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活著的意義作文

時(shí)間:2025-05-13 08:56:07 金怡 意義 我要投稿
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關(guān)于活著的意義作文21篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的活著的意義作文21篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于活著的意義作文21篇

  活著的意義作文 1

  法國(guó)作家福樓拜曾說過:“閱讀是為了活著!钡拇_,閱讀拓展了我們的視野,充實(shí)我們的生活,豐富我們的人生,是我們活得有意義、有價(jià)值。

  夜深人靜,晚風(fēng)吹拂之際,坐在書桌前,打開一盞小臺(tái)燈,調(diào)好一杯香濃的咖啡,拾起一本書,細(xì)細(xì)的品味著書中的韻味。此時(shí),白天的緊張與勞累忘卻了,處事的煩惱與憂愁消失了。此時(shí)的我,是為了讀書而活著,是為了自己而活著。獨(dú)自遨游于字里行間,領(lǐng)略“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來”“仰天大笑出門去,我輩豈是逢高人”的自信與自豪,體會(huì)“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自得。書是人生的起點(diǎn),閱讀為我掛起了人生長(zhǎng)河的風(fēng)帆。

  在漫漫人生長(zhǎng)河中,閱讀是我們的指路明燈,它引導(dǎo)著我們避開長(zhǎng)河中的礁石,越過“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的猛浪,度過狂風(fēng)暴雨。在閱讀中,李白教會(huì)我“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的曠世豪情,是我自豪的活著;易安居士教會(huì)我“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的不屈,是我有尊嚴(yán)的活著;諸葛孔明教會(huì)我“cao堂春睡足,窗外日遲遲”的寧靜悠然,是我自由的活著。他們,教會(huì)了我許許多多的道理與品德,使我的生活變得多姿多彩。

  試想,沒有書籍、沒有閱讀的生活會(huì)是怎樣呢?年幼的方仲永天資過人,聰明伶俐,是人們眾所周知的“神童”,但為何成人后泯為眾人矣?答案顯而易見,是因?yàn)樗狈筇旖逃,沒有閱讀書籍,缺少更多的知識(shí)。著名學(xué)者曾說過:“生活就是為了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!蔽覀冃枰獙W(xué)習(xí)史鐵生勇敢的戰(zhàn)勝內(nèi)心的`恐懼,在輪椅上書寫人生況味的堅(jiān)持不解精神;需要學(xué)習(xí)雷鋒戰(zhàn)士無微不至、樂于助人的精神;需要學(xué)習(xí)海倫·凱勒永不言棄的精神。這些的這些,都需要我們從書中獲取,從閱讀獲取。

  閱讀是人生缺一不可的。生活中沒有閱讀,就像沒有翅膀的蝴蝶,就算你破蛹成蝶,也不能在空中翩翩起舞。通過閱讀,我們可以堅(jiān)強(qiáng)的,自信的突破人生中的各種關(guān)卡,煥發(fā)勝利的光芒,有意義,有價(jià)值的活著。

  活著的意義作文 2

  你有沒有想過一個(gè)問題:人,究竟是為了什么而存在的呢?

  好吧,可能一個(gè)十幾歲的孩子思考這個(gè)問題有點(diǎn)與年齡格格不入,但我真的沒有辦法不去想。

  學(xué)生的生活被書本填得滿滿當(dāng)當(dāng),如果說時(shí)間有色彩,學(xué)生時(shí)段一定是黑白色的。這樣無聊的生活讓我常常陷入沉思,人活著是為了什么,人到底該怎樣揮霍自己的時(shí)間,才能不算虛度光陰?

  童年和青春沒有艷麗的顏色,那成年的顏色,會(huì)是美麗無比的嗎?這樣想時(shí),我會(huì)不自覺地觀察起我爸我媽來,覺得也并非如此。我爸就是個(gè)典型的例子,他成天到晚地跟我抱怨,抱怨他弄不懂自己究竟在做什么,為什么要這樣做。表面上靜靜傾聽的我,其實(shí)心里思緒萬千:大人的世界,也許該涂上迷茫的灰色。

  有時(shí)候,真的搞不清楚人究竟在社會(huì)上“生活”,還是在社會(huì)上“生存”?

  人活著有何意義呢?

  人就沒有一個(gè)時(shí)間段是快樂的嗎?

  一時(shí)間裝在我腦袋里的全是這類問題,有時(shí)候?qū)懽魑,這些話都會(huì)不知不覺地被我寫在稿紙上。記得馮驥才有篇文章叫《珍珠鳥》,里面有句話說“流瀉下一時(shí)的感受”,可能我這種情況,就叫流瀉吧。

  漸漸大了,雖然我還是不喜歡聽語文老師在講臺(tái)上的碎碎念,但對(duì)寫作的興趣不減反增。兒時(shí)的我就喜歡天馬行空地想象,一個(gè)人時(shí)特別喜歡構(gòu)思一些小故事,或是想象一些漫畫小說的后續(xù)。頭腦一熱,提筆就寫了一部短篇小說,然而差到我自己都覺得差勁。但那以后,我膽子大了許多,又寫了不少不同題材的短篇,拿了幾篇去投稿,竟然還通過了審核!那天看到編輯發(fā)來的信息“《流星下的約定》審核通過”時(shí)我那難以按捺的.激動(dòng)心情,至今仍然記憶猶新。

  我開心不已,每天都在學(xué)校里抽時(shí)間寫作業(yè),為了回家后寫得作業(yè)能少點(diǎn),然后抽時(shí)間去碼字。雖然我的作品人氣一直不高,但那段時(shí)光確實(shí)讓我感到快樂,這可能是我人生中最最難以忘懷的時(shí)光了吧。

  回首往事,我恍然大悟:人活著,是為了跟隨自己的內(nèi)心走,跟著自己的心去生活,就算是“生存”,只要跟著自己的心前進(jìn),人生就會(huì)涂上七彩的顏色。就像《珍珠鳥》的作者馮驥才“流瀉”下他的感受一樣,只要把心中的流瀉出來,人生就不會(huì)有“遺憾”一說了,不是嗎?

  命怎么用,我說了算!

  活著的意義作文 3

  昨天,我吃完飯后感覺很熱,就跑到了陽臺(tái),看著那個(gè)膠結(jié)的月亮,哇!真是漂亮!感覺特別涼快。想著想著,自己?jiǎn)柶鹆俗约,活著的意義是什么呢?吃飯?玩?還是看美麗的月亮?都不是,我自己認(rèn)為,活著就是為了回報(bào)愛你的人。

  爸爸媽媽是我們一生中最親的人,我愛我的爸爸媽媽,他們也愛我。有時(shí)媽媽打我,我很傷心,但是媽媽不會(huì)無怨無故打我的!一定是我哪里做不好了。我有一個(gè)這樣嚴(yán)格的媽媽。我的爸爸,經(jīng)常在我耳邊撈嘮叨叨,我在寫作業(yè)時(shí),一寫錯(cuò)一個(gè)字,他就一直說說說,特別煩人。

  但是我愛他,我喜歡爸爸的嘮叨,喜歡媽媽的嚴(yán)格。這兩股不同的力量一直在我背后默默地幫助著我,使我感到活得很充實(shí)很快樂。

  有一次,我看到一個(gè)比我還小的可憐人,就會(huì)看看他,再看看自己。我自己與他進(jìn)行了對(duì)比,我是多么幸福。有時(shí),我根本不珍惜現(xiàn)在的生活,動(dòng)不動(dòng)就說要離家出走。那有什么用?假如,你真的走了,那你是為了什么?

