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人際交往

人際交往作文

時(shí)間:2021-11-29 20:31:34 人際交往 我要投稿

關(guān)于人際交往作文匯總4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的人際交往作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于人際交往作文匯總4篇

人際交往作文 篇1

  我們每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)中,交往和協(xié)作是必不可少的,我們既要學(xué)會(huì)與社會(huì)、與身邊的人交往,還要學(xué)會(huì)協(xié)作。

  在社會(huì)生活中,每個(gè)人都想做最具競(jìng)爭(zhēng)力的人,但他們是否明白,競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作是相輔相成的,最具競(jìng)爭(zhēng)力的人往往也是最善于協(xié)作的人。現(xiàn)代社會(huì)提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)我了解,當(dāng)今一些選拔高科技人才的考試中,除了考基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)本事之外,還有幾項(xiàng)指標(biāo),專門(mén)測(cè)評(píng)應(yīng)試者與他人的協(xié)作本事和協(xié)作精神。這就是說(shuō),若想成為以后的高科技人才之一,善于協(xié)作是十分重要的素質(zhì)之一。

  協(xié)作不是協(xié)作者之間的簡(jiǎn)單的組合,而是需要互相配合,互相支持的。不要說(shuō)在人類的生活當(dāng)中需要協(xié)作,就連在動(dòng)物的世界里,也是需要互相協(xié)作的:大家都明白生活在非洲河流中的鱷魚(yú),生性兇猛殘暴,經(jīng)常傷害人、畜,令人畏懼。可誰(shuí)又能想到,它和乖巧的千鳥(niǎo)居然是一對(duì)好朋友,從不加以傷害。每當(dāng)鱷魚(yú)飽餐之后,千鳥(niǎo)總要來(lái)替它整理一番,鱷魚(yú)順從的張開(kāi)大嘴,讓千鳥(niǎo)認(rèn)真的替它打掃口腔衛(wèi)生。鱷魚(yú)有時(shí)會(huì)因?yàn)橥浟饲B(niǎo)而閉上了嘴,千鳥(niǎo)用堅(jiān)硬的羽毛,輕輕刺一下鱷魚(yú),它便立即張開(kāi)嘴,讓小鳥(niǎo)繼續(xù)工作。感覺(jué)靈敏的千鳥(niǎo),只要周圍有動(dòng)靜,就一哄而散,嘰喳亂叫。鱷魚(yú)就會(huì)做好防備或逃跑。除了鱷魚(yú)和千鳥(niǎo),還有和睦相處的犀牛和犀牛鳥(niǎo)、相依為命的白蟻和披發(fā)蟲(chóng)等動(dòng)物,都是在互相協(xié)作中生存下去的。

  從以上幾點(diǎn)來(lái)說(shuō),互相協(xié)作對(duì)人,對(duì)動(dòng)物,對(duì)世界上有生命的任何一種東西都是十分重要的。于人協(xié)作固然是十分重要的,但協(xié)作是建立在交往之上的,所以我們更要學(xué)會(huì)于人交往,這樣才能更好的于人協(xié)作。我們,在交往中獲得知識(shí),在交往中建立友誼,在交往中成長(zhǎng)。我們一來(lái)到人世,開(kāi)始了于父母、親人的交往,我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長(zhǎng)大的。我們也正是在教師的教育下,學(xué)會(huì)唱歌、跳舞、做游戲和各種知識(shí)的。如果我們生下來(lái)不于人交往,就不能成為一個(gè)正常的人了。“狼孩”的杯具就證明了這一點(diǎn)。

  也許大家聽(tīng)過(guò),20年代的時(shí)候,有人在印度一座山里的狼窩中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。由于長(zhǎng)期與狼為伴,他沒(méi)有一點(diǎn)人的習(xí)性,做什么事都像狼。人們做了很大的努力,他才學(xué)會(huì)了一些人類的習(xí)性。這就是說(shuō),我們無(wú)論是在嬰兒時(shí),還是在長(zhǎng)大后,不管做什么事,都永遠(yuǎn)離不開(kāi)人際交往。每個(gè)人都想找一個(gè)知心的好友,試問(wèn):如果他不去和社會(huì)接觸,和身邊的人交往,又怎樣能找到一個(gè)知心的朋友呢?人都有個(gè)性,有的人認(rèn)為,僅有個(gè)性相同的人才能成為好朋友,但他們錯(cuò)了,個(gè)性不一樣的。

