【精品】小學(xué)生作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、了解生活中哪些事件屬于感恩。
2、讓感恩出現(xiàn)在生活的方方面面，用感恩的心回報(bào)社會(huì)，回報(bào)自然。
3、以“感恩”為話(huà)題寫(xiě)作文。
�。ǘ� 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
（三）教學(xué)過(guò)程
一、搜集素材,感悟感恩
1、講講有關(guān)感恩的事例。
示例：
1）、徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報(bào)。他勤工儉學(xué)每月50元的報(bào)酬，43元捐給山東一個(gè)面臨輟學(xué)的小學(xué)生；學(xué)校發(fā)的300元特困生補(bǔ)助，200元捐給了“保護(hù)母親河”活動(dòng)；別人資助他的500元，分別寄給了兩名貧困生；獲得6000元國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，到貧窮山區(qū)當(dāng)了一名小學(xué)教師。
2）、羊羔吃乳給母親下跪，感謝母親哺育之恩。
3）、落葉歸根，是葉對(duì)根的感恩。
2、積累感恩的名言警句俗語(yǔ)。
1、鴉能反哺,羊知跪乳
2、當(dāng)家方知柴米貴
養(yǎng)兒才曉父母恩
3、滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)
4、飲水不忘挖井人
5、君恩重泰山，未有毫發(fā)酬。（陸游）
6、我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺(jué)出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時(shí)間。死亡在守候著我，我就更加強(qiáng)了我對(duì)生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動(dòng)、劇烈的疼痛。盡管這個(gè)樣子，我仍然是非常幸福的人。
—— 奧斯特洛夫斯基
3、舉舉忘恩的例子。
母親將兒子告上法庭，要兒子付十月懷胎錢(qián)。
二、確定中心,理解感恩
用一句話(huà)概括什么是感恩？
感恩是______________________________________
三、付諸行動(dòng)，我去感恩
生活中，有很多人對(duì)我們有恩，面對(duì)這些恩情，你有何感受，你打算怎樣去感恩。
四、展現(xiàn)風(fēng)采，我寫(xiě)感恩
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊�！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
請(qǐng)你以“感恩”為話(huà)題，把你的感恩說(shuō)給你所要感恩的對(duì)方聽(tīng)。要求：題目自擬，文體不限，書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
心懷感恩
搜集素材,感悟感恩
確定中心,理解感恩
付諸行動(dòng)，我去感恩
展現(xiàn)風(fēng)采，我寫(xiě)感恩
想象作文的寫(xiě)作
一、什么是想象？
籠統(tǒng)地說(shuō)，想象就是在頭腦里呈現(xiàn)出并不在眼前和未曾見(jiàn)過(guò)的事物形象的過(guò)程。
二、什么是想象作文？
想象作文與平時(shí)作文中的“想象”有所不同。如寫(xiě)桃花，可根據(jù)桃花的色想象它像一顆顆五角星，根據(jù)它盛開(kāi)的樣子想象它像小姑娘綻開(kāi)的笑臉，這樣就可以把桃花這個(gè)事物寫(xiě)具體生動(dòng)。以上例子只能說(shuō)是平時(shí)作文中一個(gè)想象的小節(jié)，并不代表它就是想象作文，想象作文不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。
三、在小學(xué)階段，中高年級(jí)會(huì)接觸到的想象作文類(lèi)型。
1) 發(fā)揮想象，運(yùn)用童趣，編寫(xiě)童話(huà)。
