在考試的過(guò)程中，我認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，不肯漏掉每一個(gè)字，不受外界任何干擾；可是那一向我認(rèn)為的榜樣也坐不住了，東看看、西瞧瞧心不在焉。幾天后，老師邁著沉重地步伐來(lái)到教室，開(kāi)始發(fā)卷�！袄钏瑪�(shù)學(xué)98，語(yǔ)文96�！碑�(dāng)這一句話響起時(shí)，我自己都不敢相信，拿著金黃的獎(jiǎng)狀激動(dòng)得哭了，這時(shí)我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言，我一直銘記在心。
激勵(lì)的作文 36
我有很多理想，它們激勵(lì)著我不斷向前。
我小時(shí)候的理想是當(dāng)一名老師。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，我每天上學(xué)的時(shí)候，都要向老師問(wèn)好，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。我心想，當(dāng)老師一定很威風(fēng)吧。老師可以讓學(xué)生們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓學(xué)生們懂得許多做人的道理，還可以讓學(xué)生們有個(gè)美好的將來(lái)。有時(shí)候，我在學(xué)�？梢钥吹皆S多的老師以前的學(xué)生，來(lái)看望自己的老師，我相信老師的內(nèi)心一定非常感動(dòng)。所以我特別崇拜老師，我也應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
我長(zhǎng)大后的理想是當(dāng)一名律師。
律師這個(gè)職業(yè)聽(tīng)著讓人覺(jué)得很生氣。我經(jīng)常在電視上看到他們?cè)诜ㄍド险f(shuō)話時(shí)嚴(yán)肅冷靜的樣子，我覺(jué)得很酷。
然而，現(xiàn)在很多律師為了金錢，都喪失了職業(yè)道德。以后我要是成為了律師，我一定要做一名優(yōu)秀的律師，為大家伸張正義。為了實(shí)現(xiàn)我的'理想，現(xiàn)在學(xué)校中一出現(xiàn)斗嘴的現(xiàn)象，我就會(huì)第一時(shí)間上去為他們?cè)u(píng)理，化解危機(jī)，相信我的這些努力將來(lái)一定會(huì)得到回報(bào)。
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我們應(yīng)該朝著理想的方向不斷前進(jìn)。
激勵(lì)的作文 37
有時(shí)，只言片語(yǔ)也能迸發(fā)出如洪的力量�！}記
我以為他并不在意我，所以上課的時(shí)候總是低著頭，默默地聽(tīng)著。
我牽掛著校園里種下的那株幼苗，是否也和我一樣，在滿園春色中看不到希望，一樣的迷惘一樣的惆悵。
又是一次考試，那不高不低的分?jǐn)?shù)將我劃入了中等生的行列，不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一樣，從來(lái)都是一個(gè)自甘平凡，默默無(wú)聞的生命。
那季，夏日的驕陽(yáng)肆意鋪張，似盛大的告別，欲毀滅所有人的激情與力量。教室里同學(xué)們都昏昏欲睡。我坐姿端正，揮一把汗水用努力追逐光榮與夢(mèng)想。只希望他能注意到我，一朵獨(dú)特而不甘庸俗的小花。只為他的一個(gè)溫柔的眼神，我便能欣喜若狂。
很意外，曾經(jīng)的幼苗已挺拔葳蕤。健壯的枝干撐起一片綠蔭，滿樹(shù)青蔥，似瀑布一般傾瀉而下，將明亮的天空剪成細(xì)細(xì)的碎片，像掛滿了一樹(shù)的星星，燦爛而漂亮。仰望著它，陷入沉思，我的'未來(lái)是否也一樣的讓人矚目，一樣的輝煌？
他終于向我走來(lái)了。莊重威嚴(yán)如神，慈祥和藹如父。我的臉一下子紅了，心跳加速。我笨拙地想掩蓋住那刺眼的分?jǐn)?shù)，還勉強(qiáng)自己做出有意無(wú)意的表情，手心分明捏了一把汗。
激勵(lì)的作文 38
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛(ài)梳著一個(gè)馬尾巴辮，她很愛(ài)鼓勵(lì)人。
我小的時(shí)候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才明白，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時(shí)候，情緒很不好，媽媽仿佛一個(gè)神探似的，一下子就看穿了我的心思，她立刻說(shuō)“寶寶，你不要不情愿，每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力才成功呀!所以你務(wù)必要堅(jiān)持到底�！蔽衣�(tīng)了媽媽和話后，心里感到很漸愧，暗下決心，務(wù)必要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴，最后得了很多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。
