智慧伴我成長(zhǎng)作文（通用70篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的智慧伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇1
智慧是世界上最值錢的東西，它依附于人的身上，就會(huì)閃閃發(fā)亮，就像天使的光環(huán)、航海員的指南針、小鳥的翅膀？擁有智慧，會(huì)令豐富的生活更加生動(dòng)溢彩。
俗話說(shuō)：吃一塹長(zhǎng)一智。生活中的小事都能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，這才能有所進(jìn)步。
讀書需要智慧。我以前很喜歡看書，家里的書柜都已經(jīng)容不下了我買來(lái)的`書了�；蛟S是我太喜歡看書了，書上所說(shuō)的，所描述的我全都相信，認(rèn)為它們不會(huì)錯(cuò)的。碰過(guò)幾次的壁后，我才發(fā)現(xiàn)，不是所有的書都是好書，不是所有的書都適合我去閱讀。那以后，我買書或借書都仔細(xì)挑選，選擇正確的書刊。讀書需要智慧。
生活需要智慧。我家的陽(yáng)臺(tái)上有兩條筆直的不銹鋼管，是專門拿來(lái)晾衣服的。媽媽和爸爸因工作忙不常在家，他們叮囑我，要是衣服被風(fēng)吹在了一起會(huì)很難干的，要我把它們給分開晾好。有一次，我一個(gè)人在家，天氣也不大晴朗，偶然刮一陣又一陣的大風(fēng)，衣服又被吹到了一起了。這可忙壞了我。于是，我想了想，要是把衣服都分開，放在被阻擋的位置，風(fēng)不就不可以把衣服吹到一起了嗎？后來(lái)我把想法告訴爸爸，以后，就是刮風(fēng)，衣服也不會(huì)再吹到一塊了。生活需要智慧。
說(shuō)話需要智慧。我不是那種能言善辯的人，所以有時(shí)說(shuō)話太過(guò)直接反而會(huì)不經(jīng)意傷到別人，弄到別人不愉快，我的心也不會(huì)好受。所以，我認(rèn)識(shí)到說(shuō)話時(shí)要分清時(shí)間和場(chǎng)合，應(yīng)該委婉的就盡量委婉，該直接的就直接，有時(shí)，甚至還需要說(shuō)一些善意的謊言。說(shuō)話需要智慧。
人生中有許許多多的智慧。只要我們留心觀察，善用一雙發(fā)現(xiàn)智慧的眼睛，那么肯定會(huì)獲得越來(lái)越多的智慧。
一路上，智慧伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇2
讓智慧行走于生活，讓生活重新認(rèn)識(shí)智慧！——題記
打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風(fēng)在吹，水在流，時(shí)光靜靜的走。流出人生百態(tài)！流出那“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的思念；流出那“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”的悲哀；流出那“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)；流出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�！暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過(guò)，如細(xì)雨般滋潤(rùn)心田，如石碑般屹立不倒！商鞅因智慧大展宏圖，實(shí)行變法，成就一番霸業(yè)；劉邦因智慧大興起義，大勝項(xiàng)羽，實(shí)行仁政待命，天下得以太平；諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生于他手；愛迪生因智慧發(fā)現(xiàn)生活，潛心專研，引領(lǐng)人們進(jìn)入“電器時(shí)代”；霍金因智慧戰(zhàn)勝生活，頑強(qiáng)生存。雖然他雙腿不能走遠(yuǎn)，但他的思緒卻飛到了外太空！智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個(gè)人的心里！抓的`住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠(yuǎn)；抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的后腳跟。留心生活，一點(diǎn)一滴全是智慧的化身。吃透知識(shí)需要智慧，大考小考需要智慧，做好學(xué)生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級(jí)需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎？鏡子和電筒不是找桌后東西的最好工具嗎？濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎？我們需要有劉禹錫那“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的樂(lè)觀向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最后一筆“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的善于發(fā)現(xiàn)的智慧，還怕天空離你遠(yuǎn)嗎？風(fēng)在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個(gè)人的生活！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)道路玿同一條金色的腰帶，記載著歡樂(lè)、憂傷，各種各樣的趣事。人生經(jīng)歷的每件事都蘊(yùn)含智慧。智慧是燈，照亮夜行的路，智慧是指南針，引導(dǎo)你的前進(jìn)的方向。平凡小事中都體現(xiàn)出智慧。
我曾運(yùn)用智慧解決過(guò)一個(gè)問(wèn)題。有一次暑假，驕陽(yáng)似火，爸爸帶我去大海游泳。一到海邊，我就像一只剛籠子飛出的小鳥迫不及待撲向了大海。我在海里無(wú)拘無(wú)束，暢游著。很快我發(fā)現(xiàn)海里游泳與之前在游泳池游泳不大一樣，于是我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)因?yàn)楹Ｋ窍痰�。難道浮力與鹽有關(guān)系嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來(lái)一個(gè)杯子，一只雞蛋，一包鹽。我開始先把鹽倒入水中，然后把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水底，懶洋洋地挺著大肚皮在水里酣睡。我的興奮感被水無(wú)情地澆破了。我氣得咬牙砌齒，對(duì)雞蛋一頓破口大罵后。開始思考：我哪個(gè)地方出錯(cuò)了？難道是鹽不夠多嗎？我咬了咬牙，把一包流沙似的精鹽如黃河塌堤地倒入水中。我緊緊地盯著水底的那只懶蛋，它翻了翻身，似乎要起床了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不斷地給它加油鼓勁。那只懶蛋以蝸牛速度慢慢升起，我的.心像一只緊崩地箭，一觸待發(fā)�？伤�是讓我大失所望，翻了一個(gè)身，伸了一下懶腰，又沉睡下去了。我像一只泄了氣的皮球，無(wú)精打采。忽然，靈機(jī)一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)杯底積聚一層厚厚的精鹽，我頓時(shí)精神抖擻，煥發(fā)光彩，如同一只箭似跑去廚房拿了一只筷子，在水里把精鹽搗得波濤洶涌，不一會(huì)兒，精鹽全溶了。水底的懶蛋蘇醒了，一躍而起，不負(fù)厚望。我頓時(shí)歡呼雀躍！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：生活處處有智慧，只要你用心，一件小事也能體現(xiàn)出智慧。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇4
古時(shí)候有諸葛亮的“才智過(guò)人”；有吳用的“智取生辰綱”，他們都是依靠各自的聰明才智而干出一番大事業(yè)來(lái)的。而在當(dāng)今的年代，智慧也是很重要的。
小時(shí)候，父親常常對(duì)我說(shuō)：“你要想每樣事情做得好，做得對(duì)，必須專心去做，必須用你的智慧去做�！笨晌覅s不當(dāng)父親的話一回事，因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為自己的事情喜歡怎么做就怎么做。但有一件事情改變了我的.想法。
那是一個(gè)星期六，我表弟來(lái)我家玩，剛好爸爸媽媽不在家，于是表弟讓我和他一起下象棋，我答應(yīng)了，因?yàn)橄孪笃迨俏业膶ｍ?xiàng)。
第一局下來(lái)后，我發(fā)覺(jué)我的棋藝遠(yuǎn)不如表弟，他幾分鐘就把我給敗下陣來(lái)了。但我不氣餒，并暗下決心，決不能讓他再贏我了，好歹我也是他表姐，我……
可是第二局，第三局，第四局，第……我都輸給了他，我有點(diǎn)想放棄了，因?yàn)槲依鲜禽斀o表弟，我……
這時(shí)，我想起了父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“要專心，要用你的智慧�！迸�！對(duì)啊，我怎么想不到呢？我怎么不聽父親的話呢？于是，我運(yùn)用了父親都給我的“方法”，很快就扭轉(zhuǎn)了局面，后來(lái)的那幾局，我反敗為勝，全贏了他。
經(jīng)過(guò)那一次，我明白了智慧是那么的重要，一個(gè)人失去了智慧將是那樣不堪一擊；運(yùn)用了自己的智慧，才能有所收獲，有所成功。
所以，在人生的道路上，智慧伴我成長(zhǎng)！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇5
在人們的日常生活中，智慧無(wú)處不在。比如愛迪生運(yùn)用自己的智慧發(fā)明了耐用碳絲燈泡；貝爾運(yùn)用智慧發(fā)明了世界上第一部電話；卡爾·本茨以內(nèi)燃機(jī)為了動(dòng)力，經(jīng)過(guò)努力后，發(fā)明汽車。這些偉大的發(fā)明，不正是人們運(yùn)用智慧發(fā)明而來(lái)嗎？
記得小時(shí)候，我曾發(fā)明了用廢紙做成的錘子按摩。那時(shí)，媽媽剛下班回來(lái)，就嘆息道：“唉，真辛苦呀！有誰(shuí)來(lái)幫幫我按按摩吧！”但沒(méi)人幫她，媽媽只好拿那木頭做的按摩錘錘小腿�！班�，太硬了，不舒服�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)�？匆姶藸顩r后，我思考了一下，隨即開動(dòng)小腦筋，九用廢紙抓成一個(gè)小球，一條圓柱狀，然后連接，就成了。拿給媽媽后，她錘了一下，覺(jué)得棒極了，軟硬適中，而且不很重。媽媽還為此獎(jiǎng)勵(lì)了我。
上了三年級(jí)后，我繼續(xù)發(fā)揮小智慧，發(fā)明沙錘。因?yàn)槲覀儼嗄菚r(shí)要表演，要運(yùn)用到沙錘，而我們又不想浪費(fèi)錢，我就提出了建議：用塑料瓶子裝上三分之一的沙子，再在外觀上下點(diǎn)功夫，貼上橙色或綠色的`彩紙，這樣就成了既環(huán)保又好用的沙錘了。當(dāng)時(shí)我們班還獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢。
上了初中后，我為家里省下了澆花的功夫。就是運(yùn)用一個(gè)塑料瓶子，再剪幾個(gè)小孔，再用繩子綁在瓶子的頭部和尾部，把它再吊起來(lái)。這樣，水就會(huì)沿著小孔滴下來(lái)，既省了澆花的功夫，還保證了它不會(huì)澆水太多而導(dǎo)致死亡。其實(shí)，這個(gè)是我從書上學(xué)到，原本它是用來(lái)灌溉農(nóng)田的，這個(gè)也叫滴灌，但我把它稍作改良，用來(lái)澆花。
智慧伴我成長(zhǎng)，希望我在以后的成長(zhǎng)路上，運(yùn)用智慧幫助更多有困難和需要的人。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇6
宇宙浩瀚，星河燦爛，智慧的光芒伴我成長(zhǎng)——題記
幼時(shí)，喜歡坐在小板凳上，仰望天空，抬頭仰望天空，看那絢麗的云霞與通紅的落日相映成趣，極致協(xié)調(diào)，那時(shí)的我，雖不了解什么是壯闊，卻也明白天空是極富大智的.，它以其獨(dú)特的廣袤無(wú)垠容納萬(wàn)千，以其風(fēng)華正茂裝點(diǎn)著平凡。那是小小的我，已早早懂得，包容是智慧，內(nèi)心的平寧象征著安遠(yuǎn)，或許經(jīng)歷滄桑，但能包容一切，清風(fēng)朗月圓潤(rùn)如初便能使心靈穩(wěn)如泰山。后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大，讀到越來(lái)越多的經(jīng)典，不在把自己的心境束縛與諸葛的寧?kù)o致遠(yuǎn)，喜歡上了波濤洶涌的大海。大海是極富魅力的，不僅如天空一般容納萬(wàn)千，更有包孕群星，吞吐日月之感。大海是極富大智的，懂得何時(shí)斑斕壯闊，何時(shí)平靜如鏡，東澤碧波萬(wàn)頃，洶涌而來(lái)，靜則瀲光艷閃，不掠毫波，喜歡上曹操，他就如大海一般，深邃悠遠(yuǎn)，似乎天下之事盡在其手，翻手為云覆手為雨，別有一番任你弱水三千我自談笑風(fēng)生只寡淡。
隨著時(shí)光的流逝，我也步入初三，不在沉溺于天空的浩瀚，不再迷戀于大海的器官，而是慢慢喜歡上了平凡的大智。在雨季，喜歡撐一把長(zhǎng)傘，漫步在田野中，不顧那泥濘，一點(diǎn)一點(diǎn)腳踏實(shí)地，偶有蝸牛一絲一絲挪動(dòng)，不覺(jué)間已爬出很遠(yuǎn)，離開我的視線，喜歡在家中，以桑喂蠶，看那蠶寶寶一點(diǎn)一點(diǎn)吐出長(zhǎng)絲，把自己禁錮在白屋子中，待時(shí)機(jī)成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)飛遠(yuǎn)。喜歡親手按著小鏟，在荒蕪的土地上種下一顆樹苗，一點(diǎn)一點(diǎn)澆水，一天一天盼其長(zhǎng)大，望其參天。包容的智，內(nèi)斂的智，平凡的智，永遠(yuǎn)陪我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇7
智慧是石，敲出星星之火；智慧是火，點(diǎn)燃希望的燈；智慧是燈，照亮夜行的路；智慧是路，引你走向黎明；知識(shí)是智慧的結(jié)晶，我們離不開知識(shí)也離不開智慧，智慧伴我成長(zhǎng)。
“‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我能挪動(dòng)整個(gè)地球’這就是阿基米德所說(shuō)的，他會(huì)這樣說(shuō)，就是因?yàn)楦軛U定律……”老師在講臺(tái)認(rèn)真地授課，臺(tái)下同學(xué)們?cè)诩?xì)心聆聽。
“叮…�！毕抡n鈴響了，我們收拾好課本，回家了�；丶业�.路上，小芳拿出她新買的手表在沾沾自喜，一輛汽車突然駛來(lái)，躲避的時(shí)候，手表一下子飛進(jìn)了旁邊的兩塊石頭的縫隙中，一塊石頭大得很，另一塊只有兩拳頭大而已。見此情景，小芳哀求我們幫她去取出來(lái)。
見她苦苦哀求，我們也不好意思推辭，便想起方法來(lái)，嬌小玲瓏的小玉，試圖把手伸進(jìn)石縫中，但無(wú)奈，這石縫比她的手還小。
身強(qiáng)力壯的小剛看得心急，說(shuō)：“讓我來(lái)，把這巨石推開，不就行了嗎？”于是，他開始用力把大石塊推開，但過(guò)了很久，仍不見石塊有絲毫移動(dòng)。
想了良久，到底還是不能把手表取出來(lái)。這當(dāng)大家心灰意冷之時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，從附近的草叢找來(lái)一條比較堅(jiān)固的長(zhǎng)木棍，一邊伸進(jìn)石縫，我輕輕地按壓另一端，石塊便移動(dòng)了很多，于是，我便伸手把手表取出來(lái)。小芳見了，很高興地說(shuō)：“對(duì)�。「軛U定律，怎么我還忘記了，太好了，太謝謝你了�！笨粗爝呎谙聣嫷南﹃�(yáng)，余暉灑在每個(gè)人幸福的臉上，這夕陽(yáng)的光太美了，太美了，這智慧的光芒太璀璨了，讓人無(wú)法形容。
生活中，智慧無(wú)處不在。用眼去仔細(xì)觀察，用耳去細(xì)心聆聽，你會(huì)感受到智慧的力量。
智慧無(wú)處不在，智慧伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇8
自我出生以來(lái)，我的親人，以及老師都夸我聰明，有智慧。我覺(jué)得，智慧這個(gè)詞，不單單是這種含意。在智慧里，或許還有些什么。
第一次在老師面前顯出智慧的時(shí)刻是難忘的。對(duì)那時(shí)剛讀小學(xué)一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)巨大而又神秘的黑板上，老師寫了三個(gè)字：“借生日”。她的臉上充滿期待，問(wèn)我們：“這是一句話嗎？”頓時(shí)，私下里議論聲此起彼伏。我望著那三個(gè)書寫端正的'楷體字，以我腦海里的知識(shí)推斷，這并不是一句話。正想開口，只見一個(gè)同學(xué)像觸了彈簧一樣從椅子上站起來(lái)，沖老師喊道：“這肯定是一句話！”他還沒(méi)坐下，應(yīng)和聲便像潮水一樣涌來(lái)。幾乎所有人都是一副胸有成竹的模樣。老師也一臉微笑地看著他們。
我有些許懷疑自己的推斷。我這小小的心房開始進(jìn)行強(qiáng)烈的斗爭(zhēng)。出于從眾心理，我甚至幾度推翻過(guò)我的推斷，但繼而重拾回理智，重新思考，我還是決定把它撿了回來(lái)。我堅(jiān)定了一下我的決心，在同學(xué)們的一片應(yīng)和聲中，我舉起了手。這嬌小的手，雖在發(fā)抖，卻異常堅(jiān)定。它好似一面旗幟。得到老師的準(zhǔn)許后，定了定神，我開始在全班第一次發(fā)言：“這并不是一句話！因?yàn)樗o(wú)人物�！甭曇舾纱嗬�。話音剛落，班里立刻炸開了鍋，紛紛有人附和。
已不需要什么證明了，老師含笑的點(diǎn)頭說(shuō)明了一切。我如釋重負(fù)地坐下，不再理會(huì)旁人的應(yīng)和聲。
今后，不論他人是什么觀點(diǎn)，不管有幾人應(yīng)和，我仍一直堅(jiān)定。我知道，這樣的話，不論結(jié)果，都不會(huì)留下任何遺憾。
我真正領(lǐng)悟智慧的意義就在那刻。當(dāng)我把象征智慧的旗幟高高舉起時(shí)，它就在我的心里。智慧，是勇氣，是堅(jiān)定不動(dòng)搖。正是智慧，伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇9
有一個(gè)過(guò)程是每個(gè)人生存在世界上必須經(jīng)歷的，那便是成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中有一樣?xùn)|西一直伴隨著我們，那便是智慧。
讀書需要智慧。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)閱讀課文時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握課文的主要內(nèi)容、文章的中心、文中所用到的各種說(shuō)明方法以及作者的思想感情等，從而將文章理解透徹，考試時(shí)才會(huì)覺(jué)得易如反掌，學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是一種智慧。我們?cè)陂喿x課外書籍的時(shí)候，可以明白到各種各樣的道理，死讀書沒(méi)有用，能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，使讀書提升自己各方面的能力、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)才是智慧。讀不同的書籍和不同的學(xué)習(xí)方法帶個(gè)我們的東西各不相同，因此讀書真的'需要智慧。
