我喜歡小學(xué)作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我喜歡小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我喜歡小學(xué)作文1
春天。走在春天的小徑上,花兒露出甜美的微笑;風(fēng)兒送來(lái)芬芳的花香;鳥(niǎo)兒向我親切地問(wèn)好。我喜歡這種笑容,這種花香和這種親切,我更喜歡擁有這一切的春天!
我喜歡夏天。坐在陰涼的樹(shù)蔭下,喜歡荷花的美貌,像亭亭玉立的姑娘;喜歡扇子的搖擺聲,像音樂(lè)家,彈奏著不同節(jié)奏的樂(lè)曲;喜歡西瓜的香甜清涼,像魔術(shù)師,把人們火熱的身體感受到清涼的舒適。我更喜歡將我的喜歡都集合在一起的夏天!我喜歡秋天。走在碩果累累的果樹(shù)下,金黃的樹(shù)葉躺在樹(shù)媽媽的懷抱中,沉醉在秋天最美的時(shí)候。美的是五顏六色的水果,美的是金燦燦的地毯,美的是黃澄澄的小雨,但更美的是人們臉上快樂(lè)的笑容。更美的是他們的化妝師——秋天!我喜歡冬天。坐在家門口的板凳下,期待是當(dāng)一片片絨毛般的雪花誰(shuí)在大地媽媽身上時(shí),雪花女兒變成了大地媽媽最溫暖的小棉襖,陪著媽媽一起欣賞著孩子的打雪仗,堆雪人時(shí)無(wú)邪的笑聲,那是給女兒和媽媽最大的回報(bào),因?yàn)樗齻兪切θ莸氖占瘞煛欤?/p>
我喜歡森林。走進(jìn)森林,抖抖耳朵用心聽(tīng),鳥(niǎo)兒是最著名的音樂(lè)家,樹(shù)葉是最著名的伴奏師,她們演奏的是最著名的《自然協(xié)奏曲》。動(dòng)動(dòng)鼻子仔細(xì)嗅,即將開(kāi)放的桂花是“霸”氣外露的,已經(jīng)冬眠的桃花也是芬芳撲鼻的,她們是森林有名的“香奈兒”。摸摸心靈輕輕看,從茂密的樹(shù)葉間的縫隙鉆進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光,是那樣的溫暖、明亮,幽幽的森林又添了一份耀眼的景色!我喜歡大自然,它讓我心中燃起了那么多的喜歡,它讓我的心變得彩色,讓我也感受到了彩色的大自然,因此,我深深地喜歡著這可愛(ài)美麗的大自然!
我喜歡生活,并且深深地喜歡能在我心里充滿了這么多的喜歡!
我喜歡小學(xué)作文2
面對(duì)考試,搖頭著有,嘆氣著多。一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì)聽(tīng)到“考考考,老師的法寶”之怨聲,也會(huì)聽(tīng)到‘分分分,學(xué)生的命根“之哀鳴?梢院敛豢鋸埖恼f(shuō),考場(chǎng)是校園里最讓人頭疼的事情。不過(guò),我卻例外!
進(jìn)入考場(chǎng),我手捧著散發(fā)著磨香的試卷,總情不自禁的有種真心的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友面孔是那么熟悉,款款地來(lái)到我面前;即使是遇上一些生面孔我也友好相待.那記錄下來(lái)的一個(gè)個(gè)符號(hào)文字,就像我親手插下的一株株秧苗,令人倍感親切.
