謝謝您，盧老師作文（通用25篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的謝謝您，盧老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　謝謝您，盧老師作文 1

　　大家都說(shuō)，老師是園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識(shí)。是啊！老師，您對(duì)我們的恩澤，我們報(bào)答得完嗎？

　　盧老師您也像春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)了學(xué)生們的心。

　　我記得一件事兒，那是在搬校的`時(shí)候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書(shū)館二樓，您對(duì)我說(shuō)一句話(huà)。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后，笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了，所以跑不快。后來(lái)，每天早上堅(jiān)持跑步�，F(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名�！币贿呎f(shuō)，一邊做出滑稽的動(dòng)作�！斑@篇作文啊！寫(xiě)得深刻，超越了自己，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊，你以后要好好寫(xiě)作文，堅(jiān)持投稿哦！”

　　也許，老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當(dāng)初貌似玩笑的一句話(huà)，令我刻骨銘心。成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然，當(dāng)面說(shuō)不好意思，但我還是要說(shuō)一句“老師，感謝你對(duì)我這株“無(wú)香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

　　雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會(huì)珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵(lì)！

　　謝謝您，盧老師作文 2

　　謝謝您，盧老師，雖然你只教了我們一個(gè)學(xué)期，但我與您在一起的時(shí)光我還歷歷在目。

　　盧老師，是您給了我勇氣，讓我不害怕舉手。有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題并不難，但是有很多的人都不舉手，也包括我，您說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題并不難，你們?yōu)槭裁床慌e手呢？難道你們這個(gè)都不知道么？如果你正在一家公司里開(kāi)會(huì)，你沒(méi)有發(fā)言，那么，別人會(huì)以為你什么都不會(huì)，然會(huì)把你開(kāi)除了。你舉手了，但問(wèn)題答錯(cuò)了，老師是不會(huì)怪你的，因?yàn)槟阌杏職猓�還要表?yè)P(yáng)你呢�！痹�(huà)剛說(shuō)完，大部分的同學(xué)都舉手了，還有少數(shù)同學(xué)還沒(méi)有舉手，（我還是沒(méi)有舉手）你對(duì)著大家笑瞇瞇地說(shuō)：“舉手的.人都是好樣的，不舉手的人都是‘懦夫’嗎？你們說(shuō)錯(cuò)了，老師是不會(huì)怪你們的，不舉手的同學(xué)，老師不喜歡，你們都不舉手，你們長(zhǎng)大去領(lǐng)獎(jiǎng)啊，去唱歌啊，都要面對(duì)上千個(gè)人呢，還要發(fā)言。”聽(tīng)了老師這番話(huà)，我才慢慢地舉起了手，盧老師對(duì)我笑了笑，雖然沒(méi)有叫到我，但我心中涌起了一股暖流。（所以呢，我在盧老師的每節(jié)課上都舉手了呢）

　　盧老師，您像一根永不熄滅的蠟燭，讓我不再害怕黑暗，給我了勇氣，在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您！盧老師！”

　　謝謝您，盧老師作文 3

　　盧巧老師是一位和藹可親的老師，她講的課生動(dòng)有趣、豐富多彩。在學(xué)習(xí)生活中，她關(guān)心同學(xué)，是我們心目中的好老師。

　　記得在我剛開(kāi)始上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我很膽小。上課時(shí)不敢積極發(fā)言，讀書(shū)時(shí)不敢大聲朗讀。給我們上課的盧老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就總是讓我來(lái)回答問(wèn)題，但老師一點(diǎn)到我的名字，我就緊張，一緊張就回答得很小聲，情況得不到改善。一天，在補(bǔ)習(xí)班第一節(jié)課的.下課鈴打響后，盧老師突然把我叫過(guò)去說(shuō)話(huà)，我雖然一頭霧水，但還是走了過(guò)去。老師讓我坐在旁邊的一把椅子上，然后說(shuō)：“偉泓，我知道你其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子，但你太膽小了。你應(yīng)該在上課的時(shí)候積極地舉手回答問(wèn)題，答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，同學(xué)們不會(huì)笑你的。讀書(shū)的時(shí)候你就要放開(kāi)聲音去讀，你要有自信，相信自己能做好。只要你積極舉手回答問(wèn)題，大聲地朗讀課文，你一定能把英語(yǔ)學(xué)得很好，老師看好你哦。聽(tīng)完這番話(huà)以后，我覺(jué)得信心倍增。在之后，我克服膽子小的弱點(diǎn)，積極回答問(wèn)題，大聲朗讀課文，終于在英語(yǔ)方面取得了傲人的成績(jī)。

　　老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都是想讓我們能學(xué)好知識(shí)。老師就像辛勤的園丁，辛勤澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師為我們付出的汗水。教師節(jié)即將來(lái)到，我祝天下的老師都身體健康、萬(wàn)事如意。

　　謝謝您，盧老師作文 4

　　我最敬佩的人是我以前學(xué)校的班主任盧老師，她對(duì)我的關(guān)懷使我難以忘懷，我們因此結(jié)下了深情厚誼，我最敬佩的人盧老師作文。現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)懷念。盧老師高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙鉆石般的.眼睛上長(zhǎng)著一對(duì)黑玉般的眉毛，一個(gè)高高的鼻子下長(zhǎng)著一張不大不小的嘴。

