校園的一件事作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園的一件事作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的一件事作文1
在學(xué)校里發(fā)生了許許多多的事，有開(kāi)心的、有難忘的、有激動(dòng)的、有后悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。
那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)教室里聲音異常大，我走進(jìn)一看，原先是因?yàn)榻處煵辉冢瑢W(xué)們都炸了鍋�；氐阶簧�，一打聽(tīng)才明白教師要去學(xué)習(xí)，過(guò)兩天才回來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文教師出此刻了教室門(mén)口，全班同學(xué)一下子沒(méi)了聲音，正好語(yǔ)文教師想上廁所，便對(duì)我說(shuō)：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室里有聲音，要有聲音，我找你啊�！苯處熞蛔撸嗤瑢W(xué)又開(kāi)始說(shuō)起了話(huà)。我就開(kāi)始管起了同學(xué)。坐姿不好的要糾正，不寫(xiě)作業(yè)的要提醒，說(shuō)話(huà)的要制止。全班同學(xué)都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之后，我就回到座位上寫(xiě)作業(yè)。可沒(méi)多會(huì)兒，又有說(shuō)話(huà)的了。我又在班里轉(zhuǎn)悠，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，剛要發(fā)飆的時(shí)候，教師回來(lái)了�？匆�(jiàn)了我在教室里亂逛，教師臉上立刻就暗了下來(lái)，大聲喊：“黃家鑫，你干嘛呢？”我聽(tīng)了，嚇得不敢說(shuō)話(huà)，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？之后我才明白教師的意思，教師只讓我把全班同學(xué)管好，不說(shuō)話(huà)，并沒(méi)有讓我在教室里亂逛。從那以后，這件事就一向埋藏在我心中，使我難以忘懷。
這就是我發(fā)生在學(xué)校里一件難忘的事。
校園的一件事作文2
這件事讓我遺憾，也讓我欣慰……
這事發(fā)生在早春。山上的積雪還沒(méi)解凍，我便來(lái)到校園開(kāi)始一天的課程。時(shí)間仿佛是一只箭，一下子就過(guò)去了。我們?cè)摮霾倭�，在走廊上奔跑起�?lái)，與此同時(shí)這篇課文的題目也由此而生。突然，一個(gè)同學(xué)天外來(lái)客般朝我飛奔而來(lái)。我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，便和他撞了個(gè)正著。之后，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來(lái)，用手一摸，原來(lái)是血。我當(dāng)時(shí)就被嚇了個(gè)半死。
后來(lái)，老師知道了這件事后，又是扶我去醫(yī)務(wù)室，又是聯(lián)系我的家長(zhǎng)，在醫(yī)務(wù)室門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出。
十分鐘后，爸爸過(guò)來(lái)了，當(dāng)他看到我時(shí)，真可謂是熱鍋上的螞蟻———急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室，去看醫(yī)生。在醫(yī)院等候室里，他找到了一個(gè)座位，急忙讓我坐下，而自己卻為我忙這忙那。半小時(shí)后，我已躺在擔(dān)架上了。護(hù)士慈祥地看著我，并對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮幾下就好了。”但我看見(jiàn)針筒時(shí)不禁又害怕起來(lái)。護(hù)士為了讓我不害怕，又和我聊起了天。在我和護(hù)士的聊天中，一場(chǎng)手術(shù)做完了。
下午，我回到了校園。剛到教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所，又是扶我回座位。更有甚者要當(dāng)我保鏢。此刻早春的涼風(fēng)也是溫柔的精靈。我一時(shí)間感到渾身上下暖烘烘的。
這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會(huì)長(zhǎng)不好了，但令我欣慰的是，我知道了原來(lái)我身邊有這么多人在關(guān)心我。
我想對(duì)大家說(shuō)：“愛(ài)，無(wú)處不在！”
校園的一件事作文3
今天下午第一節(jié)課，魯老師帶我們到五樓自然常識(shí)室去玩游戲。