生活需要智慧。當(dāng)今的社會(huì)是復(fù)雜的，就像一句話說(shuō)的那樣 林子大了，什么鳥都有。生活中存在著這樣那樣的不良行為習(xí)慣，一不小心就容易沾染上，這就需要我們用智慧辨別出精華和糟粕，取其精華去其糟粕。生活其實(shí)很容易，但是要想生活的好并不那么容易，必須要有一個(gè)積極向上的人生目標(biāo)并為之去奮斗，學(xué)會(huì)在種種逆境之中找到自信，要懂得生活中怎樣照顧好自己的身體，明白一些生活的常識(shí)，而這一切，無(wú)一不需要智慧。
交友需要智慧。朋友，是每個(gè)人人生道路上的一道風(fēng)景線，好的朋友帶給我們歡樂(lè)、友情、鼓勵(lì)，只有和一些道德素質(zhì)好的人一起我們才會(huì)不斷的進(jìn)步，我們才會(huì)學(xué)到一些良好的行為習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候就需要我們用智慧去辨別真正的朋友。
生活中任何事都需要智慧，我們的智慧并不是與生俱來(lái)的，都是不斷成長(zhǎng)不斷累積的，我們可以通過(guò)各種方式來(lái)提升我們的智慧，讓越來(lái)越多的智慧伴隨我們成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇10
擁有智慧，才能擁有令人仰之彌高的成績(jī)；擁有智慧，才能擁有自己無(wú)限美好的未來(lái)；擁有智慧，才會(huì)讓可望不可即的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……
我們都有遠(yuǎn)大的理想，有些人可以如愿以償?shù)赝瓿尚脑福行┤说睦硐刖拖袷呛Ｌ煜辔堑幕【�，折磨著你那進(jìn)取的心。這都是智慧仙女的指使，所以，我們要掌握好智慧的船舵，讓它在我們的人生的海洋上正確地航行！
書是人類進(jìn)步的階梯，它是智慧的第一把鑰匙。只有徜徉在書的海洋中才可以獲得真正的智慧，它如一盞燈，明亮的燈光，照亮著我們夜行的路。我想，智慧離不開這盞書燈，就如蠶離不開桑葉一般。因此，對(duì)于智慧來(lái)說(shuō)，讀書是必不可少的。
接下來(lái)是思考。它是獲得智慧最重要的步驟之一，思考可以使我們的思維開闊，頭腦靈活，擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍。當(dāng)遇到難題時(shí)，最佳的方法就是思考，要絞盡腦汁，排除一切干擾，才可以得到智慧的結(jié)晶！
在人的一生中，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有大大小小的挫折。在失敗時(shí)，我們不能被挫折所擊倒，要積極吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才可以從中懂得自己的'過(guò)錯(cuò)，收集到智慧的結(jié)晶。所以，我們要做一個(gè)強(qiáng)者，挫而不折，越挫越勇，在挫折中，讓智慧充實(shí)我們的大腦，我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀！
人們的智慧，不是一朝一夕能夠積累的，做一個(gè)有智慧的人，其實(shí)并不是一件很容易的事，需要長(zhǎng)期的努力。智慧可以提供很多條解決困難的捷徑，但獲得智慧卻沒(méi)有捷徑之路，所以，唯有付出努力，才能享受智慧的樂(lè)趣。但是，我們不可以利用智慧去做對(duì)社會(huì)有害的事情。
擁有智慧是無(wú)比的重要，所以我們要竭盡全力地去獲得智慧！讓智慧伴我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诼娜松分惺占嗟闹腔坼\囊，讓智慧攜我們走完美好的一生！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇11
打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風(fēng)在吹，水在流，時(shí)光靜靜的走。流出人生百態(tài)！
流出那“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”的思念；流出那“不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息”的悲哀；流出那“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)；流出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎荆�
暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過(guò)，如細(xì)雨般滋潤(rùn)心田，如石碑般屹立不倒！
商鞅因智慧大展宏圖，實(shí)行變法，成就一番霸業(yè)；劉備因智慧大興起義，大勝項(xiàng)羽，實(shí)行仁政待命，天下得以太平；諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生于他手；愛迪生因智慧發(fā)現(xiàn)生活，潛心專研，引領(lǐng)人們進(jìn)入“電器時(shí)代”；霍金因智慧戰(zhàn)勝生活，頑強(qiáng)生存。雖然他雙腿不能走遠(yuǎn)，但他的思緒卻飛到了外太空！
智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個(gè)人的.心里！抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠(yuǎn)；抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的后腳跟。
留心生活，一點(diǎn)一滴全是智慧的化身。吃透知識(shí)需要智慧，大考小考需要智慧，做好學(xué)生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級(jí)需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎？鏡子和電筒不是找桌后東西的最好工具嗎？濕布不是搽干凈污漬的最好工具嗎？
我們需要有劉禹錫那“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的樂(lè)觀向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最后一筆“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的善于發(fā)現(xiàn)的智慧，還怕天空離你遠(yuǎn)嗎？
風(fēng)在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個(gè)人的生活！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇12
生活中，處處隱藏著智慧的蹤跡。或許是在小制作中，或許是在書本中，也或許就在我們身邊。
小時(shí)候，總喜歡制作一些小東西，比如做風(fēng)車、剪窗花，折紙……但似乎我的手比較笨，做出的東西都是歪歪扭扭的四不像�？粗鴦e人家精美的手工制品，心里很不是滋味。媽媽告訴我，要懂得向別人學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。于是，我下定決心，向同學(xué)請(qǐng)教了竅門，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)別人制作都是一步一步規(guī)劃好的，剪窗花就先畫好圖再剪，折紙就要折整齊，做風(fēng)車也有技巧，平時(shí)總做不好的一步，人家反手一扣就成了。這些技巧便是我生命中最初的小智慧。
上學(xué)后，我迷上了歷史，我總是叫媽媽買上許多的歷史讀物，我總能從歷史中找到那些古人的智慧。古人的智慧成就了今天的我們，如那四大發(fā)明、九章算術(shù)、地震儀……每一樣都經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的.沉淀，最終演變成現(xiàn)代的高科技。那便是我從書本中學(xué)到的古人的智慧。
生活中也有許多小智慧。我媽媽每次清洗油污很重的東西時(shí)，都會(huì)加一點(diǎn)牙膏；奶奶把洗完菜的水再次用來(lái)澆花；爸爸會(huì)把報(bào)紙上有用的東西裁剪下來(lái)，小心保留好；爺爺每次曬東西，大風(fēng)都吹不走他曬的東西……
小智慧就在我們身邊，它陪伴著我成長(zhǎng)，成為我處理生活小問(wèn)題的一些法寶。若你有心，總能在某個(gè)不起眼的地方發(fā)現(xiàn)它！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇13
與智慧相遇，于是我看見了瞬間的永恒。
——題記
花兒盛開有雨露陪伴，云朵遠(yuǎn)飄有風(fēng)作伴。成長(zhǎng)的路上？我有智慧作伴，它是一盞閃亮的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
童年時(shí)
記得小時(shí)候，鄰居楊大爺每天晚上都會(huì)坐在村頭那棵老榕樹下，手搖精致的蒲扇，興致勃勃地講故事。因?yàn)樗v的故事很有趣，也從不重復(fù)，所以我每天都會(huì)去聽，而且都聽得如癡如醉。我不得不被故事中的《孫悟空三借芭蕉扇》《三打白骨精》等迷祝往往故事講完了，我卻沒(méi)有一點(diǎn)離開的意思。此時(shí)的我已被帶進(jìn)故事王國(guó)中去，想象著故事的結(jié)尾……
聽書，讓我迷上了故事，愛它的充滿神奇，愛它的美麗動(dòng)人。它在我幼小的心靈中埋了許多智慧的種子，它伴我度？了一個(gè)快樂(lè)的童年。
少年時(shí)
伴隨著故事的成長(zhǎng)，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門，開始接受神圣知識(shí)的洗禮。媽媽先是給我買了許多圖書，后來(lái)，書架上慢慢地堆滿了各種古今中外的名著。那些短小的詩(shī)句和充滿哲理的話語(yǔ)，總讓我充滿著莫名的快樂(lè)。還記得閱讀《飛鳥集》時(shí)，其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的�！蔽蚁肽菚r(shí)的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是媽媽撫著我的額頭哄我吃藥，卷起書本怒叱我背書的種種，不由得慢慢地也懂得了其中的道理。
閱讀，讓我看到了魅力無(wú)窮的'智慧漸漸地縈回在我的成？之中，為我將要行走的路，指明了前進(jìn)的方向。
現(xiàn)在時(shí)
今天，端坐在寂靜的中考考場(chǎng)，透過(guò)這薄薄的試卷，我再一次與智慧相遇，讓如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中再度感悟到的智慧凝結(jié)成一個(gè)永恒的記憶。于是，我看見了這一瞬間的永恒！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇14
在我成長(zhǎng)的短短十二年里中，有許多事情讓我難以忘懷。
記得前幾年，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞都長(zhǎng)的奇形怪狀，很難讓我記住，就算查閱知道了讀音，不久后就忘得一干二凈，又得重新查閱。就這樣，反反復(fù)復(fù)至少查閱幾十次才能記住一個(gè)單詞，這樣也不是個(gè)辦法，我冥思苦想終于找到了一個(gè)背誦單詞的簡(jiǎn)便方法，就是把知道讀音的新單詞變成中文，慢慢的就記住了。知道了讀音，拼寫也是更加容易了。比如說(shuō)secretary，是秘書的意思，而我用中文標(biāo)示成“賽克瑞特瑞”，這樣既好玩又能使我牢牢記住這個(gè)單詞。雖然我現(xiàn)在不用這個(gè)方法了，但當(dāng)時(shí)可是大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。
出去旅游，總要住賓館，但這也是件令人煩惱的`事。有一次我和老爸老媽一起去山西玩，我們一如既往地訂了兩個(gè)單人床的房間。小時(shí)候我和老媽睡一張床還可以，因?yàn)槟菚r(shí)候我還是小巧玲瓏的，而現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大，如果我和老媽還是擠在一張小床上，那就連翻個(gè)身都猶如登天根本睡不好了。所以我們每次就把兩張床合在一起，但是畢竟在中間的那個(gè)人不好受，睡在兩張床的縫上。一天晚上，我被安排睡中間，真是受不了，我左看看又看看突然靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法，我對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，我們橫過(guò)來(lái)睡不就可以了嗎？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到。是個(gè)好主意！”老媽邊說(shuō)著邊親了我一下，然后雷厲風(fēng)行就把枕頭被子全都調(diào)了一個(gè)方向。事實(shí)證明，中間也好兩邊也好，兩張床的拼縫一點(diǎn)不影響我們睡覺(jué)了。通過(guò)這件事我認(rèn)為，只要認(rèn)真思考就可以讓一些問(wèn)題迎刃而解。
生活中，像這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事很多，只要肯動(dòng)腦筋，就能解決許多難題。感謝這些生活中的小智慧，陪伴著我的成長(zhǎng)！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇15
我的學(xué)校坐落在鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口的東南角，她和其他學(xué)�？刹灰粯樱袃蓚�(gè)校區(qū)，一個(gè)是一二三年級(jí)的，一個(gè)是四五六年級(jí)的�！拔馁|(zhì)彬彬，綠意盎然是我們的校訓(xùn)，在這里，我們一天天成長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
來(lái)到我們的學(xué)校，首先映入眼簾的是“文化綠城小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的大字，大門就像一個(gè)城堡一樣雄偉大氣。一進(jìn)入校園眼前一片開闊，這就是我們寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，跑道等。每天早上，籃球場(chǎng)上就有許多的同學(xué)在練習(xí)籃球，下午一放學(xué)很多的同學(xué)就奔上操場(chǎng)，踢起了足球，不一會(huì)各個(gè)都汗流浹背，但大家臉上都洋溢著快樂(lè)和喜悅！
我們的教學(xué)樓一共有五層，我們四年級(jí)的相對(duì)年齡小，自然就安排在了一樓，教室里有前后兩個(gè)黑板，前面的是用來(lái)講課的，后面的是用來(lái)做板報(bào)的。把黑板拉開，還有一個(gè)大的屏幕，我們通常喜歡用PPT上課，每天老師看到我們爭(zhēng)先恐后把手舉的高高的，用洪亮的聲音回答問(wèn)題，老師的臉上總會(huì)流露出自豪和滿足的笑容。
我們學(xué)校還開設(shè)了很多的特色課程，比如空竹，葫蘆絲。我們的空竹社團(tuán)還在國(guó)際上拿過(guò)大獎(jiǎng)呢！葫蘆絲比賽在全國(guó)也是名列前茅的，說(shuō)到這些，我就為我能成為文綠大家庭的.一員感到無(wú)上的光榮和自豪！
這就是我可愛的學(xué)校，這里有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書聲，有大家的智慧和所有人的夢(mèng)想。我愛我的校園，相信她會(huì)越來(lái)越美麗和強(qiáng)大！將來(lái)我長(zhǎng)大了，我要讓大家知道，我小的時(shí)候有一個(gè)智慧校園伴著我成長(zhǎng)！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇16
物競(jìng)天擇，適者生存，食物鏈的規(guī)則就是這么殘忍。如若你在食物鏈中死里逃生，想必一定是付出了不少的代價(jià)！
那一次，我無(wú)意中看到了一次真正的“死里逃生”，感受到了大自然公正公平的一面。
陽(yáng)光一帆風(fēng)順，肆意地照射在沙灘上，亮閃的沙子堆積在一起，著實(shí)令人暈眩。光腳走在沙灘上，沙子散發(fā)的熱量深入骨髓，由下至上，實(shí)在舒服。面前，是廣袤無(wú)垠的大海，海水如天空般湛藍(lán)，海鷗伸直雙翅在海面上留下幾道弧線，此刻，海面的平靜突然被從遠(yuǎn)處翻滾的海浪所打破，浪花朵朵，直逼沙灘，天空也隨之作亂，陰氣密布，似乎在預(yù)言著什么！
耳畔傳來(lái)了不知名的聲音，隨之尋找。哦，在哪兒�。〔輩仓幸恢粍偝錾男『｝斕匠隽四X袋，兩只眼珠在眼眶中來(lái)回翻轉(zhuǎn)似在說(shuō)：世界這么大，我得去看看。殊不知，危險(xiǎn)正逐步向它逼近。小海龜四只小短腿還不能支撐自己，只能戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地一小步一小步前進(jìn)。它一不小心，便從草堆上滾落，摔了個(gè)四腳朝天，動(dòng)彈不得。它使出吃奶的勁兒使龜殼左右搖晃，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一躍而起。不知何時(shí)，空中雄鷹展翅高飛，在沙灘與海水的.接處口久久徘徊，不愿離去，狂風(fēng)也要作惡，發(fā)動(dòng)了幾輪的攻擊。而那小海龜，倔強(qiáng)得很，一刻也沒(méi)有歇息。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，眼瞅著，即將到達(dá)大海�？墒屡c愿違，海浪也不愿成就它，還要再火上澆油一番，重重地撞擊在它的小身板上，小海龜又被推回到了沙灘上。雄鷹鋒利的眼睛露出了狡黠的光芒，如離弦之箭般沖向小海龜。小海龜也覺(jué)察到了不對(duì)勁兒，一個(gè)翻身，開始奮力地向前挪動(dòng)，雄鷹的方向已被打亂，在空中留下了一道完美的拋物線。最終，還會(huì)如愿以償……
大自然的規(guī)律就是如此，沒(méi)有任何情面可講。既然不能違背，那就嘗試去改變啊！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇17
從出生那天起，智慧一直伴隨著我。智慧就像一泓清泉，能讓我擁抱海洋；智慧就像一縷陽(yáng)光，能讓我永遠(yuǎn)擁有光明。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我從幼兒園放學(xué)回來(lái)后，媽媽讓我替她買一包食鹽，我痛快的答應(yīng)了，因?yàn)檫@樣我就可以多玩一會(huì)兒我心愛的機(jī)器人了！去買鹽的一路上，我悠悠的哼著小曲，像個(gè)小兔子一樣，蹦蹦跳跳的走著。趕緊買了鹽，就連找的錢也忘拿了。恨不的插翅飛回家中，把鹽交給給媽媽，我加快步伐跑了起來(lái)。歡快的.歌聲灑滿了大街，我仿佛看到路邊的花兒小草在對(duì)我微笑，看到這些，我想起心愛的機(jī)器人，快樂(lè)地奔跑著。
突然，半路殺出個(gè)程咬金，一塊“絆腳石”攔住了我的去路，我被重重的摔倒在地上，膝蓋也被石渣擦得皮開肉綻，身上布滿了灰塵。我頓時(shí)傻眼了！有些不知所措。突然，我靈機(jī)一閃，看見王奶奶正在淘米。心想：米可以淘洗，那鹽臟了是不是也可以洗干凈呀？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。說(shuō)干就干。我連忙接來(lái)一盆水，擼起袖子，把鹽倒入盆中，學(xué)著王奶奶淘米的樣子，有模有樣地用胖乎乎的小手在水中淘了起來(lái)。大約過(guò)了五分鐘后，我確認(rèn)鹽已經(jīng)干凈后，要撈上來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鹽竟然不見了……