  讓你的母親傷心?你很高興?那你就真是太不孝了。母親養(yǎng)你到那么大是多么辛苦?是經(jīng)歷了多少磨難?你就這么走了,母親養(yǎng)大我們就是為了讓我們長(zhǎng)大后孝敬他們,你們知道嗎?

  我的媽媽有一次就把我趕出了家門,但是,過了一會(huì)兒,媽媽馬上下來找我了。我知道,其實(shí)她是不可能趕我走的!假如真的不要我的話,那在我很小的時(shí)候就可以把我丟掉了。

  我活著,是為了回報(bào)我那從小照顧到我大的爸爸媽媽,等我長(zhǎng)大了,我也要讓他們過上充實(shí)與快樂!

  再過一個(gè)月,就是我30周歲的生日。不管是否如老祖宗所說的這是生存狀態(tài)的一道界線,還是一種巧合,總之今年可說是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),過去從未體嘗過的各種人生滋味,都讓我一一領(lǐng)受了一遍,再加上近期得到確切消息,我供職多年的報(bào)社辦到年底就要?,接下來就得另謀職業(yè)了。所以這陣子有點(diǎn)百感交集,總覺得30這個(gè)數(shù)字許是我命定必須跨越的檻。

  過去我有個(gè)心愿,三年前也曾就此寫過文章,想在30歲以前再出一書,以一本詩集和一本文集來給青春歲月留一點(diǎn)足跡。因?yàn)槲矣X得自己多少是虛度了時(shí)光的,記得前不久,一位友人還這樣對(duì)我說:“你工作了這么多年,卻不識(shí)行情,毫無‘進(jìn)步’,虧你還是個(gè)聰明人!”所以我真有點(diǎn)覺得愧對(duì)了那些一直關(guān)心著我的人。那拿什么來回報(bào)他們,來印證自己過去真的不是碌碌而活,毫無進(jìn)步呢?我想來想去,也唯有是“出書”了!

  雖說出書在今天已是一件極其普通的事,除非杰作或是炒作,其余的在世人眼里也沒什么大不了的,據(jù)說一些小學(xué)生若家里有點(diǎn)錢,也能自費(fèi)出本“作文集”“行世”。話雖如此,可農(nóng)民種田、鞋匠做鞋、文人寫作出書,也是一種天經(jīng)地義本份的事。再說“蘿卜白菜,各有所愛”,出給那些有相近或相同志趣的人看,有人喜歡且共鳴,便是值得一出的美事、幸事了。

  將稿分輯,給書定名,對(duì)我來說是一件比寫幾篇文章更難的事情,因?yàn)檫@是對(duì)自己幾年來的創(chuàng)作歷程和思想軌跡的總結(jié)與條理化,特別是書名,一易再易,直到前兩天才最終敲定。在此還想說明一下,書稿的第一輯《尋訪遺失的聲音》,通過對(duì)古今中外的文人姿態(tài)和文化現(xiàn)象的描摹與感悟,表達(dá)個(gè)人的一種仰慕之情與理想方向;第二輯《大地上的'愛與痛》,是我在一些報(bào)刊上開設(shè)的專欄文章,因字?jǐn)?shù)限制,并沒作更多開掘,這一輯大都是談些社會(huì)熱點(diǎn)問題的,對(duì)我是一種新嘗試;第三輯《古城上空的朝陽》,全部文字寫的都與我的家鄉(xiāng)潮陽及其文化有關(guān),不管是贊頌還是警示,我自感對(duì)古城的摯愛深情是“一片冰心在玉壺”的,借此我還想再一次地祝福她,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,民生富庶,文化興勝;第四輯《歲月航道的金子》,是記敘我個(gè)人或身邊的親人、朋友的往事,文字雖感性,卻是我生命的“金子”;書稿最后加了《附錄》,是一些評(píng)介性文章,本來這部分是不想收進(jìn)去的,但考慮到它是我這些年寫作的有機(jī)組成部分,最終不忍割舍,便權(quán)作了附錄。

  在此還必須交代,這些年我的創(chuàng)作經(jīng)歷了兩個(gè)階段,這以詩集《守望》的出版為大體界線,這之前,我以詩藝為標(biāo)準(zhǔn),行文講求抒情性、藝術(shù)性和精神性,摒棄理性和知識(shí);這之后,開始更多關(guān)注對(duì)文人、文化和社會(huì)狀態(tài)的觀察與思考,文字漸趨內(nèi)斂、間及闡述?梢赃@樣說,這本書是我創(chuàng)作理念的轉(zhuǎn)換與融會(huì)的產(chǎn)物,所以它既不算是純粹的藝術(shù),也遠(yuǎn)達(dá)不到真正學(xué)者學(xué)術(shù)思考的縝密、周全與深度。我對(duì)自己的創(chuàng)作缺陷是深有自知之明的。然而還好,這本書是散文隨筆集,便不敢再過份苛求自己了。記得過去有人對(duì)我說,你的文字欠缺汪曾祺那樣的無火氣與從容,也有人說,你的一些文字缺少美文的精致,我在感謝他們的好意的同時(shí),也想告訴他們,這些至少不是我目前所想要追求的東西。我自來不喜歡一些評(píng)論家那種流行的說法,當(dāng)講到一種風(fēng)格時(shí),時(shí)不時(shí)要用另一種風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)來“教訓(xùn)”別人一下,正如拿一只貓,說它欠缺狗性一樣。當(dāng)這本書到達(dá)讀者手中時(shí),我沒有太高的奢望,只希望他們能讀出一個(gè)當(dāng)代青年一步步尋索生命價(jià)值與意義的歷程,且能夠明白,這個(gè)寫作者,為何最終把“良知”奉為創(chuàng)作的最高標(biāo)準(zhǔn)。有此,便不枉一番苦心經(jīng)營(yíng)了。

  過去一些朋友常說我是一個(gè)理想主義者,平時(shí)倒沒怎么覺得,整理完書稿后,我才發(fā)覺他們的話不無道理,可必須說,我還不夠格,因?yàn)檎媸抢硐胫髁x者的話,我絕對(duì)會(huì)比現(xiàn)在寫得更好更出色。我只是一個(gè)再普通不過的凡人,種種生存的困惑一再地制約著我自由、積極地進(jìn)行創(chuàng)作,甚至一度讓我產(chǎn)生過放棄寫作的念頭。幾年來我在地方機(jī)關(guān)報(bào)做編輯,平時(shí)既便是遇上國(guó)慶與春節(jié),休息時(shí)間最多也不會(huì)超過三天,所以寫作對(duì)我來說只是一種業(yè)余狀態(tài),許多未曾涉及的領(lǐng)域,想傾力創(chuàng)作的主題,也沒多大時(shí)間與精力去投入。所以我發(fā)自真心而不是謙虛地說,我的這兩本書,僅僅是我真正寫作前的一種練習(xí),真正能代表我的生命之作還遠(yuǎn)未到來,加快步伐繼續(xù)趕路,是我30歲以后必須盡力做好的一件事情。