　　每天都穿著時(shí)髦的服裝。盧老師性格很溫和，臉上總掛著笑。記得有一次，我正在上課。忽然，我覺(jué)得很不舒服，我就請(qǐng)假去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看完后說(shuō)：“沒(méi)什么，只是發(fā)燒。”說(shuō)完就給我開(kāi)了藥，還說(shuō)：“要打吊針！”我答應(yīng)了。醫(yī)生正要給我扎針，盧老師來(lái)了，她在一邊鼓勵(lì)我，我忍著痛扎了針，針一扎進(jìn)去就不痛了。盧老師要上課就走了。中午，正當(dāng)我的肚子在唱“空城計(jì)”的時(shí)候，盧老師端來(lái)一碗香氣四溢的面條來(lái)了，耐心地喂我一口口地吃著，老師一邊喂我一邊對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，我對(duì)老師說(shuō)：“老師您不累嗎？”老師慈祥地說(shuō)：“老師不累！”我心里想：老師這么關(guān)心我怎么會(huì)不累呢？老師一定在說(shuō)一個(gè)“善意的謊言”！老師看我大口大口的吃著面條，發(fā)出了發(fā)自?xún)?nèi)心慈祥而溫暖的微笑……從這以后，我一下子就喜歡上盧老師，只要是盧老師的課我會(huì)加倍的認(rèn)真聽(tīng)課，老師也不時(shí)表?yè)P(yáng)我。

　　第二學(xué)期我被競(jìng)選為學(xué)習(xí)委員，老師也不時(shí)的告訴我一些做人的道理。四年二期讀完后，老師聽(tīng)說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)，老師在期末的時(shí)候找到我，對(duì)我說(shuō)：“祝你考好！”我不禁熱淚盈眶�，F(xiàn)在，我考上了。想起來(lái)還有點(diǎn)懷念——我的盧老師。

　　謝謝您，盧老師作文 5

　　少年宮的數(shù)學(xué)1+1俱樂(lè)部，教我的老師是盧潔。她個(gè)子不算高，黑色短發(fā)下面有著一對(duì)大眼睛。

　　盧老師上課很風(fēng)趣，將枯燥的的數(shù)學(xué)講得生動(dòng)，將乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。上次課，盧老師讓新來(lái)的兩個(gè)同學(xué)上來(lái)做題目，說(shuō)：“新轉(zhuǎn)來(lái)的，應(yīng)該表現(xiàn)表現(xiàn)自己，好讓大家快點(diǎn)認(rèn)識(shí)你們。我新轉(zhuǎn)到紫金港校區(qū)，也得表現(xiàn)表現(xiàn)。”我們?cè)缇宛B(yǎng)成了與盧老師開(kāi)玩笑的習(xí)慣，這時(shí)有人說(shuō)：“人家還為你自戀呢！”全班哄堂大笑�！澳菦](méi)有，也不能太過(guò)分的，要是人家真這樣以為，還不如不表現(xiàn)呢�！比�班又一次大笑……我就是在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的，這樣的環(huán)境使我從此愛(ài)上了奧數(shù)，做題目更自覺(jué)了。

　　盧老師對(duì)我要求非常嚴(yán)格，這使我一改驕傲的毛病，變得謙虛，也對(duì)自己有了更高的要求，深知“山外有山，天外有天”的道理。有一次綜合測(cè)試，我考了全班第一，105分，我為這個(gè)成績(jī)沾沾自喜，心想：盧老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我嘍，臉上不禁露出喜色。當(dāng)盧老師發(fā)卷子時(shí)，卻告訴我：“你也錯(cuò)了一題，后面那個(gè)班有個(gè)全對(duì)的。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，沒(méi)什么可喜的�！边@句話(huà)告訴了我，強(qiáng)人中有更強(qiáng)的人，考進(jìn)強(qiáng)人之中不可喜，考到強(qiáng)人中的.強(qiáng)人也不可喜，要給自己定“沒(méi)有最好，只有更好”的目標(biāo)。我相信，我可以通過(guò)努力，超過(guò)得滿(mǎn)分的那個(gè)同學(xué)，我相信自己的實(shí)力。

　　經(jīng)盧老師的教導(dǎo)，我已經(jīng)證明了我的能力，今年希望杯我榮獲一等獎(jiǎng)！盧老師和我一樣高興。晚上快九點(diǎn)半給我打來(lái)電話(huà)。往常那時(shí)，她和她的兒子早已熟睡，而她還異常興奮地打來(lái)電話(huà)，似乎這件事刻不容緩！但幾天后的課上，盧老師卻對(duì)此事只字未提，這也應(yīng)證了她說(shuō)的一句話(huà)“每一次成績(jī)只是過(guò)去，應(yīng)立刻平靜，力爭(zhēng)下一次取得更好的成績(jī)。”

　　盧老師不僅讓我在奧數(shù)方面取得了不少成績(jī)，也使我懂得了許多人生真諦。也許，許多聞名世界的名字我都會(huì)忘卻，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)名字——盧潔！

