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語文月考后的反思

時(shí)間:2024-10-14 13:33:15 藹媚 月考 我要投稿
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語文月考后的反思(精選18篇)

  在日常生活和工作中,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,反思意為自我反省。那么應(yīng)當(dāng)如何寫反思呢?以下是小編為大家收集的語文月考后的反思,歡迎閱讀與收藏。

語文月考后的反思(精選18篇)

  語文月考后的反思 1

  這次考試沒考好的原因如下。

  1、平時(shí)不養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣,考試答案總是粗心大意,會(huì)做很多問題,但分?jǐn)?shù)會(huì)被扣除。

  2、準(zhǔn)備不足。

  3、沒有解決興趣和課程學(xué)習(xí)之間的矛盾。自我有很多興趣作為一個(gè)人,完全的'人,認(rèn)識(shí)的人,當(dāng)然不能像機(jī)器人一樣無謂地抹去自己的興趣。不僅僅是那么悲慘無知。但是,如果因?yàn)樽约旱年P(guān)心而嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí),有時(shí)真的是得不償失。(另一方面)。

  語文月考后的反思 2

  前天,我們進(jìn)行了第一次月考,在眾多科目中,我就語文考得最差。

  知道全部是選擇題時(shí),我就放松警惕了,當(dāng)做的時(shí)候,我也是憑感覺的做,做完之后,檢查了一遍,感覺挺好,一按提交,瞬間傻眼了。

  由于這次語文考試沒考好,我決定要寫一下反思。做閱讀題的`時(shí)候,我只大概地讀了幾遍,并沒有認(rèn)真仔細(xì)地把文章讀透,總是只看了淺層意思就答題。那幾首古詩,我了解的意思也不正確:《寒食》寫的是暮春,我卻選的是早春;《十五夜望月》中那個(gè)是月光而不是雪;《迢迢牽牛星》中我總是把意思弄串等一系列的問題,這都是我這幾個(gè)星期聽網(wǎng)課不認(rèn)真的后果,和堂清不及時(shí)完成、早讀不好好讀的下場(chǎng)!秾W(xué)弈》是小學(xué)五年級(jí)就學(xué)的文言文,所以我對(duì)它掉以輕心了,沒有好好看注釋,援的意思是引、拉,我卻選成了取來。在字音字形中,有一個(gè)廂,本應(yīng)是翻箱倒柜,我卻選成了翻廂倒柜。在成語運(yùn)用中,有一個(gè)小明吃著媽媽做的飯饒有趣味,我因?yàn)椴恢鲤堄腥の兜囊馑迹揖妥鞅撞榱艘幌,知道饒有趣味不能用到吃上!遏敒I孫飄流記》中說他航海了幾次,我因?yàn)閷?shí)在沒想到是幾次,就蒙了一個(gè),結(jié)果還真蒙對(duì)了。

  看到第一次戰(zhàn)斗輸?shù)眠@么慘,我決定做出改變。早上按時(shí)起床,早讀不管抽沒抽到自己都要完成,課上不亂動(dòng),不做小動(dòng)作,認(rèn)真聽,做好筆記,隨筆在下午自習(xí)課上完成。

  希望下次的戰(zhàn)斗,我會(huì)全副武裝,嬴個(gè)大獲全勝!

  語文月考后的反思 3

  月考的風(fēng)一下子就過了,面對(duì)自己的成績(jī),我無話可說;面對(duì)自己漏洞百出的試卷,我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心,我無法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意,父母沒有感到失望,畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落,沒有達(dá)到心里的目標(biāo),而且差距并沒有拉小,該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的`我也錯(cuò)了,但是我還是很開心,畢竟我沒有放棄。

  看著試卷,我哭笑不得,那些錯(cuò)誤錯(cuò)得離譜。每個(gè)同學(xué)都抱怨著“我不該錯(cuò)的”,如果每個(gè)人都不會(huì)出錯(cuò),那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯(cuò)誤”,畢竟我們所犯過的錯(cuò)誤也是一種提醒一種警告,但若是再錯(cuò),那不便是自己的罪過了嗎?其實(shí)傾聽同學(xué)們的抱怨,從中得知錯(cuò)誤的原因不也是很好嗎?

