小學生作文樂于助人的同學六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學生作文樂于助人的同學六篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文樂于助人的同學六篇1
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕的嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛？？
她的優(yōu)點很多，但樂于助人是她最大的優(yōu)點。
記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼�，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎？”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關(guān)心地詢問小弟弟的傷情：“你沒事吧？疼不疼？？”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的
新手帕，仔細地給小弟弟擦著，還耐心地說：“別怕，沒事，姐姐會小心的，不會弄疼你的？？”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說：“謝謝你，大姐姐？？”她聽了不好意思得笑了笑？
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說著：“今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天！”朋友們也連連點頭，嘴里還“嗯嗯”的說著，表示贊同？？
這就是心腸善良，樂于助人的她。
小學生作文樂于助人的同學六篇2
進入初中，我認識了許多以前我不認識的同學，但給我印象最深的是一位同學是舒雨澤。
新的學期開始了，上學總是有些忙忙碌碌的，一天，我來到學校拿出書本準備上課時，卻發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，記筆記也沒有筆，坐在前排的舒雨澤毫不猶豫地把新買的水筆借給我，自我卻用小學時用過的舊水筆，這使我十分感動。我下課以后，向她道謝，她卻對我說：“以后我們是同學了，同學之間不用這么客氣。”我就什么也沒說了。
放學了，我忙忙碌碌地往回跑，卻不細心跌了一跤，摔在了地上，當時我的腳崴了一下，手也在地上擦了破了一塊皮，走在后面的舒雨澤連忙把我扶了起來，并把我?guī)У搅怂芘郧逑戳艘幌聜�，扶著我走出了校門，問我：“能走嗎？”我沒有說話只是搖了下頭，她說：“你必須走不了，我送你回家吧�！蔽疫B忙說道：“不用了，你還要回家呢。我一個人能夠的，你回去吧！”她說：“反正今日是第一天，又沒有作業(yè)，再說此刻還早著呢，我送你�！蔽覠o話可說了，于是她扶著我一步一步向我家走去，走了一半時，我對舒雨澤說：“你趕緊回去吧！路上已經(jīng)沒有人了，你回去晚了你家人必須會著急的�！彼齾s說：“沒事。我到家給家人說清楚，他們不但不批評我，還要表揚我呢！”送我回到了家，奶奶讓她喝杯茶再走，舒雨澤說：“不用了，我得回家去了。”說完匆匆地走出大門。
就這樣，我被她的言行感動了。我想她必須幫忙過不少人吧！她真是一位樂于助人的女孩，我以后要和她一齊學習，一齊幫忙別人，愿我們能成為最好的朋友！
小學生作文樂于助人的同學六篇3
一想到樂于助人我就想到了我的同學張浩翔。
他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上，他有一頭微微翹起的頭發(fā)，身材不高不低。
我佩服的不是他畫畫畫得好，也不是他想象力強，而是他樂于助人的好品質(zhì)。
記得有一次，我和張浩翔約好12月18日的時候，我和他到升龍廣場玩。在我們路過馬路的時候，他看見了一位拿著很重行李的白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去，扶老奶奶過馬路，那位老奶奶對張浩翔說：“你真是個樂于幫助人的好孩子呀！”這時，一陣暖意流入我的心中。
這就是讓我佩服的同學張浩翔，雖然他有優(yōu)點，但也有缺點，我希望他能改正缺點。在同時，我們也要學習他的優(yōu)點。
小學生作文樂于助人的同學六篇4
在我眾多的同學中，有一位樂于助人的好同學。三年來，我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點，他以別人之樂為自我之樂這一點，贏得了同學們的.喜愛。他像愛家一樣關(guān)心著我們這個大團體，總是毫無怨言地為大家付出，每當值日時，他總是揀臟活累活干，為大家營造出舒適的學習環(huán)境；每當辦黑板報時，他總是認真的和組員一齊查找資料，細心地繪畫，辦出了一期又一期圖文并茂的板報；每當同學們有困難時他便會伸出援助之手為大家排憂解難，就拿他今日助人為樂的事來說吧。
