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總結(jié)一句名言給我的啟示的作文（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。你知道都有哪些類(lèi)型的名言嗎？下面是小編收集整理的總結(jié)一句名言給我的啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 1
“少壯不努力，老大徒傷悲。”——少年時(shí)不好好努力，長(zhǎng)大后就后悔莫及，這一句連一年級(jí)小朋友都會(huì)背的名言。可是它卻時(shí)刻激勵(lì)我飛向廣闊的天空。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾茫膊凰悴睿闶且幻壬�，我的成�?jī)數(shù)學(xué)在90分左右，語(yǔ)文在95分左右。可有一次粗心大意使我的數(shù)學(xué)成績(jī)考了68分，這道晴天霹靂把我砸的'不輕，有次我的朋友在我過(guò)生日時(shí)送了我一本便利貼，當(dāng)時(shí)我的情緒處于低谷，把“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句名言寫(xiě)在便利貼上，把便利貼貼在顯眼的地方。這樣，我能經(jīng)常看到它。
四年級(jí)的一次月考，數(shù)學(xué)我竟然考了88分，這又讓我僵住了，比預(yù)料的成績(jī)差了好幾分，之后我不經(jīng)意間看到了我之前寫(xiě)的“少壯不努力，老大徒傷悲。”想起了二年級(jí)時(shí)彷徨、迷茫的我，我心中滿(mǎn)懷著期待，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)成績(jī)的渴望。功夫不負(fù)有心人，有一次考試我在班里排上了較好的名次。
現(xiàn)在當(dāng)我遇到難題，心中又開(kāi)始浮躁起來(lái)，我就一直盯著那句話(huà)，一次又一次思考話(huà)的意思。為了理想，為了未來(lái)，五年級(jí)我會(huì)繼續(xù)努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)多次激勵(lì)絕望的我，讓我從迷茫中走出來(lái)，讓我飛向更高更遠(yuǎn)的天空。加油！
總結(jié)名言給我的啟示的作文 2
我喜歡的名言很多，數(shù)不勝數(shù)。其中給我最有啟發(fā)的，是列夫·托爾斯泰說(shuō)的：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！�
這句寶貴名言，激勵(lì)我前進(jìn)。
在學(xué)習(xí)中，名言鼓勵(lì)我多看書(shū)，使我對(duì)書(shū)的渴望日月劇增。在書(shū)中，我學(xué)到了很多。它讓書(shū)成了我的良師益友。書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)伴我踏上理想的'征途，引領(lǐng)我在人生的路上孜孜以求。人生因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，而充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。生命因書(shū)籍而閃光。“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙”。這句話(huà)給我莫大的幫助，在課堂上，老師請(qǐng)我發(fā)言，我因?yàn)椴┯[群書(shū)，獲得了智慧，總能流利的回答出來(lái)；同學(xué)約好了一件事，我想晚點(diǎn)到約定點(diǎn)，但是書(shū)明確的指給我方向：與朋友交，言而有信。我頓時(shí)恍然大悟，于是準(zhǔn)時(shí)的到了那個(gè)地點(diǎn)；在失敗愁苦時(shí)，我又想到了“失敗乃是成功之母”，就心情好轉(zhuǎn)，重新鼓舞士氣，勇敢的向困難挑戰(zhàn)。
多虧這句名言讓我學(xué)會(huì)看書(shū)，而我又從書(shū)中得出了一個(gè)個(gè)道理。這個(gè)名言讓我多看書(shū)，看書(shū)又讓我獲得其他名言，一直循環(huán)下去，好處還真不少。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 3
每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，也一定從書(shū)中得到過(guò)啟示，我就有一句最喜歡的名言——無(wú)論做什么事情，只要肯努力，是沒(méi)有不成功的。這句名言讓我在幼兒園的時(shí)候就已受用不盡。
記得上幼兒園中班的時(shí)候，園里要舉行跳繩比賽，并且對(duì)這次比賽很重視。當(dāng)老師通知時(shí)，我根本不會(huì)跳繩�；氐郊液�，我開(kāi)始練習(xí)，弄了半天，還是一個(gè)也不會(huì)。我著急了，想到根本不會(huì)跳，怎么可能贏？還是放棄吧！
晚上，當(dāng)媽媽給我讀《名言故事》這本書(shū)時(shí)，我的想法來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，因?yàn)槲衣?tīng)到了“無(wú)論做什么事情，只要肯努力，是沒(méi)有不成功的”這句名言。
當(dāng)時(shí)離比賽還有一個(gè)月的時(shí)間，我決定，在這一個(gè)月的時(shí)間里，不僅要把跳繩學(xué)會(huì)，還要跳得很好。我把我的想法告訴爸爸媽媽后，得到了他們的支持。媽媽負(fù)責(zé)教我跳繩，爸爸做陪練。每天晚上的時(shí)間，我都用來(lái)練習(xí)。我記得那時(shí)我穿著小棉襖，頭發(fā)毛茸茸的，練完后，頭發(fā)總是濕漉漉的緊貼著頭皮。
一天一天過(guò)去了，我跳繩的數(shù)目在不斷增長(zhǎng)著。比賽那天，我超常發(fā)揮，竟然跳了121下，我成為了女生組的'第一名，我高興極了！我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我成功了！
這就是一句名言給我的啟示，它不僅僅只用于這一次，還會(huì)讓我一生受用。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 4
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這雖然是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，但是讓我明白了一個(gè)道理。
有一次，當(dāng)爸爸說(shuō)要去爬泰山時(shí)，我高興地一蹦三尺高。我以前雖然爬過(guò)山，但是每次爬到中間的'時(shí)候就又下去了，所以我從來(lái)沒(méi)有爬到山頂過(guò)。
我們來(lái)到泰山腳下時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)又是爬到半山腰就下去了吧？”“才不是呢，我現(xiàn)在都長(zhǎng)大了！”我不服氣地說(shuō)到。雖然口頭是這么說(shuō)，但是心里還是沒(méi)有底。
上山時(shí)，我只穿了一件背心，越往上爬越冷，但是我頭上還是有汗珠滴落到山路上，我什么都顧不上，只是擦了擦汗繼續(xù)往上爬。我心想：這次我一定要爬到山頂要他們瞧瞧我有多厲害。我不禁笑了起來(lái)，“哎呦！”我不小心把膝蓋磕到臺(tái)階上了�！斑@次又要下山了，爬不成了，你怎么這么不小心�！眿寢屫�(zé)備我說(shuō)。我看著腿上流血的傷口，只好讓爸爸扶下山，這時(shí)我又想起上山前我說(shuō)的話(huà)，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，我休息一會(huì)就好了，我們接著爬吧�！薄斑@孩子沒(méi)有發(fā)燒吧？以前好好的都不爬，這次是怎么回事兒？”
經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的爬山，我終于爬到了山頂上，這讓我明白了什么事兒都不難，只要你堅(jiān)持去做。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 5
在我人生的道路上，有許許多多的話(huà)都被我忘記了，但是有一句話(huà)一直伴隨我度過(guò)了12個(gè)春秋。那就是“磨刀不誤砍柴工”。
“磨刀不誤砍柴工”這句名言的表面意思是說(shuō)，砍柴前先磨刀，是不會(huì)耽誤砍柴的.工夫。實(shí)際是說(shuō)：花時(shí)間在事前做好準(zhǔn)備工作，會(huì)更有利于事情的成功。我就偏偏不懂“磨刀”的重要性。
就拿做數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)上課不專(zhuān)心，以為自己都懂了�？傻搅俗鲈囶}的時(shí)候，幾個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)題很快就做出來(lái)了，可后面的幾題較難的題目往往會(huì)“擱淺”。
那天，同樣是數(shù)學(xué)課。老師在講臺(tái)上深入淺出地指導(dǎo)解題方法、步驟。而我照樣座位說(shuō)著悄悄話(huà)，做著小動(dòng)作。到了做題的時(shí)候，我正想做，可想起了“磨刀不誤砍柴工”的名言。于是，克服自己“砍柴”前不先“磨刀”的毛病，抓緊時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)老師即將結(jié)束的精彩指導(dǎo)。
學(xué)完老師教的，做起題來(lái)方便多了，遇到難題再也不會(huì)“擱淺”了。事后我才明白何為“磨刀不誤砍柴工”的真正含義了。
現(xiàn)在我不僅學(xué)會(huì)了“磨刀”，更懂得了“磨刀”的重要性。在今后的人生道路上，“磨刀不誤砍柴工”將時(shí)刻伴隨著我，激勵(lì)著我。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 6
我記憶中的事，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，其中有一件事像刀刻在我的記憶中一樣，使我久久不能忘記。
