回憶校園作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的回憶校園作文，歡迎大家分享。
回憶校園作文 篇1
六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，往右轉(zhuǎn)彎，中間是我們的大操場(chǎng)。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè)。
看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的教室。聽(tīng)著笑聲，看著笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細(xì)細(xì)地欣賞著。
記得在五年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié)，我們?cè)诓贾媒淌遥每善亮�。�?dāng)我們正在弄時(shí)，有位老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“你們班那么會(huì)布置啊，布置得那么漂亮，全學(xué)�？戳司湍銈儼嗟淖钇��！甭�(tīng)到這位老師這樣說(shuō)，大家都在后面笑，老師還說(shuō)要我們幫他們班布置，班長(zhǎng)聽(tīng)到了，說(shuō)好啊。我們走向他們班去看了看，班長(zhǎng)說(shuō)，開(kāi)始吧！我們就拿其材料，動(dòng)起手來(lái)，幾十分鐘過(guò)去了，終于弄好了，我們要走回教室時(shí)，老師說(shuō)：“謝謝你們，幫我們班布置得那么漂亮�！蔽覀冏呋匕嗉�(jí)時(shí)，又開(kāi)始動(dòng)手繼續(xù)布置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門(mén)。夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓(xùn)；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了，我即將離開(kāi)的母校！
回憶校園作文 篇2
回憶是那么美好，記錄著一點(diǎn)一滴，最后便匯成海洋，浩瀚無(wú)邊。而那里面也是五味雜陳－－酸、甜、苦、辣、咸等等一一盡有。
而轉(zhuǎn)眼間，從初一便到了初三，看著校園里的變化，以及老師與同學(xué)們的變化。
那時(shí)候，我們剛來(lái)這個(gè)陌生的地方。陌生的地方、陌生的臉面、陌生的老師、陌生的同學(xué)們，甚至連我都覺(jué)得是那么得陌生。而也就是這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始去與他們交談，這不也是古人所說(shuō)的“日久生情”，我也漸漸融入了其中，不在那樣孤獨(dú)、寂寞，也讓我感覺(jué)了初中生活的與眾不同。
漸漸得進(jìn)入初中最重要的時(shí)期－－初二。在這團(tuán)結(jié)的大家庭中，當(dāng)然也避免不了矛盾。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)光，也覺(jué)得又長(zhǎng)大了不少，古人說(shuō)，“人恒過(guò)，然后能改，”不正是說(shuō)的這個(gè)道理？這可真是吃了一把“咸”呀！而轉(zhuǎn)眼間便悄然離開(kāi)了初二的生活了。
而現(xiàn)在，我們處于了初中最美好、也是最緊張的時(shí)期。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病，開(kāi)始抓緊了學(xué)習(xí)，早上早起背書(shū)，在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個(gè)道理，雖然早上早起很辛苦，但也值得。左右一看，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的，而我們好像是從動(dòng)物園里運(yùn)來(lái)一大批珍惜動(dòng)物呢！
而這么多的回憶，我也只能說(shuō)到這里，你們也只能聽(tīng)到這里了，在這初中生活，雖然不能在溫暖的家，但覺(jué)得校園才是一個(gè)真正的家。
我們相處、我們開(kāi)心、我們悲傷，我們一起共渡難，這么美麗的校園中，充滿我們留下的足跡與回憶，而在這美麗的校園里，讓我盡情地學(xué)習(xí)，讓我在這里留下最美好的回憶。
回憶校園作文 篇3
爽朗的藍(lán)天白云下，有你我的身影，掛在臉上一抹微笑，揮汗大步跳躍而起，校園躲貓貓的追逐，隨風(fēng)飄逸的制服裙擺，以及教室一陣陣傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。它們都正細(xì)述著我們?cè)谛@揮灑的精彩故事。
還記得新生訓(xùn)練那天，浩瀚人海中彼此陌生的我們?cè)诰壏值囊I(lǐng)下邂逅了。帶著靦腆的笑，害羞的打招呼，拘謹(jǐn)?shù)恼勗挕谶@樣生澀的言語(yǔ)中，揭開(kāi)了我們這一班的序幕。才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校的教室布置美化比賽，在我們那一個(gè)禮拜放學(xué)留下來(lái)的辛苦布置下，教室像是穿上新衣的女孩，散發(fā)出另一種不一樣的光彩，它將陪伴著我們度過(guò)精彩的初一年級(jí)。 下課鐘聲響起，似乎還童心未泯的我們，總是聚集起來(lái)猜拳玩躲貓貓，我們真正想得到的并不只是片刻的欣喜若狂，而是把在追逐中創(chuàng)造的歡笑收集起來(lái)，讓它們成為未來(lái)最美的回憶；當(dāng)上課鐘聲一響，窗外的轟鬧聲漸漸隱沒(méi)，傳來(lái)的換成是一陣陣的朗朗讀書(shū)聲，我們坐在那帶著書(shū)香氣息的教室里學(xué)習(xí)，老師與同學(xué)那有趣的一問(wèn)一答，在課堂上曾添了不少歡笑。
初中生活，每天、每天，早上六點(diǎn)多，就得離開(kāi)溫暖的被窩，到了學(xué)校，又得面對(duì)桌上一張張等著我填寫(xiě)的空白考卷，“三天一小考，五天一大考�！备驹缫巡环蠒r(shí)代了！ 雖然初中是一個(gè)充滿壓力的環(huán)境，但換個(gè)角度想想，來(lái)初中上學(xué)的目的是為了考試和寫(xiě)功課嗎？其實(shí)并不盡然，我們是為了“學(xué)習(xí)”而來(lái)的，學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)群體生活、學(xué)習(xí)自制力，來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，壓力是一定有的，但學(xué)習(xí)的心曠神怡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)壓力帶來(lái)的痛苦。不過(guò)，我卻深深的相信，待到苦盡甘來(lái)的那一日，真正芳香甜美的果實(shí)，將屬于我。
迷人的鐘聲依舊規(guī)律地奏起，校園中的景物陪伴著我們的成長(zhǎng)，未來(lái)還有很多精彩等待著我們擁抱，一片蔚藍(lán)的天空，正等著我們的到來(lái)！
回憶校園作文 篇4
小學(xué)生涯中，令我印象最深的語(yǔ)文老師就是我們的陸老師。他教五六年級(jí)。他長(zhǎng)得精瘦，個(gè)子中等，很幽默，一雙眼睛有點(diǎn)小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說(shuō)笑幫我們記憶課文、改正錯(cuò)誤。有一次我們交作業(yè)，全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問(wèn)王浩浩：”你寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫(xiě)了�！比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c(diǎn)起名字來(lái)，果然沒(méi)有王浩浩的作業(yè)本。于是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你瞞的了別人瞞不過(guò)我，我認(rèn)得你這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的浩浩！”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后，王浩浩老實(shí)了兩天，而同學(xué)們對(duì)《三打白骨精》這篇課文有了更深的認(rèn)識(shí)。
陸老師十分機(jī)智。一次午休，陸老師讓我們看書(shū)，自己有事去辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，他放心不下回來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)平日里不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們竟看的很認(rèn)真，心生疑惑。于是他丟了句：“你們要好好看書(shū)！”就又從前門(mén)走了。他前腳剛走，同學(xué)們后腳就拋下書(shū)自由活動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，陸老師突然從后門(mén)走進(jìn)了教室。原來(lái)，他從前門(mén)出去后，沒(méi)去辦公室，而是下了樓繞到另一個(gè)樓梯口走上來(lái)，給我們殺了個(gè)回馬槍。”很好玩是吧？我在陪你們玩貓捉耗子的游戲呢！你們來(lái)學(xué)校干嘛的？是替我來(lái)學(xué)習(xí)的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學(xué)校來(lái)就是讓你們來(lái)玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說(shuō)完后，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學(xué)們紅著臉相互看了看，都低下頭去認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)。
這就是讓我又敬又怕又愛(ài)的陸老師！
回憶校園作文 篇5
就要畢業(yè)了，原以為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來(lái)漫步校園，我在收集著回憶……
校園大道左邊的植物園，曾被我們細(xì)細(xì)打掃。在那里，幽默的楊校長(zhǎng)給我取了個(gè)外號(hào)——“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上，有過(guò)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家曾扯著嗓子“吼”著：“1、2、3，加油！”運(yùn)動(dòng)員總是那么棒，可給咱們班爭(zhēng)光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點(diǎn)兒也不辜負(fù)我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過(guò)失敗。那是競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，我落選了……
這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽(tīng)著萬(wàn)老師和其他老師的，一心一意地聽(tīng)著，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤(rùn)的聲音說(shuō)：“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后，她又說(shuō)：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧！”我們一聽(tīng)，急忙下位，準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游��！
二年級(jí)，我寫(xiě)出了第一篇作文；三年級(jí)，我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……每條走廊，都曾有過(guò)我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過(guò)我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命；秋天里的蒲公英對(duì)我說(shuō)大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛(ài)的母校，您招待我品嘗知識(shí)的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
回憶校園作文 篇6
我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，回憶起那小學(xué)六年的生活，真是精彩紛呈。我至今還記憶猶新的是——“被老師忽悠”。
那天午自習(xí)，窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎在唱著快樂(lè)的歌謠。教室里靜悄悄的，同學(xué)們都無(wú)精打采的在看書(shū)。突然，老師看了看時(shí)間，收拾起課本和講義，“我要開(kāi)會(huì)去了，你們自己認(rèn)真看書(shū)�！崩蠋熞徽f(shuō)完就走了，大家看著老師的背影出了教室，都面帶笑容的你看看我，我看看你。過(guò)了一分鐘，兩個(gè)膽大的同學(xué)分別扒在前后門(mén)邊，站崗放哨。最喜歡出風(fēng)頭的游志洋拿起掃帚當(dāng)吉他邊彈邊唱：“啊!老師再見(jiàn)!啊!老師再見(jiàn)!再見(jiàn)吧!……”大家一陣哄笑，王浩浩剛喝進(jìn)嘴里的水一下噴了出來(lái)，濺了坐在他前面的馬利陽(yáng)身上，馬利陽(yáng)大吼一聲“豈有此理!”，立刻把手里折了一半的紙飛機(jī)揉成一團(tuán)，當(dāng)成炮彈發(fā)了出去，誰(shuí)知王浩浩頭一閃，擊中了他后面的一位“女俠”——毛丹艷，身材高大的她可是我們班上最兇的母老虎�？础芭畟b”毫不示弱的也發(fā)了一枚大炮彈，只見(jiàn)馬利洋嚇得躲到了課桌下面，他前面的李壯飛不幸中彈了，……不一會(huì)，同學(xué)們都加入到了紙團(tuán)大戰(zhàn)中，教室中“飛毛腿"和“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈不時(shí)的嗖嗖嗖的飛來(lái)飛去。突然，后門(mén)的哨兵沖回自己的座位看起書(shū)來(lái)，同學(xué)們一下子都心領(lǐng)神會(huì)的擺出了認(rèn)真看書(shū)的樣子。可過(guò)了幾分鐘都沒(méi)見(jiàn)老師來(lái)，有個(gè)同學(xué)忍不住小聲問(wèn)：“老師有沒(méi)有來(lái)啊?”，那位哨兵笑呵呵的回答說(shuō)：“我?guī)痛蠹蚁扰啪氁幌侣?哈哈哈!”。于是，教室里又炸開(kāi)了鍋，吃零食的;看漫畫(huà)的;談天說(shuō)地的……，就在這時(shí)，前門(mén)哨兵喊道：“老師來(lái)了!”，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，正在半信半疑時(shí)，那熟悉的腳步聲已經(jīng)傳了過(guò)來(lái)，大家飛快的拿起書(shū)，我的同桌書(shū)都拿反了，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，看了一眼我們，然后說(shuō)：“今天的作文題材就是剛才我不在時(shí)，你們的所作所為，我希望你們能寫(xiě)的生動(dòng)具體�！卑�!我們都被忽悠了!
這只是我回憶中的一個(gè)精彩片段，現(xiàn)在想起來(lái)我還哈哈大笑呢!
回憶校園作文 篇7
短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，眼前總會(huì)像放電影一樣，閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一次小小的爭(zhēng)吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……
在初中，我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫(xiě)滿了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。接著，兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……
后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……
幾天后，正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買(mǎi)了棵圣誕樹(shù)，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠(yuǎn)……
回憶校園作文 篇8
我獨(dú)自漫步在校園的林蔭小道，聽(tīng)到一陣國(guó)歌，一下把我的思緒拉回到升旗儀式上......
