暑假寫事作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的暑假寫事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假寫事作文 篇1
盼望著,盼望著,令人期待的暑假來了。它伴著炎炎的夏日,帶著無比的歡樂與令人頭痛的作業(yè)來到我的身邊。
和往常的暑假不同,這次,我與姐姐來到了石嶺留守兒童之家,姐姐到那里參加一個(gè)志愿活動(dòng),跟那里的孩子補(bǔ)課。當(dāng)然,我也來了,不過我的身份是學(xué)生,同六個(gè)同齡人一起補(bǔ)課,雖然只有短短的半個(gè)月,但我收獲了滿滿的情誼與快樂。
說到那半個(gè)月,不得不談的就是“揍死你”。第一天,他就鬧了個(gè)笑話。
那天,分哪個(gè)老師教哪個(gè)班時(shí),分到的是我姐,雖然我姐知道我的底細(xì),但對眼前的其他六人一點(diǎn)兒也不了解,開口問:“你們哪些科不好呀?”大家要么回答英語,要么回答數(shù)學(xué)!熬椭挥杏⒄Z和數(shù)學(xué)?”我姐問道,“沒有其他的嗎?”“揍死你”馬上接到:“對了,我品德不好!蔽覀兿仁且汇,接著發(fā)出哄堂的笑聲。哈哈!這就是“揍死你”同學(xué)。
在那里,我收獲友情的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了熱情。
黃書記是舉辦石嶺留守兒童之家的主要人物,她展現(xiàn)出我們中華民族熱情好客的一面。“教師團(tuán)隊(duì)”在那里是包吃包住,但我和我姑姑家的小弟弟是被兩個(gè)姐姐順便帶著去學(xué)習(xí)的,姐姐就說帶我們出去吃,多帶了兩個(gè)弟弟不好意思,黃書記一聽,笑著回答到:“沒事,多兩個(gè)人就多兩個(gè)人嘛,一起吃!倍颐刻鞎浗o我們準(zhǔn)備的飯菜都特別豐盛,還有飯后水果。這就是一個(gè)微笑待人落實(shí)到行動(dòng)上的熱情的黃書記!
還有不得不說的老師,最開始的老師是我姐,但內(nèi)部人員調(diào)整,老師變成了我姐的同學(xué)。她姓黃,黃老師是一個(gè)不愛發(fā)火的人,但那一天我們七個(gè)人個(gè)個(gè)打了雞血似的,跳得沒法,黃老師被我們弄生氣了,但沒有“出口成章”的罵我們,而是開始了她的“長篇大論”,雖然這些話,老師、家長不知說了多少次,但那時(shí)我突然理解了老師們的用心良苦,就沒有再鬧了,因?yàn)槲覀兏惺艿搅死蠋煂ξ覀兊年P(guān)心。
在石嶺留守兒童之家這十五天,同學(xué)的友情伴我成長,書記的熱情改變著我的待人之道,對老師的敬意影響著我的人生。這就是我不同的一個(gè)暑假。
暑假寫事作文 篇2
游泳,扔走大大的道理,去展開我的夢想之旅。
可是玩歸玩,暑假終究逃不過補(bǔ)習(xí)班的命運(yùn),oh,my god ,回想起我以前的暑假生活,我真是欲哭無淚啊。不行,連麻雀都要革命,我一個(gè)熱血男兒焉能忍乎?非然也!
我要逃離暑假補(bǔ)習(xí)班,不能在讓我的暑假受到傷害了。可是光陰不能虛度,一個(gè)暑假兩個(gè)月難到不學(xué)無術(shù)?不應(yīng)該。我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么?誒,我從小就對畫畫有些興趣,不如就學(xué)畫畫吧,對數(shù)學(xué)幾何也有點(diǎn)好處。
于是,我就向爸媽發(fā)起“進(jìn)攻”,最后在我的“雄辯術(shù)”下,他們欣然答應(yīng)了。于是,我輕松就打開了我夢想之旅的第一道門?傻诙篱T就不那么好開了,費(fèi)了我好一翻功夫呢?