那是我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)到了小孩子們討厭那些能騎著不帶輔動(dòng)輪的自行車(chē)的大孩子再叫他們“娃娃”的年紀(jì)。一天上午，媽媽用自行車(chē)把我?guī)У浇稚�。媽媽先扶我上�?chē)，然后開(kāi)始在街上來(lái)回推著我走。起初，我畏畏縮縮，但不大一會(huì)兒，我就懂得坐穩(wěn)自行車(chē)的訣竅。這時(shí)，媽媽讓我自己扶著車(chē)把，去踩腳蹬子，因?yàn)樗谂赃呁频迷絹?lái)越累，她說(shuō)她在后面推。于是，我把著車(chē)把便加快了速度。
你們知道父母總是喜歡跟小孩子開(kāi)玩笑的。真的，媽媽告訴我她還扶著車(chē)子，但實(shí)際上她并沒(méi)有扶，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有扶車(chē)子時(shí)，心一慌就立刻摔了下來(lái)，擦破了膝蓋和雙手。盡管如此，我最終還是能單個(gè)騎車(chē)跑了。此時(shí)，我覺(jué)得自己真?zhèn)ゴ螅瑤鬃魑暮跬跛�。�?dāng)我還沉浸在勝利的喜悅之中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車(chē)子就要到街盡頭了，這種情況對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的騎車(chē)人來(lái)說(shuō)，根本算不得什么，可是媽媽從來(lái)沒(méi)教我轉(zhuǎn)彎，也沒(méi)告訴我在這種情況下就停車(chē)。我嚇壞了，決定跳車(chē)。在人還沒(méi)著地的一剎那間，我覺(jué)得短暫而甜蜜的人生就要在眼前逝去了。當(dāng)我從地上爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這次小傷使我剛剛擦破而腫起來(lái)的`部位又添上了一道新的跌痕，但我滿(mǎn)不在乎。我大叫一聲：“去你的吧！”
第二天，我?guī)е鴤逃值浇稚向T車(chē)，重新開(kāi)始整個(gè)過(guò)程。但是這次我已經(jīng)知道了如何轉(zhuǎn)彎或至少知道遇到險(xiǎn)情要停車(chē)了。那天，我的經(jīng)歷要好多了。當(dāng)然，我也摔倒了幾次，但都沒(méi)傷著皮肉，很顯然，我已順利過(guò)了騎車(chē)關(guān)
童年時(shí)學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，使我懂得了：在人生的道路上不經(jīng)過(guò)多次的摔打，不遇到坎坷的經(jīng)歷，怎能健康地成長(zhǎng)呢？
總結(jié)名言給我的啟示的作文 7
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心；在我氣餒時(shí)，它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰。
這個(gè)伙伴就是一句鼓勵(lì)我上進(jìn)的名言——水滴石穿，非一日之功。 記得那是上三年級(jí)的時(shí)候我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那時(shí)，我無(wú)疑是英語(yǔ)很差的學(xué)生，這么差的英語(yǔ)和我優(yōu)秀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不相配。每一次，拿著成績(jī)單英語(yǔ)成績(jī)總是B甚至C，得A簡(jiǎn)直比登天還難，英語(yǔ)成績(jī)需要迫切得到提高。 有一次，英語(yǔ)考試只考了65分，位居全班倒數(shù)第三，我盯著卷子發(fā)了一講課的呆�；氐郊�，面對(duì)父母犀利的語(yǔ)言，我羞愧的想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。更可恨的是，有些同學(xué)嘲諷說(shuō)：“學(xué)不好英語(yǔ)，說(shuō)明人家愛(ài)國(guó)�！蓖瑢W(xué)的幸災(zāi)樂(lè)禍，父母無(wú)奈的眼神，都使我無(wú)地自容，那時(shí)我發(fā)誓要學(xué)好英語(yǔ)。當(dāng)天晚上，我躺在床上聽(tīng)小說(shuō)，忽然聽(tīng)到一句話(huà)“ 水滴石穿，非一日之功�！蔽倚南耄核问�，非一日之功，是啊，如果我一天積累四個(gè)單詞，一個(gè)句子；兩天就是八個(gè)單詞，兩個(gè)句子；三天……一百天……這樣下去就會(huì)積累上百個(gè)，上千個(gè)，上萬(wàn)個(gè)……第二天，我就朝著我的目標(biāo)開(kāi)始努力了。日復(fù)一日我努力著，每當(dāng)我因?yàn)檫M(jìn)步的速度緩慢氣餒時(shí)，這句話(huà)總是出現(xiàn)在我耳邊激勵(lì)著我。 現(xiàn)在，我的英語(yǔ)考試已經(jīng)變得簡(jiǎn)單容易了，總分在班上排名前十。這就是“水滴石穿，非一日之功”這句名言給我的`啟示，給我的幫助。
這句名言不僅僅給了我學(xué)習(xí)上的啟示，同樣也給了我人生道路上的啟示，我將永遠(yuǎn)記住它，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
總結(jié)名言給我的啟示的作文 8
今天上作文課的時(shí)候，孫老師用十元錢(qián)給了我一個(gè)啟示。
在剛上課的時(shí)候，孫老師先強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“一會(huì)我說(shuō)話(huà)將不算數(shù)�！比缓�，孫老師從錢(qián)夾里拿出一張面值為100元錢(qián)的鈔票，想了想又換成了10元的，問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)想要，誰(shuí)要就給誰(shuí)。同學(xué)們（包括我）都想要。10元錢(qián)能買(mǎi)到很多好東西呢。但孫老師又說(shuō)：“在我送給你們之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事情�！敝灰�(jiàn)孫老師把那十元錢(qián)放在手里搓，直到把十元錢(qián)揉皺了，然后又拿在手中，問(wèn)我們：“這個(gè)十元錢(qián)，誰(shuí)還要？”我想錢(qián)雖然被揉皺了，但還是十元，到超市照樣能花，我為什么不要呢？我又和許多同學(xué)一樣舉起了手，都說(shuō)我要我要，我們還是想要。但孫老師還是沒(méi)給我們，而是又往那十元錢(qián)上吐了幾口吐沫，然后把錢(qián)扔在地上，用腳踩了幾下，孫老師又拿起錢(qián)問(wèn)我們誰(shuí)還想要，可這時(shí)還是有很多同學(xué)舉起手說(shuō)想要。這時(shí)孫老師說(shuō)：“這下同學(xué)們想想剛才我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我強(qiáng)調(diào)了三遍，一會(huì)我說(shuō)話(huà)不算數(shù)。我指的就是這十元錢(qián)給你們這句話(huà)我是說(shuō)著玩的，不算數(shù)�！蓖瑢W(xué)們都哈哈笑起來(lái)，其實(shí)我們?cè)缇椭肋@是老師用這個(gè)辦法講作文，不會(huì)是把錢(qián)給我們。孫老師接著說(shuō)：“雖然這錢(qián)不能給你們，但我希望你們明白，這十元錢(qián)不管受到怎樣的糟踏，被怎樣對(duì)待，它都是十元錢(qián)，都不會(huì)貶值。我們?nèi)艘彩�，不論受到什么挫折和打擊，我們自身存在的價(jià)值都不會(huì)變化，所以我們要正視自己的.價(jià)值，不管生活中遇到什么挫折和磨難，都不要想不開(kāi)，都要熱愛(ài)生命，好好生活�！�
這十元錢(qián)給了我要正視自己，熱愛(ài)生命的啟示。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 9
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)想，或大，或小。這就是我們奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，但我想說(shuō)，一�！胺N子”也有自己的夢(mèng)想。
今天我看到了一幅漫畫(huà)，畫(huà)上只見(jiàn)高高的水稻宛如參天古木一般，巨大金黃的稻穗在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光，這一刻，碧綠的葉子也仿佛鍍上了一層金輝。一陣微風(fēng)吹散了稻子，只見(jiàn)一個(gè)老人正倚靠著粗壯的稻桿，半瞇著眼乘涼呢!他的腳邊，還臥著一只灰色的大貓，幾只雪白的大鵝正昂著腦袋神氣十足地踱著步子。
這幅漫畫(huà)，畫(huà)的.正是袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)想，而那畫(huà)里的人也正是他自己。
他為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，耗盡畢生心血，本是耄耋之年，正應(yīng)享受天倫之樂(lè)的年齡，他卻仍堅(jiān)持要親自下田研究水稻，只為讓天下蒼生永遠(yuǎn)不再挨餓。
早在十幾年前，袁爺爺?shù)纳韮r(jià)便已過(guò)了千億，可為什么他如今卻仍穿著一件幾十塊的襯衣，一雙百來(lái)塊的舊鞋?原來(lái)他把這些錢(qián)都贈(zèng)給了那些科學(xué)家做科研項(xiàng)目，而他自己卻沒(méi)有享受榮華富貴過(guò)奢華的生活，依然保持著儉樸的生活作風(fēng)。
看到這兒，我不禁聯(lián)想到了我們學(xué)校，雖然現(xiàn)在正在推行“光盤(pán)行動(dòng)”，可仍舊有許多同學(xué)大把大把地浪費(fèi)糧食。更有甚者，就因?yàn)椴粣?ài)吃，便讓這些來(lái)之不易的糧食倒入垃圾桶。每一粒飯都是科學(xué)家們的心血，每一粒都凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的汗水。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，難道我們不該珍惜嗎?
