感恩小學(xué)作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感恩小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩小學(xué)作文1
打開歷史的畫卷，撥開歷史的云霧，走進(jìn)歷史的長(zhǎng)廊，踏著歷史的足印，讓我們?nèi)ふ夷侨诵纳钐幍那楦小卸鳌?/p>
感恩在布衣身上
東漢末年，豪杰并起，你藏身隆中，等待心中的君主。雖然他沒有威懾四方的賢能，但是他的三顧茅廬，讓你看到一位思賢若渴的君主，于是您出山了。
縱使你才高八斗，可是勢(shì)均力敵，終于劉備被陸遜火燒連營，功虧一簣，在白帝城郁郁而終，臨崩將后主托付于你，你明知那是一個(gè)扶不起的阿斗，但為了報(bào)答先主的知遇之恩，為了興復(fù)漢室，還于舊都的夙愿，親自出師，但出師未捷身先死，最終在五丈原結(jié)束生命。
孔明��！你本布衣，躬耕于南陽，可是為了報(bào)答先主，為蜀業(yè)鞠躬盡瘁，我在您身上找到了感恩。
感恩在帝王身上
公元627年，你登基，你深知皇帝要任用賢才，于是你重用敢于直言的魏征，他多次給你難堪，可你依然對(duì)他厚待，于是因?yàn)樗掠谥敝G，你接受納言，才會(huì)出現(xiàn)了歷史上稱之為“貞觀之治”的景象。在魏征死后，你說：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，魏征死后，我失去一面鏡子�！庇谑悄銓�(duì)他加封謚號(hào)。
李世民��！你身為一國之君，卻不計(jì)前嫌的對(duì)待一個(gè)臣子，并對(duì)他加封謚號(hào)，我在您身上找到了感恩。
感恩在遷客身上
1839年，48歲的你因厭惡官場(chǎng)的黑暗，毅然辭官回鄉(xiāng)，策馬行進(jìn)，前方是天涯路途漫漫，昔日朋友的提拔、幫助歷歷在目，望著那被馬踏過的花，你吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！钡捏鹧哉胬怼�
龔自珍，你是一個(gè)壯志難酬的遷客，但是你為了感謝國家的培養(yǎng)吟出了那千古名句，我在你身上看到了感恩。
感恩是世間情感的精華，是人情世故的濃縮，是人間百態(tài)的英魂，歷史中感恩的人很多，現(xiàn)在社會(huì)的感恩人也不少，馬鵬飛十幾年如一日的照顧家人，是感恩；袁隆平培育出東方魔稻是感恩。
朋友，你還只是在尋找感恩嗎？
感恩小學(xué)作文2
父親，這個(gè)對(duì)我來說既熟悉有陌生的代名詞，在一次深情的擁抱后，變得更加深刻了，而我與父親之間的不愉快，便也隨之釋然了。
小時(shí)候，我與父親的交集不甚多，父親是家中的支柱，日夜為家中的經(jīng)濟(jì)勞累，我從上小學(xué)就幾乎與他碰不到面，更不用提心靈上的溝通了……問我對(duì)父親的事不甚了解，只是偶爾從媽媽口中聽來，媽媽還說爸爸是很關(guān)心我的，那時(shí)候我還小，在我看來，爸爸根本不過問我的事，所以，我常常希望能和爸爸有一次交心的溝通，就這樣，帶著這個(gè)小小的心愿，我走過了小學(xué)的時(shí)光。
升至初中后，父親逐漸開始通過與我的談話的方式來了解我學(xué)習(xí)的情況，這無疑會(huì)讓我開心不已，可是，也許是不怎么適應(yīng)初中生活，我的成績(jī)一落千丈，我因?yàn)槭芰丝荚嚨拇驌簦阋货瓴徽�，隨后幾次考試的成績(jī)也就越來越差，父母看著這樣的我，決定讓我換一個(gè)環(huán)境，之后，我就轉(zhuǎn)到了如今這所學(xué)校。所幸的是，效果還不錯(cuò)。
可是這一次，我又受到了考試帶來的打擊，我想，這次回去，爸媽又要嘮叨了，心理很煩，帶著這樣的情緒，我傾聽了彭成老師的感思教育，他說：不要讓愛你的人失望！他問：你讓你愛的人失望了嗎？毫無疑問，我有！當(dāng)老媽不厭其煩地說著同一句話叮囑我時(shí)，我會(huì)以不滿的情緒回應(yīng)她；當(dāng)老爸總是在和我說：“作業(yè)做完了嗎？”的時(shí)候，我會(huì)覺得有點(diǎn)不耐煩；當(dāng)哥哥不斷用別人的事跡激勵(lì)我時(shí)，我會(huì)覺得他很討厭……諸如此類的情緒，不就是讓他們失望的表現(xiàn)嗎？此刻，彭老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我急切地尋找著父親的身影，找到了！于是，此刻的他，略顯蒼老的臉上，帶著微笑向我看來。他為家里付出了多少，當(dāng)年那個(gè)胖乎乎的老爸，如今也略顯得單薄了，我?guī)е罎M淚水的臉，撲進(jìn)父親的懷里，他寬厚的大手輕輕拍著我的背，像哄我睡覺一樣……
就在這一刻，我懂得了父親的愛！其實(shí)，他時(shí)刻在身邊，就看你是否能抓得住。是啊，正如彭老師所說的，愛我們的人一直都在辛苦的付出著，我們要學(xué)會(huì)感思，不要讓我們的人失望！
