精選班級工作計劃錦集八篇
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的班級工作計劃8篇，歡迎大家分享。
班級工作計劃 篇1
一、指導思想：
八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵。
二、總體目標
1、年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。
2、學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習慣。
3、教學目標：整體穩(wěn)步推進，努力提高教育質量，為進入初三打下堅實的基礎。
4、決不放棄任何一名八年級學生，繼續(xù)力爭全學年無流生。
三、具體工作及措施
1、加強安全教育，樹立安全意識。八年級是一個是思想波動厲害、學習分化嚴重的特殊階段，所以必須把安全思想工作放在首位。
(1)深入扎實的開展安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識。
(2)認真落實責任制，值班老師按時到崗，到崗盡責，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(3)班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
2、強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。促使學生自強、自律，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、注重學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。在教育教學的過程中，教師要做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，既要重視優(yōu)秀群體的培養(yǎng)，又要防止后進生隊伍的擴大;切實做好對學生自我管理、自主學習能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面逐步推進。
4、加強班主任隊伍建設，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落實到班主任身上，抓好班主任隊伍建設是提高教育教學質量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色;要有效地協(xié)調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。
班級工作計劃 篇2
一、指導思想：堅持正確的輿論導向，緊緊圍繞學校工作大局，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，及時總結宣傳學校優(yōu)秀的辦學經(jīng)驗、成果和各項工作中涌現(xiàn)出來的先進人物，弘揚正氣，鼓舞人心，進一步加大對外宣傳力度，不斷提高學校的知名度和影響力。為建設理念先進、質量一流、特色鮮明的品牌學校貢獻力量。
二、主要工作目標和措施：
1、及時總結和宣傳學校教育改革和發(fā)展中的重要活動、先進任務和典型經(jīng)驗。
2、強化宣傳工作責任制，鼓勵每一位教師都要結合當前形勢，多閱讀報刊雜志，多看一些新聞報導，研究各類報刊的特點，多思考，多動筆，力爭宣傳質量、數(shù)量有新的突破。
3、加強對外聯(lián)系，擴大對外宣傳。加強與省市教育電視臺等媒體的聯(lián)系，積極擴大對外宣傳。
4、充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳陣地的作用。繼續(xù)辦好校報�？l(fā)揮網(wǎng)站與校內(nèi)其它宣傳陣地的聯(lián)動作用，做到圖文并茂，及時更新，積極上傳學校各項活動的圖片、視頻資料，進一步提高學校網(wǎng)站的點擊率和影響力。
5、加強自身學習，為宣傳創(chuàng)造素材。結合當前形勢，多閱讀報刊雜志，多看一些新聞報導，研究各類報刊的特點，多想點子，多出花樣，提高宣傳報道的命中率。
三、新聞點：
9月：
1、消夏晚會：東風辦事處在祝甸社區(qū)廣場舉行校園之夜，駐地的各大中小學進行聯(lián)歡會。
2、教師節(jié)：對學生進行感恩教育，對老師們進行表彰獎勵。
3、9月第四個星期日——9月23日是國際聾人節(jié)，是世界性的聾人節(jié)日。1957年，世界聾人聯(lián)合會根據(jù)歐洲各國聾人組織的倡議，決定1958年9月28日為第一個國際聾人節(jié)，并規(guī)定以后每年9月的第四個星期日為國際聾人節(jié)。去聾啞學校跟他們搞活動，結對子。了解殘疾人的生活學習手語。讓他們懂得珍惜熱愛生活，尊重同情殘疾人，培養(yǎng)學生愛心。
4、9月28日是孔子誕辰紀念日。學校可以舉行第二屆禮儀節(jié)，可以進行漢服表演，讓學生了解傳統(tǒng)禮儀或可以組織“校園禮儀伴我行”主題系列實踐活動，排演“文明美德，伴我成長”主題節(jié)目，舉行“文明童謠大家唱”、“我身邊的文明人、文明事”講故事比賽等豐富多彩的特色活動，形成人人學習文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督不文明行為的良好氛圍�；蛘呤峭癸@咱們的校園書香特色進行讀書活動等等。
5、9月30日是中秋節(jié)：進行傳統(tǒng)教育，可以根據(jù)月餅來歷進行愛國教育，用月餅盒子進行小制作競賽�？梢酝怀霏h(huán)保節(jié)能主題。
10月：
1、久久重陽節(jié)前后組織部分師生去敬老院送溫暖。培養(yǎng)學生關愛弱勢群體，有愛心。
2、環(huán)保生態(tài)校園，宣傳校園環(huán)境文化特色建設。
3、通過濟南市教育電視臺，宣傳優(yōu)秀教師教研教學特色。比如李主席的發(fā)明創(chuàng)造。具有科技特色。
11月
1、11月9日國際消防日，請消防區(qū)中隊的警官來教學生使用滅火器，消防演習參觀消防宣傳展板和消防車。
2、11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。對學生進行孝老愛親教育。
12月
1、12月4日——中國法制宣傳日，請交警為全校學生做報告遵守交通法規(guī)的報告。教學生學習交警手勢。