“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”伴隨這一句句的開(kāi)場(chǎng)詞走進(jìn)校園，最先映入眼簾的就是教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)了，從入學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)充滿快歡樂(lè)與憂愁的操場(chǎng)已經(jīng)陪伴了我們六年，每一年，都是充滿未知的一年，未知接下來(lái)將會(huì)怎樣。
還記得是二年級(jí)的一次升旗儀式。那天早上，因?yàn)樵绮筒缓衔椅缚�，所以一口也沒(méi)吃就去上學(xué)了。剛好那天是周一，要到操場(chǎng)上去參加升旗儀式，一開(kāi)始我還好好的。沒(méi)有一絲不適�？梢坏嚼蠋熢趪�(guó)旗下講話，我就有點(diǎn)頭暈，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，眼前一片蒼白，不知不覺(jué)地倒下了。耳邊傳來(lái)一句話語(yǔ)：“快，快！送進(jìn)醫(yī)務(wù)室！”“丘老師，你快來(lái)！”我迷迷糊糊中睜了一次眼睛，看到我正在被丘老師抱在懷里，向醫(yī)務(wù)室跑去，接著，我又陷入了一片黑暗之中。
當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，我早已躺在床上，下巴上還粘了個(gè)棉花止血。從門(mén)口走進(jìn)來(lái)了我們的語(yǔ)文老師和一些同學(xué)們，“欽云，來(lái)把葡萄糖水喝下去�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)道：“你沒(méi)事兒吧？”“多休息就好了！”聽(tīng)到這些話，眼淚不爭(zhēng)氣地一顆顆的從臉頰上流了下來(lái)......
轉(zhuǎn)眼望去，我們?cè)谕粋�(gè)課室里上課，在同一個(gè)課室里玩耍，在同一個(gè)課室里考試。可在不知不覺(jué)中，我們即將離開(kāi)這充滿未知的校園，這學(xué)期可能是我們一生之中，最后一次坐在課室聽(tīng)老師講課，最后一次與同學(xué)玩耍，最后一次踏進(jìn)這校園！珍惜我們的師生情！同學(xué)情！因?yàn)橄乱淮卧儆鲆?jiàn)，不知是何時(shí)了......
畢業(yè)之際，感謝老師，用知識(shí)教育我們，感謝同學(xué)那一次次的關(guān)愛(ài)，一次次的鼓勵(lì)我都將銘記于心，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日夜，讓友情地久天長(zhǎng)，感謝母校，感謝您讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
再見(jiàn)了，我六年學(xué)習(xí)的時(shí)光......
回憶校園作文 篇9
校園，這里有我的老師，在我迷茫的時(shí)候，給我指引方向；校園，這里有我的同學(xué)，在我心灰意冷的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)和陪伴；校園，這里有我的夢(mèng)想，在我止步不前的時(shí)候，支撐著我前進(jìn)這些微小的一點(diǎn)一滴，充斥著我的整個(gè)童年回憶，伴隨著我成長(zhǎng)。
翻著泛黃的舊相冊(cè)，我的思緒不禁飄回從前。記得，那是五年前的一件事
“高鈺涵，高鈺涵，快過(guò)來(lái)，你看看這是什么？”石頭姐姐小心翼翼地捧著手中的東西，我視力不好，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手。要知道，那時(shí)，我們可是最好的朋友哩！于是，我屁顛兒屁顛兒地跑過(guò)去，想要看清楚石頭姐姐手里捧著的到底是什么。
剛一過(guò)去，我就驚呆了，石頭姐姐手里竟然捧著一大把餅干和糖果，我雖覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，但又想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)，便沒(méi)多想，和石頭姐姐一起“干”了起來(lái)，糖果入口即化，有濃濃的奶香味，餅干甜脆可口，美味極了。這期間，還有很多人來(lái)索要食物，但都被石頭姐姐無(wú)情地拒絕了。
沒(méi)想到在中午時(shí)分，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺(tái)上，只見(jiàn)老師神色凝重，一臉嚴(yán)肅地開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。
我只覺(jué)得臉上火辣辣地疼，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，手心都緊張地捏出了汗，低著頭，心里悔恨不已。
原來(lái)，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手里搶過(guò)來(lái)的，我心中很不是滋味，感覺(jué)心里堵堵的，鼻子有些酸澀，控制不住自己的眼淚，只能任由其流下來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不是一年級(jí)的單純無(wú)知了。我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的六年級(jí)女孩了，不會(huì)再犯那樣的低級(jí)錯(cuò)誤了，但這些珍貴的回憶，我會(huì)一直藏在心中。
校園，這里有我的童年回憶。
回憶校園作文 篇10
時(shí)光如白駒過(guò)隙，年華如匆匆流水，轉(zhuǎn)眼間，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜一去不復(fù)返，無(wú)情的六月拖著沉重的步子向我們走來(lái)。看著美麗的校園，冷冽的寒風(fēng)似乎已奏起悲涼的離歌，揮揮手，卻難說(shuō)再見(jiàn)。
彼岸，鮮花爭(zhēng)艷
我還清晰地記得，當(dāng)初邁進(jìn)校園的緊張與喜悅，大家像是初次下海的帆船，急于去征服海浪。
那是一個(gè)燦爛的九月，有一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，穿著寬松肥大的校服在操場(chǎng)上盡情馳騁，歡笑聲在校園的上空回蕩。隨著清脆的上課鈴聲響起，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜下來(lái)。只剩下一大片薔薇花在風(fēng)中搖曳，還有綠意正濃的草坪里藏著的細(xì)小而不知名的小花，鮮艷的黃色，星星點(diǎn)點(diǎn)的在草叢里仰望太陽(yáng)，猶如我們，開(kāi)始了一個(gè)新的夢(mèng)幻之旅。
此岸，萬(wàn)木逢秋
一場(chǎng)大雪來(lái)得突然，將未來(lái)得及消退的綠色一并掩埋，一陣狂風(fēng)和寒流過(guò)后，樹(shù)枝上只剩下零星的幾片葉子，更讓這晚秋平添悲涼。
這幅場(chǎng)景，正如我們的初四生活。即將到來(lái)的中考，讓我們感覺(jué)措手不及。此時(shí)已沒(méi)有心情關(guān)注那一大片薔薇花的凋謝了，取而代之的是每天忙碌在題海中。我們這些單薄的帆船在翻涌的巨浪中艱難地把持著方向。夢(mèng)的頂峰就在眼前，只要越過(guò)這茫茫大海，便能摘取成功的果實(shí)。于是我們都在努力拼搏。
夢(mèng)想，終會(huì)實(shí)現(xiàn)
九年磨一劍，怎能甘愿止步，誰(shuí)不想好夢(mèng)成真。翻涌的浪花正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，熬人的題海磨煉出驚人的毅力。我們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃;我們是展翅的幼鷹，勇往直前;我們是初生的牛犢，銳不可當(dāng)。
依稀中看到未來(lái)的坦途，讓我們放下不舍與留戀，攜著對(duì)美麗校園的記憶，奔向那美好的未來(lái)，欣賞更美的風(fēng)景!
回憶校園作文 篇11
我走在海邊，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子。無(wú)論怎樣用力握，沙子都會(huì)從指尖滑落。校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意的指間悄悄滑落。但有一些事情，在我心中留下永久的回憶。
學(xué)校的`教學(xué)樓
那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，總是在明媚的陽(yáng)光下，在和煦的微風(fēng)中，與同學(xué)奔跑，嬉戲。玩累了，我們就去南教學(xué)樓休息。那里是我們上課和生活的地方�？諝庵袕浡R(shí)的味道。在每天的音樂(lè)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌。在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習(xí)中，快樂(lè)的課堂時(shí)光就悄悄溜走了。下課時(shí)，我們?cè)诮淌依锿嫠�，聊天。那�?jiǎn)直是棒極了。
學(xué)校操場(chǎng)
還有操場(chǎng)。它是每個(gè)孩子最喜歡的地方。那里是我們尋找快樂(lè)源泉的地方！我們?cè)诓賵?chǎng)上跑操、上體育課、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地奔跑，即使再累也不會(huì)感到疲憊。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上激烈地比賽，展現(xiàn)青春的風(fēng)采。
如雪的楊絮
對(duì)了！我最喜歡的地方是學(xué)校的果樹(shù)園和林蔭道。道邊有粗壯的毛白楊，還有參天的彩葉楊。春天來(lái)了，楊絮漫天飛舞，像雪一樣！彩葉楊是深紅色的，漂亮極了，就像一朵朵盛開(kāi)的花。學(xué)校的果樹(shù)園里有核桃樹(shù)、桃樹(shù)、杏樹(shù)，還有山楂樹(shù)。去年秋天，學(xué)校還舉行了山楂采摘節(jié)。同學(xué)們一起摘山楂，收獲頗豐。勞動(dòng)后，我們還嘗到了美味的山楂甜品。那真是人間美味！
學(xué)校的山楂樹(shù)
美好的校園回憶，引起了我極大的興趣。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。校園內(nèi)的回憶很多很多。以后，讓我們?cè)谌松牡缆飞下貞洝?/p>
回憶校園作文 篇12
陽(yáng)光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想著這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！}記
三年前，剛脫離稚氣的我們邁進(jìn)了初中的校園。初中這三年就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有。
酸---當(dāng)我們的初中時(shí)光過(guò)去三分之二時(shí)，有部分同學(xué)要到實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)了，離別的那天，我們都哭了，心里酸酸的，畢竟我們都在一起兩年了，誰(shuí)能舍得呢？我們的同學(xué)情誼不會(huì)因?yàn)椴辉谝粋�(gè)班級(jí)而淡化。因?yàn)槲覀冎牢覀冇肋h(yuǎn)都是四班人。離別的酸會(huì)是我們重聚的動(dòng)力。
甜---時(shí)光又回到了初二，當(dāng)我們?yōu)槲逡婚L(zhǎng)跑做準(zhǔn)備時(shí)，天天和太陽(yáng)一起走，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們的努力，汗水滋潤(rùn)著小草。我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員馳騁在賽場(chǎng)上時(shí)，我們都為了他們而喝彩，當(dāng)進(jìn)入沖刺階段時(shí)，我們?yōu)樗麄兡罅艘话押�。�?dāng)他們獲得好成績(jī)時(shí)我們抱在里一起，為了他們的勝利而高興，我們體會(huì)到了甜。
苦---時(shí)光又回到了現(xiàn)在，身處初三的我們，每天和太陽(yáng)一起出門(mén)，和月亮一起回家。每天都要奮斗到好幾點(diǎn)，這雖然很苦，但是我們不怕。一切都為了在最美的六月取得好成績(jī)。報(bào)答老師這仨年的教導(dǎo)，報(bào)答父母對(duì)我們的期望。同時(shí)也是給自己的未來(lái)做一個(gè)好的過(guò)度。現(xiàn)在的苦成就了以后的甜。
辣---時(shí)光回到了下課，我們都在一起瘋，只是有兩個(gè)同學(xué)吵了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的調(diào)解，她倆和好了，其實(shí)同學(xué)之間難免有摩擦，這滋味就像辣椒。當(dāng)我們與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)為什么不能換一個(gè)角度呢？畢竟退一步海闊天空。
咸---時(shí)光凝聚到了現(xiàn)在，現(xiàn)在已是五月了，離我們分別的日子越來(lái)越近了，心中的不舍也越來(lái)越重。每當(dāng)想到我們快要分別時(shí)眼淚就不自覺(jué)的流了下來(lái)，留到嘴里好咸好咸。但是這眼淚中包含著對(duì)同學(xué)和老師的不舍，包含了我們對(duì)母校的依戀……
校園的記憶，總是那么的美好。初中這三年值得我回憶的事情太多了，這些校園的回憶會(huì)永遠(yuǎn)在我的心理。
讓我們伴著朝陽(yáng)開(kāi)始新的一天吧，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜校園的記憶。
回憶校園作文 篇13
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，校園里的喜怒哀樂(lè)，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新。
“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來(lái)是我們四年級(jí)的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽，個(gè)個(gè)喊得滿面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
這個(gè)時(shí)候，我們3班正和4班比賽呢。這場(chǎng)比賽剛剛拉開(kāi)序幕。你瞧，我們班的跑步能手馬偉手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛凝視前方。“預(yù)備----跑!”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，馬偉和4班的王強(qiáng)也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地向前跑。
“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來(lái)傳去，只見(jiàn)小紅攥著接力棒朝我飛奔而來(lái)。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手里也捏了一把汗。
“接著!”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒�！翱�!”小紅遞來(lái)了接力棒，我伸長(zhǎng)了手。差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“還不快撿起來(lái)!”我這才回過(guò)神來(lái)，連忙撿起，奮不顧身地向前奔去。
我大口大口地喘著氣，好累，好累!我真想跟哪吒借對(duì)風(fēng)火輪，一眨眼工夫就到了終點(diǎn);我更想三步并作兩步地跑，不一會(huì)兒，終點(diǎn)就出現(xiàn)了……
我一步跨向終點(diǎn)，歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著，跳著，慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺(jué)得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心里比吃了蜜還甜。
隨著時(shí)間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比賽勝利時(shí)，同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受，令我刻骨銘心。
回憶校園作文 篇14
六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去。過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最愛(ài)的還是賈老師陪伴我們一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光——班隊(duì)課!
這么些年我們玩過(guò)了有趣的游戲，每每一次都會(huì)讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進(jìn)行著游戲，“停!”賈老師洪亮的聲音傳出了班級(jí)，到了每一個(gè)人的心中，抱住同學(xué)的身體(女生，千萬(wàn)不要誤會(huì))，都能感受到友情的力量所在，那種感覺(jué)讓人看到了親人有親人之間的動(dòng)作，沒(méi)想到這種游戲會(huì)有那么大的魔力!
這周五是最后一個(gè)班隊(duì)，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍，10、9、8、7。時(shí)間在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，但雖如此我們依舊無(wú)憂無(wú)慮的笑著，過(guò)去了并不代表要永遠(yuǎn)要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢赃x擇表情;你不能支配他人，但你可以控制自己;你不能預(yù)支明天，但你必須用好今天;你不能件件成功，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度!
