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關(guān)于愛的作文

愛老師的作文400字

時(shí)間:2021-11-30 20:37:43 關(guān)于愛的作文 我要投稿

關(guān)于愛老師的作文400字集錦6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的愛老師的作文400字6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于愛老師的作文400字集錦6篇

愛老師的作文400字 篇1

  我們的班主任兼語(yǔ)文老師是魏老師,她給我們班起名叫“起航”班,希望我們班這艘小船在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前。我們的數(shù)學(xué)老師是胡老師,英語(yǔ)老師是岳老師,每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,都對(duì)學(xué)生有著深深的愛。

  魏老師很溫柔,不管我們誰(shuí)犯了錯(cuò)誤,都不會(huì)打罵,總是溫柔地給我們講道理。雖然有時(shí)候也會(huì)責(zé)罰我們,但是那的確是我們做的不好。比如有的同學(xué)不按時(shí)到校,不注意班級(jí)衛(wèi)生,作業(yè)寫的不工整……我們班老師家的孩子很多,但是,在魏老師的眼里,每一個(gè)孩子都是平等的,都是優(yōu)秀的,她是一個(gè)很公正的老師。

  胡老師教給了我們很多的東西,不光是數(shù)學(xué)上的知識(shí),還有生活中的常識(shí)和校園安全等。她每節(jié)課都會(huì)讓我們抄很多的習(xí)題,有些同學(xué)心里很抱怨,但是我知道,只有多做習(xí)題,我們的知識(shí)才能鞏固,計(jì)算能力才能提高。

  岳老師很嚴(yán)厲,每節(jié)課都會(huì)讓我們背課文,背不過的還要抄。還會(huì)讓我們練習(xí)對(duì)話,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。她的嚴(yán)厲讓我們很害怕,卻讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)輕松自如。

  魏老師的愛是溫柔的愛、公正的愛,胡老師的愛是負(fù)責(zé)任的愛、關(guān)心的愛,岳老師的愛是嚴(yán)厲的愛、恨鐵不成鋼的愛,老師這么多的`愛是我們學(xué)習(xí)的無(wú)窮動(dòng)力,我們有這么多的愛,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

愛老師的作文400字 篇2

  她披著長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,有著一雙嚴(yán)厲的眼睛,衣著打扮非常時(shí)尚。她就是我幼兒園的老師————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  有一天,我背著書包去上幼兒園。到教室時(shí),還沒有其他同學(xué),只有劉老師在拖地。劉老師見我來了,就把拖地的事放在一邊,笑著對(duì)我說:“王秋仁你來了呀,我來陪你玩吧!”然后教我做起手工來。她面帶笑容對(duì)我說:“今天我就教你折個(gè)青蛙吧!”然后,她從柜子里拿出了兩張紙來,教我折起青蛙來。她認(rèn)真地對(duì)我說:“你先把紙對(duì)折,然后再折……”她邊折邊說,最后折出了一個(gè)栩栩如生的青蛙,接著我也開始折了……我剛折完一只青蛙,吳朝熹來了,她就讓我們玩。

  上課了,我心臟撲通撲通地跳著,因?yàn)槲疫沒有背古詩(shī)。唉!我可遭殃了。老師開始抽背了,她說道:“王秋仁你來背吧!”我站起來,我的臉紅得像蘋果,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我心里暗暗發(fā)誓,下一次一定要把作業(yè)完成,老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說:“你下課到我面前來背!坐下!”下課了,我低著頭跑到老師面前。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說:“你先給我讀五遍!”讀完后,我就給老師背了一遍,我沒有背到,就再讀再背,經(jīng)過多次,我終于背到了。

  這個(gè)慈愛而嚴(yán)厲的老師,只教了我一年,就離開幼兒園了,至今我還想念她。

愛老師的作文400字 篇3

  感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們,是他(她)們,在講臺(tái)上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋、健康、快樂?/p>

  老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

  老師的愛看不見、摸不著,像有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。

  老師,感謝你們,感謝初一以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂。

  風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,謝謝你的愛!

