- 相關(guān)推薦
《找駱駝》讀后感（精選10篇）
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《找駱駝》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《找駱駝》讀后感 1
今天，我們學(xué)習(xí)了《找駱駝》這篇課文，我受到很大的啟發(fā)。
這篇文章講的是一位商人走失了一只駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心理很著急，最后在一位留心觀察周圍事物并且認(rèn)真思考的老人的指點(diǎn)下找到了走失的駱駝。這篇文章告訴我們不管干什么都要仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考。
我們在學(xué)習(xí)上也要仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，如果不這樣做，就會把題做錯(cuò)。記得有一次，吃過晚飯我就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)�？墒俏易鲋鲋拖肫鹆私裢碛形易钕矚g玩的游戲在做活動，于是，我加快了速度寫，有的連題目都沒看就做了起來，尤其是遇到難題，想也不想就隨便寫個(gè)數(shù)。不一會，就把作業(yè)寫完了。我松了一口氣，趕緊把書包收拾好坐在椅子上玩電腦游戲，正當(dāng)我玩的津津有味時(shí)，媽媽叫我把作業(yè)拿來她檢查，我也沒多想，就把作業(yè)給了媽媽。媽媽看完，臉色變得非常嚴(yán)肅，一下子把電腦關(guān)了！“你還玩電腦呢，你看看你錯(cuò)的.地方！”說著把作業(yè)給了我，我一看，臉紅了。原來我把加法看成除法，把乘法看成加法······都怪我看題不認(rèn)真，我低著頭不吭聲。媽媽說：“學(xué)習(xí)都慌慌張張，不能認(rèn)真仔細(xì)，長大了做其它的事能做好嗎？希望你以后改掉這些壞毛��！”接著又讓我把錯(cuò)題重寫了一遍。由于媽媽對我的學(xué)習(xí)抓得很緊，所以我學(xué)習(xí)成績很好。
現(xiàn)在學(xué)了這篇文章，我知道了不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中都要像文中的老人那樣，留心觀察，認(rèn)真思考，才會做好一切事情。
《找駱駝》讀后感 2
我們學(xué)過一篇課文叫找駱駝，主要講一個(gè)商人走失了一只駱駝，他非常著急到處找，就在他失望的時(shí)候碰見一位老人。就急忙趕上前去問，"您看見過一匹走失的駱駝嗎？"老人聽后耐心的幫商人一邊觀察駱駝留下的痕跡，一邊分析駱駝的去向。商人聽老人判斷的非常準(zhǔn)確，仿佛見過他的駱駝一樣就問；"你是不是偷了我的駱駝？"老人聽了笑了笑，不緊不慢的繼續(xù)幫商人解釋和分析。結(jié)果商人按照老人指點(diǎn)的路，果然找到了駱駝。商人驚呆了！老人的觀察，分析，判斷，讓商人很有啟發(fā)，令人拍案叫絕。
我讀了"找駱駝"這篇文章，心里真的很佩服這位老人，商人丟了駱駝只會光著急盲目的找，而不用腦子考慮與分析問題，更愚蠢的是還會懷疑老人偷了他的駱駝。而老人卻憑著自己的.觀察和推理，耐心的幫商人找到了駱駝。他們之間的差別實(shí)在太大了。這位老人太可敬了。他的細(xì)心與善于思考，最可敬最值得學(xué)習(xí)。想想我自己不愛動腦筋，做事不仔細(xì)總愛丟三落四的樣子，心里真是慚愧！難怪媽媽和爸爸都叫我"馬大哈"呢！通過學(xué)習(xí)這篇文章，我深刻意識到，做人一定要像老人學(xué)習(xí)遇事沉著冷靜，善于觀察，細(xì)心分析解決問題。不要讓自己成為一個(gè)不用腦的愚昧的人！
《找駱駝》讀后感 3
今天，我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。
課文講了一位商人走失了一只駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心里很著急，最后在一位老人的指點(diǎn)下找到了走失的駱駝。
老人并沒有看見過駱駝，他為什么能幫助商人找到駱駝呢?原來，老人發(fā)現(xiàn)地上有駱駝的腳印，腳印右邊深，左邊淺，他想，駱駝的左腳有點(diǎn)跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他觀察到駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的駱駝相符合，他知道這匹經(jīng)過這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。
怎么找到那匹駱駝呢?那很好辦，順著駱駝的'腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!
讀完這個(gè)故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那樣，留心觀察周圍的事物，認(rèn)真思考，一定會有所發(fā)現(xiàn)的!