還有一次，我在步行街學(xué)溜冰，我學(xué)抬腳的`時(shí)候，不留意摔倒了我就想“哼!學(xué)溜冰這么難，不學(xué)了!”于是我就在那里不動(dòng)了，但是媽媽過(guò)去了，就鼓勵(lì)我說(shuō)“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎?所以，你務(wù)必要刻苦練習(xí)才行，我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，務(wù)必能夠戰(zhàn)勝困難�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話以后，不知從哪來(lái)了力量，下定決心，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，最后抬腳自如，馳騁“賽場(chǎng)”了。
我的媽媽愛(ài)鼓勵(lì)我，聽(tīng)了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我十分喜歡她。
激勵(lì)的作文 39
小時(shí)候，我就聽(tīng)大人們講過(guò)雷鋒的故事，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣雷鋒叔叔，一生勤儉節(jié)約，連2角5分錢一瓶的汽水也舍不得喝。我們?cè)跄芡�，一次雷鋒外出，當(dāng)他到了檢票口的時(shí)候，忽然得知一位婦女的車票丟了，他二話不說(shuō)，就拿自己的錢給這位婦女買了一張新車票，而當(dāng)那位大嫂問(wèn)他叫什么名字，是哪個(gè)單位的時(shí)候，雷鋒叔叔卻又低聲答道：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作�！边@句話，感動(dòng)了多少個(gè)人的心呀，要知道，當(dāng)時(shí)解放軍的工資只有多少，這樣一花，雷鋒這后半個(gè)月只能缺衣絕食地度過(guò)了。
自從知道了雷鋒叔叔的事跡后，我深深感到：人活著，就應(yīng)該像雷鋒叔叔那樣生活，那樣做人。我們學(xué)校每年都會(huì)舉行愛(ài)心捐款的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都很愿意獻(xiàn)上一點(diǎn)心意。當(dāng)我從儲(chǔ)蓄罐中拿出那堆我平時(shí)不吃零食積存下來(lái)的錢，還真有點(diǎn)兒不舍得。但我想到雷鋒在上世紀(jì)60年代，每月津貼還不如大家一月的零花錢多，他卻情系災(zāi)區(qū)人民，毫不猶豫地捐出100元，于是，我也把自己所積累的105元錢都捐了出去。在學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的.實(shí)踐中，我逐步理解了“急他人所急，想他人所想”的含義。我暗暗地告誡自己，要時(shí)刻以雷鋒叔叔為榜樣，做個(gè)“心底無(wú)私天地寬”的好學(xué)生。
激勵(lì)的作文 40
我們中華民族有著五千年的悠久歷史，中華傳統(tǒng)文化也是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而舟船文化也聞名于世。人類最早使用的水上工具是浮具，在浮具誕生時(shí)，人們就已經(jīng)在水上與洶涌的波濤作斗爭(zhēng)了。
我們中國(guó)的第一位航海家是“三保太監(jiān)”——鄭和，在他35歲時(shí)，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)第一次出使西洋。隨行的總共有兩萬(wàn)七千八百多人。鄭和在大海上經(jīng)歷了洶涌的波濤和海盜的襲擊，但他沒(méi)有退縮，仍然逆流而上，奮勇向前。鄭和七下西洋，促進(jìn)明朝與各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)。怪不得三寶太監(jiān)下西洋的'故事一直流傳至今呢。
這種奮勇向前的精神也要用在我們的學(xué)習(xí)上。作為學(xué)生，我們主要的事情就是學(xué)習(xí)，我們不僅要學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)，還要增加課外的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的大海上有著各種險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，但是我們不能退縮，要對(duì)風(fēng)浪發(fā)起挑戰(zhàn)，最后戰(zhàn)勝它們，那我們就是勝利者！
逆流而上，奮勇向前的精神是可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的，有句話說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”，在學(xué)習(xí)的道路上，我們要逆流而上，戰(zhàn)勝困難。
激勵(lì)的作文 41
是什么激勵(lì)你成長(zhǎng)？希望？成功？夸獎(jiǎng)？大家都有激勵(lì)自己成長(zhǎng)的東西，而激勵(lì)我成長(zhǎng)的卻是明天。
明天會(huì)發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì)的.被批評(píng)，會(huì)被夸獎(jiǎng)，也可能會(huì)被責(zé)罵……帶著這一系列的可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì)更精彩！