不知怎的，漫畫(huà)中的美好景象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，我相信只要經(jīng)過(guò)一代代科學(xué)家們的不懈努力，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)，在天上的袁爺爺一定會(huì)很欣慰的。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 10
在人生的道路上有人收獲了快樂(lè)；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。
有一次，張老師走進(jìn)教室神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，你們要從這個(gè)游戲中找到一個(gè)啟示，把它記錄下來(lái)�！�
這個(gè)游戲的規(guī)則是：每個(gè)人在自己手上寫(xiě)“大”或“小”，同桌之間如果一人寫(xiě)“大”，一人寫(xiě)“小”的話(huà)，就得三分；都寫(xiě)“大”得兩分；都寫(xiě)“小”只能得一分，最后算哪個(gè)組得分多，那組就獲勝。
張老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我小聲對(duì)同桌說(shuō)：“你寫(xiě)‘大’，我寫(xiě)‘小’”。全班都寫(xiě)完了，張老師讓一個(gè)同學(xué)去統(tǒng)計(jì)自己組的分?jǐn)?shù)，一組得了十五分，因?yàn)樗麄兘M每個(gè)同桌一人寫(xiě)“大”，一人寫(xiě)“小”，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，四組少了兩人，我覺(jué)得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來(lái)，最后辦法真是五花八門(mén)，有的同學(xué)說(shuō)；“可以讓其他三組去掉兩人”，老師說(shuō)：“萬(wàn)一其他同學(xué)也想玩呢？”又有的同學(xué)說(shuō)：“可以調(diào)兩個(gè)人到四組去”老師說(shuō)那是個(gè)笨辦法，老師最后告訴我們說(shuō)：“可以在他們的總分上加三分呀！”我們這才恍然大悟。
然后我們又玩了一次，這次統(tǒng)計(jì)下來(lái)的結(jié)果是：其中一組和四組有人犯規(guī)，他們明明都寫(xiě)“大”，按規(guī)矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。
從這個(gè)游戲中，我知道了團(tuán)隊(duì)的.獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規(guī)則，利用規(guī)則，這樣才能勝券在握。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 11
頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂(lè)又逍遙。大家猜這是什么?那就是在花叢間翩翩起舞的蝴蝶。
我喜愛(ài)蝴蝶，跟爸爸媽媽回老家的時(shí)候，總忘不了去尋找這美麗的小昆蟲(chóng)。咦!一只小小的蝴蝶出現(xiàn)在我的視線里，它全身繡滿(mǎn)了美麗的花紋，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加絢麗繽紛。它真不愧是大自然的舞者，小巧而輕盈的它在花朵之間飛來(lái)飛去，一會(huì)兒橫著飛，一會(huì)兒豎著飛，忽高忽低，忽左忽右，似乎在跳著那優(yōu)美的華爾茲。疏忽間，不見(jiàn)了它的身影。哪兒去了呢?仔細(xì)凝望，只見(jiàn)它越飛越遠(yuǎn)，飛向遠(yuǎn)方……
“它在飛翔時(shí)，如果飛到特別寒冷的地方，會(huì)不會(huì)被凍死呢?”我突然萌生出這么一個(gè)念頭，心里不禁為那遠(yuǎn)去的蝴蝶而擔(dān)憂(yōu)。我忙去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌紱](méi)有告訴我答案，只讓我自己去尋找答案。我翻閱了家里父母為我訂購(gòu)的'各種科學(xué)書(shū)籍。終于在一本科學(xué)書(shū)上找到了答案：科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈的努力，揭開(kāi)了這樣一個(gè)秘密——蝴蝶在冰天雪地里不會(huì)被凍死。這是為什么呢?我繼續(xù)往下看，原來(lái)蝴蝶在飛翔時(shí)會(huì)分泌一種液體，這種液體可以幫助蝴蝶保持體溫，這樣蝴蝶在寒冷的天氣里也不會(huì)被凍死。
茅塞頓開(kāi)的我，興奮得手舞足蹈，但即刻就陷入了遐想之中：如果蝴蝶身上的這種液體可以涂在人們的衣服上，那么無(wú)論多么冷的冬天，只要穿上這樣的衣服，就好比穿上了一件又厚又暖的棉襖，穿一件就可以抵得上穿三、四件，這樣我們?cè)诖罄涮炖锟梢圆挥眠@么穿得臃腫，活動(dòng)起來(lái)輕便自如，更可貴的是，不知可以省掉多少資源啊!
啊!我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，好去發(fā)明這樣環(huán)保而溫暖的衣服。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 12
人類(lèi)從生物身上得到了許多的啟示，發(fā)明了許多前所未有的東西。例如科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼，從鯨的外形身上得到啟示，發(fā)明了輪船，還從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了空中飛鳥(niǎo)——飛機(jī)。這些發(fā)明都源于人類(lèi)對(duì)生物的觀察。
有一天放學(xué)后，回到家，我就想，我長(zhǎng)大作了科學(xué)家后，未來(lái)會(huì)發(fā)明些什么呢？突然，我看到了在墻角的蜘蛛網(wǎng)。我想，如果發(fā)明岀像蜘蛛絲一樣的'建筑，必須能輕巧，堅(jiān)固
首先，我上網(wǎng)找資料，明白了蜘蛛幾乎是無(wú)所不在的，它們甚至能夠借助風(fēng)力尋找適宜的結(jié)網(wǎng)場(chǎng)所，所以沒(méi)人打掃的屋子里會(huì)聚集很多蜘蛛，蜘蛛網(wǎng)自然也就多了。因?yàn)橹┲胨Y(jié)的網(wǎng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)失去粘性，所以它們不得不經(jīng)常更換織網(wǎng)場(chǎng)所，重織新網(wǎng)，這就是為什么我們只見(jiàn)到蜘蛛網(wǎng)而見(jiàn)不到蜘蛛的原因。還明白了一只小昆蟲(chóng)撞在蜘蛛網(wǎng)上，拼命的掙扎，使蜘蛛網(wǎng)發(fā)生形變，但它卻不能將蜘蛛網(wǎng)撞破，因?yàn)橹┲刖W(wǎng)在變形的過(guò)程中，能夠?qū)⑦\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的力分散掉。
我繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)原先已經(jīng)有人設(shè)計(jì)出了這種建筑。英國(guó)的一位建筑師利用這一原理，為足球俱樂(lè)部設(shè)計(jì)了一座代屋頂?shù)目磁_(tái)�？磁_(tái)的屋頂由八張像蜘蛛網(wǎng)一樣的巨型鋼絲網(wǎng)互相連接在一齊，經(jīng)過(guò)八根鋼絲固定在看臺(tái)門(mén)外的混凝土柱子上。這種結(jié)構(gòu)既節(jié)省材料，又使屋頂輕巧、堅(jiān)固。
我贊嘆道：“大自然賜予人類(lèi)的不僅僅是資源，更賜予了人類(lèi)發(fā)明的靈感，在觀察生物的同時(shí)，我相信，人類(lèi)在生物的帶領(lǐng)下，未來(lái)將更加輝煌！
總結(jié)名言給我的啟示的作文 13
歲月像海灘上的貝殼，被記憶的潮水一沖便消失得無(wú)影無(wú)蹤，唯獨(dú)這件事情卻讓我刻骨銘心。
爬山比賽拉開(kāi)了帷幕，剛開(kāi)始大家都興致勃勃，健步如飛，可不一會(huì)兒都漸漸慢下來(lái)了，腳步越來(lái)越重，好像戴了沉重的鐐銬，每一步都那么艱難，那么笨重�；鹄崩钡年�(yáng)光，惡狠狠地照在我們身上，好像偏要與我們作對(duì)似的，豆大的汗珠從臉頰上劃過(guò)，連背部也濕透了。
到了半山腰的時(shí)候，大家都想休息一下，眼望著高高的大山，再看看渺小的自己，幾乎失去了信心，“不到長(zhǎng)城非好漢”，我抱著一定會(huì)成功的信念，和同伴互相鼓勵(lì)著向上爬，“勝利就在眼前，每一級(jí)臺(tái)階就是一個(gè)新的突破，新的勝利”，我們一邊用這樣的語(yǔ)句激勵(lì)著自己，一邊欣賞著四周的美景，我心想：上面的景色一定比現(xiàn)在更美麗，如果現(xiàn)在放棄了，那前面的努力不就前功盡棄了嗎？一步一步，周?chē)幕锇樵絹?lái)越少，我和同伴還是堅(jiān)持著，爬呀爬呀，功夫不負(fù)有心人，我們登上了山頂，我站在山頂四處張望，居高臨下，看著山下的美景，沐浴著陽(yáng)光，享受著暖洋洋的春風(fēng)。一和“一覽眾山小”的豪情在胸中涌動(dòng)，我成功了那種喜悅之情，無(wú)法言表。
爬山的過(guò)程很痛苦，但回報(bào)我的是站在山頂上所見(jiàn)到的美景，是成功的喜悅，站在山頂，我大聲喊：“我是強(qiáng)者，我成功了”。山谷回音：是強(qiáng)者，我成功了…
爬山的經(jīng)歷讓我得到一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事都不是一帆風(fēng)順的，如果遇到困難就退縮，你永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的.一天，做事情不能半途而廢，要有恒心，有耐心，堅(jiān)持到底，雖然堅(jiān)持是不容易的，但堅(jiān)持的果實(shí)一定會(huì)是甘甜的。
這件事情雖然過(guò)去很久了，但是爬山的啟示卻深深地印在我的心里，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 14
想必大家都有一則自己喜歡的名言吧。我喜歡的一句名言是錢(qián)學(xué)森爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，是終會(huì)有成果的。今天，我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這句話(huà)對(duì)我的啟示。
有一次，我想要學(xué)騎自行車(chē)，可是我不會(huì)騎，怎么辦呢？于是，我自己操著自行車(chē)，想象一下，以前哥哥的'騎法。因?yàn)槲乙或T上去就要跌了下來(lái)的樣子，所以總是不敢騎。可是我想起來(lái)了錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)拿裕翰灰バ判�，只要�?jiān)持不懈始，終會(huì)有成果的。
于是，我打起了信心騎了上去，剛一踩到踏板就“撲通”一聲跌了下來(lái)，把腿上跌破了一大塊。我休息了一下又“拍車(chē)上陣”了。這次和上次一樣先踩踏板，用力一蹬�！鞍パ�！”又要跌了，可是我早有防備，我用腳一撐，哈哈！沒(méi)有跌下來(lái)。
我沒(méi)有失去耐心，又騎了起來(lái)。這一次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)。成功的騎了起來(lái)。耶！正在我心里為自己高興的時(shí)候，忽然車(chē)把左右搖晃起來(lái)了，我心里大驚：慘，又要跌了�！皳渫ā蔽矣械讼聛�(lái)，而且踏板又正好頂?shù)酵壬蟿倓偟频哪且粔K地方。我咬了咬牙忍住了。我又爬了起來(lái)再騎車(chē)，又跌了一跤，再起來(lái)，再騎車(chē)，又跌了一跤……