這一刻，我又懂得了感恩！
感恩小學(xué)作文3
我的母親愛我，但我有時(shí)卻感覺不到著無聲無息的愛。
一天晚上，媽媽對(duì)我說：“今天晚上有冷空氣，記得蓋上被子，著涼了可不好！”我不以為然：今天白天那么熱，晚上怎么會(huì)有冷空氣呢？媽媽肯定在騙人。當(dāng)天晚上，我沒有蓋上被子，心里還在嘀咕：天氣還挺熱的嘛！還讓我蓋被子……想著想著，便入睡了。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我昨天晚上睡覺時(shí)沒蓋被子，起來時(shí)我卻蓋著被子，這是怎么回事呢？上學(xué)路上，很多人都在議論昨天晚上有冷空氣，很冷。我心中的那團(tuán)疑云又升起來了：究竟是誰為我蓋上了被子？
那天晚上，我開著電扇入睡了，第三天醒來時(shí)，電扇關(guān)了，臥室門與昨天一樣打開著，這個(gè)在我房間里神出鬼沒的人究竟是誰？難道是媽媽？
當(dāng)天晚上，我例外的關(guān)上房門睡覺了，不知是什么時(shí)候了，一陣響亮的開門聲把我吵醒了，“哈哈”我暗暗高興，“多天“迷案”的指使者，今天到底給我逮著了！”我模模糊糊地看見媽媽進(jìn)來了，為我輕輕地蓋上被子，然后關(guān)上房門，出去了。果然是媽媽，她知道我不會(huì)蓋上被子，怕我會(huì)著涼，所以每天晚上起來給我來蓋被子。
我心里不由一驚，媽媽給了我多少愛，我知道的有多少呢？為了讓我不著涼媽媽晚上要起來幾次，一天只能睡幾個(gè)小時(shí)，我全然不知！
感謝您，媽媽，您像是水，我像是水中的小魚，水離不開魚，魚更離不開水，不管魚游得多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都在水的懷抱中。是啊，無論我“飛”得多高，多遠(yuǎn)，都是您牽引著我，引導(dǎo)我飛得更高，更遠(yuǎn)，但是只要您一松手，我便會(huì)墜落下來，摔個(gè)粉身碎骨。
花朵用撲鼻的花香去感謝陽光、雨露。讓它們茁壯地成長(zhǎng)；鳥兒用甜美的歌聲回報(bào)森林，感謝森林給了它們生存的空間；魚兒用自己的活躍為小河增添生機(jī)，報(bào)答小河讓它們可以生活……而我，要怎么報(bào)答媽媽呢？我只能用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)媽媽。
感恩小學(xué)作文4
一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅是指他在身體上的變化，更需要的是他思想和精神能否通過某些事情得到升華，從而完成從小到大的蛻變。舉個(gè)例子來說，學(xué)會(huì)感恩是我們走向成熟的標(biāo)志，在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們要感恩的人實(shí)在是太多太多，感恩的話千言萬語都道不盡。
感恩父母，從我們一出生，就給母親帶來極大的痛苦，看著我們的出生，媽媽喜極而泣，在以后的日子里，她教會(huì)了我們走路，每一次的跌倒，她總是會(huì)鼓勵(lì)我們自己爬起來，從那時(shí)的步履蹣跚，到現(xiàn)在的健步如飛，無時(shí)無刻不是如此。還記得小時(shí)候剛學(xué)會(huì)跳，使勁跳才到媽媽的褂襟，漸漸地，歲月的擔(dān)子壓垮了媽媽的肩膀，媽媽漸漸的矮瘦了，到了今天，媽媽只到我們的肩膀了。人類是一種可悲的動(dòng)物，因?yàn)樗麄兛偸巧碓诟Ｖ胁恢�。�?duì)我來說，每天能夠吃上媽媽做的飯菜，就已經(jīng)很幸福了，應(yīng)該好好感恩父母，是他們給了我們生命和幸福。然而有多少人既想到又做到了呢？
之后，我們離開了父母的懷抱，踏上了新的征程——上學(xué)。記得剛上學(xué)的那天，遇到好多陌生的面孔，第一眼見到老師是那么的和藹可親，那慈祥的臉龐和溫柔的大手消除了我心中的恐懼，以后的學(xué)習(xí)生活起早貪黑，不再像原來整體呆在家中虛度光陰了。跟著老師學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富了自己的見識(shí)，擴(kuò)大了自己的視野，獲得的第一張獎(jiǎng)狀給父母帶來了極大的安慰。在小學(xué)，度過了我快樂的童年。到了中學(xué)后，學(xué)習(xí)的知識(shí)更多了，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，讓我們感受到生活的充實(shí)。感恩老師，是他們給予了我們知識(shí)，對(duì)這個(gè)充滿迷霧一樣的世界，給了我們一個(gè)合理的解釋，對(duì)生活的困惑給了一個(gè)合情的闡述。
學(xué)會(huì)感恩，是我們傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，百善孝為先——孝敬父母，尊師重教——尊敬老師，這是我們身為中華兒女的驕傲。