還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫著文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫完文章才睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁胱屆魈旄篮�！媽媽，你等著瞧吧！明天我一定�?huì)讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫到了二點(diǎn)鐘，手都寫麻了，頭也寫暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報(bào)。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫的！”
大家想知道是什么在激勵(lì)著我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！
激勵(lì)的作文 42
嗯……故事在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們當(dāng)時(shí)舉行了一場(chǎng)一千米的長(zhǎng)跑比賽，當(dāng)時(shí)真的一個(gè)比一個(gè)跑得汗流浹背。
當(dāng)時(shí)我也參加了，我班那時(shí)都不愿意讓我參加，覺(jué)得會(huì)拖全班的“后腿”。就在這千鈞一發(fā)、選擇困難的時(shí)候。她站出來(lái)了，她大聲喊著：“閨蜜！你要自己選擇才重要，不要聽(tīng)別人瞎說(shuō)，做好自己，跑最后一名也沒(méi)有關(guān)系，只要有著堅(jiān)持不懈、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去參加比賽就ok了，加油！我相信你哦！”聽(tīng)了閨蜜的希望，我下定決心去參加比賽。
哎呀！我跑的.時(shí)候，老師和閨蜜異口同聲的向我喊加油。剛開(kāi)始跑感覺(jué)很輕松，跑到半圈時(shí)，雙腳很麻，跑不動(dòng)。老師突然沖到我旁邊，和我一起跑。最后跑了第一名！但腳已經(jīng)不是自己的了，又渴又喘不過(guò)氣。同學(xué)們幫老師接水，而她則背著我到飲水機(jī)旁喂我喝水，一瞬間覺(jué)得心暖暖的。
哦，對(duì)了，我閨蜜要舞蹈考級(jí)，老師要學(xué)習(xí)更多知識(shí)，我很想激勵(lì)她們。是她們讓我有了信心；是她們，我才不會(huì)半途而廢;是她們才能讓我跑了第一名！從那以后那幅壯觀的場(chǎng)面，一直刻在我心上。
激勵(lì)--它是關(guān)心自己的人，對(duì)你的鼓勵(lì)，那么你也成功地有了信心……
激勵(lì)的作文 43
在十三億華夏兒女的期盼下，在六十億友人的關(guān)注下08北京奧運(yùn)會(huì)隆重召開(kāi)。各國(guó)體育健兒開(kāi)始創(chuàng)造奇跡，抒寫歷史。一些運(yùn)動(dòng)員更是為國(guó)家實(shí)現(xiàn)了金牌零的突破。
水立方被人們稱為魔方美國(guó)游泳天才菲爾普斯獨(dú)攬八金的壯舉更是令人嗔目。23項(xiàng)世界紀(jì)錄被打破成了破記錄最多的場(chǎng)館。 中國(guó)體育代表團(tuán)更是讓國(guó)人為之震驚，參加運(yùn)動(dòng)員639人，參加全部28個(gè)大項(xiàng)。51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌的驕人成績(jī)，獲金牌總數(shù)第一，獎(jiǎng)牌總數(shù)第二的歷史最好成績(jī)，其中13個(gè)項(xiàng)目首次摘金。像體操隊(duì)在上屆雅典僅獲一金，而今走出失利陰影的他們一舉奪得9金1銀3銅的歷史最好成績(jī)。 我們不光再比賽中取得的成績(jī)讓人驚贊，我們的奧運(yùn)場(chǎng)館設(shè)施，志愿者的優(yōu)質(zhì)服務(wù)都得到了各國(guó)友人的一致好評(píng)，再醫(yī)療衛(wèi)生、治安方面都做了以不變應(yīng)萬(wàn)變的預(yù)案。
總之08奧運(yùn)會(huì)是一次成功的`奧運(yùn)會(huì)，終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇說(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)是最完美的一屆奧運(yùn)會(huì)。
08奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束了，讓我們勵(lì)志苦學(xué)，破釜沉舟。祖國(guó)的繁榮與興衰是我們的使命，需要我們?nèi)ヅζ床珓?chuàng)造，為了更美好的明天。
激勵(lì)的作文 44
最近，我讀了《王羲之與墨池》一文，對(duì)王羲之這位書(shū)法家的成才之路有了進(jìn)一步的了解。
王羲之是東晉人，他的.書(shū)法柔中帶剛，婉轉(zhuǎn)雋美，被稱為“書(shū)圣”。王羲之7歲就開(kāi)始練字。他家門口有一個(gè)水池，王羲之練完字以后，就到水池邊去洗毛筆，長(zhǎng)年累月，水池就變成了黑色，后人把那個(gè)池叫做“墨池”。
