飲料作文500字合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的飲料作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
飲料作文500字 篇1
暑假期間，我、爸爸和媽媽曾經(jīng)一起去賽格商場吃飯。
在點餐的時候我吵著要喝飲料，媽媽阻止道：“你看，這一杯紅豆薏仁竟然要18塊錢，有這些錢，可以買多少水果呀！”我終于同意不點飲料了。
吃完飯后，我們到銀臺結(jié)賬，那里正好和做飲料的地方連在一起，我想：順便看一看這些飲料是怎么做出來的，反正現(xiàn)在還沒輪到我們結(jié)賬。接下來一系列令人吃驚的事情就發(fā)生了。
首先，這個人做豆?jié){，就見他只放了兩小勺黃豆，灌了一榨汁機的水，又放了一勺黃色的粉末。開始攪拌了，過了一會兒，倒進一個壺里，就讓服務(wù)員端走了。我想：我從沒見過這樣做豆?jié){的！難到這種豆?jié){能喝嗎？？？
接下來又做獼猴桃汁，只見他倒了幾塊冰，又倒了一大堆水，放進了一坨黏糊糊的東西往里一兌，頓時成了香噴噴的果汁，又拿一個臟兮兮的大杯子，只刷了一遍，就倒了進去，一扎果汁完成了�。�
橙汁的做法簡直太簡陋了！放進去冰，把一瓶果粒橙倒進去，就成了，這哪里有橙子的影子��？
剛出飯館，我忍不住問：“爸，那黃粒粒是啥呀？”爸爸回答道：“我也不知道呀！”我想：哼！肯定又是那些食品添加劑，檸檬酸什么的！
看來，在外面餐飲的風險是很大的，更是不可靠的，最后我要提醒愛喝飲料的同學：以后最好不要再喝飲料了，飲料不是衛(wèi)生和可靠的！
飲料作文500字 篇2
今天，我參加了一場有趣的飲料制作活動。在水晶老師的講解下，我知道了平時喝的飲料分為很多種。今天就由老師帶我們來解開飲料制作的秘密！
當老師說到邀請小朋友制作可樂的時候，我把手舉得非常高，希望老師選我上去試試。竟然真的被選到了，因為老師不僅看到了我舉得高高的小手，還看到了我的蛀牙！
還有其他兩位小朋友也被選中一起制作。我第一個飛向講臺，拿著杯子先去接了半杯礦泉水，然后加入大半勺檸檬酸鉀，再加入小半勺甜蜜素，一勺調(diào)味糖漿，攪拌一下，聞一下，嗯，真的有點可樂的味道了。
可是，這個時候看上去的顏色是透明的。接下來呢，老師讓我們放入了秘密武器—食用色素。棕色兩滴，亮黑色兩滴，橙紅色一滴，再次攪拌一下，哇！真的是可樂的棕色顏色出來了！講臺下小記者們都很激動，大家覺得我調(diào)的顏色最像。最后一步最關(guān)鍵，放入一小勺小蘇打，氣泡一下子就往上冒，成功了！一杯新鮮出爐的可樂做好了！我品嘗了一下，味道好極了！給大伙聞聞味道，小小品嘗了一下，大家都很興奮。
但是知道了可樂是這么做出來的，我們都更加明白這些碳酸飲料可要少喝呀。
這些都是對我們小朋友身體不好的，比如會帶來蛀牙，會發(fā)胖。如果吃飯前喝很多飲料，就會覺得肚子漲漲的，不好好吃飯，就會營養(yǎng)不良，所以我們要盡量少喝飲料。小朋友們，你們也一樣哦。
飲料作文500字 篇3
