悅讀作文800字（精選31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的悅讀作文800字，希望能夠幫助到大家。
悅讀作文800字 篇1
在這山水平淡的小城，我卻度過了異常美麗的童年。在這千般美麗之中，竟有一半，與紙墨相關(guān)。
讀書之美，在孩童時(shí)也分明可見。最初的我像一陣山風(fēng)，不識(shí)字，卻也有意亂翻書，只因喜歡那翻書聲�！皣W啦”一聲，書皮翻過去，像春天綻開的花苞，裹藏的欣喜溢了出來。“刷刷”的翻書頁，也像海浪輕輕拍打著礁石，浪花細(xì)細(xì)地親吻我的面頰。在午后的暖陽里，我沉醉在這個(gè)世界，山風(fēng)依戀著那淡淡的墨香。
再大些，讀書之趣我也逐漸體會(huì)到了，看到愛不釋手，我閱讀的時(shí)候，好像把每一個(gè)文字拆開，咀嚼，貪得無厭地咽下，讓每一個(gè)字隨著我的血液流淌，讓它在我的心里澎湃，我盡情地品咂著每一份滋味，我隨心地享用每一篇盛宴，文字像最熱最烈的一壺酒，將清風(fēng)明月釀了進(jìn)去，將枝頭的春意，籬間的秋色和人間的暖意也通通收進(jìn)去，仿佛生命，若是一飲而盡，你便醉了，正如袁中道所言“趣如山中之色，水中之妍，雖善說者不能下一語，唯會(huì)心者知之。”仿佛是歷經(jīng)千山萬水后，他鄉(xiāng)逢故人所產(chǎn)生的“哦，原來你也在這里”的心靈慰藉。
如今，便也能體會(huì)讀書之味了，這是人生之味，和曹操一起橫過槊，和陶淵明一起折過柳。圍爐夜話，“晚來天欲雪，能飲一杯無”；縱馬塞北“金山月似鉤”，并對(duì)月抒懷，我也是清都山水郎，我也是天涯淪落人；我也曾春風(fēng)得意，一日看遍長(zhǎng)安花；我也曾小舟此逝，江海寄余生。說來也怪，我在閱讀中找到了親人，找到了知己，找到了自我。那些遠(yuǎn)去的身影中，我找到了自己的痕跡，是我，在書中找到了自己的定位，我也終于明白。
閱讀，可以向外無限地開闊我們的視野，它給我們豐盈的情思，飽滿的情感，讓我們不斷“出走”，走出自身的局限。同時(shí)，它給我們“歸來”的力量，讓我們有勇氣放慢腳步，回望心靈的勇氣。一如“出走”是為了“歸來”。閱讀，讀到最后，不也是在閱讀自己?jiǎn)�？在愉悅中讀，與生命的慷慨和繁華相愛，就似朱光潛先生所言“慢慢走，欣賞�。 遍喿x，悅讀，讀書，讀世界更是讀自己。
人生的旅途上，我們一讀再讀。
悅讀作文800字 篇2
每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我會(huì)選擇讀書。讀書為什么不能作為消遣，成為生活的享受了？
讀書如品茗，那也得味對(duì)其書，特別自己喜歡的書。我喜歡偵探小說，《福爾摩斯》捧上手，強(qiáng)烈的興趣油然而生。心就伴隨書中的情節(jié)的層層推進(jìn)，謎題漸漸解開，令我久久無法自拔。隨著福爾摩斯縝密的思考一點(diǎn)點(diǎn)豁然，原來真相如此。我的歡喜就好比沖茶的熱水，沸騰的水沖出來茶的裊裊香氣就是讀書的美好體驗(yàn)。
讀書如喝抹茶口味的奶茶。看名人傳，我印象最深的就是貝多芬，從小受盡父親的虐待，盡管這樣，他還是走上了不同尋常的音樂之路。作為一個(gè)從事音樂創(chuàng)作的人居然在失聰?shù)那闆r下完成了不朽的《命運(yùn)交響曲》，曲譜的旋律由高亢到平靜，平靜再回到高亢，用這些一起一落的旋律譜寫自己跌蕩起伏的一生。這就好比抹茶的味道，一開始苦苦的，事后有種回甜和清香留在口齒間，甚或還會(huì)有綠色痕跡涂染在舌尖，這些不正像名人們的生活嗎，經(jīng)歷風(fēng)雨見到彩虹，最后留給后來人勵(lì)志的財(cái)富。