老師先做了三個(gè)小魔術(shù)，我們看得都入迷了。老師示范好后，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)做蠟像。我們先把自己喜歡的動(dòng)物的模子拿出來(lái)，然后放進(jìn)綠色的蠟水，再放在冷水里面泡，最后一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物蠟像就完成了�！蔽荫R上跑了過(guò)去，但老師又說(shuō)：“先讓女孩子來(lái)做，男孩子先去玩別的機(jī)器�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師大叫了一聲：“男孩子排隊(duì)�！蔽倚老踩艨�，馬上飛奔過(guò)去。我跑到臺(tái)前，老師問(wèn)我要做什么動(dòng)物，我想：“我是屬鼠的，應(yīng)該拿鼠�！庇谑俏液敛华q豫地拿了鼠。我用勺子，舀了一口綠瑩瑩的蠟水，放在動(dòng)物模子里，放在冷水里泡，最后，我把我的小老鼠拿了出來(lái)，一個(gè)精致的小老鼠完成了，我高興得一蹦三尺高。
這時(shí)老師說(shuō)：“想做第二個(gè)動(dòng)物的同學(xué)，先動(dòng)腦筋把鐵圈解下來(lái)，過(guò)了關(guān)，還能做另一個(gè)�！痹�(huà)音剛落，我馬上拿起機(jī)關(guān)，解了起來(lái)，一會(huì)兒就解開(kāi)了，于是我又用同樣的方法，做了一條龍�，F(xiàn)在是小老鼠坐在龍上，可以騰云駕霧了，好極了！
回到了班里，我非常高興。因?yàn)槲易隽藘蓚�(gè)蠟像。其他的同學(xué)都羨慕我。從這件事我懂得了一個(gè)道理：“無(wú)論做什么事要多動(dòng)腦筋，勤思考，才能做更多的東西�！�
校園的一件事作文4
星期四的上午，我們班和其他四年級(jí)的同學(xué)坐車(chē)去二高舉行繩操表演。
到了二高，我們下了車(chē)，進(jìn)了二高的大門(mén)，只見(jiàn)比我們先到的同學(xué)整齊地站在前方，他們聽(tīng)到老師的指令，才進(jìn)入了操場(chǎng)。
二高的操場(chǎng)真大呀！有好幾個(gè)籃球場(chǎng)那么大，我們等其他學(xué)校表演完，就站到了指定的位置上。我們手里拿著跳繩，專(zhuān)心聽(tīng)著老師的指令，隨著音樂(lè)響起，我們認(rèn)真地做起繩操。每一位同學(xué)都全力以赴地做好每一個(gè)動(dòng)作，我也不例外，當(dāng)做到橫放跳繩時(shí)，我的腳踩到石子崴了，痛得差點(diǎn)叫出來(lái)，但我忍了下來(lái)，盡量做得和之前一樣。同學(xué)們也是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，小臉紅撲撲的，我想：我一定要堅(jiān)持下來(lái)，不能給班級(jí)抹黑。我做得更賣(mài)力了，雖然腳仍然痛，汗水也流了出來(lái)，我仍然把繩操的一舉一收做得十分標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們都是這樣。做完以后，大家臉上露出了勝利的微笑。胡老師表?yè)P(yáng)我們做得很好，我心里真是比吃了蜜還甜呀！
下場(chǎng)以后，老師帶領(lǐng)我們邁著整齊的`步伐，走出了二高，我們坐上了車(chē)，在回去的路上，我仍回想當(dāng)時(shí)的情景，這次繩操表演既鍛煉了我們的身體，又讓我們感受到成功的快樂(lè)和班級(jí)榮譽(yù)感，這次繩操真令人難忘��！
校園的一件事作文5
校園是我們每個(gè)人生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方，就像我們的家一樣，在校園里一定發(fā)生過(guò)一件件讓你印象深刻的事，我也不例外。
那一天中午，去餐廳吃飯時(shí)天氣還好好的，一絲絲雨也沒(méi)有，可是，天氣卻像一個(gè)淘氣的小娃娃，才一頓飯的功夫，就變了臉，“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。這下可怎么辦才好？很多同學(xué)臉上露出了茫然的神色，就在這一愁莫展的時(shí)候， 幾個(gè)有著大無(wú)畏精神的同學(xué)率先帶頭頂著雨沖向了教學(xué)樓 。在這幾個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下，人也英勇無(wú)比的向教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。見(jiàn)此情景，我也只好一咬牙，一皺眉，以光速?zèng)_回了教學(xué)樓。，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地看著還在雨中狂奔的同學(xué)時(shí)，一幅無(wú)比溫馨的畫(huà)面映入眼簾：在雨中，幾位同學(xué)撐著傘，每把傘下面還有一兩名老師。老師們臉上都洋溢著幸福的笑容。剎那間，我的心靈被深深的震撼了，同時(shí)也不斷的責(zé)備我自己：為什么我就只知道幸災(zāi)樂(lè)禍，卻沒(méi)有像他們一樣去接老師？或許他們并不是學(xué)習(xí)上的尖子生，但他們卻有著一顆感恩的心，一顆時(shí)刻為他人著想的心，在品德上已經(jīng)超過(guò)了那些所謂的尖子生了。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃，在這個(gè)搖籃里，我們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人的道理！
校園的一件事作文6
童年讓我們感覺(jué)到了她的美麗，讓我們一次次經(jīng)理種種困難傷心、難過(guò)、后悔，我有一次最最難忘的經(jīng)歷，我一想起來(lái)就很開(kāi)心，就讓我講講吧。
