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幼兒園冬季安全防范工作方案（精選11篇）
學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。當工作將要開展的時候，通常我們需要先寫多份工作方案以便領導參考決策，那么你會寫工作方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園冬季安全防范工作方案（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園冬季安全防范工作方案 1
一、活動目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%；
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上；
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上。
二、活動內容
(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項目負責人：
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。
1.各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課；
2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。
項目負責人：
(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。
2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。
項目負責人
(四)交通安全宣傳工作
1、設立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；
2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領導
成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
幼兒園冬季安全防范工作方案 2
設計意圖：
安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。
主題目標：
1、認識馬路上的標志，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。
2、體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質。
活動安排：
活動一：我會過馬路
目標：
1、懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路。
2、能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。
3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質。
材料：事先在有關交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。
活動過程：
1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。
2、與幼兒一起觀看DV。
引入主題，請幼兒觀看關于交通安全的DV。
請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應如何遵守交通規(guī)則。
師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路？
3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。
告訴幼兒交通標志的真正意義。
延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。
�。�1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個角落。
�。�2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）
�。�3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）
你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？
�。�5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。
�。�6）與幼兒再次進行評議。
活動二：胖小豬過馬路
活動目標：
1、認識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。
2、體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的`好習慣。
活動準備：
音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件 、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 、 塑料彩圈(方向盤)
活動過程：
1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。
2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。
今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？
3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。
4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。
①故事的名字叫什么？
�、谛∝i走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？
③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。
④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？
⑤小豬的腿怎麼了？
�、扌∝i做得對不對？為什麼？
5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。
看后提問：
剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？
6、教師小結：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內。過馬路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮時行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認識走過街天橋和地下通道。
7、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)
活動總結：
以游戲、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。
幼兒園冬季安全防范工作方案 3
活動時間：
20xx年9月30日上午
活動地點：
小四班教室
參加人員：
小四班全體師生
活動指導思想：
小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的'基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標：
1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。
活動準備：
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
活動過程：
一、猜謎語，導入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結合情景圖片，學習交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒
做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
四、學兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
幼兒園冬季安全防范工作方案 4
活動目標：
1、通過學習兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈
活動過程：
一、小汽車出門
小朋友，今天老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）
二、認識紅綠燈
1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？
老師總結：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危險。
2、師說：“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進了。
5、認識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的'作用
1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣？（小朋友過馬路的時候很危險；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”
2、小汽車不認識紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”
4、師說：“老師想到了一個辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）
四、出示信號牌，學念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。
教師先示范。
——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，因為我怕小汽車搞不清楚，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈，好嗎？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應該做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）
幼兒操作
——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學念兒歌，教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應的動作，好嗎！”
3、教師帶領幼兒在教室開汽車，幼兒根據教師出示的信號，做出相應的動作。
4、游戲進行1—2次結束。
六、結束活動
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！
幼兒園冬季安全防范工作方案 5
學習目標：
1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步 增強安全意識。
2.認識交通安全設施的`名稱和用途。
活動準備：
小班上學期《活動手冊》第 28 頁。
活動過程：
1. 播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。
媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走。可是，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路。”媽媽點點頭，說：“欣欣做得對�！�
2. 請幼兒完成小班上學期《活動手冊》第 28 頁，把正確的行為圈起來。
3. 向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設施。
4. 請幼兒回家后和爸爸媽媽調查自己家附近有沒有圖中的交通安全設施，并將其涂上顏色。
活動評價：
1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。
2.能說出交通安全設施的名稱和用途。
幼兒園冬季安全防范工作方案 6
活動目標：
1.了解常見交通標志的含義，知道我們日常生活中應該嚴格遵守的交通規(guī)則。
2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的'公益宣傳活動。
3.遵守交規(guī)做文明公民的良好品質。
活動準備：
1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。
2.常見交通標志(紅綠燈、機動車道、非機動車道、人行橫道等)
3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動過程：
一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會更文明。
