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實(shí)用的幼兒園孩子表?yè)P(yáng)信三篇
在充滿活力,日益開放的今天,表?yè)P(yáng)信使用的情況越來越多,表?yè)P(yáng)信在寫作上具有一定的格式要求。你寫表?yè)P(yáng)信時(shí)總是沒有新意?下面是小編為大家收集的幼兒園孩子表?yè)P(yáng)信3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園孩子表?yè)P(yáng)信 篇1
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),您好!
我是孩子×××的家長(zhǎng),我孩子就讀于×××班,是今年年初才轉(zhuǎn)到貴園的。由于我的孩子比較任性、倔強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、又特愛面子,當(dāng)初轉(zhuǎn)院時(shí),作為母親,我自己給自己做了好長(zhǎng)時(shí)間的思想工作,我很擔(dān)心孩子無法適應(yīng),也擔(dān)心年輕的老師沒有耐心傷害了孩子的自尊心。因?yàn)楹⒆釉瓉硭诘挠變簣@是從小班開始,一直沒換過老師,也都培養(yǎng)了一種難舍的感情,而新的幼兒園無論對(duì)于孩子還是老師都要適應(yīng)一段時(shí)間。但事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,在他的老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子變得更加開朗、自信,也越來越懂事,而且改掉了在幼兒園每餐只吃一碗飯的習(xí)慣,這讓我特別欣慰。在原來的幼兒園,孩子用的飯碗要比現(xiàn)在的小一些,而且每餐只吃一碗飯,雖說一日三餐幼兒園都管,但是每天回家后吃晚飯的樣子讓我感覺好心疼,看上去孩子好餓好餓。剛轉(zhuǎn)來貴園的時(shí)候也是這樣的,可現(xiàn)在不是了,尤其是最近一段時(shí)間,每天晚上回家,孩子會(huì)主動(dòng)跟我說:“媽媽,我今天在幼兒園吃飽了,不用給我做晚飯了”。看著他鼓起來的小肚肚,我也會(huì)很開心。當(dāng)然,這都離不開老師們的耐心引導(dǎo)。說實(shí)話,如此年幼的.孩子,每天上幼兒園,一整天跟老師的時(shí)間比跟家長(zhǎng)的時(shí)間還長(zhǎng),老師的愛心能夠消除家長(zhǎng)的擔(dān)心,那是老師們最大的成功。
我最想跟園領(lǐng)導(dǎo)說的是:由于工作的關(guān)系,我?guī)缀趺恐芪褰雍⒆佣家葓@里要求的晚來一個(gè)小時(shí),這樣,班里總有一個(gè)老師要晚下班一小時(shí)。在這里我由衷地說一句:感謝你們,張老師、×老師、×老師,你們辛苦了!雖然只有半年的相處,孩子也馬上就要畢業(yè)了,但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。每每聽到孩子說,張媽媽跟我們講什么了??我都會(huì)很感動(dòng)。班里老師如此年輕,但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的,她們從來不對(duì)孩子大吼大叫,而是像對(duì)待自己的孩子一樣,不厭其煩,認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)。這讓我去掉了一塊心病,讓我無后顧之憂,安安心心地工作。
因此我非常感謝張××、×××、×××這三位老師,想借這封信來表達(dá)我對(duì)老師們的感激之情,望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。
×××的媽媽
幼兒園孩子表?yè)P(yáng)信 篇2
提筆的瞬間,寶寶的種種表現(xiàn),一一浮現(xiàn)在眼前,帶給我的那份驚喜與感動(dòng),讓我都無法用語言一一表述出來,在孩子面前任何的語言都顯得過于蒼白。 寶貝,上了幼兒園后,你交到了好多朋友,學(xué)會(huì)了交流和分享,喜歡上了集體生活。幾乎每一天我都能感受到你的進(jìn)步,在幼兒園里學(xué)到好多常識(shí),你告訴我蝙蝠聽聲音靠的是聲波,杯子里倒進(jìn)水放到冰箱會(huì)結(jié)成冰,春天里開的花有迎春花??,告訴我成語破繭成蝶的意思,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底就是勝利,喜歡給爸媽講幼兒園里的事情,和我們交流自己的`感受。作為家長(zhǎng),對(duì)于你的這些進(jìn)步,我們感到非常的高興,也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。
首先是你的語言能力進(jìn)步很大。你從小就喜歡看書,每天晚上睡覺前總是要看好幾冊(cè)書,聽完才心滿意足的睡覺。中班后在幼兒園里老師教的詩(shī)歌、故事你都可以完整地復(fù)述出來,并且是聲形并茂。此外,她還學(xué)會(huì)了體貼家人,會(huì)幫忙做家務(wù),說些“媽媽,謝謝你??”,一些讓我們感動(dòng)不已的話。前段時(shí)間忙,顧不上照顧你,把你放在鄰居家里一整天晚上才接回來,和你的交流變得很少,日常睡前故事也停了下來,忽略了你我們覺得很抱歉。
幼兒園孩子表?yè)P(yáng)信 篇3
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是貴園大一班xx小朋友的家長(zhǎng)。
自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班,感動(dòng)的事情一起接一起,只是從來不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過我們的老師,平日由爺爺奶奶接送綺綺,兩個(gè)老人總是提醒我們,一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后,再一次說,一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀,老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目,不知排練了多少次,看看手機(jī)上,僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信,就不少于5個(gè),多么細(xì)心的老師。
林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子:xx是屬于各方面開發(fā)不錯(cuò)的,xx是屬于哪一方面還未開發(fā)的。
在孩子和小朋友發(fā)生摩擦后,趙老師曾經(jīng)這么開導(dǎo)過我:調(diào)皮的孩子聰明,我喜歡,你不用太擔(dān)心,我兒子也很皮的'。
忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信,忘不了趙老師手把手地教女兒學(xué)跳繩;忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱,忘不了趙老師午睡后媽媽般地為寶貝扎馬尾辮;忘不了老師加班加點(diǎn)地布置教室的主題墻;忘不了老師對(duì)我們家庭教育不厭其煩地指導(dǎo);有太多的忘不了……
此致
敬禮!
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