讀了這則故事，我深有體會(huì)。我也是7歲練書(shū)法，雖然我家無(wú)大院、水池，但我有大筆、大紙、大墨，胸中還有大志。為了練好基本功，我不知流了多少汗，熬了多少夜。記得一天晚上，由于我年幼，理解能力差，手不聽(tīng)使喚，“江山千里”四個(gè)字怎么也寫不好，不是“山”太胖，就是“千”太瘦。這時(shí)，媽媽告訴我，王羲之寫一點(diǎn)學(xué)了三年。于是我用冷水擦把臉，打起精神，重新寫起。一遍、二遍、三遍……反反復(fù)復(fù)。當(dāng)我寫好時(shí)，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了。這幾年我?guī)缀醣葎e人少睡兩個(gè)多小時(shí)，刻苦臨帖，學(xué)習(xí)前人的長(zhǎng)處。功夫不負(fù)有心人，在老師、媽媽和老一輩書(shū)法家的幫助下，幾年來(lái)，我的書(shū)法作品在省、市、區(qū)各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。
雖然我的字還沒(méi)有別人寫得好，但我深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我要以老一輩書(shū)法家為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
激勵(lì)的作文 45
在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會(huì)給你力量，支持，安慰等；這樣使你有了做事情的動(dòng)力，使你把你想要做的事情做得更好。
記得小時(shí)候，有一天，我姐姐的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了，考了80分。她都不敢拿給爸爸媽媽看，可她回到了家，媽媽說(shuō)：英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？她本來(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的`話，那自己就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了，再說(shuō)，媽媽早晚也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。算了，姐姐豁出去了。于是姐姐支支吾吾的說(shuō)：發(fā)發(fā)下來(lái)了。媽媽說(shuō)：還愣著干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看啊！她打開(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然媽媽頓時(shí)發(fā)火了。媽媽生氣地說(shuō)：怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，好好反思。姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。過(guò)了一會(huì)兒，我到姐姐的房間說(shuō)：沒(méi)事的，這次只是失誤了，下一次好好考，一定會(huì)考滿分的，加油！姐姐笑了起來(lái)，說(shuō)：我會(huì)加油的。
姐姐聽(tīng)了我說(shuō)的話后，就好好復(fù)習(xí)，在下次的英語(yǔ)考試中取得了非常好的成績(jī)。這時(shí)她開(kāi)心的笑了。
激勵(lì)的作文 46
每當(dāng)我看到松柏，就會(huì)想起陳毅寫的一首關(guān)于松柏的詩(shī)，“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
那是一個(gè)寒氣逼人的冬天，我走在回家的路上，看見(jiàn)了許多松柏矗立在道路兩旁，我一下子被松柏吸引住了。松柏仿佛裝有吸鐵石，不僅僅是我，還一下子吸引了許多人，讓大家流連忘返。
松柏從遠(yuǎn)處看，似綠非綠，似黑非黑。每一棵松柏都站得筆挺，像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。這么寒冷的冬日里，其他樹(shù)的葉子都枯萎了，只有松柏卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生存著。這棵松柏一下子觸動(dòng)了我的.心，回想起陳毅的那首詩(shī)，我的心一下子被點(diǎn)燃了。陳毅是十大元帥之一，他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不怕困難，克服重重障礙，堅(jiān)守陣地，最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
前幾天我們班選升旗手。我雖然手都要舉斷了，但最終還是沒(méi)被選中。但我只是一兩次的失敗而已我就放棄了自己，我不應(yīng)該堅(jiān)持到底嗎？我的能力越來(lái)越強(qiáng)，每一次都更上一層樓了，我不應(yīng)該讓自己堅(jiān)持下去嗎？我要向松柏學(xué)習(xí)這種雷打不動(dòng)的精神，讓自己堅(jiān)持下去。
松柏，我感激你，是你陪伴著我成長(zhǎng)；是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；是你讓我學(xué)會(huì)了不灰心不氣餒。松柏，是你改變了我的生活，你永遠(yuǎn)扎根在我心中！