  今后,不管我從事什么樣的職業(yè),我仍然希望,寫作是我內(nèi)心中永遠(yuǎn)燃燒著的“蔚藍(lán)色的火焰”,純凈、熱烈、高貴地堅(jiān)守下去。

  活著的意義作文 4

  前幾天從電話里知道奶奶已經(jīng)因病臥床不起了。無言的難受瞬間就涌進(jìn)了我的心里,我很想哭很想回家去看看她老人家。但現(xiàn)實(shí)的無奈卻令我一點(diǎn)辦法都沒有。唉,人為什么都會(huì)老呢?人為什么都要走生老病死這幾個(gè)過程呢?面對(duì)大自然,我們?nèi)祟愄煨√珶o助。我們一輩輩的活在這個(gè)地球上的意義是什么呢?有誰可以告訴我嗎?我自己活著的意義又是什么呢?我不知道。

  奶奶今年八十多歲了,本來身體一直很健康的?勺詮囊?yàn)槟懡Y(jié)石而做手術(shù)把膽摘除以后,身體就每況欲下了。地不能種了,奶奶和爺爺居然在六七十歲的年紀(jì)堅(jiān)持每年養(yǎng)豬,且一直養(yǎng)了好多年。上半年養(yǎng)兩頭,賣了,下半年再養(yǎng)兩頭。兩個(gè)老人起早摸黑的割豬草剁豬草煮豬食,不但毫無怨言,而且感到很快樂。我是他們的孫子,我深深的知道做這些事情很累很辛苦。凡是農(nóng)村的人大都應(yīng)該知道養(yǎng)豬不是一件容易的事情,尤其是家庭散養(yǎng)的。最后,賣豬的錢,兩個(gè)老人享用的卻不多,在這里我就不便多說什么了。只有我的`叔叔才知道吧。

  奶奶從小就做了我們蔣家的童養(yǎng)媳。在17歲那年就生下了我的大伯,第二年是我的父親,三叔還在奶奶的肚子里的時(shí)候,我的親爺爺就因病去世了。蔣家從此衰落,奶奶一個(gè)二十左右的年輕女人居然要帶著三個(gè)小孩子過日子。在那個(gè)貧窮饑餓混亂的舊社會(huì)里,奶奶的日子過的有多艱難,現(xiàn)在的我是可以想象到一點(diǎn)的。后來,實(shí)在經(jīng)不住現(xiàn)在爺爺?shù)能浤ビ怖p,奶奶改嫁到同村現(xiàn)在爺爺?shù)募依。在以后的歲月里,奶奶又生下了付姓的四叔和五叔還有一個(gè)姑姑。

  奶奶一直很勤勞能干。在我的印象里,奶奶似乎每天都有做不完的事情。我從小是奶奶的跟屁蟲,幾乎奶奶到哪里,我都會(huì)跟著。奶奶是這個(gè)世界上唯一最疼愛我的人。奶奶經(jīng)常在田地里做事做到很晚,有時(shí)候刮風(fēng),天冷,奶奶也不愿意早點(diǎn)收工回家休息。這時(shí),總是會(huì)讓我回家?guī)退眉馓讈,而我就蹦蹦跳跳的跑回家去拿了;貋淼穆飞,我把奶奶那寬大的外套穿在自己瘦小的身上,像個(gè)唱戲的一樣,非常滑稽。高高興興的就來了。

  記得在拾棉花的季節(jié)里,每晚我都睡醒一覺了,居然還發(fā)現(xiàn)奶奶就著微弱的煤油燈光在掰棉花桃子。我催奶奶睡覺,她總是說,這些棉花桃子掰完就睡,明天有好太陽的。我在八歲那年都是在奶奶家生活的,冬天早上冷,奶奶每天都會(huì)在地上燒把火把我的棉襖棉褲烤暖了再給我穿上。去上學(xué)的時(shí)候,奶奶會(huì)把我的一切都收拾妥當(dāng),不讓我操一點(diǎn)心。奶奶疼愛我,我也喜歡我的奶奶。母親去世的早,在我的觀念里,只有奶奶才是最親的人。

  奶奶一生任勞任怨,勤扒苦做,養(yǎng)育了五個(gè)兒子和一個(gè)女兒,奉獻(xiàn)了一輩子。最后,卻幾乎沒有享受到一天好生活好日子,奶奶從沒有過過安逸的日子。我不知道該怎么講怎么說?我也無意去指責(zé)誰去埋怨誰。我也很內(nèi)疚自責(zé),在外面混了那么多年,居然沒有一點(diǎn)好的成績(jī)。要是我擁有一大堆鈔票該多好,那樣我一定請(qǐng)最好的醫(yī)生去護(hù)理病重的奶奶。決不會(huì)讓奶奶現(xiàn)在受到這樣的冷遇。

  眼淚都是向下流的,我們幾乎每個(gè)人首先想到的都是小孩子,很少有人會(huì)想到父母和上一輩的。很多人都認(rèn)為自己活著的意義就是把孩子帶大教育好,除此之外,很少有人考慮自己活著的意義。年復(fù)一年,一代又一代,有多少人真正想過自己活著的意義了呢?有幾個(gè)父母是只為自己活著的呢?尤其是在我們中國(guó),把孩子養(yǎng)大教育好為他鋪平人生路好象是天經(jīng)地義的。如果我的奶奶肯為自己想想,為自己哪怕是考慮一點(diǎn)點(diǎn),奶奶現(xiàn)在也不用受這樣的罪。

  活著,是一件艱難的事情,而一直為別人為自己的孩子活著更是一件艱難的事情。我的母親大概就是因?yàn)槿淌懿涣诉@份艱難困苦而把我留下獨(dú)自離開了吧。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好的思考一下自己究竟為了什么而活著,孩子不能是我們唯一的目的。從古到今,人類一直都是為了追求更美好的生活而努力的活著,我們每個(gè)人也應(yīng)該一樣,私下里也為自己考慮一點(diǎn)吧。

  活著的意義作文 5

  隨著旅行的進(jìn)行,我們逐漸向西藏方向靠攏。既然鄰進(jìn)西藏,也便有了藏族的身影。那么導(dǎo)游講述的故事,也都與之有關(guān)。

  “藏族人民信仰藏傳佛教,還是全民信教。喇嘛的地位非常高……”“藏族人民相信靈魂。他們堅(jiān)信修行到一定高度,像活佛,可在死后選擇投胎于何處。當(dāng)然,修行要到一定高度,對(duì)塵世的事也就不可能太在意了。

  導(dǎo)游的講述平淡無奇,卻在我心中掀起驚濤駭浪。如果對(duì)塵世不在意,那選擇投胎的方位又有什么意義?是否可以等同于長(zhǎng)生的另一條途徑呢?但如果只是為了長(zhǎng)生,那如何會(huì)致使一族之人全部追隨?這里面一定有問題。

  人的存活應(yīng)為自我,人是為自己而活的,而非其他。那么,藏族人民對(duì)佛教的追隨也應(yīng)是為了達(dá)成自我。宗教可以是精神控制,也可以是心靈信仰與寄托。顯然,藏傳佛教應(yīng)為后者。但單純的精神寄托又何以令追隨者追尋自我?