命運(yùn)把握在自己的手里，快樂(lè)、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過(guò)這樣的好老師，這樣的好同學(xué)，風(fēng)慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖!
回憶校園作文 篇15
五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，馬上就要畢業(yè)了。此刻，發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說(shuō)著我童年的地方。
酸——一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。身為接力隊(duì)員，每逢體育課我都抓緊練習(xí)（因?yàn)樯蠋讓眠\(yùn)動(dòng)會(huì)我都是接力賽的第一棒）。好景不長(zhǎng)，因?yàn)榕懿竭\(yùn)動(dòng)量大，沒(méi)多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽��！無(wú)奈之下，我只得請(qǐng)假，找一個(gè)人代替。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，看著運(yùn)動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場(chǎng)上，兩個(gè)羊角辮隨風(fēng)飄揚(yáng)……�。∥姨兆砹�！可眼前，我只是一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員。想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是個(gè)味兒��！
甜——呵呵，這個(gè)六一，老師告訴我一個(gè)讓我高興得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣的消息：我在學(xué)校里的征文與現(xiàn)場(chǎng)作文都得了二等獎(jiǎng)！是啊，一份耕耘，一份收獲，想當(dāng)初，每天回家，第一件事不是寫(xiě)作業(yè)，而是忙著修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終于，我的文章獲獎(jiǎng)了！一種喜悅、激動(dòng)油然而生，好似置身于夢(mèng)境一般。
苦——臨到考試了，作業(yè)比平常多了兩倍，晚上看來(lái)有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會(huì)到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之后，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜！
辣——期終考試到了，我滿面笑容地走進(jìn)考場(chǎng)，信心十足地等待監(jiān)考老師發(fā)放考卷。拿到考卷，我?jiàn)^筆疾書(shū)，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事，怎么辦？嗚嗚……那位大俠來(lái)幫幫我�。 巴瑢W(xué)們，還有30分鐘！”什么！我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)！“同學(xué)們，時(shí)間到！”啊！慘哪！我的作文字?jǐn)?shù)還差很多��！此刻，我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的。
看著校園里的一磚一瓦，一草一木，凝視著前方，我盡情的回憶著……
回憶校園作文 篇16
在回家的路上，看到了各自從學(xué)校出門(mén)回家的小學(xué)生們，看到他們的校服、他們的可愛(ài)天真，我便開(kāi)始回憶起了小學(xué)老師與我們之間發(fā)生的所有事情，回憶起了校園的一切……
我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小，位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學(xué)�，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人，教職工101人，現(xiàn)有圖書(shū)36094冊(cè)，，數(shù)學(xué)、音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，有自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng)，有學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要。現(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、工會(huì)、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、藝術(shù)組、體育組、語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書(shū)香氣息，�；諡楣鸹�，六片花瓣表示六個(gè)年級(jí)，中間的花蕊為校園，六個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì)。
我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常和她們作對(duì)、惹她們生氣，但她們都讓著我們，也許是因?yàn)橹牢覀兪切W(xué)生，還不懂事吧，而現(xiàn)在呢，老師開(kāi)始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，現(xiàn)在覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè)，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)體罰，但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年，好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話，好后悔小學(xué)和老師們作對(duì)，對(duì)不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空一定回來(lái)看望你們！
還在小學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們現(xiàn)在擁有的小學(xué)生活，別等到后來(lái)才后悔莫及！
回憶校園作文 篇17
驀然回首，已經(jīng)快兩年了，兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
步入小學(xué)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕像，然后就是嫣紅和明黃相間的老教學(xué)樓，以及教學(xué)樓前深黃色的校車。
漸入縱深，校園中部是一個(gè)很大的小花園，中間有四條可以讓我們學(xué)生走的小道。駐足在一條小道上看，小花園上有兩個(gè)大小相同的花壇。其中一個(gè)花壇上有幾座假山，假山周圍是幾株黃色和玫紅色的梅花樹(shù)。
繼續(xù)深入，就會(huì)看見(jiàn)一樓碩大的食堂和二樓寬敞的藝體館。藝體館是我們下雨天上體育課的地方，也是我們舉辦室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所。
在食堂的左邊是我們的新教學(xué)樓。一樓是我們的新會(huì)議室，這里是我們表演節(jié)目和開(kāi)會(huì)的地方。二樓到四樓就是我們上電腦、美術(shù)、音樂(lè)課的教室；在食堂的右邊是幾棟三層的宿舍樓。
再往后走，就是我們的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。在主席臺(tái)旁邊有四個(gè)乒乓球臺(tái)。周二到周五我們都會(huì)在操場(chǎng)上做早操。
一圈轉(zhuǎn)下來(lái)后，不由自主地我返回到了那個(gè)曾經(jīng)住過(guò)六年的老教學(xué)樓。教室還是那個(gè)教室，講臺(tái)還是那個(gè)講臺(tái)，課桌還是那個(gè)課桌，老師還是那些老師，但是坐在下面的學(xué)生已經(jīng)不是我們了。（重回母校，回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千，因?yàn)檫@里有太多美好的回憶，太多的歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣。）
風(fēng)變大了，梨花紛紛落了下來(lái)，我呼吸著沁人心脾的春風(fēng)，就按下了那個(gè)記憶的快門(mén)，印象便留在了膠卷上，如泣如訴。
那些美好的回憶，還有晶瑩閃亮的童心，在柔柔的春風(fēng)中留在記憶里。只是那輕輕的聲音，不是雨聲，也不是風(fēng)聲，而是我那思念的淚，在禁不住地往下流淌。
驀然回首，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)快兩年了，兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝……我不覺(jué)加快了腳步，時(shí)光匆匆，我不會(huì)去浪費(fèi)它。
回憶校園作文 篇18
有些東西只有失去了才知道珍惜。——題記
隨著大家的送別我輕輕地踏出教室的門(mén)，第一次離開(kāi)，也是第一次迷茫，不知為何也不知何處，沒(méi)錯(cuò)我就在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)走了，不知為何總覺(jué)得教室是那樣的親切。臨走之前那幾天還和同學(xué)拌過(guò)嘴，現(xiàn)在才覺(jué)得自己實(shí)在是太幼稚。
走出校門(mén)學(xué)校楊柳隨風(fēng)而擺好似在為我送行大門(mén)緩緩打開(kāi)我似乎看到了那個(gè)學(xué)校與我的母校大相徑庭心里總算舒服了些，這使我不禁想起了在學(xué)校的一幕幕。
一幕
學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加長(zhǎng)跑3000米比賽，槍聲一響我便隨著人流往前涌動(dòng)，一圈所有人一個(gè)個(gè)超過(guò)我，但經(jīng)驗(yàn)告訴我現(xiàn)在如果使勁跑后來(lái)就會(huì)沒(méi)有力氣那時(shí)的失敗才是真正的失敗，我沉住氣一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)整節(jié)奏。第二圈我已落在最后，但同學(xué)朝我投來(lái)的不是鄙視的目光，一個(gè)個(gè)都在為我加油，十圈我已穩(wěn)居第二，同學(xué)們都在為我加油助威，我心里默喊：為本班爭(zhēng)光。最后一圈我憑開(kāi)始積攢的力氣超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手穩(wěn)居第一，沒(méi)錯(cuò)堅(jiān)持就是勝利，但無(wú)班級(jí)同學(xué)的吶喊助威我又怎能堅(jiān)持下來(lái)呢？
二幕
足球比賽時(shí)我一次次踢歪一次次失誤，但同學(xué)并沒(méi)有埋怨而是對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)。沒(méi)錯(cuò)那次我們雖然輸了，但是輸?shù)猛纯燧數(shù)墓鈽s，我們沒(méi)有互相埋怨只是互相投去一個(gè)個(gè)信任的眼神。比賽輸了可以在比，信任沒(méi)了無(wú)法再生。
鈴聲又響起，我隨著音樂(lè)走出校門(mén)，希望能迎來(lái)翱翔的天際。
回憶校園作文 篇19
我在這小學(xué)六年中最難忘的回憶，也是我我的小學(xué)同學(xué)最美好的一次回憶。這一天是清明節(jié)我早早的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槔蠋熥蛱煸谡n堂上說(shuō)：“同學(xué)們明天就是清明節(jié)了因?yàn)槊魈鞂W(xué)校要去紅軍山掃墓，所以請(qǐng)大家今天回家后好好做準(zhǔn)備明天我們8點(diǎn)自身出發(fā)�！�
我們大家聽(tīng)到這個(gè)消息全部都高興的歡呼起來(lái)，我也不例外回到家我就準(zhǔn)備了起來(lái)，先和爸爸媽媽去超市買(mǎi)吃的接著回家把吃的東西都分類好裝在了書(shū)包里，就洗臉?biāo)X(jué)了，于是我今天早早的就來(lái)了。我坐在門(mén)衛(wèi)室等著老師的集合口令等著等著我便覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)，我走出門(mén)衛(wèi)室看見(jiàn)了我的幾個(gè)鐵哥們?cè)谀抢锎蚱古仪�，于是我也加入了他們的行列與他們一起玩了起來(lái)，時(shí)間慢慢的過(guò)去了，到八點(diǎn)鐘了我旁邊的同學(xué)說(shuō)道，果然一到八點(diǎn)老師準(zhǔn)時(shí)的吹響了哨聲，我們大家背上了自己的帶班主任的面前排好了隊(duì)伍，慢慢的一個(gè)班一個(gè)班的走出了校門(mén)，我們大家朝著梅嶺場(chǎng)的菜市上面從鳳凰山上走到紅軍山腳下，一路上我們有說(shuō)有笑，一個(gè)個(gè)都生龍活虎都，我們班的有些女生還一邊走一邊拿著手機(jī)自己拍自己，在走的路上我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，
感覺(jué)就像只過(guò)了十幾分鐘，不一會(huì)我們就到了紅軍山的山下，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲我們分兩的組，看我們那個(gè)組誰(shuí)先跑到山上哪個(gè)組就是勝利的一組，一會(huì)宣誓完之后勝利的組就可以先吃東西再拍照�！蔽覀兇蠹乙宦�(tīng)這個(gè)優(yōu)惠太好了，我們每個(gè)人的肚子都已經(jīng)開(kāi)始抗議了所以不先填充一下怎么行呢？于是我們大家都三步并作兩步的往上沖，到了最后真是可惜啊，我們這組就差幾步就可以勝利了，哎真是可惜啊，但是友誼第一比賽第二，所以我們大家都非常的開(kāi)心，宣誓活動(dòng)完了之后，我們大家就在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到一片桃樹(shù)林里吃東西，老師果然按照該那剛才的約定，贏的那組先吃東西輸?shù)哪墙M就先照相再吃東西，
