學(xué)農(nóng)感想作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)農(nóng)感想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)農(nóng)感想作文1
這兩天，學(xué)校組織我們六年級(jí)的學(xué)生去四會(huì)的學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行為期兩天的集體學(xué)農(nóng)生活。
我們星期一早上8點(diǎn)坐專車到四會(huì)的學(xué)農(nóng)基地去。到了基地，在那里的教官要求我們在幾分鐘之內(nèi)換上迷彩服，把枕頭套進(jìn)枕頭套里，被棉被套進(jìn)被套里。我們想：在幾分鐘之內(nèi)能完成那么多的工作嗎？這說明了我們平時(shí)做事的速度真的很慢，我想軍人每天就是這樣生活的吧！
我們上的第一節(jié)課是種植課。這節(jié)課我們學(xué)了怎么樣種植蔬菜，教官先給我們介紹了一些蔬菜的科目、別名，以及它的一些詳細(xì)的資料。然后，教官再教我們怎樣種植蔬菜和讓我們每一個(gè)人種一棵菜。下午我們上了勞動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課和消防教育，勞動(dòng)課我們學(xué)習(xí)鋤草，實(shí)驗(yàn)課我們學(xué)習(xí)做皮蛋，都學(xué)得不錯(cuò)。等到了晚上，我們東風(fēng)東路小學(xué)和水蔭路小學(xué)進(jìn)行了一場拔河比賽。每個(gè)班都派出8名男同學(xué)和8名女同學(xué)進(jìn)行拔河。我們班的第一場是對水蔭路小學(xué)的六年（3）班，熊老師告訴我們，拔河的時(shí)候要腳并著腳，腿要擺成弓字形，身子要向后傾。等到比賽開始，好像另一邊有一塊很重很重的石頭，拉也拉不動(dòng)。只見熊老師拼命地喊：“加油！加油！”都快喊破喉嚨了，可是我們想：為了我們班的勝利，辛苦點(diǎn)又有什么關(guān)系呢！只見我們大家齊心協(xié)力，一起慢慢地把繩子從那邊拉到這一邊來。我們勝利了！大家都高興地連蹦三尺高，有的還互相擁抱在一起。第二場是和我們學(xué)校的六年（5）班，但是這一場我們輸了。不過，我們想：輸贏并沒有關(guān)系，只求我們大家能夠一起努力過就可以了。第二天我們上了果樹課、勞動(dòng)課、手工課、法制教育、養(yǎng)殖課。我們學(xué)了很多關(guān)于農(nóng)作物的生長以及它們的養(yǎng)殖技術(shù)這一方面的知識(shí)。到了晚上，由我們東風(fēng)東路小學(xué)和水蔭路小學(xué)一起舉行了文藝晚會(huì)。晚會(huì)上，兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生都各展自己的特長。有的拉小提琴，有的吹薩克斯管，有的唱歌，還有水蔭路小學(xué)的學(xué)生吹長笛和跳拉丁舞。晚會(huì)結(jié)束了，兩天的學(xué)農(nóng)生活也即將結(jié)束了。
通過這兩天的學(xué)農(nóng)生活，我們不僅學(xué)到了關(guān)于農(nóng)業(yè)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，而且也體現(xiàn)出我們集體的團(tuán)結(jié)，使我們同學(xué)之間的情誼更加深厚。我覺得這次的學(xué)農(nóng)非常有意義。
學(xué)農(nóng)感想作文2
三天學(xué)農(nóng)，時(shí)間說長不長，說短不短，在訓(xùn)練中卻有著難忘的回憶。
令我印象最深的是第二天下午，大家一起去采茶。一開始不知道目的地的我們像群無頭蒼蠅，只跟著教官走。因?yàn)橥瑢W(xué)們很少有親近大自然的機(jī)會(huì)，所以大家都興奮得活像剛飛出籠的小鳥。大家并肩走在綠蔭下，有說有笑，臨近日暮，伴隨著蟲鳴、犬吠、沁人心脾的柴火味，一條長長的隊(duì)伍延伸到遠(yuǎn)處的地平線。
轉(zhuǎn)入一條幽徑，隨即映入眼簾的是一大片新綠，由深至淺向遠(yuǎn)處蔓延�！鞍�！什么時(shí)候才能到�。窟@茶葉到底在哪�。俊币粋�(gè)同學(xué)大聲埋怨。“茶葉就在你面前！”另一個(gè)清脆的聲音立即引起了大家注意。同學(xué)們這才注意到眼前的茶葉，都迫不及待地?fù)淞诉^去，一個(gè)挨著一個(gè)，擠在狹窄的小道上，仿佛他們的心也離得更近了。應(yīng)該摘茶葉的芽尖兒，可同學(xué)們都是新手上路，難免會(huì)分不清。只能扯著嗓子問：“嘿！這是茶葉嗎？”同學(xué)們都不太清楚：“應(yīng)該吧，不都是這樣的嗎？”許多諸如此類的談話令人忍俊不禁……
但是，又總是有那么不安分的人，要試試新東西。
有的同學(xué)不認(rèn)識(shí)茶葉，干脆就不摘了。他們在那兒找小昆蟲！有一個(gè)同學(xué)悄悄走過來，捏著個(gè)綠色的小家伙，大聲朝我叫道：“嘿！我把這個(gè)寶貝扔給你，好吧！”我還沒等她行動(dòng)就尖叫著跑開了。禍不單行，這時(shí)又有個(gè)好奇心更重的同學(xué)，拿片小樹葉，捧著他剛認(rèn)的“兒子”——一只姆指大的蝸牛。他的'“兒子”不斷向前上蠕動(dòng)，讓人起雞皮疙瘩�？伤⒉慌拢I(lǐng)著那只家伙“走親訪友"。許多同學(xué)都被他驚呆了。
暮色既近，我們又結(jié)成隊(duì)伍向宿舍出發(fā)。天色將暗下來，天邊的日落發(fā)出美好的光芒。此時(shí)我好像成為了被調(diào)侃的對象，“呀！有條死蛇！"又一個(gè)很調(diào)皮的孩子驚叫道，大家都很好奇地?fù)磉^去看個(gè)究竟，只有我拉著身邊的同學(xué)跳著彈開。一陣看熱鬧的哄笑從耳邊傳來，在歡聲笑語中，我們朝“家”的方向走去。
同學(xué)們在為期三天的學(xué)農(nóng)中仿佛都長大了，亦如那滿園青翠的茶葉，學(xué)到了不一樣的知識(shí)，體會(huì)了不一樣的生活，更是體味了親身勞作的不易和合作的力量。學(xué)農(nóng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為我們難忘的記憶，融進(jìn)14歲我們的心里。
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