說白了,第二道門就是我的成果,如果我學(xué)畫的成果不佳,那我下個(gè)暑假就又要受補(bǔ)習(xí)班之苦了。怎么辦呢?我只是個(gè)新手,可我的成果一定啊要超過學(xué)了一個(gè)學(xué)期的人才算。顧不了那么多了,總之好好學(xué)才是上策。
于是,我就拿起了畫筆,一筆一畫地從線條開練,時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間飛一般的轉(zhuǎn)向了8月。我的水平也逐漸增長,從正方體,長方體,圓球這樣的幾何體到罐子,茶壺,蘋果這樣的組合畫,我的快速進(jìn)步終于使我超過了學(xué)了一個(gè)學(xué)期的人的水平,也使得爸媽“棄暗投明”,支持起我來了。
這個(gè)暑假真是可以用這樣一句話來概括“:我的暑假我做主,不學(xué)別的只學(xué)畫!
暑假寫事作文 篇3
暑假,我和家人來到海灘上。海浪輕輕地舔著我的腳丫,海風(fēng)徐徐地吹著我的頭發(fā),真舒服!忽然,前方閃過一道金光,隨即掀起一道大浪,浪中出現(xiàn)一個(gè)大洞,洞中緩緩駛來一艘船,船頭站著一位英俊的少年船長,他正在向我招手呢!
我不顧家人的勸阻上了船。船長說:“我是‘未來號(hào)’船長杰克,你是我的第一位乘客,我可以滿足你的一個(gè)愿望!
我說:“我對歷史感興趣,我很想看看三國時(shí)火燒赤壁的情景!薄昂玫!”
一眨眼,我眼前出現(xiàn)了許多逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的彩色漩渦。當(dāng)漩渦消失時(shí),我看到的是一條大河,河的一邊有許多艘大船,船與船之間用鐵鏈和木板連接,看上去堅(jiān)固而笨重。每艘大船上都豎著一面旗,旗子上寫著一個(gè)大大的“曹”字。我想:噢!這是曹操的船。河的對面,停著一些小船,前后兩排小船用繩子連接,每條小船上也有一面旗子,上面寫著“黃”字。我興奮地想:這是黃蓋的船。赤壁之戰(zhàn)就要開始了。
趁著東南風(fēng),小船直向?qū)Π恶側(cè),曹操?士兵神氣地站在大船上,等待著黃蓋來投降。在兩軍的船相距不到二里時(shí),從小船中走出一員老將,他有長長的白胡須,手拿大刀。我一看,脫口而出:“這不就是黃蓋嗎?”
只見黃蓋舉起大刀,大喝一聲:“點(diǎn)火!”突然之間,前排小船全部著火了。幾名士兵立刻砍斷連接小船的繩子,前排的小船向曹操的大船沖去。說時(shí)遲,那時(shí)快,曹操的大船頃刻間被大火包圍了,士兵們有的抱頭鼠竄,有的跳水逃命。風(fēng)助火勢,大火越燒越旺,把天空染得紅彤彤的……黃蓋捋著白胡須,哈哈大笑。
黃蓋詐降成功,曹操中計(jì),火燒赤壁,千古流傳。作為重大歷史事件的參與者,黃蓋哪能不開懷大笑呀?
望著被大火映紅的天空;聞著越來越重的焦味,我不由驚呆了:難道我真的來到了三國……船長見了,忙說道:“我們該回去了!蔽业难矍坝殖霈F(xiàn)了彩色漩渦,不過這次是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的。
漩渦不見了,我又回到了海灘上。爸爸跑過來,急切地問:“沒事吧?”我呆呆地站著,嘴里喃喃地說:“真神奇!”