  粗心犯下的錯(cuò)誤無法彌補(bǔ),對(duì)于過去的事情,我們是無法再補(bǔ)過再重新來過,但對(duì)于以后還未發(fā)生過的事情,我們完全可以控制,使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn),人都會(huì)粗心,天下沒有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò)。

  父母總是鼓勵(lì)我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,對(duì)于現(xiàn)在的我們,父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí),都是我們親口講述的,但是我覺得我的父母越來越忙了,很少有時(shí)間聽我“嘮叨”自己的故事,只有自己的成績(jī)才能證明自己的努力,每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺得對(duì)不起的就是自己的爸媽,但是他們卻從不計(jì)較,他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。

  所以說,不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю头艞,?yīng)該要更激勵(lì)自己告訴自己還有不足的地方,這樣才會(huì)對(duì)得起老師與父母,就因?yàn)槭〉娜俗鍪裁村e(cuò)什么,成功的人錯(cuò)什么做什么。

  語文月考后的反思 4

  月考考試是一種過程性、檢查性的考試,它是對(duì)過去半學(xué)期來,老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋。

  考試后,同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清失分的原因,及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程,也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績(jī)不理想的背后,就是問題的暴露,我們必須立即總結(jié)反思,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

  作為考試反思,首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題),那顯然就是投入不足,學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡(jiǎn)單的`知識(shí)應(yīng)用中,出錯(cuò)較多,運(yùn)算能力欠缺,即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理,認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事,只要考試前幾天,認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí),有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo),而一天下來沒有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí),對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次,有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件,要想取得好的成績(jī),必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧,如:覺得考試時(shí)間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi),被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑,先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識(shí):先易后難,規(guī)范書寫,合理分配時(shí)間這些習(xí)慣,都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來的。

  第三,同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束,總有同學(xué)說,自己太緊張了,沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn),展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒有一個(gè)良好的心態(tài),就無法發(fā)揮出正常的水平?荚嚂r(shí),過分的看重分?jǐn)?shù)、名次,無疑會(huì)增加緊張情緒,影響考試效果。如果把考試作為找出問題,便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑,那你就不會(huì)緊張,反過來你會(huì)喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過程是最重要的,只要過程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。

  語文月考后的反思 5

  月考結(jié)束了,我在此對(duì)月考的情況進(jìn)行一次小結(jié)。總體來說,我對(duì)這次月考取得的的成績(jī)還算比較滿意,因?yàn)樽约旱闹R(shí)水平基本發(fā)揮出來了。不滿意在自己犯了許多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,比如出現(xiàn)了與平時(shí)作業(yè)同樣的錯(cuò)誤,使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去,但是再后悔也無濟(jì)于事。這次語文考試我取得了較大的進(jìn)步,這與我意識(shí)到并改善了自己的學(xué)習(xí)方法有很直接的聯(lián)系。

  在學(xué)好語文方面,我做出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃變――首先必須要掌握的'是每課要求的字音、字型及解釋。看注音的重點(diǎn)是古義與今義做比較;字形的重點(diǎn)是辨析容易混淆的形近字;解釋的重點(diǎn)則要抓住重點(diǎn)字的解釋,還要注意通假字。不管任何時(shí)候背誦和默寫配對(duì)復(fù)習(xí)是有必要做的,做到熟練到能快速聯(lián)想上下句,知道每句話的釋義和所表達(dá)的思想感情可以輔助記憶,還要準(zhǔn)確地默寫,才能保證得分。至于閱讀,只能是多讀多練,熟能生巧。在作文方面,一定要養(yǎng)成多讀些好文章的習(xí)慣,多積累些好詞、好句、好事例。多背詩,在文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。

  語文月考后的反思 6

  本次語文月考試題來自20XX年秋季期未試題,難易適中。但就本班成績(jī)來看,卻不理想,存在的問題及漏洞不少。我簡(jiǎn)單梳理如下:

  1、優(yōu)生反常。如本班羅小結(jié)語文僅87分。他的反常體現(xiàn)在寫作上,因?yàn)樗魑膶忣}有誤,寫跑題了。優(yōu)生聞健僅93分,他的失誤在基礎(chǔ)題方面,如文言文中的解釋詞語。這說明我平時(shí)忽視了對(duì)優(yōu)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí);另一方面也說明這此優(yōu)生的態(tài)度還存在一定的問題,不容忽視。