讀書如飲大麥茶。我也比較喜歡看散文，優(yōu)美的文字像秋天麥田的金色的麥浪，形散而神不散是散文最好的總結(jié)。比如朱自清的《春》，通過對(duì)春天生機(jī)勃勃的描述，即讓我們感受到春的美景，字里行間又無不體現(xiàn)他對(duì)春的癡戀，對(duì)光陰的留念，正如他的《匆匆》告誡我們要珍惜時(shí)光。讀散文就如飲大麥茶，濃郁的麥香帶我看見秋日里夕陽下秋風(fēng)中的麥浪滾滾，飲茶間又把我從美景拽回到茶的本身。
讀書如喝果茶。小時(shí)候愛看童話故事，和許多孩子一樣喜歡《白雪公主》、《灰姑娘》等，童話故事里我喜愛的公主最后總能得到幸福，就好比果茶酸酸甜甜，從口齒流入胸膛都是一樣的味道，童年的純真一如記憶中的果茶。
我更愿意把讀書看成一種享受，帶上好心情享受不同味道的書，就如品嘗千百種的飲品，“閱讀”就變成了“悅讀”。
悅讀作文800字 篇3
今天，語文老師給我們上了一節(jié)悅讀課。這堂課，真有趣。
老師和語文課科代表都很吃力地捧著一大捆書過來，老師要求每一人一本書。應(yīng)該是雜志，以《讀者》為主，語文老師曾經(jīng)坦言，他是《讀者》的超粉。
我被分到了一本《格言》。我一看見這本書，心里想：“這本書的名字特別獨(dú)特，會(huì)不會(huì)很難理解里面的文章內(nèi)容呢？”我嘴邊哼了一聲：“呃，算了，先下手為強(qiáng)，心想，多讀書。”
我先翻到第一頁，哇，那些目錄也太好太精彩了吧，連目錄都這么精彩了，內(nèi)容一定十分好看、十分精彩。我翻到了第一則時(shí)，現(xiàn)實(shí)和我想的完全相反呢！我都不知道那作者想表達(dá)了一些什么東西，一會(huì)兒說他媽媽愛他，又說媽媽只偏愛妹妹，我服了，我不由地感嘆道，女人心海底針，變來變?nèi)�，怎么也捉摸不著�?/p>
呵呵，我只能跳過這一則的故事了，又開始下一則。里面講述的是一位女孩子，她經(jīng)常被媽媽毒打，媽媽總偏愛那女孩子的雙胞胎姐姐，只讓她姐姐讀書，讓妹妹睡在廚房里，還不給她飯吃，媽媽還經(jīng)常毒打她。姐姐看到這樣也特別心疼，總是偷偷地藏一些食物給了妹妹，媽到廚房炒菜的時(shí)候還特意踢她一腳。但有一次，媽媽好心地把飯菜給她，她吃了一口，其實(shí)她媽媽在她的飯碗里放了毒藥，她吃完后，感到不對(duì)勁，立馬吐了出來。還跑到水龍頭邊吞了很多水，再吐出來，好歹保住了性命。她決心要離開這個(gè)家，最后，在她姐姐的幫助下她離開了家。
一位好心的老奶奶收養(yǎng)了她，她逐漸成了一名很棒的學(xué)生，老奶奶供養(yǎng)她好久了，她也逐漸樂觀起來了。過了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，好心的老奶奶去世了，她安葬好了老奶奶后，踏上了遙遠(yuǎn)旅程，后來成為北非自由作家。
我覺得這篇文章寫得特別好，好喜歡這個(gè)作品，它告訴我們一個(gè)道理：人生是永遠(yuǎn)不受控制的，人也可以活好精彩的，經(jīng)過挫折的人會(huì)越來越優(yōu)秀。
感謝悅讀課帶給我的精彩。
悅讀作文800字 篇4
《出師表》是一篇千古名篇，文字通暢，感人肺腑。諸葛亮于先帝的忠誠使我十分感動(dòng)。初讀《出師表》，我便因千年前的一片臨別古文而深深感動(dòng)、震撼。