我喜歡考場(chǎng)上那中安靜卻又帶著點(diǎn)詭秘的氛圍?纯赐瑢W(xué)們,一個(gè)個(gè)正襟危坐,生怕有半點(diǎn)閃失,就連那些平日里活潑調(diào)皮的同胞們,此時(shí)也都一概皺緊眉目,扮出一副不得不抵頭的傻樣。再看看老師,徃日的笑臉,一律換上了嚴(yán)肅的表情,此時(shí)你可以真正的見(jiàn)到嚴(yán)師風(fēng)范。
我喜歡感受答題時(shí)的那種激動(dòng),撲撲的心跳,時(shí)時(shí)提醒我集中精力。即使是酷暑,也不會(huì)為汗水而揮袖;既使在嚴(yán)冬,更不會(huì)為寒冷而叫苦。那冷靜和清醒是多們寶貴。這種投入換來(lái)了寫作時(shí)的文思泉涌,下筆成文。答題時(shí)的激動(dòng)令我陶醉。
我喜歡傾聽(tīng)考場(chǎng)上的鐘聲,一秒一秒,滴滴嗒嗒,此時(shí),是多么動(dòng)聽(tīng)!它像一個(gè)個(gè)歡快跳動(dòng)的音符,奏著美妙的樂(lè)章,讓人體會(huì)著光陰似箭的滋味。
我喜歡在做完考卷后,利用最后的一點(diǎn)時(shí)間看看窗外的天空,想象著報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)同學(xué)們的表情,想象回家時(shí)父母的喜悅。那是一種經(jīng)過(guò)苦戰(zhàn)后的片刻輕松,它讓我感到了秋天收獲稻谷的喜悅。我還喜歡交上試卷后同學(xué)們一起對(duì)答案的身影,瞧瞧他們,有笑臉,有哭相,有欣慰,有后悔,可謂人生百態(tài),盡顯考場(chǎng)之中。
我要說(shuō),有了考試我的性格開(kāi)始變得成熟,有了考試我的生活添上了色彩。
我喜歡小學(xué)作文3
“教師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的教師脾氣暴躁,有的教師性格直爽,有的教師通情達(dá)理,有的……可我最喜愛(ài)的,就是歐陽(yáng)教師,她是一位和藹可親的教師。在這六年來(lái),我深深地感受到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),這種愛(ài),叫做師生情。
鮮花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空,因?yàn)槭翘炜兆屗w翔;高山感激大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我,感激教師,因?yàn)槭墙處煾嬖V我“天有多高,地有多厚,夢(mèng)想,有多大!”幾年來(lái),歐陽(yáng)教師就像那燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮我的心靈;她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又是樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要任何報(bào)酬。
她不是演員,卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗。歐陽(yáng)教師的課講得極好,上課時(shí)她一邊講一邊打手勢(shì),講到《邱少云》這一課時(shí),她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時(shí),她似乎對(duì)居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無(wú)味的課文都變得生動(dòng)趣味了。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),誰(shuí)要是答對(duì)了,教師便會(huì)伸出大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)他;答錯(cuò)或打不出來(lái)時(shí)教師便會(huì)用慈祥的目光來(lái)鼓勵(lì)他。
歐陽(yáng)教師常常用笑話來(lái)教育我們,而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦,不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
放學(xué)時(shí),同學(xué)們都回家了,教師卻還在批改作業(yè);當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí),教師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽(yáng)教師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景,也忘不了這六年來(lái)歐陽(yáng)教師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
歐陽(yáng)教師,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)聲“多謝您,您是我們生命中很異常的人物,有了您,世界多一分光彩,一切都變得不一樣凡響!
我喜歡小學(xué)作文4
我喜歡靜靜地聆聽(tīng)時(shí)間,感知生命,在夕陽(yáng)的余暉下伶著書(shū)包蕩秋千,在雨天的滴答聲中聽(tīng)一張老唱片,在晴朗的早晨?jī)A聽(tīng)大自然細(xì)微的東與靜。因?yàn)檫@樣,我發(fā)現(xiàn)了世界上許多美好與奇妙。
我喜歡聽(tīng)Jay的歌,喜歡他那種淡淡的憂傷,那種寧?kù)o,那種雋永常常一個(gè)人聽(tīng)他的歌,歌中的情景在腦中浮現(xiàn):那一盞離愁;那一曲東風(fēng)破;斷了的弦;長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡;童年的蕩秋千;還有那故事的小黃花。我喜歡夢(mèng)里的烏鎮(zhèn)和周莊古老的建筑,深邃的青石街道,彎彎的拱橋,潺潺的流水夢(mèng)里的烏鎮(zhèn)周莊常;\著一層輕紗。常常在夢(mèng)里品嘗著雨巷的味道:淡淡的,甜甜的夢(mèng)里的雨巷并沒(méi)有戴望舒《雨巷》的那般寂寥,那般冷漠,那般凄清,那般惆悵。我喜歡坐著烏篷船,飄搖在這古老的水的世界。
我喜歡一個(gè)人獨(dú)處,喜歡泡一杯熱茶,讓自己品嘗,坐在柔和的燈光下,寫下自己的一些心得。讓那些屬于自己的文字徜徉在屬于自己的世界里。我喜歡一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)天空,喜歡體味“天高任鳥(niǎo)飛”的自由,感受著月的孤寂與無(wú)助,感受著北極星的執(zhí)著與堅(jiān)韌,聆聽(tīng)著無(wú)語(yǔ)長(zhǎng)空的寧?kù)o與寂寥!我喜歡一個(gè)人漫無(wú)目的地走在微微細(xì)雨中,感受這雨的朦朧與自在。尤其記得,那時(shí)候的雨甜甜的?墒,是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“黃昏的魚(yú)是悲憫世人的淚!碑(dāng)我孤獨(dú),無(wú)助,傷心,難過(guò)的時(shí)候,我會(huì)站在雨里,把悲傷都釋放,讓眼淚肆意地流淌。尤其記得,那時(shí)侯的雨咸咸的。
我喜歡面朝大海,春暖花開(kāi);喜歡站在城市的最中央,聆聽(tīng)海浪的聲音;喜歡那一季的青春張揚(yáng)!