我驚慌失措，飛快跑回家，把事情的來(lái)龍去脈一一告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，鹽怎么能洗呢？鹽是易容晶體，是遇水即溶的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著笑彎腰的媽媽。仿佛一下子忘記了所有的事情，又高興的去玩心愛的機(jī)器人了隨著時(shí)光的流逝，智慧任伴隨著我成長(zhǎng)。智慧是一粒種子，讓我收獲糧倉(cāng)；智慧是一絲清風(fēng)，讓我乘風(fēng)破浪。只要留心生活，一點(diǎn)一滴全是智慧的化身！一絲一毫都是我成長(zhǎng)的火花！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇18
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小時(shí)候，媽媽常給我讀我最喜歡的《古詩(shī)三百首》、《幼兒畫報(bào)》、《睡前故事》等，每天晚上我都會(huì)進(jìn)入書的夢(mèng)鄉(xiāng)中。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，認(rèn)得字多了。我也學(xué)會(huì)了自己讀書。我前后讀了《昆蟲記》、《會(huì)飛的教室》、《熊貓舞蹈家》等等。我的書有滿滿一書柜。家里的桌子上、椅子上、床上到處都是我的書。我很喜歡書只要我一有空，我就會(huì)津津有味地讀起來(lái)，有時(shí)候還會(huì)書店里讀書、買書。
書使我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我知道了做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不論你在什么時(shí)候，哪怕有身體上的'缺陷也不能放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。我也很佩服海倫凱勒，一場(chǎng)大病讓他看不見五彩的世界，聽不到美妙的聲音，然而她卻靠頑強(qiáng)的毅力，超越了自己，超越了他人。
一本本經(jīng)典讓我了解了生活的真善美和假丑惡。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽樟诉@些營(yíng)養(yǎng)，我們才會(huì)變得聰明�！稌�(huì)飛的教室》是一本十分感人的書,是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲.書名為《會(huì)飛的教室》,其實(shí)教室并不會(huì)飛，它只是出自同學(xué)們的想象。他們排演的這出戲也給了書中老師們很多啟發(fā)；讓他們知道可以通過(guò)更新穎有趣的方式來(lái)向同學(xué)們傳授知識(shí)，讓同學(xué)們能更好地吸收和掌握。當(dāng)然，也給了我們讀者很多啟發(fā)。希望所有的小朋友們都來(lái)讀讀這本書吧吧。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇19
星期六中午，我和媽媽正在看山東電視臺(tái)，一個(gè)畫面深深地吸引了我。事情是這樣的：一個(gè)小男孩很喜歡吃學(xué)校旁邊商店的零食，尤其是辣條。于是，他把每天用來(lái)買午餐的錢買辣條吃。這一天，早上還活蹦亂跳的小男孩卻因?yàn)槌粤艘话睏l而永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。醫(yī)院里他的媽媽抱著他痛不欲生。那一年，小男孩僅僅十一歲。看到這一幕，現(xiàn)場(chǎng)的圍觀者和電視機(jī)前的我都哭了。這使我想到了自己的一次經(jīng)歷：
一天放學(xué)的路上我被學(xué)校旁邊小店里琳瑯滿目的小食品吸引住了，我用自己辛辛苦苦攢下來(lái)的5毛錢買了一包鮮艷美味的辣條狼吞虎咽起來(lái)。就在當(dāng)天晚上我上吐下瀉，媽媽把我送到醫(yī)院，醫(yī)生診斷說(shuō)是因?yàn)槲页粤瞬恍l(wèi)生食品，得了急性腸炎。就因?yàn)檫@我在醫(yī)院里呆了好幾天。媽媽告訴我：校園外面小攤上的小食品都沒(méi)有廠名、廠址、配料表和生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，還有一些顏色鮮艷、味道鮮美的小食品，都是因?yàn)樘砑恿艘恍┗瘜W(xué)成份，所以更不能吃，一旦誤食可能會(huì)導(dǎo)致腹瀉、嘔吐，嚴(yán)重的還會(huì)影響我們的生命安全。從此我懂得了拒絕購(gòu)買校處小攤上的`三無(wú)食品。我們就是家庭和社會(huì)的希望，如果我們自己不注意保護(hù)自己的飲食安全，就會(huì)給我們的家庭帶來(lái)悲痛，給社會(huì)帶來(lái)?yè)p失然而，卻有很多人往往抵不住那些小食品的誘惑，就像文章開頭的那個(gè)小男孩一樣，等到悲劇發(fā)生的時(shí)候一切就都晚了。慘痛的教訓(xùn)是用鮮活的生命換來(lái)的，千萬(wàn)不要讓悲劇在我們身邊再次上演。
每個(gè)人的生命都是寶貴的，所以我們應(yīng)該愛惜生命，珍視健康，遠(yuǎn)離三無(wú)食品！讓食品安全伴我成長(zhǎng)，讓食品安全成為我們健康體魄的源泉！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇20
書，陪伴著我成長(zhǎng)。
在我還小的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)認(rèn)、讀、寫很多字了，這要?dú)w功于我看的書呀！雖然那時(shí)候我看的只是有些幼稚的拼音讀本，但我遇到不會(huì)的字時(shí)，就能自己去拼讀，日久天長(zhǎng)，我每天認(rèn)識(shí)的字在不斷增加。
我們家的.書很多，大概有幾百冊(cè)呢，類型也很多。整整一面墻的書架，上面的書五花八門、分門別類，厚薄不同、大小不同、年代不同，有的語(yǔ)言也不同，還有我爸爸小時(shí)候看的幾大摞連環(huán)畫哩！學(xué)習(xí)類的、科幻類的、新聞、小說(shuō)、工具書，應(yīng)有盡有。書的顏色也是五彩斑斕，如果你一直盯著它們看，或許還會(huì)蹦出這樣一句話：啊！像彩虹。
我愛書，因?yàn)樗鼈儼盐业纳钛b點(diǎn)得五彩繽紛，我愛書，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖业某砷L(zhǎng)路上激勵(lì)著我、引導(dǎo)著我。
在書中，我收獲了許多樂(lè)趣�？磿俏业膴蕵�(lè)方式之一，我專門在床邊開設(shè)了一個(gè)小“書窩”，閑時(shí)我就躺在里面看書，在書中探索，在書中發(fā)現(xiàn)，沉浸在書的海洋里，不亦樂(lè)乎。漸漸地，書神不知鬼不覺(jué)踏進(jìn)了我的世界，成為我生活中必不可少的一部分……
在書中，我懂得了很多道理。在《神秘島》里，我明白了要懷著樂(lè)觀的精神去生活，也不止一次地被林肯島居民高尚的精神所折服，他們用自己的雙手去勞動(dòng)和創(chuàng)造，最終竟把一個(gè)荒島變成了一個(gè)美麗的國(guó)度。在《秘密花園》里，我找到了自己心中的“秘密花園”……
在書中，我學(xué)到了不少知識(shí)。一整套《百科全書》，讓我了解了天文、地理、動(dòng)植物知識(shí)等�！冻烧Z(yǔ)故事》讓我知道了很多歷史典故。我也為《昆蟲記》作者法布爾的耐心所感動(dòng)——這一點(diǎn)從書中內(nèi)容的精細(xì)描寫就能看出來(lái)……
書，讓我的生活豐富多彩！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇21
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們?nèi)松飞系木耩B(yǎng)料。
動(dòng)畫片，栩栩如生的人物和奇幻的劇情深陷在這沼澤里，無(wú)法自拔。而現(xiàn)在還有多少人能像沉醉在動(dòng)畫片里一樣融入書海中呢？
蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神�！卑阎R(shí)學(xué)會(huì)吸收就如同把飯吃入腹中一樣，吟詩(shī)要有真情實(shí)感，華是華麗的意思。后一句出自“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是說(shuō)讀的書多了，落筆寫文更有文采。所以，這些都離不開閱讀。
最近我正在閱讀美國(guó)記者埃德加·斯諾寫的《紅星照耀中國(guó)》，看到作者，不禁會(huì)想他是一個(gè)外國(guó)人為什么要寫中國(guó)？為什么要來(lái)？中國(guó)有什么讓寫了這本書……一個(gè)個(gè)問(wèn)題圍繞著我，驅(qū)使著我去尋找答案。
翻開書，才看了幾面，就深深地陷進(jìn)去，沉入了自己無(wú)限想象的畫面中。不知不覺(jué)間，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼不斷的吸取著知識(shí)。
看到過(guò)大渡河時(shí)，紅軍實(shí)現(xiàn)了國(guó)歌了唱的“冒著敵人的戰(zhàn)火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)，”鮮血染紅了滾滾河水，但沒(méi)有一個(gè)人逃避，每一個(gè)人抱著必死的決心為后代拼出一片安寧的生存地。
看到紅軍過(guò)大草地的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)善良的'人被凍死，被餓死，一種心痛的感覺(jué)油然而生，每個(gè)人都寧愿餓死，凍死而不愿意拖累團(tuán)隊(duì)，但是又沒(méi)有一個(gè)人放棄他們，這種極深的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和頑強(qiáng)不屈的精神，使我的心受到了極大的震撼。
光陰似箭，一下午好像一霎，看完，久久不能平靜，感人的事跡打翻了我心中的五味雜陳，有無(wú)限感慨……
書，展現(xiàn)的世界會(huì)比動(dòng)畫片，電視劇更加生動(dòng)形象，可以無(wú)限展現(xiàn)自己的想象力，給自己以更深刻的人生感悟，收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇22
“海納百川，有容乃大，壁立千仁，無(wú)欲則剛”告訴我們要有寬廣的胸懷。“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”告訴我們做人要真誠(chéng)……在我記憶的沙灘上，有一句格言伴我成長(zhǎng)。
我喜歡一句名言：“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”這句話成了我的座右銘。說(shuō)起它，故事的開頭來(lái)自于四年級(jí)，快臨近期末考試了，張老師告訴我，我的'《我學(xué)會(huì)了游泳》在書香報(bào)上發(fā)表了，果然，在這期的書香報(bào)上有了我的文章，上面寫著“六一班糜棟玥”，看到這些字，我心中的喜悅不禁油然而生。伴著這份喜悅，進(jìn)入了期末考試，考完總分出來(lái)后，我的總分在年級(jí)前十，這可把我高興壞了，加上前一次文章登報(bào)，我感到有一絲絲的成就感涌上心頭。
一回到家，我急忙把這個(gè)喜訊告訴媽媽，可媽媽并不怎么高興，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要驕傲，世上總有人比你更優(yōu)秀，更好。記住‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’。”我沉默了許久，回想起媽媽說(shuō)過(guò)的一段話，猛然間被點(diǎn)醒了，點(diǎn)悟了。暑假，我為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，從暑假第一天就開始做暑假作業(yè)，就連五年級(jí)的語(yǔ)文課文，我也讀得滾瓜爛熟了。就連我的好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)找我玩，我都拒絕了。媽媽心疼的說(shuō)：“別做了，出去玩會(huì)吧。”可我總是說(shuō)不。五年級(jí)上學(xué)期，我再創(chuàng)佳績(jī)，取得了好成績(jī)。我回想一下，也許是我的決心讓我自己一鼓作氣下去，我都為自己的舉動(dòng)感到好奇。可我仍然記得一句話：“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
有一次，或許媽媽也出于好奇了，就問(wèn)我：“玥玥，你是怎么做到的？連媽媽也想知道答案。”我笑著說(shuō)：“媽媽，是您的一句話‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’，給于了我無(wú)限的動(dòng)力勇氣與決心�！�
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇23
十年前，隨著一聲哭啼，我呱呱落地。十年中，我給您惹了多少麻煩，而您無(wú)怨無(wú)悔，呵護(hù)我，保護(hù)我，在生活、學(xué)習(xí)中給了我多大的幫助�。∈悄膼郯槲页砷L(zhǎng)。
我的老家在安徽，在我五歲時(shí)，您為了我能夠接受更好的教學(xué)，毅然辭去了老家很好的工作，和爸爸帶著我來(lái)到了現(xiàn)在住的地方，在這里開起了一家超市。由于幼兒園離我家還有五里的路，您總是每天按時(shí)接我上學(xué)，按時(shí)接我回家，不管刮風(fēng)還是下雨從不間斷。再加上還要忙超市的生意，漸漸地細(xì)細(xì)的皺紋也爬上了額頭。
有幾件事我現(xiàn)在還記憶猶新。一天，我在幼兒園里看見一個(gè)同學(xué)頭上戴著一個(gè)粉紅的'蝴蝶結(jié)，美麗極了，心里挺羨慕的。下午趁小朋友們睡覺(jué)的時(shí)候，我悄悄地把它藏起來(lái)。放學(xué)一回家我就急急忙忙把蝴蝶結(jié)戴在頭上，還美滋滋地走到您跟前說(shuō)：“瞧，我好看嗎？”您一看，問(wèn)：“這從哪里來(lái)的？”我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。您立刻臉一沉，厲聲說(shuō)：“孩子，別人的東西再好也不是我們的。明天我們還給別人。”從此，我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)。
上小學(xué)了，由于您的指導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)的前茅，漸漸我驕傲起來(lái)。有一次英語(yǔ)考試考好，我興高采烈回到家，對(duì)您說(shuō)：“這次考試我應(yīng)該還是一百分�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)：“孩子，記�。候湴潦谷寺浜螅撔氖谷诉M(jìn)步。”果然，第二天，試卷發(fā)下來(lái)，由于沒(méi)看清楚，一題漏做了，得了98分。在以后的學(xué)習(xí)中，我勤奮，我努力，我把媽媽說(shuō)過(guò)的話刻在腦海里。
媽媽對(duì)我的愛舉不勝舉，我在媽媽關(guān)愛下快樂(lè)成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇24
在假期，我閱讀了《生命流淚的樣子》這本書，書中的主人公盛心怡是一個(gè)性格軟弱，心地善良的女孩，她原本是一個(gè)生活在幸福中的孩子，有愛她的爸爸媽媽，然而，命運(yùn)卻跟她開了一個(gè)玩笑，他的媽媽得了不治之癥——癌癥!
這場(chǎng)災(zāi)難，使她改變了許多，這之間，有著老師的鼓勵(lì)，可親情和友情使她孤獨(dú)，她有恨過(guò)媽媽，她覺(jué)得從媽媽患病之后，就像變了一個(gè)人似的，眼前的這個(gè)苛刻、嚴(yán)厲、狠心、挑毛病的媽媽代替了之前那個(gè)溫柔、賢惠、諒解人的媽媽，讓她覺(jué)得傷心和委屈，甚至感覺(jué)媽媽好像不愛她了，終于有一天，她和媽媽大吵了一架，令她沒(méi)想到的是，非但沒(méi)有解決她和媽媽之間的矛盾，反而加重了媽媽的.病情，她后悔莫及。直到有一天，意外間看到了媽媽的日記，明白了媽媽的用心良苦，媽媽擔(dān)心她照顧不好自己，恨著心的去批評(píng)她，希望她可以做得更好。她趴到桌子上哭了起來(lái)，她知道媽媽還是愛她的，只不過(guò)換了一種方式，這種愛，可以讓她成長(zhǎng)，讓她學(xué)會(huì)照顧自己、保護(hù)自己。
最終，媽媽永遠(yuǎn)的離開了她，十二歲的盛心怡過(guò)早的體會(huì)到了失去家人的痛苦家人的重要性。
看完這本書，我留下了熱淚，我也失去了一個(gè)非常愛我的人——我的姥姥，她也去世了，到現(xiàn)在，都依舊不相信這個(gè)事實(shí)，我也體會(huì)到了在家人閉上眼睛那一刻心中的痛，只有經(jīng)歷過(guò)同種事件的人，才可以真切的了解到對(duì)方的心情和感受。
讀完這本書，讓我知道了，我們要珍惜和家人在一起的時(shí)光，和家人在一起的時(shí)間是有限的，我們不能做到將時(shí)間延長(zhǎng)，只能把握住現(xiàn)在，珍惜著未來(lái)，他們不可能陪伴我們一輩子，所以我們能做到的就是在一定的時(shí)間里，給予他們更多的愛，同時(shí)也收獲著愛。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇25
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@一首詩(shī)大家一定不陌生吧？對(duì)，它就是唐朝大詩(shī)人李白寫的《靜夜思》。
詩(shī)，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無(wú)處不在。從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽便開始教我們識(shí)字、背詩(shī)，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識(shí)它、了解它、熟記它。
我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的見證人，詩(shī)歌也是，它在生活中無(wú)處不在，它總是在我們的生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們。
在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候，會(huì)想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的.時(shí)候，被老師點(diǎn)通之后，我們會(huì)想起“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它，想起它；因?yàn)樗谏钪袩o(wú)處不在，所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長(zhǎng)。
我最喜歡的一首詩(shī)是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。是啊，明日是無(wú)限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會(huì)造成不好的后果。
例如我寫作業(yè)這件事情，每到周末都是放下作業(yè)，放肆的去玩，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好，結(jié)果到了第二天只能戴著兩只“熊貓眼”去上學(xué)；這不是“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”了嗎？
詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈，詩(shī)歌是我們成長(zhǎng)道路上的好伙伴；詩(shī)歌伴隨我們健康成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇26