　　謝謝您，盧老師作文 6

　　星期五，老師在布置作業(yè)的時(shí)候，告訴了我們一個(gè)讓我們下巴掉到地上的消息。老師說(shuō)：“我向你們宣布一件事，我要走了�！鳖D時(shí)，講臺(tái)下面議論紛紛。有人說(shuō)，什么？怎么可能？老師教了我們這么多年，為什么說(shuō)要走了？也有人說(shuō)，是啊，如果老師走了，誰(shuí)來(lái)教我們呢？這時(shí)，老師什么也沒(méi)有說(shuō)，靜靜地看著我們，好象有什么話(huà)要對(duì)我們說(shuō)，又沒(méi)有說(shuō)，這使我們更加摸不著頭腦了�！袄蠋煹降资鞘裁匆馑迹�什么用意啊？”“我怎么知道，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)去��！”有一些女同學(xué)的眼眶里，已經(jīng)有淚水在里面打轉(zhuǎn)了，好象馬上就要“噴出來(lái)了”。我也心有疑惑地看著老師，我突然想：“老師該不會(huì)是在騙我們吧？”“不可能！老師是不會(huì)騙我們的！”這時(shí)我的身邊來(lái)了一個(gè)天使與一個(gè)惡魔。天使說(shuō)；“老師是不會(huì)騙人的。”惡魔反駁道：“老師就是在騙你們！”接著他們打了起來(lái)，沒(méi)分出勝負(fù)，消失了。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)向老師時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始布置作業(yè)了。老師說(shuō)：“出一張手抄報(bào)，題目是《濃濃的`鄉(xiāng)情》，還有一篇作文《“盧老師要走了”》。你們知道為什么我要把作文題目加上引號(hào)嗎？”這時(shí)，我們突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們被老師騙了�。�！有幾個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，您怎么可以這樣浪費(fèi)我們的感情呢？”我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“老師太強(qiáng)了，騙我們一下，就讓我們寫(xiě)一篇作文�！蔽矣终f(shuō)，“也許老師是想看看我們對(duì)她的感情深不深厚，像不像對(duì)黃老師那樣，我們都舍不得老師走�！�

　　盧老師，我想對(duì)您說(shuō)，您教了我們那么多年，如果您要走，所有的同學(xué)都會(huì)舍不得您走。因?yàn)槲覀兪窃谀�的呵護(hù)下，學(xué)習(xí)了4年多，與您有了深厚的感情。我想如果這是真的，盧老師真的要走了，那天我回家一定會(huì)哭，媽媽一定勸不住我。好在，這不是真的，虛驚一場(chǎng)！

　　謝謝您，盧老師作文 7

　　我的華文老師是盧麗萍老師，她也是我的班主任。盧老師有一雙烏溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。

　　盧老師為人和藹可親，每當(dāng)有同學(xué)犯規(guī)時(shí)，她都會(huì)苦口婆心地勸導(dǎo)他們。所以，我班的`同學(xué)都不敢再犯規(guī)。

　　由于我來(lái)自英文背景的家庭，應(yīng)該是我心里作用，所以華文考得非常糟糕。因此華文成了我最討厭的一科。

　　盧老師得知后，便每天都替我免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。在老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我的華文成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)。老師知道我的華文進(jìn)步了許多后，欣慰地流下了熱淚……

　　我很感謝我的華文老師。

　　謝謝您，盧老師作文 8

　　在我的心里，老師，有著一個(gè)神圣不可取代的位子。在我的心里，老師，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著。在我的心里，老師，有著一炷蠟燭的精神，燃燒著自己，照亮了別人。

　　我心目中的好老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師

　　盧老師，她戴著一副眼鏡，和藹可親，當(dāng)我們遇到不會(huì)的她就會(huì)為我們講解，她總是認(rèn)真地去講好每一道題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)一心一意的'想教好差生，使他們不妥班級(jí)后退。她總是講她以前的學(xué)生，來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。她總是堅(jiān)信著能把我們教好，能讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，不再為數(shù)學(xué)成績(jī)而迷茫。

　　記得以前，我的成績(jī)可謂是老太太上坑——一年不如一年�？勺詮谋R老師來(lái)了以后，她跟我們說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)：學(xué)好數(shù)理化，可走遍天下。我當(dāng)時(shí)很詫異，難道學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)難道就真的可以走遍天下了嗎?于是我決定學(xué)好數(shù)學(xué)，不能少壯不努力，老大徒傷悲。

　　從這以后我學(xué)習(xí)態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變，每當(dāng)我做不起來(lái)的時(shí)候，就回去問(wèn)盧老師，她會(huì)為我深入講解，使我更好的理解這道題目的意思。她常常會(huì)叫我上去做題，給予我應(yīng)有的鼓勵(lì)。終于，功夫不負(fù)有心人，在期末考試那一天，我考了一個(gè)好成績(jī)。我想，這不是我一個(gè)人的好成績(jī)，這里面含著老師的諄諄教誨，這，是用老師的辛苦換來(lái)的!

　　啊，老師，您是一位辛勤的園丁，照顧著我們，讓我們更好地成長(zhǎng)。盧老師您是我心目中的好教師，是我心中誰(shuí)也無(wú)法代替的好教師!

　　謝謝您，盧老師作文 9

　　我有一位好老師，她就是我們二一班的班主任，盧老師。她的身材瘦瘦的，皮膚白白的，頭發(fā)卷卷的，那雙炯炯有神的眼睛流露出溫柔的光彩，白皙的`臉上總是掛著燦爛的笑容，看上去給你一種很親切的感覺(jué)�？墒钱�(dāng)她生氣嚴(yán)厲的時(shí)候，我們?nèi)�班同學(xué)也是很害怕的。一年來(lái)，老師教給我們?cè)S許多多的知識(shí)，還在生活上關(guān)心照顧我們，我很喜歡盧老師。

　　但是，這幾天盧老師生病感冒了，她的嗓子特別疼，還有點(diǎn)發(fā)燒了。可是，盧老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有請(qǐng)假休息，每天堅(jiān)持為我們上課。在上課時(shí)，盧老師不停地咳嗽、打噴嚏，我想：老師感冒了，身體肯定特別不舒服，要是換成我，肯定要在家好好休息了。聽(tīng)著老師的咳嗽聲，我真想對(duì)老師說(shuō)：“盧老師，請(qǐng)少說(shuō)話(huà)，我們愛(ài)您！”