感恩小學(xué)作文5
北京某學(xué)生在上大學(xué)后所有費(fèi)用均為向父母借貸，并承諾等工作后逐步償還。此事在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有人認(rèn)為父母為孩子交學(xué)費(fèi)是理所當(dāng)然的，根本沒必要償還，而另一部分人則贊同該學(xué)生的做法。于我而言，我更傾向第二種看法。莫把給予當(dāng)恩惠，返哺之恩才是對(duì)父母最好的態(tài)度。
作為新時(shí)代的年輕人，年齡的增長(zhǎng)，緊接著也該帶來個(gè)人的成熟及思想的獨(dú)立。向父母“借學(xué)費(fèi)”的行為，是對(duì)自我的認(rèn)知和對(duì)父母開銷的的一種“減壓”。我們從小生活在父母給我們筑建的溫室之下，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，也是他們辛勤照料與付出的結(jié)果。在生活中，物質(zhì)與精神上的支持多的不計(jì)其數(shù)，其恩情也無以為報(bào)。“還學(xué)費(fèi)”的做法，是感恩父母的一種方式，是對(duì)父母幾十年來無私給予的回報(bào)。
洛克曾說過:“感恩是精神上的一種寶藏�！辈还芤粋�(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，不要忘記自己從哪里來，又是誰筑就了輝煌的自己。秦玥飛以優(yōu)異成績(jī)考入耶魯大學(xué)，他本可以走上華爾街從此過上年薪千萬的優(yōu)渥生活，到畢業(yè)后卻毅然決然來到湖南的一個(gè)小山村，專注為當(dāng)?shù)匕傩彰撠�。他深知，是祖國培育了自己，雖不如錢學(xué)森等科學(xué)家為祖國科學(xué)事業(yè)做出的貢獻(xiàn)大，但他們的本質(zhì)都是一樣的:感恩祖國，為中國的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。也是因?yàn)檫@一份信念，秦玥飛在服務(wù)期滿后放棄提拔機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)至白云村續(xù)任大學(xué)生村官。對(duì)祖國母親的返哺之恩，讓他堅(jiān)守在每一寸土地上。他的這一份執(zhí)著，實(shí)現(xiàn)了貧困縣的脫貧，而他自己也也被評(píng)為“最美村官”。懂得感恩，還推動(dòng)著個(gè)人與社會(huì)的共同發(fā)展。
不要把父母一味的給予當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。很多人以為父母為孩子們付大學(xué)學(xué)費(fèi)是分內(nèi)的事，是職責(zé)所在，這其實(shí)是一種道德綁架。如果一味索取，等到父母年老，而自己也因懶惰不思進(jìn)取而一事無成，誰會(huì)為你的生活買單？在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就該放手，獨(dú)自去闖蕩屬于自己的一片天地。到那時(shí)，你不僅會(huì)感恩父母曾為自己所提供的優(yōu)越的生活條件，更會(huì)享受拼搏的樂趣。
向父母借大學(xué)學(xué)費(fèi)的行為，是對(duì)當(dāng)代青年一代的鞭策，能夠讓他們認(rèn)識(shí)到給予不是恩惠。感恩父母，懂得回報(bào)，才是對(duì)自我獨(dú)立與親情的最好見證。
感恩小學(xué)作文6
暑假里，我抽空讀了海倫？凱勒的《假如給我三天光明》這本書，感觸很深。
海倫.凱勒，一個(gè)令人肅然起敬的名字；海倫.凱勒，一個(gè)讓人不得不仰視的女性。她出生后十九個(gè)月時(shí)，生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病給她帶來的結(jié)果就是既盲又聾。她是盲人，一生都生活在黑暗中；她是聾啞人，一生也生活在無聲的世界里。這樣的災(zāi)禍，是何等的不幸，今后的人生之路，她又該怎么走呢？
她的家人沒有放棄。他們?cè)诓粩嗟亟o海倫尋醫(yī)問藥的同時(shí)，態(tài)度上并沒有把海倫當(dāng)殘疾人對(duì)待。他們鼓勵(lì)她做一些力所能及的事情，經(jīng)常帶她外出，家里來客人的時(shí)候，也叫她來見客人。他們所做的一切都給了海倫一個(gè)強(qiáng)烈的暗示：你不要自憐自艾，要把自己當(dāng)成正常人。他們給海倫找了私人啟蒙老師來教育她，而這位叫安妮？莎利文的老師的到來，也成了海倫人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。充滿愛心的莎利文老師教會(huì)了海倫理解了文字的作用，并教會(huì)了海倫常見的字詞語句，甚至還教會(huì)了聾啞的海倫用嘴巴來說話，使得海倫能自如地與人溝通交流。對(duì)正常人來說，這一切是水到渠成，易如反掌的事情，可是對(duì)海倫這樣又盲、又聾、又啞的孩子來說，這又是何等的艱難！