我喜歡小學(xué)作文5
我最喜歡的就是媽媽從山東孔林給我買的一個(gè)印章,它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
說(shuō)道它的花紋,簡(jiǎn)直就是無(wú)法形容:從前面看,就像一條巨龍?jiān)诟呖罩酗w來(lái)飛去。從后面看,就像是一片彩霞,漂浮在半空中。從上往下看,有種半透明,半不透明的感覺(jué)。從下往上看,就會(huì)看到一種十分濃厚的顏色,很美妙。繩子上的白玉,是多么的皎潔,看起來(lái)十分的透亮,襯在下面的石頭上,這下面的石頭感覺(jué)十分的美麗、凸顯。
我覺(jué)得這是一塊瑪瑙,媽媽覺(jué)得這是一塊寶貴的石,外婆覺(jué)得這是奇珍異寶,爸爸說(shuō)這是一塊神奇的石頭,而外公則說(shuō)這是一塊奇妙的石頭。我都不知道這是怎么生長(zhǎng)出來(lái)的,你知道么?這一塊石頭,對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天公造物,如此的奇妙。我很高興,因?yàn)槲沂掷镉羞@么一塊美麗無(wú)比的石頭,但我又很擔(dān)心,這會(huì)是普通的一塊石頭嗎?
說(shuō)起這一塊印章,它的傳說(shuō)故事有很多——差不多都是我們家里人說(shuō)的:我說(shuō)有可能這原來(lái)是一塊普普通通的灰色的石頭,而一位神仙經(jīng)過(guò)了那里,把它變成了像現(xiàn)在的這個(gè)樣子;我的媽媽說(shuō)可能是長(zhǎng)在大山里面的一塊石頭,被人發(fā)現(xiàn)后加工而成的,否則不會(huì)這么便宜,肯定是會(huì)很貴;我的外婆說(shuō)這塊石頭可能是人造出來(lái)的……這么多的傳說(shuō),令我感覺(jué)這一塊石頭是多么的神秘。
我為什么要買這一塊石頭?因?yàn)槲业谝谎劭匆?jiàn)的時(shí)候剛好盯準(zhǔn)了它。我喜歡這一塊石頭嗎?沒(méi)錯(cuò),我拿著它,心里面就會(huì)充滿了歡樂(lè)。我為什么會(huì)給它編出許多的傳說(shuō)故事呢?因?yàn)檫@塊石頭的形狀奇特,讓我不由的想去為它編許多的傳奇故事,讓我不由的闖進(jìn)了夢(mèng)想之海,讓我的腦袋會(huì)不由的不停地旋轉(zhuǎn)。這就是我要買下著一塊石頭做我自己的印章的原因。
這一塊石頭,讓我想起了童年的快樂(lè),讓我回憶起了當(dāng)時(shí)的往事,讓我回憶起了那么多的神奇?zhèn)髡f(shuō),讓我回憶起了那么多好玩的東西。謝謝你,小石頭!
我喜歡小學(xué)作文6
“汪汪汪… …”咦?這是什么在叫呢?哦,原來(lái)是“王中王”在叫喚呢!
大家可別誤會(huì),“王中王”可不是你們吃的“王中王”火腿腸,而是我家的小狗,一聽(tīng)名字就很霸氣吧!它可是在家禽中出了名的“大哥犬”。
“王中王”體型威猛,站起來(lái)有兩米多高呢。它有著一身棕色的皮毛,只要有它的地方別的動(dòng)物都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,老鼠看見(jiàn)了它都比見(jiàn)了貓還要害怕,貓見(jiàn)了它比獵豹跑得還快,它的同類見(jiàn)了它都溜著墻根走。
“王中王”吃食的時(shí)候非常厲害,它不喜歡別人打擾它,更不喜歡別人跟它搶食吃。一次,奶奶家的雞跑到“王中王”的跟前,跟“王中王”搶食吃!巴踔型酢绷⒓从盟h利的爪子把那只雞給按住了,疼得那只雞發(fā)出了慘叫,好像在求饒呢。那只雞被王中王快給按死了,這時(shí),奶奶發(fā)現(xiàn)了,立即呵斥它,這才松開(kāi)了。