　　謝謝您，盧老師作文 10

　　大家還記得嗎？我們一年級(jí)的體育老師，盧老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，還有一雙黑寶石般的`眼睛，一對(duì)大耳朵和一個(gè)翹翹的鼻子。別看她是一個(gè)體育老師，可她也非常愛(ài)笑。

　　盧老師非常有耐心，對(duì)我的幫助非常大，是她教會(huì)了我學(xué)跳繩。如果沒(méi)有她的幫助，我可能現(xiàn)在都還不會(huì)跳繩呢！那是一個(gè)炎熱的夏天，盧老師叫同學(xué)們面對(duì)著跳繩，互相看一看，到底有哪些人到現(xiàn)在都還不會(huì)跳繩。接著盧老師拿起掛在身上的口哨，用力一吹，比賽正式開(kāi)始。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我卻一個(gè)都沒(méi)跳起。我的心里非常緊張�！皶r(shí)間到”，盧老師一聲令下，我們都放下手里的跳繩。盧老師問(wèn)：“還有誰(shuí)不會(huì)跳繩，不會(huì)跳的到我這里來(lái)。”我不好意思地低著頭走了過(guò)去。我看我們班不會(huì)跳的還有很多，就增加了一點(diǎn)自信。盧老師先給我們演示了一遍，我看著盧老師的腳，原來(lái)是等繩子要來(lái)了再跳。我又試了一遍，第一次失敗了，但是比原來(lái)要好得多。盧老師看見(jiàn)我進(jìn)步了，在一旁為我加油打氣。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，我終于在下課前學(xué)會(huì)了跳繩，盧老師看我會(huì)跳了，也非常高興。

　　盧老師，是你讓我進(jìn)步了很多，我很懷念跟你在一起的美好時(shí)光，你什么時(shí)候再來(lái)繼續(xù)教我們呀？

　　謝謝您，盧老師作文 11

　　我的數(shù)學(xué)老師姓陳，是個(gè)即溫柔又嚴(yán)厲的老師。有時(shí)，讓我們自己都不知道該不該怕她!

　　還記得上四年級(jí)時(shí)，我上課不僅沒(méi)有聽(tīng)，不會(huì)寫(xiě)作業(yè)還抄同學(xué)的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是"最加一等，"錯(cuò)上加錯(cuò)!盧老師立馬發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，把我叫到辦公室。她用嚴(yán)厲的目光看了我一眼，讓我說(shuō)出了我的錯(cuò)誤，這時(shí)她又用嚴(yán)厲的目光看了我第2眼，我可以感覺(jué)到盧老師的眼睛里充滿(mǎn)失望，同時(shí)也在對(duì)我說(shuō):"不要再犯這樣的`錯(cuò)誤了!"

　　盧老師雖然對(duì)我們要求很?chē)?yán)，但是她上課時(shí)讓我們感到她很溫柔。上課時(shí)，盧老師臉上總是掛著甜甜的微笑，像吃了蜜似的。讓人看到盧老師的微笑就對(duì)數(shù)學(xué)起興趣。每次我們回答錯(cuò)的時(shí)候，老師不但不批評(píng)我們，還耐心的跟我們講解，直到我們會(huì)為止。記得有一次，三角形的面積是底乘高除以二，可我總忘記除以二。盧老師給我分析了原因，這時(shí)我看到她和藹地看著我，讓我信心倍增，決心要弄懂這道題......

　　一雙動(dòng)人的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一個(gè)小鼻子和一張櫻桃小嘴，這就是我們的數(shù)學(xué)老師---陳金瓊。

　　謝謝您，盧老師作文 12

　　我真的超級(jí)愛(ài)上語(yǔ)文課，你知道為什么嗎？因?yàn)槲矣幸晃槐任魇┻�美的老師！

　　我的盧老師個(gè)子不高不矮，眼睛大大的，十分有神，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，每天穿著都很樸素。

　　盧老師對(duì)我們很好，從不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的打罵誰(shuí)。她對(duì)我們是關(guān)愛(ài)+嚴(yán)厲式的`教育。

　　記的有一次，我們?nèi)�班�?tīng)寫(xiě)情況不怎么理想，盧老師沒(méi)有責(zé)備我們，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們應(yīng)該從小勤奮學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，長(zhǎng)大了才能成為更好的自己！”我們都慚愧地低下了頭。

　　盧老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲。有一次，我漏了一題沒(méi)寫(xiě)，老師嚴(yán)厲地說(shuō)道：“把這一題抄十遍，不然你都不會(huì)記住！下次還漏題！”

　　有的時(shí)候，盧老師還會(huì)把同學(xué)們逗得哈哈大笑。上次，我們班的一位男同學(xué)上課的時(shí)候和別的同學(xué)講話(huà)，被盧老師發(fā)現(xiàn)了。老師“請(qǐng)”他倆上去表演雜技，其實(shí)是蹲馬步。盧老師看著那位男同學(xué)說(shuō)道：“你已經(jīng)不止一次蹲馬步了，以后，同學(xué)們長(zhǎng)大了，印象最深刻的就是一個(gè)小男孩一天到晚蹲馬步！”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。

　　這就是我的語(yǔ)文老師——盧老師。

　　謝謝您，盧老師作文 13

　　我四年級(jí)數(shù)學(xué)老師是盧老師教的。盧老師長(zhǎng)的胖胖的`臉上有幾個(gè)麻子，有一股紳士的風(fēng)格。盧老師對(duì)我們可嚴(yán)厲了，動(dòng)一下他都罰，李忠豪就因?yàn)檫@，一上課就到后面去站。上課拿著筆他也得罰，怎么的罰法？把筆仍到樓后，要是還拿，鉛筆盒仍下去。我就曾經(jīng)被罰過(guò)，上次快做作業(yè)時(shí)，偏偏在這時(shí)自動(dòng)鉛筆的鉛沒(méi)有了，我這時(shí)只好問(wèn)劉雅琳借，剛借來(lái)，就被盧老師發(fā)現(xiàn)了，只好把筆和鉛仍了。