例如，運(yùn)用小學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的天性，把自己當(dāng)成動(dòng)物來(lái)表達(dá)它們心中的喜怒哀樂(lè)。或者是贊美某一種情操或美德，比如對(duì)勤勞、誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)等優(yōu)良品質(zhì)的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說(shuō)謊等不良品質(zhì)加以批評(píng)。有了素材后，自己再用巧妙的情節(jié)相聯(lián)系，配以精彩生動(dòng)的語(yǔ)句，就可以寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的童話(huà)故事。當(dāng)然，也可以把人物安排成其他事物，同時(shí)賦予它思想、語(yǔ)言、行為。
例如《小鼴鼠的皮鞋車(chē)》一文有以下這樣的片段：
小鼴鼠吱吱在家覺(jué)得沒(méi)意思，又沒(méi)有精彩的電視節(jié)目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動(dòng)，心想：“我把它改成一輛老爺車(chē)，一定很棒！”……（略）一輛漂亮的老爺車(chē)改好了！汽車(chē)開(kāi)了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見(jiàn)了皮鞋車(chē)，就對(duì)吱吱說(shuō)：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂(lè)唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說(shuō)：“好的，青蛙先生，請(qǐng)上車(chē)吧！”吱吱把小青蛙扶上了車(chē)。
以上小片段生動(dòng)地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂(lè)的精神，還栩栩如生地表現(xiàn)出小青蛙受傷時(shí)的著急、痛苦。
2)用充足的科學(xué)知識(shí)，及豐富的科學(xué)興趣，寫(xiě)好科幻作文。
這類(lèi)作文寫(xiě)起來(lái)比較困難，因?yàn)樗枰∽髡哂谐浞值?/p>
科學(xué)知識(shí)，同時(shí)還要對(duì)某一方面的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，再加入自己的想象來(lái)寫(xiě)，這樣會(huì)使文章較好地體現(xiàn)未來(lái)世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險(xiǎn)記》、《太空遨游》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒(méi)有素材，這樣不但寫(xiě)不好還會(huì)偏離主題。
3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫(xiě)好未來(lái)現(xiàn)實(shí)生活的想象作文。
這類(lèi)想象作文是目前五、六年級(jí)經(jīng)常會(huì)遇到的，也是比較好寫(xiě)的一類(lèi)想象作文，這類(lèi)作文主要有現(xiàn)實(shí)的素材可以參考，所以寫(xiě)起來(lái)比較容易。例如《二十年后的相會(huì)》，就可以參考目前學(xué)習(xí)生活的環(huán)境去想象未來(lái)的校園，也可以通過(guò)觀察身邊的同學(xué)老師去想象二十年后的他們是什么樣的，甚至可以想象一下現(xiàn)在的自己在二十年后又是什么樣的？之后再設(shè)計(jì)一個(gè)理想的故事情節(jié)，使不同的人在一個(gè)約定的日子里走到了一起。在這一天里，同學(xué)和老師有了怎樣的變化？也是文中應(yīng)該體現(xiàn)的。
這類(lèi)作文的要求是：
大膽想象、合乎情理、實(shí)實(shí)在在、要有立意。
例如以下題目均屬于以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)來(lái)加以想象：
《月球上甲A聯(lián)賽》、《20年后的我》、《20xx年的同學(xué)聚會(huì)》、《未來(lái)的音樂(lè)家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢(mèng)幻賓館》等等。
小學(xué)生作文 篇2