  人的自我是自己內(nèi)在的精神,不為他人掌控。藏傳佛教,應(yīng)是引導(dǎo)人們?cè)跓o盡紅塵中避開險(xiǎn)途,在錯(cuò)綜復(fù)雜的人生路上,找到自己的方向。藏族人有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)的`習(xí)俗。當(dāng)被問起轉(zhuǎn)經(jīng)是為了向佛求得些什么,而是為了失去一些東西。失去的是“怒,貪,嗔”失去了這些,便在人生的航行中避開險(xiǎn)礁,向前方更近一步。

  腦海中不禁浮現(xiàn)出那些三步一叩首的朝圣者。人是自然之子,源于自然。在朝圣者沿著天路向拉薩前進(jìn)時(shí),他們的心在此時(shí)也得以變得純粹,更加靠向自然的純凈。當(dāng)?shù)诌_(dá)時(shí),他們到的不止是拉薩,也是新的天國(guó)。通天路,通向的是最高的靈魂之巔。

  那么選擇投胎的方位應(yīng)不是長(zhǎng)生的手段,而是尋求道的途徑。道法自然,修行,便是向自然靠近,乃至融入,在心的高度,達(dá)到至道。

  人的存活是有目的的。愛默生對(duì)兩種人表于極端地厭惡,其中之一就是充滿智慧的毫無信仰。這種信仰,應(yīng)是人存活的目的,這目的不應(yīng)僅為活著本身,而是追求至道,融于自然。

  活著的意義作文 6

  有一天,藍(lán)說:“你說人活著這一輩子的意義是什么?有時(shí)覺得這一輩子活著一切都是空的?有些事纏繞在心頭,總也想不通,努力的工作還有何意義?我不知道,當(dāng)我看著親人忍受著病痛的折磨,卻只能在一邊無能為力,甚至不敢去面對(duì),只能忙碌在在自己的事情里,人活著就是一場(chǎng)游戲,一場(chǎng)空,這樣的話,意義何在?成功了又能怎樣?我不知道,我甚至不能表達(dá)出自己的情感,累。 敝Z大的疑問加上諾大的的問號(hào),以及這個(gè)深刻而又嚴(yán)肅的話題讓我心里沉沉的。他之所以提出如此疑問,原來是他親愛的姑姑得了重病,也許將不久于人世,面對(duì)親人的病痛他覺得無能為力的無奈和失望,更何況要這樣眼睜睜的看著自己的親人撒手而去,這種無奈,這種心痛真的讓人無言,此刻,也許我們都會(huì)落寞的問自己、問別人:“人活著的意義是什么?人又在為什么活著?”

  是啊,當(dāng)你為了生活而四處奔波,當(dāng)你為了養(yǎng)家糊口而賣命,當(dāng)你為了能有錢而不辭辛苦,當(dāng)你千辛萬苦萬苦千辛的努力奮斗,目的只有一個(gè):那就是讓自己的親人生活的更好,讓自己的親人能夠幸福的生活,然而,當(dāng)你在不斷的奮斗的時(shí)候,當(dāng)你在為了你的目標(biāo),你的理想而努力的時(shí)候,你的親人也許會(huì)因?yàn)槟撤N原因離你而去,這是誰也不想發(fā)生的,這是誰也不能預(yù)料的,但,事實(shí)就是事實(shí),此刻,他或者她的永遠(yuǎn)離開猶如自己的心被掏空了,思想一片空白,全身會(huì)無力于去支撐自己的軀體,生活的天空因此會(huì)變得黑暗而迷蒙,唯有兩行清淚訴說著心中的不舍和無奈,任你怎樣的奮力想挽留和拯救,但你的重拳擊在空中是那樣的無力,有種欲哭無淚的感覺。特別是當(dāng)你手足無措的看著自己的親人經(jīng)受著痛苦的折磨而無能為力,又不得不眼睜睜地看著她(他)的生命從你的手心滑落,你的大腦會(huì)一片空白:從生到死生命竟然如此脆弱。更讓人灰心的是,眨眼間活生生的生命就消失了,這是誰也無法接受卻又不得不接受的事實(shí),生活就是這樣的殘酷,對(duì)生者的.殘酷。這時(shí),我們都會(huì)疑問:“人活著的意義是什么?”奔波著、奮斗著、努力著,最終仍無法改變和掌握自己的命運(yùn),也無法挽回和拯救別人的命運(yùn),既然無法決定自己,也無力改變別人,生者還有什么意義呢?然而,人生就是這樣在不斷的和命運(yùn)抗?fàn),和自己角斗,有些事情你不得不接受,又不得不面?duì)。

  我理解藍(lán)的痛苦和無奈,甚或哪種欲哭無淚以及無助的感覺,我告訴藍(lán):“面對(duì)事實(shí)吧!有些事情可以力挽,可有些事情無力回天,這不是你的錯(cuò),你只有面對(duì),讓你的感情釋放出來,想哭就哭,因?yàn)槭鞘聦?shí),所以,不要逃避,人生是殘酷的,但只有勇于面對(duì),我們沒有辦法。雖然你知道人生就是一場(chǎng)空,但,該走的路還是要走,再怎么難都要抗著走下去,收拾好自己的心情,笑對(duì)人生,勇敢的面對(duì)人生的殘酷,即使哭也要哭的堅(jiān)強(qiáng)。人活著就是為了能好好的生活,活著的意義就是為了自己正確的目標(biāo)而不斷的奮斗,在不斷的奮斗過程中享受生活的樂趣,這就是活著的意義,不斷的奉獻(xiàn),不斷的付出,再回首時(shí)無怨無悔!

  藍(lán)反問:“為了目標(biāo)奮斗,即使實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),然而面對(duì)失去親人的痛,沒有親人來和你分享那份快樂,你的奮斗又有什么意義呢?”我無言,因?yàn)榇丝趟男撵`是最脆弱的,說什么都是多余,說什么都會(huì)顯得蒼白無力。

  然,人生豈能從頭來過,人生又怎能盡善盡美,面對(duì)生活,我們只能善待,面對(duì)人生我們只能一步一步走好,人生的意義就在于你沒有荒廢生活,就在于你努力過、奮斗過。我們既然無法掌握自己的命運(yùn),那么就讓我們無怨無悔的過好每一天,要知道:人生不能從頭來過。如果有來生,你也許會(huì)彌補(bǔ)許多的不足,如果有來生,你也許會(huì)知道什么該珍惜,但,沒有來生,只有今世,所以,珍惜,珍惜你所擁有的一切,包括你的幸福,你的痛苦,你的眼淚。

  活著的意義作文 7

  活著,得活的有意義,不要悠然自得的整天“流浪”,那么,活著還有什么意義呢?