二、討論活動：我們應遵守哪些交通規(guī)則？
1、引出討論話題。
教師：最近我們全社會都在講文明、樹新風，我們應該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應該遵守哪些交通規(guī)則呢？
2、幼兒討論：我們應該遵守的交通規(guī)則。
教師引導幼兒分別討論行人、非機動車輛、機動車輛應遵守的交規(guī)。
3、認識交通標志：機動車道、非機動車道、人行橫道、停車場、禁止停車、紅綠燈。
三、實踐活動：小小交通宣傳員。
1.討論：我們怎樣讓更多的人也來守交規(guī)做文明公民呢？
2.觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風》
提問：短片在向人們宣傳什么？其中演了些什么，說了些什么？
3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢？
4.小組活動：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動：請各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園冬季安全防范工作方案 7
一、指導思想
深入貫徹落實11月13日公安部劉金國副部長在省公安消防總隊上報公安部七局信息《_省_市ABC外語學校發(fā)生火災消防官兵全力撲救疏散180余人》上的批示：“反應快速，組織有力，處置果斷，沒有造成亡人事故。要認真總結經驗，表彰有功人員。查明火災原因，汲取教訓，加強和改進工作�！钡闹甘揪瘢鋵嵤≌�、市政府、區(qū)政府冬防工作會議內容，全面整治和清除我區(qū)中小學校、幼兒園火災隱患。
二、專項整治時間
此次專項整治時間從2009年11月24日至2010年1月5日結束，分三個階段進行：
第一階段：從11月24日至12月4日，為火災隱患排查階段，對全區(qū)各類中小學校、幼兒園進行全面徹底地排查，認真填寫《_區(qū)中小學校、幼兒園消防安全整治排查表》和《_區(qū)中小學校、幼兒園消防安全整治統(tǒng)計表》。
第二階段：從12月5日至12月25日，為集中整改階段，對排查出的火災隱患全面落實整改措施，將火災隱患按期分類消除。
第三階段：從2009年12月26日至2010年1月5日，為鞏固驗收階段，為全面檢查全區(qū)中小學校、幼兒園消防安全專項整治工作情況，區(qū)公安局、教育局聯(lián)合派出督查組對專項整治工作進行驗收。
三、組織機構
為切實加強此次消防安全專項整治工作的組織及工作指導，成立區(qū)專項整治工作領導小組。
組長：張亞濱（區(qū)公安局局長）
副組長：曲彥清（區(qū)安監(jiān)局副局長）
魏阿明（區(qū)教育局副局長）
領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)消防大隊。
主任：孫曉明（區(qū)消防大隊大隊長）
副主任：王森（區(qū)公安局副局長）
甄誠（區(qū)消防大隊副大隊長）
馬志飛（區(qū)安監(jiān)局綜合科科長）
成員：金國溶、項宏軒、海孫路、朱波、馬鴻哲
四、專項整治范圍
專項整治范圍是全區(qū)中小學校、幼兒園、學前教育和輔導機構等場所。
五、重點檢查內容
一是督促各中小學校、幼兒園等場所開展自檢自查。
要督促各單位立即開展全面的防火安全自查，及時整改本單位在疏散通道、安全出口、消防布局、建筑消防設施、消防水源、滅火器材以及用火、用電、用油、用氣等方面存在的火災隱患問題。同時，要督促各單位堅持開展每日防火巡查，加強對消防安全重點部位的管理。
二是嚴格用火用電管理。
要督促各單位提高安全防范意識，加強自我管理，嚴禁超負荷用電和私拉亂接電氣線路，嚴禁私自動用明火、電熱器具。特別是對建筑耐火等級低、取暖設施簡陋的中小學校、幼兒園，要督促其重點加強教室、食堂、宿舍內用火用電設施的管理，防止發(fā)生火災事故。
三是嚴格落實消防安全責任。
要督促各單位深入貫徹落實公安部令第61號和《_市消防安全責任制規(guī)定》，增強消防安全責任主體意識，建立各項消防安全管理制度，健全消防安全組織機構，提高消防安全管理水平和防控火災事故的能力。
六、工作要求
各部門要成立相應組織機構，落實工作標準，嚴格按照有關消防技術標準規(guī)定，核定中小學校及托兒所、幼兒園的消防安全條件。對檢查發(fā)現(xiàn)封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口，防火門閉門器缺失或損壞，擅自停用消防設施，違章用火、用電、用氣、用油的，要依法責令改正，并從嚴處罰；
對不能立即改正的火災隱患，要依法責令限期改正，對消防布局不合法、不具備消防安全條件、隨時可能發(fā)生群死群傷火災事故的，要立即依法責令其停止使用。對設置在一、二級耐火等級建筑4層及4層以上樓層或地下、半地下建筑（室）內的兒童用房和兒童游樂廳等兒童活動場所，設置在三級耐火等級建筑3層及3層以上樓層或者四級耐火等級建筑2層以及地下、半地下建筑（室）內的兒童活動場所，以及疏散通道、安全出口數(shù)量不足的，要堅決依法予以臨時查封。對與幼兒園等消防弱勢人員集中場所毗連的建筑物以及租用校園房屋開辦企業(yè)的建筑物，存在“三合一”、“多合一”等現(xiàn)象，要堅決予以清除；
對構成重大火災隱患的`，要落實整改責任、整改期限和火災預防措施。公安消防部門要加強對幼兒園建設工程的消防審核、驗收工作，從嚴把關，堅決杜絕消防安全不合格建筑帶險投入使用。要針對中小學校、幼兒園等消防弱勢群體人員集中場所制定宣傳教育培訓計劃，集中組織對幼教工作者開展一次全員的消防安全培訓，以哈市ABC文化培訓學�！�11·12”等火災事故為例，舉案說法，切實增強相關人員的消防安全責任意識和法制意識。同時，各單位要對從業(yè)人員開展經常性的消防安全培訓和滅火應急疏散演練，明確其管護職責，提高其發(fā)現(xiàn)和整改火災隱患能力、撲救初起火災能力和組織人員疏散的能力，各類學校要普遍設立消防常識課，定期組織師生參觀消防站。要通過各種新聞媒體和宣傳陣地，結合冬季防火宣傳工作，大力開展消防安全宣傳“五進”和消防志愿者活動，營造人人參與消防、人人關注消防的良好社會氛圍。
區(qū)專項整治工作領導小組將適時派出督查組，對各階段工作開展情況進行全面督查檢查。
幼兒園冬季安全防范工作方案 8
為認真貫徹落實中央、省、州、縣安全生產工作會議精神，深刻吸取xxx事故慘痛教訓，根據xx縣人民政府關于印發(fā)《xx縣安全生產大排查大整治行動方案》的通知(xx發(fā)〔20xx〕2號)文件要求，為有效防范和堅決遏制重特大事故發(fā)生，進一步完善隱患治理長效機制，持續(xù)推動中小學幼兒園及周邊秩序整治取得實效，根據縣委、縣政府統(tǒng)一部署，決定于近期組織開展一次全面、徹底、系統(tǒng)的學校安全隱患集中排查整治行動，排查和消除各類安全隱患，特制定xx縣教育系統(tǒng)學校安全隱患大排查大整治專項行動實施方案。