我上午上學(xué)的時(shí)候到了校園里，看到地上有一張非常好看貼紙，上面有很多的小人和小動(dòng)物，還有一些花兒和小草，真好看，我撿起來(lái)，好想要呀，可能是別人掉的吧，我正準(zhǔn)備進(jìn)教學(xué)樓，眼睛看了一下后面，一個(gè)小女孩在那邊哭，我跑過(guò)去，心想，要不問(wèn)問(wèn)她問(wèn)什么哭吧！
我跑上去問(wèn)：“小朋友，你怎么哭了呀？”小朋友說(shuō)：“我找不到我的貼紙了�！蔽蚁�，要不把貼紙還給小朋友吧！我拿出貼紙說(shuō)：“小朋友，這是你的貼紙嗎？”小朋友一看，立刻說(shuō)：“是的，這就是我丟的貼紙，謝謝你，大姐姐！”然后我們互瞳說(shuō)再見(jiàn)，然后我們便回各自的班級(jí)了。我真的好開(kāi)心，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了那個(gè)小朋友的，。現(xiàn)在我一想起來(lái)就覺(jué)得非常的開(kāi)心，因?yàn)樗屛抑懒耍瑩斓綎|西要?dú)w還，這樣的話(huà)，別人開(kāi)心了，我們也會(huì)很開(kāi)心。
我好想那個(gè)小朋友��！如果沒(méi)有她的話(huà)，我是不可能學(xué)會(huì)撿到東西要?dú)w還的道理的，我也很懷念那次經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次的經(jīng)歷和那位小朋友的。
校園的一件事作文7
捧著獲獎(jiǎng)證書(shū)，高興之余，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影——李智|。
記得比賽那天，我又緊張又激動(dòng)。到了活動(dòng)中心，我的心怦怦地跳個(gè)不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說(shuō)出了聲音�！斑�？那不是李智|嗎？”我叫了一聲她，她跟我一起玩了起來(lái)。比賽的時(shí)候，我和李智|坐在一起。剛剛舒緩的心情再次緊張起來(lái)。“呀！” 我拍了拍頭。所有同學(xué)都把目光投向我。監(jiān)考老師問(wèn)：“怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事兒。”“竟然沒(méi)帶橡皮�！蔽倚÷曕洁熘�。李智|也問(wèn)我：“到底怎么了，至于那么大呼小叫的嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)：“我竟然忘記帶橡皮了，有錯(cuò)都沒(méi)辦法涂了�！彼舶櫰鹆嗣碱^。忽然她靈機(jī)一動(dòng)，高興地說(shuō)：“我好像帶了兩塊橡皮，借你一塊吧！”“謝謝！”我誠(chéng)懇地說(shuō)，心里暖暖的。說(shuō)也奇怪，緊張的心情一下子平靜下來(lái)。寫(xiě)起字來(lái)得心應(yīng)手，發(fā)揮得棒極了。過(guò)了幾天，我上網(wǎng)一查，我進(jìn)了決賽，高興之余，我心想：多虧了李智|呀！
通過(guò)這件事，我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，那樣別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
校園的一件事作文8
天空中下著小雨，我獨(dú)自漫步在雨中，心里也下起了小雨，回想起考試的不理想，喉嚨間又多了幾分說(shuō)不出的憂(yōu)傷。
不知不覺(jué)來(lái)到了校園，看到了我們的班級(jí)，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室里自習(xí)，等著老師的到來(lái)，可是過(guò)了很久老師還是沒(méi)有來(lái)，正當(dāng)我還在納悶兒老師為什么還沒(méi)來(lái)呀，班長(zhǎng)站起來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“老師因?yàn)樽蛱斓拇笥甓l(fā)高燒，現(xiàn)在我們上自習(xí)課”。班長(zhǎng)剛說(shuō)完老師就進(jìn)來(lái)了，并說(shuō)道：“對(duì)不起，我來(lái)晚了�！薄翱墒悄愕牟�？”“你看我現(xiàn)在不是很好嗎？”但我看到了他蒼白的面孔，被汗水粘在額頭上的頭發(fā)，很顯然是剛發(fā)過(guò)高燒的，這似乎與他剛才的回答，有些不符，我知道老師是帶病來(lái)上課的。
老師對(duì)我們說(shuō)，今天我們來(lái)講應(yīng)用題，然后老師就聲情并茂的講起了數(shù)學(xué)題，剛講完一題，他突然低下了頭，兩手扶著講臺(tái)，看起來(lái)就像在看書(shū)，但我從頭發(fā)的間隙中看到她緊閉著雙眼，我感到病魔正在無(wú)情的殘害著老師，不一會(huì)兒，老師抬起頭來(lái)，臉上露出了笑容，這時(shí)我心中又多了一個(gè)問(wèn)號(hào)，是什么力量支撐著老師度過(guò)這短暫又漫長(zhǎng)的45分鐘呢。
“叮鈴鈴……”對(duì)，是一陣鈴聲，老師扶著講臺(tái)走下來(lái)，我看了看我的同學(xué)，他們?cè)瓉?lái)也早已熱淚盈眶，我們互相交換了一個(gè)眼神，都向老師走去……
“轟隆隆”一陣?yán)茁暣驍嗔宋业幕貞�，我走在回家的路上，心想：這就是我們的老師，一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的班主任，一個(gè)為了我們而帶病上課的老師。
校園的一件事作文9