最后，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。心里有一種無(wú)名的自豪感。因?yàn)檫@次為了學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，把自己忙的“鼻青臉腫、遍體鱗傷”可是還是很值得的，至少我這樣認(rèn)為。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了騎車(chē)后，出去就方便多了。這多虧了錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)哪蔷涿愿嬖V我：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈始，是終會(huì)有成果的�！�
錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)倪@句名言我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心的。因?yàn)樗嬖V我們：人，無(wú)論做什么是都得有自信心，沒(méi)有信心是做不了任何事的。所以，我們大家一定要有信心去迎接每一天！
總結(jié)名言給我的啟示的作文 15
生活中有人喜歡辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂，有人喜歡傳遞花粉的小蝴蝶，還有人喜歡空中飛翔的小燕子，而我卻喜歡那讓我懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小螞蟻。
記得那是一個(gè)星期天，我去公園玩。在一棵大樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，這不由得讓我想起了兒時(shí)的一首歌《螞蟻搬豆》我還清楚的記得歌詞“一只螞蟻在洞口，看見(jiàn)一粒豆，用力搬也搬不動(dòng)，急得直搖頭。小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)好朋友，一起抬著走�！庇谑俏野讯道锏膸最w彩虹糖豆拿出來(lái)放在了離洞口5、6厘米的地方，靜靜的觀察著。沒(méi)過(guò)幾分鐘一只螞蟻出現(xiàn)了，它慢慢的爬向彩虹糖豆，只見(jiàn)它先在彩虹糖豆的周?chē)D(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，可彩虹糖豆對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是龐然大物了，不管它怎么努力，彩虹糖豆依然像一座大山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小螞蟻在彩虹糖豆周?chē)鷸|轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略彩虹糖豆的份量，便匆匆地離開(kāi)了。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)它從洞穴里帶出了一大群螞蟻，螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出洞穴，浩浩蕩蕩地奔向彩虹糖豆，當(dāng)它們看見(jiàn)彩虹糖豆時(shí)，欣喜若狂，一擁而上，螞蟻越聚越多，有的咬住彩虹糖豆往洞穴的方向拼命拖，有的在彩虹糖豆后面使勁推，有的`鉆到彩虹糖豆下用力抬，終于這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量。推移著彩虹糖豆向它們的家緩緩前進(jìn)......
看到這感人的一幕，我明白了：螞蟻是十分執(zhí)著的小動(dòng)物，為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物呢？為什么螞蟻能搬運(yùn)比它們自身重好多倍的食物呢？因?yàn)樗鼈儫o(wú)私、團(tuán)結(jié)，這不正是我們所缺乏的嗎？我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，只要同心協(xié)力，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。謝謝你小螞蟻，謝謝你讓我明白了一個(gè)重要的人生哲理！
總結(jié)名言給我的啟示的作文 16
生活是五顏六色的，生活仿佛是一個(gè)四味瓶，酸，甜，苦，辣，活像是一塊凹凸不平的玉，那些坑就是種種磨難，生活就是一本買(mǎi)不到的書(shū)它擁有無(wú)窮的知識(shí)。
有一次我把餓得饑腸轆轆的小烏龜拿出來(lái)，放在桌子上，當(dāng)我準(zhǔn)備喂食的時(shí)候突然想到：“可不能便宜它們了，必須經(jīng)過(guò)努力才行”于是我把本子折成一個(gè)寬五厘米長(zhǎng)20厘米的橋，在橋頭是桌子角，橋的那邊是鮮美的肉，小烏龜怎能不受誘惑呢？果然不出我所料，見(jiàn)它緩緩的木橋爬去，別看木條挺粗的，可這只身寬六厘米的巴西山龜可得小心翼翼的走，剛走了幾步，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲掉到了地上，我趕緊去撿，小烏龜滿(mǎn)臉是憤怒，正向我張牙虎舞呢！
“活該”我又把它放到桌子上，看它還會(huì)不會(huì)因過(guò)不去而“亂走”，這次它沒(méi)有走，而是在觀察“地形”觀察好了，緩緩的向肉走去，可能是太高興了吧！一腳踩空了，幸好被我接住了，不然早已“身敗殼裂”了！我生氣地打了它幾下，只見(jiàn)它又向橋頭走去，大概想再來(lái)一次吧！我這是用了兩條路，一條是所謂的'“橋”一個(gè)是由我手組成的“寬道”它沒(méi)有走寬道而是選擇了橋，第一次他可是小心翼翼的，一步三回頭，終于吃到肉了，見(jiàn)它叼起肉從大道走回去，瞧瞧！它正在像大烏龜炫耀呢！可不是，這是它的“勞動(dòng)”結(jié)果，接著我又扔了點(diǎn)肉，小烏龜不見(jiàn)了！原來(lái)它正在津津有味地嘗著自己的“勞動(dòng)”成果呢！
小烏龜都明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”那我們豈不是要更明白？小烏龜經(jīng)過(guò)了種種的困難終于吃到了肉，我們也要經(jīng)過(guò)種種的困難來(lái)獲取成功，人生不可能總是一帆風(fēng)順的，人生中會(huì)有許多的挫折，我們必須勇敢的面對(duì)它，相信自己“世上無(wú)難事，只怕有心人”只有相信自己，才能夠成功。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 17
“兒子，快過(guò)來(lái)把東西收起來(lái)�！薄斑@本書(shū)怎么沒(méi)放書(shū)包里？”“你看看，鉛筆又沒(méi)放，回來(lái)又找不找了�！薄慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不情愿地從電視電腦前走開(kāi)，到媽媽面前收拾起來(lái)。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你呀你呀，我不是老和你說(shuō)‘好的習(xí)慣決定一生’嗎。我都說(shuō)了N回了，只要我在你后面跟著，就會(huì)有做不完的事了！”可是我總想：那有什么的，下回注意不就得了。
但是從一次數(shù)學(xué)考試中，我徹底地改變了我的想法……
那是一次很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考試。卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心想：哈哈，這次考試真是簡(jiǎn)單。于是我快速地把卷子做完，交了上去。但是當(dāng)卷子上鮮紅的89分映入我的眼簾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我不是因?yàn)檫@落了這道小題，就是那落了一小問(wèn)。唉，看來(lái)我丟三落四的壞毛病可真“頑固”��！
我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過(guò)卷子，看了看我落的題，眉毛頓時(shí)打了個(gè)結(jié)，然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我平時(shí)老是對(duì)你說(shuō)要養(yǎng)成好的習(xí)慣。你平時(shí)不聽(tīng)，現(xiàn)在反映到學(xué)習(xí)上了吧�！�
聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)后，我恍然大悟：對(duì)呀，我在生活中已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上自然而然也就顯露出來(lái)了呀。記得有一次，我去上課因?yàn)闆](méi)帶書(shū)，被老師批評(píng)了一頓。如果我那時(shí)就能意識(shí)到自己的毛病，就不會(huì)有今天這個(gè)嚴(yán)重的后果了。唉！沒(méi)想到我這個(gè)小毛病，竟然給我?guī)?lái)了大煩惱！
經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓(xùn)之后，我知道了在生活中就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才能有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果在生活中有壞毛病的話(huà)，也會(huì)帶到學(xué)習(xí)上來(lái)，那么學(xué)習(xí)也不會(huì)優(yōu)秀了。“好的`習(xí)慣決定一生”，我對(duì)這句話(huà)的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 18
歲月如流水，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了10個(gè)春秋，就在這10個(gè)春秋里，有許多往事猶如繁星那樣。我挑出一顆最明亮的星星，它使我記憶猶新——四年級(jí)那個(gè)暑假里的一件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)健身器那的樹(shù)叢里的樹(shù)叢里觀察樹(shù)木。有一次，我在從上往下觀察樟樹(shù)時(shí)，低下頭來(lái)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的腳旁邊有一個(gè)個(gè)小土堆。我仔細(xì)一看，原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬進(jìn)爬出的，于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把一些小沙子踢進(jìn)洞中，螞蟻會(huì)怎么樣?我抓來(lái)了一點(diǎn)沙子，分別放在每個(gè)小土堆前面，然后用腳慢慢地踢進(jìn)小土堆里。我剛把沙子踢進(jìn)小土堆里，小土堆里的那些螞蟻們就開(kāi)工了：它們用“手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看見(jiàn)它們很快就完成了“工程”。可是我想：雖然螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可它們還會(huì)搬第二次、第三次、第四次……嗎?我?guī)е蓡?wèn)又找來(lái)一些沙子，踢進(jìn)小土堆里。螞蟻們還是努力地搬運(yùn)著沙子。我反復(fù)做了幾次，可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心把沙子一粒一粒地運(yùn)了出來(lái)。它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒(méi)干好就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟?lèi)不也應(yīng)該有恒心與毅力嗎?