一、整治重點和責任分工
通過開展安全生產大排查大整治行動，進一步健全“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”安全生產責任體系和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產經營必須管安全”的總要求，對全到教育系統(tǒng)所有領域開展全覆蓋的排查整治，建立安全隱患排查整改臺賬，實行“網格化”管理，閉合整改落實，做到橫向到邊、縱向到底，決不遺漏一個死角，決不放過一個隱患。此次大排查、大整治要對校舍、校園教學生活設施、學生上下學交通安全、防溺水、涉校涉生矛盾及校園周邊環(huán)境等進行全方位安全檢查。重點查看教室、食堂、實驗室、廁所、圍墻、欄桿、運動場、宿舍、門衛(wèi)室、配電房等重要場所及校園周邊，以及接送學生車輛、辦公設備、各類教學器材（包括危化品、體育器材、藥品、電教設備等）是否存在安全隱患。重點歸納為以下七個方面開展排查整治：
�。ㄒ唬╅_展消防隱患排查治理。
重點對學生宿舍、教師周轉房、實驗室、食堂、教學樓、圖書館等人員密集場所開展消防隱患排查，及時消除物資亂堆亂放、電線私拉亂搭等安全隱患。要配齊配全消防器材設施設備，加強用火用電用氣安全提示，暢通消防通道和應急通道。要加強消防安全知識和技能培訓，完善預防火災應急預案并組織演練，提高避險逃生和撲救初起火災能力。春季開學后，各校要開展對學生宿舍、教師周轉房內違規(guī)使用大功率電器、學校內亂停亂放車輛等問題進行集中整治。
牽頭領導：多吉
牽頭股室：基建股
責任學校：各中小學、幼兒園
�。ǘ╅_展實驗室及危險化學品安全檢查。
嚴肅開展實驗室及�；饭芾黼[患排查整治，實驗室危險化學藥品存放、標志、保存等是否規(guī)范安全管理，劇毒、易制毒、易制爆試劑采購、儲存、使用、廢棄物處置等環(huán)節(jié)是否合規(guī)，重點部位監(jiān)控、泄露檢測報警、通風、防火防爆設施設置維護及運行是否正常，化學藥品保管室是否有遮光、通風、干燥等設施設備；實驗室是否配有防盜、防火設備，對用電線路、電器是否定期檢查，通風設備是否定時開啟，危險化學藥品柜附近是否安裝監(jiān)控設備，易燃、易爆、劇毒、易中毒等危險化學藥品是否實行“雙人管理”，是否建立化學藥品詳細賬簿檔案，包括領用審批單、記錄冊等，對危險化學藥品的購買、領用及出入庫是否有精確計量和記錄，過期化學品是否及時報廢，是否制訂有實驗室事故應急預案等。
牽頭領導：多吉
牽頭股室：教儀站
責任學校：各中小學校
（三）開展校園“三防”建設檢查。
學校校園安全建設三年行動計劃“六個”100%的落實情況；人防方面，學校安全管理機構設置是否完善，安保人員是否符合相關要求（年齡、資質、技能、備案），是否有完善的門衛(wèi)管理制度，是否會熟練使用安保器械，對學校聘用的勞務派遣人員、外聘臨時人員進行嚴格審查；物防方面，學校設置的圍墻或其它實體屏障是否符合要求，校門口是否設置隔離欄、升降柱等硬質防沖撞裝置，學校周邊是否設置減速帶、警示標志等；技防方面，學校監(jiān)控設施及存儲時間是否達標，是否正常工作，且全覆蓋、無死角，一鍵報警裝置等是否完備并正常使用。
牽頭領導：曾關璽
牽頭股室：校園安全和基教股
責任學校：各中小學校、幼兒園
�。ㄋ模╅_展食品安全檢查。
主要排查學校食品采購、運輸、儲存、加工等環(huán)節(jié)是否符合規(guī)范要求；自備水源、二次供水及直飲水設施、食堂蓄水池等是否定期清潔、消毒，以及是否定期進行水質檢測；食堂加工、儲存設施設備是否按要求進行了定期清洗、消殺；對過期食品、調料等是否進行了清理；食堂防鼠設施是否落實到位；后場消防設施及紫外線燈等裝置是否完備，工作人員能否規(guī)范操作。
牽頭領導：多吉
牽頭股室：學生管理服務中心
責任學校：各中小學校、幼兒園
�。ㄎ澹╅_展建筑物和在建工程安全檢查。
重點對教學樓、圍墻、學生宿舍等校園建筑物是否有安全隱患進行排查；在建設工程重點尋建筑施工隊伍是否具備相應資質，施工人員是否經過安全教育培訓，施工設備設施是否符合安全技術要求，施工現(xiàn)場管理是否符合規(guī)程、標準要求，事故隱患整改措施是否到位，是否安裝隔離帶和警示標志，是否安排人員值班防止學生進入施工現(xiàn)場。
�。╅_展道路交通安全檢查。
是否建立了學生放學、上學期間道路交通保障的工作機制，護學崗是否及時到位；是否對學生進行了道路交通安全教育；學校公勤車輛是否按規(guī)定運營；組織大型活動租賃的車輛是否符合要求（公司資質、車輛狀況、駕駛員資質等）。
牽頭領導：曾關璽
牽頭股室：校園安全和基教股
責任學校：各中小學校、幼兒園
�。ㄆ撸╅_展校園周邊綜合治理。
要主動對接公安、住建、執(zhí)法、市場監(jiān)管、文旅等部門，對校園周邊流動攤點、學生出租屋、娛樂場所、交通車輛、培訓機構等進行全面整治，建設完善一鍵報警、防沖撞裝置等技防、物防設施，加強校園及周邊矛盾糾紛排查，堅決防范涉生安全事故和暴力傷害事件的發(fā)生。
牽頭領導：曾關璽
牽頭股室：校園安全和基教股、學生管理服務中心
責任學校：各中小學、幼兒園
二、工作安排
此次行動自2022年1月14日開始到7月14日結束，集中六個月時間進行。采取學校、幼兒園（以下統(tǒng)稱學校）自查自糾，局機關相關股室全面排查，教育局安辦和督導室適時綜合督導方式進行排查。
�。ㄒ唬┳圆樽愿模�1月26日—3月15日）。
各校要結合實際，制定詳細的自查自改方案，成立領導小組，立即行動，將隱患排查整治貫穿教育教學工作的全過程。校長要親自負責，對校園每個部位、每個環(huán)節(jié)、每個崗位全面排查安全風險點和隱患，制定風險防控措施，建立隱患整改臺賬，落實整改責任、措施、資金、時限、預案，徹底整改隱患。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學要按照“屬地監(jiān)管”的原則，將大排查大整治行動范圍延伸至轄區(qū)內所有幼兒園和校點，行動要求和內容必須同時布置到位。學校自查情況3月15日前掃二維碼（附件4）填報，并將（附件2，附件3）報局校園安全和基教股。
�。ǘz查整改（3月15日—5月31日）。
局機關相關股室按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產經營必須管安全”的原則，開展排查檢查，制定詳細的大排查大整治行動方案，對本領域涵蓋的教育教學方面的`安全生產必須做到全覆蓋無遺漏，對排查出的一些問題，必須明確到整改責任人，逐條交辦。同時，要認真分析、及時跟蹤、嚴格復查，確保排查中發(fā)現(xiàn)的問題隱患整改落實到位。
�。ㄈ┛偨Y提高（6月1日—7月14日）。
局機關相關股室要認真總結工作經驗，強化問題導向，切實掌握本領域安全生產薄弱環(huán)節(jié)，研究制定相關應對政策，強化整改提升，形成長效工作機制。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。