“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。這是荀子曾說(shuō)過(guò)的一句話。它一直流傳至今，就是要時(shí)時(shí)刻刻的警惕我們文明禮儀是我們生活中的一部分，我們應(yīng)該關(guān)注它。
禮儀分為社會(huì)禮儀、生活利益、校園禮儀、職場(chǎng)禮儀、商務(wù)禮儀、賽場(chǎng)禮儀、涉外禮儀、民族禮儀……
社會(huì)禮儀是一個(gè)涉及范圍很廣的禮儀。比如說(shuō)當(dāng)我們乘車時(shí)需要文明乘車，現(xiàn)下后上，保持秩序，在車廂內(nèi)不大聲喧嘩，不隨地或開窗亂吐痰，不亂扔果皮。旅游時(shí)，不要在旅游點(diǎn)亂寫亂畫，在風(fēng)景中留下你的美。
文明旅游也應(yīng)當(dāng)從禮貌用語(yǔ)開始、從衣食住行開始。東方航空公司就宣傳文明旅游，將禮儀課堂設(shè)在萬(wàn)米高空。文明的社會(huì)禮儀還表現(xiàn)在要善待公物，愛護(hù)學(xué)校和班級(jí)的一切公共財(cái)物，愛護(hù)政府的公共設(shè)施。在參觀博物館的時(shí)候要著裝正規(guī)等等。
校園禮儀，是一個(gè)最接近我們的禮儀。校園禮儀又包括很多，比如教師禮儀、學(xué)生禮儀、在圖書館閱覽室的禮儀等。同時(shí)大學(xué)生的著裝應(yīng)適宜不該太怪異，應(yīng)該符合大眾的審美觀。在與同學(xué)相處時(shí)，開玩笑也別太過(guò)火，這樣會(huì)傷到別人；同學(xué)間借東西時(shí)，應(yīng)該先打聲招呼并且要愛護(hù)別人的`東西。
向老師提意見時(shí)，要講分寸，要考慮到是否會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。如果有意見要提，一定要注意用詞、語(yǔ)氣。不要果斷地就說(shuō)老師不對(duì)，更不能再老師失誤或不足的時(shí)候表現(xiàn)出不屑一顧的表情來(lái)。在崇拜偶像時(shí)，不能盲目，要把偶像作為榜樣，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是整個(gè)社會(huì)形態(tài)的體現(xiàn)。現(xiàn)在，就讓文明禮儀從你，從我，從大家做起。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇27
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，四個(gè)春夏秋冬過(guò)去了。我也從不會(huì)吹口琴，到了會(huì)吹口琴，而且會(huì)吹幾十首美妙動(dòng)聽的曲子了。如：《鄉(xiāng)間的小路》、《瑤族舞曲》、《小白船》、《龍的傳人》、《媽媽格桑拉》、《荷塘月色》等曲子。四年來(lái)，一把小小的口琴與我形影不離。
歲歲月月，朝朝暮暮。剎那間，我從一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)了六年級(jí)的學(xué)堂。但我清清楚楚的記得二年級(jí)時(shí)，我們剛接觸到口琴時(shí)的情景，那時(shí)我連最基本的音階都吹不準(zhǔn)，更別說(shuō)吹曲子了。當(dāng)時(shí)，我從喜悅到悲傷。喜悅的是：我終于有一把口琴了，可以學(xué)吹美妙的.曲子了。悲傷的是：我連音階都吹不準(zhǔn)，就不要說(shuō)吹出美妙的曲子這樣的黃粱美夢(mèng)了。但學(xué)吹口琴的信心沒(méi)有斷。老師發(fā)下口琴后，就堅(jiān)持不懈的教我們吹口琴，學(xué)音符。我們也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我終于能吹出“do”時(shí)，那份喜悅是現(xiàn)在無(wú)法形容的。我又反復(fù)努力地練，終于學(xué)會(huì)吹第一首曲子了。我會(huì)吹的第一首曲子是《瑪麗有只小羊羔》，此時(shí)，我高興的想哭，學(xué)吹口琴讓我真正的感受到努力沒(méi)有白費(fèi)啊！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)我傷心時(shí)，是口琴陪伴我；當(dāng)我高興時(shí)，還是口琴陪伴我；當(dāng)我絕望時(shí)，口琴更是我的知心朋友。啊，口琴既是我的愛好，又是我的朋友。
春夏秋冬，四季輪回�？谇偈冀K是我的快樂(lè)。因?yàn)橛辛丝谇�，我�?duì)世界充滿了好奇，對(duì)社會(huì)充滿了希望，對(duì)明天的美好更加期望。是口琴使我快樂(lè)；是口琴使我對(duì)人生充滿了向往，口琴讓我忘記了煩惱，忘記了傷心。
幾年來(lái)是口琴陪我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬。我相信，口琴一直在我身邊默默的陪伴我，是我形影不離的密友，他在我身邊永遠(yuǎn)的支持我。感謝你，我的知心朋友——口琴。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇28
秋風(fēng)，葉落。
又是一年秋天時(shí)，楓葉子已經(jīng)紅得似火中浴火重生的鳳凰，在樹枝上熱烈得燃燒著，而我并沒(méi)有在意這個(gè)，而是看了看家里地里落下的白果。
每年秋天，銀杏樹都會(huì)掉一些白果，被奶奶撿起來(lái)泡茶，小時(shí)候，看著奶奶把白果放到自制的罐子里，用木棒搗碎，熱水一泡，一杯熱騰騰的白果茶就做好了。奶奶每次都會(huì)捧著一杯茶去看報(bào)，小時(shí)候的我看著奶奶微抿一口的茶，充滿了好奇，捧起杯子就是一大口，“哇”地一聲全吐出來(lái)了，不停用清水漱口，“好苦啊”，我?guī)е耷粚?duì)奶奶說(shuō)，奶奶一笑，“這茶可不是你這樣喝的，要慢慢品的……奶奶話未說(shuō)完，我就跑到一邊兒去了。
長(zhǎng)大后，每次我回來(lái)，奶奶都會(huì)給我泡一杯白果茶，白果樹是奶奶自家種的，每次落果時(shí)，奶奶都會(huì)存一點(diǎn)，白白的果肉漂浮在水面上，宛如一只只白色的小帆船，一副要求征服大海的樣。白果茶剛?cè)肟跁r(shí)微苦，但細(xì)細(xì)品味，就有一股從嘴角到喉嚨的甘甜涌入你的舌尖，每當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，好像有一點(diǎn)明白奶奶那時(shí)的意思了。
現(xiàn)在呢，考試學(xué)業(yè)的壓力巨大，如山一樣朝我壓來(lái)，但是我都會(huì)忙里偷閑抽出一點(diǎn)空來(lái)，泡一杯白果茶，細(xì)細(xì)品味，靜靜心，小抿一口，一股清香撲鼻而來(lái)，一股細(xì)小卻微妙的甘甜涌上心頭，望著清水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的.白果肉，我仿佛遠(yuǎn)離了城市的一切喧囂，遠(yuǎn)離了紅塵的煙火，整個(gè)世界只剩下我和這一杯清馨淡雅的白果茶了。
望著那還冒著些許熱氣的白果茶，我好像明白了什么，是啊，人生就如這一杯清苦的茶，有些人不懂品味生活，整日生活在困惑苦悶當(dāng)中，而又些人能靜下心來(lái)，品出了一絲甘甜，一絲情趣，一絲對(duì)美好生活的無(wú)限憧憬。
感謝百果茶，陪伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇29
冰心說(shuō)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我僅有躲到你的懷里！”母親永遠(yuǎn)是我們心靈的避風(fēng)港。
我依然記得，你在夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)的身影;我依然記得，在我哭泣時(shí)，你為我抹去淚水的雙手;我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是你衣兜里的那個(gè)小小的打火機(jī)……
六歲以前，我并不怕黑。但在六歲的某一個(gè)夜晚，一場(chǎng)真實(shí)地可怕的夢(mèng)境，讓我從此懼怕黑暗……夢(mèng)里，背景是一片朦朧的黑色。我獨(dú)自一人站在街角無(wú)助地哭泣。尋找被我“丟失”了的你。我很害怕，恐懼失去你！夢(mèng)醒后，我哭著對(duì)你乞求道：“媽媽。你不要我了嗎我很乖的！媽媽你不能不要我啊……”從此，我對(duì)黑暗產(chǎn)生了恐懼。我從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)你我怕黑，可是你卻在那個(gè)停電的夜晚明白了我唯一的秘密。自那以后，你的衣兜里，小小的打火機(jī)永遠(yuǎn)占了一席之地……
此刻的我，長(zhǎng)大了，也變叛逆了。但媽媽對(duì)我的愛卻沒(méi)有改變，只是隨著我的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。但媽媽卻只把她的'愛從最細(xì)小的事物中體現(xiàn)出來(lái)。你會(huì)告訴我，我所有的缺點(diǎn)，但卻從不會(huì)責(zé)備我;你也會(huì)告訴我，我所有的優(yōu)點(diǎn)，但也不曾夸獎(jiǎng)我……我明白，在這同時(shí)，你也告訴我人不能自大，但也不可自卑。
傍晚回到家，你會(huì)為我準(zhǔn)備可口的飯菜。低下頭，看著你為我的盛的西紅柿雞蛋湯;淡黃的湯汁里，金黃的雞蛋和鮮紅的西紅柿輕輕地浮在湯里，沒(méi)有蔥。因?yàn)槟忝靼祝覅拹撼允[，盡管你很喜歡……
媽媽，感激你！感激你陪我走過(guò)了十三年來(lái)的漫漫長(zhǎng)路;感激你衣兜里小小的打火機(jī);感激你為我做的沒(méi)有蔥的西紅柿雞蛋湯！而我只能告訴你：媽媽，我愛你！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇30
在成長(zhǎng)的路上，有些時(shí)候，邁出勇敢、自信的一步，就會(huì)有很多收獲。
那是一個(gè)天氣很好的日子，在老師的組織下，大家班級(jí)拓展了競(jìng)選班干部。本來(lái)我是想看看有哪個(gè)職位適合我，我再做競(jìng)選的籌備，可是競(jìng)選的演講稿子一直都沒(méi)籌備好。今天老師忽然組織公開競(jìng)選班級(jí)干部，讓我手足無(wú)措。我靜下心來(lái)，觀察競(jìng)選的形勢(shì)，我知曉班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等要緊崗位我是沒(méi)期望了，但是我雙眼一掃，感覺(jué)圖書管理員這個(gè)職位蠻適合我的，可它在最后幾位競(jìng)選，而且報(bào)名的同學(xué)也不少。我到底該競(jìng)選哪個(gè)崗位呢，我的心里一直考慮著……，立刻就要競(jìng)選圖書管理員的.崗位了，到底該咋辦呢？我又猶豫了——我是去，還是不去呢？經(jīng)過(guò)一番抉擇之后，我決定了——還是去吧！不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙希恢币o自己一個(gè)機(jī)會(huì)，所以我主動(dòng)出擊了，站在了演講臺(tái)上，在演說(shuō)過(guò)程中，我臨場(chǎng)發(fā)揮，好多的話都沒(méi)說(shuō)好，三位角逐者也出現(xiàn)了不少失誤。等待結(jié)果的過(guò)程中，我的心中不由得隱隱擔(dān)心著，到底花落哪個(gè)家呢？競(jìng)選的演講已經(jīng)結(jié)束。下面就是投票的環(huán)節(jié)了，速度十分快，不一會(huì)兒，就到了圖書管理員的競(jìng)選職位了。我的心“砰砰”地跳著，可結(jié)果出乎我出人預(yù)料，我居然得了將近30票，排在第一位，我真是開心極了，原來(lái)我得到了同學(xué)們的支持和信賴！我居然當(dāng)選了！我的心中充滿了感動(dòng)與喜悅。
假如我不相信自己，感覺(jué)自己不可以，不給自己這個(gè)競(jìng)選的機(jī)會(huì)，那樣，我就會(huì)錯(cuò)過(guò)這次競(jìng)選成功！通過(guò)這次競(jìng)選，我知道了一個(gè)道理：抓住機(jī)會(huì)，努力去做，不肯定能成功，但是你放棄了機(jī)會(huì)，不敢去嘗試，你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
請(qǐng)相信我，只須在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)持勇敢、自信、不放棄，那樣，你肯定會(huì)成功。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇31
息為炎黃子孫的我們，對(duì)那之乎者也的古人，詩(shī)詞應(yīng)當(dāng)是不生疏的。像我，由小至大，就不知蒙了不少陶冶。
劉禹錫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陌室，惟吾德。”對(duì)待事物又何必要望外在，只有內(nèi)容出色，它的包裝又得了什么，范仲淹“先地下之樂(lè)而樂(lè)�！钡目灰蕴煜聻橐衙獾膹V大襟懷以國(guó)民的苦樂(lè)替甜樂(lè)的.高尚又是如許值得咱們學(xué)習(xí)。
這些詩(shī)詞不僅是詩(shī)我對(duì)情感的一種抒領(lǐng)也是詩(shī)人的一種期盼，通功它們，讓我得到了很多的啟發(fā)，理解了許多的情理。
還記得，小時(shí)候常通讀的這首詩(shī)，李紅的《靜夜思》。床前明月光，信是地上霜舉頭看明月，抬頭思家鄉(xiāng)。這首詩(shī)，未讓我腹的滾瓜爛熟，銘刻于口，我想，時(shí)光也無(wú)奈咸無(wú)私對(duì)它的記憶，可小時(shí)候的我又怎能清楚其中的意念？直到起初，我上了教，學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，才明確這其中充斥著詩(shī)己的思城之情。
跟著時(shí)間的拉移，我交觸的文學(xué)形式愈去愈多，所瞅睹的文學(xué)資料愈來(lái)愈多。即也不再拘泥于古詩(shī)詞那一種情勢(shì)。魯迅的小說(shuō)，雨果的散文，還有艾青的詩(shī)歌。那其中訖伏的故事件節(jié)，精美的語(yǔ)言，富麗的詞藻，呼引著我。但突然有一天，我情不自禁地輕聲違誦著那首兒時(shí)的《靜夜思》我才明文，古詩(shī)詞已在我心中深深地扎了根。
我又從新丟伏那一篇篇存在意境美的詩(shī)詞，感悟詩(shī)人的心懷取感情。
古人愛蓮，于是寫下了“奪獨(dú)愛蓮之沒(méi)淤泥而不染，濯清連而不妖，王勃為杜多府迎別時(shí)寫下了“國(guó)內(nèi)有知已，天邊若比鄰。以及杜牧感晚唐貴族的腐敗生涯而寫下的“商父不知滅邦恨，隔江猶唱后庭花”。
經(jīng)典陪我成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的路程中，經(jīng)典就像一顆亮星照明了爾后退的道路。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇32
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”由此可見，讀書是非常重要的。作為一名小學(xué)生，我也愛讀書。
小時(shí)候，我很愛看《幼兒畫報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂立《幼兒畫報(bào)》。有一次，可能是郵局出了問(wèn)題，一個(gè)月過(guò)去了還沒(méi)有給我送來(lái)《幼兒畫報(bào)》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來(lái)了書，我才安靜了下來(lái)。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書。
長(zhǎng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛讀書，媽媽經(jīng)常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書，可媽媽說(shuō)什么也不同意，我只好少點(diǎn)逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺(jué)地走進(jìn)了書店。正想離開，卻又不由自主地走了進(jìn)去，挑了幾本書，就找了個(gè)合適的位置蹲下來(lái)看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老板娘催我回家，我戀戀不舍地離開了書店。爸爸媽媽看見我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來(lái)。
現(xiàn)在，在我的房間里，擺放著一個(gè)大書柜，那里面全是書。不但有連環(huán)畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì)笑出聲來(lái)；讀到悲傷處，我會(huì)情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的.詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
好書給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們莊嚴(yán)地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書伴著我一步一步地成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇33
如果說(shuō)音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言，那么我想說(shuō)：這門語(yǔ)言陪伴了我太久太久。正如尼采說(shuō)的：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！�
或許，熱愛音樂(lè)還是從我父輩那里沿承下來(lái)的吧。還是襁褓中嬰兒的我，就被這偉大的音樂(lè)滋潤(rùn)著。盡管，那時(shí)的我對(duì)音樂(lè)沒(méi)有一個(gè)明確的觀念，但我知道，每一次耳邊有了音樂(lè)的響起，我都會(huì)不受控制般的隨之哼鳴。
隨著我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，對(duì)音樂(lè)的熱情更是一點(diǎn)點(diǎn)的涌現(xiàn)。剛從每一次的校園音樂(lè)課，到參加校園里的聲樂(lè)合唱團(tuán)，甚至從小就去專門的學(xué)習(xí)正規(guī)的聲樂(lè)。我的小學(xué)生涯里一直都有著音樂(lè)的陪伴。
當(dāng)我心情不好的時(shí)候，聽一聽那悠揚(yáng)的音樂(lè)，歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒;當(dāng)我生活出現(xiàn)迷茫的時(shí)候，聽一聽那悠揚(yáng)的音樂(lè)，鏗鏘的節(jié)奏能讓我從頹廢中挺立;當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候，聽一聽那悠揚(yáng)的.音樂(lè)，華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放松……
之后的幾年里，隨著我的知識(shí)面不斷豐富，我不單單停留在只注重外表的“追星族”里。我開始更加深入的了解我喜歡的那些明星。我喜歡他們，喜歡他們?nèi)A麗的外表，喜歡他們對(duì)音樂(lè)的激情，但我更欣賞他們?cè)谝魳?lè)中的才華。作詞作曲，編曲制作，可以說(shuō)他們每一個(gè)人都是那么的優(yōu)秀。我也知道，他們?cè)诒澈竽冻龅呐κ俏覀冸y以想象的。于是我便有了一個(gè)想法，我想要向著他們的步伐靠近，一點(diǎn)點(diǎn)的通過(guò)努力，展現(xiàn)出我在音樂(lè)上的光芒。
或許大家真的有一天也能聽到我的音樂(lè)，也能感受到我對(duì)音樂(lè)的那份激情，而我希望的是我能像那些激勵(lì)著我的音樂(lè)人一樣，激勵(lì)著我們一代又一代的青年，為夢(mèng)想去奮斗!綻放自己的夢(mèng)想!