　　盧老師還要求我們?cè)谒�進(jìn)教室不許有人看課外書(shū)。有一天，我看書(shū)看迷了，老師來(lái)了，我還不知道，盧老師便說(shuō)：“胡炎舜，把書(shū)撕了�！蔽艺局�不動(dòng)，可盧老師還是讓我撕。我哭了，在等待老師的寬恕，可盧老師卻說(shuō)：“那都是鱷魚(yú)的眼淚，不可相信�！边�說(shuō)：“社會(huì)不相信眼淚�！睕](méi)辦法我邊哭邊撕。唉！老師對(duì)誰(shuí)都不買(mǎi)帳。

　　盧老師唯一的寬恕給了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)我學(xué)奧數(shù)，盧老師給我們布置了奧數(shù)作業(yè)，我們奧數(shù)班幾乎沒(méi)有一個(gè)做的，于是老師便大發(fā)雷霆，還氣沖沖地說(shuō)：“奧數(shù)班解散吧，布置作業(yè)不做，該上哪上哪去�！边^(guò)了許久，盧老師才消氣，但必須罰，怎么罰，抄書(shū)。這就是盧老師唯一的寬恕。盧老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的恩惠。

　　謝謝您，盧老師作文 14

　　苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙慈愛(ài)的眼睛。她就是我們的語(yǔ)文老師——盧老師。

　　盧老師從一年級(jí)一直帶我們到三年級(jí)，她對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們非常關(guān)愛(ài)，同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得有一次，LYS不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來(lái)，盧老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的工作，帶著LYS來(lái)到了醫(yī)院。在路上，陳老 師的心情非常焦急，擔(dān)心LYS會(huì)發(fā)生什么意外的事情。在盧穎舜縫針過(guò)程中，盧老師一直坐在旁邊，耐心地等待著，有時(shí)還關(guān)心地問(wèn)：“LYS，你疼不疼呀？” 看著盧老師關(guān)注的目光，LYS微微地?fù)u了搖頭。針終于縫完了，盧老師把LYS送回了家。在回家的.路上，盧老師還細(xì)心地問(wèn)：“LYS，還疼嗎？以后你一定要 多加小心啊！”

　　送完LYS，盧老師又回到了學(xué)校，繼續(xù)工作。當(dāng)我干完值日，看到盧老師還在辦公室里給我們認(rèn)真地批改作業(yè)，她看上去顯得非常疲憊。我感動(dòng)極了，盧老師都這么累了，還要為我們批改作業(yè)，真是太敬業(yè)了！

　　盧老師就這樣無(wú)微不至地關(guān)心照顧著我們，為我們默默付出著一切。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)盧老師的一片苦心。

　　謝謝您，盧老師作文 15

　　一直以來(lái)，我都比較喜歡語(yǔ)文課。

　　可能這也和我的小學(xué)語(yǔ)文老師盧老師有關(guān)吧。

　　記得那時(shí)候，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到那個(gè)新學(xué)校，而盧老師也是剛剛分配到那個(gè)學(xué)校當(dāng)老師。

　　他是一個(gè)長(zhǎng)相黝黑但性格很陽(yáng)光的大男孩，也許是因?yàn)閯倧膶W(xué)生的.身份轉(zhuǎn)為老師，他也正在一個(gè)適應(yīng)的階段，而在這個(gè)階段里，他選擇了和學(xué)生打成一片。

　　課間的時(shí)候，他并不急于離開(kāi)，如果看到有同學(xué)在玩游戲，他也要湊過(guò)來(lái)跟我們聊天。起初大家有點(diǎn)怕他，但是他那張黝黑臉上笑起來(lái)露出的大白牙漸漸地打消了同學(xué)們的顧慮，很多膽小大的都率先和他成了朋友。

　　我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)也還不錯(cuò)，但是在課上舉手發(fā)言很少。其實(shí)每一次老師的提問(wèn)我基本上都知道答案，可就是膽子太小不好意思舉手，生怕自己哪句沒(méi)說(shuō)對(duì)被同學(xué)們嘲笑。

　　后來(lái)盧老師私下找到我，跟我說(shuō)課上積極發(fā)言，他相信我對(duì)于那些問(wèn)題是胸有成竹的，希望我能勇敢地舉手回答。

　　在老師的鼓勵(lì)下，我還真的積極舉手回答問(wèn)題過(guò)幾次，基本上都回答正確，同時(shí)也得到了朋友們的掌聲。

　　正是這樣的激勵(lì)，無(wú)形中讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課吧。

　　謝謝您，盧老師作文 16

　　Miss Chen天天上新課都是如此，作業(yè)都得不得了，她還要求我們把英語(yǔ)書(shū)全背了呢！那種生活就好象人間煉獄，班里沒(méi)有一個(gè)人喜歡上英語(yǔ)課。Miss Chen搶課也十分厲害，就例如：

　　星期三的上午第二節(jié)課是音樂(lè)課，音樂(lè)老師沒(méi)空，本來(lái)想上數(shù)學(xué)課>數(shù)學(xué)課的，可Miss Chen搶先一步進(jìn)來(lái)，跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)，“這節(jié)課上英語(yǔ)！”數(shù)學(xué)老師宣布道�！鞍ァ�…”全班同學(xué)齊聲嘆起氣來(lái)……整節(jié)課真的……讀書(shū)讀死人啦！