于是我們拖著抗議的肚子來(lái)到了老師的照相機(jī)前面，照完相后，我們大家如一匹匹餓狼向自己的食物奔了過(guò)去，我們小組的人鋪好報(bào)紙把吃的全部倒在了上面，我們就開(kāi)動(dòng)了，我們大家一邊吃著一邊看其他的同學(xué)表演節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，有的還演小品呢！我們大家坐在旁邊歡呼舞蹈
，吃著可口的美食，喝著甜美的汽水，玩的真是不亦樂(lè)乎��！吃完?yáng)|西之后，我和幾個(gè)鐵哥們躺在草坪上靜靜的享受風(fēng)的撫摸，真是舒服極了，大約到了下午四點(diǎn)，老師又發(fā)出了集合的口令，我們便知道了今天就只能玩到這里了，大家都有一點(diǎn)戀戀不舍，但是都不得不回去了因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)玩的夠久了，所以我們都沒(méi)有什么怨言，我們來(lái)到山下坐上了在山下等待許久的公交車，回到了學(xué)校老師叫到了幾件事情之后就讓我們回家了。
這個(gè)回憶是我在小學(xué)六年里最美好最完整的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記不會(huì)忘記這個(gè)美好的回憶，更不會(huì)忘記我那親愛(ài)的老師們同學(xué)們，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业耐昀锝o我們那么多美好的回憶，更是在這六年中給我很多幫助和關(guān)心的親人。美好的回憶我不會(huì)忘記……回憶，美好的回憶你時(shí)時(shí)刻刻都在我的心里面永遠(yuǎn)銘記。
回憶校園作文 篇20
青春的校園，藏著我們多少青春印痕；寬敞的教室里，朗朗讀書(shū)聲和著音樂(lè)，蕩氣回腸；操場(chǎng)如潮，此起彼伏；青春勃發(fā)，澎湃向上；林蔭道上，千回百轉(zhuǎn)；走廊嬉戲，你追我趕；十分課間，瘋樂(lè)無(wú)邊......逝去的青春音符，仍在耳畔縈繞；定格成一幅美麗的畫(huà)卷——題記
四十年前，當(dāng)我們懷揣著躁動(dòng)不安，用惜別的目光打量我們的校園時(shí)；一股股自豪感，油然而生；面對(duì)著我們?cè)?jīng)用鮮血和汗水砌筑的校園，即將離開(kāi)了，真的是依依不舍。
曾記得，我們初中時(shí)的校舍，低矮陳舊，風(fēng)剝雨蝕；已不在能為我們服務(wù)。公社不得不為我們議定另擬校址，最終新校園選在了遠(yuǎn)離村中心，定在了一個(gè)三面環(huán)坨的濕地邊緣。幾個(gè)月后，三棟磚石結(jié)構(gòu)的平房，拔地而起。于是，我們就住進(jìn)了寬敞明亮的新校舍。
曾記得，自己動(dòng)手，豐衣足食。教室有了，但是，還沒(méi)圍墻；全校師生自力更生自建圍墻，那時(shí)農(nóng)村制墻，就地取材，就是一個(gè)土；方法也很簡(jiǎn)單，用幾根直徑十厘米左右，長(zhǎng)度三到四米的圓形木桿，捆綁成槽形，然后填土，用木制的榔頭夯實(shí)，周而復(fù)始，層層遞進(jìn)，達(dá)到要求高度即可，用鐵鍬修整光滑墻就完成了。然后繼續(xù)向前推進(jìn)，歷經(jīng)三個(gè)季節(jié)的苦戰(zhàn)，起伏跌宕，形似萬(wàn)里長(zhǎng)城的圍墻；終于在碩果累累的秋季合攏了。收獲了圍墻，我們?nèi)w師生心花怒放，歡呼雀躍。
曾記得，我們是社辦中學(xué)，那個(gè)年代，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)；教育經(jīng)費(fèi)，捉襟見(jiàn)肘；沒(méi)有�？睿瑳](méi)辦法，只能學(xué)校自己想法解決；經(jīng)過(guò)反復(fù)協(xié)商，決定在校園西北角建磚窯燒磚。還是師生大匯戰(zhàn)，身強(qiáng)力壯的學(xué)生制磚坯，其他學(xué)生一律去砍柴；這就是青春，這就是力量；在校園里蓬勃釋放。窯前柴火旺，磚坯紅彤彤；七天熔爐煉，紅磚已出窯。望著喜人的成果，師生再次沸騰了；這就是當(dāng)年名副其實(shí)的勤工儉學(xué)。
曾記得，七月流火的校園外，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)兒鳴翠柳；魚(yú)兒在水草下自由徜徉，知了翼動(dòng)吟唱；夜晚蛙鳴悠揚(yáng)，與校園共鳴；交織著自然唱和。
曾記得，畢業(yè)前夕，青春飛揚(yáng)的男生們，演繹了一個(gè)小鬧��；當(dāng)時(shí)幾個(gè)同學(xué)，心血來(lái)潮。與另一位同學(xué)賭起酒來(lái)。七十年代散白酒都屬于奢侈品范疇，有飲酒嗜好的家長(zhǎng)都得自控；那時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件都是同等的緊張，同學(xué)們對(duì)酒根本想都不敢想，那是大人們的專利；所以在即將分別的時(shí)刻，尋求一下刺激，看看酒究竟能把人咋樣。賭方的幾個(gè)人與受賭的同學(xué)說(shuō):如果你能把半斤白酒一口氣喝進(jìn)去，我們幾個(gè)輪流請(qǐng)你去一次飯館，該同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)太好啦，你們?nèi)ベI(mǎi)酒吧；不一會(huì)半斤酒就買(mǎi)回了。該同學(xué)接過(guò)酒瓶，端詳了好一會(huì)兒；就是不敢下口，后來(lái)在幾位的一再起哄下；一飲而盡。終究還是被酒嗆到臉紅脖子粗，結(jié)果不到二十分鐘；他就踉踉蹌蹌挺不住了�；位斡朴浦北紝W(xué)校后面的樹(shù)林走去，進(jìn)了樹(shù)林就倒在地上起不來(lái)了；在地上翻來(lái)滾去，大聲嚎啕。這幾位同學(xué)著時(shí)下的是驚魂未定，措手不及，直折騰到天黑，也不醒人事；又不敢告知家長(zhǎng)，由于他們都是住宿生；待到月黑風(fēng)高的時(shí)候，才把他偷偷背進(jìn)宿舍；這就是當(dāng)時(shí)的一場(chǎng)惡搞，害得這位同學(xué)整整睡了一天一夜才醒過(guò)來(lái)；可把這幾位同學(xué)嚇壞了。往事如潮，思緒如洪；不能一一贅述。
青春的校園，藏著我們多少青春印痕；寬敞明亮的教室里，朗朗讀書(shū)聲和著音樂(lè)，蕩氣回腸；操場(chǎng)如潮，此起彼伏；青春勃發(fā)，澎湃向上；林蔭道上，千回百轉(zhuǎn)；走廊嬉戲，你追我趕；十分課間，瘋樂(lè)無(wú)邊......逝去的青春音符，仍在耳畔縈繞；定格成一幅美麗的畫(huà)卷。
四十年的積淀、發(fā)酵，澄清為一杯醇香甘甜的美酒；讓人心生醉意，回味綿長(zhǎng)。
四十年后的今天，我們雖然天命已過(guò)渡耳順，但仍精神抖擻，壯心不已；老牛自知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。高懸的夕陽(yáng)，美麗仍灼熱。雖然我們不是什么達(dá)官顯貴，但都收獲頗豐；如火如荼，安居樂(lè)業(yè)。
鉛華殆盡，歲月如歌；年華留陌上，青春去不返；但，我們有幸把自己的青春年華；留在了照片上，并有機(jī)會(huì)與四十年后的自己比對(duì)；給我們的生活平添了不盡的樂(lè)趣，邀約青春憶校園；讓我們對(duì)生命的進(jìn)程賦予更美好的光環(huán)與記憶。
回憶校園作文 篇21
記憶穿過(guò)時(shí)間的隧道，隨著時(shí)間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中蕩漾。畢業(yè)那天，回頭看看那曾經(jīng)的校園，聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場(chǎng)上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽(tīng)高聲唱過(guò)的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚(yú)兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著的學(xué)校。柳條在空中舞蹈；桃花沖我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽(yáng)光照在綠油油的操場(chǎng)上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤(pán)旋
蜜蜂們也在忙著采蜜，校園里處處洋溢的同學(xué)們的歡笑聲。
聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的夏天到了。太陽(yáng)吧操場(chǎng)曬得直冒煙，可同學(xué)們的心情并沒(méi)有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園里，女孩子們輕輕搖動(dòng)著手中的折扇，徐徐微風(fēng)將他們頭上的劉海吹了起來(lái)，男孩子們則調(diào)皮的爬到樹(shù)上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢！
瑟瑟秋風(fēng)，讓秋天不知不覺(jué)的進(jìn)入校園。教學(xué)樓下的兩排楓樹(shù)矗立著，像英勇的禁衛(wèi)軍，動(dòng)也不動(dòng)的守護(hù)著我們。樹(shù)上的楓葉被風(fēng)一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。
心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書(shū)簽�；▓@里的菊花都開(kāi)了，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像婀娜多姿的少女�？赡猩鷤円稽c(diǎn)也不懂得愛(ài)惜，將花兒都摘了，在樓上來(lái)了個(gè)“天女散花”！
刺骨的寒風(fēng)帶來(lái)了嚴(yán)冬。校園里最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來(lái)，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學(xué)會(huì)拾起雪球，朝樹(shù)上扔去。
畢業(yè)那天，我們回顧，我們回憶，好美，好美……
回憶校園作文 篇22
生命中，總是有太多的事與愿違。很多事情，就在恍惚中一閃而過(guò)，就像風(fēng)中飄過(guò)淡淡花香，輕柔、美好，當(dāng)你伸手想留住它，它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤。你還未來(lái)得及感慨，它已不在。而屬于我們的那些日子，也已飛得太遠(yuǎn)，回不來(lái)了。
那年夏天，一群幸福的孩子從四面八方相聚在一起，共同演繹了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三年的美麗童話。由于緣分，我們?cè)谀嵌蚊利愔邢嘤�，相識(shí)，到相知。在那些日子里，一切美的不像話。
認(rèn)識(shí)小格，是在我來(lái)到這個(gè)陌生學(xué)校的第一天。那年我12歲，離開(kāi)了熟悉的校園，走進(jìn)了這個(gè)叫做中學(xué)的地方。報(bào)名第一天，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，周圍的一切似乎都結(jié)了一層冰，天寒地凍，我像個(gè)在雪地中迷失方向的孩子，坐在教室一角，不知所措。就在這時(shí)，小格走過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“你好，你叫什么名字？”呵呵，看似老套的開(kāi)場(chǎng)白，卻讓我感到一股暖流，這是我來(lái)到這里看到的第一個(gè)微笑，好溫暖，我笑了，她也笑了。我們就這樣相識(shí)了，她和我的有著驚人的默契，相同的理想，在她身上我嗅到了同類的氣息，于是很自然的我們成了好朋友，最好最好的朋友。
小木，他是小格的同桌，我的后桌，因?yàn)殡x的近，所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)奈覀円渤闪伺笥�，他是個(gè)有點(diǎn)寂寞的孩子，記憶中他總是沉默的，簡(jiǎn)直惜字如金。但是他臉上卻時(shí)常掛著溫和的微笑，這與他的寂寞顯得格格不入。他像熱愛(ài)自己生命一樣的熱愛(ài)籃球，說(shuō)也奇怪看似瘦弱的他，在籃球場(chǎng)上的身手卻很矯健。他的大多數(shù)課余時(shí)間都“荒廢”在了球場(chǎng)上，甚至有時(shí)他會(huì)一個(gè)人跑到操場(chǎng)上打球�？諘绲牟賵�(chǎng)，陽(yáng)光透過(guò)他輪廓鮮明的臉，那畫(huà)面很好看。我和小格也經(jīng)常會(huì)坐在一邊，安靜的聽(tīng)著歌。
小艾。自戀的孩子，他自戀的程度難以形容，他的口頭禪就是“沒(méi)辦法，我太帥了�！鄙踔撂炜罩酗w過(guò)一只鳥(niǎo)，他都會(huì)認(rèn)為是為他而飛過(guò)。不過(guò)他平時(shí)還是很紳士的，他很關(guān)心小格，他是小格最親愛(ài)的哥哥。有時(shí)小格不經(jīng)意的一句話，他都會(huì)緊張半天。真的很讓人羨慕。我也有哥哥，我哥哥，標(biāo)準(zhǔn)的小說(shuō)中男主角的形象，將近一米九的身高，籃球打的很棒，經(jīng)常會(huì)有女生圍觀。他帥氣的臉上總是流露出憂郁的味道，不多他見(jiàn)到我總是微笑的，這一點(diǎn)我很滿足。不過(guò)我們不在一個(gè)班，所以我們很少有機(jī)會(huì)在一起。這是我羨慕他們兄妹倆的最根本原因。
我們的成員還有很多，我不想再往下寫(xiě)了，回憶的越多，難過(guò)就越多。
是不是美好的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間的列車飛過(guò)從鐵軌上碾過(guò)，三年很過(guò)去了，我們畢業(yè)了，如今我們都有個(gè)各自不同的軌道。
我記得我和小格在街上漫無(wú)目的的徘徊很久后依舊走進(jìn)了那間熟悉的小店吃沙冰。她說(shuō)：“大學(xué)我們一起去北京好不好？”于是我們約定以后的以后一定要在北京見(jiàn)面。
我記得畢業(yè)之前，我們一起去爬山，我們手牽手爬到最高點(diǎn)，刻下了我們的名字，說(shuō)好一輩子都是朋友。然后我們大聲的喊著我們的口號(hào)“初三五班！非同一般！”晚上，我們躲進(jìn)蒙古包說(shuō)著我們的愿望，說(shuō)的海闊天空，那天，我們一夜沒(méi)睡。在回到家下車的一瞬間，我們哭了，我們很傷心很傷心的哭了。
我記得在最后一個(gè)教師節(jié)，我們集體唱著班歌“快樂(lè)憂傷由我們和你一起分享”我們一遍一遍的嘶聲力竭的唱著，唱到所有人淚流滿面，最后，我們緊緊地抱在一起互道珍重。