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的`恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次。他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎?
通過(guò)這件事情，我明白了：我們只要做事有恒心、毅力，無(wú)論做什么事都能做好的。
失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會(huì)成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧!
總結(jié)名言給我的啟示的作文 19
“嗚嗚——你有什么資格打我……"何宇杰一邊哭泣，一邊對(duì)值日生顧孫澤怒吼著。前一秒，她還笑得開(kāi)心呢，像個(gè)咧嘴的石榴�，F(xiàn)在呢，他眼睛緊緊閉著，一滴滴眼淚，像斷了線的珠子，涌出眼眶，順著臉頰滾落了下來(lái)，掉在桌上的作業(yè)本上，浸成了一朵朵花。
記得這是一節(jié)自習(xí)課，老師走進(jìn)教室，要求顧孫澤管理班級(jí)紀(jì)律。老師走后，顧孫澤坐到了講臺(tái)上，他的眼睛像雷達(dá)一樣，掃視著我們。同學(xué)們好像并不買(mǎi)賬，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。何宇杰在班里是調(diào)皮出了名的，他早就按捺不住，正繪聲繪色地給周?chē)耐瑢W(xué)講笑話(huà)，把周?chē)耐瑢W(xué)都逗笑了。
“何宇杰，誰(shuí)允許你講話(huà)的？”耳邊響起顧孫澤的聲音。語(yǔ)氣十分嚴(yán)厲�？墒呛斡罱苈�(tīng)了，并沒(méi)有安靜下來(lái)，嘴里仍嘰嘰呱呱地說(shuō)著。
顧孫澤抄起教棒，來(lái)到何宇杰桌前，手提棒落，朝何宇杰的`背上打了下去�！芭九尽鼻宕嗟陌遄勇暎诮淌依锘厥�。他一邊打，還一邊罵：“叫你說(shuō)話(huà)，叫你說(shuō)話(huà)……”何宇杰哭了，淚水沾濕了他的衣服，他帶著哭腔，說(shuō)：“老師都不打我們，你算老幾？”
何宇杰這么一鬧，全班同學(xué)都紛紛圍了過(guò)去，議論紛紛。有的說(shuō)：“何宇杰固然不對(duì)，但顧孫澤太過(guò)分了。”有的說(shuō)：“是啊，哪有這樣的值日生，動(dòng)不動(dòng)就使用暴力�！边�有的說(shuō)：“顧孫澤可以警告何宇杰，把名字寫(xiě)到黑板上，沒(méi)有權(quán)利打他……”這時(shí)，老師來(lái)了，他了解了事情的真相，對(duì)顧孫澤說(shuō)：“你管班是對(duì)的，但應(yīng)該有個(gè)度，動(dòng)手打人就過(guò)了�！�
顧孫澤低下了頭，一言不發(fā)。望著他番茄色的臉，我得到了一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事情，都要有個(gè)度，超過(guò)了限度，就會(huì)適得其反。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 20
“兒子，快過(guò)來(lái)把東西收起來(lái)�！薄斑@本書(shū)怎樣沒(méi)放書(shū)包里？”“你看看，鉛筆又沒(méi)放，回來(lái)又找不找了�！薄慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不情愿地從電視電腦前走開(kāi)，到媽媽面前收拾起來(lái)。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你呀你呀，我不是老和你說(shuō)‘好的習(xí)慣決定一生’嗎。我都說(shuō)了N回了，只要我在你后面跟著，就會(huì)有做不完的事了！”可是我總想：那有什么的，下回注意不就得了。
可是從一次數(shù)學(xué)考試中，我徹底地改變了我的想法……
那是一次很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)考試。卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心想：哈哈，這次考試真是簡(jiǎn)單。于是我快速地把卷子做完，交了上去�？墒钱�(dāng)卷子上鮮紅的89分映入我的眼簾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我不是因?yàn)檫@落了這道小題，就是那落了一小問(wèn)。唉，看來(lái)我丟三落四的壞毛病可真“頑固”��！
我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過(guò)卷子，看了看我落的題，眉毛頓時(shí)打了個(gè)結(jié)，然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我平時(shí)老是對(duì)你說(shuō)要養(yǎng)成好的習(xí)慣。你平時(shí)不聽(tīng)，此刻反映到學(xué)習(xí)上了吧�！�
聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)后，我恍然大悟：對(duì)呀，我在生活中已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上自然而然也就顯露出來(lái)了呀。記得有一次，我去上課因?yàn)闆](méi)帶書(shū)，被教師批評(píng)了一頓。如果我那時(shí)就能意識(shí)到自我的毛病，就不會(huì)有今日這個(gè)嚴(yán)重的后果了。唉！沒(méi)想到我這個(gè)小毛病，竟然給我?guī)?lái)了大煩惱！
經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓(xùn)之后，我明白了在生活中就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才能有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果在生活中有壞毛病的'話(huà)，也會(huì)帶到學(xué)習(xí)上來(lái)，那么學(xué)習(xí)也不會(huì)優(yōu)秀了�！昂玫牧�(xí)慣決定一生”，我對(duì)這句話(huà)的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 21
數(shù)學(xué)老師下定義：兩點(diǎn)間的連線叫做距離。
可我仍然無(wú)法理解“距離”的真正含義。
有時(shí)候，我會(huì)托著腦袋望著天空，靜靜的沉思，距離是什么？它真正的內(nèi)涵是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，它只是蘊(yùn)含在你心里，存在于生命的意義之中，大姐在外上大學(xué)，半年回來(lái)一次，姨媽常常念叨，一有空，便拿出大姐的照片，一面向周?chē)藬⑹龃蠼愕?過(guò)去，一面獨(dú)自流下眼淚。我知道她在惦念著大姐，以一顆慈母的心為遠(yuǎn)方的女兒憂(yōu)慮。大姐打電話(huà)來(lái)，姨媽便抱著電話(huà)不放，不厭其煩的問(wèn)著“吃得好嗎”“身體怎么樣？”……
大姐終于回來(lái)了，我以為欣喜若狂的姨媽一定會(huì)對(duì)大姐寵愛(ài)有加，豈料姨媽一臉嚴(yán)肅，訓(xùn)斥大姐的種種惡習(xí)，氣極時(shí)，便幾天不理大姐。我很疑惑，為什么姨媽的愛(ài)會(huì)表現(xiàn)得這么奇怪呢？難道只有分開(kāi)時(shí)，愛(ài)才會(huì)毫不掩飾？難道只有“距離”才能真正體現(xiàn)愛(ài)？
有人說(shuō)：“距離可以產(chǎn)生美�！笨墒桥c此同時(shí)也有人說(shuō)“遠(yuǎn)看一朵花，近看豆腐渣吧。”這兩句話(huà)，都證明，也許“距離”的確有點(diǎn)獨(dú)特的魅力�？墒牵嚯x真的能永遠(yuǎn)產(chǎn)生美？
大姐終于又要踏上遠(yuǎn)去的火車(chē)，姨媽整夜沒(méi)睡。天一亮，便叮囑大姐該如何，應(yīng)該注意什么，直到大姐離開(kāi)，卻仍然凝視著遠(yuǎn)方，久久不進(jìn)屋。
于是，我恍然大悟，母愛(ài)因?yàn)榕畠涸谶h(yuǎn)方，成為一種記掛與擔(dān)憂(yōu)，而當(dāng)大姐在她身邊時(shí)，便成為一種教育與要求。她對(duì)大姐嚴(yán)厲指責(zé)，是希望大姐在外面不要因此犯錯(cuò)。姨媽的愛(ài)，并沒(méi)有因?yàn)榫嚯x而增減，距離只表現(xiàn)了愛(ài)的不同的方式。
于是，我相信，愛(ài)是沒(méi)有計(jì)量方法的。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 22
媽媽說(shuō)我的脖子老是扭來(lái)扭去，是壞習(xí)慣。我不服氣的說(shuō)：“我扭，是因?yàn)槲业牟弊铀�。”可媽媽偏偏要說(shuō)我是故意扭的，還教訓(xùn)我說(shuō)：“養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣很容易，要改掉可就難了�！蔽倚南�，她又在夸大其詞了。
為了證明我扭脖子是習(xí)慣，媽媽把我?guī)У酵颇脦熌抢�。推拿師按了幾下我的`脖子，說(shuō)：“脖子的肌肉很松軟，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有毛病�！眿寢尶戳宋乙谎郏f(shuō)：“你看，你這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)快要養(yǎng)成了�！蔽倚南耄骸斑@肯定是庸醫(yī)�！庇谑�，不理會(huì)媽媽的苦口婆心，依然不由自主的扭著脖子。而媽媽只要看見(jiàn)我扭，就打我一下，有一次打重了，我委屈的邊哭邊說(shuō)：“你算什么媽媽?zhuān)⒆由×�，不但不管，還實(shí)施暴力�！眿寢屨f(shuō)：“行，我們此刻就去醫(yī)院拍片。如果你脖子有毛病，我就向你道歉；如果沒(méi)有，你就要想辦法改掉它”，我們擊掌為誓。很快，醫(yī)院拍片的報(bào)告出來(lái)了。上頭明確寫(xiě)道：勁椎未見(jiàn)明顯骨性異常。我像只斗敗的公雞，低著頭一言不發(fā)，媽媽揚(yáng)起報(bào)告，像拿著尚方寶劍一樣，振振有詞的說(shuō)：“制定計(jì)劃，改掉壞習(xí)慣”。