在家人、老師的關(guān)愛和幫助下，海倫靠著自己的樂觀、執(zhí)著，客服了常人無法想象的的困難，最終取得了巨大的成功。她以優(yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，創(chuàng)作了很多的文學(xué)作品�！都偃缃o我三天光明》這本書的字里行間，充滿了海倫對(duì)家人、老師和周圍關(guān)心她的人的感激與感恩之情。正是因?yàn)閷?duì)社會(huì)的感恩，她終身致力于殘疾人事業(yè)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
相比起海倫來，我們這些耳聰目明、四肢健全孩子們又是何等的幸福。雖然在我們的學(xué)習(xí)生活中也有重重困難，但比起海倫的遭遇，那也太微不足道了。家人對(duì)我們疼愛有加，無微不至；老師對(duì)我們言傳身教，孜孜不倦，我們還有什么理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好，不把自己的事情做好呢？想想我們的家人，老師，我們的社會(huì)對(duì)我們做了這么多，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，要在感恩中成長(zhǎng)、奮斗。我們都應(yīng)該成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，用我們的學(xué)識(shí)和努力去回報(bào)我們的家人、老師和社會(huì)！
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧！
感恩小學(xué)作文7
我很榮幸，在這個(gè)世界上，我能以人這樣的高智商生物為載體，來綻放生命的火花。我要感恩人這一稱號(hào)，感恩我自己。
在軀體上，我已經(jīng)成為了一個(gè)半成年的人了。但在精神上，還不能配得上稱作一個(gè)人。我曾以“活到老，吃到老，玩到老”為最大的愿望�？上雭磉@和禽獸又有什么分別，豬之所為不也是如此嗎?豬生在世，無非就是吃、睡二字，有時(shí)在地上滾兩圈也算作是玩了。它們還能給人類提供自己的身體為食物。而像我這樣的人，卻只能消耗食物。這樣一看，我連豬都不如，對(duì)不起肩上頂著的所謂高智商腦袋。一生只追求最低級(jí)動(dòng)物都能做的本能之事，那人生還有什么意思?不如就此了結(jié)算了。
班上有些同學(xué)說學(xué)習(xí)太辛苦，不想學(xué)下去了。但不學(xué)習(xí)，又怎么能稱得上是人呢?生物學(xué)上，人與動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別就是有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。這連興趣都沒有了，又何談能力。又是禽獸一般的精神思想，將自己的學(xué)習(xí)荒廢后，人生也就荒廢了。班主任說我們上課都不愛思考問題，舉手答問不積極，頭腦越來越僵化了。政治課上老師罵某個(gè)同學(xué)是豬頭。我們都一笑而過，不放在心上。但不思考，的確是會(huì)變成豬的。人不思考，項(xiàng)上的人頭還有什么用?換個(gè)豬頭頂著算了。很多年前，我們的先祖就已經(jīng)開始思考，人到底是怎么來的?宇宙是什么樣子?有沒有因果循環(huán)……這一系列的深?yuàn)W問題。在科技更先進(jìn)的現(xiàn)代，我們不說思考這樣深?yuàn)W的問題，可一道語文思考題、一道數(shù)學(xué)幾何題、一道政治簡(jiǎn)答題，至少這些我們應(yīng)該要思考啊!這些題目，比起深?yuàn)W的哲學(xué)，又算得了什么?
我覺得我是真的對(duì)不起自己這顆人頭、對(duì)不起人這一稱號(hào)了。我應(yīng)該要為成為地球上最高級(jí)的一類生物而感恩，感恩我自己啊。怎么能夠反而沉淪自己、荒廢自己呢?所謂能力越大，責(zé)任越大。地球文明的進(jìn)步，都是由人類這一物種推動(dòng)的。作為一個(gè)人，我早晚都要扛上這個(gè)擔(dān)子。因?yàn)槲也辉赋蔀橐粋�(gè)只會(huì)消耗資源、制造垃圾的廢物。我要用自己的能力來推動(dòng)文明的進(jìn)步，這才是對(duì)自己的感恩啊。
人生在世，最重要的不是錢，也不是權(quán)，最重要的是做那么幾件真正有價(jià)值的事，讓后人都能得益于你的貢獻(xiàn)，不白走一遭。這才是對(duì)自己最好的回饋!