記得那次,我?guī)е巴踔型酢比ド相従拥拇迩f玩,一只大狼狗咬我。那時(shí)“王中王”還是只小犬,看見(jiàn)這一幕就挺身而出。雖然“王中王”沒(méi)有那只狗大,但它毫不懼怕。那只狗一個(gè)“掃千軍”打到了“王中王”的腿上,“王中王”一下子摔到了。不過(guò),它立即站起來(lái),來(lái)了一個(gè)“猛虎下山”,把那只大狼狗給按住了?墒谴罄枪妨⒓匆ё×恕巴踔型酢蓖炔渴軅牟课,疼得它嗷嗷直叫!巴踔型酢钡耐裙袅藘纱,站不起來(lái)了。那只狗又換回了目標(biāo),我一看那只狗準(zhǔn)備攻擊我,便隨手拿起一塊磚頭向那狗扔去。那只狗一閃躲了過(guò)去,立即向我撲了過(guò)來(lái)。這時(shí),“王中王”使出全身力氣撲到我面前,為我擋了一下,腿上還流出了血。就在這時(shí),一個(gè)大人過(guò)來(lái)了,拿起一根棍子就把狗給打跑了。“王中王”為我承受了傷痛,我抱著它流下了眼淚。它用舌頭把我的淚水舔干,用眼睛盯著我,像是鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。
“王中王”雖然不是人,但它有一種舍己為人的精神,它是我的好朋友。
我喜歡小學(xué)作文7
大家都喜歡做什么呢?或許是背著書(shū)包、念著課文、高一腳低一腳走在放學(xué)道上吧?或許是塞著耳機(jī)、吃著零食,前一本后一本的看小說(shuō)吧?也許是的。不過(guò)我可不一樣。我最喜歡做的事情是讀書(shū)。我總認(rèn)為讀書(shū)能陶冶人的情操。試想,茶余飯后,捧起一本書(shū),把自己投入書(shū)中,是多么有趣啊。
最喜歡在下午的陽(yáng)光下,搬把椅子去陽(yáng)臺(tái),翻一本宋詞,讀“月斷秋霄落雁,醉來(lái)時(shí)響空弦”的豪氣,讀“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的彷徨,讀“愁腸已斷無(wú)由醉,酒未到、先成淚”的離愁。最愛(ài)的還是陳與義的那一句:“古今多少事,漁唱起三更!泵孔x到這一句,我心中便釋然了。沒(méi)錯(cuò),人間大事終究還會(huì)化作三更漁唱呢,何況其他?
最喜歡在深夜中捧一本《水滸》,秉孤燈,惜寸時(shí)?达L(fēng)雪火煙夜里,林沖 然一身,花槍挑個(gè)酒葫蘆,踏著碎瓊亂玉,嘆自己轉(zhuǎn)蓬一世;看刀光鮮血樓中,武松怒氣未息,墻上書(shū)寫自己大名,恨自己走投無(wú)路。最忘不了的,是宋江那首悲空中斷鴻的詩(shī):“楚天空闊,雁離群萬(wàn)里,恍然驚散……”手足兄弟零落還是零落了,只剩下文尾那首詩(shī):“生當(dāng)鼎食死封侯,男子平生志已酬!逼鄾雒C穆的廟在眼前,卻又絲毫不感悲涼。是啊,壯志已酬,又有什么可悲的呢?
這就是我最喜歡的事——讀書(shū)。在我開(kāi)始讀這些書(shū)之前,我是那么無(wú)知,又是那么憂郁。而當(dāng)我讀懂這些書(shū)時(shí),我開(kāi)始變得豁達(dá),不再擔(dān)心失敗、害怕挫折。試想,如果每個(gè)人都能多讀書(shū),那么世界一定會(huì)變得更美好。我真希望大家能丟開(kāi)小說(shuō)漫畫(huà)游戲機(jī),走進(jìn)一個(gè)書(shū)記的世界中去,陶冶情操,構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)。
我喜歡小學(xué)作文8
“秋風(fēng)片帆急,暮靄一山孤””自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝“秋天被認(rèn)為是最寂寞的季節(jié)。一直覺(jué)得秋天在傷感之余,還豐富著活潑。
秋天是一個(gè)浸在憂傷里的季節(jié),一抬頭,就可以看到絮絮憂愁從天而降,系在發(fā)梢,滑落心里。葉子失去了它們往日的光澤,失落順著每一絲脈絡(luò)襲遍全身,或許是他們迷戀著起舞的蝴蝶,寧愿丟失生命,也要伴蝴蝶共舞。秋天的午后不像夏季那么括噪,一首懷舊音樂(lè)單曲循環(huán)著,簡(jiǎn)單的格子桌布上放著喝了一半的苦咖啡,嘴里含著檸檬糖,會(huì)酸到神經(jīng)末梢,讓人想要流淚。秋天的也來(lái)得很快,沒(méi)一個(gè)夜晚,那些憂傷總會(huì)潛伏在每個(gè)人的傷口,欣賞那輪皎潔的明月,那寒冷的月光,柔意的照在梧桐樹(shù)葉上?晌嗤﹨s還是搖搖頭,只想安然的活在靜默里,有著徐徐秋風(fēng)的陪伴,有時(shí)秋雨也來(lái)伴奏,“梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦,”唐代詞人溫庭筠的一句更是正點(diǎn)秋之凄韻。