今日上午第三節(jié)語文課剛上課，閆教師說：“朱治蓬有點近視，請問前排的同學誰愿意和他換一下？”大多數(shù)同學你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要明白朱治蓬可是坐在第六排啊！這時坐在第二排的他舉起了手，霎時，原本鴉雀無聲的教室像炸開了鍋一樣，議論聲，竊竊私語聲響成一片，有的同學還用一種驚異的眼光望著他。“請大家安靜！”聽了閆教師的話，教室里又恢復了平靜�！澳銈儍蓚�動作快一點，趕緊換一下，我還要上課呢。”閆教師又說道。于是，他和朱治蓬麻利的收拾好書包，都喜氣洋洋地朝自我的新座位走去，還燦爛地笑著。
我心里犯嘀咕了，朱治蓬笑是因為換到了自我的滿意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在教師面前好好表現(xiàn)么？不一會兒，下課鈴響了，我坐在自我的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自我那無私而廣博的愛去幫忙身邊的同學呢？這時，我想到了教師常教導我們說：“同學之間應當互相幫忙，因為助人為樂是我們每個人應當具有的美德�！蔽乙幌伦用靼琢耍睦镞�有些慚愧。想到自我平時并沒有向他那樣把純潔而善良的愛送給身邊的每個同學，我應當學習他身上的閃光點，用無私的愛去關(guān)心身邊的人，讓愛像涓涓細流滋潤每個同學的心田，因為愛心是人類的美德。
他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他還會給我們帶來一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更完美。
他就是我們四六中隊的——索學斌。
小學生作文樂于助人的同學六篇5
今天我來說一說我的同學葉蕓妍。她不但學習好，成績優(yōu)異，還是每個學期的班長。
記得有一次，在上體育課，剛開始跑，我就被一個男同學拌倒了。老師說：“拉上來看看!”結(jié)果，膝蓋上流血了，老師就讓葉蕓妍陪我去醫(yī)務室擦點紅藥水，再坐到旁邊休息一下，當時我一瘸一拐地走去，葉蕓妍親切地說：“現(xiàn)在疼嗎？”
我說：“很疼！”到了醫(yī)務室擦了紅藥水。
葉蕓妍說：“現(xiàn)在還疼嗎？”
我說：“不疼了，好多了�！�
葉蕓妍開心地說：“那就好！”
這就是我最 好的同學葉蕓妍，一個學習好，成績優(yōu)異的人，還是一個愛樂于助人的好同學，她是我的好榜樣，大家都非常喜歡她。
小學生作文樂于助人的同學六篇6
剛上初中，對許多新同學還不算了解，有時甚至把自己班上的同學看成是別班上的同學。不過，大約過了一個星期后，班上的同學基本都認識了。其中一個新同學的舉動使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。
她是一個女孩，個子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)彎而發(fā)亮。
記得那一天是星期五，有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時，突然有一個同學大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉(zhuǎn)向了那里，借著這個同學說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時，這個同學繼急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)�？捎械娜诉�哈哈大笑起來，就在這時，她走過去，對那個同學說：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個同學左看右看，還是沒有找到。
找了大約5分鐘，這個同學著急地說：“怎么辦呀？這是交錢余下的，如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀？”這時，他從口袋里掏出來五元錢，遞到那個同學手里，說：“你先回家給你媽媽，等到什么時候你有錢了，再還給我�！蔽耶敃r愣住了，怎么會有人無緣無故給別人5元錢呢？我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。
當時，我就下定決心一定要向她學習、交她個這朋友。這時，老師走進教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調(diào)位子�！蔽曳浅８吲d，如果把她調(diào)到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調(diào)到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個朋友，可以嗎？”“當然可以�！睕]想到她竟然這么爽快就答應了。
從此，我和她就成了好朋友，每天上學形影不離，她就是我們這一排的小組長——黃相宜。
她就是一個非常樂于助人的人，不管是在學習中還是在生活中都是這樣。
怎么樣？你們被黃相宜樂于助人的精神感動了嗎？我今后一定要向她學習這種樂于助人的精神，做一個有愛心的人。
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