2、冬至前后組織一個班的學生在勞技室進行包水餃比賽。渲染節(jié)日氛圍，對學生進行傳統(tǒng)文化的熏陶。也是對學校素質教育成果的展示，表現(xiàn)洪三小注重學生動手能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生熱愛傳統(tǒng)文化，熱愛勞動、熱愛生活的優(yōu)秀品質。也可以進行諺語比賽。讓學生搜集關于天氣的，農(nóng)時的，關于節(jié)日的諺語，增加文化品位。
班級工作計劃 篇3
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析：
※幼兒情況：
我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※教師情況：
本學起由楊美華、徐海惠兩位教師擔任本班的教育教學工作。兩位教師都有藝術方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎。由于徐海惠是一名新教師，因此，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中，兩人將各盡其能，團結協(xié)作，在綱要精神的引領之下，以此為契機，促進教師專業(yè)技能及專業(yè)素質的進一步提高。
※家長情況：
我班幼兒家長由于自身素質的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以說，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的'愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
班級工作計劃 篇4
一、本學期重點工作：
1、做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》、準備精彩的主題演講
2、積極參加師徒賽課活動
3、重點設計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒展示
4、實施"國際節(jié)"方案
5、精心組織班主長例會
6、生成和實施幼小銜接專題方案
7、準備期中期末的匯報
8、在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶�；顒樱�"三八婦女節(jié)"親子活動；親子春游活動、綠領巾活動"六。一"慶�；顒樱淮蟀喈厴I(yè)典禮。
二、本學期班級工作目標：
1、幼兒發(fā)展總目標：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎。
2、班級管理目標：
a、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
b、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
c、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
三、具體措施：
1、主題開展：
a、結合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀、認識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性，學會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則，達到自我管理。
b、結合主題《春夏和秋冬》，獲得有關四季的各種知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
c、幼小銜接實施方案：
學前思想準備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學、又不知道怎樣做的問題"。
身體方面的準備：
�。�1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
�。�3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
獨立生活能力的準備：
�。�1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
學習方面的準備：
�。�1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：
本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：
首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
2、環(huán)境創(chuàng)設
本學期，我們預設《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個主題。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）。在活動過程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境與幼兒對話，讓環(huán)境具有知識性、互動性、美觀性。
本學期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動，并通過綠領巾的評定、選取工作，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風。
3、游戲活動
大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語言游戲、數(shù)學游戲、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權利和可能，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃埽瑸橛變鹤灾餍缘陌l(fā)揮創(chuàng)造條件和機會，從而促進幼兒主動學習的能力。
保持和發(fā)揚我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢，在全面提升的基礎上以游戲有效促進語言、智力、德育等多方面的發(fā)展。表演游戲為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》
4、安全管理
安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜�，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