”我們都是好孩子，異想天開(kāi)的孩子，相信愛(ài)，可以永遠(yuǎn)啊”
熟悉的旋律，勾起了我心中最美好的回憶，我懷念曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸱潘链笮Φ娜兆�，我懷念我最親愛(ài)的朋友們，淚再一次決堤，模糊的視線中，我又看到了我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的身影，我又看到了我們五班獨(dú)有的班服上的紅心在陽(yáng)關(guān)下閃著耀眼的光，我們?cè)谄渌喈悩拥难酃庵凶哌^(guò)，喊著我們的口號(hào)“初三五班！非同一般！”
“我們都是好孩子，最最可愛(ài)的孩子，在一起為幸福落淚啊”！
回憶校園作文 篇23
母校像我們的第二個(gè)“家”，六年我無(wú)數(shù)次聽(tīng)到廣播中“美好的時(shí)光總是那么短暫，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了”，直到現(xiàn)在我才明白它的含義，從一年級(jí)大家聚在了一起便是緣分，當(dāng)緣分了就散盡了就是離別。
這六年的時(shí)間改變了我很多，從年幼的孩子的少年，從抱怨時(shí)光短暫到感嘆日月如梭和不舍，她就像一位慈祥的母親呵護(hù)著我，同時(shí)也教導(dǎo)著我。
一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我懷著緊張的心情走進(jìn)了教室，在這里遇到了今后會(huì)陪伴我六年的老師和同學(xué)，二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)的力量和重要性，三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，我們緊張不安的心情，四年級(jí)的武術(shù)表演，我們天天在烈日下，堅(jiān)持練習(xí)，最終也取得了成功，五年級(jí)歌詠比賽讓，我們領(lǐng)略到了詩(shī)歌的美麗，六年級(jí)的畢業(yè)照留給我們不舍與懷念。
這六年的時(shí)間發(fā)生的人和事，不僅給了我們滿滿的回憶，也教會(huì)了我們很多道理。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大哥哥大姐姐了，馬上就要畢業(yè)了，大家都在努力地為小升初做上充足的準(zhǔn)備，但無(wú)論我們有多忙，都依然在會(huì)在校園里走一走，抓緊剩余的時(shí)間來(lái)懷念母校，這里的一草一木都有我們成長(zhǎng)的足跡，無(wú)論以后我們走到天涯海角，回頭時(shí)，母校永遠(yuǎn)都是我們的家，走進(jìn)校門(mén)，都會(huì)回憶起那六年，尊敬的老師們細(xì)心的教誨，塑造出了優(yōu)秀的我們，從內(nèi)心的最深處感化著我們，還有一起朝夕相處了六年的伙伴，一起玩耍，學(xué)習(xí)，聊天，我深刻地記住同學(xué)們的熱心，班上不管誰(shuí)忘記了帶了學(xué)具，大家都會(huì)借給他，一個(gè)班就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這里的一分子，大家密不可分，即使以前那兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情，但在哪六年的友誼中顯得蒼白無(wú)力。
還有一個(gè)半月的時(shí)間，我就要離開(kāi)這所敬愛(ài)的母校，去推開(kāi)另一所陌生的大門(mén)，但我并不緊張，因?yàn)槲沂呛蜆?lè)少年！
我要感謝母校對(duì)我的教育，也要感謝母校對(duì)我的包容！六年的時(shí)間必將是我一生中最美好的回憶。
六年的時(shí)光如流水流向了遠(yuǎn)方，我想伸出手遮挽卻無(wú)可奈何，母校這一光彩奪目的名字，像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)的高懸在我心中。在這離別的季節(jié)里，祝愿母校“桃李滿天下”！
回憶校園作文 篇24
春花紅，春柳碧，一年之計(jì)在于春，人生中會(huì)有幾個(gè)春天，這些春天的景象你又是否會(huì)珍惜。春，一個(gè)只有九劃的一個(gè)字，但它蘊(yùn)藏的卻是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。
細(xì)雨紛紛，株株花草在一個(gè)充滿寒氣的嚴(yán)冬中儲(chǔ)蓄著自己在春天綻放的能量，它們鼓足力量釋放出自己那婀娜多姿的美麗，陽(yáng)光普照，細(xì)雨滋潤(rùn)，它們?cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里盡情綻放。
春在不經(jīng)意之間緩緩來(lái)臨，春姑娘撫摸著那剛剛露出新芽的嫩草，撫摸著那一棵棵還未開(kāi)放的花朵，撫摸著我們讓我們的視野開(kāi)闊。
如今徘徊在初中校園，看著兩旁的茂密的綠樹(shù)，不及想起了小學(xué)校園里的那一棵白玉蘭樹(shù)。
校園中的花有很多，卻總是不及那潔白無(wú)瑕的白玉蘭，它那芳香，純潔，幽靜的品質(zhì)，充滿朝氣。透出細(xì)白的紫玉蘭，如同紫色的星星掛在每一個(gè)枝丫上，在陽(yáng)光下發(fā)出閃耀的光芒，在綠葉上隨風(fēng)招手。金燦燦，亮閃閃的迎春花，那弱小細(xì)嫩的榆葉梅一嘟嚕一嘟嚕的，在叢中，在枝頭。那被我們所稱紫荊花的一簇簇淡紫花格外美麗。我最喜歡白玉蘭，它那純潔清香的色彩，那亭亭玉立的姿態(tài)，那高雅的品質(zhì)，那涌蕩著芳香氣味的清香，時(shí)刻回蕩在我的心中，讓我久久不能忘懷。香氣清淡，形態(tài)秀麗，品格頑強(qiáng)，色彩輕盈。
白玉蘭有各種的姿態(tài)，有剛剛綻放的，有含羞待放的。那剛剛綻放的白玉蘭，如同一個(gè)剛剛出生的小孩子在風(fēng)中搖動(dòng)，它那張鮮嫩光滑的臉，柔柔的，軟軟的，白白的，仿佛一碰就會(huì)爛掉似的。那含羞待放的白玉蘭在枝頭上搖搖欲墜，可愛(ài)可掬。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切又從新開(kāi)始，我們也從新開(kāi)始，開(kāi)拓自己的視野，讓眼睛欣賞植物的內(nèi)在美。
回憶校園作文 篇25
受到今年疫情的影響，我們已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有回到可愛(ài)的校園了。校園的花花草草都讓我想念。
我想見(jiàn)到校園的春天。想看到校園里朵朵開(kāi)放的迎春花；想看到一只只小鳥(niǎo)飛回我們的校園；想聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陉?yáng)光明媚的早晨里朗朗的讀書(shū)聲；想看到一棵棵小草展現(xiàn)出它們的勃勃生機(jī)。
我想見(jiàn)到校園的夏天。想看到池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放；想看到小魚(yú)兒在荷葉旁歡快地捉迷藏；想和朋友們?cè)谟境乩镦覒蛲嫠�；想�?tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上響亮地歌唱。
我想見(jiàn)到校園的秋天。想看到碩果累累的校園。銀杏扇動(dòng)著金黃的小扇子帶來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)；石榴在枝頭裂開(kāi)了嘴；柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭。
我想見(jiàn)到校園的冬天。寒冷的雪地里，一樹(shù)寒梅悄悄開(kāi)放。我們哈著氣、搓著手。一邊打雪仗、堆雪人，一邊嗅著蠟梅的清香，多么歡樂(lè)，多么享受��！
校園的每一天，發(fā)生的每一件事都值得我們回憶。親愛(ài)的新東方，我想見(jiàn)到你！
回憶校園作文 篇26
在我的小學(xué)生涯中，我印象最深的語(yǔ)文老師是我們的魯老師。他教五年級(jí)和六年級(jí)。他很瘦，中等身材，很幽默，眼睛有點(diǎn)小，但是眼神很犀利。
陸老師很幽默。他經(jīng)常笑，幫助我們記住課文，糾正我們的錯(cuò)誤。有一次我們交作業(yè)。班上有47個(gè)人，但只有46本作業(yè)。陸老師問(wèn)：“你寫(xiě)作業(yè)了嗎？王昊昊頭也不抬地回答說(shuō)：“是我寫(xiě)的�！比缓罄蠋熞粋�(gè)個(gè)給他們起名。果然，王昊昊沒(méi)有練習(xí)本。所以魯老師在《三打白骨精》里用孫悟空的語(yǔ)氣說(shuō)：“你騙不了別人，但是我知道你這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的！所有的學(xué)生都笑了，王昊昊羞紅了臉，低下了頭。從此，王昊昊老實(shí)了兩天，同學(xué)們對(duì)課文《三打白骨精》有了更深的理解。
陸老師很機(jī)智。午休的時(shí)候，陸老師讓我們看書(shū)，自己去辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，他又忍不住擔(dān)心回來(lái)看，發(fā)現(xiàn)平日里不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)其實(shí)看的很認(rèn)真，很迷茫。于是他丟了句：“你要好好讀書(shū)！”他又從前門(mén)離開(kāi)了。他一離開(kāi)前腳，學(xué)生們就把書(shū)丟在后面，自由自在地走動(dòng)。正當(dāng)學(xué)生們玩得開(kāi)心的時(shí)候，陸先生突然從后門(mén)進(jìn)了教室。原來(lái)他從前門(mén)出去后，沒(méi)有去辦公室，而是下樓繞著另一個(gè)樓梯走，殺了我們一個(gè)回馬槍�！昂苡腥ぃ皇菃�？我在和你玩貓捉老鼠！你在學(xué)校做什么？是給我學(xué)習(xí)用的吧？你爸媽每天都很辛苦，送你上學(xué)是為了讓你玩吧？給我好好想想！”盧老師生氣的大聲說(shuō)完，就搖搖頭，嘆了口氣走了。學(xué)生們面紅耳赤地對(duì)視著，都低頭認(rèn)真地看書(shū)。
這才是讓我尊敬、敬畏、熱愛(ài)的陸小姐！
回憶校園作文 篇27
在明亮的藍(lán)天白云下，有你有我，掛在臉上帶著微笑，汗流浹背大步向上，追求校園捉迷藏，制服裙擺隨風(fēng)飄動(dòng)，教室里讀書(shū)的聲音.他們都在詳細(xì)講述我們?cè)谛@里流傳的精彩故事。
還記得大一集訓(xùn)那天，我們?cè)诿\(yùn)的指引下，在茫茫陌生人海里相遇。帶著羞澀的微笑，羞澀的問(wèn)候，和矜持的交談.就這么粗話，拉開(kāi)了我們班的序幕。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校的教室就布置了美化比賽。在那周放學(xué)后我們離開(kāi)的艱難安排下，教室看起來(lái)像一個(gè)穿著新衣服的女孩，散發(fā)出不同尋常的光彩，將伴隨我們度過(guò)美好的一年級(jí)。下課鈴聲響起的時(shí)候，似乎我們還是童心未泯。我們總是聚在一起猜拳擊，玩捉迷藏。我們真正想要的不只是一瞬間的狂喜，而是把追逐中產(chǎn)生的笑聲收集起來(lái)，讓它們成為未來(lái)最美好的回憶；下課鈴一響，窗外的喧鬧聲漸漸消失了。取而代之的是閱讀的爆發(fā)。我們坐在教室里，帶著學(xué)者的氛圍學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)有趣的問(wèn)答，在課堂上增添了不少笑點(diǎn)。
初中生活，每天，每天，早上6點(diǎn)，你要離開(kāi)溫暖的被窩，到了學(xué)校，你要面對(duì)桌子上一張空白的試卷等著我填。“小試三天，大試五天�！币呀�(jīng)過(guò)時(shí)了！雖然初中是一個(gè)壓力很大的環(huán)境，但是換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，來(lái)初中的目的是為了考試和作業(yè)嗎？其實(shí)也不完全是真的。我們是來(lái)“學(xué)習(xí)”的。學(xué)習(xí)知識(shí)、團(tuán)體生活、自控力、來(lái)學(xué)校都有一定的壓力，但學(xué)習(xí)的輕松程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)壓力帶來(lái)的痛苦。但是，我深深相信，真正芬芳甜美的果實(shí)，在一切艱難困苦來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)屬于我。
迷人的鐘聲依舊有規(guī)律的響起，校園里的風(fēng)景伴隨著我們的成長(zhǎng)。未來(lái)還有很多美好的東西等著我們?nèi)肀�，一片藍(lán)天等著我們的到來(lái)！
回憶校園作文 篇28
記得初三的時(shí)候，張老師教我們“音在左上，數(shù)在字上。兩者靠得很近，字在最下面�！边@就是“警告”的“警告”；"弓字為土，三橫夾為二田."這是“新疆”的“新疆”，也是“死、口、月、殼、扇”這就是“輸贏”的“贏”.張老師為這些難詞編了很多順口溜。當(dāng)時(shí)我們背著順口溜，手指在空中寫(xiě)著那些字，仿佛教室里全是“精疲力盡”的字。張老師愉快地鼓勵(lì)我們，我們更加積極地學(xué)習(xí)。那些日子緩慢而美好。
張小姐，她對(duì)我們的照顧細(xì)致而溫暖，這也對(duì)我的性格有影響。到了四年級(jí)，我們活潑好動(dòng)，很難盡職，跑步，吵鬧。最后只剩下組長(zhǎng)無(wú)精打采的打掃班里的衛(wèi)生。上班經(jīng)常偷工減料，只想著能快點(diǎn)回家。老師看到了，對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人的力量是有限的。班干部要帶頭，主動(dòng)幫忙做好本分。”雖然我明白老師的意思，但我還是一意孤行，張老師看到了也很難過(guò)。那天輪到我們組值班，大家還是跑了。在回家的路上，我在學(xué)校找到了我的小黃帽子。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里只剩下一個(gè)老師了�？梢钥闯隼蠋熀転槲覀兊谋憩F(xiàn)難過(guò)，這是我第二次讓老師難過(guò)了。我看見(jiàn)老師彎著腰一點(diǎn)一點(diǎn)地擦地板�！袄蠋煟瑢�(duì)不起.我的小黃帽子……”我踮著腳走進(jìn)教室。然而，我在明亮的地面上留下了一連串小黑腳印。老師溫和地說(shuō)：“雖然你跑了，但你有沒(méi)有想過(guò)，班級(jí)是大家的，我們要互相關(guān)心，為別人著想�！甭�(tīng)完之后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭.從現(xiàn)在開(kāi)始，當(dāng)我值班的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和班干部一起幫助其他小組。其他同學(xué)看到了，都會(huì)伸出頭來(lái)。這樣，任務(wù)很快就完成了。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的凝聚力變得更強(qiáng)了。張老師露出了開(kāi)心的笑容。張老師，謝謝你讓我不去想自己，教會(huì)我去想別人。