音樂(lè)真的能夠帶給我們很多，它就像是我生命中的伙伴，一個(gè)我永遠(yuǎn)都不能割舍的伙伴。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇34
如果問(wèn)我，成長(zhǎng)路上的好友是誰(shuí)，那一定是書了。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”冰心老人說(shuō)：“多讀書，讀好書，好讀書。”唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睙o(wú)數(shù)位名人都說(shuō)過(guò)：“書，是人一生的摯友�！睕](méi)錯(cuò)，伴我成長(zhǎng)的，也是書。
在我三歲的時(shí)候，我就已“結(jié)識(shí)”了書。一個(gè)夏日的早晨，我一睜眼，就發(fā)現(xiàn)屋子里多了一個(gè)高高的書架，上面放著許許多多的繪本。從此，每次閑著無(wú)事，我都會(huì)踮著腳，從書架上取出幾本繪本，坐在小沙發(fā)上津津有味地讀著。媽媽看見了，總會(huì)夸獎(jiǎng)我：“我家寶寶長(zhǎng)大了，都會(huì)讀書了呢！”隨著日子的推移，我書架上的'書越來(lái)越多，我也需要站在小板凳上才能夠著。這些繪本讓我學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)愛別人，更學(xué)會(huì)愛自己，是我成長(zhǎng)路上最好的陪伴。
六歲時(shí)，我與書成了“好朋友”。一天，我放學(xué)回到家，看見媽媽把我的“好朋友”們放進(jìn)一個(gè)大木箱里，頓時(shí)不開心了，說(shuō)道：“你干什么丟我的繪本？”媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，不能再看繪本了，要讀這些有許多字的書了。”我看著這些“大塊頭”們，膽怯了，好久都沒(méi)有碰過(guò)它們。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去讀它們，文字，會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。”我從書架上抽出一本嶄新的《安徒生童話》讀起來(lái)，不一會(huì)兒就被生動(dòng)曲折的文字吸引了。這些文字，教會(huì)我善良，勇敢……
現(xiàn)在，書成了我的摯友。我迷上了兒童文學(xué)，媽媽便買來(lái)了一大箱書。一到休息日，媽媽總會(huì)騰出一天來(lái)陪我讀書，從清晨，讀到黃昏。我從《假如給我三天光明》學(xué)會(huì)了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，從《昆蟲記》了解了大自然的奧秘，從《愛的教育》懂得了愛是什么……
書教會(huì)我勇敢，讓我堅(jiān)強(qiáng)，教給我“愛”，讓我善良。書，是我成長(zhǎng)路上無(wú)聲的老師！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇35
我們都知道，每個(gè)人都有媽媽，每個(gè)媽媽都愛自己的孩子，她們陪著自己的孩子去游樂(lè)園，領(lǐng)著自己的孩子去外地旅游，她們都是好媽媽。可，我的媽媽卻是個(gè)“壞媽媽”。
我的媽媽很忙，她從來(lái)沒(méi)有接過(guò)我放學(xué)。每天中午放學(xué)，我看著班里其他的同學(xué)被自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶接走，我的心里就很羨慕。我就會(huì)問(wèn)自己，“為什么我的媽媽不來(lái)接我呢？為什么我要自己去住宿點(diǎn)吃飯？”有一次，我偷偷地寫了一張紙條放在了媽媽的桌子上，希望媽媽能接我放學(xué)。結(jié)果媽媽又一次讓我失望了。
我的媽媽很健忘，我的'事兒她都不記得。因?yàn)樯习�，媽媽每次回到家就很晚了，我都已�?jīng)睡著了。有一次媽媽把我叫醒，說(shuō)是給我買了一件新衣服。雖然我很瞌睡，但是還是很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽還是愛我的，給我買衣服穿。沒(méi)想到，衣服穿到身上非常小，袖子還不到手腕，實(shí)在不能穿，讓我空歡喜一場(chǎng)。我想媽媽還當(dāng)我是二年級(jí)小孩呢，我都上了四年級(jí)了。唉，我的媽媽。
早上醒來(lái)后，我就要準(zhǔn)備上學(xué)。聽到廚房里發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦氵M(jìn)去看了看，媽媽正穿著圍裙給我做飯呢。往常都是爸爸起來(lái)做飯，媽媽總是在我沒(méi)有起床前就已經(jīng)上班去了，我看著媽媽，心里非常高興，我今天能吃到媽媽給我做的早飯了。
“快去洗漱，一會(huì)兒吃完飯，送你上學(xué)。”我沒(méi)聽錯(cuò)吧，送我上學(xué)？是真的嗎？我不敢相信自己的耳朵。
“媽媽，是你送我上學(xué)嗎？”我輕聲地問(wèn)媽媽。媽媽看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心中頓時(shí)感到輕松無(wú)比，我的媽媽，她是愛我的，她像天下所有的媽媽一樣，愛著自己的女兒。我的媽媽不是“壞媽媽”，她只是忙而已；我的媽媽一直陪伴著我，母愛陪伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇36
在我的心里，書像一顆香香甜甜的糖。
這一切都源于一個(gè)清香裊裊的早晨。那一年，我剛六歲，還在讀學(xué)前班。像往常一樣，我早早地來(lái)到了教室。叮鈴鈴，上課了。我乖巧地坐在椅子上。老師進(jìn)教室了。一袋五彩繽紛的東西映入了我的眼簾�！鞍�!是糖!”另一個(gè)同學(xué)興奮地說(shuō)�！笆堑模@是糖。但我有一個(gè)要求，我希望同學(xué)們?nèi)タ匆恍⿻�，過(guò)幾天來(lái)到教室里說(shuō)一下感受，好嗎?”老師問(wèn)。“好啊!”我們不約而同地說(shuō)到。
回到家里，我叫媽媽陪我去看書，媽媽便爽快地答應(yīng)了。我們來(lái)到了書店，一本封面是白雪公主的書讓我有了濃濃的興趣。我一把抓住了那本書。媽媽問(wèn)我：“你喜歡那本書嗎?”我激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“喜歡�！薄昂茫俏揖徒o你買了。”
我每天都認(rèn)認(rèn)真真讀這本書《安徒生童話》。對(duì)此，我還專門到網(wǎng)上查了安徒生的簡(jiǎn)介。安徒生是丹麥的著名作家，曾寫過(guò)許多經(jīng)典童話。這本書讓我明白了許多道理。從故事中學(xué)到了要善良，誠(chéng)實(shí)有信用。這使我為人生的品德打下了良好的`基礎(chǔ)。
隨著學(xué)的知識(shí)越來(lái)越豐富。那幾本書已滿足不了我對(duì)讀書欲望了。
我讀了中國(guó)四大名著中的《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，《西游記》講述了孫悟空和各位師弟上西天取經(jīng)的各種經(jīng)歷。而《紅樓夢(mèng)》講的是林黛玉和賈寶玉的愛情故事。
我還看了外國(guó)名著《古麗雅的道路》。故事中，古麗雅的一生雖然很艱難，但她依然頑強(qiáng)的去堅(jiān)持，她的堅(jiān)強(qiáng)確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最近，我還讀了一本名叫《好性格能成就女孩一生》的一本書。這本書讓我明白了，一個(gè)人的性格很重要，性格可以改變?nèi)说囊簧�。所以，能謙讓及謙讓。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多讀書，多看書，這樣既能讓我們開闊知識(shí)面，還可以讓我們多了解外界的事物。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇37
文明的語(yǔ)言，經(jīng)典的著作，是中國(guó)上下五千年來(lái)必不可少的'東西，這些語(yǔ)言與著作，也時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)。
說(shuō)到文明的語(yǔ)言，生活中處處都有，比如：“謝謝”“請(qǐng)”“歡迎”“您”……這些語(yǔ)言就是文明的語(yǔ)言，我們常常會(huì)用到它們，聽到它們。為什么“雅言”這么重要，用得這么廣泛呢？語(yǔ)言就像一條項(xiàng)鏈，而雅言就好比項(xiàng)鏈上的一顆顆裝飾品，把語(yǔ)言變得更優(yōu)雅了，我們說(shuō)話、辦事都要用上。文明用語(yǔ)也是一種對(duì)他人和尊重，更是人們和平共處的一大因素，因?yàn)橛辛宋拿饔谜Z(yǔ)，人類文明才會(huì)一代一代地傳承下去。所以，我們平時(shí)不要忘記雅言，要時(shí)時(shí)刻刻記住雅言的重要性，繼續(xù)說(shuō)雅言，把人類的文明傳承下來(lái)，使文明行動(dòng)遍布全球。
生活中，經(jīng)典也隨處可見，人們也一直誦讀經(jīng)典。中國(guó)上下五千年，經(jīng)典就猶如一顆晶瑩燦爛的明珠。經(jīng)典有哪些呢？弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文、古詩(shī)……這些都是經(jīng)典，人們常常讀這些書。人類一直不斷提倡誦讀經(jīng)典，可為什么要這么做，用意何在？經(jīng)典故事中總能有許多的道理。三字經(jīng)中，有一句名言叫：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@一名話告訴了我們要孝敬親人、長(zhǎng)輩。弟子規(guī)中也有一句：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這句話教育了我們要和平共處，不要吵鬧，應(yīng)該互相幫助、關(guān)愛。古詩(shī)里、千字文里……也有許許多多的名言警句。經(jīng)典誦讀不僅使我們更加文明，還使我們懂得了很多道理，誦讀經(jīng)典真有用！
雅言與經(jīng)典是我們生活中必不可少的要素之一，從我做起，我們應(yīng)該更努力地去說(shuō)雅言，讀經(jīng)典，把這種精神傳承下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇38
在中國(guó)上下五千年歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許多有名的文人墨客，以及無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇名目。
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一杯茶，初品雖有些苦澀，但只要細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)越品越香，甚至迷戀其中，就一定能領(lǐng)悟其中奧秘，一定能體解讀不一樣的文字奧秘，一定能體會(huì)中華文化的博大精深，一定能走進(jìn)國(guó)學(xué)，了解國(guó)學(xué)，愛上國(guó)學(xué)。
小時(shí)候，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”。當(dāng)時(shí)還不完全明白《三字經(jīng)》的意思，但還是微微懂得這是古人們的智慧結(jié)晶。因此，每每去背它的`時(shí)候還是很樂(lè)在其中的，甚至還會(huì)有一種淡淡的自豪感油然而生。
長(zhǎng)大些，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”第一遍讀，只是一個(gè)大概，讀多了，才真正的懂得了其中的內(nèi)涵。那一句句孔子的話語(yǔ)，哪一句不是千古不變的真理，那一句不是人人傳誦的名句？
再后來(lái)，國(guó)學(xué)經(jīng)典是“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這篇文章著實(shí)很長(zhǎng)，背起來(lái)也很費(fèi)力，但是其中蘊(yùn)含的“生于憂患，而死于安樂(lè)也”道理卻值得我們深思。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的一種，更是中華文化的代表，的標(biāo)志。它不同于現(xiàn)代散文，小說(shuō)，是古代文人們用盡畢生的精力著成的一部部文學(xué)巨作，是中國(guó)文學(xué)史上一顆永遠(yuǎn)閃耀的紅星，散發(fā)著永遠(yuǎn)也磨滅不了的光，照耀著千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫、華夏兒女。我們應(yīng)該細(xì)細(xì)地品味它，認(rèn)真地體會(huì)它，愉悅地深入它，讓這顆紅星永遠(yuǎn)的在我們的腦海里閃耀。我們要把它傳承下來(lái)，把它發(fā)揚(yáng)光大！讓我們?yōu)樗械津湴粒屗槲覀兂砷L(zhǎng)！
國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，教我揚(yáng)帆，助我起航！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇39
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)地度過(guò)每一天。
人活一世，歡樂(lè)地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂(lè)而不為呢？有人問(wèn)我歡樂(lè)的方法是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我的歡樂(lè)就是讀書，其實(shí)人的一生就像一首詩(shī)，國(guó)學(xué)大師季羨林曾說(shuō)：“你的成功與失敗都是那片片詩(shī)情，點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意”。有人會(huì)以他的`失敗而選擇放棄歡樂(lè)的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲;失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來(lái)，這樣想，歡樂(lè)將伴我成長(zhǎng)。
當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會(huì)有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩(shī)書氣自華”。久而久之，便從語(yǔ)言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
歡樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)的歲月一向有一個(gè)人心路歷程在伴隨著我，那里面記錄的都是一些讓人歡樂(lè)的事情，因而當(dāng)我在煩心時(shí)，同樣也能夠笑得燦爛。
媽媽告訴我，說(shuō)：“人，不應(yīng)當(dāng)以錢為本，應(yīng)以歡樂(lè)為本”，是啊，錢是身外之物，我們的歡樂(lè)同時(shí)也是無(wú)價(jià)之寶。
樂(lè)觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不一樣的生活你會(huì)要哪一種呢？人們當(dāng)然會(huì)不約而同地選擇樂(lè)觀生活。
歡樂(lè)是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉�。�
歡樂(lè)讓我們擁有了對(duì)未來(lái)生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩(shī)情到碧霄！
歡樂(lè)讓我成長(zhǎng)在擁有款款詩(shī)意的金黃麥田。歡樂(lè)將伴我走向星光大道！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇40
如果我們是一朵花，那么母愛就是提供水分的土壤；如果我們是一片葉，那么母愛就是支撐著的強(qiáng)壯枝干；如果我們是一株苗，那么母愛就是呵護(hù)著我們的園丁……
我的母親是很嚴(yán)厲的，由于她工作的繁忙，使我與她的接觸少，但正因這樣，讓我一次次在不斷地磨練中成長(zhǎng)。記得小時(shí)候，母親就對(duì)我的要求很嚴(yán)格，天真的我看見別人家小孩有媽媽寵著、疼著，很不是滋味，很想交換媽媽。但我還沒(méi)有弟弟的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)帶我去玩，但她往往只是靜靜地坐在一邊，看著我玩，不時(shí)的朝著我笑。那一次，我跌倒了，母親急忙跑來(lái)，她并沒(méi)有伸手扶我，而是在一旁鼓勵(lì)著：“加油，自己站起來(lái)。”幼小的我竟沒(méi)因傷口得疼痛而大哭，慢慢地試著站起來(lái)，撲向母親，母親拍拍我的肩頭，安慰著我。一次次的跌倒，有一次次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，嚴(yán)厲的母愛促使我在如今的學(xué)習(xí)中永不言敗。
在另一方面，母親又是我心靈上的創(chuàng)可貼，在不同時(shí)刻都激勵(lì)著我勇往直前。那次考試失敗了，因?yàn)閼峙履赣H的嚴(yán)厲，于是就找個(gè)地方哭，但母親總會(huì)一眼看出我的反常，不過(guò)她不會(huì)一針見血地逼問(wèn)我為什么，而是等到我即將入睡時(shí)，走到我的床沿邊，從口袋里摸出一塊糖，剝開放進(jìn)我的嘴里。不知是因?yàn)檫@糖的甜蜜作用，還是那時(shí)母親的溫柔，使我拋開一切煩惱和顧慮，把事情和她說(shuō)一遍。他聽完總是會(huì)笑一笑，告訴我這件事其實(shí)沒(méi)什么大不了，再接再厲就行，自己認(rèn)為自己做到就行，那一次，然我覺(jué)得，母親有種說(shuō)不出的'親近。
我長(zhǎng)大了，懂事了，都離不開母親的教導(dǎo)，母親內(nèi)心深處散發(fā)的愛，一直是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，沒(méi)有母愛的伴隨，我就不會(huì)再挫敗中再次站起來(lái)，就不會(huì)在灰心時(shí)獲得糖果的鼓勵(lì)，就不會(huì)走向成功！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇41
在成長(zhǎng)的道路上，書籍一向是我最好的伙伴，在我傷心時(shí)給我安慰，失望時(shí)給我鼓勵(lì)，它讓我每一天都感到非常的充實(shí)、快樂(lè)。我愛書籍，它讓我進(jìn)步，它伴我成長(zhǎng)！
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我并不喜歡讀書，當(dāng)時(shí)我經(jīng)常想：“讀書有什么好的，還不如看電視好呢！”但是慢慢地，在老師的帶領(lǐng)下，我從開始讀繪本到帶拼音的書，漸漸地對(duì)讀書有了興趣，到了三年級(jí)，我從不愛看書的邊界線慢慢漂移到了書的海洋，變成了一個(gè)“讀書者”，每天我總會(huì)聞著淡淡的書香陶醉，書中的世界是豐富多彩的，走進(jìn)《童眸》感受七十年代兒童的美好生活；《火印》中有我對(duì)日本人的憎恨和對(duì)雪兒的敬佩；《吃狼奶的羊》中動(dòng)物之間的感情豐富、意志堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)；高爾基的《童年》中的`阿廖沙的悲慘人生引起我深深的同情；科幻小說(shuō)《地心游記》中不畏一切困難，執(zhí)著追求的精神值得我們學(xué)習(xí)。
到了現(xiàn)在，書更是與我形影不離，我對(duì)書籍的熱愛也“更上一層樓”。我每天堅(jiān)持閱讀打卡已經(jīng)近600天了，《史記》《上下五千年》《三國(guó)演義》讓我了解了更多的歷史故事，《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》讓我走進(jìn)詩(shī)詞的更高境界，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)帶給我精彩的動(dòng)物故事和做人的道理，曹文軒作品帶給我們的純美和感動(dòng)┈┈讀書已經(jīng)成了我精神的食糧，伴我走過(guò)春秋冬夏，伴我走過(guò)陰晴圓缺。讀書的過(guò)程也讓我明白了堅(jiān)持的力量、毅力的可貴。也足以讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛生活、熱愛讀書的少年，也為我的寫作積累了好詞佳句，夯實(shí)了寫作基礎(chǔ)。
今天的我，馬上就要離開母校，進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，但不管怎樣，我仍然會(huì)堅(jiān)持讀書，因?yàn)闀侵R(shí)的源泉，書籍是智慧的寶庫(kù)，書籍伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇42
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是我最喜歡的詩(shī)句，只有多讀書、把書讀透了，才能落實(shí)到筆下寫出最美的文章。
在我三、四歲的時(shí)候，幼兒園老師教了我一些古詩(shī)，慢慢地我喜歡上了古詩(shī)，從此我便和古詩(shī)結(jié)下了不解之緣。暑假的時(shí)候，老師布置我們看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，我便又重溫了古詩(shī)詞的美好韻味，更勾起了我對(duì)古詩(shī)的濃濃深情。
當(dāng)我看到學(xué)校的桃花開了，我便會(huì)想到“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人”。
看到冬天有人垂釣便會(huì)想到：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。
看到媽媽我便會(huì)想起；“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。讓我深深感受到了母愛的'偉大。
看到老師便會(huì)想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩(shī)讓我理解了老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。
記得有一次下課了，同學(xué)們出去玩兒了，可我不想出去，便看起了《唐詩(shī)三百首》。時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)上課了，我是班長(zhǎng)，上課了應(yīng)該喊起立了，我卻被優(yōu)美的詩(shī)句迷住了，還沉浸在自己的世界里。同桌推了推我，小聲說(shuō)：“上課了，該喊‘起立’了�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可站起來(lái)卻隨口喊了聲：“天下誰(shuí)人不識(shí)君。”同學(xué)們都愣住了，隨后便笑了起來(lái)，這樣的事還有很多。