感恩小學(xué)作文8
沒有陽光，就沒有溫暖的日子，沒有雨露，就沒有片片潤(rùn)土，沒有母親，就沒有快樂、幸福的我。在我的心目中我的媽媽是世界上最好的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著一頭微黃而又彎曲的長(zhǎng)發(fā)，有著一對(duì)柳葉般的眉毛和一雙智慧的眼睛上戴著一副精致眼鏡，能說會(huì)道的嘴巴里有著潔白、整齊的牙齒。我的媽媽有點(diǎn)富態(tài)，看上去非常和藹可親。
媽媽對(duì)我的關(guān)懷無微不至，記得有一次，我洗完腳，看著我的那雙臭襪子心想：“真是的，我可不想洗，但媽媽一定會(huì)像平時(shí)那樣叫我洗的，我還感冒著呢！”誰知這時(shí)媽媽走過來輕聲地對(duì)我說：“你去歇息著吧，讓我來洗。”我欣然同意，可是后來我才知道其實(shí)那天媽媽病得比我嚴(yán)重多了，我心里非常難過：“媽媽已經(jīng)夠累了還在生病，這點(diǎn)小事還要她來做，真是慚愧。我得了點(diǎn)小感冒難道就不能自己洗嗎？”。還記得有一天夜里外面下著大雨，我突然發(fā)高燒，小臉蛋頓時(shí)紅撲撲的，我痛苦地呻吟著，媽媽著急得不知所措，她連忙拿來一塊濕毛巾敷住我的頭，接著給我服藥，之后毫不猶豫地背起我向醫(yī)院飛奔而去。
媽媽有時(shí)很寵我，只要我說要買書，媽媽就會(huì)興奮地拉起我的小手，把我?guī)У綍昀锶ミx購。只要我喜歡的書無論多貴，媽媽都會(huì)毫不吝嗇地給我買。但是媽媽有時(shí)卻也威嚴(yán)得嚇人。有一次，我一心只想著玩，馬馬虎虎地完成了作業(yè)，便跑出去了，媽媽在書房里認(rèn)真地給我檢查作業(yè)，過了好大一會(huì)兒，媽媽鐵青著臉出來了，她用低沉而有力的聲音對(duì)我說：“回去改你的作業(yè)，你一點(diǎn)都不認(rèn)真！”我就像老鼠見了貓一樣，乖乖地跟著媽媽去書房改作業(yè)，改完后，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“以后你要先認(rèn)真審題再做，學(xué)習(xí)要踏實(shí)、認(rèn)真，不能有一絲馬虎�！睆哪侵螅以僖膊桓掖中拇笠饬�。
是媽媽給了我生命，她教育我、培養(yǎng)我，她對(duì)我的付出無怨無悔。她對(duì)我的好、對(duì)我的愛我無法用語言一一表達(dá)出來。
如果說我是一朵美麗的鮮花，媽媽就是那養(yǎng)育我的土地；如果說我是一片蒼翠的綠葉，媽媽就是那給了我位置的大樹；如果說我是一滴海水，媽媽就是那容納我的大海。在這里我要發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝您，媽媽，您辛苦了，我愛您！”
感恩小學(xué)作文9
有這樣這樣一個(gè)人，是她把我?guī)У竭@個(gè)美妙的生命，給了我可貴的生命；有這樣一個(gè)人，是她用那無私的愛，一直默默無聞的關(guān)愛著我。她就是我平凡而又偉大的母親。
在今年春季的一天里，我因?yàn)樵绯砍詨牧硕亲�，上課的時(shí)候，肚子疼痛難忍，背上冒出了虛汗，過了一會(huì)兒，就開始嘔吐。老師見此，馬上給我媽媽打了電話，同時(shí)將我扶到辦公室的床上休息。當(dāng)時(shí)，我的臉十分蒼白，衣服也被浸濕了，可我一想到媽媽就要來了，就像打了一劑強(qiáng)心藥，疼痛感不再那么強(qiáng)烈了，過了十分鐘左右，媽媽急急忙忙跑來了，我模糊的看見媽媽焦急的神色，她一邊用手撫摸著我的額頭，一邊跟老師請(qǐng)假，將我接了回去�；亓思液蟆寢尫鲋姨闪讼聛�，她燒開了熱水，給我倒了一杯滾滾的紅糖水，當(dāng)她得知我好些后，緊蹙的眉毛舒才展開來。媽媽在我身邊坐下，輕輕的說道：“剛才可把媽媽嚇壞了，你的臉蒼白蒼白的，看了就讓我心疼，今后可不要再亂吃東西了，如果今天不舒服就別去了學(xué)校了�！彪m然嘴上這么說，但我知道媽媽，她是不愿意我累著，也不愿意我落下課。我休息了一會(huì)感覺舒服多了，決定下午去上學(xué)。媽媽知道了向我投來鼓勵(lì)的眼神，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次，我在晚上11點(diǎn)左右起來上廁所，睜開朦朧的雙眼，就聽見了一陣“唰唰唰”的聲音從洗手間傳來，我推開門一看，媽媽正彎著背，在洗手間吃力的刷洗著我衣服上面那塊難以洗去的污漬，我心里感到一陣?yán)⒕�，媽媽似乎察覺到背后有人，轉(zhuǎn)過頭來看見我，吃驚問道：“瑜兒，是媽媽吵醒你了吧！”頓時(shí)我的心里感到像被針重重地扎了一下，我連忙搖著頭，心里想著以后一定要講衛(wèi)生，不讓媽媽太操勞。