  因?yàn)槲覀兪菄?guó)家中的一員,雖然是滄海一粟,但是,你活著的意義就是讓你做些事來充實(shí)你的一生,大家都這樣了國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。人生必竟是短暫的一剎那,過去了就不可能再回來;钪梢宰屛覀兠麚P(yáng)四海,也可以讓我們身敗名裂,于是,我們需要珍惜它,活著得活的有意義。

  科學(xué)家們奉獻(xiàn)了,他們活的有意義;工人們付出了,他們活的'有意義。一個(gè)人一生只要努力了,就是活的有意義。那么做為我們,怎么活著才有意義呢?

  我們還是青少年,我們活的有意義就得努力,努力學(xué)習(xí),努力掌握知識(shí),長(zhǎng)大了才能有成就,有才能,報(bào)效祖國(guó)。如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),努力掌握知識(shí),那么長(zhǎng)大了你會(huì)后悔,后悔自己小時(shí)候沒有努力,會(huì)覺得自己活著沒有意義,那時(shí)為時(shí)已晚。于是,我們就要上課時(shí)認(rèn)真思考了。學(xué)習(xí),不光要會(huì)這一道題,還要舉一反三,多想些類似的題,才能記牢知識(shí),課外多讀書,讀好書,并要多復(fù)習(xí)、多思考、多做題。學(xué)習(xí)并不可怕,可怕的是你不會(huì)學(xué)習(xí);钪恢钡嚼喜艜(huì)覺得,噢,我這一生活得真有意義,因?yàn)槲遗α,于是,我們?huì)覺得活著真好。

  活著,得活的有意義,用自己的頭腦、智慧,讓自己的一生沒白活。

  活著的意義作文 8

  人活著的意義是什么?我不止一次問過自己。太陽在我眼中仿佛是白茫的,令人厭惡。我不明白老天為何對(duì)我如此不公,它從來不曾讓我享受過成功的歡樂。

  我散步在大街上,與其說散步,倒不如說是尋找心靈的慰藉。無數(shù)的失敗,無數(shù)的挫折已讓我變得不堪了。鳥聲,鼓聲,樹聲

  我開始厭惡世上的一切聲音和事物。一次次不及格的分?jǐn)?shù),一次次與好友摩擦,一聲聲的責(zé)怪,像針扎,一點(diǎn)一滴的刺痛了我的心。

  一群人正在取笑一個(gè)撿破爛的。撿破爛的那個(gè)人像是個(gè)孩子,瘦瘦的,面無血色,看了真讓人心疼。我忽然感到我是幸運(yùn)的,至少我還有愛我的爸爸媽媽,無時(shí)無刻不陪伴我的同學(xué),還有可親可敬的老師。

  我想:也許人活著不僅是為了自己能享盡榮華富貴,更是為了我們周圍的.人和我們的祖國(guó)。如果一個(gè)人一輩子奔波勞累,即使最后換來了無數(shù)的金銀財(cái)寶,他也絕對(duì)不會(huì)問心無愧。因?yàn)樗膭?dòng)機(jī)與目標(biāo)不是為了群眾,而是為了自己的私利。相反,如果一個(gè)人一心想著祖國(guó),想著人民,即使他最后一無所成,也問心無愧。因?yàn)樗α,他嘗試了。想想自己,難道不應(yīng)該為了祖國(guó),為了人民,去努力奮斗嗎?

  看看天,突然好藍(lán),太陽也在炫耀著它的美。大地的萬物其實(shí)都很美麗。那艷紅的花,生機(jī)勃勃的草,高大的樹,不都是生命的象征嗎?它們都在為這個(gè)世界,默默的貢獻(xiàn)著自己的一份力。太陽落山了,我也化做了一抹余暉,向人民,向世界,展示著自己獨(dú)特的美。

  活著的意義作文 9

  人活著的意義是什么?很多人都不理解。

  人活著的意義,不是天注定的,每個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人活著的意義,可能是從自己的才藝來決定的。你畫畫好,你就該盡心地畫畫;你跳舞棒,你就讓跳舞變得精彩……只要你活著,世界就會(huì)因?yàn)槟阋粋(gè)人而更精彩。

  人生沒有十全十美,如果你錯(cuò)了可以重來。別人不原諒你的話,你可以自己原諒自己。但那不代表著你用一個(gè)錯(cuò)誤去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤。人活著的意義應(yīng)當(dāng)注重的是過程,而并不是結(jié)果如何。你努力了,認(rèn)真了,就可以了。所以一個(gè)人不應(yīng)該以自己的觀點(diǎn)和想法去改變另一個(gè)人,更何況你不是他,他也并不是你。每一個(gè)人成長(zhǎng)的過程都是不一樣的,人生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷過酸甜苦辣。

  每一個(gè)人都有存在的意義和價(jià)值,要不然大自然就會(huì)將其消滅!

  很多人在生活中過的`非常累、寂寞、孤獨(dú)。覺得活著似乎沒有沒有意義,并在以后的生活中變得非常頹廢,看不起自己,也看不起別人。對(duì)自己、對(duì)這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家都失望。在工作中就沒有了上進(jìn)心,也不會(huì)有什么突出的表現(xiàn),收入自然就不多了。于是就愈發(fā)的覺得自己活著也沒有存在的意義和價(jià)值,什么都不如別人,抗壓能力較差的人可能就會(huì)選擇結(jié)束自己的生命。

  我們只要換一個(gè)角度看待自己的處境和面臨困境,就會(huì)有不一樣的結(jié)果,要用一種積極樂觀的心態(tài)去觀察每一件事,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)活著是非常有意義的。

  活著的意義作文 10

  剛剛,鄰居來我家串門,媽問她的女兒在干什么工作,她說:“我想來想去,就讓她學(xué)護(hù)士,人活著不就是為了錢嗎,在說,沒有錢干什么?”我一聽,感覺不對(duì),腦袋出現(xiàn)了一系列的問題:

  有句話——錢不是萬能的,但沒有錢又是萬萬不能的。這第二句話我感覺有點(diǎn)矛盾,我也不知道該怎么說才好。

  現(xiàn)在的人,為了錢真是不要命,甚至去犯法,好的就去做自己不喜歡的事情,只要錢多就行,請(qǐng)問這樣的人們,你們這樣過得快樂嗎?你們這樣覺得有意思嗎?你們的人生有意義嗎?

  人生應(yīng)該是這樣的——小的時(shí)候有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),努力學(xué)習(xí),向自己的理想進(jìn)發(fā),你愿望成真,你不會(huì)感到很欣慰;很快樂;很有意義嗎?如果你為了錢,去做自己根本不想做的事情,你的人生從此會(huì)變得暗淡無光,如同行尸走肉一般。

  人生就想那多姿多彩的童年,充滿這童稚般的快樂;人生又如那花季的青春,充滿這鼓勵(lì)和矛盾;人生又如那時(shí)而失敗成功的青年,充滿這朝氣和穩(wěn)重;人生又如那暗淡又光明的老年充滿著感嘆的'滄桑,享受天倫之樂。人生就是這樣的。

  同學(xué)們,我們是祖國(guó)的花朵;祖國(guó)的希望;祖國(guó)的未來。祖國(guó)因?yàn)橛辛宋覀兌l(fā)達(dá)興旺,作為新一代少年的我們,要為我們的人生和祖國(guó)而努力奮斗。

  讓我們一起努力吧!加油!