伴隨著一陣陣風(fēng)聲，春的使者來(lái)到了人間。當(dāng)?shù)谝宦暼庙�，�?dāng)?shù)谝魂嚧猴L(fēng)拂過(guò)，當(dāng)?shù)谝坏未河隇⒙�。便拉開(kāi)了春的簾幕。
“嚶嚶”“嚦嚦”鳥(niǎo)兒的歌聲傳來(lái)，是清脆的，是輕快的，也是柔美的�！霸缙鸬镍B(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”小鳥(niǎo)們?cè)谔靹偯擅闪�，便起�?lái)找蟲(chóng)吃。他們哼著輕快的小曲，一邊開(kāi)心地找蟲(chóng)，一邊喚著我們起床。
揉揉朦朧的眼，便走出了家門(mén)，去尋找春的足跡。
“沙沙“這是葉兒和風(fēng)兒的交響曲。眼前那一片綠蔭，不就是春留下的痕跡嗎？那風(fēng)也不像東風(fēng)那樣寒風(fēng)侵肌，而是柔柔的，像媽媽撫過(guò)孩子的臉，帶著點(diǎn)點(diǎn)溫暖，那是春姑娘從你身邊走過(guò)留下的余溫。
太陽(yáng)也慢慢升起，普照大地，暖暖的照在身上，使人感覺(jué)輕松自然，什么陰霾就都消失不見(jiàn)了。小草舒服地伸了個(gè)懶腰，小花也笑吟吟的看著太陽(yáng)公公。太陽(yáng)撫摸著大地，撓撓大樹(shù)，大樹(shù)也放下了那張冰山臉，樂(lè)呵呵的笑了起來(lái)。
那樹(shù)林的深處，睡了一個(gè)冬天的泉水也跟著鬧了起來(lái)�！岸＿恕彼艿谜龤g呢！他看看這兒，看看那兒。這兒正和樹(shù)伯伯打招呼呢，又跑到了那，看看美麗的小花，親親岸邊的石頭，接著又搖頭晃腦地走了。
再往前看那座貌似昨天還光禿禿的，還沒(méi)有什么色彩，也沒(méi)有什么美感可言的山坡。成了一個(gè)桃花園。紅花有綠葉陪襯，可不知他們都是山坡的裝飾�？芍^“佛靠金裝，人靠衣裝”，那貧瘠的土地，經(jīng)過(guò)春姑娘的精心打扮，也從丑女變成了美人。
這時(shí)，雨下了起來(lái)�！颁罏r瀝”“淅瀝瀝”像針一樣細(xì)，卻不似針那樣尖，所謂春雨綿綿，怕也就是這樣了。
回到家，天也拉下來(lái)黑幕�！颁罏r瀝”雨在向世界說(shuō)著“晚安”。
小學(xué)生作文 篇3
冬去春又來(lái)，花兒凋謝了又開(kāi)，花開(kāi)花落，是自然界中的規(guī)律所循。然而，誰(shuí)的生命沒(méi)有一次花開(kāi)花落，誰(shuí)的人生道路又是一帆風(fēng)順的呢？——題記
大千世界中，植物凋零了又結(jié)出新的葉子，花兒謝了又重新結(jié)出新的嫩芽，任何事物都會(huì)有個(gè)新的開(kāi)始。尋覓歷史，古代史學(xué)家司馬遷辛辛苦苦奮筆寫(xiě)下的《史記》一書(shū)被盜，但他并沒(méi)有就此而放棄了自己的人生，盡管已經(jīng)年邁花甲，但又重新用筆寫(xiě)下《史記》一書(shū)直到他逝世，給后人留下了極大的'財(cái)富。乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，只有一米五，別人說(shuō)她矮，她就努力的打乒乓球，每天訓(xùn)練到磨破了一雙又一雙的鞋，直到為中國(guó)得金牌，鄧亞萍并沒(méi)有以自己的身高而放棄自己，贏得了人生的一次花開(kāi)。
在這花開(kāi)之季，時(shí)光并不等人，而花開(kāi)了又落的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼指間，留下血的蹤跡，只有經(jīng)歷了花開(kāi)又落的季節(jié)，才能領(lǐng)悟到真正人生的真諦，只有經(jīng)歷了那一道一道的坎兒，才知道花兒的春天。誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)破繭成蝶的痛楚，誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)人生的痛苦，人生有起也有跌，當(dāng)人生墜入谷跌時(shí)，要有多堅(jiān)強(qiáng)，才可以站起來(lái)走向光明；當(dāng)自己人生升入最高點(diǎn)，又該能讓自己再次輝煌？
花，乃萬(wàn)物之靈；花開(kāi)花落是人生的起伏點(diǎn)，以最好的心態(tài)創(chuàng)造人生的花開(kāi)花落。
小學(xué)生作文 篇4
冒險(xiǎn)島是麗水最具代表性的水上樂(lè)園，以驚險(xiǎn)、刺激和全球第一高人造浪而聞名天下！而暑假里的一天，我就到冒險(xiǎn)島去玩了！