  2、差生面增大。本次不及格的學(xué)生競(jìng)多達(dá)9人,仔細(xì)分析他們的試卷,我發(fā)現(xiàn):這些同學(xué)除寫作差之外,該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)如古詩詞的背誦默寫,也有很大漏洞。這使我悟出不要光看特困生的表面,還是要逐一反復(fù)地落實(shí)他們能掌握的一些基礎(chǔ)知識(shí)。我想平時(shí)可以讓優(yōu)生或是小組長(zhǎng)來親自監(jiān)督或督促檢查,然后再到教師處過關(guān)。

  就本次月考整體情況來看:我班學(xué)生此次失分最多的就是基礎(chǔ)知識(shí),這讓我明白,我自以為本班的基礎(chǔ)還可以,其實(shí)都是表面現(xiàn)象,仍要加強(qiáng)落實(shí),要給足落實(shí)的`時(shí)間,要多讓小組間互報(bào)聽寫,互相默寫,互相批改,找出問題,及時(shí)改正。

  對(duì)稍難的共性題目如概括新聞內(nèi)容,名著導(dǎo)讀課外閱讀等,除仔細(xì)評(píng)講外,還要幫助他們歸納答題方法。

  寫作方面,要教學(xué)生們先學(xué)會(huì)審題,審題準(zhǔn)確才能成功一半,寫作方法新穎加上語言流暢,才是成功的作文。

  語文月考后的反思 7

  不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對(duì),也應(yīng)該盡心盡力去回答。不要對(duì)自己失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的。

  從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,我們?cè)驴家惨呀?jīng)過去了,可是成績(jī)一出來.......嗨!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績(jī)不是很理想,特別是語文,我只考了80分,再看看別人,特別長(zhǎng),人家考了91,什么概念:差了整整11分。別人為啥比我考的好,我還沒有上優(yōu)秀,而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。我經(jīng)過再三反思,才找出了問題的所在:我沒有好好復(fù)習(xí),月考在第6周,而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容,而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí),到第5周復(fù)習(xí)也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來,雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好,但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫完了,但是有的題是我懵出來的。我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對(duì)我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān),我們的英語老師經(jīng)常對(duì)我們說:你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么,你的`分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理解,但是考完這次試后,我真正的理解了這句話的意思是什么。因此,我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期中考試中取得好成績(jī)。

  語文月考后的反思 8

  這次月考,我給自己定的語文成績(jī)目標(biāo)并不是那么低,然而,試卷發(fā)下來后,并不如人意,而且還一次比一次差,心里特別不是滋味,安心也有后悔也有。

  檢查試卷,發(fā)現(xiàn)了好多不該出錯(cuò)的試題,有些錯(cuò)誤是拿到試卷前就預(yù)料到了的。

  例如試卷的默寫,在考試前明明默寫了沒那么多次,一到考試就忘了,越忘還越緊張,最終什么都想不起來,胡亂填了一個(gè)。再說到閱讀題的第11題,明明不確定寫的名人事跡是否正確,還自我心理安慰,認(rèn)為以前的老師講過,應(yīng)該可以,也不多加思考,就去寫下一道題了。每次考試都會(huì)有附加題,這次也不例外,但我的附加題卻沒考好,扣了很多分,特別是最后一道寫文章寓意的題,完全離題,結(jié)果當(dāng)然是分?jǐn)?shù)全扣完了。最讓我懊惱的是,從第一次月考開始,我的就一直保持不上不下的.狀態(tài),都是得39分,閱讀能力和水平?jīng)]有提高過。這次考完試后老師還在試卷上給我寫了鼓勵(lì)和建議:“努力把握課余時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,注意調(diào)節(jié)休息時(shí)間,希望看到一個(gè)朝氣蓬勃的你!”