從“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世”，到“遂許先帝以驅(qū)馳”，再到“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”�？芍渲兄T葛亮有多么的糾結(jié)難抉。本只是一個(gè)隱居之士，卻為他人建功立業(yè)打下江山放棄自己淡如水的生活，僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)“感激”。曾經(jīng)聽到有人評(píng)論，他這是在向劉禪邀功，我覺得十分可笑。字里行間，都透露著諸葛亮在思念故人故事，也許他對(duì)劉備，不只是君臣，不只是尊敬，還有一種可以跨越君臣身份之別的知己之情。“而來二十有一年矣“，歲月如梭，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻給我一種歷史厚重的滄桑感。仿佛輕描淡寫一般，廿一個(gè)春秋，如流水，逝去了。現(xiàn)在，物是人非。
一句“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都“卻有不同于上一句：這句話更加表明他為助劉禪一統(tǒng)河山，完成先帝遺愿的決心。這又使我想起三國中的那一幕，諸葛亮病重，卻非憂慮自己的身體，而是惦念何人輔佐他的后主。臨終也在托付趙云盡心盡力協(xié)助劉禪……他的心中，永遠(yuǎn)裝的是如何興復(fù)漢室，完成先帝遺愿，對(duì)得起”先帝知臣謹(jǐn)慎“的信任。忠心誠可見！
“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪”諸葛亮明白，劉禪無能懦弱，也許以死為注，是完成先帝遺愿最好的途徑。那身家性命去賭一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的成或敗，也是在所不辭，試問誰能像他那樣置生死于度外呢？唯他。他沒有一身熱血或是狂傲的男兒心，支撐他征戰(zhàn)四野的，只是一顆堅(jiān)貞不變的心！誰也不知道他為什么這樣堅(jiān)持，年過花甲，理應(yīng)安享天年，含飴弄孫，可只因?yàn)橄鹊鄣娜櫭⿵]，使他用盡一生完成他人之志……
諸葛亮或許想不到自己在后輩眼中如此偉大，可我知道，他的誠心可鑒，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，這樣一個(gè)人，怎能不受到后人敬仰？
悅讀作文800字 篇5
悅讀就是開心、快樂地讀書。而悅讀在我的生活中便是必不可少的一部分。
我對(duì)讀書的癡迷已經(jīng)到了“無可救藥”的地步。周末早上五點(diǎn)就醒了，不睡懶覺，而看書到八點(diǎn)。邊走路邊讀書，撞上柱子的“光榮事件”也是常有。坐在校車上，也不能讓自己閑著，每天都要捧一本書……再好的眼鏡也經(jīng)不住這般折騰，六年級(jí)時(shí)，我終于戴上了眼鏡。
雖然平時(shí)我是有點(diǎn)啰嗦的女生，但是看書時(shí)的我，向來都是非常安靜的。因?yàn)榭偸窃谛＼嚿峡磿晕乙恢笔切＼嚿献畎察o的。校車?yán)蠋熀芨吲d，在校車上表揚(yáng)我：“你們看看人家孫雯楠多安靜！再看看你們吵成什么樣子！”而我卻陶醉在《飄》中，渾然不知老師的長(zhǎng)篇大論是因?yàn)槲叶f的。其實(shí)如果我沒有看書，也是比較吵的。只不過我每次收書包，都會(huì)在書包里放一本書�？吹萌肓嗣裕冶銢]有工夫跟他們說話了。
你瞧，僅僅在校車上，有書看和沒書看就有這么大的區(qū)別。我是離不開書本的。因?yàn)槲也皇窃陂喿x，而是在“悅讀”。書本就象磁鐵一樣，只要擺在我眼前，就會(huì)把我的目光牢牢吸住。
書本也讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
記得有一回爸爸媽媽都要出門辦事，又沒有辦法帶著我。我就想把從書本上看來的知識(shí)抬出來嚇唬媽媽：“在德國，把12歲以下的小孩單獨(dú)留在家里是犯法的！”媽媽哭笑不得，只好留在家里陪我。