苦行僧的生活開(kāi)始了。為了改掉扭脖子的毛病，我每一天都要花10分鐘直挺挺的站著，背靠著墻；不管走路還是坐下，都要抬頭、挺胸、收腹。“可惡的”媽媽像是捉賊一樣盯著我，看見(jiàn)我扭脖子，就打一下，邊打邊嘮叨：“我拍片子花了220元，你什么時(shí)候還給我”？我理屈詞窮。而這個(gè)習(xí)慣就像是張?jiān)谖疑砩弦粯�，任憑我怎樣努力，依然改不掉。
這件事情給我一個(gè)啟示：養(yǎng)成壞習(xí)慣很容易，改掉難。小朋友們，我們平時(shí)要多培養(yǎng)好的習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)幫忙我們，而壞習(xí)慣則會(huì)害我們。期望我能早日改掉這個(gè)壞毛病。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 23
“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹…….”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中總會(huì)有一種莫名的激動(dòng)。總會(huì)想起那次學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷是多么刻骨銘心。
那次是星期六，一些小伙伴都騎著自己的“愛(ài)車(chē)”——自行車(chē)來(lái)找我玩，說(shuō)要和我“賽車(chē)”，可當(dāng)時(shí)我根本不會(huì)騎車(chē)。我又不想讓他們笑話(huà)我，于是，我就胡扯了一個(gè)理由說(shuō)：“唉，老師布置的作業(yè)太多，我還沒(méi)寫(xiě)完呢！所以我不出去玩”其實(shí)我早就寫(xiě)玩了，這時(shí)我多么想去和他們玩。從此我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我拉著姐姐哀求她教我騎自行車(chē)，終于，“皇天不負(fù)有心人”。在我的層層圍攻下，答應(yīng)了我。我高興的推著自行車(chē)來(lái)到一個(gè)空曠的地方。隨后便開(kāi)始了我的.“學(xué)車(chē)之旅”。首先，姐姐說(shuō)騎車(chē)最重要的是掌握好“車(chē)龍頭”，這是平衡的關(guān)鍵，我坐上上了車(chē)座位后，姐姐就扶著車(chē)身，推著我走，我則握好“車(chē)龍頭”，不知不覺(jué)，姐姐突然放手，我感覺(jué)失去了重心，兩邊搖晃，不一會(huì)兒我便從車(chē)座上摔了下來(lái)。我心想，學(xué)車(chē)太難了，我不想學(xué)了，我打打身上的灰正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，姐姐說(shuō)：“如果受到挫折只會(huì)逃避，那你永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只有堅(jiān)持不懈才能戰(zhàn)勝困難取得成功�！甭�(tīng)了姐姐這番話(huà)我立刻燃燒起斗志，雖然每次我騎上車(chē)就會(huì)摔倒，也會(huì)受傷，但我一想起姐姐那番話(huà)，便會(huì)爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)我無(wú)限的努力和無(wú)數(shù)次的跌倒，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
在生活中也是這樣，只有堅(jiān)持不懈，遇到困難勇敢面對(duì)，不向困難屈服，這樣才能取得成功，也許這就是我在風(fēng)雨中和挫折中所獲得的啟示。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 24
生活就像一本看不完的書(shū)，書(shū)中處處是學(xué)問(wèn)，只要我們善于讀這本書(shū)，就能夠從中得到啟發(fā)或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自我的啟示。
生活中處處有啟示，就說(shuō)我學(xué)琴的事吧。我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，老是要讓教師和媽媽監(jiān)督，經(jīng)常出差錯(cuò)，沒(méi)信心，就像一只縮頭烏龜，琴技不見(jiàn)什么進(jìn)展。媽媽見(jiàn)了十分著急，常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)，都要心平氣和，把心靜下來(lái)，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，才能取得好的成績(jī)�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，我漸漸找回了自信。我發(fā)憤努力，練習(xí)各種基礎(chǔ)和曲目，掌握許多彈琴技巧，優(yōu)美的樂(lè)曲聲從我手指間飛出，大家都夸我是“音樂(lè)小天才”。
經(jīng)過(guò)兩年的努力，我的琴技越來(lái)越好，興趣越來(lái)越濃厚，但也有點(diǎn)驕傲，就心安理得地理解這個(gè)“音樂(lè)小天才”的美譽(yù)，放松了練習(xí)。有一次，堂妹從廈門(mén)回來(lái)，要跟我比賽彈琴，我想：足足比我矮一個(gè)頭的堂妹怎樣可能是我的對(duì)手呢？隨著媽媽說(shuō)出彈奏的曲目，我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心和她比試起來(lái)。出乎意料的`是，堂妹信心十足，一曲完了竟沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)音，我卻連續(xù)彈錯(cuò)好幾個(gè)音。我生氣地大叫一聲，引來(lái)了媽媽。媽媽問(wèn)我出了什么事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岊D時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你明白嗎，天外有天，人外有人，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。俗話(huà)說(shuō)：一分勤勞一分回報(bào)。因?yàn)槟悴豢吓Γ烛湴�，而別人的付出比你多，自然回報(bào)也很多，她也就贏了你�！�
這一次彈琴比賽，讓我的心無(wú)法平靜下來(lái)，媽媽的話(huà)像刀一樣深深地刻在我的腦海里，成了我永久的啟示。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 25
記得在五年級(jí)的時(shí)候,林老師布置過(guò)一篇捏冰的作文，它給了我不小的啟示。
那天，我從冰箱的冷藏柜里取出了一塊冰，我仔細(xì)地觀察著它。發(fā)現(xiàn)它晶瑩剔透，身體呈白色，上面凹凸不平，下面卻很平滑，剛?cè)〕鲆粫?huì)兒，只見(jiàn)它的表面不斷地往上冒著白煙，在燈光下一閃一閃地，十分好看，簡(jiǎn)直象一塊白玉，讓我愛(ài)不釋手。 我把它放在手心里，緊緊地握著，剛剛碰到手掌，一股冷流就迅速地傳遍了我的手，我感到極為不適應(yīng)這種溫度。過(guò)了五分鐘，手就像被千百根針扎那樣，鉆心似的痛。隨著溫度的不斷升高，冰的體積在縮小，融化的水從手上流下來(lái)，落在地面上發(fā)出嘀噠嘀噠的響聲。我以為全部融化了，可打開(kāi)手掌一看，還剩下三分之一呢，��！原來(lái)我的手已經(jīng)麻木了。又過(guò)了五分鐘，我感覺(jué)手指碰到了掌心，溫溫的，打開(kāi)一看，這才發(fā)現(xiàn)冰完全融化了。原來(lái)有點(diǎn)兒血色的手掌已經(jīng)是白茫茫的一片了，我將手往臉上一靠，就馬上收了回來(lái)，因?yàn)閷?shí)在太冷了，就像臉貼著冰箱里的冰一樣。這使我想起了北方那些冬泳的人們，他們是在冰窟窿里游泳，如果沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，不用說(shuō)是冰窟窿，就連在海水里也經(jīng)受不起刺骨的冰冷。這個(gè)把冰握在手里的'實(shí)驗(yàn)，還使我想了人和人之間的感情，比如有個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，日長(zhǎng)天久，持之以恒，讓那個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)感動(dòng)了，進(jìn)步了。這不就像冰受到高溫度就會(huì)融化的道理一模一樣的嗎？
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：只有自己親自去實(shí)驗(yàn)、去體驗(yàn)，才能獲得真實(shí)的感受。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 26
“遇到困難，不要草率放棄，鎮(zhèn)靜下來(lái)，耐心思考，結(jié)局終會(huì)向好的方面發(fā)展；反之，如果自己占盡上風(fēng)，卻毛毛躁躁，不顧旁人動(dòng)態(tài)，一心只想馬上勝利，那樣的優(yōu)勢(shì)不會(huì)長(zhǎng)久�！比绻獑�(wèn)我這兩個(gè)深刻的啟示是從何得來(lái)的，那就不得不從那件事開(kāi)始講起了。
那是一個(gè)恬靜的下午，落日的余暉透過(guò)剛剛長(zhǎng)出的嫩葉，“溜”進(jìn)了我的家中。此時(shí)，我無(wú)聊的很，便找來(lái)哥哥，讓他陪我下盤(pán)象棋。哥哥執(zhí)拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。