我們?cè)缟系淖粤?xí)7: 30開(kāi)始。不管我多早到學(xué)校，我總能看到張老師坐在那里批改我們的作業(yè)。到了五年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)因?yàn)殡y度增加而直線下降。這期間老師會(huì)抓緊時(shí)間讓我們默寫(xiě)古詩(shī)，然后聽(tīng)寫(xiě)。有時(shí)候，老師會(huì)帶我們做閱讀題，整理課文重點(diǎn)。閱讀分析我們總是丟很多分，所以老師給我們強(qiáng)化訓(xùn)練，做了很多閱讀分析題。在張老師的悉心指導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)普遍呈上升趨勢(shì)。以我為例。我之前的語(yǔ)文成績(jī)是80%左右，現(xiàn)在已經(jīng)上升到90%以上了。老師走進(jìn)我的內(nèi)心，經(jīng)常和我進(jìn)行精神上的交流。我也對(duì)張老師充滿了感激。張老師，謝謝你給了我人生一個(gè)完美的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的一年，張老師對(duì)我們的要求是一切腳踏實(shí)地。在我們的學(xué)習(xí)成績(jī)上，張老師總是說(shuō)：“我不要求你們都拿第一，但是只要你們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，我就為你們高興�！闭且�?yàn)檫@種平和的態(tài)度，老師才要求我們像蝸牛一樣提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然有點(diǎn)慢，但讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望和信心.張老師，我們的進(jìn)步每次都離不開(kāi)您的教誨；我們提高的每一分都離不開(kāi)你的汗水；當(dāng)我們對(duì)自己失去信心時(shí)，你總是微笑著鼓勵(lì)我們?cè)俅握业接職狻?/p>
然而，時(shí)間不等人，我們很快就要小學(xué)畢業(yè)了。你安慰我們說(shuō)“故事可以重復(fù)”。夏天的陽(yáng)光和往年一樣耀眼，但那幾年早已過(guò)去。坐在陽(yáng)光明媚的考場(chǎng)上，回憶著我和你，他們都像昨天一樣神采奕奕，你對(duì)我的好沒(méi)有白費(fèi)，我順利的完成了試卷，一路到作文部分，“我的老師”。是的，沒(méi)有比你更好的了。記下那些水滴。所以，我的文字充滿了思想，我的文字一路清晰暢快，答題卡也寫(xiě)完了。
在畢業(yè)典禮上，我知道，這可能是我們最后一次見(jiàn)面。夏花芬芳，當(dāng)落下的花瓣變成細(xì)雪時(shí)，我用向上飛擁抱了老師對(duì)我的愛(ài)。樹(shù)葉還在默默地?fù)u曳，就像昨天一樣。但分散開(kāi)來(lái)，就像他們?cè)谛冀Y(jié)束。夏天快到了，在去校園的路上找你。我過(guò)去只想到自己，傷心的時(shí)候傷害你。不會(huì)再有了，甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)讓你難過(guò)。我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)那些像平行線一樣逝去的快樂(lè)時(shí)光失蹤。畢業(yè)典禮，同意不哭，所以，為了切斷一切思緒，戴上微笑的面具。
但第一個(gè)讓我回心轉(zhuǎn)意的人是你。回想起來(lái)，是因?yàn)槟銇?lái)到了我的世界。我傻的時(shí)候，相信這段時(shí)間可以天長(zhǎng)地久。積累的思想無(wú)法停止，我再也不能見(jiàn)到你了�！跋肓粼谀闵磉叀鄙踔吝@個(gè)想法似乎遙不可及。都說(shuō)“故事可以重復(fù)”，但想想，你似乎有堅(jiān)持下去的力量！我只是個(gè)孩子！你甚至察覺(jué)不到你眼中的淚水.似乎我們還在熟悉的道路上并肩而行，就像能在任何地方找到你，你一直在我身邊，我的心足以聽(tīng)到你對(duì)我的關(guān)心我們必須從眼睛里看到同樣的東西。
一個(gè)通過(guò)伸出手就能輕易觸及的未來(lái)在夕陽(yáng)染紅的人海中，輕聲低語(yǔ)：“下一個(gè)教師節(jié)見(jiàn)�！本o握的手傳達(dá)的是溫暖的感情高于一切，最真誠(chéng)的禮物“勇氣”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這是你留給我的最重要的禮物.一起看到的風(fēng)景和平凡的日常生活，在我看來(lái)，他們都是光芒萬(wàn)丈，但我們都是大孩子，不會(huì)再像以前那樣了。時(shí)間，你為什么永遠(yuǎn)的走了，你為什么把我們從老師身邊拉走？我知道“那些年早就過(guò)去了”。因?yàn)槟愕男囊恢痹谖疑磉吽阅憧梢杂赂业脑诤诎抵谢蛘咄砩隙冗^(guò)好吧，我不會(huì)忘記，因?yàn)槲铱梢院湍阋黄鹫业秸嬲淖约�。在你的腦海里，它會(huì)消失。我和你一起度過(guò)的記憶，溶于飛舞的愛(ài).積累的思想變成了粉雪，我肯定能捕捉到它的顏色。如果只能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，請(qǐng)讓我回到你身邊，讓我感受到你身邊的安心。是的，“故事可以回來(lái)，但時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了�！钡牵凇肮适禄貋�(lái)”之前，我只能在夢(mèng)里遇見(jiàn)你.可以教我如何去愛(ài),我不會(huì)忘記這種真實(shí)的感覺(jué),一路上你我的意義,現(xiàn)在也點(diǎn)亮我的心,在下一季到來(lái)之前，我會(huì)忘掉我的想法帶著你的誓言出發(fā)！
回憶校園作文 篇29
肖先生，在流水清風(fēng)的日子里，打開(kāi)微黃的相冊(cè)，我總是會(huì)想起你。
那時(shí)候我是一個(gè)很momo的女生，一直喜歡拿著書(shū)在黑暗中咀嚼自己的悲傷。那時(shí)候海子的詩(shī)是我最喜歡的，他的文字里滲透的悲傷深深影響了我。我也喜歡獨(dú)處，這是我的性格。
直到肖先生來(lái)了。她是個(gè)單純的女孩，穿著普通的白襯衫，黑褲子，扎著普通的馬尾辮。當(dāng)年，很多漂亮的老師都被我遺忘了，唯一深刻的是小的樸素打扮。肖老師非常喜歡茉莉。她在教室外的空地上種了一大塊茉莉花，香味飄了一夏天。
肖老師很喜歡我。但我對(duì)她很漠然。是我的性格。那天，我一個(gè)人回家，背著包。老師攔住了我，我們并肩走著�！澳阆矚g海子嗎？”我輕輕點(diǎn)了一下頭�！盀槭裁�？你還年輕，怎么能讀懂他？”“我不懂，但我能感覺(jué)到�！薄澳氵�年輕，讀這些書(shū)不好�！薄霸趺戳耍亢Ｗ铀赖哪悄晡页錾�。我跟他一樣難過(guò)，不是嗎？”
說(shuō)完，我就跑了，留下蕭老師一個(gè)人站著。
那個(gè)夏天，日子過(guò)得好快。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那晚班級(jí)舉行聚會(huì)。空氣中彌漫著淡淡的花香，月光灑在每個(gè)人的臉上。我坐在石階上，凝視著遠(yuǎn)方，讓冰雪在心里飛翔。小小姐上臺(tái)了。這些年來(lái)，她的歌聲一直在我心中蕩漾。她拿著吉他，唱著《白樺林》。吉他的聲音，像清泉，汩汩流過(guò)我的心。而老師低沉的歌聲也讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái)，就這樣靜靜地聽(tīng)著美妙的聲音。那一刻，我仿佛感受到了某種久違的溫暖。
后來(lái)慢慢和肖老師聯(lián)系上了。我們一起聊了海子，川端康成，校園民謠。我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。我逐漸嘗試和更多的人溝通，和父母和解。
離別的時(shí)候到了。那一天，小還穿著那條同樣的黑白相間的褲子，但他的眼睛里滿是憂傷。她給了每個(gè)同學(xué)一份禮物。忘記她的離別詞，忘記她離開(kāi)時(shí)的情景，只記得空氣中的茉莉花香，就像憂郁一樣，彌漫在心里。
后來(lái)打開(kāi)了禮物，是一本《海子詩(shī)選》的有茉莉花瓣的書(shū)。扉頁(yè)上寫(xiě)著：“生活是美好的，幸福就在不遠(yuǎn)處。世界上有很多值得珍惜的東西。為了愛(ài)你的人民，愛(ài)你的親人，選擇一座面朝大海，春暖花開(kāi)的房子�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，但眼淚開(kāi)始在我臉上自由地流淌.
幾年過(guò)去了，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)小老師，也不知道她過(guò)得好不好。我真的很感激她。她教我拋棄momo，和別人交流。她的聲音和笑容，彌漫整個(gè)夏天的花香，永遠(yuǎn)在我心中起舞…
回憶校園作文 篇30
我們的校園生活并不是枯燥乏味的，而是五彩繽紛，多姿多彩的。有人不信，說(shuō)校園生活除了A、B、C就是x、y、z，沒(méi)有什么快樂(lè)的。那么，就讓我來(lái)告訴你校園生活是豐富多彩的。
群雄爭(zhēng)霸
英語(yǔ)上有這樣的說(shuō)法：“Work comes first”，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是我們的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第一位。所以，每一個(gè)學(xué)生都在很努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)然各種大小考試也是必不可少的，所以每過(guò)一場(chǎng)考試總是少不了排名次。而這時(shí)候更是幾家歡喜幾家愁。當(dāng)然，好的成績(jī)是靠不斷努力得來(lái)的，所以也只有刻苦學(xué)習(xí)的人才會(huì)獲得好的成績(jī)。而我們學(xué)校卻不像其他學(xué)校一樣總是有人獨(dú)占鰲頭，我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)并不少，所以每次考試都猶如戰(zhàn)場(chǎng)之激烈，這次你高點(diǎn)，下次我高點(diǎn)，可謂群雄爭(zhēng)霸，不分上下。
童心未泯
我們都只有十四、五歲，都還很年少，所以貪玩也不是什么怪事。舉例來(lái)說(shuō)，我們班的男生就很愛(ài)玩，而且各種玩意兒層出不窮，玩法也是五花八門(mén)。前一陣迷上了打籃球，什么三步上籃啦，什么帶步上籃啦，個(gè)個(gè)玩得有板有眼，姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)又漂亮，只可惜命中率不高。雖然如此，但還是愛(ài)籃球愛(ài)得要死�？上�，好景不長(zhǎng)，這幫男生也真是不堅(jiān)定，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間就把籃球給拋棄了，又迷上了打彈子。起初看他們打彈子，我們總是說(shuō)他們幼稚，多大了，還玩這種低級(jí)游戲。不過(guò)他們卻毫不在乎，仍然樂(lè)此不疲，玩得津津有味。他們還很會(huì)就地取材，一到下課，到處都是他們忙碌的身影。講臺(tái)上、地上、陽(yáng)臺(tái)上、處處可見(jiàn)那一顆顆晶瑩剔透的彈子來(lái)回滾動(dòng)。就是上體育課也不忘打彈子，甚至可以為此而不顧老師的命令冷落籃球。不過(guò)，我看彈子也興盛不了多少時(shí)間，不知道下一次取代彈子的又會(huì)是什么？
校園生活并不是不精彩，也并不是缺少歡樂(lè)，只是缺少制造歡樂(lè)，發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)的人罷了！
回憶校園作文 篇31
流星劃過(guò)的瞬間，記載著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我則在這夢(mèng)一般的歲月里逐漸長(zhǎng)大，色彩斑斕的小學(xué)生活充滿了美好的回憶，如今我已經(jīng)六年級(jí)了，再也不能像剛?cè)雽W(xué)的小朋友那樣無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地嬉戲、玩耍。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每天除了學(xué)會(huì)老師教的知識(shí)以外，就是玩，打打鬧鬧成了我們的樂(lè)趣，我們臉上也總帶著花兒般的微笑，放學(xué)回家即使先看半個(gè)小時(shí)電視也能按時(shí)完成作業(yè)，周末還是小苗苗的我，沒(méi)有任何補(bǔ)習(xí)班，愉快地與爸爸媽媽一同去圖書(shū)館，暢游在書(shū)的海洋中，聽(tīng)媽媽講那生動(dòng)有趣的故事。日子在充滿歡樂(lè)的笑聲中度過(guò)。
歲不待人，轉(zhuǎn)眼間我從一年級(jí)的小孩子變成了三年級(jí)的小大人，懂事了許多，在周末會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事，課余時(shí)間也會(huì)把自己的生活安排得井井有條，一點(diǎn)也不用父母操心。在學(xué)校，空閑時(shí)你總會(huì)看到學(xué)校的長(zhǎng)廊里有玩耍的同學(xué)，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，還有的在捉迷藏……那里面一定少不了我，記得有一次學(xué)校舉行跳繩比賽，我還取得了第三名的好成績(jī)。只是偶爾會(huì)遇到幾件麻煩事，但很快就會(huì)被我拋到九霄云外。
小苗苗終究會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花勒必將會(huì)芬芳吐艷�，F(xiàn)在我已是六年級(jí)學(xué)生了，六年級(jí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，我們要學(xué)習(xí)更多、更豐富的知識(shí)，早讀課上總是能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲和沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。學(xué)得多，作業(yè)多，壓力大。但是俗話說(shuō)得好：成功是給有準(zhǔn)備的人的。我想念只要你勤奮、刻苦努力的學(xué)習(xí)，在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，一定能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，給師長(zhǎng)交一份滿意的答卷，同時(shí)也為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