母親，你的愛像黑暗中的一絲光線，照亮我前進(jìn)的道路；母親，你的愛像大海中船只的風(fēng)帆，指引我駛向成功的道路。我愛你，我的母親！
感恩小學(xué)作文10
從小到大，我們都是在父母、親人、師長(zhǎng)的養(yǎng)育下成長(zhǎng)。我們所取得的每一分成績(jī)都離不開他們的無私奉獻(xiàn)。因此，我們從小就應(yīng)該知道感恩，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)那些養(yǎng)育過我們的人。
我從小一直是在姥姥家生活的。爸爸媽媽每天做生意，很少有時(shí)間來看我。所以，我天天在姥姥家生活。從我剛剛出生從醫(yī)院抱回來開始，姥姥便一直照顧著我。給我洗衣服，做飯、輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)等等。在養(yǎng)育我的過程中，姥姥是費(fèi)盡了心機(jī)。姥姥是一名退休教師，在教育孩子方面是有一套方法的。她總是在不斷的鼓勵(lì)我，使我無論做什么事情都能夠充滿信心。令我印象最深的就是我學(xué)習(xí)洗襪子那件事了了。
有一天晚上，洗過腳之后，我一時(shí)心血來潮想自己洗襪子。就先讓姥姥教我怎么洗。接著又按照姥姥說的那樣自己洗起來。我先把襪子放在盆子里用水泡了一會(huì)兒，然后打上肥皂，就使勁兒的搓起襪子來�？墒窍戳税胩�，襪子還是很黑，我沮喪的放棄了。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我洗的襪子在陽臺(tái)上晾著，很干凈。姥姥說：“昨天看見你洗襪子了，就幫你晾上了，洗得真干凈�。 甭犃死牙训谋頁P(yáng)，我的心里美滋滋的'想：“原來已經(jīng)洗干凈了呀�！苯酉聛淼娜兆永铮颐刻於枷匆m子，每次都認(rèn)為洗的很干凈。
一天晚上，一覺醒來，我下床去喝水，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的門開著，燈亮著。我好奇的走過去看，原來姥姥在洗襪子，正是我剛才洗的那雙。我瞬間明白了，為了鼓勵(lì)我，她每天晚上在睡覺前就把我洗過的襪子重新洗一遍，然后再晾上。為了培養(yǎng)自理的能力，姥姥真是煞費(fèi)苦心呀！
從那時(shí)起，我突然懂事了。除緊張的學(xué)習(xí)，偶爾的放松后，我經(jīng)常地幫助姥姥做一些力所能及的事情。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了孝敬老人。我常想：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定報(bào)答姥姥、姥爺對(duì)我的養(yǎng)育之恩。”
感恩小學(xué)作文11
這是一對(duì)師生的故事。
年代久遠(yuǎn)，老師如今80高齡，學(xué)生也已60多。老師剛搬進(jìn)這個(gè)住宅區(qū)時(shí)，心下不免忐忑，自己與老伴都老了，子女不在身邊，拆遷之前的房子住了30多年，鄰居都很熟，有點(diǎn)事情會(huì)相互照顧�，F(xiàn)在不知會(huì)怎樣。
學(xué)生正好就住在前面的一棟樓里，有天在廚房洗菜，看到對(duì)面陽臺(tái)上坐著曬太陽的老太太，越看越面熟，想了很久，那不是自己的小學(xué)老師嗎？就跑去認(rèn)師。
畢竟相隔50多年。當(dāng)了一輩子小學(xué)教師，有多少學(xué)生啊，老師一時(shí)想不起來。學(xué)生說：老師，那時(shí)我家里窮讀不起書，是班上年齡最大的一個(gè)你記得嗎？我媽媽生病要陪她上醫(yī)院，缺了課到你家來補(bǔ)，我怕影響你休息，總是等在外面。后來你對(duì)我說，只要看到窗簾拉開了，就敲門進(jìn)來，老師你記得嗎？從這天開始，學(xué)生經(jīng)常會(huì)去老師家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有什么需要幫忙的。捎去一把青菜，拎走一袋垃圾，捶捶腰背，說說閑話。
漸漸摸熟了老師的生活規(guī)律，每天早晨6時(shí)，學(xué)生都要留意老師的窗簾是否已經(jīng)拉開，如果過了7點(diǎn)還沒動(dòng)靜，她就不放心，會(huì)過去探視。
有時(shí)她正看著呢，窗簾就忽然打開了，師生兩人，就會(huì)很默契地，相視一笑。應(yīng)該是個(gè)很懂得感恩的學(xué)生吧，可到底怎么才叫感恩？