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，非常多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這狀況心里非常著急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會(huì)兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門(mén)口，老師就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一齊打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心里非常渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻非常大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)是天下最偉大最高尚的愛(ài)。
校園的一件事作文10
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見(jiàn)我們教室門(mén)口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶(hù)上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門(mén)口人縫擠進(jìn)去。原來(lái)，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，教師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”，有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說(shuō)出這樣的話(huà)，我心里忐忑不安。等教師把我的同桌背上車(chē)，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向父親講了這件學(xué)�！靶侣劇�。父親立刻上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任教師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
校園的一件事作文11
那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這狀況心里很著急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會(huì)兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門(mén)口，老師就已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一齊打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)是天下最偉大最高尚的愛(ài)。
校園的一件事作文12
每一天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷。
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，但是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一明白了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎樣學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放下了但是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻畔铝司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)�。∮谑俏矣珠_(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我最后投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到個(gè)性開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，但是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我最后能夠一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚�，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話(huà)，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放下”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
校園的一件事作文13
在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天————那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。那天下午第二節(jié)課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽(tīng)到激烈的爭(zhēng)吵聲，我們跑過(guò)去一看，原先是兩位高年級(jí)的哥哥在吵架，一打聽(tīng)，原先一位姓張的大哥哥放那里的書(shū)不明白跑到哪里去了，然后說(shuō)是那個(gè)姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說(shuō)他沒(méi)拿，姓張的大哥哥說(shuō)看見(jiàn)他碰他的書(shū)，之后他的書(shū)就不見(jiàn)了。
