關(guān)于預感的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于預感的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天上體育課前我就有一種不祥的預感，其實一大早就有，因此我問了問同學們，同樣，5、6個同學都有不祥的預感
上體育課的時候，老師答應男生今天玩游戲，所以就玩了一個數(shù)字游戲：圍著健身器械跑步，老師說數(shù)字幾，我們就幾個人抱在一起。老師突然說了：“2，兩個人！”我前面的zjw就一下子把我抱了起來，可是沒人和我最好的朋友一組，她就到了我這塊兒，此時此刻她正和我們抱在一起，要知道如果誰多人或少人都要罰蹲起的，我心想：你后來的，得有點犧牲精神��！可是我怕我的朋友不理我呀！而且zjw體育好，罰幾個蹲起累不著她，我就說：“我和mrb，松手，o？”我就使勁往后倒，她就使勁向反方向拉，她突然一松手，“哐”我的頭使勁地撞到了我正后方的單杠的螺絲上，我的.第一感覺就是和以前撞的感覺不一樣，我哭了一聲后就把手往后腦勺一放，同時有好多同學也過來看，她們大聲喊：“流血了！老師！”我當時也驚呆了，難道這就是不祥的預感嗎？后來我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師又給我爸打電話……后來我們?nèi)チ藘和t(yī)院。
大夫說：“你這個要縫一針�！蔽蚁耄阂谀X袋上縫針？我可不干，但是最后醫(yī)生、護士和爸爸以多勝了少，我耗了好長時間才哭著嚷著縫了那一針，其實針扎進去不疼，就是線剌得疼。
后來媽媽也來了，正好破傷風的針也剛到，我們就和一個兩歲左右的小女孩兒進去打針，小孩子的媽媽讓我給她做個榜樣，可是我也怕呀！可是為了祖國的后代我豁出去了。即使我很疼我也裝模作樣地笑給小孩兒看，結(jié)果你會知道的，小孩兒當然是齜哇亂叫，她心里一定覺得我很壞吧。
回到學校，我?guī)寢尶戳丝从憛挼尼斪泳蜕蠘橇耍瑢W們一見我就“嘰里呱啦稀里嘩啦……”地慰問我，有人問我縫針了么，我傷心地說：“縫了一針呢！”我以為他們會驚訝呢！可是他們卻說：“一針？我縫了15針呢！”“我縫過……”難道我趕上潮流了！
后來老師把zjw拉到我面前，讓我們抱起來，當然是我先下手，只聽一個細小的聲音“對不起�！蔽耶斎徽f沒關(guān)系嘍，沒想到她居然被嚇得到現(xiàn)在還在哭！我覺得她聽到我的“沒關(guān)系！”會打心里高興，但是她表現(xiàn)不出來。
這件事其實不是她的錯，而是我的預感犯下的錯。
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