現(xiàn)在感恩教育很時(shí)髦，有下跪的，有洗腳的，有節(jié)日送別出心裁禮物的，電視上經(jīng)常看見他們熱淚盈眶。當(dāng)然，比不教育好，但我覺得過于刻意。
更有媒體大張旗鼓地做文章，某某老人怎么捐資助學(xué)，得了捐助的學(xué)生怎么忘恩負(fù)義，節(jié)日沒一個(gè)人來看望，讓捐助者心涼……仿佛非要他常常記起、時(shí)時(shí)溫習(xí)，才算感恩。
上述那個(gè)學(xué)生懂得感恩么？50多年她并沒與老師聯(lián)系，節(jié)日也從沒打電話送賀卡，以至于老師一時(shí)都想不起她；上述那個(gè)學(xué)生不懂得感恩么？當(dāng)生活讓她們相遇，當(dāng)老師需要幫助時(shí)，她可以做到最細(xì)、最好。
感恩之心她從來都有，深深地藏在心底
感恩小學(xué)作文12
“感恩的心，感謝有你。”
每當(dāng)聽到這首《感恩的心》，我就會(huì)情不自禁地想起曾經(jīng)關(guān)愛過我的人，有的對(duì)我是深情厚意，有的是小小的關(guān)懷，不管怎樣，我都應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝幫助，愛護(hù)過我的人。
我最想感謝媽媽。
你是一個(gè)人，是一位女性，卻又是一個(gè)看似平凡但又不平凡的女人。當(dāng)我的心絕望得如干戈的沙漠時(shí)，是你用那甘甜的露水滋潤(rùn)了他，讓我繼續(xù)前進(jìn)。
你恰似那一捧泥土，為了自己的兒女而努力。泥土的孩子是世間上成千上萬的植物，因?yàn)槟嗤聊赣H，他們快樂成長(zhǎng)。而你就好象泥土一般，藏于萬花之下。在一個(gè)不起眼的縫隙里，看著自己的兒女成長(zhǎng)�；蛟S他們會(huì)迷醉于花香，但是他們不會(huì)忘了他們的母親——泥土。是你養(yǎng)育了芬芳，是你澆灌了綠蔭，是你始終陪在他們左右，是你用畢生的心血托著他們向上。
然而，我的媽媽——你也是如此。是你讓我誕生于這美麗而有繁華的世界上，是你將我從黑暗中拯救出來。你曾頂著萬分痛苦，讓我誕生于這個(gè)世界上。如今，又每天給予我無私的關(guān)愛，讓我在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，絕望中勇敢。你的愛，像月牙，給予了我溫暖和力量。
你就好比那月兒，把自己的光明無私奉獻(xiàn)給天空，即使自己留下了黑斑，也毫無怨言。曾經(jīng)容光煥發(fā)的你，今天卻為了給你的兒子——我幸福，自己留下了那歲月的痕跡。或許，有時(shí)我會(huì)和你斗氣，會(huì)對(duì)你耍小孩子脾氣，但我深深知道，這是你對(duì)我的關(guān)愛。曾幾何時(shí)，你不是為了我的生日，而露出快樂的笑容�？墒�，我又怎么知道，你又何嘗記得，我的生日，就是你的受難日。
記得最近，我因作業(yè)太多，常常學(xué)到11點(diǎn)多。可你為了不讓我孤獨(dú)，陪我一起，在漫漫長(zhǎng)夜中奮斗。早上，我總能嘗到你為我精心制作的早餐；晚上，總能嘗到你為我親手泡制的牛奶。你為了給我幸福，在我幸福之時(shí)，不分日夜地照顧我。每天你為了讓我營養(yǎng)均衡，做了一餐餐豐盛的飯菜。
在此，我要對(duì)你說一聲：“感謝你，我的媽媽！”
感恩小學(xué)作文13
讀大海，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀梅花，讀出了它冰清玉潔的心靈。
梅令人幽，菊令人雅，松令人傲，柳令人柔，蘭令人淡，大自然的所有的一切都令我感動(dòng)。
我喜歡品讀竹的高潔，因?yàn)樗袀グ兜纳碥|，凜然的傲骨，它凜然的正氣讓我肅然起敬。“根扎大地，渴飲黃泉，未及出土便有節(jié)；枝橫云夢(mèng)，葉拍蒼天，及凌云處尚虛心�！敝�，是許多人精神的寄托，它那高潔的品質(zhì)讓我感動(dòng)。東坡先生是嗜肉一族，但在肉與竹之間，他毅然選擇了竹，他說：“寧可食無肉，不可居無竹�！笨梢姡竦臍夤�(jié)是多么的高潔。
“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯�！弊咴谥窳种校�(xì)細(xì)品讀它，在這樣的環(huán)境里，能不醉，能不癡嗎？
竹是大自然創(chuàng)造的最具個(gè)性的生物，梅則是大自然創(chuàng)造的最富冰清玉潔氣質(zhì)的生物。