　　第三節(jié)又是英語(yǔ)課（本來(lái)就是嘛�。┩泄苁钦Z(yǔ)文，可語(yǔ)文老師請(qǐng)假了。Miss Chen又把托管霸了，她說(shuō)：“第二第三節(jié)都是英語(yǔ)課，小小一個(gè)托管也上應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題！”“你沒(méi)問(wèn)題我們有��！”我的同桌氣憤地說(shuō)。哎，我們有一段時(shí)間苦了……

　　那天自從第二節(jié)課開(kāi)始，我們班根本就沒(méi)有下過(guò)課，可憐啊！托管拖了20分鐘才讓我們?nèi)コ燥垼ㄟ�是我們勸她她才讓我們先去吃飯�。﹣�(lái)到盛飯的.地方盛好飯后，飯菜涼冰冰的，一頓溫暖的飯菜就這樣……（那時(shí)是冬天，好冷的啊，同學(xué)們又冷又餓，換來(lái)的卻是冰冷的飯菜……）

　　謝謝您，盧老師作文 17

　　我們班的語(yǔ)文盧老師不僅很和藹，而且還很幽默。

　　盧老師和我一般高，都30多歲了，還趕時(shí)髦，她把頭發(fā)燙得卷卷的，還染黃了，像一條條小蛇。她的.頭發(fā)上還夾著一個(gè)很顯眼很可愛(ài)的發(fā)夾。老師的眼睛大大個(gè)的，顯得很有精神似的，但是，她的眼角邊有些皺紋，可能是晚上給我們改作業(yè)改得太晚了吧。盧老師的臉白里透紅，有著櫻桃小嘴，她很喜歡穿裙子。

　　有一次，我們學(xué)《美麗的張家界》，盧老師她拿自己去張家界旅游的照片給同學(xué)們看，還笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“不準(zhǔn)看上面那個(gè)靚妹（指盧老師自己）��！”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。

　　還有一次，盧老師要求我們寫(xiě)一篇寫(xiě)人的作文，問(wèn)：“你們寫(xiě)誰(shuí)啊？”我們?nèi)�班同學(xué)異口同聲說(shuō)：“寫(xiě)盧老師！”盧老師一聽(tīng)，樂(lè)了，說(shuō)：“我身上是不是有一塊磁鐵，把你們都吸了過(guò)來(lái)��？”全班同學(xué)又一次放聲大笑。

　　同學(xué)們做錯(cuò)事，盧老師總是細(xì)心教導(dǎo)，而不是批評(píng)。老師有錯(cuò)誤時(shí)，我們都指出，老師也及時(shí)改正。上課我們是好師生，下課我們是好朋友。

　　你看，我們我老師和藹嗎？幽默嗎？我喜歡盧老師！

　　謝謝您，盧老師作文 18

　　二年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，我們班同學(xué)絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們的數(shù)學(xué)盧老師將要離開(kāi)我們班了。

　　在暑假里，盧老師發(fā)了一小段告別的文字，好像是：“你們?nèi)�年�?jí)了，應(yīng)該能學(xué)會(huì)體諒老師了，因?yàn)槲矣惺虑椋�所以不能繼續(xù)在你們班了。你們的`新老師是張老師，希望你們能友好相處�！�

　　我讀著讀著，仿佛有一種說(shuō)不出的傷感和想念，我再也聞不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的味道）了。之后，我每當(dāng)聞到那股味道的時(shí)候，總會(huì)想起她，想起她的笑容，那會(huì)帶給人溫暖的笑容。

　　最近，我好像很少看見(jiàn)她，我想：她去哪兒了？難道去別的學(xué)校了？去比賽了？還是生病了？……我又會(huì)想起以前，她給我們上課，有時(shí)激動(dòng)，有時(shí)安靜，有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)肅。我們與她一起玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，大家配合得十分融洽。下課的時(shí)候，我們總會(huì)一起聊聊天，歡聲笑語(yǔ)的。可她就這樣悄悄地離開(kāi)了我們班。我多想她再過(guò)來(lái)陪伴我們班的同學(xué)一個(gè)學(xué)期啊，即使只上一節(jié)課或者路過(guò)遇見(jiàn)一下，我也開(kāi)心了。

　　三年級(jí)的那次教師節(jié)，我做了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的賀卡，準(zhǔn)備送給盧老師當(dāng)禮物。那天正要把賀卡送給她時(shí)，有些猶豫，一直想：到底送不送呢？怎么送好呢？想了半天，我最后偷偷把賀卡擺放在了盧老師現(xiàn)在班級(jí)的講臺(tái)桌上……

　　謝謝您，盧老師作文 19

　　一雙布滿(mǎn)血絲的眼睛，一頭蒼白的頭發(fā)，一份愛(ài)崗敬業(yè)的精神，讓盧老師變得親切無(wú)比。

　　盧老師是我們五年級(jí)二班的數(shù)學(xué)老師，許多其他班的同學(xué)一看見(jiàn)盧老師，就像看到虎豹豺狼一樣敬而遠(yuǎn)之。平日里，盧老師總少不了對(duì)班上的同學(xué)“打罵”，他經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：“如果你們對(duì)數(shù)學(xué)不負(fù)責(zé)，我也就不教了�！钡�我認(rèn)為，盧老師是個(gè)難得的好老師。