有了古詩(shī)詞，我的生活變得更快樂(lè)了；有了古詩(shī)詞，我也懂得了更多的知識(shí)。我相信，有了古詩(shī)詞，世界會(huì)變得更美好，更幸福！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇43
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃嗽疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”媽媽也常常督促我看書，因此我與書成為了好朋友，《格林童話》讓我感受到了《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)個(gè)故事更讓我記憶猶新……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，馬小跳的爸爸、馬天笑、河馬大叔相約去吃烤全羊，他們幾經(jīng)周轉(zhuǎn)到達(dá)了目的地，他們選中了烏黑的羊，羊不大，但身上的毛十分有光澤，一看就是健康吃天然草料長(zhǎng)大的。小羊立刻被貼上了“9”號(hào)吊牌，小羊“咩咩”地對(duì)著我們歡叫著，像是在歡迎我們的到來(lái)，小羊哪里知道它將要杯宰殺并成為我們的美食呢？
馬小跳看著這只小羊很可愛，于是央求主人與小羊玩一會(huì)，管養(yǎng)的主人答應(yīng)了，小羊跳出羊圈，大搖大擺地向馬小跳靠近，與馬小跳自由地玩耍起來(lái)，馬小跳撫摸著小羊順滑的'毛，小羊就一動(dòng)不動(dòng)；不一會(huì)兒一個(gè)男子拿著銀光閃閃的刀準(zhǔn)備宰小羊了，馬小跳見狀，心里有些發(fā)慌，他趕緊帶著小羊向山上跑去，宰羊的男子不解地追喊著，馬小跳想救小羊，對(duì)小羊說(shuō)：“你趕緊走，不然他們會(huì)殺你的。”小羊似乎聽懂了馬小跳的話，往前走去，走了幾步，有停了下來(lái)，馬小跳救羊心切，于是，撿起一塊小石頭朝小羊扔去，小羊嘶吼了幾聲，轉(zhuǎn)頭飛跑起來(lái)，不一會(huì)，小羊就消失在了草叢中……馬小跳這才松了口氣。
河馬大叔趕過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你不吃烤全羊了嗎？”馬小跳堅(jiān)決地說(shuō)：“不吃了，我發(fā)現(xiàn)世界上最狠毒的不是獅子和老虎，而是人�！焙玉R大叔聽了，有些慚愧。
馬小跳的善良，勇敢，天真時(shí)刻影響著我，在書中我們可以認(rèn)識(shí)很多朋友，收獲很多知識(shí)，我喜歡讀書。我要讓好書一直伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇44
我家的家規(guī)雖然很平凡普通，但卻教會(huì)了我很多，讓我一生受益無(wú)窮。
說(shuō)起我家的家風(fēng)，很簡(jiǎn)單，就是媽媽常常掛在嘴邊的三句話：不能撒謊要誠(chéng)實(shí)，不要害怕要勇敢，上課認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)。
。記得有一次去大姨那玩，大姨的小首飾可多了，亮閃閃的，我想沒(méi)哪個(gè)女孩子能忍得住不去摸，不去瞧。我東摸摸，西看看，“啪"！一個(gè)孔雀胸針掉地上了，孔雀眼睛上的寶石掉下來(lái)了，“怎么辦？怎么辦？”我嚇得驚荒失措，匆匆的把胸針?lè)抛郎暇图傺b什么事都沒(méi)有的走出房間。過(guò)一會(huì)兒，大姨回房間打扮做出門的準(zhǔn)備，我心里不停地想著：“千萬(wàn)別拿胸針，千萬(wàn)別拿胸針！”“咦？孔雀眼睛怎么掉下來(lái)了？”我聽到當(dāng)時(shí)腦袋里就兩個(gè)字“完了！”但我又想起媽媽說(shuō)的要誠(chéng)實(shí)勇敢，我決定向大姨承認(rèn)錯(cuò)誤，陪禮道歉。我忐忑不安的來(lái)到大姨房間，“對(duì)不起，大姨，孔雀胸針是我剛不小心摔壞的�！薄皼](méi)關(guān)系，我們一起起去修好它吧。”我心里頓時(shí)放下一塊大石頭，感覺(jué)輕松了許多。這件事讓我認(rèn)識(shí)到只有誠(chéng)實(shí)勇敢者才能面對(duì)自己的錯(cuò)誤，承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤，并改正它。
上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都必須做到的。有一段時(shí)間上課總開小差，沒(méi)好好聽課，回家許多題目都不會(huì)做，媽媽一下就知道我上課走神了，就對(duì)我說(shuō)：“上課時(shí)，老師辛苦的在講課，你在下面做小動(dòng)作，講閑話，你這樣是對(duì)老師的不尊敬，對(duì)知識(shí)的不尊重。”我聽了以后羞愧地低下了頭，心想我一定要盡量控制自己，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。
我家雖然簡(jiǎn)單，卻包含了大道理，我不敢說(shuō)我現(xiàn)在能完全做到，但我會(huì)努力讓自己變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)，勇敢，樂(lè)于學(xué)習(xí)的人。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇45
在我們成長(zhǎng)的道路上，母親如燈光一樣照亮我們成長(zhǎng)的腳步，父親如成長(zhǎng)道路上的指標(biāo)牌，引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。所以生活中不能缺少父母對(duì)我們的愛！
記得又一次，輪到我們班來(lái)舉行升旗儀式，往來(lái)時(shí)便選我和其他同學(xué)中護(hù)旗手。聽到了這個(gè)消息，我興奮極了，但由于是第一次當(dāng)護(hù)旗手，心里還是很緊張的，生怕自己在升旗儀式上出丑。但是經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的開導(dǎo)，我不再那么緊張了。
一天，我吃完飯后，將這件事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了非常的高興，但是我卻皺起了眉頭。這會(huì)兒爸爸好像已經(jīng)知道了我的困擾，便親切地問(wèn)我：“你有什么困難解決不了的嗎？”“我的心里好緊張呀！不知道在升旗儀式上該怎么做才好，這可怎么辦呀！”爸爸趕忙對(duì)我說(shuō)：“你要知道想要做好每一件事就必需要有十足的`信心和耐心才行呀�！眿寢屢矊�(duì)我說(shuō)：“我相信你一定能行的�！甭犃税职謰寢尩脑挘液孟褚卜潘闪嗽S多，并對(duì)這次升旗儀式充滿信心。
從那天開始，我便和爸爸媽媽一起練習(xí)，有一次，我不小心把腳扭了，不想再練習(xí)了但是媽媽卻說(shuō)：“如果你想要成功，就要不斷地練習(xí)。”聽了媽媽的話后，我的心中好像燃燒著奮斗的火焰，忍著腳痛開始練習(xí)起來(lái)。
升旗儀式那天終于到了，面對(duì)操場(chǎng)上這么多的人，我的緊張心理又出來(lái)了，并恐懼起來(lái)，好像馬上就會(huì)出丑，被同學(xué)們笑話，讓班級(jí)丟臉。但是馬上我又想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的那句話，我又重新恢復(fù)自信，等升旗手自我介紹之后，我們便大步大步地走起來(lái)，把手上的紅旗遞給了升旗手，這是我最光榮的時(shí)刻。
是爸爸和媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我恢復(fù)了自信，也讓我感受到了爸爸和媽媽對(duì)我的愛！這份愛讓我在最光榮的時(shí)刻、揚(yáng)起了最自信的笑容。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇46
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，對(duì)它會(huì)格外珍惜、愛護(hù)，甚至百看不厭。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�!在讀書中不斷地尋找樂(lè)趣，給自己平淡無(wú)奇的生活增添一分色彩，而且還可以學(xué)到知識(shí)，這不是錦上添花，一舉兩得的事嗎？
在我上小學(xué)和初中的那段光景里，我的閱讀面非常狹小，甚至每次到了書店，也只看鄭淵潔的童話故事，其它的一律放在一旁。高一上學(xué)期，有一天，姐姐教育我說(shuō)：“你的閱讀面太狹小了，難道你以后就只看鄭淵潔的書嗎？這是不現(xiàn)實(shí)的。你要放寬眼界，多閱讀一些科普類的書籍，這樣你的知識(shí)就會(huì)更廣了，你說(shuō)呢？”聽了她的這番話，我頓悟了，立即奔上樓，去挑選書籍了。
午飯過(guò)后，我品味起了第一本歷史類的書籍――《明朝那些事》。別看它似乎很深?yuàn)W，講述的`都是一些復(fù)雜的歷史故事，其實(shí)不然，里面都是一些通俗易懂的語(yǔ)言，以我現(xiàn)在的水平，完全可以讀懂。我興致勃勃地翻開書頁(yè)，仔細(xì)地閱讀，不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我看看表，已經(jīng)6點(diǎn)了，再看看外面，太陽(yáng)下山了。我這才感受到了我做了一件挑戰(zhàn)自己極限的事――我閱讀了4個(gè)小時(shí)，在此以前，讓我在書架上找書都會(huì)抓耳撓腮、心不在焉的，何況是連續(xù)閱讀4個(gè)小時(shí)！我真不敢相信我做了這樣一個(gè)“壯舉”。晚上八點(diǎn)的鐘聲敲響，我該去睡覺(jué)了，可我怎么也無(wú)法安睡――我心里還是惦記著那本書，經(jīng)過(guò)一番思考，最后我還是經(jīng)不住書的誘惑，小心翼翼地起身，開起臺(tái)燈，把它一口氣看完了。結(jié)果第二天，我變成了一只“大熊貓”，被老媽臭罵了一頓。但我心里還是充滿了幸福感。
現(xiàn)在，書成了我的朋友、老師，一盞指路的明燈，陪伴我一生。照亮我前進(jìn)的道路，并指引我勇敢地向前！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇47
小時(shí)候，我總喜歡仰望星空，進(jìn)行無(wú)窮無(wú)盡的遐想。隱隱的，有一股巨大的，攝人心魂的神秘能量，在不斷觸動(dòng)著我……
兒童時(shí)期
無(wú)盡的夜中藏著一盞明燈，顯得特別耀眼，持續(xù)不斷的聲音扣人心弦，帶動(dòng)漫天繁星向此處匯聚。父親循在燈下，捧著一本《兒童科幻讀物》，聲音的源頭是父親的口腔，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲狗吠，可也被這聲音吸附，只是加大了故事的趣味。
我趴在床上，裹著被子，雙手托著下巴，癡癡地望著窗外的璀璨星空，在故事聲中想象。臉上浮現(xiàn)了天真的微笑，我瞇著眼，盡情感受科幻的雄奇。
科幻，讓我得到了豐富的想象力，讓我第一次對(duì)世界產(chǎn)生好奇，也讓我快速成長(zhǎng)。
少年時(shí)期
課間的'喧鬧席卷而來(lái)，同學(xué)們無(wú)不奔放在操場(chǎng)上，激烈地進(jìn)行競(jìng)技游戲，一時(shí)間，操場(chǎng)變得無(wú)序而雜亂，無(wú)法逆轉(zhuǎn)。陽(yáng)光也摻在其中，以每秒30萬(wàn)千米的速度掠過(guò)，是那樣地激動(dòng)人心。
我卻抵抗住了誘惑，端坐在位置上，時(shí)而眉頭緊鎖，目光聚焦在某段文字，時(shí)而又一派輕松，舒展心情。空蕩蕩的教室只我一人，和一本劉慈欣的《三體》。
科幻，讓我在誘惑下變得理智，讓我在面對(duì)挫折時(shí)獲得鎮(zhèn)靜，也讓我持續(xù)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在
面前，一座龐大又復(fù)雜的行星發(fā)動(dòng)機(jī)噴射出一束藍(lán)色等離子射線，直穿云霄。一邊是永遠(yuǎn)的黑暗，一邊是暴雪烈烈。天空上，巨大的木星令人窒息，可以清楚地看到上面的風(fēng)暴。
這是科幻電影《流浪地球》里的一幕，我坐在巨大的銀幕前，心潮澎湃地坐直身子，滿眼放光，興奮地欣賞著這壯麗之景。
科幻，讓我富有學(xué)習(xí)的熱情，讓我擁有探索的欲望，也讓我逐步成長(zhǎng)。
科幻源于科學(xué)，科學(xué)依于科幻，相輔相成，讓我在漫長(zhǎng)的人生道路上不斷成長(zhǎng)，不斷前行。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇48
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)踏上求學(xué)之路。我也如此，三年前，我懷著憧憬步入了美麗的校園——無(wú)錫市塔影中心小學(xué)，迎接我的是可親可敬的老師和天真爛漫的同學(xué)。
記得那時(shí)候，我還是個(gè)啥都不懂、只知道玩樂(lè)的.小毛孩。我放縱不羈，哭鬧闖禍?zhǔn)羌页１泔�。有一次放學(xué)后，我跑到校園里的小花園去玩。那時(shí)正值夏天，我看見池塘里的小金魚正快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒游到這片荷葉下乘涼，一會(huì)兒游到那朵荷花下嬉戲。于是，我情不自禁地走到池塘邊，身體貼著邊沿，伸手去撈小金魚：“哎，我撈到了！”光顧著高興，魚就從我的掌心溜走了�！翱茨阃膬号堋！蔽覔淞诉^(guò)去。誰(shuí)知腳下一滑，這不，眼看我就要失足落水了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)熟悉的身影飛奔而來(lái)，在最后一刻用有力的臂膀拉我一把，不然，我可要淪為“落湯雞”了。
暴風(fēng)驟雨就要來(lái)了！我怯生生地愣在那，等待著聲色俱厲的批評(píng)�！皠偛诺呐e動(dòng)很危險(xiǎn)，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)……”望著老師滿臉的憤怒，聽著她厲聲的斥責(zé)，我的頭更低了，淚水“嘩嘩——”地流了下來(lái)。風(fēng)雨之中說(shuō)不定還有“電閃雷鳴”呢，我忐忑不安地迎接下一步的“肉體考驗(yàn)”。誰(shuí)知，李老師卻對(duì)我說(shuō)：“調(diào)皮鬼，魚兒是給學(xué)校的小朋友觀賞的，可不能占為己有。如果你喜歡，李老師去南禪寺給你買一缸小金魚吧！”我再一次落淚了。
如今，李老師送給我的小金魚已經(jīng)陪伴我三個(gè)年頭了，老師對(duì)我的關(guān)愛與寬容將永遠(yuǎn)溫暖著我的心。我將努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的有用的人，以此回報(bào)老師和學(xué)校的恩情。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇49
小時(shí)候的我，喜歡流連在浩瀚的書海當(dāng)中。那時(shí)，不懂讀書的我只知道看那一層層的圖片，白色的兔子、紅色的太陽(yáng)、金黃的麥穗。從那開始，書，便成為了我人生路上不可缺少的.一部分。
就像書里的故事一般，我與書也展開了一個(gè)故事。
書是什么呢？它總是我最孤獨(dú)，最寂寞，最難過(guò)的時(shí)候，陪伴著我。它在我哭泣時(shí)給過(guò)我歡笑；它在我歡笑時(shí)與我共同成長(zhǎng)；它在我成長(zhǎng)時(shí)，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來(lái)！書就像我多年的老友，睡不著覺(jué)時(shí)它和我秉燭長(zhǎng)談，日出而作，日落而息。從書上，我知道了各個(gè)英雄人物，它們用剛強(qiáng)不屈，在歷史的豐碑上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇！它們用勇氣，忘卻榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸漸遠(yuǎn)行。從書上，我知道了唐詩(shī)宋詞元曲，古人們辛勤的勞作，寫出的智慧結(jié)晶。他們嘔心瀝血，只為歌頌大好江河，給祖國(guó)揮灑了一曲可歌可泣的詩(shī)篇！
我和書的故事，隱藏在書里的字里行間。
我常幻想，自己就像一只折了翅膀的雛鳥。我站在鋼筋水泥鑄造的森林里，看著沒(méi)有云朵的白天，聞著充滿廢氣的空氣，我多渴望！渴望變成書里的一只雄鷹，在蔚藍(lán)的天空下自由翱翔！
我和書的故事，隱藏在書里的每一角落，或許在那看不見的地方吧！
春天，再楊柳下坐著，輕輕地讀著書，感受書帶給我的知識(shí)。那一陣陣書香，如同百年的老酒，香濃勾人。
夏天，在綠楊陰里躺著，拿著一本書，沉浸在書里迂回的情節(jié)中，感受書帶給我的清涼。一陣陣書香，猶如清冽的茶水，入口甘甜。
秋天，在落葉中站著，葉子劃過(guò)我拿著書的手，條條紋理清晰可見。
冬天，一年復(fù)一年，每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)畫面，我與書展開了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇50
中秋夜，天臺(tái)上，我們圍坐在桌旁，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅。皎潔的明月如玉盤在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，月亮朦朧的樣子恰是一位“猶抱琵琶半遮面”的古代美女。
繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，眾星捧月的景色多美啊！多像我小時(shí)候媽媽唱給我的童謠：“月牙兒，跟我走，買個(gè)饅頭放在胸門口，你一口，我一口……”
長(zhǎng)大了點(diǎn)，媽媽經(jīng)常有事加班，我便坐在自家的陽(yáng)臺(tái)等她。聽到那熟悉的腳步聲，我就會(huì)飛快地跑出門外，撲進(jìn)媽媽的懷里。有一次，我問(wèn)媽媽：“你怕嗎？”媽媽笑了笑，拍起頭說(shuō)：“不怕，有月牙兒伴著呀！”于是，每當(dāng)媽媽有事加班的那一天，我便暗暗祈禱月牙兒早點(diǎn)出現(xiàn)，有它伴著，媽媽不怕，我也不怕。
后來(lái)上學(xué)了，要去上興趣班，晚上要很晚才回來(lái)。為了不讓媽媽再費(fèi)心，我每次下課都是步行回家。那時(shí)，天很黑，抬頭望去，只見月牙兒掛在天空，仿佛為了等我。我高興地說(shuō)：“月牙兒，咱們快走吧！”說(shuō)完，我向前走去，月牙兒好像也跟著我向前走去。馬路邊高樓林立，我在樓間急匆匆地穿行。咦，月牙兒怎么不見了呀？噢，原來(lái)它在和我捉迷藏呢！看，它正在
樓前笑瞇瞇地等著我哪！過(guò)馬路了，抬頭望望，天空還是那么開闊。月亮雖然有些朦朧，但還看得見，它好像不放心我，仍然一步步緊跟著我，好像媽媽在說(shuō)：“過(guò)馬路要小心�！彼瓦@樣陪伴著我，和我一起走過(guò)那條長(zhǎng)長(zhǎng)的`、寬寬的馬路，一直到家門口。
夜深了，我望著月亮，又望了望媽媽慈祥的臉，一股暖流涌上了我的心房。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇51
在我的成長(zhǎng)過(guò)程之中，陪我最多我最喜歡的就是書。書在我的生活中，你是隨處可見。平時(shí)看的漫畫書，家長(zhǎng)買的的工具書，包括我上課經(jīng)常用到的課本，圖書館的書，任何的雜志像是磁鐵一樣吸引著我，書籍一直伴著我成長(zhǎng)。我與這些書本之間也發(fā)生過(guò)許多故事。
“又看書又看書”。我媽又展開自己的無(wú)敵獅吼功對(duì)我扯著嗓子一頓亂吼。我站在旁邊自認(rèn)倒霉，今天又忍不住看書了，我有個(gè)壞習(xí)慣就是沒(méi)寫完作業(yè)的時(shí)候，總是喜歡坐在我們家中的大沙發(fā)上，隨便抽一本書，津津有味的讀著忘乎所以。但是對(duì)于狠鐵不成鋼的老媽來(lái)說(shuō)，書簡(jiǎn)直就是致命的毒藥。她有幾回在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)我，看書的`時(shí)候恨不得立刻沖破監(jiān)控直接跳出來(lái)將書搶走撕個(gè)粉碎。即使在監(jiān)控中仍一聲呵斥，命令我趕緊將書放下。否則回家時(shí)就不客氣了。但是即使在這讀書之路上布滿荊棘。有各種不爽，但我仍沒(méi)有放棄，仍在老媽有時(shí)放松懈怠之時(shí)，抓起書本，一陣狂啃，直到老媽重新打起精神再提醒我為止。因此我給老媽打起了游擊戰(zhàn)，老媽吧家里全部的書都蓋上，有的藏起來(lái)，但是還是阻止不了我偷偷的看。
書本一直在陪伴我成長(zhǎng)�？晌矣袝r(shí)也不辜負(fù)他們。我們家有很多的書架。他們一本一本擺放整齊，上面沒(méi)有灰塵，追九經(jīng)歲月的滄桑。但只是書頁(yè)有些發(fā)黃。這些發(fā)黃的書頁(yè)，給我了以后的輝煌。在二年級(jí)的時(shí)候，一次老師問(wèn)起科學(xué)原理，我利用自己讀書多的優(yōu)點(diǎn)，將核裂變?cè)碓诎嗌险f(shuō)了一遍，令老師贊不絕口，同學(xué)們紛紛投來(lái)贊賞的目光。這一切都是書本給我?guī)?lái)的輝煌。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，可以利用書本做階梯努力的扶手，一步一步腳踏實(shí)地，朝著自己心中的夢(mèng)想與目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)。不負(fù)自己的時(shí)光，走向閃耀的成功。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇52
書香伴我成長(zhǎng)，悠悠的，散發(fā)出醉人的馨香，縈繞在我心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……
很小的時(shí)候，我喜歡聽媽媽給我講的故事，知道我認(rèn)識(shí)字后，我明白了媽媽給我講的是童話故事。于是，我喜歡上了看書。那是，我讀出了可童話世界里有海的女兒對(duì)未來(lái)的美好憧憬，讀出了賣火柴的小女孩生活的凄慘，讀出了稻草人的期待和苦樂(lè)。這些故事深深的吸引著我，為了他們，年幼時(shí)的我不知搭上多少歡笑和淚。
從中我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)，那些美麗的童話不再吸引著我了，我便有了更寬廣的閱讀領(lǐng)域。從雜志、報(bào)刊中，我了解到我們生活中許多有趣的事，還有一些助人為樂(lè)的事：從《三國(guó)演義》中，我看到人間萬(wàn)象，懂得什么叫做興亡：從《繁星》《春水》中，我懂得什么是奉獻(xiàn)，什么叫做關(guān)愛；從《駱駝祥子》《童年》中我了解到了過(guò)去人們的生活是如此艱難，更讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在，不讓自己遺憾。
書是無(wú)言的'。但他讓我們懂得太多太多，也給予我們太多太多。
童話故事是孩子想象力的開始，雜志報(bào)刊是我們了解社會(huì)的開始；名著是我們了解文學(xué)著作的開始。這些都伴著我成長(zhǎng)。
書是我的老師，從那里，我得到了無(wú)窮的知識(shí)和智慧；書是我人生中的指標(biāo)，在人生旅途中，一次一次指引著我前進(jìn)；書是一股幽幽的芬芳，陶冶著我的心靈陶冶著我的心靈，如今書已成為我生命中的一部分。