暑假寫事作文 篇4
“時(shí)光如水,生命如歌。”在白駒過隙間,我們又送走了緊張的一學(xué)期,迎來了又一個(gè)暑假。
暑假來臨,結(jié)伴旅游、看電視、打球、看課外書……平日上課時(shí)不能得到滿足的娛樂項(xiàng)目現(xiàn)在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情,不用再為時(shí)間而苦惱。而我的安排是:先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天,再把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成,隨后開始幾天“睡懶覺+看電視”的生活,然后再好好看書,過一個(gè)有意義的暑假。
我經(jīng)常會(huì)聽爸爸媽媽講他們小時(shí)候的事。他們說他們小時(shí)候,暑假是非?鞓返,雖然不像我們現(xiàn)在有空調(diào)、電風(fēng)扇,還有什么電視啊,電腦啊。但他們還是過了個(gè)完美的令他們永遠(yuǎn)難忘的暑假:割稻子、插秧;去野樹林里摘野果,下河去捉泥鰍摸螺螄……你瞧,多快樂呀!
我想既然爸爸媽媽都能過一個(gè)那么有趣完美的假期,那么我們這一代當(dāng)然也不能輸給他們呀!于是和幾個(gè)好朋友商量著辦了一個(gè)“暑假互補(bǔ)學(xué)習(xí)班”。而我們的主題就是“假日充電我有招”。每天和好朋友一起學(xué)習(xí)兩小時(shí),大家互相學(xué)習(xí)互相幫助,同時(shí)完成暑假作業(yè),因?yàn)檫@樣,既能增長知識(shí),又不會(huì)變成書呆子;回到家里再玩半個(gè)小時(shí)的益智電腦游戲,這樣就能開發(fā)腦細(xì)胞,也能從中得到一點(diǎn)啟示,就像全球軟件智能創(chuàng)始人比爾蓋茲一樣,從破舊的電腦系統(tǒng)中得到靈感;可是同學(xué)們可不能一放假就放松自己整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界,一定要嚴(yán)格的控制好時(shí)間。最后,我要過獨(dú)立的生活,所有的事情都自己做,免得讓人家笑話我是“小公主”。怎么樣?我的計(jì)劃不錯(cuò)吧,是不是一個(gè)很完美的計(jì)劃呢!
最后希望大家都能過一個(gè)愉快的有意義的假期!
暑假寫事作文 篇5
暑假的一個(gè)傍晚,我和妹妹下樓乘涼,發(fā)生了一件有趣的事。
我們剛下樓,就聽見一陣蛐蛐的聲音從草叢中傳來。我們走到跟前,撥開草叢一看,哇,這兒有兩只蛐蛐兒。我心中暗喜。經(jīng)過和妹妹的一番商討之后,我們一致同意捉蛐蛐。說干就干,我們飛快地跑回家,一人拿著一個(gè)小瓶子,再次跑到草叢邊。我們盯準(zhǔn)目標(biāo),用手猛地一蓋,但卻讓它跑掉了。稍等片刻之后,我和妹妹卷土重來,趁它們不備,又用手小心翼翼地一蓋。哈哈,蛐蛐被我們給逮了個(gè)正著。
按照這種方法,我們又逮了許多,清點(diǎn)一下戰(zhàn)利品:“1只、2只、3只……”哇噻,我們一共捉了12只。正當(dāng)我非常得意之際,突然我看到瓶子里那十幾只蛐蛐蹦來跳去欲逃生的可憐模樣,一股憐愛之心頓時(shí)涌上心頭。
過了一會(huì)兒,我提議說:“妹妹,咱們把蛐蛐兒放了吧!”妹妹疑惑不解地問:“姐姐,我們費(fèi)了好大勁兒才捉到這12只蛐蛐的呀,為什么要把它們放了?”我解釋說:“傻丫頭,蛐蛐是益蟲,它可以幫人們捉害蟲呀!”“噢,原來是這樣,那我們把它們放了吧!”妹妹天真地說。
我打開瓶蓋,蛐蛐們一窩蜂地從瓶子中跳了出來,還不時(shí)地發(fā)出“啾啾”的聲音,好像在說:“謝謝你放了我們。”
頓時(shí),草叢中又響起了悅耳動(dòng)聽的夏日之歌
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