【精品】描寫美的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫美的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫美的作文 篇1
陽(yáng)光輕撒，落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡，如水母的觸須般輕撫大地。春，來(lái)的悄無(wú)聲息，但是，我卻知道，她，來(lái)了。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……細(xì)細(xì)的春雨像一個(gè)文靜的女孩，悄悄地織著如煙般的薄紗。春天的雨和著柔柔的風(fēng)，從蒙蒙的空中如飄逸的秀發(fā)般輕輕灑落。風(fēng)托著雨，雨載著風(fēng)，透著絲絲清爽，夾著淡淡的清涼。豎耳聆聽那沙沙的音符，那是風(fēng)和雨的舞衣在輕擺，似乎攜帶著春的溫柔……
雨逝了，春，邁著她那緩緩的步伐，來(lái)到人間的每個(gè)角落，風(fēng)，聊起它瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，跑的直喘氣兒，告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”楊柳急急抽出枝條，魚兒慌忙蹦出水面，花兒站在枝頭上，踮起腳尖，卻看不見春天。他們手忙腳亂地急著找春天，殊不知，自己便是春天。
田野里的油菜花，早按耐不住寂寞，背著大地媽媽，悄悄探出頭來(lái)，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的幾朵，然后是一叢一簇，接著便是大片大片的金黃。她們迅速拔高，迎著春風(fēng)，搖曳生姿�！拔宋宋恕宋宋恕边�?是什么聲音?扭頭一看，呀!是久違了的小蜜蜂呢!一個(gè)冬天不見，他們似乎更加勤勞了。
不只是蜜蜂，就連蝴蝶也蠢蠢欲動(dòng)，白色的身影，翩然閃過，似是誤入凡間的精靈。立于田野之上，春泥的氣息撲鼻而來(lái)透著淡淡的暖意和生機(jī)。身邊，藍(lán)色的野花，一簇又一簇，緊緊的挨在一起，很小很嬌嫩的花卻無(wú)不透著頑強(qiáng)，無(wú)不透著生機(jī)，春天是真的來(lái)了。
沉悶了一個(gè)冬天的溪水，也哼起了歡快的調(diào)子，一跳一跳地前進(jìn)，伴著鳥兒的清唱，微風(fēng)的輕拂，春意融融。家里的櫻桃樹也抽出了嫩枝，開出一朵朵白色的花兒，每每看到那繁盛的櫻桃花，想到將來(lái)滿樹的櫻桃，我總是口水泛濫，饞得都要等不及了。淡粉色的桃花，也已傲立在枝頭，透著些許少女的羞澀，綻放出一朵又一朵的春天。
偶爾，也能看到幾只青蛙一跳而過，處處都在向我昭示著：春來(lái)了。
這個(gè)春天，肆意張揚(yáng)，這個(gè)春天唯美動(dòng)人。
描寫美的作文 篇2
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
葉圣陶先生早就說(shuō)過：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
描寫美的作文 篇3
眼睛是心靈的窗子，一顆美麗的心靈在眼眸這兒能夠得到完美的釋放。我認(rèn)為：眼眸深處的風(fēng)景完美釋放了美，它不會(huì)裝，你所看見的模樣就是它最初的樣子。在生活中每個(gè)角落都十分美麗，但是，我仍堅(jiān)信著那一句話：“眼眸深處，凈是美�！�
我從記事起就忘不了那個(gè)明亮的眼睛。它并不出眾，沒有清澈的表面，不大。但它卻充斥著一種情愫：母愛。我怎么也忘不了那一個(gè)靜謐的夜晚，母親的眼角閃爍著晶瑩的淚珠，眼睛里滿是擔(dān)憂、著急。她親愛的女兒，就是我，正發(fā)著高燒，嘔吐不止。母親的眼淚越來(lái)越多，可我卻不能為她抹去眼淚。過了一會(huì)兒，我情況好轉(zhuǎn)了，她的眼神終于平和了些，只是眼眶有些發(fā)紅。從此，不管走到哪里，我都不會(huì)忘家中有一位母親在著急的等待著我平安回家。
還有她的眼睛，我的姐姐那雙大大的眼睛。從上學(xué)開始，她一直陪伴著我學(xué)習(xí)，見證我從小屁孩都輕熟女的成長(zhǎng)。我現(xiàn)在想一想，仿佛那一幕還清晰的浮現(xiàn)在我面前：一個(gè)小小的女孩正坐在地上哭泣，一位較大的女孩在一旁擔(dān)心的抹去她的眼淚。原來(lái)，小小的妹妹摔跤了，姐姐因?yàn)椴蝗绦目吹矫檬軅矀牡目蘖�。“�?lái)，姐姐背你回家！”較大的女孩蹲了下來(lái)，背對(duì)著小女孩。胖胖的妹妹乖乖的趴了上去雙手緊緊地抱住了姐姐。我至今都依稀記得姐姐那由于擔(dān)心而流下的淚水，那是因?yàn)槲沂撬拿妹�，“血濃于水”這是一輩子的關(guān)愛。
還有那不是親人卻勝似親人的關(guān)心，我至親的朋友，他們是我一輩子銘記的人，在我驕傲?xí)r，他們嚴(yán)厲的眼睛猶如給我潑了一桶冷水，讓我明白了驕兵必?cái)�。在我失魂落魄的時(shí)候，他們帶著激勵(lì)的眼神就像一把巨大的傘，遮住了傾盆大雨，用雙手將我拉出痛苦，讓我再次擁抱陽(yáng)光，感受溫暖的懷抱。朋友的眼神，我一輩子銘記。
我其實(shí)發(fā)現(xiàn)過許多種美麗，卻唯獨(dú)這眼眸深處的美讓我刻在心里。我清楚，這眼底深處的美是如人魚的眼淚一樣珍貴的，它值得我用一輩子去珍惜，用一顆心去擁抱它那賜予我的.平凡但又美麗的愛。
描寫美的作文 篇4
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你----一名光榮的人民教師!教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈�，才使他們�?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿�，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出!
評(píng)語(yǔ)：
這篇文章作者贊美了老師這個(gè)行業(yè)，運(yùn)用了大量的比喻，形象生動(dòng)的寫出了老師的辛苦。文章自始自終充滿著對(duì)老師的尊敬與感激,寫出教師職業(yè)的辛苦，感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
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