  如果上述的錯(cuò)誤沒有犯的話,我想離我的目標(biāo)不會(huì)很遠(yuǎn),但我也知道世界上沒有后悔藥,有的只是面對(duì)和前進(jìn),我一定要靠自己的努力,把語文成績(jī)提高,不管是為了父母老師,還是為了自己,我都得更加認(rèn)真,不然后悔的只有自己,還會(huì)連累別人擔(dān)心。

  語文月考后的反思 9

  一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝,通過月考,發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面很多的不足。希望通過對(duì)月考的反思,在學(xué)習(xí)的路途中不斷前行。

  這次月考我對(duì)我的語文考試成績(jī)不是很理想,因?yàn)槲矣泻脦追侄际且虼中、不認(rèn)真造成的`。其實(shí)有很多的基本知識(shí)我還是沒有學(xué)好。上課聽著老師講題,當(dāng)堂記得很清楚的,但過一段時(shí)間就不好說了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會(huì)的;作業(yè)有時(shí)寫的認(rèn)真,有時(shí)就有些怠慢了,等發(fā)回來看自己也錯(cuò)了那么多?荚,自然不用說,成績(jī)起伏很大,認(rèn)真做了,成績(jī)就高些,倘是疏忽一點(diǎn),那成績(jī)便不堪入目了?偠灾,還是沒有從根本上重視語文。

  英語的成績(jī)相對(duì)來說可以。完形填空只錯(cuò)兩個(gè)是歷史最好成績(jī),單項(xiàng)選擇沒有對(duì)分是理想狀態(tài)。閱讀題雖然只錯(cuò)了一個(gè),但畢竟有一個(gè)都不錯(cuò)的,所以還需要加把勁。還原句子不算難,所以不丟分是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。完成句子也本?yīng)該全對(duì)的,但是對(duì)一個(gè)詞詞語意思的忽略,導(dǎo)致了用詞不準(zhǔn),丟掉了一分。作文扣兩分也是歷史最好成績(jī),但是在開頭和結(jié)尾上仍有不足,開頭要更加精簡(jiǎn)明了,而結(jié)尾應(yīng)該將感情再多注入一些。

  數(shù)學(xué)85分怎么說也不那么理想。尤其是最后一題,根本沒做上來,這是不正常的。所以以后要多做題,打破思維的局限性。單選的最后一題沒有做對(duì),就是因?yàn)樗季S過于局限,不能往另一個(gè)方向想。所以平時(shí)要認(rèn)真對(duì)待老師找來的經(jīng)典題型,以鍛煉自己。

  月考尚未成功,同志仍須努力!

  語文月考后的反思 10

  這一次的語文考試,真令人失望萬分,我語文成績(jī)只考了83分,當(dāng)時(shí)我拿到卷子整個(gè)人都傻掉了,我把分?jǐn)?shù)告訴我媽媽,媽媽并沒有罵我,是我心里更不是個(gè)滋味,因此我做出了以下的總結(jié)。

  首先是一些基礎(chǔ)題,里面有一些是從資料袋里面出來的,當(dāng)時(shí)我就只看老師給的重點(diǎn),并沒有注意資料袋的內(nèi)容,因此丟了不少分,我會(huì)吸取這次教訓(xùn)的。

  錯(cuò)的最多的是閱讀理解,我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚,而且還很粗心,短文中有語重心常的"常"字,我卻寫成了長(zhǎng),這錯(cuò)的多么不應(yīng)該,所以我的心里一直很內(nèi)疚,而且那個(gè)填詞語的,就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字,而扣了分了!還有那個(gè)21世紀(jì)是從幾幾年至幾幾年,也填錯(cuò)了!這可是老師專門講過的`呀!我準(zhǔn)備在下次準(zhǔn)備個(gè)筆記本,來專門記一些老師給我們寫的重點(diǎn),把老師給的重點(diǎn)牢牢的記在腦海中,不忘卻,這樣也能少扣一點(diǎn)分。

  我會(huì)好好利用這個(gè)寒假,做一些閱讀的題目,使我在以后的考試當(dāng)中,閱讀題盡量少丟分,使我得總成績(jī)有所提高,讓老師與父母會(huì)省心。

  語文月考后的反思 11

  月考的語文成績(jī)令老師與父母大失所望,也令我也十分震驚,沒錯(cuò),我考砸了。我不得不進(jìn)行一下月考后的深刻反思了,反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

  首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其次,上課沒有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的'科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

  通過了對(duì)本次語文考試的反思,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只要功夫深鐵,杵磨成針。一分耕耘一分收獲,希望下次我能更進(jìn)一層樓!