縣教體局成立以許林局長為組長，局其他領導為副組長，局機關各股室負責人、各校（園）長為成員的全縣教體系統(tǒng)安全生產大排查大整治行動領導小組，各學校也要成立由主要負責人任組長的領導小組和制定詳實的方案，加強對本轄區(qū)、本單位行動的組織領導和推動落實。各校長要親自研究部署、組織推動，層層傳導壓力，確保收到實效。
（二）嚴格落實責任。
各學校主要負責人要切實履行第一責任人的責任，認真動員組織，細化工作舉措，嚴格按照文件要求開展排查整治。學校內排查的每個環(huán)節(jié)、每項問題要實行臺賬式管理和銷號制度，做到有具體處室、具體人員負責，壓實隱患排查整治責任。
�。ㄈ﹪栏褙熑巫肪�
教體局將本次大排查大整治行動開展情況納入平安校園建設工作考核，并加大責任追究力度，嚴格實行安全生產“一票否決”。對大排查大整治工作重視不夠、責任不落實、措施不到位、重點任務未完成的學校主要負責人要進行約談，并進行嚴肅問責。
幼兒園冬季安全防范工作方案 9
一年一度的冬季取暖即將開始，全國各地每年因取暖發(fā)生一氧化碳中毒的事件屢有發(fā)生，為確保我校在冬季取暖期不發(fā)生中毒事故或一旦發(fā)生中毒事件有章可循，特制定本預案：
一、學校成立防冬季取暖中毒領導小組：
組長：
副組長：
組員：
二、加強管理，預防為主
1、每天早上提前把火爐點著，待煙放凈后學生方可進入教室。
2、領導、教師要加大檢查力度，要經常檢查各室，如果發(fā)現(xiàn)爐子、地炕有漏煙的現(xiàn)象，馬上安排人員進行修理。
3、教室要經常通風，確保室內氧氣充足，謹防窒息。
三、一旦發(fā)生取暖中毒事件，具體職責分工：
1、于培凱（校長）負總責。在第一時間趕到現(xiàn)場，組織搶救，負責接待家長和各級領導以及新聞媒體的相關同志，負責事件的調查處理。
2、杜增濤（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織開窗和門通風、緊急救護，負責事件的調查和處理。
3、王建之（政教主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織將中毒師生救出現(xiàn)場，維護現(xiàn)場的秩序，負責事件的調查處理。
4、于珊在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散未中毒或比較輕的學生，將他們帶到安全溫暖的地帶，負責做好家長的思想工作。
5、趙恒海（后勤主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責將中毒的師生送往附近醫(yī)院，負責需轉院治療的師生的用車。
6、岳靜負責到現(xiàn)場臨時處理，負責到醫(yī)院護理。
7、范恒梅負責信息的收集整理，負責每隔1--2小時向當?shù)卣徒逃謭蟾嬉淮�，匯報事件的發(fā)展和得到處理的情況。
8、王勤志負責維護校內的正常教學秩序，組織班主任對學生進行安慰，消除其恐懼心理，安心在學校學習和生活。總之，一旦出現(xiàn)取暖中毒事故，要全員行動，各盡其職、各負其責，將損失和社會影響降到最低點。調查后對責任人按相關規(guī)定追究其責任。
根據上級有關部門的要求及有關法律法規(guī)，為了加強全體師生的安全意識，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，本著“安全第一，預防為主”的原則，在學校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，切實有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事故，提高我校師生快速反應和應急處理能力，確保師生人身、財產安全和校園安全，保證學校教育教學和生活秩序的穩(wěn)定，特制訂本預案。
一、應急管理工作的思路和目標
學校以 “三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，預防為主”原則，依靠法制、科技和人民群眾，減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和財產損失，建立健全應急管理組織體系，實現(xiàn)應急預案全覆蓋，加強綜合應急救援隊伍建設，積極構建師生協(xié)作，全員參與，反應靈敏處置高效的應急聯(lián)動機制；認真學習宣傳、貫徹落實《中華人民共和國公共突發(fā)事件應對法》，抓好教育培訓工作，開展事件隱患排查。加強應急管理預案體系建設，完善應急管理網絡及運行機制建設；組織開展應急管理現(xiàn)場演練工作，提高緊急情況下的實戰(zhàn)能力和應急處置水平，扎實、穩(wěn)步推進全校應急管理工作，加大督查力度，建立目標管理考核機制完善各項制度，推動全校應急管理工作科學規(guī)范發(fā)展。
二、應急管理具體工作任務
�。ㄒ唬┙⒔∪珜W校應急管理組織
學校成立以校長為組長，其余行政及各班班主任為成員的應急管理工作領導小組，全面部署全校應急管理工作，落實領導負責人員配置，明確相關機構的職責分工，學校總務處具體負責管理全校的應急事項。
�。ǘ⿷惫ぷ鲗嵤┰瓌t
1.“統(tǒng)一指揮，分級負責”的原則。
學校發(fā)生突發(fā)事故時，啟動應急預案，由校長室統(tǒng)一指揮，各年級主要負責人迅速趕到現(xiàn)場，快速妥善處置，并及時向上級主管部門報告。若重大突發(fā)性事故的處理，超出學校處理能力時，請求坪東教輔站、興義市教育局出面協(xié)調，多方聯(lián)動，形成合力，確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。
2.“系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控”原則。
學校發(fā)生重大突發(fā)性事故后，學校處置重大突發(fā)事故領導小組有關成員及相關負責同志要緊急行動，立即深入現(xiàn)場開展工作。年級、班級等負責教師要按照學校應急預案的要求始終防守一線，積極做好協(xié)作工作。
3.“快速反應、果斷處置”的原則。
進一步完善突發(fā)事故的快速反應機制，對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故，要確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，及時應對，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校內。
4.“教育疏導，化解矛盾”的原則。
學校若發(fā)生突發(fā)事故，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。