我急匆匆地?cái)[好棋盤(pán)，開(kāi)始了與哥哥的對(duì)決。哥哥是位象棋"高手"，不是因?yàn)樗南缕寮夹g(shù)有多么高超，而是因?yàn)樗翘幨虏惑@的心性。
剛開(kāi)始，哥哥把我當(dāng)成門(mén)外漢，不屑于和我對(duì)決，只不過(guò)毫無(wú)目的的隨便走幾步，這才被我鉆了空子，死傷了好幾位大將。我步步緊逼，一路朝著他的帥奔去：“哈哈，我贏定了！”哥哥見(jiàn)此情形，不慌不忙，微微一笑：“我要認(rèn)真了。"他開(kāi)始布置起自己的陣容，免遭大帥被殺害；并設(shè)法鏟除對(duì)他的大“威脅”。那時(shí)我心浮氣躁，一心只想著贏，并沒(méi)有看哥哥的動(dòng)向，最終落入哥哥的圈套，“吃”，“吃”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的`強(qiáng)力大將便被吃了不少。看著哥哥那興致勃勃，聚精會(huì)神的樣子，我很不服氣，一把推翻棋盤(pán)，大聲朝他嚷嚷：“怎么會(huì)變成這樣，你肯定作弊了！”他聽(tīng)后，突然嚴(yán)肅了起來(lái)，厲聲呵斥我：“是的，如果你不得意忘形，我一點(diǎn)贏的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。但是，你這樣做了，加上我比你有耐心，遇到事情，我不會(huì)像你一樣慌張，直接放棄，我會(huì)耐下性子，思考，思考，再思考，這就是我贏的關(guān)鍵所在�！�
我吸取了這個(gè)深刻的教訓(xùn)，反復(fù)的琢磨著哥哥的話(huà)，最終總結(jié)出這兩條道理。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 27
去年冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，世界被一片白色覆蓋。雪景雖美，但看多了難免單調(diào)乏味。凜冽的寒風(fēng)刮走了鮮花的芬芳，刮走了泉水的叮咚，刮走了鳥(niǎo)兒的歡唱……忽然，我看到樹(shù)林的深處，還有幾抹綠意，那是幾棵在皚皚白雪中依舊傲然挺立的青松。
我不禁感嘆：在那百花、鳥(niǎo)兒、楊柳之間，人們也許不會(huì)注意你，更不會(huì)發(fā)現(xiàn)你的美，但在這冰雪世界中，誰(shuí)都不能不感謝你帶來(lái)的那一抹松翠。
是什么讓你在這徹骨的寒風(fēng)中依然保持著勃勃生機(jī)？是堅(jiān)強(qiáng)，你的堅(jiān)強(qiáng)，不但讓你免受死亡的驅(qū)使，免予無(wú)聲無(wú)息的消亡，更讓人們有了難得的耳目一新。這讓我想起了馬克思說(shuō)過(guò)的.：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！�
我忘不了那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，他做好準(zhǔn)備活動(dòng)，只聽(tīng)一聲開(kāi)始，便箭一般沖了出去，兩圈過(guò)后，便遙遙領(lǐng)先，正當(dāng)同學(xué)們以為勝券在握時(shí)，他的腳下一滑，整個(gè)人趴在了跑道上。同學(xué)們異口同聲的發(fā)出了失望的嘆惜，然而他并沒(méi)有放棄，緩緩的站起身，迅速的跑起來(lái)，但速度明顯慢了下來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)動(dòng)員從他身邊超過(guò)，他咬緊牙關(guān)，追了上去，最終獲得了第二名。
著名的音樂(lè)家貝多芬45歲時(shí)失聰，幾乎聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，可這并沒(méi)有降低他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他憑著堅(jiān)韌的毅力，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的樂(lè)曲。
我得到一個(gè)啟示：堅(jiān)強(qiáng)，是運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)?wù)�；�?jiān)強(qiáng)，是貝多芬的樂(lè)曲；堅(jiān)強(qiáng)，是白雪中的青松；堅(jiān)持，更是成功的通道。
也許，在春水中，在夏花旁，在秋葉里，你會(huì)忽視它的存在，但請(qǐng)你不要忘記那皚皚白雪中刻骨銘心的新綠。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 28
時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是重要的�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰�！边@是我所學(xué)的第一句時(shí)間名言，他讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜時(shí)間就如珍惜生命一樣。
這句名言可能許多人都已經(jīng)背的滾瓜爛熟，可是它的真正意義卻又有幾個(gè)人能夠問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)“我做到了”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。其實(shí)時(shí)間就是每個(gè)人與生俱來(lái)的一件寶貴到極點(diǎn)的財(cái)富。而時(shí)間不會(huì)給某個(gè)人太多。一小會(huì)，也許還不到一秒鐘的時(shí)間，都有許許多多數(shù)不盡的金子。而那金燦燦的金子又能給人什么呢？大不了是一時(shí)的物質(zhì)滿(mǎn)足，而時(shí)間卻是一生受用的呀！據(jù)算你拿上一大堆的金子去向公平的時(shí)間老人換時(shí)間，時(shí)間老人也不會(huì)給你一丁點(diǎn)的時(shí)間。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅總是能夠把時(shí)間充分利用。有人說(shuō)“魯迅是天才”。但魯迅說(shuō)自我是把別人喝咖啡的功夫都用在了寫(xiě)作上。他常常把白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一些就寫(xiě)到天亮。有時(shí)他休息，就靠在躺椅上看書(shū)。他以往說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)就是無(wú)異于謀財(cái)害命的.�！蔽覐倪@段話(huà)中我明白了珍惜一分一秒的時(shí)間多背一個(gè)單詞，多記一句優(yōu)美的句子，多讀好的文章，日積越累，積少成多。這樣不僅僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的閱讀與寫(xiě)作本事。
我同時(shí)也從這句話(huà)中悟出了時(shí)間的真諦：當(dāng)我們?cè)谠鹤永锉M情歡笑，盡情玩耍，時(shí)間會(huì)毫不留情的溜走，它們像流水一樣從任何一個(gè)小孔經(jīng)過(guò)。盡管它們比任何寶石都要珍貴，但它們無(wú)法被人的眼睛看到；那些浪費(fèi)時(shí)間的人不會(huì)明白他們浪費(fèi)了世界上最寶貴的東西————時(shí)間。金錢(qián)與時(shí)間相比，金錢(qián)又算什么？
總結(jié)名言給我的啟示的作文 29
我的媽媽有著黑油油的直發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她有一張漂亮的臉蛋，每天臉上都有著春風(fēng)般的笑容。媽媽很溫柔，又很善良，她可是個(gè)熱心腸。
有一次，媽媽帶著我去公園看演出，我開(kāi)心地邁著輕松的步子，走了不一會(huì)兒，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)兩三歲的小女孩在號(hào)啕大哭，傷心地叫著媽媽。媽媽想過(guò)去問(wèn)一下情況，但是被我攔住了。我心里想：媽媽要是過(guò)去了，我們一定還要把她送到警察局里去，那還得浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間呀，我也就看不了演出了！于是我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)蹅儎e管她了，要不然我就看不了演出了！媽媽柔和的對(duì)我說(shuō)：佳祎，演出演完了，你可以再等下一次呀！但是我們不把他送到警察局里，她就可能被壞人帶走的，你想想，如果你被壞人帶走了你會(huì)不會(huì)很傷心呢？會(huì)我說(shuō)。媽媽說(shuō)：所以呀！咱們要把她送到警察局里呀！她丟了，她的媽媽一定也很著急，咱們快把她送到警察局里吧！我只好對(duì)媽媽說(shuō)：好吧！媽媽對(duì)我笑了笑就把小女孩抱起來(lái)送到了公安局，在警察的幫助下，小女孩的媽媽來(lái)接她了，媽媽看到她們母女團(tuán)聚，也露出了笑容。
小女孩的媽媽把她帶回家后，媽媽才帶著我到公園去，發(fā)現(xiàn)公園里面的演出還剩下最后一場(chǎng)，我開(kāi)心地領(lǐng)著媽媽到觀看演出的座位上觀看演出�？赐旰�，我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心的`回來(lái)家。
通過(guò)這件事情，我知道了，自己不應(yīng)該這么自私，應(yīng)該考慮別人的感受，應(yīng)該樂(lè)于助人，幫助更多有困難的人。幫助了，別人自己也會(huì)感到很開(kāi)心、很快樂(lè)！哪怕是一件很小的事�？傊�，想得到別人的幫助，必須先要幫助別人，別人才會(huì)幫助你！今后我也要向媽媽學(xué)習(xí)，多幫助有困難的人。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 30