  語文月考后的反思 12

  這次考試,題目并不是很難,但是語文科的考試也需要極其的細(xì)心,有很多細(xì)節(jié)性的東西需要注意,首先,我最大的錯(cuò)誤就是對(duì)于文言文的默寫和翻譯,有幾個(gè)地方我都沒有得分,總是因?yàn)橐粋(gè)字或是一句話導(dǎo)致失分,本身文言文就是初中語文考試當(dāng)中極其重要的一點(diǎn),這些也只能怪自己粗心大意,更直接的表明了自己在文言文的背誦和復(fù)習(xí)上面不夠牢固,也不夠抓緊,所以我也需要去注重自己這一方面的復(fù)習(xí),花費(fèi)更多的方面在文言文的背誦上面,還有就是對(duì)于詞組的熟悉,詞組拼音的一些問題,這本身應(yīng)該是一個(gè)送分題,但是因?yàn)樽约翰粔蚣?xì)致的閱讀提綱,導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤,其實(shí)這些都是一些平時(shí)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中所需要去注意的細(xì)節(jié),只需要我們時(shí)刻的注意自己的答題方式和復(fù)習(xí)技巧,這些分?jǐn)?shù)我們也可以牢固的掌握在自己的手中。

  目前我最大的問題就是閱讀理解的問題,閱讀理解上面我的失分很嚴(yán)重,導(dǎo)致自己所得的分?jǐn)?shù)占比不大,也正是因?yàn)檫@樣,才讓我更加的明白自己以前不做閱讀理解的錯(cuò)誤,我也需要更加的加強(qiáng)對(duì)于閱讀理解的能力,在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,認(rèn)真的去完成每一個(gè)閱讀理解,掌握做題的技巧和方式,多做多看才能更好的提高自己的能力,還有就是需要提高自己的寫作能力,作文在考試當(dāng)中占比的分?jǐn)?shù)較大,所以我們也需要通過平時(shí)閱讀各種書籍和好詞好句來積累自己的文字能力,間接的提高自己的寫作水平。

  這次考試也讓我更加的懂得語文的重要,作為一門主科,在中考的`考試當(dāng)中也極其的重要,所以我也會(huì)努力的在最后的幾個(gè)月時(shí)間里,將自己所發(fā)現(xiàn)的這些不足都一一的改善,爭(zhēng)取在中考的考試當(dāng)中,會(huì)格外的順利和出色,在做題的過程當(dāng)中可以游刃有余,也會(huì)取得自己出色成績(jī),自己的努力也會(huì)得到一定的收獲。

  語文月考后的反思 13

  現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也是需要做好足夠多的規(guī)劃,我作為一名高二的學(xué)生更加應(yīng)該把這件事情的保持好的狀態(tài),現(xiàn)在我也在不知不覺當(dāng)中做的更加用心了,這次的考試確實(shí)讓我仔細(xì)在思考自己這個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)跟變化,現(xiàn)階段的變化是我沒有想到的問題,我也堅(jiān)定的認(rèn)為這是應(yīng)該主動(dòng)去反思的,作為一名高中生在一些事情上面一定是要保持很好的心態(tài),在考試當(dāng)中必須要反省好自己的情況,在考試方面不能夠忽視這些,我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己身上的變化,這些細(xì)節(jié)的情況一定要認(rèn)認(rèn)真真去保持狀態(tài),在考試這件事情上面我確實(shí)還欠缺了很多,有些事情一定要規(guī)劃好才是。

  對(duì)于今天的考試我一定要反思反思,我的成績(jī)還是需要進(jìn)一步提高的,在這件事情上面必須要清楚才是,隨著現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊張了,這一點(diǎn)是非常明確的,我一定要好好的去落實(shí)好自己的本職工作,這個(gè)學(xué)期時(shí)間也是過得非常的快,我也很是清楚以后要更加認(rèn)真的去搞好學(xué)習(xí),這次的語文考試我真的還是需要明確的落實(shí)好相關(guān)的'措施,近期的學(xué)習(xí)時(shí)間我也是做的不夠好,我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)方面還需進(jìn)一步的去提高自身,近期的學(xué)習(xí)我不是非常認(rèn)真,在一些事情上面我還是要做的更加細(xì)心才是,我沒有保持好自己的狀態(tài),也是消耗了很多時(shí)間,時(shí)間也是非常的寶貴,未來我一定會(huì)讓自己提高學(xué)習(xí)成績(jī),一定要調(diào)整好心態(tài),也就是因?yàn)檫@段時(shí)間來的表現(xiàn)我每天都是不夠認(rèn)真,學(xué)習(xí)上面做的也是不夠好,在這方面我真的是做的不夠好,耽誤了很多時(shí)間,這樣下去只會(huì)讓自己語文成績(jī)?cè)絹碓皆愀猓視?huì)調(diào)整好現(xiàn)在狀況的。