我想這樣的小學(xué)生活就更加難忘了！
回憶校園作文 篇32
今年寒假，我榮幸的被選為學(xué)生代表赴新加坡進(jìn)行交流訪問(wèn)。
新加坡東南亞的一個(gè)島國(guó)，是一個(gè)多種族的國(guó)家。有“花園城市”的美稱。
來(lái)到新加坡的第二天，我們來(lái)到了道南小學(xué)，我們?cè)谶@里進(jìn)行了三天的交流訪問(wèn)。首先我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，便有小伙伴領(lǐng)回教室。我的小伙伴名字叫睦敏，她是一個(gè)可愛(ài)，開(kāi)朗的小女孩，戴著一副淺藍(lán)色的小眼鏡，棕黃色的長(zhǎng)頭發(fā)，個(gè)子平不高，是六恭班的學(xué)生。在道南小學(xué)的三天中，我們一起上了華文課，科學(xué)課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課和體育課�？赡苁且�?yàn)榻逃L(fēng)格的不同，新加坡的學(xué)生不像中國(guó)學(xué)生那樣拘束，大家都各抒己見(jiàn)，十分自由。在語(yǔ)文課上，他們主要是被一些古詩(shī)，其中有一個(gè)小男孩給我觸動(dòng)很大，語(yǔ)文老師讓他們背《明月詩(shī)》，眾所周知那是一首很長(zhǎng)的詩(shī)，我們中國(guó)學(xué)生把他背下來(lái)都需要十幾分鐘，新加坡的學(xué)生要想背下來(lái)可想而知會(huì)非常吃力，但有一個(gè)小男孩一直埋頭苦背，終于在下課前的一分鐘把《明月詩(shī)》背下來(lái)了，他高興得揮舞著拳頭。他們這種知難而進(jìn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在新加坡我們除了交流訪問(wèn)，還游覽了一些旅游勝地，其中圣陶沙給我的印象最深。，那里是世界上魚(yú)類最多的海底世界。在那里我們可以和鯊魚(yú)親密接觸，我們可以欣賞魚(yú)兒在水中的舞蹈，還可以看到海豚，海獅的精彩表演。和其它的海底世界不同的是：我們不光能看到那些各式各樣的魚(yú)類，我們還可以摸到一些魚(yú)，摸著魚(yú)兒那光溜溜的表面，真是一種享受！
這次新加坡之旅只是小學(xué)生活的一個(gè)縮影，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，有無(wú)數(shù)的事情讓我們難忘，小學(xué)只是我們?nèi)松拈_(kāi)始，我們要勇敢地，腳踏實(shí)地地走向人生！
回憶校園作文 篇33
光陰似箭，日月如梭，原本漫長(zhǎng)的六年眨眼間就快過(guò)去了，我們也即將步入初中，在小學(xué)里令我最難忘的事是……
在班里我和同學(xué)們的關(guān)系還都不錯(cuò)，可是因?yàn)橐粋�(gè)突如其來(lái)的“災(zāi)難”影響了我與她的關(guān)系。
在班里我是第一個(gè)有博客的，既然我有博客，那么在班級(jí)博客上的作文也不亞于十篇，往往與我有競(jìng)爭(zhēng)力的就是婉婷，我發(fā)一篇她發(fā)一篇，兩人雖在博客上“水火不相容”，可生活中我們的關(guān)系十分融洽。
可好景不長(zhǎng)，壞事來(lái)臨時(shí)你擋也擋不住，一天我正在興致勃勃地看博客上的版面，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好看的，便馬上把換了，這是我覺(jué)得班級(jí)博客上的版面圖片很條理，呆板，于是我自作主張把換成和我博客里一樣的版面，不知是因?yàn)槭裁丛�，我打開(kāi)我的博客時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有太多太多不屬于我自己的東西，只好一一刪掉，還沒(méi)刪完，胳膊就開(kāi)始抗議了，我只好放下，等下一次開(kāi)電腦時(shí)再刪除修改吧，沒(méi)想到我的胳膊酸還為我彌補(bǔ)了一些過(guò)錯(cuò)呢。
第二天剛打開(kāi)電腦，婉婷就怒氣沖沖地發(fā)來(lái)了一條留言：“你為什么要?jiǎng)h我的作文”，看后，我一頭霧水，上博客看后，才知道了事情的結(jié)果——原來(lái)正如婉婷說(shuō)的，我把她的作文刪了，一篇不留的刪掉了，我愧疚極了，只能一遍又一遍在電腦上輸入“對(duì)不起，婉婷”，沒(méi)想到婉婷對(duì)我的誤會(huì)更深了。
“你就是只想讓老師看見(jiàn)你的作文，而不是我的�！�
“沒(méi)想到你是這么的不理解別人的內(nèi)心！”
……
我不明白，為什么她憑空武斷地說(shuō)我壞，為什么？我現(xiàn)在就是渾身有嘴也說(shuō)不清了，當(dāng)時(shí)自己也沖動(dòng)地罵她幾句，下線了。
最后經(jīng)過(guò)老師的教誨我們才和好如初。
我的小學(xué)生活，讓我喜，讓我憂，也許經(jīng)歷了酸甜苦辣咸人生五味，我才會(huì)更珍惜在小學(xué)里的每一秒！
回憶校園作文 篇34
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上我就要畢業(yè)了�；叵霃那暗氖拢沂悄敲吹牟欢�，老是調(diào)皮愛(ài)闖禍。六年過(guò)去了，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了。
想起以前，懷著對(duì)少先隊(duì)員帶上紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，對(duì)老師的景仰，對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好奇來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。面對(duì)新的環(huán)境和老師同學(xué)，心里難免有些害怕，但是，老師鼓勵(lì)我，她用溫柔的話語(yǔ)和慈愛(ài)的眼神讓我適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境。
一年級(jí)，我和同學(xué)們打打鬧鬧，心思根本不在學(xué)習(xí)上，天天只想下課要去哪里和哪個(gè)同學(xué)玩什么游戲。但是，成績(jī)依然很好，因?yàn)槲覀儗W(xué)的都很簡(jiǎn)單。在一年級(jí)我快樂(lè)、活潑。二年級(jí)，我依然和別人鬧來(lái)鬧去，但是，總算乖了一些。三年級(jí)，我正式進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是依然沒(méi)有放過(guò)玩游戲的時(shí)間，和朋友一起在走廊上追趕、玩耍。四年級(jí)分班了，到了一個(gè)新的集體，老師也換了，但我不在懼怕，我在那時(shí)學(xué)會(huì)了與人相處，與老師交流。五年級(jí)，這個(gè)剛剛創(chuàng)建的三班，已經(jīng)成了我永遠(yuǎn)的歡樂(lè)新天地，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲、一起努力、進(jìn)步。六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期，也就是現(xiàn)在，心完全都必須在學(xué)習(xí)上了，只是偶然有時(shí)間的時(shí)候和同學(xué)們鬧一下。
同學(xué)們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，我一點(diǎn)都沒(méi)有忘記，老師給我?guī)?lái)的知識(shí)，會(huì)一直在我腦海中。還清楚的記得溫璨荻在課堂上說(shuō)的每一句逗我們笑的話，還記得雷家臻那“天籟”般的聲音，還記得，我和姍姍一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)面。也還記得，老師帶我們一起去春游，我們一起留下的歡笑，我把我們春游的照片取名叫回憶，想起我們?nèi)ソ鹋ｎI(lǐng)燒烤的時(shí)候，忍不住想再回到從前，回到那個(gè)快樂(lè)的時(shí)候。
這一切一切將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的腦海中永不會(huì)被磨掉，同學(xué)們的面孔，五十八張笑臉我會(huì)永遠(yuǎn)記得，他們將陪伴著我，走過(guò)以后的路。我難忘的小學(xué)生活，在這里，跟你說(shuō)再見(jiàn)吧！
回憶校園作文 篇35
小學(xué)生涯中，令我印象最深的語(yǔ)文老師就是我們的陸老師。他教五六年級(jí)。他長(zhǎng)得精瘦，個(gè)子中等，很幽默，一雙眼睛有點(diǎn)小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說(shuō)笑幫我們記憶課文、改正錯(cuò)誤。有一次我們交作業(yè)，全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問(wèn)王浩浩：”你寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫(xiě)了�！比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c(diǎn)起名字來(lái)，果然沒(méi)有王浩浩的作業(yè)本。于是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你瞞的了別人瞞不過(guò)我，我認(rèn)得你這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的浩浩！”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后，王浩浩老實(shí)了兩天，而同學(xué)們對(duì)《三打白骨精》這篇課文有了更深的認(rèn)識(shí)。
陸老師十分機(jī)智。一次午休，陸老師讓我們看書(shū)，自己有事去辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，他放心不下回來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)平日里不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們竟看的很認(rèn)真，心生疑惑。于是他丟了句：“你們要好好看書(shū)！”就又從前門(mén)走了。他前腳剛走，同學(xué)們后腳就拋下書(shū)自由活動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，陸老師突然從后門(mén)走進(jìn)了教室。原來(lái)，他從前門(mén)出去后，沒(méi)去辦公室，而是下了樓繞到另一個(gè)樓梯口走上來(lái)，給我們殺了個(gè)回馬槍�！焙芎猛媸前桑课以谂隳銈兺尕堊胶淖拥挠螒蚰�！你們來(lái)學(xué)校干嘛的？是替我來(lái)學(xué)習(xí)的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學(xué)校來(lái)就是讓你們來(lái)玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說(shuō)完后，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學(xué)們紅著臉相互看了看，都低下頭去認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)。
這就是讓我又敬又怕又愛(ài)的陸老師！
回憶校園作文 篇36
在一個(gè)白雪皚皚的雙休日，我和幾個(gè)小伙伴在學(xué)校的操場(chǎng)上玩。
我們玩打雪仗，一共四個(gè)人。我說(shuō)：“各人各伙。”他們都同意了。于是，我們就玩了起來(lái)。
我說(shuō)：“每人先做五個(gè)雪球再開(kāi)始。”于是，我們做了起來(lái)，我完成第四個(gè)雪球時(shí)，他們就都做好了。他們先打我，我急急忙忙地做了一個(gè)雪球就打。沒(méi)打著他，我生氣了，拿著兩個(gè)雪球就打他。之后又拿著兩個(gè)雪球跑了。他不追我了，我在一個(gè)地方藏著，想：哼！你們欺負(fù)我，還嫩了點(diǎn)。于是我一氣之下做了十多個(gè)雪球，我做完雪球，一看，他們有兩個(gè)在打，一個(gè)人還在找我。我拿了兩個(gè)雪球跑到他后面，啪！啪！打中了他。他又打著了一下我。我急忙藏起來(lái)，想：他還能不能來(lái)了？正想著，一個(gè)雪球從我的頭上掠過(guò)。我想他來(lái)了，就拿起兩個(gè)雪球準(zhǔn)備防守。他來(lái)了，我一勁打他，他生氣了，不玩了。我們也不想玩了，就各回各家了。
這件事我覺(jué)得非常有趣，還很懷念。
回憶校園作文 篇37
“立正，稍息，立正，稍息......”這不五年級(jí)軍訓(xùn)呢！
烈日當(dāng)空，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情烘烤著地面，眼前是晃眼的日光，腳下是被太陽(yáng)烤得軟綿綿的柏油路。老槐樹(shù)下的那片陰涼成了眾狼口下的肉，四十五雙眼睛緊緊盯著那片陰涼。身著軍訓(xùn)服，頭戴軍訓(xùn)帽，帽子下不時(shí)滲出汗水，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時(shí)針輕輕走動(dòng)著，終于汗水如同斷了線的珠子向下滴落。
炎炎夏日，蟬的鳴叫聲聽(tīng)起來(lái)也是那樣的吃力，“休息二十分鐘！”教官說(shuō)。“哇啊啊，哇，啊......”一群人圍在老槐樹(shù)下，有聊天的天方夜譚，無(wú)所不說(shuō)，有嬉戲的打鬧的，追逐奔跑......雖然大家都已是高年級(jí)學(xué)生了，可此時(shí)大家卻如同孩子一般撒性奔跑，在這片樹(shù)蔭下......漸漸歡笑聲慢慢遠(yuǎn)去，眼前的我們漸漸變得模糊、遠(yuǎn)去......
光陰似箭，日月如梭。眼前的老槐樹(shù)下依舊有一片陰涼，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙中灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，可樹(shù)下卻沒(méi)了那片歡笑......
