【熱門】無(wú)敵作文500字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的無(wú)敵作文500字3篇,歡迎大家分享。
無(wú)敵作文500字 篇1
“南瓜,好羨慕你呀。 薄澳瞎,你好神。!”什么聲音?那就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
自從上了6年級(jí),全班乃至全年段的語(yǔ)文成績(jī)就沒(méi)有突破96的,哎,你說(shuō),我們這一屆的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是很“了不起呀”呀!瞧瞧人家南瓜,一點(diǎn)畏懼的意思都沒(méi)有,依然是面不改色心不跳(有點(diǎn)夸張),不用復(fù)習(xí),不用背書(shū),考試那會(huì)兒,照樣“一筆”拿下,用我爸的話來(lái)說(shuō),那就是——人家天生就是讀書(shū)的料,畫(huà)個(gè)蘋(píng)果也能成為世界名著。那時(shí),南瓜就成為我們心中的“雅典娜”(智慧女神)。單元考后,我羨慕又崇拜地說(shuō):“南瓜,你就不能悠著點(diǎn)兒?jiǎn)幔亢么,也給我點(diǎn)面子嘛!”南瓜只是微笑著,一句話也不說(shuō),大概被我們講得不好意思了吧!誰(shuí)叫人家南瓜是我的偶像呢!哈哈......
南瓜的畫(huà)也讓那些嫉妒南瓜的人心服口服。這不,她上美術(shù)課時(shí)就施展了一回她的美術(shù)天賦。這節(jié)課是寫(xiě)生,畫(huà)的是房子(成角透視,畫(huà)畫(huà)的人都知道),只見(jiàn)南瓜略加思索了一會(huì)兒,胸有成竹地在畫(huà)板上描啊,寫(xiě)啊,涂啊,偶爾在畫(huà)地不妥的地方用橡皮小心翼翼地擦去,生怕把畫(huà)紙擦破了,就20來(lái)分鐘,看看,一幅大師級(jí)作品完成了。老師批改的時(shí)候,毫不猶豫地在畫(huà)紙上面打上一個(gè)大大的A ,對(duì)于我們這些“不懂藝術(shù)”的人來(lái)說(shuō),我好好嫉妒南瓜。≌媸怯醒鄄蛔R(shí)泰山,怎么沒(méi)有伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)南瓜這匹千里馬呢?不過(guò)沒(méi)關(guān)系,是金子總是會(huì)發(fā)光的。反正南瓜總是會(huì)很滿足于現(xiàn)狀的(哎,這就叫謙虛呀!)。
說(shuō)了這么多,你還不知道南瓜是誰(shuí)吧,算了,告訴你吧,南瓜就是我們班的學(xué)習(xí)委員羅楠!
無(wú)敵作文500字 篇2
人擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,所以有感覺(jué)去關(guān)注生活,發(fā)現(xiàn)美好。
現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中,寬容的意思是:寬大有氣量,不計(jì)較或追究。而仁愛(ài)的意思是:能同情,愛(ài)好和幫助別人。仁愛(ài)在寬容的基礎(chǔ)上進(jìn)行了升華,是一個(gè)更高層次的境界。
先秦諸子,百家爭(zhēng)鳴,儒家思想提倡仁愛(ài)之道,以孔孟為代表。更有漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,使得儒家思想更加輝煌。古往今來(lái),仁人志士,受人推崇。三國(guó)時(shí)期,劉備仁愛(ài)百姓,忠于國(guó)家,故天下百姓民心所向,天下三分占其一假如劉備毫無(wú)仁愛(ài)之心,一個(gè)沒(méi)落的王族,又會(huì)有什么氣候?
浩然正氣,仁者無(wú)敵。而不仁不義之人,又有多少人能夠流芳百世,受人尊敬。古有十大奸臣,又有誰(shuí)不是聰明絕頂之人,位極人臣,權(quán)傾朝野。奸臣嚴(yán)嵩,誤國(guó)殃民,百姓生活苦不堪言,海瑞不忍黎民百姓處于水深火熱之中,以死進(jìn)諫,痛斥嚴(yán)嵩十大罪狀,那真是一針見(jiàn)血!海瑞憂國(guó)憂民,胸懷天下,心系江山,一身浩然之氣,受后世萬(wàn)人敬仰,雖逝世百年,其精神依舊不滅。奸臣一死,舉國(guó)沸騰,生前臭名昭著死后遺臭萬(wàn)年。一忠一奸,一褒一貶,孰好孰壞,一清二楚。
法西斯國(guó)家掀起二戰(zhàn)狂潮,戰(zhàn)火紛飛,燃燒整個(gè)世界,當(dāng)世界人民聯(lián)手高舉“仁義之師”,正邪相遇,一場(chǎng)大戰(zhàn)終不能避免,邪不勝正。各國(guó)從挨打到防守,直至主動(dòng)進(jìn)攻,每一個(gè)階段都是奇跡,仁義之師終取得勝利。
故有我心之音:仁者無(wú)敵!
無(wú)敵作文500字 篇3
我有一個(gè)跟我關(guān)系十分親密的'好朋友,她的名字叫做于淇涵。要說(shuō)我這個(gè)朋友吧,她哪一點(diǎn)都不錯(cuò),就是她真的是太“笨”了,“笨”到讓你哭笑不得。比如沒(méi)事亂說(shuō)胡話,經(jīng)常張牙舞爪,神經(jīng)稍微不正常等等。所以我沒(méi)事就說(shuō)她:“你這個(gè)‘魚(yú)木’腦袋是不是又進(jìn)水了!”
因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué),也是同桌,所以經(jīng)常會(huì)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。每一次我的“笨友”做錯(cuò)了題,考試考砸了,她就埋怨上我們的另一個(gè)學(xué)習(xí)差的同桌把她給帶壞了;考試要是考好了,她就說(shuō)是我的“功勞”。雖然我已經(jīng)習(xí)慣她這么說(shuō)了,但是每一次聽(tīng)她說(shuō)完這一番話,我心中都暗暗竊喜,但從不表現(xiàn)出來(lái)。
我這個(gè)“笨友”啊還有一大愛(ài)好,就是喜歡看恐怖片,然后每次看完之后都給我講,而且還幻想自己是恐怖片的主角,可以在別人不經(jīng)意間嚇人,我真的是無(wú)法理解她到底是想要做什么。
最讓我記憶深刻的就是老師把她從我身邊調(diào)到別的小組和別人做同桌,一開(kāi)始我和她連想都不敢想我們會(huì)這樣“分開(kāi)”,因?yàn)槲覀冏鐾酪呀?jīng)快叁年了,她突然這么一走,感覺(jué)很不習(xí)慣。不過(guò)我清楚地知道,這是無(wú)法改變的事實(shí)?墒悄,我的好“笨友”卻一直走不出這個(gè)陰影,天天給我打電話跟我訴苦,天天想讓老師把她調(diào)回去想盡各種說(shuō)辭,直到最后我已經(jīng)忍無(wú)可忍了,真心的希望她還是不要回來(lái)了。
盡管我不喜歡于淇涵的“笨”,有時(shí)候也討厭她的作風(fēng),不過(guò)她在我心中一直有一個(gè)無(wú)可取代的地位,誰(shuí)叫她是我最棒的“笨友”嘛!
我喜歡我的無(wú)敵“笨友”!
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