5、班級特色
為了打造幼兒的語言表達能力，本學期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習，如：新聞播報、成語接龍等。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫龍點睛的特點。在大班引入成語教學，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯，在說話時能用最簡潔的詞語敘述，加強幼兒的口語表達能力。
繼續(xù)深入開展閱讀行動，努力做到"三個一"，即每日一次讀書時間，每月一次大帶小讀書活動，每學期一次親子讀書比賽。每天設有閱讀時光：10—30分鐘（飯前、飯后起床后、離園前或專門的閱讀課）每月進行讀物更換。
幼兒的表演游戲、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色。
6、家長工作
本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作，同時對部分特殊兒童進行個別教育，如不愿與老師交流的孩子、自尊心太強的孩子、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等，我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。
同時，我們將充分利用接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。
對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
本學期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄"，開設"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動實施情況。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法、教育理念。"留言專版"欄目家園互動，爭取家長對我們工作的配合。這些版塊將有助于家園之間的互動，使家園之間的教育達到同步、統(tǒng)一。
班級工作計劃 篇5
一、班級基本情況
本班共有44名學生，其中有男生22人，女生22人。本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，,自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。同時還有一半是外地生，每個人的基礎不一樣，習慣也不一樣，學習拼音都會受方言的影響。重點還有一個學習困難的學生需要重點抓好安全工作，一個腿肌肉萎縮的學生需要格外的關心和照顧。
二、本學期基本工作重點
剛踏入一年級的小學生年齡小，自控能力差，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。因此需要花比較多的時間使他們養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。為了使學生能夠及早適應學校的生活，在日常生活中時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。同時，還要重點抓好安全教育工作。
三、常規(guī)教學
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度
這學期要通過各種方式，培養(yǎng)學生的學習習慣，指導他們掌握科學的學習方法。入學伊始，不急于傳授知識，而重于規(guī)范學生的課堂行為(課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿勢等)。課前提醒學生做好上課準備，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意意力，課后注意觀察學生的行為，及時表揚表現(xiàn)好的學生，在學生中樹立榜樣，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、積極動腦發(fā)言、認真作業(yè)的好習慣。使學生喜歡學校，樂于學習。
2、備課、上課
全面了解教材，認真研讀教參和課標，把握教學的重點和難點。根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，探索研究新教法，新課型，注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考，全面提高學生的素質。運用多媒體教學，提高課堂教學的效益。
3、作業(yè)、輔導
布置適量的、有效的課內(nèi)外作業(yè)，做到全批面改。對于學習有困難的學生要及時給予輔導，并取得其家長的支持，爭取不讓一個學生掉隊。
四、具體措施
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班隊課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動,培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動能讓學生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
五、班級管理
低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、充分利用班會及其他可利用的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感
3、選舉幾名能夠團結同學，關心集體、辦事認真，愿意為班級，為同學服務，積極分子組成的班委，負責班集體工作。(培養(yǎng)學生自己動手做事的能力，培養(yǎng)干部、培養(yǎng)學生的管理能力和自制能力)
4、課間紀律：開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
5、班級衛(wèi)生：和學生一同值日，教育學生熱愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
六、自身素質