畢業(yè)之際，我想與相處多年的同學(xué)，老師說(shuō)聲，再見(jiàn)了。六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，這也意味著我們即將分別，臨行的時(shí)候想說(shuō)：“六年來(lái)，我從天真的幼兒成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是我共同努力的結(jié)果，也是一個(gè)難忘的行程，火車即將到站，六年來(lái)的經(jīng)歷都在這一個(gè)個(gè)沉甸甸的火車廂里，臨走前我想說(shuō)一聲，謝謝你！”
在即將步入初中殿堂的我們，把這六年的時(shí)光當(dāng)成永久珍藏，成為美好的回憶吧！
回憶校園作文 篇38
我記得在我小學(xué)六年的生涯中，遇到了許多人，也碰到了許多不同的事情。生活中有相處十分融洽的朋友與閨蜜；有最難忘的老師；還有一起生活了六年的同學(xué)們，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)飛逝，如同沙子一般在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。終于快到了我們即將要分離的時(shí)候，十分舍不得大家，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)最放心不下的是那位最受人敬佩的老師。
還記得剛來(lái)到這邊上學(xué)，對(duì)這里的所有東西都十分陌生，陌生的人的面孔，陌生的城市與莫名的思鄉(xiāng)感覺(jué)。平谷的天是那么的藍(lán)，校園的草坪是那么的綠，在校園里生活的學(xué)生們個(gè)個(gè)都精氣神十足。我隨著媽媽的步伐來(lái)到校長(zhǎng)室，伴著外面知了的鳴叫聲，經(jīng)過(guò)與校長(zhǎng)的商議，我加入了這個(gè)大家庭，成為了一名正式的學(xué)生。我看見(jiàn)了新老師，老師名字叫張靜。張老師十分漂亮，穿著一件黑色大衣，遠(yuǎn)看像名在職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云多年、經(jīng)歷過(guò)許多事情的女強(qiáng)人，大約30歲左右。我向老師敬禮，說(shuō)了一句：“張老師好�！睆埨蠋熆戳艘谎畚业难b束，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師帶我來(lái)到一年級(jí)，并向大家介紹了我。大家都是一副驚訝的表情，可能是看到我的穿衣打扮特別土，一條花褲子，一件和軍大衣似的衣服，而且我又是農(nóng)村來(lái)的，說(shuō)話還有很濃的口音。我心里想：“他們穿的好時(shí)髦��！好羨慕他們，可以在這么干凈的教室，拿著漂亮的書(shū)上課，我一定要好好學(xué)習(xí)，在這里發(fā)展出更加美好的未來(lái)。我剛坐下我的位置，旁邊的同學(xué)便離我很遠(yuǎn)，小聲嘀咕了一句：“她是誰(shuí)�。〈┑倪@么土啊，我才不要和她坐在一起�！鳖D時(shí)稍有點(diǎn)尷尬，不知如何是好。
又聽(tīng)到另一位同學(xué)說(shuō)了一句：“就是，哪里來(lái)的土家伙，我才不要這樣的人出現(xiàn)在我們的教室，趕緊滾吧！”其他的同學(xué)聽(tīng)到，都哈哈大笑起來(lái)，笑得前仰后合。我再也受不了了，一下子沖出教室，蹲在墻邊哭了起來(lái)，淚如泉涌，老師也隨著我走了出來(lái)，給了我一張紙巾，對(duì)我說(shuō)：“別哭了，人生一定會(huì)經(jīng)歷很多事，在遇到困難或挫折時(shí)，哭不會(huì)解決任何問(wèn)題，它只能表現(xiàn)出你的懦弱，勇于克服它，才是真正的勇敢。別人笑話你，你不要以為那是對(duì)你的嘲笑，把它化為一種動(dòng)力，讓你一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)想成功邁進(jìn)，證明自己的真正實(shí)力�！甭�(tīng)見(jiàn)老師的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，可是想到同學(xué)們一張張嘲笑和諷刺的臉，我還是覺(jué)得有些委屈和酸楚。
老師又說(shuō)：“如果你還是不想進(jìn)去，那我就告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)我小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但是我現(xiàn)在也在快樂(lè)地生活著，不是這樣嗎？”一瞬間，老師的陽(yáng)光讓我感受到了從未有過(guò)的溫暖，我決定向老師一樣好好生活，雖然現(xiàn)在張老師已經(jīng)走了，但是我永遠(yuǎn)記住了她，這件事在我心中印下深深的痕跡。非常感謝張老師，她的話一下驚醒夢(mèng)中人，讓我真正懂得了一個(gè)真理，人一定要不斷發(fā)展，才有美好的未來(lái)。困難一定要克服，而不是如往地屈服。有人說(shuō)過(guò)“在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，為我們開(kāi)道。”張老師便在我通往未來(lái)的道路上照亮一盞燦爛、光明的燈。
感謝母校，感謝同學(xué)們，感謝老師，感謝一切我要感謝的人。雖然十幾年后我們不一定會(huì)在一起，再次相見(jiàn)也不一定會(huì)認(rèn)的對(duì)方，但是我始終會(huì)珍惜我們共同創(chuàng)造的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回憶校園作文 篇39
學(xué)校是我們另一個(gè)家，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃；她像是一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，照耀著我們這些祖國(guó)的花朵；也是一個(gè)碩果累累的果園，等著我們?nèi)フ≈腔鄣墓麑?shí)……這些比喻，我覺(jué)得還是不能完全表現(xiàn)學(xué)校的偉大！那么，學(xué)校是什么呢？我在校園里尋找著。
走進(jìn)學(xué)校，兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的地毯，我撿起一片枯了的葉子，想起了那次在校運(yùn)會(huì)中取得第一名并在校道上邊跑邊笑的我。
來(lái)到操場(chǎng)，望著寬敞的跑道，思緒把我?guī)Щ啬莻�(gè)陽(yáng)光如金的下午�！鞍パ�！”我在跑步的時(shí)候突然摔倒，這時(shí)，一雙溫暖的大手把我扶起來(lái)，輕輕幫我拍掉身上的泥土，我仰起頭，看到了一張親切的臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛(ài)的溫校長(zhǎng)�！靶⊥瑢W(xué)，摔著了沒(méi)有？”溫校長(zhǎng)親切地問(wèn)道�！拔覜](méi)事，謝謝溫校長(zhǎng)！”一股暖流涌上我的心頭……
上了樓梯，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)充滿瑯瑯讀書(shū)聲的教室，我不禁想起全班同學(xué)和老師在教室里慶祝兒童節(jié)快樂(lè)嬉戲的情景，聽(tīng)到同學(xué)們和老師一起讀課文時(shí)那整齊而富有節(jié)奏感的聲音。
來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校后花園里，看著姿態(tài)婀娜的垂柳隨風(fēng)輕輕地?fù)u蕩，我又想起了和老師同學(xué)一起來(lái)到這兒研究植物，認(rèn)識(shí)自然的場(chǎng)景，那是我最喜歡的一堂自然課。
透過(guò)玻璃，學(xué)校圖書(shū)館里一排排密密麻麻的圖書(shū)整齊地排列著，我仿佛看到同學(xué)們?cè)诶锩媾踔鴷?shū)如癡如醉讀著書(shū)的神情。每一次的閱讀課，我們都快樂(lè)地馳騁在知識(shí)的草原上。
學(xué)校的每一角落，都記錄著我一個(gè)個(gè)美好的回憶。原來(lái)，學(xué)校是一張刻錄著老師的愛(ài)、同學(xué)們的笑聲的光碟，它將伴隨著我們走向美好的明天。
回憶校園作文 篇40
美好的校園，留下了我成長(zhǎng)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，那回憶中深藏我心底的是酸澀的警醒，別是一般滋味�！}記
苦戰(zhàn)一學(xué)期的期末考試大盤(pán)算終于來(lái)了，我趾高氣昂地進(jìn)了考場(chǎng)，坐在位子上，因?yàn)槲易砸詾閺?fù)習(xí)好了。
卷子發(fā)下來(lái)了，我一看上面的題：“啊，全是我會(huì)做的，而且都非常簡(jiǎn)單！”可把我高興壞了，拿起筆，開(kāi)始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以為自己都做對(duì)了，因?yàn)檫@次的題太簡(jiǎn)單了，粗心大意的我竟忘記了一個(gè)重要的步驟——檢查。我自認(rèn)為做對(duì)了以后，我就開(kāi)始拿著草稿紙盡情地玩起來(lái)，一會(huì)兒拿著草稿紙折折飛機(jī)，一會(huì)兒又用草稿紙疊一把扇子，一會(huì)又用筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我玩了一會(huì)兒，覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得度日如年，時(shí)間過(guò)得很慢。終于，下課鈴響了，我交了卷子跑到了外面，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
過(guò)了幾天，卷子成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)老師念到我的成績(jī)時(shí)，我大吃一驚，“侯澤彬，數(shù)學(xué)94分�！边@句話像利劍一般刺著我的心。本以為考滿分的我，是考了94分嗎？當(dāng)我拿到卷子仔細(xì)一瞧，揪心的94分，卷子上怎么那么多的紅叉叉呢？我真后悔，早知如此，何必當(dāng)初呢？下課了，老師把我叫到了辦公室，老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“侯澤彬，這次沒(méi)考好，是你自己驕傲了，古人云：驕兵必?cái)�，這次沒(méi)考好不算什么，只要你以后細(xì)心一點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，就可以戰(zhàn)勝自己，取得成功�！�
放學(xué)了，我走在回家的路上，滿腦子全是老師剛才的話，是呀，只有我謙虛一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，就可以考好，就可以戰(zhàn)勝困難,取得成功。
回憶校園作文 篇41
回憶我讀書(shū)時(shí)的情景，校園一片生機(jī)盎然。
草本的花卉，在春季次第開(kāi)放，艷的濃郁，淡的高雅。木本花卉，清香撲鼻，異彩紛呈。操場(chǎng)不大，卻能滿足學(xué)生們的需求，跑步、做操、上體育課。清晨，我們背著書(shū)包，走進(jìn)校園，感到校園每天都是清新的，鄉(xiāng)村的空氣，本來(lái)就沒(méi)有污染，花兒開(kāi)了，樹(shù)木高了，青草綠了，山青了。朗朗的讀書(shū)聲，打破校園的寂靜。鄉(xiāng)村也因有我們的讀書(shū)聲，而響徹四方。鄉(xiāng)村也因有我們的打鬧聲，而沸騰不止，鄉(xiāng)村也因有我們的存在，而得到社會(huì)的認(rèn)可。
校園的周圍，有濃密而高大的洋槐樹(shù)，夏季來(lái)臨，我們爬上樹(shù)，摘去一串串洋槐花，裝進(jìn)書(shū)包，帶回家，纏著母親弄油炸餅解饞。在校園里讀書(shū)，有洋槐花的陪伴，我們感到幸福無(wú)比。
冬天來(lái)了，校園周圍也有我們的足跡。外地來(lái)拉石料的人，這時(shí)候漸漸多了。他們?yōu)樽约簻?zhǔn)備的干糧，通常是面餅和油炸菜，精明而又貪吃的同學(xué)，從教室里拿來(lái)削鉛筆的小刀，趁人家尋找料石的機(jī)會(huì)，小心翼翼地劃破干糧袋，偷出面餅和油炸菜，躲起來(lái)，美美地飽食一頓，那時(shí)，對(duì)面食的渴望，超過(guò)今天的比薩餅和法式小面包。當(dāng)然此后，也免不了家人的謾罵。
那時(shí)候，上課就是敲鐘，鐘聲一響，我們聚攏在教室里，老師開(kāi)始上課了，調(diào)皮的孩子，玩累了，倒頭在桌上，睡著了，醒來(lái)就叫：“不要搶我的餅，不要搶我的餅”。隨后就是哄堂大笑。
老師沒(méi)有辦法地?fù)u頭大笑，黑板擦拍得啪啪響，隨后是肅靜了。老師又開(kāi)始進(jìn)行講課了，一張嘴，一支粉筆，進(jìn)行四十五分鐘的單循環(huán)。
冬日里，校園冷得出奇，我們下課后就在教室后面，玩“擠腦油”的游戲，我們好多人擠在墻角處，你擠我，我擠你，為的是取得一絲的溫暖，那時(shí)的教室不是水泥地面，游戲下來(lái)，滿屋子全是塵土，當(dāng)塵土落定時(shí)，上課已經(jīng)進(jìn)行大半了。女孩們則在教室里，三五個(gè)一群踢雞毛毽子，動(dòng)作優(yōu)美，姿態(tài)各異，每一個(gè)動(dòng)作，是一個(gè)優(yōu)美的弧線，每一個(gè)姿態(tài)，是一個(gè)矯健的亮點(diǎn)。
回憶給我們上課老師的相貌、舉止、言行，記憶最深刻的是：一個(gè)姓姜的老師，他教我們語(yǔ)文課，水平不高，卻為人厚道，教學(xué)認(rèn)真，就是課堂紀(jì)律較差，他在講臺(tái)上津津有味地講，我們照樣在臺(tái)下做小動(dòng)作，他為人和善，我們感到好玩，就給他起綽號(hào)，好像是叫“小皮人”。
當(dāng)他講課到高潮時(shí)，動(dòng)情時(shí)，眉飛色舞，兩嘴角全是白沫，他進(jìn)入境界，進(jìn)入忘我的境界。我們?nèi)允遣焕頃?huì)，他生氣時(shí)，就是給我們講道理，講學(xué)習(xí)的重要性。他為人善良，他發(fā)火時(shí)，也不舍得打我們，他實(shí)在沒(méi)有辦法，就打自己的臉，打得通紅，我們看上去都心疼。這時(shí)，課堂靜下來(lái)了，他也臉色蠟黃，氣憤不已，有時(shí)還上氣不接下氣。那時(shí)，我們不懂事，不知道讀書(shū)的重要。今天想想，姜老師真的辛苦，我們不理解他的苦心。
校園，我們渴求知識(shí)的樂(lè)園，會(huì)一直在我們的心里面。
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