人際交往作文 篇2

  訓(xùn)練題目在平時(shí)你同很多人有過(guò)交往,有親人、老師、同學(xué)、朋友;叵胍幌履阃麄冎g發(fā)生的事情,選擇印象最深的一件寫(xiě)下來(lái)。可以用“我和**”做題目,要圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,把語(yǔ)句寫(xiě)通順。

  訓(xùn)練重點(diǎn)圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚。

  寫(xiě)作要求用“我和**”做題目,要圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,把語(yǔ)句寫(xiě)通順。

  教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

課前教師布置你們把與別人交往的過(guò)程中。印象最深的一件事講給父母聽(tīng),你們最深是件什么事?(指三四名說(shuō))今天這節(jié)課,我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫(xiě)一篇文章。

  二、出示訓(xùn)練題目

  三、明確題要求

1、這次作文的題目是什么?“**”代表什么?

2、注意事項(xiàng):“我和**”要注意不能單寫(xiě)我的事,也不能單寫(xiě)“**”的事,必須是我和“**”之間發(fā)生的事。

3、下面哪個(gè)題材符合這次作文題目的要求?

4、提出了哪些要求:圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,把語(yǔ)句寫(xiě)通順。

5、重點(diǎn)要求是什么:圍繞中心寫(xiě)具體。

  四、回顧課文

  五、小組思索討論

1、這件事中心說(shuō)具體了嗎?人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)清楚了嗎?

2、人物的內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)清楚了嗎?

  六、學(xué)生作文

  七、教師總結(jié)

這節(jié)課,我們寫(xiě)了一件與人交往中印象最深的事,知道能圍繞中心把事情寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,大家根據(jù)要求把文章修改后謄寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖激發(fā)寫(xiě)作興趣投影片出示一位學(xué)生的文章

  教學(xué)反思學(xué)生能夠把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)得比較完整,對(duì)于個(gè)別學(xué)生的作文所存在的不夠具體的情況,教師可以在平時(shí)多多進(jìn)行補(bǔ)充句子的訓(xùn)練。

人際交往作文 篇3

  在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰

  在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

人際交往作文 篇4

  我平常自認(rèn)為我人緣算可以的,朋友廣布?梢患忠患氖虑楦嬖V我,真正算得上好朋友的也就那么幾個(gè),少之又少。晚上的時(shí)候發(fā)生了一件事,然后領(lǐng)悟了很多道理。事情是這樣的`,我在晾一條毛巾,看著晾衣繩上有個(gè)空位,就掛了上去,結(jié)果跟旁邊的一條毛巾挨得太近了,我就想用撐衣架間隔開(kāi),誰(shuí)知道旁邊的那條毛巾就掉了下去。我趕忙問(wèn)宿舍里是誰(shuí)的毛巾,很快毛巾的主人就出來(lái)了,看到了就說(shuō)誰(shuí)弄掉下去的,我說(shuō)我不小心搞的。她臉就有點(diǎn)冷了下來(lái),她有點(diǎn)激動(dòng)的說(shuō)為什么要掛在那里,我說(shuō)見(jiàn)那里有空位置……總之那女生就絮絮叨叨的念了好一會(huì),我默不作聲,任由她在那說(shuō)。只是心里有些委屈,畢竟這又不是我故意的。

  過(guò)了一會(huì)兒,心里漸漸的冷靜了下來(lái),回想著那女生的抱怨,當(dāng)著我的面一點(diǎn)情面都不給,這不是我以前的作為嗎。我回想以前別人弄壞了我的東西,我當(dāng)著人家的面說(shuō)我的東西不見(jiàn)了,我就做不了什么了之類的,現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得很是后悔。有時(shí)候,我們未必會(huì)坦然或者清除的面對(duì)自己的錯(cuò)誤,總要等自己身臨其境時(shí),才會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初的自己是多么的荒唐。

  后來(lái)她叫我賠給她一條毛巾,我在心里想,要是我,應(yīng)該是不會(huì)叫人家賠的。這樣想著,心里越發(fā)覺(jué)得委屈,覺(jué)得那女生真的很勢(shì)利。后來(lái),我才想明白,我為何要已自己的思想去安插到別人身上呢?正所謂,子非魚(yú),焉知魚(yú)的想法呢?我自己是這樣,不代表別人不看中自己的利益,這種要回自己東西,算不得是勢(shì)利吧。

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