秋葉紛飛下落孤獨(dú)地漫步于田野間,抬頭,那忙與豐收的農(nóng)民正咧嘴朝你笑呢。那堆積了一地的落葉,用來(lái)豐富背景最好。邊摘著蘋果便往嘴里塞滿橘子,提著一壺酒上后山的籬笆院子里賞菊花,就算不將酒一飲而盡,那剛烈的性質(zhì)也會(huì)將你灌醉。秋天還是登山的好季節(jié)。約上好友,挽起圓點(diǎn)或是格子的襯衫袖子,才以上翻邊的白帆布,向山頂出發(fā)。裂了,停歇一下,然后繼續(xù)出發(fā)。秋天,也是活力美好的。
我最喜歡秋季。它神秘而又熱情。它融合著凄涼與惆悵,同時(shí)又蘊(yùn)含著飛揚(yáng)生機(jī)。它就像是我們的青春,迷茫而又清晰。做淡然的人,松弛自己的念想。
秋天的樹(shù)影變得纖細(xì),疏落有致,深吸一口氣,體會(huì)秋的爽氣舒適。深入求,安然的欣賞秋季那冷熱相輔的特點(diǎn)。
我喜歡小學(xué)作文9
我姥爺是一位愛(ài)花的老人,家里的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了各種花。有熱情火紅的海棠花,有五彩斑斕的太陽(yáng)花,有嬌艷美麗的月季花,有潔白無(wú)瑕,小巧玲瓏的茉莉花,茉莉花是我最喜歡的花了,它不但美麗無(wú)瑕,而且清香撲鼻。
茉莉花的花莖不是很長(zhǎng),卻很粗壯,它可以很結(jié)實(shí)地托起枝葉和花朵。它的葉子是橢圓形的,顏色青翠,葉子的葉脈很清晰。每年夏天,我們家的茉莉仙子就開(kāi)始打苞探頭了,一顆顆花苞矗立在葉片中間,顯得格外小巧玲瓏。它的花瓣是潔白的,層層分開(kāi),花蕊是淡黃色的,一眼望去,就像工匠們精雕的美玉,潔白無(wú)瑕?拷纳砼,感覺(jué)又像一位身穿白紗的仙女,清新脫俗,讓你不忍打攪。
晚上,姥爺總是把茉莉花搬到臥室,在皓月當(dāng)空的夜晚,我躺在床上,閉上眼睛,盡情體會(huì)著茉莉花帶給我的芬芳清香,那清香會(huì)伴著月色陣陣撲鼻而來(lái),時(shí)常讓家人忘記了勞累,安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
茉莉花不但美麗無(wú)瑕,它還是一種好喝的茶。茉莉花茶使用綠茶和茉莉鮮花拼合制成,是花茶中的“皇后”,它不但清香可口,而且有很多藥用價(jià)值,經(jīng)常喝茉莉花茶可以預(yù)防高血脂,安神舒緩神經(jīng)的功效;也許是因?yàn)榱私廛岳蚧,也許是它離我很近,所以再嬌艷的'花朵我都不喜歡,我唯獨(dú)就喜歡茉莉花。
“好一朵美麗的茉莉花,滿園花也香不過(guò)她!笔煜さ男捎衷诙呿懫,這首歌歌頌了茉莉花的美麗芬芳,默默奉獻(xiàn)的無(wú)私精神,更歌頌了像茉莉花一樣的默默奉獻(xiàn)的不同職業(yè),不同性別,不同地方的值得敬佩的人。
我喜歡小學(xué)作文10
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小學(xué)生了;叵肫鹨酝逃^(guò)我的教師,我真是萬(wàn)般感激他們,他們?yōu)榱俗晕覍W(xué)生的成長(zhǎng)付出了許多,異常是在我讀五年級(jí)的時(shí)候,含辛茹苦地教我們班的語(yǔ)文教師,我對(duì)她的辛勤勞動(dòng)肅然起敬!今日,我就要為語(yǔ)文教師畫(huà)一張像,以表達(dá)我對(duì)語(yǔ)文教師的感激之情。該怎樣畫(huà)呢我的語(yǔ)文教師是一位平平凡凡的勞動(dòng)者,可是,我卻認(rèn)為教師是在平凡中顯出不平凡:
眼睛――在語(yǔ)文教師的眼睛里,布滿了紅絲。眼角顯露出幾條皺紋。很明顯,這是教師熬夜的結(jié)果。從教師的這雙眼睛里,我仿佛看見(jiàn)了教師在燈下手握紅筆,不知疲倦地為我們批改作業(yè)、備課。
嘴巴――語(yǔ)文教師每一天都在給我們講解課文。日子久了,教師的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)了。這都是因?yàn)榻處熋恳惶於冀o我們講課的緣故啊!