5.“措施得力，救人第一”的原則。
學校發(fā)生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大事故，在迅速報警的同時，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學生；發(fā)生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話，開展自護自救；發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故，在迅速報告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制部門的'同時，應緊急將中毒、受傷學生送往醫(yī)院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應積極組織搶險，救護受傷師生。學校發(fā)生安全事故，要堅持“救人第一”的原則，在組織搶險救災時，嚴禁學生參加。
�。ㄈ┲笓]機構及職責
學校成立處置重大突發(fā)事故領導小組，負責各項重大突發(fā)事故的處置；領導小組負責指導、協(xié)調和處理學校突發(fā)事故的應急處置工作。
應急行動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
學校設立四個應急處置工作小組：
1.社會穩(wěn)定處置工作小組
負責人：呂剛
主要職責：協(xié)同教育局及相關部門負責處理學校的政治穩(wěn)定工作。
2.校舍及教育設施安全處置工作小組
負責人：田松
主要職責：協(xié)同安監(jiān)、消防等部門負責學校校舍、教育設施安全事故的處理工作。
3.學校學生安全事故處置工作小組
負責人：王亮
主要職責：協(xié)同各級公安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負責學校重大突發(fā)性事故處理工作。
4.學校教師安全事故處置工作小組
負責人：范 勇
主要職責：協(xié)同派出所等部門，負責學校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。
領導小組負責學校“處置重大突發(fā)事故預案”的制訂、相關組織機構的建立和完善；組織開展各種應急救援演練工作；督查各部門的安全防范工作及措施落實，在事故發(fā)生時，負責事故應急救援的指揮協(xié)調、指導工作；做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。 強化工作責任制，強化行政負責制，各應急處置工作小組小組要明確職責責任，應熟悉相關業(yè)務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。
三、實施范圍
本管理適用于處置學校重大突發(fā)事故、校外活動及大型集會事故。
四、信息報告制度
1.設立24小時應急值守電話，及時向相關部門報告重大突發(fā)大型集會事故的準確信息，同時密切關注有關的信息動向。事故信息接報程序：教師、學生——值班負責人——校長——家 長、公安、應救等部門
2.事故發(fā)生后，及時向上級主管行政部門和地方政府報告相關信息，報告內容：事故發(fā)生時間、地點、種類以及財產損失、人員傷亡等情況。
五、應急處置程序
發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置：
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對事件的危害程度做出初步評估。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查和現(xiàn)場處理的同時，學校應當在第一時間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時，應同時向110求助。
�。ㄈ┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現(xiàn)場，采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件發(fā)生后，在首先做好應急處置工作的情況下，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，告知事件原因、處理辦法和可能的結果。
六、后期處置
協(xié)同各部門采取措施恢復學校教育教學秩序，協(xié)同各主管部門處理善后工作，進行應急救援能力評估，重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。
七、責任與獎罰
突發(fā)性事故應急處置工作實行責任追究制，強化工作責任制，強化行政負責制，各小組要明確職責責任，應熟悉相關業(yè)務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。對于由于工作不力，措施不到位，沒盡到責任而導致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財產損失，形成一定影響的，要實行考核評優(yōu)選先一票否決制，情節(jié)嚴重者將追究責任人的行政責任和法律責任。
幼兒園冬季安全防范工作方案 10
根據20xx年11月27日發(fā)放的《20xx年教育系統(tǒng)今冬明春火災防控工作方案》，結合我園火災防控工作實際，制定羅溪中心幼兒園今冬明春火災防控工作方案如下：
一、工作時間
20xx年xx月xx日
二、工作要求和工作目標
加強學校防火監(jiān)督和指導，認真履行防火工作職責和義務，全面提高火災防控能力，全面提高校園滅火救援應急水平，全面提高師幼員工消防安全意識，確保師幼員工、學校生命財產安全。
三、組織領導
成立以謝菊仙園長為組長，王娟、荊海芬為副組長的今冬明春火災防控工作領導小組，加強監(jiān)督和指導，確保防火措施和消防安全教育持續(xù)、有效開展。
四、工作內容
�。ㄒ唬┻M一步學習制度。
組織全體教職工學習相關制度，做好有章可循，例如：建立了《安全防火巡查制度》、《消防安全宣傳教育制度》、《用電安全制度》、《火災事故預案》等相關制度。
�。ǘ┘訌娦麄�、培訓。
1、開展一次關于今冬明春火災防控的國旗下講話。
2、召開全體教師會議，學習傳達上級文件精神，增強大家的安全防范意識及安全保護能力。
3、加強對幼兒的安全知識教育，每月定期對幼兒進行安全教育，各班級老師利用談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行常見的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然.