就是因?yàn)檫@件事，他們倆爭(zhēng)吵起來(lái)。旁邊的一位同學(xué)看但是去了，上前想阻止他們，但是沒(méi)能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著狗拿耗子—————多管閑事。他們打呀打，直到上了一節(jié)課，他們才分出勝負(fù)，那個(gè)說(shuō)沒(méi)拿他書(shū)的哥哥傷的非常嚴(yán)重，那個(gè)丟書(shū)的哥哥也傷了。最后，救護(hù)車(chē)把他們倆都拉走了，剩余的人還站在原地，眼神里有驚慌，更有期盼
人們都說(shuō)君子動(dòng)口不動(dòng)手，武力是不能非常好的解決問(wèn)題的，這個(gè)我們都明白它的意思，但為什么在遇事的時(shí)候，卻沒(méi)有人來(lái)嘗試它的意思呢？
校園的一件事作文14
學(xué)校里每一天都會(huì)發(fā)生許多事情，這天我就要給大家說(shuō)一件使我難忘的事情。
在我的成長(zhǎng)中有一件難忘的事，一次，老師通知我準(zhǔn)備學(xué)�；顒�(dòng)主持，當(dāng)我精心準(zhǔn)備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當(dāng)時(shí)真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“陶詠曦，老師明白你利用休息日復(fù)印了稿件，而且還用彩筆標(biāo)出重音斷句反復(fù)練，老師為你的認(rèn)真高興啊！”我低著頭，心里安慰了許多。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“不要悲哀了，其實(shí)你是幸運(yùn)的，已經(jīng)參與了這個(gè)活動(dòng)，得到鍛煉了。再說(shuō)了，人人都該有機(jī)會(huì)，讓給其他班的同學(xué)也很正常。而且，以后參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)多著呢，如果你有實(shí)力，還會(huì)輪到你的�！蔽曳路鹨幌伦颖稽c(diǎn)醒了，抬起頭說(shuō)道：“老師，我懂了，人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)是自己，而不是其他人！”“對(duì)呀！你和原先的你比起來(lái)有很大的進(jìn)步呢！”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿(mǎn)激情地朗誦著，一字不差，老師深情的望著我，笑著說(shuō)：“陶永曦，你真的長(zhǎng)大了，人生中有許多機(jī)會(huì)和考驗(yàn)，你經(jīng)歷過(guò)這一次考驗(yàn)，已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己！”
那天，給我留下了永久的會(huì)議和終生的啟示。
校園的一件事作文15
在我的記憶中，許多事已經(jīng)淡忘，可有一件事我還記憶猶新。
記得那是二年級(jí)數(shù)學(xué)考試時(shí)的前天下午，劉老師耐心地對(duì)我們說(shuō)：“記著明天數(shù)學(xué)考試要帶上鉛筆、尺子……”我心想：我可是班上的數(shù)學(xué)尖子，難道這些常識(shí)我都不懂嗎？真是多費(fèi)口舌。于是，我回到家，沒(méi)做什么準(zhǔn)備就安心睡覺(jué)了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校。學(xué)校廣播又講考試的注意事項(xiàng)，我又不耐煩地說(shuō)：“真是的，又不是沒(méi)考過(guò)試，干嘛這么小心呢？”我又毫不在意地聽(tīng)著廣播。
到考試的時(shí)間了，我打開(kāi)文具盒，想拿出鉛筆和尺子，可是不見(jiàn)尺子的蹤影，我使勁回憶，啊！是在茶幾上，昨天晚上做數(shù)學(xué)作業(yè)，把尺子忘家里了。怎么辦呀？只能希望沒(méi)有關(guān)于圖形的題�？墒蔷碜右话l(fā)下來(lái)，我的希望一下子全部破滅了，有關(guān)于圖形的題，而且不只一道，怎么辦呢？離考試只有五分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：吳峰呀吳峰，叫你不聽(tīng)廣播，叫你不聽(tīng)老師的話(huà)，這下完蛋了吧。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草稿紙下有一層膠皮，我拿起來(lái)一看，啊！是尺子，是尺子，對(duì)了，媽媽給我收拾過(guò)文具盒的呀。我一定不能辜負(fù)媽媽的希望。
通過(guò)這件事，我明白人不能驕傲，不能自以為是。
【校園的一件事作文(15篇)】相關(guān)文章：
校園的一件事作文(3篇)01-30
校園的一件事作文3篇01-30
校園中的一件事作文(3篇)12-28
校園中的一件事作文3篇12-28
校園難忘的一件事作文(15篇)02-01
校園的一件事作文精選3篇01-30
校園中的一件事作文400字12-22
校園里一件事400字作文-作文一件事12-26
校園中的一件事作文合集3篇01-09
校園中的一件事作文(集錦3篇)01-09