頭發(fā)――語(yǔ)文教師本來(lái)有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)?墒,教師為了我們能學(xué)到更多的知識(shí),常常不辭勞苦地備課直到深夜。使原先烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中增添了不少銀絲。
手――語(yǔ)文教師的手是傳授我們知識(shí)的最好的工具。在教師給我們講課的時(shí)候,總會(huì)用她那經(jīng)歷了二十多年滄桑的手在黑板上吱吱喳喳地寫個(gè)不停;課后,教師會(huì)用她那因上課時(shí)寫粉筆字而過(guò)于疲勞的手給我們批改作業(yè),指出我們的不足,并讓我們改正;如果發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)有提高,教師便會(huì)夸獎(jiǎng)這位同學(xué)。
這是一個(gè)多么好的語(yǔ)文教師啊!她擁有蠟燭的高尚品格:一點(diǎn)也不自私,默默地燃燒自我,為別人照明,自我漸漸減少!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼欠N無(wú)私奉獻(xiàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷提高。
我喜歡小學(xué)作文11
我已經(jīng)上五年級(jí)了,認(rèn)識(shí)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字,可最讓我印象深刻的字,還是“一”這個(gè)漢字。
“一”,象征著第一,起點(diǎn),雖然它是正整數(shù)里最小的那個(gè),但是還是改變不了它在我心中的地位。一說(shuō)起“一”這個(gè)漢字,我就想起了爭(zhēng)奪第一時(shí)的激情時(shí)光。
那次,體育老師舉行了一場(chǎng)400米的跑步比賽,我們四個(gè)班各派出一人進(jìn)行比賽,我和其他三名同學(xué)正在熱身時(shí),突然體育老師大喊:“請(qǐng)四名同學(xué)做好準(zhǔn)備!”話音剛落,我的懷里好像揣了一只兔子似的砰砰直跳!3,2,1!”比賽開(kāi)始了,我像一只離弦的箭似的沖了出去。另外三名同學(xué)也緊追不舍,我邁大步子三步并作兩步跑,頭上的汗流滾滾。班里同學(xué)們的吶喊助威聲,震耳欲聾。我在心里默念:“必須要得第一名,為班級(jí)爭(zhēng)光!”我距離終點(diǎn)還有五十米,我仿佛劉翔附體一般全身充滿力量,我?jiàn)^力向終點(diǎn)沖去,沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻,我終于嘗到了勝利的滋味。班里同學(xué)高高舉起雙臂,仰天長(zhǎng)嘯,大家都激動(dòng)得跳了起來(lái)。有的同學(xué)向我豎起了大拇指,我開(kāi)心地笑著。體育老師將我的右手舉過(guò)頭頂,高喊著:“五六班劉政豪獲得勝利!”那一刻我感覺(jué)獲得“第一”的感覺(jué)真是讓人榮耀,讓人激動(dòng)!
還有一次,班級(jí)舉行了英語(yǔ)測(cè)試,發(fā)成績(jī)那天,我提心吊膽的坐在座位上!艾F(xiàn)在我來(lái)公布測(cè)試成績(jī)!庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)。我心想:我會(huì)是第幾名呢?“班級(jí)第一名劉政豪,100分!”我怔了一下,十秒之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)!爸x謝老師,我會(huì)接著努力的!”我激動(dòng)得滿腦子都是感激!我之前的付出真的換來(lái)了“第一名”的成績(jī)!