有一次，爸爸帶我去動(dòng)物園玩。爸爸很少去動(dòng)物園，遇到了很多不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。我自告奮勇地當(dāng)起了爸爸的“導(dǎo)游”。爸爸問我一些關(guān)于動(dòng)物種類、生活習(xí)性的問題，我都能一一解答。因?yàn)槲液芟矚g小動(dòng)物，所以讀了很多關(guān)于小動(dòng)物的書。關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我都是從書上學(xué)來的。
瞧，書多有用！多虧了書本，我才了解各個(gè)國家的風(fēng)俗，了解了各種動(dòng)物種類的不同，各種動(dòng)物的生活習(xí)性。
“悅讀”在我的生活中是必不可少的。它讓我隨著主人公而喜怒哀樂，它拓寬了我的知識(shí)面，它增加了我的詞匯量，每讀一本書我都會(huì)受益匪淺！
悅讀作文800字 篇6
說到書，我們彼此都不會(huì)陌生。它是我們的伙伴。陪我們走過四季。它是良師，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略四季，它是益友，班我們寒窗苦讀……在我們生活中，書是不可缺少的一件工具。因?yàn)樽x書讓生活更幸福！
就像我們中學(xué)生每天都在與打交道。每天都在“闖書關(guān)，攻書城”聽起來真是叫苦連迭啊！
但我要說在書的世界中如何“悅”讀生活呢？
很簡(jiǎn)單，我們學(xué)習(xí)，讀書并不是為了父母，為了老師或者為了誰。我們懂得讀書為是自己今后幸福生活。我們首先應(yīng)該用歡心去閱讀，其后再用真心去讀，這樣我們才能真真正正地在“閱讀”。只有開心地閱讀，我們才能把知識(shí)學(xué)得更牢固些！
我們?cè)谧x書當(dāng)中能學(xué)到很多東西。從古至今。融會(huì)貫通，這樣我們才能更好地去培養(yǎng)自己的興趣，修煉自身的智慧、提高自身的修養(yǎng)。當(dāng)我們成為了一位優(yōu)良的人。我們才能在瞬息萬變的社會(huì)當(dāng)中游刃有余了。因?yàn)槲覀兊男摒B(yǎng)能為我們吸引他人的目光，智慧也能助我們一臂之力。讓我們更好地處理朋友關(guān)系�；蛘呤窃诿鎸�(duì)突如其來的災(zāi)難，我們也會(huì)擁有智慧和勇氣去面對(duì)與戰(zhàn)勝它。
總之，書為我們平淡的生活，帶來了色彩光。是它讓我們的世界變得多姿多彩，也是它能讓我們?nèi)松鸁òl(fā)光彩。其實(shí)，我們應(yīng)該珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@條安靜的讀書之路是無數(shù)戰(zhàn)士用鮮血換來的�。∠胂肽切┦プx書機(jī)會(huì)的人。看看他們那期盼與失望的目光，我們是應(yīng)該給自己一記目光了。因?yàn)槲覀儚膩矶紱]有正視過這些問題，毎天總在逃避和抱怨，我想說是根本不必做些無謂的掙扎。書——我們是必讀的。但是我們要快樂的讀書。而不是每天用苦瓜臉背書，我們要學(xué)會(huì)苦中作樂，以苦為樂。這樣我們才能時(shí)刻感到春天的氣息撲鼻而來。只要你能“悅”讀。那么你就能感受到喜悅之情。這樣你才能感受到成功。從而你學(xué)習(xí)生涯才會(huì)快樂，從此你的生活才會(huì)更幸福！
快來閱讀吧！讓我們的生活更幸福，讓我們的家庭更美滿，讓我們的人生更圓滿！
悅讀作文800字 篇7
小時(shí)候的我，調(diào)皮搗蛋很在行，莫說叫我享受讀書了，但是叫我安安靜靜坐下來聽會(huì)兒故事，也比登天難了，父親為此操碎了心。