1、在工作的同時，我會學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗。不斷提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平，要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
2、多反思。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以以及教學內(nèi)容選擇進行反思。對于自己教學及班主任工作中的成功或失敗，要及時進行工作總結，不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗。
班級工作計劃 篇6
從幼兒園過渡到一年級的小朋友習慣方面需要重點培養(yǎng)。他們注意力不集中，對一個事物的關注不到十分鐘，需要經(jīng)常提醒，經(jīng)常獎勵，在課堂中就是如此。他們的很多習慣還沒養(yǎng)成，特別是學習習慣，比如上課準備學習用品，舉手發(fā)言，寫字習慣，閱讀習慣等等。他們以自我為中心，缺乏小朋友間的互相幫助。
班級建設自我分析：
�。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色：
一年級的第一個月還沒形成特色，但是學生的一些基本習慣在慢慢養(yǎng)成。比如吃飯要做到安靜，光盤行動。排隊伍要做到靜、快、齊在慢慢訓練著。
存在的具體不良狀況：
注意力很不集中、愛做小動作的有項子祺、項梁策、孫康昊、章子祺、林軒、項中、項星皓、林子欽；上課坐不住的有項俞銘；上課愛講話的有林子欽、項而建、章子祺、項梁策、林心蕾。
學期班級建設目標：
1、通過各種活動的開展，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
2、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排解難，樹立信心。
3、在活動中，學會與人相處，學會付出和愛。
建設目標具體實施途徑預設：
1、開展各種教育活動，培養(yǎng)習慣的養(yǎng)成。
2、利用學校里的各種綠卡獎勵，督促學生習慣的養(yǎng)成。
3、通過比賽活動，鼓勵學生積極向上，努力學習，發(fā)展個性教育。
4、通過家校結合教育，努力轉化后進生的教育工作。
5、通過表揚、互助等措施，幫助后進生自信心、學習興趣的提高。
班級建設重點工作：
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，邀請家長手把手地教，使孩子掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。
5、發(fā)現(xiàn)小干部，協(xié)助老師管理小朋友。
�。ǘ⿲W生重點進行習慣培養(yǎng)和思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
3、習慣培養(yǎng)是重點。
（1）學習習慣培養(yǎng)是最重要任務。a正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，正確的握筆姿勢和坐姿。
b、固定的學習時間段。學的時候要專注的學，不能做和學習無關的事情，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，每天閱讀課外書半小時；養(yǎng)成預習和復習的習慣。
�。�2）行規(guī)習慣：按時到校不遲到；課間活動有秩序；對老師有禮貌，同學間團結好，遇到困難互相幫。
�。�3）生活習慣：按時上學、早睡早起的好習慣；自己整理書包、準備學習用品的習慣；講文明，懂禮貌的習慣；培養(yǎng)自理能力（穿衣服、系鞋帶、疊被子）等等。
�。ㄈ┘訌娕c家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
班級工作行事歷：
第一周
1、報到、開學典禮
2、班容班貌布置評比。
第二周
1、行規(guī)教育一周
2、家長會
第三周
1、及時進行行規(guī)教育
2、安全路線繪畫設計比賽
第四周
1、體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動；
2、�？萍脊�(jié)比賽（小制作）
第五周
1、七巧板征訂
2、學生行規(guī)教育
第六周
1、�？萍脊�(jié)比賽（小發(fā)明）
第七周
1、準備七巧板比賽
2、數(shù)學節(jié)數(shù)獨比賽
3、一年級學生入隊
第八周
1、�？萍脊�(jié)比賽（科幻畫）
2、“重陽節(jié)”活動
第九周
1、校七巧板、美畫板比賽（初賽）
2、安全教育活動
3、學生《我和星卡的故事》征集活動
第十周
1、校七巧板、美畫板比賽（復賽）
2、班級講故事比賽
第十一周
1、第二次班容班貌布置更新
第十二周
1、法制教育講座
2、拼音過關
第十三周
1、“感恩節(jié)”活動
第十四周
1、
第十五周
1、數(shù)學節(jié)計算過關周
第十六周
第十七周
1、“冬至”活動
第十八周
1、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會
2、迎新年慶祝活動
第十九周
第二十周
評選文明班級、四好少年
第二十一周
期末各項過關活動
第二十二周
寒假開始
班級工作計劃 篇7
高一（10）班共有學生41人，其中男生18人，女生23人；學生的基礎普遍較差，自信心不足；有部分學生存在嚴重偏科現(xiàn)象，對一些學科不感興趣；個別學生行為散漫，組織紀律性不強。如何克服不利因素，幫助學生盡快適應高中生活，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力提高學習成績，需要做大量的工作，現(xiàn)制定班級工作計劃如下。
一、指導思想：
根據(jù)學校要求，認真貫徹和執(zhí)行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和高一學生實際出發(fā)，深入貫徹 品德第一 德育理念，以 靜、凈、敬、競 為治班方針，分別從紀律、衛(wèi)生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規(guī)范教育為切入口，抓好學生的養(yǎng)成教育和學習方法的指導，培養(yǎng)學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成 健康、活潑、嚴謹、求實、團結、互助、合作、競爭 的優(yōu)秀班集體。
二、工作目標