漢字“一”引導(dǎo)著我成長(zhǎng),我相信只要一直向第一名努力,就一定會(huì)有回報(bào)。
我喜歡小學(xué)作文12
一種聲音只要聽(tīng)多了就會(huì)慢慢的熟悉,漸漸的了解,當(dāng)然也會(huì)喜歡上這種聲音或愛(ài)聽(tīng)這種聲音。聲音可分為:溫柔的聲音、粗糙的聲音、發(fā)火的聲音、害羞的聲音、沙啞的聲音、可愛(ài)的聲音等等還有很多!也許在某些聲音里因此而陶醉,也許是淪陷在聲音里。聲音能打開(kāi)一片天空,讓我們知道聲音的世界里的奧秘,聲音的分貝如果很高的話連玻璃都可以震碎掉,聲音也有好的一面也有恐怖的一面。
我喜歡的聲音是媽媽的聲音還有爸爸的聲音,因?yàn)楦改傅穆曇裘刻於荚谖覀兌呿懫,一日又一日的我們都?huì)熟悉,也會(huì)喜歡上自己父母的聲音。除非是從小就被父母拋棄的孤兒來(lái)說(shuō)真的很可憐,一生中很難聽(tīng)到自己父母的聲音(這幾率較小,但有可能),所以我們要珍惜現(xiàn)在的聲音,如果不珍惜,等失去了才珍惜的話真的是太晚了,所以要珍惜自己身邊的人的聲音,不管什么聲音都真的要好好保護(hù),也可以錄下了給自己留個(gè)紀(jì)念。我現(xiàn)在聽(tīng)到都是母愛(ài)和父愛(ài)的聲音都是關(guān)心我的時(shí)候,我的爸爸媽媽都很慈祥,也很愛(ài)我,但有時(shí)候我犯錯(cuò)了不聽(tīng)話他們都會(huì)用出發(fā)火的聲音來(lái)告誡我下次不要這樣。
一次,媽媽回到家結(jié)果忘買醬油了,就叫我去買,我也有點(diǎn)不想去,因?yàn)槲壹以?樓已經(jīng)很高了,所以我怕累有點(diǎn)想拒絕,但媽媽更累還要做飯腳也不怎么好。她的聲音有點(diǎn)請(qǐng)求的意思,所以我就答應(yīng)了媽媽,我以最快速度飛奔到樓下去,我想為燒菜爭(zhēng)取一些時(shí)間,回到家,媽媽第一句話就說(shuō):“謝謝了!蔽揖驼f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,反正我跑很快的!眿寢尵托α,當(dāng)然我心里也很高興,幫媽媽做了一件事情。本應(yīng)這事理所當(dāng)然的,我卻一開(kāi)始有點(diǎn)猶豫幫不幫媽媽去買,這是我的錯(cuò),所以我下次媽媽叫我買東西時(shí)我就毫不猶豫的去買。
聲音可以給我們帶來(lái)快樂(lè)、悲傷、憂愁、郁悶等還有好多呢!我也很喜歡我的自己的聲音。其實(shí)什么聲音都一樣,但快樂(lè)的背后往往都是悲傷。
我喜歡小學(xué)作文13
我的愛(ài)好很廣泛,看書(shū)、打羽毛球、打乒乓球、上網(wǎng)等,我都喜歡,可我最感興趣的還是下象棋。
我小時(shí)候最要好的伙伴是杰哥,杰哥經(jīng)常和二公下象棋,我就坐在旁邊觀戰(zhàn),久而久之我不知不覺(jué)就迷上了象棋。杰哥好象看出了我的心思,就不厭其煩地教我下。比如什么“回馬槍”、“馬后炮”、“連環(huán)馬”、“雙重炮”啦,這些都是他教我的。以后一有時(shí)間我就纏著人和我下棋,棋藝也一天一天地長(zhǎng)進(jìn)了。
又是一個(gè)星期天,我做完了作業(yè),見(jiàn)爸爸正在按摩椅上悠閑地看著電視,我地棋癮又發(fā)了,再三懇求爸爸和我殺一盤,他看看我,詭秘地笑著說(shuō)“你行嗎?”棋一開(kāi)始,我就出師不利,由于粗心,一連被他吃掉了幾個(gè)子,爸爸得意得說(shuō):“我讓你三個(gè)子,要是你能贏我就算你勝了!彼桶选败嚒、“馬”、“炮”各拿掉一個(gè)。雖然他拿掉了三個(gè)“主力軍”,但我畢竟還小,而他是老手,用他的話來(lái)說(shuō),他吃的鹽比我吃的米多。這不,不一會(huì)兒我的“帥”就被將了一軍,這時(shí),我有些手忙腳亂,爸爸看見(jiàn)了,就對(duì)我說(shuō):“下棋如作戰(zhàn),不能慌亂,要沉著!蔽衣(tīng)了,心馬上平靜下來(lái)。然后我用“馬”來(lái)保護(hù)“帥”,再搬來(lái)“救兵”,“帥”終于保住了。我想:這次一定要?dú)⒛銈(gè)片甲不留。我吸取了教訓(xùn),就一步步小心地下了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)爸爸右門沒(méi)了守護(hù),就“車”轉(zhuǎn)到那里,爸爸不慌不忙,拿“馬”來(lái)對(duì)付。這時(shí),我看出來(lái)爸爸的破綻,就故意走錯(cuò)一步,爸爸沒(méi)看出我的用意,結(jié)果,被我將軍了,我高興地說(shuō):“我勝利了!