愛老師的作文400字 篇4

  感謝老師,您賜予了我寶貴的知識(shí),您們?nèi)缤燎诘膱@丁,將知識(shí)灌注給我們;您們也猶如一根蠟燭,燃燒著自己,賜予了我們光明。

  還記得我第一次上作文補(bǔ)習(xí)班,有點(diǎn)坐不住,經(jīng)常跟同學(xué)講話,和同學(xué)互相聊打,不聽老師講課,下課了又不聽老師,在走廊上奔跑,經(jīng)常撞到別人,您把我叫到了辦公室跟我談話,我也都是敷衍了幾句,就去玩了,過了一會(huì)我又犯了這個(gè)錯(cuò)誤,您有不厭其煩的跟我講述著道理……

  到小考的時(shí)候了,由于我心不在焉,粗心大意和之前上課不認(rèn)真,導(dǎo)致我考了71分,當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),猶如晴天霹靂,非常的傷心。就在這時(shí),老師走了過來,說:“其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子,只是你上課不認(rèn)真,太粗心……”

  經(jīng)過這次的教訓(xùn),我知錯(cuò)就改,上課認(rèn)真聽課,遵守老師說的規(guī)矩……功夫不負(fù)有心人,在期末考試時(shí),我認(rèn)真仔細(xì),終于,考了全班第一,99分,我高興得跳了起來。

  “三尺講臺(tái)染蒼蒼白發(fā),桃李滿園露美美笑靨!崩蠋燂柡鴮(duì)我們大家濃濃的愛意,為我們的成長(zhǎng)付出了許多辛勞!老師的愛歷歷在目,老師的愛永世難忘!

愛老師的作文400字 篇5

  我最愛的老師是僑誼幼兒園的徐老師,她的名字叫徐毅,小學(xué)老師作文400字。

  徐老師的臉稍長(zhǎng),大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的披發(fā),小小的嘴巴,笑起來甜甜的。苗條的身材,細(xì)細(xì)的手臂,走起路來輕輕的。

  第一次上幼兒園,媽媽快要離開了,我急得哭了,徐老師跑過來,像媽媽一樣把我抱了起來,勸我不要哭,還帶我去玩具城玩。慢慢我的陌生感沒了,和小伙伴一起做起了游戲。

  還有一次,我爸爸和媽媽同時(shí)加班,天快黑了,教室里只剩下了我一個(gè)人,小學(xué)生作文《小學(xué)老師作文400字》。這正是一個(gè)冬天,我又冷又餓,徐老師就帶我去住宿的地方去取暖,而且讓我和住宿的小朋友一邊吃餅干,一邊看電視,快樂的節(jié)目讓我忘記了孤獨(dú)和寒冷。

  花兒開了,春天的燕子飛來飛去,漸漸地我也長(zhǎng)大了。離開了幼兒園,我跨入了小學(xué)。雖然不見徐老師快要五年了,但是,我的眼前常常浮起徐老師的笑臉和背影,夢(mèng)里也時(shí)時(shí)見到幼兒園里的情景。我也常常把現(xiàn)在的老師和徐老師比,覺得他們都和徐老師一樣和藹可親。

  真的,我很想念您—最愛的徐老師!

愛老師的作文400字 篇6

  布老師是我們班的語(yǔ)文老師,又是班主任。她愛我們就像愛她自己的孩子一樣。

  星期五的第一節(jié)課,我覺得不舒服,就趴在桌子上,布勞師看見后,走到我的座位旁,關(guān)心地問;“你怎么啦?哪兒不舒服?”我說有點(diǎn)冷。布老師摸了摸我的額頭,看我很難受就讓我收拾書包準(zhǔn)備回家。她給我穿好外套,戴好帽子,圍嚴(yán)實(shí)圍巾。摟著我去校門口的傳達(dá)室等媽媽來接,還邊走邊安慰我;"不要擔(dān)心功課,等好了來校老師給你補(bǔ)!边有一次,我剛上一年級(jí)時(shí)不小心傷了腳,走路很不方便,布老師總是扶著我,有時(shí)還抱著我。有布老師幫我,我沒有誤一節(jié)課,連腳傷也不那么疼了……布老師的愛就像媽媽的愛。

  記得二年級(jí)時(shí),我上課和同學(xué)說話,被布老師看見了叫我回答問題,我回答不上來,這一次布老師非常嚴(yán)厲地問我:“你為什么注意力不集中,想什么呢?”下課了我剛想跑出去玩,布老師表情嚴(yán)肅地說:“楊揚(yáng)留下,你上講臺(tái)來。"我忐忑不安地走到老師跟前,布老師沒有接著再訓(xùn)我,而是給我講解了剛才我不會(huì)回答的問題。最后說:“上課一定要專心聽講,記住了。"我點(diǎn)點(diǎn)頭說:記住了。布老師的愛又多么像爸爸的愛。

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