在那浩瀚的書海里，你會(huì)沉浸在無(wú)窮的歡樂(lè)之中。在這里，我又聯(lián)想到一句名言“書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮，”書香編織著我成長(zhǎng)的腳步，那么你呢？書香是否也伴著你成長(zhǎng)，如果不是，趕緊去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇53
古人云：“一切都是打哈欠，但只有讀書高�！笔堑模还苣阍谀睦�，讀好書就等于擁有一個(gè)好社會(huì)。它能培養(yǎng)人的感情和氣質(zhì)，使人高貴。(另一方面)。
“理想是書，是智慧的鑰匙。”書橫躺在過(guò)去的整個(gè)靈魂中，書把我們帶入美好的社會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的智者。
讀書可以讓我們?cè)趶V闊的海洋中盡情旅行，殘忍的海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)�！耙槐拘聲拖褚凰掖�，把我們從狹窄的'地方帶到無(wú)盡的海洋。
東晉人車允小時(shí)候?qū)W不厭，努力工作，他白天幫大人們干活，晚上拿著書努力讀書，但家境貧寒，總是沒(méi)錢買煤油，連書都讀不了。他為此感到很難過(guò)。
一個(gè)夏天的晚上，車允坐在院子里回憶默讀的書的內(nèi)容，突然發(fā)現(xiàn)院子里有很多螢火蟲在空中閃閃發(fā)光，他突然心動(dòng)了。如果把這些螢火蟲放在一起，不是可以借他們的光讀書嗎？于是他開始抓螢火蟲，抓了十多個(gè)，放在白色紗布毛絨口袋里，掛在桌子上，從此他每天都抓螢火蟲努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，短短幾年，車允讀了很多書，終于成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
請(qǐng)大家也把這個(gè)故事聯(lián)系到自己身上。在東晉時(shí)那么艱苦的條件下，車允沒(méi)有停止他的學(xué)識(shí)生活。我們現(xiàn)在有這么好的條件，為什么不努力學(xué)習(xí)呢？
俄羅斯詩(shī)人普希金表示：“人的影響短暫而微弱，但書的影響廣泛而深遠(yuǎn)。”法國(guó)作家雨果也這樣說(shuō)道�！皶歉脑祆`魂的工具，人類需要的是啟發(fā)性的養(yǎng)分，閱讀就是這種養(yǎng)分。
我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人張克內(nèi)說(shuō)：“讀一本好書等于交了好朋友�！蹦蔷徒粋�(gè)好朋友吧。讀一本好書等于吃飯，吃得好人的精神，吃得不好人的病。(另一方面)。
善于閱讀，讀一本好書，交好朋友，讓閱讀和我們一起成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇54
每個(gè)幸福的家庭，往往伴隨著良好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)，可以用“孝順、勤奮、節(jié)儉”來(lái)概括。
孝順，是做人最基本的道德底線�！鞍偕菩橄取�，這也是爸爸常掛在嘴邊的話，常常教導(dǎo)我要做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，懂得感恩的`人。在我的眼里，父母都很孝順。因?yàn)椴辉诩亦l(xiāng)生活，幾乎每隔幾天，他們都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信問(wèn)候我的爺爺奶奶和外公外婆；節(jié)假日里，也不忘回老家看望他們，陪他們聊天、散步。爸爸媽媽的一舉一動(dòng)、一言一行都深深地影響著我，我也對(duì)四位長(zhǎng)輩很孝順，是他們的“開心果”。每當(dāng)取得了什么好成績(jī)，都會(huì)第一時(shí)間向他們報(bào)喜，四位長(zhǎng)輩見到我，立刻樂(lè)呵呵地笑成一朵花，直夸我是好孩子。
勤奮，是取得成功最基本的條件。俗話說(shuō)的好：“勤奮的人一個(gè)星期有七天，懶惰的人一個(gè)星期有七個(gè)明天�！逼綍r(shí)，父母為了做好本職工作，都很努力地工作。爸爸經(jīng)常加班，有時(shí)候半夜還會(huì)在書房打電話聯(lián)系事情；媽媽做完了家務(wù)活兒，也時(shí)常捧著書“充電”。漸漸地，在爸爸媽媽的影響下，我一直勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)。“世上無(wú)難事、只要肯登攀”，這便成為了我的座右銘，希望自己長(zhǎng)大了能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
節(jié)儉，是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。記得懂事起，外婆總對(duì)我說(shuō)：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥。”長(zhǎng)大了，我漸漸懂得了這句話的意思，也有了實(shí)際行動(dòng)。每次盛飯都是吃多少打多少，盡量做到“光盤”；過(guò)年時(shí)長(zhǎng)輩給我的壓歲錢或者平時(shí)給的零花錢都不會(huì)亂花；沒(méi)有用的衣服也會(huì)捐給需要的人們。我還養(yǎng)成了不攀比、不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這都益于我家嚴(yán)格的家教。
每個(gè)家庭都有不同的傳統(tǒng)，只有我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守了自己的良好家風(fēng)，才能使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇55
從我呱呱落地的那一刻起，父親的愛就像天使一樣守護(hù)著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)處不在。出生的時(shí)候，不知是什么原因，我全身都是黑色，醫(yī)生都不知怎么辦，要求我們轉(zhuǎn)到大醫(yī)院去。從上救護(hù)車起，爸爸就緊緊地拉著我的小手，眼睛都不敢眨一下，生怕一眨眼我就不見了。到了附二醫(yī)院，我被送到了重癥監(jiān)護(hù)室，我在那里一住就是一個(gè)星期。因?yàn)椴粶?zhǔn)探視，爸爸每天都坐在醫(yī)院的草坪上，為我祈禱，為我加油。也許我感受致了父親的愛，很快就健康出院了。
小時(shí)候我身體不好，只要咳嗽或是找噴嚏，爸爸都會(huì)很緊張，只要我一生病，無(wú)論在哪里，無(wú)論有多忙，他都會(huì)趕回來(lái)。每次打吊瓶，爸爸都會(huì)守在我床前，給我喂藥、喂飯，一守就是幾個(gè)小時(shí)。平時(shí)爸爸都會(huì)很注重我的營(yíng)養(yǎng)，每天都逼著我吃各種有營(yíng)養(yǎng)的食物，每天吃飯的時(shí)候就是爸爸對(duì)我最兇的時(shí)候，爸爸總是說(shuō)女孩要“富養(yǎng)”，所以他總是盡自己的所能給我最好的，無(wú)論吃的穿的用的，只要是我提出的要求，他都滿足我。而對(duì)弟弟，他就比較嚴(yán)格，所以媽媽總是說(shuō)爸爸“重女輕男”。
爸爸很風(fēng)趣很幽默，有他的.地方就會(huì)熱鬧，就會(huì)有很多的歡笑。爸爸的知識(shí)很豐富，地圖上的每個(gè)角落他都很清楚。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求不是很嚴(yán)格，總是說(shuō)學(xué)習(xí)要有規(guī)律，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能讀死書，小孩子的童年應(yīng)該是以玩為主。爸爸總是教給我很多大道理，告訴我做人要正直，要善良，要寬容，將來(lái)在社會(huì)上才能立足。
我愛爸爸，感謝他教給我如何與同學(xué)相處，如何化解與朋友們之間的矛盾，長(zhǎng)大了我要學(xué)習(xí)我爸爸，做一個(gè)善良真誠(chéng)的人。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇56
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣；書，是一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的藍(lán)天中翱翔。我愛看書，書是我的好朋友，書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，《格林童話》是我的第一本書。我迷上它的原因是媽媽給我買來(lái)之后，翻開它的時(shí)候，書里的彩圖瞬間吸引了我的視線，我不由自主地走了過(guò)去，坐在桌前借助拼音如饑似渴地讀了起來(lái)。書中的世界奇妙又美好，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，就會(huì)明白一個(gè)道理。
小學(xué)四年級(jí)，我開始喜歡讀漫畫書，雖然漫畫不是父母認(rèn)為的有益書籍，但我也能從中學(xué)到一些新詞語(yǔ)，和一些很奇特的表達(dá)手法。每買一本漫畫書，一周的零花錢就“飛走”了，所以我看漫畫的時(shí)候會(huì)覺(jué)得每一個(gè)字都很珍貴，看完一頁(yè)都舍不得翻下一頁(yè)。
而現(xiàn)在，我喜歡看各種文學(xué)名著。喜歡深入地了解作者，了解作者的寫作背景和家庭背景。我最喜歡看高爾基的《童年》，并且十分同情主人公的遭遇。
每有空閑，我都會(huì)拿起一本書，因?yàn)槊勘緯寄茏屛覍W(xué)會(huì)一些新的知識(shí)，而且有些書籍還可以讓我了解到國(guó)內(nèi)外旖旎的風(fēng)光和一些國(guó)家大事，即使不出門也能增長(zhǎng)見識(shí)。
如果說(shuō)看電子書是一頓美味的快餐，那么我覺(jué)得紙質(zhì)的`書就是一場(chǎng)盛宴。只要細(xì)細(xì)地品味，不管是“開卷有益”，還是“溫故知新”，都能讓我領(lǐng)會(huì)到書中的意境。飯吃多了身材就會(huì)胖，書看多了，知識(shí)也會(huì)隨之增加。人類最寶貴的東西是靈魂，書就是凈化靈魂的使者。
書是我人生的向?qū)В俏抑匾呐笥�，我不能沒(méi)有書在身邊。讀書伴我成長(zhǎng)，我愿讓書籍的墨香，成為我人生中最靚麗的風(fēng)景。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇57
早上，雖然以防萬(wàn)一上了個(gè)鬧鐘，但一般是不起作用的。在6：10我總能自然醒——從開學(xué)第一天起，媽媽就讓我培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，以免遲到。而媽媽卻是5：40起床，在我醒時(shí)去買早餐，在間隔的20分鐘里，她做好自我衛(wèi)生，燒一壺開水然后倒在我水杯里，我上學(xué)期間喝。6：40她便送我上學(xué)，并叮囑我一些要注意的事情。
我中午放學(xué)，一般是媽媽接我回家，但偶爾是奶奶接。回到家時(shí)媽媽把燒好的飯從保溫壺里拿出來(lái)，讓我吃而她總是最后一個(gè)吃。吃過(guò)中飯，她要么讓我復(fù)習(xí)，要么讓我睡午覺(jué)。但一般她會(huì)讓我復(fù)習(xí)，做習(xí)題。
晚上放學(xué)通常也是媽媽接我回家。回到家仍然是我先吃飯。她規(guī)定我必須6：30吃完飯，然后寫作業(yè)。在我寫作業(yè)時(shí)，她總是在旁邊整理我以前的錯(cuò)題，或在資料上勾上一些題目讓我明天中午做，要是我思想開小差，發(fā)呆了，她總能迅速發(fā)現(xiàn)并提醒我——當(dāng)然，這各情況是極少的。她規(guī)定我在九點(diǎn)半之前寫完作業(yè)。于是我每天堅(jiān)持在九點(diǎn)半之前寫完作業(yè)。寫完作業(yè)后，她會(huì)讓我休息一下，吃點(diǎn)東西，喝瓶牛奶。之后，我就按照我倆制定的“復(fù)習(xí)計(jì)劃”去執(zhí)行了。就是小科或復(fù)習(xí)主科的重要內(nèi)容。她時(shí)常監(jiān)督我，說(shuō)要培養(yǎng)我良好的習(xí)慣——她是很注重培養(yǎng)我的好習(xí)慣的'。
周末，如果我把所有的作業(yè)（補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校的）做完，我還不能休息呢！媽媽要趕緊跟我“考題”，就是考一下這周學(xué)的內(nèi)容和錯(cuò)題，還有上周未落實(shí)的題目，統(tǒng)統(tǒng)搬來(lái)考。我其實(shí)挺喜歡“考題”的，很喜歡媽媽這種方法，所以我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
總之，要取得良好成績(jī)不要只依賴家長(zhǎng)，最長(zhǎng)久的還是自制力與習(xí)慣。家長(zhǎng)并不是壓迫，而是希望培養(yǎng)好習(xí)慣，受益終生。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇58
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國(guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
一本書就是一個(gè)小小的階梯，拾級(jí)而上，總有到達(dá)夢(mèng)想的那一天；一本書就是一個(gè)大大的太陽(yáng)，陽(yáng)光照耀，總會(huì)收獲溫暖和成長(zhǎng)。閱讀是心靈的感悟，故事是濃縮的世界，他們用精神的光芒照耀著人類的精神花園。它們是富含理想和追求的華美樂(lè)章，是滋潤(rùn)孩子心田的雨露和甘泉。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！毙r(shí)候，父親總喜歡教我讀《弟子規(guī)》，這句話也常常縈繞在我耳邊。那時(shí)候我還小，不理解其中的`意思，只知道學(xué)著父親的口音，瞎讀幾個(gè)音節(jié)罷了�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，再翻開這本書，里面豐富的知識(shí)和許多激動(dòng)人心的小故事深深吸引住了我，我也漸漸明白了其中的含義。
《弟子規(guī)》這本書是依據(jù)古代圣賢孔子的教誨而編成的生活規(guī)范，里面富含了中華民族的傳統(tǒng)文化。別看只有短短的幾個(gè)字，卻蘊(yùn)含著許許多多做人的道理。
當(dāng)做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，正準(zhǔn)備強(qiáng)詞奪理的我，想起了“父母責(zé)，須順承”這句話，就只得乖乖地聽父母教誨了；當(dāng)我早上起床后準(zhǔn)備出門時(shí)，想起了“晨則省，昏則定”這句話，便跑去向正在廚房做飯的媽媽問(wèn)候了一聲，回家時(shí)，也向媽媽通報(bào)了一聲……《弟子規(guī)》這本書，使我更容易與父母溝通，與父母的關(guān)系更進(jìn)了一層。
國(guó)學(xué)使人進(jìn)步，國(guó)學(xué)是人孝順。每一個(gè)少年兒童的美好人生，都應(yīng)該從國(guó)學(xué)開始。國(guó)學(xué)需要我們用一輩子的時(shí)間去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。讓國(guó)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)吧！他就像我們的朋友一樣，隨時(shí)提醒我們，讓我們把那些不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇59
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開闊了我的視野，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我家的書有很多，其中《老人與�！纷钍亲屛抑裕瑫忻鑼懥艘粋�(gè)自強(qiáng)不息，不屈不撓的'老人——圣地亞哥，他為了捕到魚，在海上待了八十幾天，最后與一條大馬林魚搏斗了三天三夜，最終獲勝。人可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話說(shuō)的可真好��！從這個(gè)老人身上使我明白了只有堅(jiān)持不懈，持之以恒才會(huì)成功。
最近我家又“請(qǐng)”來(lái)了一位老師———《格列佛游記》，翻開這本書，我陪著格列佛一起來(lái)到了小人國(guó)和大人國(guó)，還有那奇特的慧骃國(guó)。這本書寫了格列佛去航海，一路上到過(guò)很多的國(guó)家，為了聽懂并能與當(dāng)?shù)厝私涣鞫鴮W(xué)會(huì)了很多奇妙的話語(yǔ)。他待人和善，勤學(xué)好問(wèn)，和當(dāng)?shù)厝顺闪撕芎玫呐笥�。通過(guò)格列佛使我明白了我們只有通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才能融入集體適應(yīng)社會(huì)使自己成長(zhǎng)。
讓我印象最為深刻的還有《今天我是升旗手》，主人公肖曉的夢(mèng)想是成為一名升旗手，經(jīng)過(guò)了不斷的努力終于如愿以償，當(dāng)上了自己做夢(mèng)都想的升旗手。因此，我明白了我們必須心懷夢(mèng)想并善于抓住出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
我們身邊有許多好書，它們就像你的好伙伴一直陪伴著你，它們就像恩師教育著你，它們就像一盞盞明燈指引著方向，照亮著我。
書，使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩起來(lái)；
書，就像太陽(yáng)照耀著我；
書，就像一位好朋友伴我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇60
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠(yuǎn)也開發(fā)不完。讀書的好處又恰似長(zhǎng)江之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓人取之不盡，用之不竭。
記得小時(shí)候常常讀到李白，杜甫的詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜”，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”到后來(lái)的蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。羅貫中筆下的三國(guó)，劉備，張飛，關(guān)羽三兄弟，一心一意匡扶漢室……到《紅樓夢(mèng)》中的“破落戶”王熙鳳，身體柔弱的林黛玉……到賈府的沒(méi)落，曹雪芹講述的是一個(gè)朝代的故事。到現(xiàn)在的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！濒斞赶壬怨P為武器，批判了一個(gè)又一個(gè)“正人君子”。從唐詩(shī)到宋詞，元曲到明清小說(shuō)，又到現(xiàn)在的白話文，讀書不僅能讓人學(xué)到知識(shí)，而且能夠造福于社會(huì)。中華歷史五千年，五千年文化的.瑰寶盡藏于書中，只有讀好書，好讀書，才能在學(xué)海中肆意遨游。
讀書的過(guò)程是艱辛的，也是快樂(lè)的，暢游在書的海洋，可以領(lǐng)略“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)“天生我材必有用，千金散去不復(fù)還”的傲氣。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，俗話說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”。在浩瀚如煙的書籍中棲息著許多優(yōu)秀的，崇高甚至偉大的靈魂。有的入心靈火花，讀之令人眼前一亮；有的妙語(yǔ)如珠，讀之讓人愛不釋手，有的解釋疑惑，讀之使人茅塞頓開。我們要將這些好東西記在自己心里。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華！”
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇61
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！碑�(dāng)我還在對(duì)周圍一切都懵懵懂懂無(wú)知時(shí)，這首詩(shī)早已銘記在我心中，當(dāng)我稍稍懂事時(shí)媽媽逐漸教給我“人之初，性本善……”從此國(guó)學(xué)經(jīng)典就在我小小的心靈中埋下了種子。
上小學(xué)時(shí)，畢竟小孩天性愛玩，做作業(yè)時(shí)總是在玩，有時(shí)候10點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。媽媽很生氣，便和我一起學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》，其中有句話深深打動(dòng)了我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”它使我明白了學(xué)習(xí)固然重要，但是即使你有再好的方法但不經(jīng)過(guò)努力依然不能學(xué)好。從此每當(dāng)我開小差時(shí)總會(huì)想到這句話。
后來(lái)到了六年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)也不斷加重，可是我不管課下怎么用過(guò)，成績(jī)總趕不上來(lái)，再反觀還有些男生，下課后總是在那又“瘋”又“趕”，可學(xué)習(xí)成績(jī)總是那么好，好像怎么玩學(xué)習(xí)也不下來(lái)。見到這樣，我回到家將自己的疑惑告訴了爸爸，爸爸卻神秘的笑了下，說(shuō)了句：“三人行必有我?guī)熝伞辈⒆屛矣^察他們上課時(shí)的表現(xiàn)。后來(lái)經(jīng)過(guò)觀察他們上課的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)：雖然他們下課瘋趕打鬧但上課就宛若兩人，認(rèn)真的記錄了上課的筆記，積極舉手發(fā)言，聽他們談話總能感到他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，口中也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)了些唐詩(shī)宋詞。此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了：“三人行必有我?guī)熝伞钡恼嬷B：一個(gè)人，無(wú)論他怎么樣都有你值得學(xué)習(xí)的地方，無(wú)論你多優(yōu)秀都有向他人學(xué)習(xí)的地方。
�。∧銖倪h(yuǎn)古走來(lái)，博大是你的'風(fēng)采，你向未來(lái)奔去，磅礴是你的氣概。國(guó)學(xué)文化，國(guó)家的風(fēng)彩，國(guó)學(xué)里的優(yōu)良傳統(tǒng)美德、國(guó)學(xué)里的尊老愛幼、國(guó)學(xué)里的弟子規(guī)等等，這就是我國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇62