以后,我還要跟爸爸切磋一下棋藝。
我喜歡小學(xué)作文14
我呢,比較喜歡春天。因?yàn)榈搅舜禾斓臅r(shí)候,天氣不再是那么的冷了。
到了春天,樹(shù)上面的葉子開(kāi)始萌發(fā),冰雪融化,大地顯現(xiàn)出勃勃生機(jī),地上面小草開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái),到了春天,天氣不再是那么的寒冷,我們可以脫掉厚厚的衣服,穿上比較輕便的衣服,而且到了春天,蔬菜的種類不會(huì)那么的單調(diào),在晚上睡覺(jué)時(shí)也不會(huì)因?yàn)闇囟榷恢。春天到了,我們可以在出去玩的時(shí)候不會(huì)感覺(jué)那么的冷,春天到了,可以看到很多植物慢慢的長(zhǎng)出來(lái),把大地襯托的很美麗,不再是以前那樣單調(diào)。
我之所以喜歡春天是因?yàn)榇禾觳粫?huì)那么的冷,可以怎么不用穿厚厚的棉衣,能去外面看風(fēng)景。
春天來(lái)了,可以出去看風(fēng)景,可以脫掉厚重的棉衣,春天來(lái)了,我們能做很多事情,春天是一個(gè)很有趣的季節(jié)。我呢,比較喜歡春天。因?yàn)榈搅舜禾斓臅r(shí)候,天氣不再是那么的冷了。
到了春天,樹(shù)上面的葉子開(kāi)始萌發(fā),冰雪融化,大地顯現(xiàn)出勃勃生機(jī),地上面小草開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái),到了春天,天氣不再是那么的寒冷,我們可以脫掉厚厚的衣服,穿上比較輕便的衣服,而且到了春天,蔬菜的種類不會(huì)那么的單調(diào),在晚上睡覺(jué)時(shí)也不會(huì)因?yàn)闇囟榷恢。春天到了,我們可以在出去玩的時(shí)候不會(huì)感覺(jué)那么的冷,春天到了,可以看到很多植物慢慢的長(zhǎng)出來(lái),把大地襯托的很美麗,不再是以前那樣單調(diào)。
我之所以喜歡春天是因?yàn)榇禾觳粫?huì)那么的冷,可以怎么不用穿厚厚的棉衣,能去外面看風(fēng)景。
春天來(lái)了,可以出去看風(fēng)景,可以脫掉厚重的棉衣,春天來(lái)了,我們能做很多事情,春天是一個(gè)很有趣的季節(jié)。
我喜歡小學(xué)作文15
從一年級(jí)到六年級(jí),僅班主任就換了6次,許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過(guò)。但有一個(gè)高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中,使我念念不忘,那就是我二年級(jí)的班主任李妙老師,我喜歡的老師。
那時(shí)的我,十分調(diào)皮,大部分的時(shí)間都在玩,成績(jī)自然好不了多少。記得在一次課堂上,老師才上到一半的課程,我便以熟練的姿態(tài)在桌前擺上了一本超大的書(shū)籍,光天化日之下與同桌開(kāi)起了小差,談得可謂風(fēng)風(fēng)火火,日月不知!突然,全班似乎靜了下來(lái),只聽(tīng)到我倆的講話聲。向講臺(tái)一看,老師正用著難以明白的眼神看著我。頓時(shí)我的心一下子涼了,全身不由得起了雞皮疙瘩,根本不敢與老師正視,仿佛那是一個(gè)可怕的怪物。一向視時(shí)間如烏龜?shù)奈液孟駮r(shí)間在玩鬧著我,變得像流水一樣快速,真是心急如焚!扳忊忊彙毕抡n鈴終于響了,隨著一聲“下課”,便是那悲慘的預(yù)言——“朝陽(yáng),跟我來(lái)!盡y god(我的上帝)!我仿佛聽(tīng)到了死神的昭喚,心中一下子充滿了恐懼與無(wú)助,不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來(lái)到了走廊。我低著頭,緊張極了,手心直冒冷汗?沙龊跻饬系氖,李老師并沒(méi)有責(zé)罵我,而是摸著我的頭說(shuō):
“孩子,學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情,想要有出息,就必須要學(xué)好本領(lǐng),老師相信你是個(gè)好孩子,一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的,是嗎?”說(shuō)完,老師對(duì)我笑了笑,走了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵,這是真的嗎?她竟然相信了我,給了我一次機(jī)會(huì),頓時(shí)一股暖流流遍了全身,使我感到親切、舒服,一顆求學(xué)的種子也在我心中播下。
不僅如此,李老師講課也十分動(dòng)聽(tīng),就像給我們講故事一樣,時(shí)刻吸引著我們,真正讓我們理解了課文,學(xué)習(xí)到知識(shí)。
也許在李老師影響下,我就像新生的竹筍一樣茁壯成長(zhǎng),成績(jī)也越來(lái)越好,你說(shuō)我能不喜歡這樣的老師嗎?
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