　　別看他發(fā)起火來(lái)兇神惡煞，我們認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，他卻像個(gè)慈祥的老者。一次，我們班有好多人數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，盧老師氣得大發(fā)雷霆。但他之后講題目時(shí)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，而且主動(dòng)大膽的.發(fā)言，竟然連續(xù)講了幾個(gè)笑話(huà)，把我們哄得軒然大笑。我就想，盧老師帶我們這么好，如果我們盡干一些“壞勾當(dāng)”：不寫(xiě)作業(yè)、考試差、不聽(tīng)講……這心腸再好的人，也會(huì)“狗急跳墻”！

　　盡管這樣，還有同學(xué)認(rèn)為，生氣歸生氣，也不能打罵同學(xué)！俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”�，F(xiàn)在，盧老師是師傅，我們都是他的徒弟。如果師傅不嚴(yán)，怎樣培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，一群“高徒”呢？

　　盧老師，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，忠于數(shù)學(xué)，獻(xiàn)身數(shù)學(xué)。如果上他的數(shù)學(xué)課，只能感覺(jué)到痛苦、煎熬的話(huà)，那么，你以后絕不會(huì)有什么大出息的。

　　謝謝您，盧老師作文 20

　　我們班的數(shù)學(xué)老師姓陳，她也是我們班的班主任。在我的心目中，她是一位好老師。

　　盧老師是個(gè)心靈手巧的人，教室里的布置設(shè)計(jì)全出自于她的手，每當(dāng)上課的時(shí)候，她總會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容。

　　盧老師，她笑得美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的.滿(mǎn)面春風(fēng)，能聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈；但我們的盧老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，從早到晚，聽(tīng)到哪些同學(xué)說(shuō)了笑話(huà)，她必定會(huì)笑得前仰后合：聽(tīng)到我們提出天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì)開(kāi)懷大笑；看到我們滑稽的動(dòng)作和表情，必定會(huì)張開(kāi)嘴巴笑彎了腰；看到我們有點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì)欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。

　　盧老師，她心靈美。她的心中時(shí)刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)打電話(huà)給你爸爸或媽媽小心叮嚀；誰(shuí)的本子丟了，她會(huì)立即想方設(shè)法給你拿來(lái)一本；誰(shuí)的思想出了問(wèn)題，她會(huì)苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)你……

　　你們說(shuō)我們的老師是不是一位好老師呢？

　　謝謝您，盧老師作文 21

　　盧老師是教我書(shū)法的老師，他最喜歡說(shuō)自己學(xué)生的事情。平日里沒(méi)什么重要的事，他都要重復(fù)好幾次。他消息靈通，一有什么大比賽，他比誰(shuí)都清楚。如果有誰(shuí)得獎(jiǎng)，他一下就非常高興。說(shuō)了又說(shuō)，講了又講。只要有一兩個(gè)·家長(zhǎng)在場(chǎng)，便開(kāi)講。如果正好有人來(lái)報(bào)名，他便會(huì)大說(shuō)一通，不過(guò)主要是說(shuō)我們這里最好，去了別的地方會(huì)上當(dāng)這老一套，我們反反復(fù)復(fù)都不知聽(tīng)過(guò)好幾次了。

　　今天，我們不聽(tīng)也得聽(tīng)。你問(wèn)為什么？這好比晴空萬(wàn)里時(shí)打了個(gè)響雷。----“蘭亭杯”書(shū)法大賽結(jié)果出來(lái)了。我剛到老師家就知大事不妙，盧老師嗓門(mén)好大哦！更可怕的`是，這次竟然有3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)3等獎(jiǎng)。還不讓我們暈到就怪了�？蠢蠋熋硷w色舞的樣子，我倒吸了一口涼氣。他還上網(wǎng)百度溫州市就他一家得獎(jiǎng)最多。我才寫(xiě)了2張，一個(gè)家長(zhǎng)坐在我身邊，話(huà)語(yǔ)像雨點(diǎn)一樣打來(lái)。有個(gè)家長(zhǎng)看到盧老師這架勢(shì)，立馬走人。我幸虧有帶手機(jī)，趕緊戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。我統(tǒng)計(jì)了一下，盧老師他兩個(gè)小時(shí)大約說(shuō)了20幾次相同的話(huà)，平均每5分鐘一次！老師的轟炸讓我們用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的人數(shù)立馬上升一倍！

　　盧老師不是很牛，是非常牛。他真可以去當(dāng)評(píng)論員了！

　　謝謝您，盧老師作文 22

　　有一次，我從校外參加比賽回來(lái)太晚了，去食堂發(fā)現(xiàn)飯沒(méi)有了。盛飯的阿姨只給了我1個(gè)蘋(píng)果。我三兩口就吃完了。只好饑腸轆轆地回到了教室。

　　剛進(jìn)教室，盧老師看到我馬上關(guān)切的問(wèn)道：“吃中飯了嗎？”

　　“食堂沒(méi)飯了，就吃了一個(gè)蘋(píng)果�！蔽掖鸬�。

　　“那你還餓嗎？餓的話(huà)來(lái)我辦公室喝點(diǎn)銀耳湯吧！”盧老師說(shuō)。

　　我聽(tīng)了，連連搖頭：“不了，不了，我不餓�！�

　　“你只吃了個(gè)蘋(píng)果，肯定沒(méi)吃飽的，下午還有兩節(jié)課呢，餓著上課對(duì)身體不好�！北R老師拉起我的.手，徑直向辦公室走去。

　　在盧老師的“逼迫”下，我喝完了一碗銀耳湯。她從抽屜里拿出一塊巧克力遞給我：“吃飽了嗎？這塊巧克力留著放學(xué)吃吧！”