通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地繁忙學習的同時，還要盡力做好班務事宜，讓每位同學都有一定的表現(xiàn)自我的舞臺，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學生 ！使本班形成一個具有高度凝聚力和集體榮譽感的班集體。
三、工作重點
1.通過問卷調查，了解學生的家庭狀況、性格特點、學習狀況、奮斗目標、曾經(jīng)是否做過班干部、現(xiàn)在是否愿意做班干部、目前有哪些需要幫助的地方等等，盡快了解學生的底數(shù)，然后通過有針對性的談話，拉進與學生的距離。
2.通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級臨時組織機構。選用一些責任心強、做事認真、同學關系融洽、愿意為同學服務的同學擔任班干部。
3.定期進行班干部培訓，指導工作方法，使其明確班干部應具備的基本素質、工作態(tài)度等，增強班干部的責任意識和服務意識，培養(yǎng)他們的管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4.經(jīng)過細心的觀察與實踐，精心編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責任到人，使得班級 人人有事做，事事有人做 ，增強學生的責任意識。
5.加強對學生進行養(yǎng)成教育。認真學習學校的規(guī)章制度，結合班級的實際情況，制定班規(guī)，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
6.指導學生制訂好學習計劃，改進學習方法，合理安排各科學習時間，提高學習效率。根據(jù)需要，合理的編排座位，建立學習小組，形成競爭機制。
7.積極與科任老師溝通，積極協(xié)調學生各科的學習，與各科任老師團結協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標，關注優(yōu)等生和學困生的思想、學習狀況，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
8.加強住校生管理 。不定期深入學生宿舍，關心他們吃、住、行，及時與生活老師溝通，協(xié)同生活老師搞好住宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
9.加強對學生進行思想品德教育、自信心教育、理想前途教育，使學生明確學習目的，樹立遠大理想，增強自信心，增強抗挫折能力，坦然面對學習中的各種困難。
10.關心學生身心健康，提醒督促學生每天自覺堅持做半個小時的有氧運動，以確保他們有強健的體魄適應高中緊張的學習生活。
11.關注各類特殊學生，做學生的良師益友，及時了解他們在學習生活上的真實想法，竭盡所能地為學生排憂解難，使他們能思想輕松，心情愉快地進行高中生活。
12.定期進行家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學生在校的情況，爭取家長的支持和配合，共同搞好班級建設！
四、具體日程安排：
9月份
1.認真做好學生報到、收費的準備工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作；
2.學習和貫徹學校的各項規(guī)章制度，組織學生參加開學典禮；
3.編排值日小組（人數(shù)、人員），做到分工明確，責任到人；
4.嚴格按照學校要求進行學生儀容儀表的檢查；
5.通過觀察、談話及問卷調查情況，建立班級各種組織機構。
10月份
1.做好學生國慶假前安全教育工作。
2.抓好班級自修紀律，對收交作業(yè)的時間、方式等進行改革。
3.進行班干部培訓，指導工作方法，增強班干部的責任意識、服務意識、管理能力和以身作則、積極向上的思想品德。
4.對班級學生進行摸底，為運動會參賽人員的選拔做準備。做好運動會的籌備工作并積極參加校運動會；
11月份
1.認真總結運動會，表揚并表彰積極為班級出力的同學；
2.建立班級學習小組，營造互幫互助的良好學習氛圍。
3.做好期中考的動員工作，指導應試的方法與答題技巧；對個別學生進行心理疏導，調整心態(tài)，積極迎考；
4.認真組織學生參加期中考試，并認真遵守考試要求；培養(yǎng)學生形成良好的考試習慣和考試心態(tài)；
5.認真組織召開期中考試總結表彰會，診斷班級工作中的不足
6.認真籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。
班級工作計劃 篇8
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有 幼兒 24名，其中三名幼兒不到苗班年齡，另有四名幼兒屬于小年齡孩子，從年齡分布來看，我班可謂“點苗班”。由于幼兒年齡小，他們不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐在一起，而是喜歡自由奔跑，無拘無束地玩耍。這將給我們保教工作帶來了一定的難度，我們將順應孩子們的天性，在教學中多采用個別化、小組的方式，以適應孩子的個別化發(fā)展。開 學前 我們逐一對每個孩子進行了家訪，家長普遍反映孩子吃飯不好，大都是家長一邊喂，孩子一邊玩，一頓飯往往要個把鐘頭。在家的作息時間也不合理，有的幼兒晚上要到九十點才睡，有的幼兒午睡要到一二點鐘，這些不合理的作息時間將影響到孩子開學后無從適應集體生活，通過溝通，家長們也開始意識到這一點，正在逐步糾正，以配合我們幼兒園的作息制度。我們還發(fā)現(xiàn)80%的幼兒都跟祖輩生活在一起，所以任性的孩子很多，家訪中當著老師的面哭鬧的、亂扔玩具的就有幾個，還有的則拘謹、膽怯地躲進 父母 的懷里。開學初，陌生的環(huán)境，這些孩子定會哭鬧，我們將首先安撫好孩子的情緒，讓他們順利地渡過開學初的不適應期，使孩子開心，讓家長滿意。
二、領域目標
健康 目標
能獨立平穩(wěn)地在地上走和跑，能扶著欄桿兩步一級上下樓梯，喜歡參加拖拉，玩球等體育活動，愿意和大家一起做早操；能在成人的幫助下大小便，會整理服裝、會洗手，能獨自安靜入睡，會自己吃點心和吃飯，，學習自己穿脫鞋子，在活動中能注意聽鈴聲，不做危險動作；每天帶手帕，會使用手帕。
語言 目標
能較主動地運用禮貌用語，能學習用普通話與人交談；認識自己的標志，能說出標志的名稱；能安靜、獨立地閱讀三至四本《 嬰兒 世界》，能講述其中的一些 故事 ；能靜聽老師講
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