當(dāng)萬物凋零時(shí)，梅卻綻放了�！斑b知不是雪，為有暗香來�！泵吩诤_放，它的勇氣讓我感動(dòng)。它也是最寬容的�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！比藗冸m然踐踏了它，但它仍不忘給人們帶去陣陣芳香。它雖然已不再潔白，但它的心靈依然白凈如昔，它的自強(qiáng)也令許多人感動(dòng)過�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！彼D苦奮斗、自強(qiáng)不息的勇氣令我感動(dòng)，令我贊嘆不已。
大自然的偉大在于它創(chuàng)造的生靈讓我們感動(dòng)，讓我們平淡的生活變得絢麗。低頭的麥穗，浩瀚的大海，廣闊的沙漠，墻縫的小草，這一切都讓我們感動(dòng)。
低頭的麥穗，它不是在欣賞自己的碩果累累，而是在想，它的籽粒是怎么飽滿的，麥穗尚且懂得感恩，我們還有什么理由不感恩自然呢？
廣袤的大海，他寬廣的胸襟讓我們學(xué)會(huì)了寬容，原諒他人，包容他人，就如“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。寬容是人與人交往過程中的甘泉一滴，它讓人化解矛盾，和平共處，這一點(diǎn)是大海教會(huì)了我。它讓我感動(dòng)。
一位女探險(xiǎn)家，走出沙漠時(shí)，采訪她，問她征服沙漠后有什么感想。女探險(xiǎn)家不承認(rèn)她征服了大自然，她感謝沙漠允許她通過。
這不得不讓我們思考，人們聲稱征服自然是多么的愚昧。我們應(yīng)感謝它，它教會(huì)了人類許多的東西。
感恩世界，感恩自然！
感恩小學(xué)作文14
當(dāng)我津津有味地完“辮子姐姐”郁雨君的作品《我可以抱你嗎，寶貝》的時(shí)候。我已經(jīng)不知不覺地為故事中那個(gè)的那個(gè)擁有強(qiáng)大而又固執(zhí)的母愛的媽媽流下了感動(dòng)的眼淚。
故事中的我名叫點(diǎn)點(diǎn)，在福利院做迷藏時(shí)迷路了，突然一個(gè)天使般美麗的媽媽把我領(lǐng)回了家，從此，上帝又重新讓點(diǎn)點(diǎn)獲得了所有的愛。幾個(gè)月后，媽媽又為這個(gè)家庭新增了一個(gè)家庭成員——弟弟保保。在3歲的時(shí)候，弟弟被醫(yī)生檢查出患有自閉癥，是一個(gè)星星的孩子，對(duì)世上的萬物一概沒有知覺。后來媽媽曾為保保越過無數(shù)的高坡。而保保那顆冰冷的心終于被他的媽媽感化，正在努力地一毫米一毫米地離開那遙遠(yuǎn)的星球，向地球走來，為的只是向媽媽說一句簡(jiǎn)單的話：“媽媽，我——愛——你!”最終，媽媽的到了保保那句最輕最輕，也最重最重的話語!
看了這本感動(dòng)人心的書，令我想到了母愛。母愛是無私的、偉大的，當(dāng)你在呀呀學(xué)語的時(shí)候母愛是耐心的教導(dǎo);當(dāng)你取得好成績(jī)的時(shí)候，母愛是激動(dòng)的淚水;當(dāng)你生病睡在床上的時(shí)候，母愛是苦口良藥;當(dāng)你不敢面對(duì)困難的時(shí)候，母愛是鼓勵(lì)你面對(duì)的勇氣;當(dāng)你對(duì)壞習(xí)慣屢教不改的時(shí)候，母愛是撒在你傷口疼在她心里的那把鹽�？墒悄赣H對(duì)我沒那么好，你又是否想過，當(dāng)我們?cè)谏諘r(shí)樂滋滋地捧著蛋糕吃，那一天媽媽是在苦海中掙扎啊;當(dāng)我們要媽媽為我們縫補(bǔ)衣服時(shí)，媽媽是多么地疲倦啊;當(dāng)媽媽生日的那天，是否送過她一份禮物?學(xué)會(huì)感恩吧，用自己的方式來回報(bào)母親，疲勞時(shí)遞上一杯茶，悲傷時(shí)說出一句安慰，生病時(shí)獻(xiàn)上一束花，下班時(shí)那給媽媽一雙拖鞋，有空時(shí)說幾句笑話。簡(jiǎn)單真摯，平凡樸實(shí)。只要用心去感受母親，就是對(duì)母親最大的感恩!、
母愛是一條沒有長(zhǎng)度、寬帶的路，可以為自己的兒女無限延伸和縮短;母愛是一棵根深葉茂的大樹，她的樹蔭可以為孩子遮風(fēng)擋雨，讓孩子不受一丁點(diǎn)兒的傷害;母愛是一本書，里面記載了媽媽和孩子的生活記憶。所以，每一段媽媽和子女之間的愛，都是神賜予的幸福!
在這里，我要為我的媽媽送上一句話：“媽媽，我——愛——你，一直到永遠(yuǎn)!”
感恩小學(xué)作文15
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩很多很多的人特別是我的老師。
老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來表達(dá)好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨。
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