  活著的意義作文 11

  提到網(wǎng),大家一定會(huì)想到蜘蛛結(jié)網(wǎng)。對(duì),夏洛就是一只蜘蛛,它用自己的絲一次又一次為小豬威爾伯織了很多神奇的文字。第一次,它編織出“王牌豬”三個(gè)字;第二次,它編織出“了不起”;第三次,它編織出了“光彩照人”;第四次,它編織出了“卑謙”。它讓威爾伯成了“名豬”,再也不用擔(dān)心被人宰殺,但是夏洛卻因?yàn)榭椌W(wǎng)耗盡了體力,離開了這個(gè)世界。

  善良的你聽了一定很感動(dòng)吧?是的,夏洛的網(wǎng)就是讓人如此感動(dòng),因?yàn)樗W(wǎng)住了善良,網(wǎng)住了信任,網(wǎng)住了人世間最美好的情感—友誼。

  這本書帶給我的感動(dòng)不止這些!耙恢恢┲,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是沒有意義的,幫助你讓我的生活更有意義,誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情!边@是夏洛在臨終前說的話。說得多好,人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。

  一天,我做完語文作業(yè),見到還有數(shù)學(xué)、英語一大堆作業(yè)沒有做,心里開始急躁起來,再加上媽媽不停催促,我更加厭煩了。于是,我放下作業(yè),來到客廳打開了電視,看起了動(dòng)畫片。媽媽聽見聲音從廚房走出來訓(xùn)斥道:“你作業(yè)寫好了嗎?看什么電視?整天就知道做這種無意義的事情!眿寢尩脑捵屛也挥勺灾鞯叵氲搅讼穆迮R終前所說的'話:人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。小小的蜘蛛都知道,我怎么就不知道呢?我默默地關(guān)掉電視,來到書房認(rèn)真地寫起了作業(yè)。

  同學(xué)們,趕快去讀一讀《夏洛的網(wǎng)》,一定也會(huì)讓你大有收獲的!

  活著的意義作文 12

  生活中有些人總是夸大他對(duì)別人那一點(diǎn)微不足道的的好、縮小甚至抹殺別人對(duì)他自己的切切關(guān)懷。

  在他們的眼里和嘴里、別人總是有經(jīng)濟(jì)問題和作風(fēng)問題、只有他自己才是潔白無暇。

  這種人教育出來的兒女呀、往往志大才疏、目空一切、自以為是。

  其實(shí)呀、他自己根本不通人情世故;這些人往往是破壞親情和事務(wù)的源泉;出了事把責(zé)任推卸的一干二凈、有的甚至仿佛還是功臣;一輩子揣著糊涂裝明白、誰和這種人攪在一起、真實(shí)天大的不幸、最后都會(huì)被抹一身臟泥。

  只有多看看有益的書、多和一些心智健康的人聊聊、淡泊寧靜、多想想別人的好、哪怕微如灰塵、才能在心里開出花兒來、哪怕不燦爛不絢麗、也是你來人世間的心意、這就是人活著的意義。

  有的.人、以為進(jìn)過什么名牌大學(xué)、拿著高文憑、高談闊論、仿佛什么都懂了;懂得了人活著的意義、這本身就是極高的境界、這是背景 、身份、文憑等不能代替的;還沒悟出人活著的意義、你的什么名牌大學(xué)什么高學(xué)歷真實(shí)浪費(fèi)。

  看看山河多美、太陽的光輝與月兒的清輝各有著各的意義、想想金木水火土各有各的用途、花兒與小草各有各的使命。.。.。.。

  我們一起多看看有益的書籍、多和心智比較健康的人聊聊、我們多想想別人的好;也許我們經(jīng)濟(jì)不富裕、也許我們沒有很高的身份、也許我們沒有顯赫的名聲,但是、我們心里有花兒、這就是我們來人世間的心意、這就是我們活著的意義!

  活著的意義作文 13

  古時(shí)候有一個(gè)滿臉愁苦的病人問安提豐:“活者到底有什么意義?”而安提豐卻說:“我至今也沒有弄清楚,所以,我要活下去!

  現(xiàn)在以我們看來,安提豐所說的這翻話是睿智的,因?yàn)樗粌H回答了病人的問題,而且呀也沒有對(duì)活著的意義進(jìn)行定奪,同時(shí),也為我們后人留下了思考。

  一個(gè)人活著,不為任何人,只是為自己而活著世界上沒有任何一個(gè)人是為了別人而活下去;钪鸵桓势接,銳意進(jìn)取,是要追求與創(chuàng)造真正的人生。

  夸父追日,不正是為了追求光明嗎?夸父雖然死了,但卻讓我們所有人明白:活著就是要去追求,去追求美麗,而追求的本身就是一種美麗。如果,因?yàn)樽非笫且环N無休止的事而放棄追求,那么這就是愚蠢與無知的。有人會(huì)問:“那么追求的.結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?”我會(huì)反問:“結(jié)果,重要嗎?”我們要知道;重要的往往是過程,而不是結(jié)果!

  創(chuàng)新——乃是一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步之本。人活著的意義就是要?jiǎng)?chuàng)新,因?yàn)橹挥胁粩嗟厝?chuàng)新,才會(huì)使人生的價(jià)值更可貴;才會(huì)使一個(gè)人活在這個(gè)世上更有意義!

  “活著的意義是什么?”這個(gè)被研究了千百年之久的問題也許永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)完整的、準(zhǔn)確的答案。但我認(rèn)為:活著就是為了追求;為了創(chuàng)新;為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。

  活著的意義作文 14

  人活在世上一輩子,又是為了什么呢?我們出生來到這個(gè)世界,長(zhǎng)大,工作,結(jié)婚,生子,育子.......可當(dāng)我們離開這世界,一切都化為烏有。

  活著的意義到底是什么?我為這個(gè)問題困惑了很久。人來到這個(gè)世界,需要經(jīng)歷各種事情。也許這一生你會(huì)過得很幸運(yùn),但也許你在這一生過得很苦難。你會(huì)為了自己的成就歡呼,你也會(huì)為自己的生活而操勞?僧(dāng)你死活,對(duì)這個(gè)世界也沒有什么改變,世界不會(huì)因你停滯不前,地球也會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),太陽每天還是會(huì)從東方升起;你的.朋友會(huì)繼續(xù)過著他們的生活,你身邊的人頂多會(huì)難過一段時(shí)間,但時(shí)間會(huì)沖淡一切。

  看到這里,你也是不是也在想活著的意義是什么?我們本是無意義的,但我們的意義就在于讓我們自己在這世界上活的有意義。就比如說,我們努力為社會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn),幫助貧困人家.......但你也許會(huì)說:“我又沒才華橫溢,又沒錢,怎么去做貢獻(xiàn)幫助他人?”那么我告訴你,你做好你自己其實(shí)就很好了,不拖他人后腿,發(fā)揮出自己最大的價(jià)值。你不一定要為人類,為世界做出什么巨大的貢獻(xiàn),只要將你自己做到最好,那么來到這世界,你也沒什么遺憾的了。

  活著本是無意義的,就看你自己能不能把它變得有意義,加油吧,年輕人們!