4、幼兒園將利用利用電子屏滾動宣傳消防安全標語。
5、“家園之窗”、櫥窗等途徑，對幼兒、家長進行安全知識的宣傳；開展一次關于消防知識國旗下幼兒進一步了解掌握消防知識及技能。
6、組織全體教職工做一次消防知識測試題，鞏固一些消防常識。
7、在圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)慶日、學校重大活動期間，組織好防火檢查和消防教育，扎實做好消防安全工作。
�。ㄈ┤骈_展火災隱患排查。
1、專項檢查。每月開展一次專項檢查，檢查滅火器、消防栓、水帶、水槍等消防設施、器材是否完好，是否能正常使用。燃氣使用設備、燃氣報警設備是否正常、脫排油煙機是否有積油積垢。消防通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明燈是否完好。消防控制器是否正常、消防聯(lián)運設備是否能聯(lián)動，并及時填好自查表，發(fā)給區(qū)有關部門。
2、加強日常巡查。
（1）注重每日巡查，巡查內容應當包括：
a、班級是否按要求使用電器，及時切斷電源，堅持“人走電斷”的原則，合理、正確使用一切電器設施設備。
b、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；
c、消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整；
d、常閉式防火門是否處于正常狀態(tài)；
e、消防安全重點部位的人員在崗情況；
f、食堂人員每天是否按時關掉燃氣閥門下班。
g、消防安全管理資料是否齊全。
�。�2）注重下班后值班人員的巡查，要求每層的值班人員必須等當層人員下班后巡視本樓層，要求巡查后的.結果及時反饋給當日行政人員，行政人員還必須反饋到幼兒園群中。
�。ㄋ模﹪栏駡�(zhí)行門衛(wèi)制度。
嚴守崗位，按時關鎖大門，繼續(xù)做好來訪者的登記和詢問工作。正確和安全使用紅外線入侵探測儀、報警器、探頭，做好設防撤防記錄，使安全防范措施起到更好的作用。
�。ㄎ澹╅_展“小手拉大手”活動。發(fā)放家庭火災安全隱患調查表，通過“小手拉大手”的方式讓幼兒和家長開展家庭內火災隱患排查，共同做好家庭防火，增強防火意識。
�。╅_展專項演練。
開展兩次突擊消防安全疏散演練活動，檢驗了我園消防安全預案的可行性，增強了全體師生的安全防火意識和逃生自救能力，同時也提高了老師和孩子應對突發(fā)事件的處理能力，讓消防安全意識永記心。
�。ㄆ撸┏闪⒅驹赶狸�。
隊長：謝菊仙
副隊長：王娟、荊海芬
隊員：戴金敏、陳震霞、謝琴芬、曹琪及保安
幼兒園冬季安全防范工作方案 11
一、工作目標
各中小學幼兒園要加強今冬明春校園火災防控工作，積極開展冬春季消防安全宣傳活動，要做到消防安全知識教材、師資、課時“三落實”，確保消防安全教育課時的落實。開展兒童消防繪畫作文、中小學生消防知識網絡大賽和形式多樣的消防安全教育活動，高中、初中要將“四個一”消防安全教育納入日常工作內容，進一步增強師生消防安全防范意識，全力維護校園安全穩(wěn)定持續(xù)向好發(fā)展。
二、組織機構
教育局成立以局長尹卓為組長、督察專員任晴為副組長，各股室負責人和各校（園）長為成員的教育系統(tǒng)今冬明春火災防控工作領導小組，負責全區(qū)教育系統(tǒng)火災防控工作的組織、協(xié)調和督促指導工作。
三、工作內容和措施
火災防控工作常抓不懈，突出重點季節(jié)、重點部位、重點管理。學校要以學生公寓、食堂、實驗樓、圖書館、體育館、教學樓等人員聚集場所為重點，做好以下幾項工作：
�。ㄒ唬┓e極落實各項消防安全措施。
各校（園）要提高對冬春季火災防控工作重要性的認識，認真研究和分析本單位冬春季火災防控工作面臨的形勢和存在的問題，逐級簽訂消防安全目標責任書，夯實火災防控安全管理、火災隱患整改、易燃易爆物品管理等工作責任。要制定消防安全實施方案、校園滅火應急預案，崗位人員及其報警、疏散、補救措施，追查引起火災的責任，明確工作重點，加強學校內部消防安全管理，確保校園的消防安全。
（二）積極開展重大火災隱患的自查治理活動。
一是要排查治理消防基礎設施損壞、安全疏散通道不暢通、消防栓無水、消防通道占用、消防控制室人員無證上崗、電路電線老化、指示標志不齊不全等問題。
二是要排查治理學生在宿舍私拉電線，用“熱得快”、電爐子等高功率用電設備。排查校車是否配備滅火器、安全錘等內容。
