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節(jié)作文

一節(jié)別開生面的課作文

時間:2021-12-09 11:22:57 節(jié)作文 我要投稿

一節(jié)別開生面的課作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的一節(jié)別開生面的課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一節(jié)別開生面的課作文3篇

一節(jié)別開生面的課作文1

  語文課上,我們上了一堂別開生面的語文課——吹泡泡。只見,程雅婷,深吸一口氣,吹出來的泡泡雖然小,但是很多,泡泡們一會兒像天上掉下來的糖葫蘆,一會兒像一條小狗。

  瞧李婧邇也開始吹泡泡了,她輕輕一吹,可是……一個泡泡都沒有!真奇怪,為什么程雅婷吹得出來,李婧邇卻吹不出來呢?我想,是因為用不夠力吧,還是飯沒吃飽?

  輪到曹老師了啦!曹老師第一次沒吹出一個泡泡,第二次吹出五個,第三次吹出好多好多,第四次吹出3吹哨聲,逗得我們哈哈大笑。那是為什么呢?原來老師吹泡泡的工具自帶口哨!曹老師的吹泡泡技術(shù)越來越厲害了!曹老師剛吹完就下課了。

  曹老師答應(yīng)我們吃過午飯,一起下樓吹泡泡。吃過午飯,曹老師真的帶我們下樓吹泡泡了!

  隨著“嗒嗒嗒嗒”的聲音,我們一起下了樓,我們拿著吹泡泡的工具,沾了一點肥皂水,然后吹了起來。

  開始很多人有一些害羞,怕自己吹不出泡泡來。再看看林大然一副很自信的樣子,以為自己可以吹出一堆泡泡?墒,他第一次吹一個泡泡都沒吹出來。我看見他有一點尷尬,第二次他用力一吹,一大串泡泡跑了出來!

  突然我聽到了音樂聲,原來是孫敬栩的工具在唱“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”,真是滑稽極了!我剛吹完一個大泡泡,曹老師就說要排隊回教室了,歡樂的.時光就是那么的短暫,我們多想再玩一下啊。

一節(jié)別開生面的課作文2

  我的語文課老師是王老師,有一次老師讓我們表演鄉(xiāng)愁,我們充分地準(zhǔn)備了一個星期。

  這一天終于到來了,教室后面來了很多老師,同學(xué)們可緊張了,首先是兩名同學(xué)去一起演講,可以看出來他們的臉上很緊張,但是眼神中又能看出他們表演的欲望,他們演講的是一首描繪鄉(xiāng)愁的散文詩,表達了濃濃的思鄉(xiāng)情。接著又有三個同學(xué)去表演了,她們表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然后是小付同學(xué)的表演,她表演的節(jié)目是唱歌,歌的可好聽了,我都入迷了。

  終于輪到我表演了,我是第四個上臺表演的同學(xué),我表演的節(jié)目是通過我的繪畫憶家鄉(xiāng)。我的畫描繪的是家鄉(xiāng)的風(fēng)景,給大家介紹我的家鄉(xiāng),我的爺爺奶奶,還有我對家鄉(xiāng)的熱愛與思念之情。剛上臺的時候我緊張了,不過我想,我要努力做好。下面我要介紹一下我的家鄉(xiāng)了,我的家鄉(xiāng)有一條小路,路上有綠油油的草和一朵朵的小花。那條路給我留下了很深的印象,我小時候經(jīng)常走那一條路,。我家的那條路是一條土路,只要一下雨,再被汽車壓過,就會留下痕跡,每想起家鄉(xiāng),我首先想到的就是這條小路。這就是我的鄉(xiāng)思。我的表演結(jié)束了,我成功完成了任務(wù)。

  我們可開心了,這是我上過的最好的語文課。

一節(jié)別開生面的課作文3

  今天,我們一到學(xué)校,作文老師就給我發(fā)了一張紙,我很好奇地問:“老師,這張紙做什么呢?”老師說:“這是個秘密,等上課你們就知道了!

  上作文課了,老師終于給我們揭開了謎底:原來老師讓我們給自己起個新名字,并把名字寫在紙上。這個消息一公布,班里立刻亂了起來。

  叫什么名字呢?這可愁壞了同學(xué)們。只見有的同學(xué)摸著腦袋想著,有的同學(xué)用筆敲著桌子,還有同學(xué)用手在紙上劃著……我想了一個又一個的新名字,但都不滿意!懊倒逑勺印!對,就叫“玫瑰仙子”吧,我喜歡玫瑰花,我也想變成一個小仙女,這個名字很好聽吧!

  起好名字,老師把我們帶著名字的紙條收上去,要點我們的名字了!罢x之人!”“正義之人到!”只見閆正陽同學(xué)從座位上站立起來,大聲地答應(yīng)著。我們大家一聽,哈哈大笑!吧郴收◤!”,“沙皇炸彈到!”這是誰的名字?原來是白子墨同學(xué),他不緊不慢地應(yīng)答著。這個名字起得真有學(xué)問,很創(chuàng)意呀,一看就是愛國的人。“玫瑰仙子!”老師點我的名字了,我趕緊從座位上站起來,大聲答應(yīng)著:“玫瑰仙子到!”這個名字,讓我自己感覺美極了。

  報完名字,老師又找了兩個人比一比,看誰記得名字最多。其中有個女生把所有的新名字全說出來了,她可真是名副其實的記憶之星!

  起名字的游戲很快結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡。這個游戲考驗我們的反應(yīng)能力,也考驗我們的想象力。我很喜歡這個游戲,要是能天天上這樣的游戲課就好了!

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