在我的成長(zhǎng)中，得到了許多東西，有精巧漂亮的小臺(tái)燈，有調(diào)皮可愛(ài)的小烏龜，還有精美無(wú)暇的鋼筆！但最令我銘記的`，就是那次學(xué)自行車(chē)的啟示。
那一段時(shí)間，我特別想學(xué)騎自行車(chē)。我想讓媽媽教我，起先，媽媽不同意，后來(lái)經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，終于同意了。
我高興極了，迫不及待地推著自行車(chē)，帶著媽媽?zhuān)坪剖幨巵?lái)到公園。
媽媽先給我做了個(gè)示范，只見(jiàn)她微微把車(chē)身一斜，右腳跨上腳踏板，再把車(chē)調(diào)正，左腳踩下踏板，車(chē)輪立刻滾了起來(lái)。媽媽隨即用右腳一蹬，車(chē)就飛快地在塑膠車(chē)道上奔跑起來(lái)，媽媽坐在車(chē)座墊上，兩臂握住把手，宛如一只輕盈的燕子。
下面輪到我了，媽媽幫我在后面扶著車(chē)，我則費(fèi)力地往上爬。我學(xué)著媽媽的樣子，一只腳放上踏板，用力往下踩�！鞍。 蔽覒K叫一聲，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)。我并不氣餒，扶起車(chē)，又爬上去，我很緊張，手心都出了汗，生怕自己有被摔下來(lái)。龍頭晃得厲害，感覺(jué)自己隨時(shí)都被甩下來(lái)。果不其然，我手一滑，又從車(chē)上摔了下來(lái)。
接連兩次失敗的我不禁十分沮喪，不想學(xué)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是不想學(xué)了？要知道，想成功，沒(méi)有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練。你扶車(chē)龍頭時(shí)，不能晃，盡量穩(wěn)住保存平衡！”
我仿佛看到了一些希望，重新扶起車(chē)，繼續(xù)練習(xí)。一次……兩次……三次……不知摔了多少次，我終于能騎了。我飛奔在跑道上，花草樹(shù)木仿佛都在為我祝賀，塑膠跑道上映出了我開(kāi)心自豪的笑容。
通過(guò)那次學(xué)騎自行車(chē)，不僅懂得了怎樣騎車(chē)，更得到了一個(gè)啟示’：要想成功，沒(méi)有捷徑可走，只有勤學(xué)苦練。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 31
我最大的興趣愛(ài)好就是“釣魚(yú)”。
記得有一次放假時(shí)候，伯父、爸爸、媽媽、姐姐和我一起去釣魚(yú)，爸爸買(mǎi)好了釣魚(yú)工具，就開(kāi)始出發(fā)了。路程很長(zhǎng)，可是心里期待著，也就不覺(jué)得無(wú)聊了。
過(guò)了一會(huì)兒，到了一個(gè)小賣(mài)部，爸爸停下了車(chē)，我還以為到了，爸爸說(shuō)還沒(méi)有到，我停車(chē)是想買(mǎi)點(diǎn)東西的，我們都下了車(chē)，去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，填飽了肚子，我們接著出發(fā)了。
又過(guò)了一會(huì)，爸爸再次停下了車(chē)，但這次我還以為爸爸又要干什么呢？但是我聽(tīng)到了爸爸說(shuō)到了，我高興地跳下了車(chē)，心里想，終于到了��！爸爸開(kāi)起了后備箱，我就選了一把即漂亮又貴的一把，高高興興地跑向了釣魚(yú)的地方，大家都各選了一把，接著大家就選了個(gè)安靜的地方釣魚(yú)，我也選了個(gè)寶地，過(guò)了好一會(huì)兒了，我總釣不到一條，爸爸和伯父釣了一條又一條，而我呢，一會(huì)又來(lái)這里，一會(huì)又去那里，我走來(lái)走去，因?yàn)闆](méi)有釣到魚(yú)，像是很忙的樣子。過(guò)了許久，姐姐和媽媽也釣到了一只大魚(yú)。我想了一個(gè)好辦法，插進(jìn)姐姐和媽媽的隊(duì)伍里釣，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有東西上鉤了，我高興地嚷嚷著：“哈哈哈……看我也抓到了大魚(yú)�！蔽矣昧σ焕�，結(jié)果釣上來(lái)的`居然是一個(gè)垃圾袋。逗得大家哈哈大笑……我生氣極了，就去問(wèn)爸爸為什么都釣不到一只魚(yú)，爸爸告訴我：“釣魚(yú)要靜下心來(lái)，只有你靜下心來(lái)，耐心地等待，才能釣到魚(yú)。我照著爸爸的方法去做了，結(jié)果真的有魚(yú)上鉤了。我高興地叫著，跳著。直到天色已晚，我才依依不舍地離開(kāi)了。
從釣魚(yú)這件事中，我明白了：”有耐心，專(zhuān)心至致，才能釣到魚(yú)�！鄙钜惨粯�，平心靜氣，才能取得成功。
總結(jié)名言給我的啟示的作文 32
那件事使我后悔萬(wàn)分。
每個(gè)人都會(huì)做事，但做完事的心情是與眾不同的。有的因自己成功而高興、歡呼；有的因自己失敗而氣餒、傷心；有的因……在我的腦海中，有一些事已經(jīng)消失了，甚至已經(jīng)模糊了，但有一件事卻像火烙一樣深深映在我的腦海。
去年的一天，正在做飯的媽媽讓我去買(mǎi)醬油，我蹦蹦跳跳的到了商店，我把錢(qián)遞給阿姨，阿姨找了錢(qián)數(shù)。咦！不對(duì)呀，一瓶醬油3元5，我給阿姨5元，阿姨應(yīng)該找我1元5角，怎么我手里有2元2角。不行，得把這1元還給阿姨，我的腳剛想邁出去，一想：阿姨的生意那么好，區(qū)區(qū)1元算不了什么，再說(shuō)阿姨大人有大量，應(yīng)該不會(huì)根我這個(gè)小孩子斤斤計(jì)較的。就這樣，我回家了。
我把剛才的.事一五一十地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后并沒(méi)有像我剛才那么高興，十分嚴(yán)厲的批評(píng)我：“阿姨的生意是很好，區(qū)區(qū)1元也算不了什么，但你的做法很不好，你這樣會(huì)誤入歧途的�！辈欢碌奈也环䴕�，反而把這1元鎖到抽屜里。時(shí)間一天天過(guò)去了，我每看到這1元，心里便感到頓挫不安。
直到有一天—我看到一個(gè)比我小的妹妹，一會(huì)兒，“你多找了我1角，”“哦，真是個(gè)懂事的孩子”我心里很慚愧，這個(gè)小妹妹都能做到誠(chéng)實(shí)，可我卻……唉，我做人真失敗。我馬上跑回家，找到那1元還給了阿姨，我的頭沉重的抬不起來(lái)。
我后悔當(dāng)初為什么要貪小便宜，我后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有把錢(qián)還給阿姨，我后悔我為什么……我終于鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
通過(guò)這件使我明白了一個(gè)道理：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育，就會(huì)一生受用不盡。
初一:朱洪輝
總結(jié)名言給我的啟示的作文 33
敲開(kāi)歷史的大門(mén)，多少風(fēng)云人物雖已逝去，但他們的精神卻停留在我的腦海，永遠(yuǎn)的啟示著我。
——題記
眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)
啟開(kāi)那厚厚的《上下五千年》，詩(shī)仙李白首先浮在我眼前。他那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡拇髿鈩C然讓我敬佩得五體投地，讓我懂得了要有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的遠(yuǎn)大志向。他還是個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，即使是在自己被貶之后還想著“愿為腰下劍，直為斬樓蘭”。
他用他豪邁的詩(shī)篇啟示我：要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想——報(bào)效國(guó)家！
身當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄
翻開(kāi)那朱紅色《唐宋詩(shī)詞遜，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人陸游雖然“僵臥孤村”，但也“不自哀”，還“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，即使“夜闌風(fēng)吹雨”，他也在“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。他把國(guó)家看得是如此之重，就算“死去元知萬(wàn)事空”，遺憾的是他“但悲不見(jiàn)九州同”。即使到了生命的最后關(guān)頭，他還在叮囑他的`兒子“五師北定中原日，家祭無(wú)忘千乃翁”。
他把國(guó)家看得如此之重啟示著我——要時(shí)時(shí)刻刻記得報(bào)效祖國(guó)。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
打開(kāi)那熟悉的《語(yǔ)文》課本詩(shī)人文天祥映入眼簾。他“辛苦遭逢起一經(jīng)”，卻有“干戈寥落四周星”的困難，在“山河破碎風(fēng)飄絮”的時(shí)候，他仍忠心為國(guó)。他雖然“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里吧零丁”，但仍竭盡全力奮勇殺亂，但寡不敵眾，不幸被除數(shù)俘，但他寧死不屈，笑對(duì)死亡，吟出了千古絕唱：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留有余地取丹心照汗青”。
他的死提醒著我，啟示著我——即使是死，也要死得重于泰山。
游過(guò)歷史的長(zhǎng)河，站在岸邊回想，多少詩(shī)人用他們特有方式報(bào)效祖國(guó)。如今，他們的精神還鼓舞著我，啟示著我。
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