  活著的意義作文 15

  我到底是為什么而活著。我只知道我最尊敬的人就是“為別人的幸福而活著”這一種人,我一直都很想做到!

  為了給予我生命的父母,更是為了自己、別人的'幸福而活著,人一定不要在心情不好的時(shí)候做出什么決定,誰都有心情低谷的時(shí)候如果按你的沮喪的想法,那世上每天都死好多人,無論是什么事總有解開的辦法,就算你死了之后現(xiàn)實(shí)能夠?yàn)榇烁淖儐?父母辛苦生你出來,辛苦養(yǎng)育你,你就如此死了,不僅僅是父母,還有同學(xué)、朋友會(huì)傷心,那你會(huì)開心嗎?別人會(huì)幸福嗎?那你又值得嗎?

  我的同學(xué)——梁可欣就是一個(gè)最好的例子。在測(cè)驗(yàn)前,我總叫她復(fù)習(xí)好,做些練習(xí),不會(huì)的來找我,可她什么也不做。到測(cè)驗(yàn)時(shí)又不會(huì)做,總是不及格。我想她回學(xué)校大概只是想交朋友吧!

  我知道我應(yīng)該做什么,因?yàn)槲页錾浆F(xiàn)在有一個(gè)目標(biāo),那就是“為別人的幸福而活著!”首先我要為把我?guī)У竭@個(gè)世界的父母而活著,要讓他們快樂,大概是給他們的回報(bào);然后就是要為敬愛的老師而活著,也要讓他們快樂,這就給他們的回報(bào),同時(shí)也給自己的回報(bào);最后是親朋好友而活著,因?yàn)橐o她們?cè)S多幸福!當(dāng)然還要為自己而活著。我們哭著來到這個(gè)世界,就不要哭著回去!給予別人幸福吧!讓自己活得更加開心,更加多姿多彩!

  ……

  活著的意義作文 16

  生活中有些人總是夸大他對(duì)別人那一點(diǎn)微不足道的的好、縮小甚至抹殺別人對(duì)他自己的切切關(guān)懷。

  在他們的眼里和嘴里、別人總是有經(jīng)濟(jì)問題和作風(fēng)問題、只有他自己才是潔白無暇。

  這種人教育出來的兒女呀、往往志大才疏、目空一切、自以為是。

  其實(shí)呀、他自己根本不通人情世故;這些人往往是破壞親情和事務(wù)的源泉;出了事把責(zé)任推卸的一干二凈、有的甚至仿佛還是功臣;一輩子揣著糊涂裝明白、誰和這種人攪在一起、真實(shí)天大的不幸、最后都會(huì)被抹一身臟泥。

  只有多看看有益的書、多和一些心智健康的人聊聊、淡泊寧靜、多想想別人的'好、哪怕微如灰塵、才能在心里開出花兒來、哪怕不燦爛不絢麗、也是你來人世間的心意、這就是人活著的意義。

  有的人、以為進(jìn)過什么名牌大學(xué)、拿著高文憑、高談闊論、仿佛什么都懂了;懂得了人活著的意義、這本身就是極高的境界、這是背景 、身份、文憑等不能代替的;還沒悟出人活著的意義、你的什么名牌大學(xué)什么高學(xué)歷真實(shí)浪費(fèi)。

  看看山河多美、太陽的光輝與月兒的清輝各有著各的意義、想想金木水火土各有各的用途、花兒與小草各有各的使命.......

  我們一起多看看有益的書籍、多和心智比較健康的人聊聊、我們多想想別人的好;也許我們經(jīng)濟(jì)不富裕、也許我們沒有很高的身份、也許我們沒有顯赫的名聲.........但是、我們心里有花兒、這就是我們來人世間的心意、這就是我們活著的意義!!!

  活著的意義作文 17

  一條剛出生不久的魚被人類的大網(wǎng)撈了上來,它被放在大魚缸里。它發(fā)現(xiàn)這里有許多和它長(zhǎng)得一樣的.魚,它開口問道:“請(qǐng)問這是在哪里呀!”另一條說:“這是魚缸里!薄澳俏覀円ツ睦?你們是我的親人嗎?”小魚疑惑地說!拔乙膊恢,我不是你的親人,你可以叫我麗雅!”她說!拔也恢牢医惺裁!毙◆~說:“你給我起個(gè)名字吧!”“你就叫麥可吧!”麗雅說!拔矣忻至耍矣忻至!”麥可激動(dòng)地說。

  “爸爸,我想要小金魚!”一個(gè)金發(fā)小女孩說!昂,好!卑职终f。突然,一個(gè)從天而降的網(wǎng)又一次網(wǎng)住了麥可!胞愌,麗雅救救我!丙溈芍钡卣f。但麗雅已經(jīng)不見了。

  自從麥可被金發(fā)女孩——瑪雅收養(yǎng)后,它就被放到一個(gè)好像叫小魚缸的地方。每天,瑪雅會(huì)按時(shí)給它喂食和它玩。慢慢的,它發(fā)現(xiàn)自己很快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú)了!

  但它一直想著一個(gè)問題,為什么要活著!

  現(xiàn)在,很顯然,它已經(jīng)想好了——就是陪著瑪雅,讓她快樂。這是麥可最喜歡最期待的事情。

  一次,瑪雅又帶回來一條金魚,是麗雅!是麗雅!麗雅也被放到了小魚缸里。

  麥可跟他最愛的瑪雅和麗雅快樂的生活在一起。

  一天,麥可感覺自己的生命即將結(jié)束,它對(duì)它的孩子們說:“替我照顧好瑪雅和媽媽麗雅!闭f完,便沉入了魚缸。麥可死去時(shí)嘴角還掛有微微笑容。

  活著的意義作文 18

  一個(gè)人活在世上,起初都是一張白紙,直到后來才漸漸被生活、被社會(huì)所渲染,變得五顏六色,那些經(jīng)歷得越多的人,活得也就越精彩了。

  ——題記

  五年級(jí)下冊(cè)這學(xué)期,我經(jīng)歷了不少,也成長(zhǎng)了不少。

  這一眨眼就過去的三個(gè)月中,我曾暴躁過,莽撞過,甚至“狂妄”過,“高傲”過,那叫個(gè)心浮氣躁,心高氣傲哇!和同學(xué)干架,和老師賭氣,和爸媽頂嘴,竟然,還有些“喜歡”上了一個(gè)女孩子……額,也許是因?yàn)檫M(jìn)入青春期了吧,我有些聽不進(jìn)別人的勸告,甚至都覺得自己干的事情就全是對(duì)的。

  然而,有一個(gè)人的話徹底“叫醒”了一時(shí)狀態(tài)不佳的我——周老師。

  沒錯(cuò),盡管周老師心直口快地批評(píng)了我一頓,還是當(dāng)眾批評(píng)呢!可是,正所謂忠言逆耳呀!我把一字一句聽進(jìn)心里去了,一種羞恥心便油然而生,也正因?yàn)檫@樣,我才端正了態(tài)度,做回了原來的自己,走出了“陰霾”。