三是要聯(lián)系質監(jiān)、安監(jiān)等部門，對液化氣罐及天燃氣管道等特種設備進行全面排查，未定期檢驗、檢驗不合格的一律不得使用。
各校（園）要通過對火災隱患的排查，建立火災隱患臺賬，落實整改時限、整改責任人。
（三）開展冬春季消防安全檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。
區(qū)局采取股室包校的包抓機制每月一次常態(tài)化開展校園安全檢查。檢查的重點：學校消防責任制落實情況、消防安全管理制度的建立和執(zhí)行情況、消防安全宣傳教育情況、學校人員聚集場所疏散通道暢通情況、消防設施配備和完好情況、重點要害部位防護情況、火災隱患整改情況等。學校組織開展防火巡查，加強夜間巡查，要明確巡查人員和部位。
�。ㄋ模⿵娀Ｕ�，全面推進消防安全設施建設。
各校園要重視消防裝備、器材建設，提供必要的經費保障，配齊配強裝備器材，加強維護管理，確保各重點部位消防安全設施設備配備到位且正常使用。尤其是寄宿制學校，要主動加強與消防部門的配合，全面推進校園微型消防站建設，確保所有消防安全重點單位全部建成微型消防站，配齊專兼職微型消防站隊員，并做好隊員的專業(yè)培訓工作。
�。ㄎ澹┘訌姸杭鞠佬麄鹘逃ぷ�，不斷提高師生的消防安全意識。
各校（園）要積極落實學校內部消防教育培訓制度，以《消防安全二十條》為重點，開展全員培訓，確保廣大師生員工普遍達到懂基本消防常識、掌握消防設施器材使用方法、提高逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散的要求，在教育系統(tǒng)形成濃厚的消防安全宣傳氛圍。開展一次針對火災應急預案的'演練活動，并根據演練情況對本校制定的應急演練預案進行完善和修訂，逐步提高學校消防安全應急水平和師生的應急逃生能力。利用班團隊會、黑板報、LED顯示屏、廣播、網站、QQ群、微信群等廣泛宣傳消防安全常識。定期組織學生開展消防知識宣傳活動，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
四、實施步驟
（一）全面部署階段（2018年11月25日前）。
各中小學幼兒園要制定實施方案、落實工作責任，全面啟動冬春季火災防控工作，嚴格落實防控措施，做好校園消防安全工作。
（二）組織實施階段。
各中小學幼兒園要按照工作目標和任務，加大工作力度，深入推進冬春季校園消防檢查工作任務落實，開展消防安全自查自糾。區(qū)局在聯(lián)合區(qū)消防部門組織開展消防安全專項檢查活動，集中對火災隱患進行整治。
（三）總結驗收階段。
各中小學幼兒園要對冬春季火災防控方案安全檢查工作開展情況進行匯總分析，認真總結經驗做法，固化工作成效，研究建立長效工作機制。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強組織領導。
各中小學幼兒園要充分認識做好冬春季火災防控工作的重要意義，既要通過冬春季消防檢查穩(wěn)定火災形勢，又要落實責任、強化教育，促進源頭治理。校（園）長要負總責，分管領導親自抓，切實把各項工作任務落到實處。
�。ǘR抓共管，形成工作合力。
各中小學幼兒園要認真履行消防安全主體責任，始終將校園安全抓在手中，常抓不懈，認真開展冬春季消防安全檢查工作。要積極做好與轄區(qū)鎮(zhèn)辦和消防部門的對接，形成工作合力，動員社會各方力量積極參與，形成齊抓共管的工作局面。
�。ㄈ⿵娀@安全值守和信息報送工作。
各學校要嚴格執(zhí)行每天24小時值班、安全巡邏制度和領導帶班制度。學校主要領導和帶班領導必須保證24小時通訊暢通。值班人員必須堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，遇有重要緊急情況，要立即啟動預案，及時組織力量進行處置，并第一時間上報，不得遲報、漏報或隱瞞不報。
�。ㄋ模⿵娀讲椋瑖烂C問責。
區(qū)局將分重點、分階段開展消防安全督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，跟蹤督促整改，并進一步健全落實消防工作行政問責機制，對工作不到位、不落實的，推諉扯皮將及時問責處理，對發(fā)生較大以上火災的，嚴格依法追究相關責任。
請各中小學幼兒園在12月起，每月20日前將當月消防安全工作開展情況和檢查情況報局安穩(wěn)辦，并請于20xx年“兩會”閉幕后3日報送整體工作總結。
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