剛到冒險(xiǎn)島，我就迫不及待地沖向傳說(shuō)中能造出三米大浪的造浪池。我才剛剛走進(jìn)造浪池，大浪就像頑皮的小娃娃，一個(gè)接一個(gè)地向我沖過(guò)來(lái)，別說(shuō)有多刺激！等我好不容易走到造浪池中心時(shí)，一道“驚濤駭浪”向我沖過(guò)來(lái)，一下子把我沖到了“九霄云外”，可惜美中不足的是在一個(gè)小時(shí)內(nèi)只有二十分鐘的浪，但是也足夠讓很多慕名而來(lái)的各方友人體驗(yàn)到全球第一高浪的威力啦！沖浪過(guò)后，很多人都會(huì)覺(jué)得不夠刺激，沒(méi)關(guān)系，更驚險(xiǎn)、更刺激的還在后面！
去冒險(xiǎn)島一定要去體驗(yàn)一下最驚險(xiǎn)、最刺激的“全家來(lái)”滑道！就是2到4個(gè)人合用一個(gè)超大游泳圈，以時(shí)速80千米的水流瞬間從管道內(nèi)沖下去，是當(dāng)之無(wú)愧的冒險(xiǎn)島第一驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)設(shè)施！剛剛出發(fā)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很慢，但這僅僅是開(kāi)始，到后來(lái)，你會(huì)覺(jué)得連魂都會(huì)被嚇出來(lái)！
另外還有好玩的急速漂流船、四合一滑道……我就不一一介紹了，如果有時(shí)間，你也可以去試試看哦！
小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)個(gè)新聞，帶給我們的是方便。然而一張張報(bào)紙，卻是印刷部叔叔阿姨們的一滴滴汗水。平時(shí)，我一直不明白一張報(bào)紙是怎樣誕生的，今天，我有幸大飽眼福。
一進(jìn)印刷車(chē)間，我就被一股墨味嗆得頭昏腦脹。在里面呆了不到一個(gè)小時(shí)，就感覺(jué)頭暈眼花，吸到空氣好像如獲至寶。在走時(shí)，我不禁往車(chē)間看去，里面，一位位員工依然像來(lái)時(shí)一樣，一絲不茍的工作著，他們一定毫無(wú)怨言。頓時(shí)，一股佩服感涌上我心頭……
這些工作者，勤勤懇懇的工作，在充滿(mǎn)墨水味兒和十分潮濕的印刷車(chē)間時(shí)時(shí)刻刻的工作著，沒(méi)有任何保護(hù)，墨味侵入他們的身體，沒(méi)有任何怨言，他們甘愿為人民服務(wù)。其實(shí)，他們就是默默無(wú)聞，又不可缺少的奉獻(xiàn)者。我才在印刷車(chē)間呆了不到一個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)頭昏腦脹了，我實(shí)在無(wú)法想象那些車(chē)間的叔叔阿姨們，如何在里面工作9至10小時(shí)，他們甚至為了報(bào)紙能及時(shí)發(fā)行而熬夜，一晚一晚的熬啊，他們竟然受得了。我真佩服他們！不僅是佩服他們的工作能力，更因?yàn)樗麄優(yōu)榱巳嗣穹⻊?wù)而犧牲自己的心血�。�！
車(chē)間的叔叔阿姨們啊，我知道了你們的艱辛。我要由衷的對(duì)你們說(shuō)一句：”叔叔阿姨，你們辛苦了！謝謝你們��！”。
小學(xué)生作文 篇6
單純的我只認(rèn)為只有親姐妹才會(huì)有真情誼，卻不知現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)深深的烙印、教訓(xùn)；但這也給了我一個(gè)最真摯的“姐妹”情。
她和我一起長(zhǎng)大，而我始終只把她當(dāng)做普通朋友，只是朋友，卻不是姐妹！
或許是“患難見(jiàn)真情”吧！只是因?yàn)橐患�、一件小事、一件很普通的事，我知道我錯(cuò)了——她是我的姐妹、比親姐妹還親！
總有一些仗勢(shì)欺人的小孩，畢竟他們只是小孩，不明白是非善惡，不懂得世事常倫。同樣的我也有一絲任性，不懂的忍讓?zhuān)欢么虮Р黄�。正因�(yàn)檫@樣我得罪了他們，幾乎都要打起來(lái)，盡管我小但我明白雙拳難敵四手的道理。此時(shí)此刻，是她——我的姐妹不管不顧的把我從“苦海”中救出。雖然這只是一件小事，但在我心中是那么的刻骨銘心，畢竟那是普通朋友所做不到的。但也因?yàn)檫@件事，那些“惡勢(shì)力”成天為難我們。我知道是我連累了她�！安还帜�，怪他們。”她沖著我笑，緊緊地握著我的手。“他們又來(lái)了。”“不怕，有我在呢！”此時(shí)此刻的我不再是畏懼、不再是害怕，而是勇氣、是信心。是友誼的力量在支撐著我嗎？不是，這是姐妹情！
濃濃“姐妹”情，純純“姐妹”心！
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