我喝過冰冰涼涼的可樂，我喝過回味無窮的激浪，我喝過美味無窮的雪碧，我喝過紅罐涼茶加多寶（王老吉）……但是，我還是最喜歡喝讓人喝了還想再喝的芬達。
今天，我可幸運了，居然喝到了我最喜歡喝的芬達。
我一來到作文班，就看到一個神神秘秘的盒子，里面裝著大約二十杯飲料，心想：“哈哈！今天有免費的飲料喝啦！”一直等到上課，老師說：“同學們，今天你們有免費的飲料喝嘍！我請幾位同學來猜猜這是什么？”大家都高高地舉起手來，大聲喊：“老師請我！老師請俺！”老師猶豫再三，還是請了小A，我失望極了。老師給了小A一杯飲料，讓他說這杯飲料的特征，讓我們猜。小A看了看，說：“這杯飲料是橙色的�！毕旅娴耐瑢W紛紛議論起來，有的說：“這肯定是美年達橙味�！庇械恼f：“我百分之一百肯定是芬達�！弊h論了一會兒，老師說：“小A，你繼續(xù)說�！庇谑切說：“它冒泡，似乎是碳酸飲料�！庇謬L了一口說：“這味道有橙味�！蔽覀冇肿h論起來。大概三分鐘后，老師說：“公布答案吧。”老師的助教說：“這是美年達橙味。”回答對的同學都歡呼雀躍起來。
游戲玩完后，老師說：“今天，每人都可以品嘗一杯飲料�！蔽覀兌奸_心地叫：“耶！”飲料發(fā)下來我看了看，心想橙色的，還冒泡，真像有個人藏在飲料中吹泡泡，又把它拿到鼻子前聞了聞，“嗯，聞起來氣味有點咸，好沖鼻！跟芬達有七八分相似�！庇谑俏野阉玫阶爝叄伙嫸M，哇！鼻子直吹氣，想：“二氧化碳好濃！一定是芬達！”喝完了這杯飲料，我才知道，這就是我最愛的飲料——芬達。
今天，我們不僅懂得了寫作時的聯(lián)想和猜想，而且還喝了一杯免費飲料，真是一舉兩得。
飲料作文500字 篇4
一個普普通通的飲料瓶，在生活中隨處可見。沒什么稀奇的，可是它也有不小的作用。
我可以用它來種花，種出五彩繽紛的世界；我可以用它許愿，帶著我的愿望奔向希望的海洋；我可以用它裝筆，伴隨我快樂的學習。
媽媽也經(jīng)常用到飲料瓶。她把瓶子對半剪下來，拿著蓋子那一半，擰開蓋子，就成了一個“小漏斗”，倒油、倒粉，可實用了。
小瓶子在我這可是個好幫手。每次放學，小伙伴們總喜歡到我家院子里踢足球，家里哪有那么多足球呀？哎！每人一個小瓶子不就可以啦！
比賽準備開始了，這次比的是誰一腳踢的最遠。幾個同學都牟足了勁，一腳出去，瓶子就飛了起來，像一只躍起的兔子，又像一只蹦跳的小松鼠。
該輪到我了，我對著小瓶子說：“等會全靠你了，可得飛遠一些，不然同學們可會笑話我�！毙∑孔铀坪趼牰宋艺f的話，扭了扭腰，一副蓄勢待發(fā)的樣子。
我向后退了幾步，深吸一口氣，邁步向前沖，右腳伸出對著瓶身使勁一腳�！芭椤�，小瓶子飛了起來，像極了賽跑的運動員，在空中向下望著這一個個小對手，飛速的超過了他們�！芭椤�，“耶！”幾乎同時，我大喊了出來，瓶子落地后，帶著勝利的喜悅，我拿起小瓶子：“謝謝你，讓我得了冠軍！”“不客氣的.，小主人，以后你一定要帶著我一起玩，不然我可就要去垃圾桶了！”小瓶子感激地說。
一個飲料瓶，雖然普通，但是卻依然有它的樂趣。
飲料作文500字 篇5
清晨，我吃過早飯，一路哼著小曲上學去了。因為今天下午，要和朋友去冰淇淋店吃“冰淇淋王子”，我興奮極了。
走著走著，忽然聽到了“石頭、剪子、布”的聲音。聲音是從一個小地攤那里傳出來的。于是，我就好奇地走近了那個小地攤。