　　我連忙拒絕，可盧老師執(zhí)意要給我。我只好說(shuō)：“我皮膚容易過(guò)敏，不能吃巧克力�！北R老師這才收了回去。

　　這雖然是一件小事，但我一直記在心里。盧老師不但對(duì)我好，對(duì)其他同學(xué)也很好。她平易近人，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，由不得我們不喜歡她。

　　謝謝您，盧老師作文 23

　　五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)盧老師放學(xué)后每天都把我留下無(wú)償?shù)亟o我補(bǔ)課。所以，我那個(gè)學(xué)期的期末考試考到了高分。

　　剛開(kāi)始，無(wú)論我怎樣補(bǔ)，成績(jī)都在80分左右，怎么也提不上去。我對(duì)自己已經(jīng)失望了，可是，我還是想著，我一定可以成功，盧老師也不斷地鼓勵(lì)我。每次當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，盧老師都對(duì)我說(shuō)：“下一次加油，不要灰心!”聽(tīng)了盧老師的話(huà)，我再次有了信心。我在盧老師的教導(dǎo)下，認(rèn)真完成題目，錯(cuò)的題目也認(rèn)真聽(tīng)老師講解，不懂的'再去問(wèn)盧老師，盧老師總是不厭其煩地一遍遍給你我解釋。

　　在期末數(shù)學(xué)模擬考的時(shí)候，我終于考了90分，可是，我還是很慚愧，因?yàn)�，我認(rèn)為沒(méi)上95分就連差的中學(xué)都沒(méi)得上。這時(shí)，盧老師跟我說(shuō)：“明海，你不要老是沒(méi)考到高分就灰心，覺(jué)得自己不行，只要你有信心，就一定能成功!”盧老師的這一番話(huà)感動(dòng)了我，也讓我重拾了自信心，終于在期末考試中，取得了自己沒(méi)想到的好成績(jī)97分。

　　盧老師辛苦為我補(bǔ)課讓我很感動(dòng)，我在想，我一定要用自己的好成績(jī)報(bào)答盧老師!

　　謝謝您，盧老師作文 24

　　盧老師是我們的班主任，她的眼睛大大的，圓溜溜的黑眼珠像顆寶石一般，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像是小扇子一樣，忽閃忽閃的，十分漂亮。更特別的是盧老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)，是不是特別神奇呢。

　　有一次，上課的時(shí)候我有些跑神了，一手里拿著一塊橡皮，一手拿著一支筆在橡皮上畫(huà)了起來(lái)。班主任在黑板上寫(xiě)完了知識(shí)點(diǎn)之后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她看到了我的小動(dòng)作，盧老師眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，我抬起頭正好撞上了盧老師的目光。盧老師雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是眼神熾烈好像在說(shuō)：“快把手上的橡皮放下，好好聽(tīng)課。”我一看到老師的眼睛，立刻就心虛了下來(lái)，慌忙把手中的東西放好，重新聚精會(huì)神地聽(tīng)課。

　　還有一次，盧老師講到的.知識(shí)點(diǎn)比較難，有一道題老師提問(wèn)了許多同學(xué)，可是都沒(méi)有人能回答出來(lái)。我思考了一會(huì)，突然有了思路，于是我快速地在筆記本上演算起來(lái)。這時(shí)其他的同學(xué)都皺著眉頭，毫無(wú)頭緒，老師看著大家有些嚴(yán)肅。演算出來(lái)了，我舉起了手，盧老師聽(tīng)了我的答案之后微微一笑，眼里滿(mǎn)是欣慰，仿佛在說(shuō)：“你真棒�！�

　　你看，盧老師有些時(shí)候不說(shuō)話(huà)也能夠用眼神表達(dá)出自己的想法，這是不是會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛呢？

　　謝謝您，盧老師作文 25

　　我的記憶一直在問(wèn)我：“你還記得陳星老師嗎？”我的回答一直是：“記得，當(dāng)然記得！”

　　依然記得盧老師那張笑瞇瞇的臉，那微笑起來(lái)的眼睛像一線(xiàn)天，又像兩輪又彎又細(xì)的月亮，閃閃發(fā)光。一個(gè)較大的鼻子，一個(gè)烏黑光亮的小平頭像是被石頭壓過(guò)似的'。

　　在數(shù)學(xué)課上，盧老師向一個(gè)同學(xué)問(wèn)一個(gè)難得透頂?shù)臄?shù)學(xué)問(wèn)題，全班人幾乎都被難住了，舉手的人少之又少，別說(shuō)我了，就連班長(zhǎng)都不會(huì)。盧老師又把這個(gè)題目重復(fù)了一遍，可這個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲，大家似乎都在認(rèn)真思考這一題。

　　過(guò)了一分鐘，舉手的人多了一兩個(gè)，盧老師問(wèn)了個(gè)不舉手的同學(xué)，讓他把想法說(shuō)一說(shuō)，只見(jiàn)他一個(gè)勁兒地?fù)u頭，說(shuō)自己不會(huì)。太陽(yáng)光線(xiàn)從窗戶(hù)外面照射進(jìn)來(lái)，盧老師戴著的眼鏡在光線(xiàn)的作用下變得白白的，像極了一名偵探。果然不出所料，盧老師把算式寫(xiě)了一遍，而且算的答案又快又準(zhǔn)，還告訴了我們這個(gè)題的簡(jiǎn)便方法。��！盧老師的腦袋就像“神腦子”。

　　這就是盧老師的絕技，算得又快又準(zhǔn)，就算再難的題目他也會(huì)動(dòng)腦筋。盧老師給我留下了非常深刻的印象，我一直都忘不了他。

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