  說句實(shí)話,寫著寫著,我發(fā)現(xiàn)我詞窮了。因?yàn)檫@成長(zhǎng)的經(jīng)歷是一種難得的體會(huì),它更是意味著我可以沉下心來了,我經(jīng)歷得多了、體會(huì)得多了,也就懂得多了,知道什么該干什么不該干了,能夠自我約束自我管理了!而這一切的一切,都是心靈在變化,人在變成熟變穩(wěn)重,是難以用文字來一一表達(dá)的。

  讓人成長(zhǎng)的.不是年齡,而是太多太多的經(jīng)歷。真正的成熟,從來都不是年紀(jì)大了,就成熟了,而是心靈與思想上成熟了,什么都經(jīng)歷過了。

  再見了,五年級(jí);再見了,曾經(jīng)的浮躁。如今,我也是個(gè)擁有經(jīng)歷的“大人”了,在此衷心希望,你不會(huì)活成一張普通的白紙。

  活著的意義作文 19

  母親給予了我們的生命?墒,有些人似乎沒有感受到生命重要和意義。

  你的腦子里也許會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題,人為什么要生活在世界上?究竟為什么?有時(shí)你肯定會(huì)由于某種事或者某種東西使你出現(xiàn)了自殺的想法,說實(shí)話,我也有過。但你如果自殺的想法出現(xiàn),正準(zhǔn)備做的.時(shí)候,之前好好鎮(zhèn)定下來,想兩個(gè)問題:第一我為什么要自殺?第二這樣值嗎?好了!思考后你肯定會(huì)為自己而感到慶幸。唉,要是世界上自殺的人想一下這兩個(gè)問題,世界上就會(huì)少一些哭泣,這些哭泣者有可能是你的親人。朋友...........你想,如果你自殺了,你的親人、朋友等等都會(huì)傷心不已,有時(shí)更可能頭腦發(fā)熱,一時(shí)也想不開,也隨你而去,這樣你的罪名就會(huì)更深一步。

  好了!我們放開這樣的話題。下面,有我來講講我為什么要活在世界上理由和看法:

  1.世界上的每一種東西,事物可能都是你追求的目標(biāo),可是,你放棄了。有可能過一段時(shí)間你就能得到了。

  2.為了愛,愛分許多種類,正因?yàn)樗齻儛勰,才?huì)在人生的道路上幫你,幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo),可你卻一走了之,她們的辛苦,她們的愛,你有沒有考慮到,你是不是太自私了。

  3.也許,你自殺后,可能使你生氣的人或東西變了,改了,你不是白白浪費(fèi)了一次生的機(jī)會(huì)。

  你要知道,生命只有一次,失去了,就不可能回來,你要知足呀!古代的帝王為了能長(zhǎng)命百歲,花費(fèi)了多少人力,物力呀!兄弟姐妹們!你還能活多久,全掌握在你自己手中,珍惜生命吧!

  活在世界上不是為了什么,是為了自己,你可以用不同的方式生活在世界上,但要活得精彩,活得自在。

  活著的意義作文 20

  活著的意義究竟是什么?我相信每個(gè)人應(yīng)該有不同的看法吧;蛟S有的人因?yàn)樽约旱挠H人,那個(gè)一直默默照護(hù)我們的親人;或許想要做努力去閃耀的流星,讓自己的人生也閃耀一次;或許只做平凡的人一輩子,不會(huì)累、不會(huì)痛苦,就這樣一輩子吧。

  但活著究竟為了什么?有的人說,人最后都要離開這個(gè)世界,那就任憑世界怎么樣吧,既然來到了這個(gè)世界那就安然的活著直到最后。

  你選擇怎樣那是你的自由,因?yàn)槟愕倪x擇將會(huì)決定你的人生是否快樂是否痛苦。

  人經(jīng)歷很多的話會(huì)變,有時(shí)候我們經(jīng)歷了不就開心的事會(huì)自暴自棄,放棄一些不該放棄的,像現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣,在某些人看來很好,有些人則要經(jīng)歷各種生不如死的感覺,那些有背后實(shí)力的人會(huì)更努力,會(huì)更容易成功,也許那些沒實(shí)力的無論多么努力到最后都不及他沒一點(diǎn)點(diǎn),這好像就是現(xiàn)實(shí)吧,但是,如果你有屬于自己的夢(mèng)想的話請(qǐng)你不要悲傷不要難過更不要的`是自暴自棄,中間一定要快樂的,雖然有些地方永遠(yuǎn)不如別人,因?yàn)檫@就是人生!

  還有那些心里患者,人好像就是很脆弱有很強(qiáng)大的吧,世界公不公平都是你自己想象的,你覺得夠平就是公平,你覺得不公平那就不公平。

  用時(shí)間多做一些自己喜歡的事,有時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)東西,哪怕成熟的過程很痛苦?最想要說的是那些花兒們,相信充滿激情的自己,最后一定會(huì)活的很精彩,不是嗎?不管中途會(huì)遇到什么,一直都是那個(gè)不悲傷,有著笑臉的花兒,祝愿加速度。因?yàn)榛钪鴽]有什么意義,所以活著。這就是活著的意義。

  活著的意義作文 21

  依舊是熟悉的夜,我從熟悉的學(xué)校走出來,被璀璨的夜色感動(dòng),又迷茫又舒坦,不禁浮想聯(lián)翩。

  活著是為了什么?對(duì)于這個(gè)我曾經(jīng)想過多次的問題,相信你們也思考過,對(duì)于這個(gè)問題的解答也從說紛糖。有人認(rèn)為活著是為了享受,有人則是為了幫助別人。對(duì)于這個(gè)人類答不出來的問題,我做了一番思想斗爭(zhēng)。

  活著是為了成功嗎?不是的。你即使成功了,也不會(huì)體會(huì)到活著真正的意義,真正的意義是抽象的。成功之后你可能被錢壓的一輩子翻不出身來,也有可能清新脫俗,幫助別人。

  活著是為了享受嗎?不是的。我們所謂的享受是短暫的,是非常俗的。在我們的身體中有各種感官,也有味蕾,都可以讓我們身心舒快,我也經(jīng)常買雪碧可樂喝,因?yàn)椴坏芙饪蔬能讓心歸平靜。享受只是一時(shí)的,人類不是為了消耗面包而誕生的,這也不是活著的意義。

  活著是為了錢嗎?不是的。雖然錢是一種誘惑很大的東西,卻也是俗的。一位心理學(xué)家翟教授說過,賺錢的`唯一目的就是花。有此可見,錢是萬能的,又不是萬能的。

  還有一些人認(rèn)為,活著的意義就是活著,他們甚至從來沒有想過,老是說沒有時(shí)間,忙。其實(shí)這只是借口,翟教授說,忙字是一個(gè)心字加一個(gè)亡字,就是說忙即使心亡了,你的心已經(jīng)死了,成為了工作的奴錄。

  這些都不是活著的意義,我卻再也想不出真正活著的意義了,或許只有古代圣人孔子老子才真正能領(lǐng)悟活著的意義。不過,我認(rèn)為真的要追求到那個(gè)程度上的話,必須得脫俗。我有幾次或者說經(jīng)常在學(xué)校聽見別人的談話,有很俗很俗特別俗的,因?yàn)槲液芊锤羞@些就不再鋸咧了。我想,或許有一天,我真的能體會(huì)到活著的意義,做到圣人的境界。

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