原來，那個小地攤的攤主為了吸引學生，讓學生先出錢之后就玩“石頭、剪子、布”。誰贏了誰就可以用預交的錢來買飲料喝。
看到同學們一邊玩著，一邊喝著香氣撲鼻、五顏六色的飲料，我饞得不時咽了幾下口水，也想交錢和同學做完游戲后買飲料喝。為了湊伙，我就掏出一本漫畫書邊看邊等。過了～會兒，我發(fā)現(xiàn)有好幾個同學都捂著肚子跑向廁所……看著看著，突然我也想上廁所。
一進廁所，就聞到一陣惡臭。只見廁所外面有20多人在排號等著呢。每個人都哈著腰用手捂著肚子，臉上流露出痛苦的表情。有人實在等不及了，就直接把外面當廁所了。
看到這種情況，我只好去學校對面的朋友家?guī)�。從朋友家出來，就直接走進了學校。剛進大門，學校電視屏幕就亮了起來，畫面上出現(xiàn)了讓人惡心的圖片，伴隨著圖像傳來了大隊輔導員的聲音：
“同學們，電視畫面是化驗放大后飲料里面攜帶的細菌圖片。今天早上很多人喝了外面小商販的這種飲料，都拉肚子了。所以大家要引以為戒，不要再購買小商販的飲料或食物。”
我一聽，嚇得心驚膽顫。幸好，我沒有喝這種飲料！否則，不僅晚上的計劃全泡湯，而且還要吃那難吃的管拉肚子的藥！
飲料作文500字 篇6
喝完牛奶后，我總是把牛奶盒隨手一扔就了事。長期以來，我發(fā)現(xiàn)周圍的人們也總是習慣在飲用完果汁飲料、乳制品后，將利樂磚、利樂枕等廢飲料盒隨意丟進廢棄箱�？墒牵ㄟ^前段時間和小伙伴的“綜合性學習”，我才知道這樣做不但污染了環(huán)境，還浪費了許多資源。
在一張《浙江日報》上，我看到一則關(guān)于浙江富陽富倫紙箱廠把廢飲料盒變廢為寶的報道：在廢飲料盒里“淘金”。它說，那些廢飲料盒由紙、塑料、鋁等多層材料復合而成，其中利樂磚含有70%以上的長纖維紙漿和20%的塑料，此前由于技術(shù)原因難以將其回收分離再造紙漿，因而只能當垃圾被焚燒或填埋。國家每年要為處理這些所謂的“垃圾”支付不小的費用，而且還污染了環(huán)境�，F(xiàn)在，新型的回收處理設(shè)備能夠有效地分離廢飲料盒的各種材料，從中生產(chǎn)出紙漿和塑料顆粒，變廢為寶，制作成豐富多樣的日用品、建筑材料和生產(chǎn)材料：垃圾桶、室外地板、課桌椅、工業(yè)托盤等再生產(chǎn)品。
但是，現(xiàn)在要回收這些廢飲料盒也不是一件容易的事，需要的是公眾和社會各界的支持，共同來推動中國循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，讓這些“放錯了地方的資源”回到它們該去的地方。
讓我們積極行動起來，收集那些廢飲料盒。這樣不但保護了環(huán)境，還可以增加經(jīng)濟效益。
【飲料作文500字合集六篇】相關(guān)文章：
飲料作文500字合集8篇02-11
飲料崗位職責11-13
關(guān)于飲料_650字01-26
飲料代理合同08-14
飲料廣告語07-31
【熱門】飲料作文500字4篇02-16
飲料營銷策劃方案01-26
飲料促銷策劃書范文12-13
飲料年度銷售計劃書01-20
能量飲料罐體廣告語07-25