激勵(lì)的作文 47
“堅(jiān)持就是勝利”這句話一直深深地刻在我的腦海里，讓我嘗到了成功的喜悅，讓我終身受益。
上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被老師選中跑八百米，我欣然接受了。從那天起每天爸爸都會(huì)陪著我在樓下練習(xí)半小時(shí)，我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
比賽當(dāng)天，爸爸跟著我一起進(jìn)入賽場(chǎng)。發(fā)令槍一響，我腳底抹油，像一支離弦的箭，一下子就沖到了第二。第二圈，我有些體力不支了，就退到了第三……最后一圈了，我已經(jīng)快透支了，連太陽(yáng)看起來(lái)都暗淡了許多，同學(xué)們的加油聲也似乎越來(lái)越小，我落后到第五名了。只剩下半圈了，我走了起來(lái)，爸爸看到我的這種狀態(tài)，急忙跑到我的身邊，大聲的.對(duì)我說(shuō)：“快，加油，堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)到這席話，我渾身好像又注入了新的力量，同學(xué)們的加油聲又在耳邊響起，我咬緊牙關(guān)向前沖去，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終獲得了第二名的好成績(jī)。聽(tīng)著大家的歡呼聲，我流下了喜悅的淚水，我成功了。
爸爸說(shuō)的話我至今還記得，每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，這句話總是激勵(lì)著我，鼓舞著我。真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”啊！
激勵(lì)的作文 48
“天生我材必有用”當(dāng)我在小學(xué)時(shí)偶然聽(tīng)到了這句名言，雖然當(dāng)時(shí)正是懵懂的少年只能理解一點(diǎn)點(diǎn)的意思，可是卻深深的在我的心中扎下了根。懵懂的上年已經(jīng)一去不復(fù)還了，可是這句名言卻沉積在我的心中。每每遇到失意，困難，挫折我都會(huì)想到這句名言。
中考后，我?guī)н@希望等待成績(jī)的回來(lái)，信心十足的我堅(jiān)信我可以上一所好的高中。等待等待，可是在那前一天我卻被病魔打到了。而且成績(jī)也不理想，我很失落，很失落……但，當(dāng)我想起了“天生我材必有用”，是的既然已經(jīng)成為這樣了我不應(yīng)該為過(guò)去的事而失落，我要向前看。
高中的三年，也是不平凡的三年，高一開(kāi)始，病魔就纏繞住了我，吃的.藥每次最多的時(shí)候達(dá)到了“數(shù)一捧記”，當(dāng)我剛上高三的時(shí)候，病魔有找上了我的母親，每年都在病痛的折磨下度日。這樣也耽誤了我的學(xué)習(xí)，高考過(guò)程中有發(fā)生了一系列的狀況，（我說(shuō)的都是我真實(shí)的經(jīng)歷，就又怎么多的巧合，不要認(rèn)為我是編的。）
在這狀況連連的我，就是現(xiàn)在也會(huì)想起那些往事而感到無(wú)奈和惋惜，可是我知道我不能被這些給打倒，“天生我材必有用”我相信人是不會(huì)被餓死的。面對(duì)人生要有“欲與天公試比高”的勇氣。不要被眼前的東西給嚇到。
激勵(lì)的作文 49
在厭倦學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是趴在桌子上回想起那件事，于是，便變得干勁十足，它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，讓我有著前進(jìn)的動(dòng)力，不知道何時(shí)還能夠在見(jiàn)到它是他給了我勇氣和力量，在我的錯(cuò)誤選擇中把我拉回正途。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，刺骨的寒風(fēng)夾雜著稀疏的雨點(diǎn)。如同父母對(duì)我的責(zé)問(wèn)打在身上。
這次回到家中，我極不情愿地把語(yǔ)文寫的作文給爸爸看。他看后對(duì)我說(shuō)：“作文怎么又全扣了分，平時(shí)讓你多看作文書(shū)，你看后都丟到哪里去啦？”又一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著枯干的葉，落向大地。連風(fēng)也在嘲笑我嗎？連風(fēng)也認(rèn)為我如這葉子一樣要零落了么？我無(wú)力的坐在石椅上，心中的.悲傷再也抑制不住，頓時(shí)洶涌而出。我任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風(fēng)雨吹過(guò)，我的心中有嘲弄般想道：“就讓我像這枯葉一樣的墜落吧！
有一陣大風(fēng)襲過(guò)，有一片片的葉子掉落，只有那一片，似乎不愿受縛的墜落，化為春泥的命運(yùn)，逆風(fēng)繼續(xù)飛翔。
風(fēng)仍然是那么的冷，而我的心，卻溫暖起來(lái)，于是，我張開(kāi)雙手，迎著風(fēng)，飛翔！
永遠(yuǎn)忘不了那一天，永遠(yuǎn)忘不了那件事，永遠(yuǎn)忘不了它給我?guī)?lái)的激勵(lì)與心靈的沖擊！
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