在我們薔薇小學(xué)有六字校訓(xùn)，那就是“尚德、善思、勵(lì)志”。其中，“尚德”，意為崇尚道德，作為一種文化思想，有著極為豐富的內(nèi)在蘊(yùn)涵和精神特質(zhì)。它是建立在個(gè)性化的心理修為上的一種文化品質(zhì)。德者，仁也。仁者，愛也。而仁愛又以謙讓和與人和諧相處為基礎(chǔ)。“德”有三層重要含義：一是禮讓、謙遜之德，有此之德，可建立良好的人際關(guān)系，求得與他人的和諧；二是友善、關(guān)懷之德，即以人文情懷、良善之心關(guān)懷他人，在學(xué)校內(nèi)營(yíng)建一種互愛互助的和諧氛圍；三是開拓、創(chuàng)新之德，即建構(gòu)一種對(duì)事業(yè)、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類未來(lái)發(fā)展的責(zé)任感，發(fā)揮個(gè)人的才智，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，為社會(huì)爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，在更高的社會(huì)進(jìn)步的層面上追求新的和諧。它還包含著一種共同參與、互動(dòng)合作、互惠互利的`精神�！吧械隆本瘢欣跍贤ú煌娜�、群體、集團(tuán)乃至民族之間的關(guān)系，增進(jìn)不同文化背景、不同價(jià)值觀念人們之間彼此認(rèn)識(shí)、彼此接納、相互理解、相互容忍、相互欣賞，使不同生命經(jīng)歷和不同文化背景的人們?cè)谕簧鐣?huì)時(shí)空下和諧相處、共同發(fā)展。
我想，“尚德”放在首位，是要求我們老師首先要做一個(gè)品德高尚的人，以自己的行為與準(zhǔn)則去引導(dǎo)學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生也做一個(gè)品德高尚的孩子。
作為一名小學(xué)教師，在實(shí)踐工作中，要充分發(fā)揮辦事認(rèn)真，勤儉溫良，關(guān)心人、體貼人的特點(diǎn)，要牢固樹立愛崗敬業(yè)意識(shí)，不論從事什么職業(yè)、不論擔(dān)任什么職務(wù)、負(fù)責(zé)什么工作，都要珍惜它、熱愛它。要踏實(shí)干事，埋頭苦干，不好高騖遠(yuǎn)，不貪圖虛名。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，力求有所建樹，有所成就。擁有事業(yè)的男性才會(huì)擁有精彩的人生。要做一位尚德、善思、勵(lì)志的人。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇63
科學(xué)是規(guī)律，科學(xué)是事實(shí)，科學(xué)是有關(guān)規(guī)律的事實(shí)，科學(xué)是有關(guān)事實(shí)的規(guī)律
科學(xué)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，既簡(jiǎn)潔明了有繁瑣復(fù)雜。科學(xué)包括了很多很多的知識(shí)，有數(shù)學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，天文學(xué)，地理學(xué)，生物學(xué)等等，當(dāng)然，這只是最最基礎(chǔ)的科學(xué)的六個(gè)分支。
科學(xué)無(wú)處不在，就拿物理學(xué)打比方吧，我現(xiàn)在是八年級(jí)，剛剛好才學(xué)物理，上的第一節(jié)課老師就告訴我們，物理是無(wú)處不在的，生活中的每一件小事都有可能蘊(yùn)含著物理的知識(shí)，接著，老師就給我們演示了幾個(gè)物理常見的實(shí)驗(yàn)，首先，他先拿出一個(gè)漏斗，又拿出一個(gè)乒乓球，對(duì)我們說(shuō)：“你們猜猜看，如果我把乒乓球放在漏斗較大的口子上，再把較大的口子朝下，用嘴吹漏斗較小的口子，乒乓球會(huì)不會(huì)掉呢？”那是一眼就可以看出來(lái)的，于是我們?nèi)喽即舐暤恼f(shuō)道“不會(huì)！”聽見這句話后，老師笑了笑道“那我來(lái)吹吹來(lái)到底是不是如你們所言呢”然后，老師就用嘴從漏斗較小的口子往乒乓球哪里吹氣，令我們所有人都驚訝的是，乒乓球竟然沒(méi)有掉下來(lái)，反而在哪里滾動(dòng)，我們急切地問(wèn)老師這是怎么回事，但老師卻神秘的笑了笑，說(shuō)了聲以后你們就知道了，接著就給我們上演了另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)……
隨著一天天的上課，我們了解了更多的有關(guān)物理的知識(shí)，對(duì)于每天出現(xiàn)的現(xiàn)象，有的也能大概的講解一下了，例如，為什么每一天清晨，小草，大樹一些植物上會(huì)有小水珠？哦——原來(lái)這是氣體液化的結(jié)果。為什么人向上跳起后還能站在地上？，原來(lái)是重力的`原因，這樣一個(gè)個(gè)小小的原因，其實(shí)蘊(yùn)含著深刻的哲理，雖然這些哲理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)知道發(fā)現(xiàn)這些哲理的人是經(jīng)過(guò)多久的努力的多少滴汗水才發(fā)現(xiàn)的呢？
科學(xué)是只有不斷發(fā)現(xiàn)的才能獲得的成果。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇64
書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基的一句名言，對(duì)于這句話，我一直銘記在心。
小時(shí)候，我對(duì)什么事都好奇，經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)東問(wèn)西，如：山里為什么有樹？而馬路面上沒(méi)樹？我們這里為什么沒(méi)有老虎？而山上有��？大海里為什么有魚啊？和我們這里的魚一樣嗎？那時(shí)爸爸媽媽還很有耐心的一一告訴我。隨著年齡的增長(zhǎng)我的.問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越不好解答，爸爸媽媽越來(lái)越?jīng)]有了耐心。忽然有一天，他們?nèi)咏o我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我自己找答案。當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，那些密密麻麻的小字和那栩栩如生的大圖畫便吸引了我，一下子把我?guī)У搅藭氖澜纭?/p>
當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，每個(gè)同學(xué)手里都有一本童話書，相互炫耀，我看了非常羨慕，回家后，我便央求媽媽給我買一本，媽媽爽快的答應(yīng)了，第二天一本嶄新的《格林童話》擺在我的面前，我開心極了，雙手小心翼翼的捧著書拿到書房，還用牛皮紙給它做了一件新外衣，即使這樣我每次看書時(shí)還是把手洗的干干凈凈的，生怕把書弄臟。我每天寫完作業(yè)后，都會(huì)和書里的小主人公們約會(huì)，她們陪伴我度過(guò)了美好的童年。
長(zhǎng)大后，我便不再滿足于一般的故事書了，我開始閱讀有關(guān)科普類、歷史類、文學(xué)類的書籍，在這些書里我知道了有關(guān)恐龍滅絕的原因；知道了唐朝的貞觀之治；知道了魯迅、老舍、曹文軒等等，書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊的世界。只要是書，我沒(méi)有不感興趣的。
我讀書很癡，一讀起書來(lái)就完全沉浸在書的世界里，我和書中的人物一起喜怒哀樂(lè)，和書中的人物一起進(jìn)行心靈的交談，我中有他，他中有我。書和我融為了一體，書走進(jìn)我的心靈，我走近書的世界。書，伴我成長(zhǎng)一直到永遠(yuǎn)。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇65
寬容，寬容的意思是寬大有氣量，不計(jì)較或不追究。寬容是一種品性。這使我不由得想起了暑假的那件事……
記得那是一個(gè)星期天的早晨，我推開門站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光溫柔而明媚，我種的花都開了，看來(lái)他們也迫不及待的要來(lái)沐浴這夏天的陽(yáng)光。
“砰！砰！”樓上傳來(lái)一陣拍打被子的.聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真不相稱。于是我忍不住厲聲喝道：“拍什么拍！一大早就污染空氣！”可上面的拍聲不但沒(méi)有停止發(fā)而更猛烈了。無(wú)奈，人家占有地勢(shì)優(yōu)勢(shì)，我只得退避三舍。一會(huì)兒，拍打聲停止了，我忙出來(lái)給那些剛到“空襲”的花兒來(lái)了個(gè)“沐浴”。水珠在綠葉上滾動(dòng)，有幾滴頑皮的還跑到了樓下。我順勢(shì)一看，喲，真好全落在了樓下曬的被子上。我窘了起來(lái)，怎么辦？偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，和藹的笑了笑慈祥的說(shuō)：“天氣這么好，是該澆澆花呀！看這花朵多水林呀！”說(shuō)完話，她把被子往旁邊挪了挪，變回屋了。我愣住了，一時(shí)回不過(guò)神。奶奶的行動(dòng)好象給了我什么啟示。我努力思索著，可樓上拍打被子的聲音打斷了我的思路。“奧！我明白了！”我把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的阿姨打了個(gè)照面。我笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是該拍拍被子��！”阿姨見斕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕輕拍了兩下就回去了。
想知道我明白了什么嗎？原來(lái)寬容會(huì)象溫泉一樣，化解人與人之間一切凍結(jié)，一切不愉快，而寬容還是湖贈(zèng)的禮物！我坐在沙發(fā)上一股暖流流入心田……
寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的......
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇66
操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，加油聲此起彼伏。只見我邁著大步，額頭上時(shí)不時(shí)流下豆大的汗珠，在夕陽(yáng)的映襯下，格外醒目。最后一圈了，我調(diào)整呼吸，開始沖刺，當(dāng)我邁過(guò)終點(diǎn)時(shí)，再也掩蓋不住我的欣喜。我做到了！3分40秒！我做到了！
步入初中，便是體能測(cè)試。我心中暗笑，體能測(cè)試？對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟！當(dāng)看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)艱苦地在操場(chǎng)訓(xùn)練時(shí)，我便忍不住笑話他們：“干嘛這么辛苦地鍛煉？看看我，就算不練也能滿分！”當(dāng)老師進(jìn)行模擬測(cè)試時(shí)，我信心滿滿地站在起跑線上，可成績(jī)卻令我大吃一驚，1000米——4分20秒，我不禁有些驚慌失措了。
當(dāng)面對(duì)同學(xué)的嘲諷，父母的批評(píng)，我對(duì)自己的信心有些動(dòng)搖了。而當(dāng)我看到海倫·凱勒的故事時(shí)，我被震憾了。海倫·凱勒從小失明，等待她的是無(wú)盡的.?暗�？伤](méi)有放棄，日復(fù)一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于寫下了不朽名作《假如給我三天光明》。于是我對(duì)自己說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我要轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力，向同學(xué)們一展我的風(fēng)采！”
此后，每天傍晚，操場(chǎng)上常常能看見我的身影。
夕陽(yáng)親吻著西山，霞光照耀著大地，校園的古樹在日光的映襯下，在春風(fēng)的吹拂下，輕輕搖曳著她那婀娜的身姿。一圈，二圈，三圈，我咬牙堅(jiān)持著，細(xì)密的汗珠布滿了我的額頭。兩腿如同灌了鉛，幾乎是一步一步往前挪，雖然我大口喘著氣，但我的嘴角仍泛著微笑。雖然辛苦，但我堅(jiān)信：只要努力定有回報(bào)！
當(dāng)我再次站在起跑線上，我已不再象以前盲目自信了。我會(huì)以最佳狀態(tài)，去奮斗，去拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)！果然，我跑了全校第五名，我成功了。
一路走來(lái)，我憑著一顆恒心大步向前，像雛鳥一樣日復(fù)一日地學(xué)習(xí)展翅飛翔；像小草憑著堅(jiān)毅綻現(xiàn)勃勃生機(jī)；恒心伴我走向成功。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇67
舒適愜意的午后，陽(yáng)光剛剛好，秋風(fēng)剛剛好，溫度剛剛好，讀書剛剛好……。而我靜坐在書桌旁，手中捧著一本《八十天環(huán)游世界》，全神貫注地細(xì)細(xì)品讀，完完全全的沉浸在屬于自己的閱讀世界里。
我自小就喜歡閱讀，并一直把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣、一種享受。小時(shí)候的我對(duì)書籍的要求并不高，常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環(huán)畫。等到年歲稍長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)更多字詞時(shí)，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始試著閱讀古代的四大名著，最讓我印象深刻的《水滸傳》，以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會(huì)深重的`剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義，雖然起義失敗了，可他們那種英勇無(wú)畏最后卻戰(zhàn)死沙場(chǎng)的壯舉讓我感到敬佩。
記得在我上一年級(jí)時(shí)，媽媽為了提升我的閱讀能力，給我買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，里面有一個(gè)閱讀電子書的功能，并且可以模仿真人讀出聲來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)使我閱讀了大量的各類中外書籍，擴(kuò)大了我的視野，使我積累了很多知識(shí)。
書是人類知識(shí)的海洋，從書中可以讓我的生活更有意義，讓我更有修養(yǎng)，讓我有了奮斗的目標(biāo)，書讓我懂得更多更多的東西，書就像是一片浩瀚無(wú)際的大海，而我是遨游其中的一葉小舟；書就像是一片森林，而我是其中的一棵樹苗；書是天上璀璨的群星，而我就像是一顆閃著亮光的星星在尋找他的伙伴。
讀書不僅使我視野開闊，拓展了知識(shí)面，更增加給了我心靈上的慰藉。好書，打磨我，塑造我，雕琢我。讀書伴我成長(zhǎng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠(yuǎn)……
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇68
前蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
讀書讓人清爽舒暢，讀書讓人身心快樂(lè)。書，是我的良師，又是我的益友。
我從呱呱落地到長(zhǎng)成懵懂少年，書一直陪伴我成長(zhǎng)。在書中，白雪公主邀請(qǐng)我漫游七個(gè)小矮人的世界，劉備帶我見識(shí)千軍萬(wàn)馬，康熙讓我見證七歲登基十三歲親政的威武，凡卡讓我領(lǐng)悟世間的`愛恨冷暖，江姐讓我見識(shí)什么是英勇和正義……從小時(shí)候的《安徒生童話》到后來(lái)的《魯濱遜漂流記》，再到現(xiàn)在的《明朝那些事》，我從書中找到了快樂(lè)和溫暖，學(xué)到了善良和勇敢，懂得了人間最美是真情。
讀書，讓我進(jìn)步，讓我開心，讓我成長(zhǎng)。書，就是一座知識(shí)的大寶庫(kù)，取之不盡用之不竭。她像老師一樣，在我迷茫的時(shí)候幫我走出困境；在我疑惑的時(shí)候，幫我答題解惑；在我得意的時(shí)候，時(shí)刻提醒我戒驕戒躁。書像老朋友一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，幫助著我。
我最喜歡去的地方就是圖書館，那里讓我看到了大千世界，也找到了真正的自己。
圖書館和別的地方不一樣，人來(lái)人往，卻沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有打鬧，非常安靜。找一個(gè)位置坐下來(lái)，我也加入到這個(gè)安靜的活動(dòng)之中，用心感受著那個(gè)只屬于自己的世界。
不知過(guò)了多久，圖書館響起了鈴聲。我抬頭望了望窗外，是啊，路燈亮了，很晚了。我依依不舍地把書放下，掂著腳輕聲走出去。
第二天我又去了圖書館。這里依然是那樣忙碌，那樣安靜。我靜靜地坐下來(lái)，再次置身于書的世界里，盡情遨游知識(shí)的海洋。
書讓我懂得了許多道理，學(xué)到了許多知識(shí)。
感恩書籍，感謝圖書館。
謝謝你們，給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇69
人們都說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”每個(gè)家庭里都有家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)�，F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你我家的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)吧！
有一次，我和媽媽來(lái)到奶粉店里給妹妹買奶粉喝。媽媽正在挑奶粉，我在里面閑逛。突然我眼前一亮，看上了一個(gè)玩具，我又用余光撇里一眼，我看見了一個(gè)已經(jīng)開箱的同款玩具，我見四周沒(méi)人，便偷偷地塞進(jìn)了我的口袋。
回到家我拿著玩具玩了起來(lái)，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我手中的玩具，媽媽問(wèn)道：“這個(gè)玩具是哪里來(lái)的？”我在那里支支吾吾地半天沒(méi)有回答上來(lái)，媽媽見了這種情景，心中已經(jīng)大概知道了。
媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，我們做人最重要的是誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信，我相信你可以和媽媽說(shuō)明白的�！庇谑俏野咽虑榈亟�(jīng)過(guò)給媽媽說(shuō)了一遍。我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，會(huì)嚴(yán)厲呵斥我，誰(shuí)知媽媽一句不說(shuō)拿起玩具走出了家門。
不久后，媽媽回來(lái)了，她手里的玩具還在。媽媽說(shuō)：“你偷拿玩具這件事也是媽媽對(duì)你的教育不到位，媽媽的失職，我已經(jīng)去和人家說(shuō)清楚，并且買下了這個(gè)玩具，不管怎么說(shuō)，你能承認(rèn)自己的所作所為，媽媽很是欣慰。”我羞愧的低下頭，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金，你要做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)的孩子。這是我們家的`家風(fēng)家訓(xùn)，我希望你要牢牢記佳�！蔽姨ь^認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我知道以后該怎么做了”媽媽撫摸著我的頭，欣慰的笑了。
事后我又自己去那個(gè)賣玩具的店里，去給老板道歉，那個(gè)老板不僅不生氣，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一根棒棒糖，還夸我是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币胱龃笫�，就先得把身邊的小事做好，要從小事上給自己立規(guī)矩，讓自己坐得端，行得正。
智慧伴我成長(zhǎng)作文 篇70
那天晚上吃飯，我突然想起仔細(xì)觀察一下父親的臉，突然發(fā)現(xiàn)父親原來(lái)的單眼皮變成了“雙眼皮”，于是我就問(wèn)：“誒?老爸，你的眼皮怎么變雙了?”媽媽在一旁笑道：“傻孩子，那是眼角的皺紋!"我恍然大悟，時(shí)間是無(wú)形的，卻在父親的臉上留下了無(wú)形的印記，轉(zhuǎn)眼間，我在父愛的伴隨下長(zhǎng)大了。
我不清楚父親的工作到底叫什么名字，卻知道這份工作的艱辛，考試的前一天，我放學(xué)回家，正好也趕上父親回家，只見他的工作服上全是灰，原來(lái)藍(lán)色的牛仔褲也被灰塵“染”得十分有“個(gè)性”。父親一臉的疲倦可以體現(xiàn)出他今天一天工作的辛苦，因?yàn)橐荚�，我回家便開始復(fù)習(xí)，他走進(jìn)我的房間說(shuō)：“本大人來(lái)視察你的‘工作’了，有什么難題統(tǒng)統(tǒng)交上來(lái)吧!”的確，我是有幾道難題不會(huì)做，正在絞盡腦汁的做題，父親就在這個(gè)時(shí)候來(lái)了，我把題目告訴了他，他帶著一身疲倦給我講解題目，晚飯時(shí)，父親說(shuō)叫我早點(diǎn)睡好好復(fù)習(xí)，他打算吃完飯后洗個(gè)熱水澡好好放松一下�？赡闹赃^(guò)飯沒(méi)過(guò)多久，就又有人打電話來(lái)叫他去工作了，哎。
父親很少管我的學(xué)習(xí)，多半都是母親在管，但他卻十分清楚并了解我的學(xué)習(xí)情況和每一次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。他不管我學(xué)習(xí)但我會(huì)去找他，每次碰到難題時(shí)，我和他都會(huì)討論方法，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟骋活}的`某一點(diǎn)而“爭(zhēng)”的面紅耳赤，“爭(zhēng)著爭(zhēng)著”，連飯都忘記吃了。
父親每天都在工作，在星期天星期六也不休息，只有每天中午一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，因?yàn)槊總�(gè)周末都只有我一個(gè)人在家，十分無(wú)聊，所以他每天中午都會(huì)利用他的休息時(shí)間來(lái)陪我打羽毛球或是談一次心，拉近心靈間的距離。
我覺(jué)得我的父親他既平凡又偉大，有平凡的心，有偉大的愛，我有這樣的父親，我怕誰(shuí)?父愛伴我成長(zhǎng)!
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