  語文月考后的反思 14

  由于諸多的原因,使我在這次重要的月考考中丟失了很多不該丟的分。通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山,人外有人。

  我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,連語文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

  首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊ㄟ^以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

  其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的`練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

  考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

  沒事,這僅僅只是月考考,還有月考考呢,只要在下次的考試中,我不在犯錯(cuò)誤,我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師,讓自己失望的。

  語文月考后的反思 15

  我又一次懷著忐忑不安的心情,迎來了第一次月考的成績(jī),看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)錯(cuò)號(hào),看著那一道道不應(yīng)該錯(cuò)的題卻被畫上了鮮紅的叉叉,唉!我后悔不已。

  今天,學(xué)校召開了初一的學(xué)生,開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)”,從中我認(rèn)識(shí)到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同,但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。

  從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法:

  首先:1自主學(xué)習(xí)。自己獨(dú)立的完成作業(yè),絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題,也不用十分鐘抄完十道題。

  2態(tài)度端正。要明白,學(xué)習(xí)是靠自己,是給自己學(xué)習(xí),不是給老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

  3抓緊課堂,學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所,若不抓住課堂,那將會(huì)少學(xué)到在40分鐘里的多少知識(shí)?不會(huì)的知識(shí)越積越多,最后……

  4學(xué)會(huì)做筆記,記重點(diǎn),難點(diǎn)。筆記是很重要的,一個(gè)人的記憶是有限的,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)淡忘,若記了筆記,就會(huì)便于將來復(fù)習(xí)。

  5勤學(xué)好問。要不恥下問,問別人問題并不丟人,但若又不會(huì)的'問題不問才更丟人。

  6制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),就等于成功了一半,有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),在學(xué)習(xí)上才不會(huì)章法大亂……

  通過這次考試,我明白了山外有山,人外有人。經(jīng)過考試,就不難發(fā)現(xiàn),有些考試題目,是我沒看過的。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以,我要從這次考試中汲取教訓(xùn),作為鋪墊,為下一次考試打好基礎(chǔ),做好準(zhǔn)備。

  考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟,學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些公式。課上我要認(rèn)真聽講,跟著老師的思路轉(zhuǎn),不再開小差了……

  盡管我在這次數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉煤懿焕硐耄俏蚁嘈抛约嚎梢酝黄谱晕,在下一次月考中名列前茅,取得好的成?jī)。

  想想自己的學(xué)習(xí)方法,我真還有些做得不好,我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法。

  語文月考后的反思 16

  月考過去了,迎來的是七天長(zhǎng)假,可我總是打不起精神,日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。終于,漫長(zhǎng)的七天過去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。星期天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。我打開課本,一邊無聊地翻著書,一邊卻在不停地望著講臺(tái)上,看有沒有試卷。

  可是這天卷子并沒有發(fā)下來,弄得我心中的石頭總掉不下去,過了兩天多老師都沒有提月考的事,就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語卷子發(fā)了下來,我數(shù)學(xué)考了99,英語考了96,我開始洋洋得意了,我在快樂中度過了一天。就在星期四晚上第二節(jié)自習(xí)上課前,有傳言說月考的語文成績(jī)出來了,我默默為自己祈禱著:千萬別考砸了,千萬別考砸了。“叮鈴鈴……”隨著一陣死板的鈴聲,班主任:趙老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,他的手上拿著一疊卷子,原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來,靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。

  然而此時(shí),我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著,老師開始發(fā)語文試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的'愁眉苦臉,有的眉開眼笑;沒有發(fā)到試卷的同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻。“小明,69.5分!笔裁?69.5分?我沒有聽錯(cuò)吧?我用力地捏了一下我的手心,“天啊,是真的,我得了69.5分!”我的心破碎了。

  我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的步子走上講臺(tái)取回試卷。這時(shí),我早已崩潰,原本以為可以考80分左右的語文,竟然考了69.5分,數(shù)學(xué)竟比語文高了30分。

  放學(xué)以后,我回到寢室,連忙把這個(gè)壞消息打電話匯報(bào)給媽媽,媽媽沒有說什么讓我早點(diǎn)休息,我躺在床上,望著天花板,只覺得腦子一片混亂。這一切都是那么的突然。我下定決心,一定要把語文成績(jī)提高上去。