《找駱駝》讀后感 4
今天我在預(yù)習(xí)語文時(shí)讀到了第十六課《找駱駝》，課文講的是：從前，有位商人丟失了一只駱駝，他找了許多地方都沒有找到，心里非常著急。這時(shí)候，他遇見了一位老人，就問他看見駱駝沒有。老人說：“你的.駱駝是不是有點(diǎn)跛？”“是不是缺少一顆牙齒？”。商人說：“你說得都很對，那么是你見到駱駝的了”老人說：“我可沒有看見，不知道它在哪里”“那你怎么知道的那么詳細(xì)，不會是你把它藏起來了吧？”老人說：“你不要生氣，我只是在路上看見有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，知道他是跛的；看見駱駝啃過的葉子上有齒印，知道他是少了一顆牙。他在哪里，你自己去找吧”。商人順著腳印終于找到了駱駝。
在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
《找駱駝》讀后感 5
今天我們學(xué)了《找駱駝》這個(gè)故事，商人真是太粗心了，把自己的駱駝都給走失了，但是老人很聰明，他看見地上的'駱駝腳印右邊淺、左邊深，老人就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛，老人還看見駱駝走過的路上左邊有一些蜜、右邊有一些米。
老人就知道駱駝馱的就是這兩樣?xùn)|西，老人還看見駱駝走過的路上還有一些樹葉都是駱駝啃過的，上面還留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。我覺得：老人真是個(gè)愛觀察的人，我們也要向老人學(xué)習(xí)。
《找駱駝》讀后感 6
今天我讀了《找駱駝》這篇文章，文章講的是：從前有一位商人走失了一只駱駝，他怎么著都找不到，于是他向一位老爺爺打聽。老爺爺并沒有見到駱駝，可他居然能夠十分準(zhǔn)確的'講出丟失駱駝的特點(diǎn)，這令那位商人感到非常驚奇，甚至懷疑是老人拐走了他的駱駝，最后謎底揭曉，原來是因?yàn)槔蠣敔斏朴谟^察，故事結(jié)尾是商人在老人的指點(diǎn)下，順著腳印去找，果然找到了丟失的駱駝。
這個(gè)故事告訴我們，做事不能像商人那樣粗枝大葉，要像老爺爺那樣時(shí)時(shí)注意觀察周邊事物，積累生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真思考，一定會有所發(fā)現(xiàn)。我平常總是注意力不集中，經(jīng)常一心二用，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)，像老爺爺一樣認(rèn)真仔細(xì)，用腦思考，一定能變成一名好學(xué)生。
《找駱駝》讀后感 7
我讀了《找駱駝》，里面寫了從前有個(gè)商人走失了一只駱駝。后來商人看見一位老人家在前面走著，商人就走過去問：“老人家，你有沒有看見一只駱馱”。老人說：“你說的是那只駱駝，是不是左腳有點(diǎn)跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米”。商人說：“不錯(cuò)”。老人又說：“是不是缺了一顆牙齒”。商人說：“對極了，您知道它往哪兒去了嗎?”老人說：“那我就不知道了”。商人生氣的說：“一定是你把我的駱駝藏起來了”。
老人不緊不慢的把事情的經(jīng)過告訴了商人，商人聽了，照老人的指點(diǎn)，一路找過去，果然找到了走失了駱駝。從這個(gè)故事中，讀出了老人觀察事物很仔細(xì)，他看見地上的腳印右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛，他看見駱駝啃過的樹葉上面留下的牙齒印，幾知道駱駝缺了顆牙。而商人沒經(jīng)過思考就冤枉別人，這種行為是錯(cuò)的.。我們一定要和老人一樣仔細(xì)觀察周圍的事物，不要像商人那樣，做沒經(jīng)過大腦思考的事情。
《找駱駝》讀后感 8
今天我讀了《找駱駝》這篇文章，很有意思。講述了一個(gè)商人丟失了一個(gè)駱駝，非常著急，便開始尋找，他看見了一位老人便問老人有沒有見到一只駱駝，老人便根據(jù)駱駝在路上留下的腳印和東西就準(zhǔn)確地說出了駱駝的.特點(diǎn)，并且還指點(diǎn)商人如果要找到駱駝就應(yīng)該順著他的腳印去找，果然商人最終找到了丟失的駱駝。
說明這個(gè)老人很聰明，我要向這個(gè)老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善于觀察和思考，在學(xué)習(xí)上也是這樣，無論有多么難得題，只要我們能夠仔細(xì)讀題，多觀察和思考就能夠找到準(zhǔn)確的答案。
《找駱駝》讀后感 9
今天，我讀了《找駱駝》，商人走失了一只駱駝，怎么也找不見，他看見了前面有一位老人，他趕上去問，老人詳細(xì)地說了一遍駱駝的特征，他就以為老人把他的.駱駝藏起來了，老人又耐心地解釋了一遍，商人就按照老人的指點(diǎn)，順著駱駝的腳印往前走去，果然找到了那只駱駝。
這個(gè)故事說明，不能冤枉好人，做事要細(xì)心懂道理。
《找駱駝》讀后感 10
《找駱駝》講的是一個(gè)人丟了駱駝，他就問一位老人，老人雖然，沒有見，但是他根據(jù)駱駝的腳印，經(jīng)過分析判斷出了駱駝的`方向，最后幫助那個(gè)人找到了駱駝。
這件事告訴我們，無論做什么事都要認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析，最終就能成功。
【《找駱駝》讀后感】相關(guān)文章：
找駱駝?wù)n文03-09
《找駱駝》課后反思05-07
《找駱駝》教案范文11-04
找駱駝教學(xué)反思03-14
《找駱駝》教學(xué)反思03-22
《找駱駝》教學(xué)反思12-01
找駱駝名師教學(xué)實(shí)錄03-12
(精華)《找駱駝》課后反思08-25
找駱駝教案設(shè)計(jì)04-03