  語文月考后的反思 17

  首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒有精神。

  其實(shí)剛開始時(shí),我還有那么一些信心,因?yàn)樵嚲磉算可以,比較細(xì),難稱不上,估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧,可誰知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀),及格為10人,良好為26人,優(yōu)秀為2人。

  這樣的成績(jī)有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點(diǎn)餓了,后悔。,躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也終于想通了。

  謝謝葉老師,每次都會(huì)指導(dǎo)我一下,但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好,“你在幫誰復(fù)習(xí)?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當(dāng)時(shí)我還不以為然,理直氣壯的對(duì)他說:“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,只要聽了,做了作業(yè)的,就沒什么問題了,他們那些作業(yè)不做的,家長(zhǎng)都不管,我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的很好笑,葉老師說的真的很對(duì),我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生,好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的,不需要你多說什么的,而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛砭腿鄙偌议L(zhǎng)的管教,導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好,壓根就沒復(fù)習(xí)到什么,上課的效率也很差,所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

  我將成績(jī)翻看了一下,發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5,60,61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的'也都在74分以下,F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)!倍乙恢薄耙灰曂省,結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,不得不說我很失敗。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點(diǎn)。

  吃一塹,長(zhǎng)一智。事不過三,經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo),我想下次我一定會(huì)注意的,會(huì)改進(jìn)我的方法的,努力將這條“尾巴”割了。

  語文月考后的反思 18

  月考考試結(jié)束了,如我們老師所料,都考得不太理想。這次我?guī)У娜齻(gè)班平均分只有八十一分左右。學(xué)校停課一周,開課第二天就考試了,幾乎沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間,之前還有好多孩子也因病請(qǐng)假掉課,而且這次試卷的難度和題量都偏大,考到這樣,也是情理之中。但是,成功的人找方法,失敗的人找借口,再多的客觀原因也不能抹去這次考試暴露出的問題。

  從試卷上看,學(xué)生們?cè)谠~語的積累方面還有所欠缺,有些課文出現(xiàn)的成語和四字詞語掌握得還不夠,在今后的教學(xué)中還得注意詞匯的積累和運(yùn)用。

  修改病句完成得較差。修改病句是三年級(jí)下學(xué)期的內(nèi)容,這學(xué)期并沒強(qiáng)調(diào),因此平時(shí)訓(xùn)練較少,所以好多孩子在這題上很丟了些分。還有一個(gè)重要的原因就是孩子們的語感還不夠,所以對(duì)病句無從下手。但是語感的培養(yǎng)是以多看多讀為前提的,我們學(xué)校的`讀語文的時(shí)間太少了,所以,以后只有以多做些這方面的練習(xí)題來彌補(bǔ)了;

  對(duì)要背誦的課文掌握還不扎實(shí),尤其是放假一周,好多前面背過的內(nèi)容也忘了。有的孩子會(huì)背,但有些字不會(huì)寫。以后遇到課后要求背誦的內(nèi)容還得讓他們抄一抄才行。

  閱讀題是這次丟分的另一個(gè)重點(diǎn)。這學(xué)期的閱讀教學(xué)我計(jì)劃是讓孩子們讀《魅力閱讀》上的文章,并做讀書筆記,而且除了格式以外,我也不對(duì)讀書筆記做過多要求,只希望他們能暢所欲言,想到什么就寫什么。我認(rèn)為閱讀能力的提高不是做題做出來的,而是扎扎實(shí)實(shí)地讀書積累出來的。但是,讓我很無奈的是我忘了考試的閱讀題是有標(biāo)準(zhǔn)答案的,如果閱卷老師改分很嚴(yán)格,那我的孩子們就很吃虧了。比如這次閱讀題的有個(gè)問題是你讀了這篇文章想到了什么,本來讀后感是仁者見仁智者見智的事,但標(biāo)準(zhǔn)答案就要你必須想到什么,不往標(biāo)準(zhǔn)答案上寫就扣分。所以,這題孩子們也丟分比較多。因?yàn)樗麄冊(cè)趯懽x書筆記上的讀后感時(shí),我從不要求他們一定要有什么樣的感想,只要是你自己的想法,而且能言之有理,怎么寫都行。

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