上幼兒園時(shí)，父親常找來《資治通鑒》讀與我聽。他從那時(shí)我還抱不動(dòng)的大盒子中抽出一本來，搖頭晃腦地講了起來。估計(jì)那時(shí)的父親還自以為講得有多精彩、多動(dòng)聽，都叫他幾歲的女兒連連點(diǎn)頭稱道，便更起了興致，高談闊論起來。其實(shí)那時(shí)他的女兒口上雖應(yīng)著，心里卻暗暗盤算著，第二日在幼兒園時(shí)應(yīng)該如何逃睡午覺，又該如何整治整治“欺負(fù)”她的小朋友。再想想這幅場(chǎng)景，真是應(yīng)了那句“貌合神離”。
也不知是被父親念經(jīng)似的念煩了，還是突然開了竅。我也漸漸喜歡上了讀書，家中的書柜也漸漸滿了起來。
父親的角色儼然變成了我的“小金庫”和“垃圾桶”。凡是我在他面前說了“我喜歡”這三個(gè)字的書，他都會(huì)做主買來贈(zèng)與我，都不管我能否看完，其中有些也漸漸塵封了，但只要我抱著書，尋個(gè)角落悄悄肚臍數(shù)來時(shí)，我想他總歸會(huì)會(huì)心一笑，噤了聲，不愿打擾我。每當(dāng)我讀完哪本書心中有所感悟的時(shí)候，我則成了一直喋喋不休，聊得熱火朝天的那個(gè)，將所有所思所想一股腦傾給他，他說的雖不算多，卻總是一針見血，往往寥寥幾語就讓我撥開了迷津。就這樣，我讀的書越來越多，也越來越愿讀書，他的白發(fā)竟也隨著一日日多了起來。
不久前，我興沖沖地那一篇喜歡的文章給他看，也打開了話匣子，天南地北的聊了起來。
他出門后，我粗略數(shù)了數(shù)這些年讀過的書，數(shù)完后也驚異于這數(shù)目了。
不論讀什么書，生澀難懂的魯迅雜文，長(zhǎng)的令人頭疼卻很有意思的《基度山恩仇記》，輕松愉快的校園小說。
我最愛讀的，最樂在其中的，漸漸才能讀懂的唯有那一本書。
父親，你便是哪本書。
愿我能真正讀懂你，就想你教我如何安靜地、有樂趣地讀完那些書一樣。
悅讀作文800字 篇8
杜甫曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。當(dāng)然，想做到這樣，那我們又該抱以什么樣的心態(tài)去讀書呢？
說到讀書，魯迅先生就是一個(gè)非�？釔坶喿x和享受閱讀的人，他在讀書的時(shí)候非常認(rèn)真，也非常喜愛讀書。他少年時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，為此，學(xué)校還獎(jiǎng)勵(lì)了他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。為了讀書，他甚至把金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o賣了，自己去選了幾本書還買了一串紅辣椒。在寒冷的冬天，別人在被窩里安然入眠時(shí)，小魯迅還醉心于讀書之中，他為了讓自己在寒夜里讀書不那么冷，他邊嚼著辣椒，邊看書。后來成為了中國現(xiàn)代文學(xué)無人不知，無人不曉的文壇巨匠。享受讀書，喜愛讀書這一點(diǎn)是讀書人人人皆知的閱讀法寶，而魯迅先生能做到如此巨大的成就，也是從這一點(diǎn)開始的。
可見，享受閱讀，愛閱讀是多么的重要。歷史上名垂千古的偉人，誰又不喜好讀書呢？他們對(duì)人類文明所做出的貢獻(xiàn)，推動(dòng)了時(shí)代的發(fā)展，就像高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而在讀書時(shí)，沉下心來也是非常重要的。
在偉大的毛主席小的時(shí)候，為了實(shí)現(xiàn)他胸中的宏偉大志，他從小就開始發(fā)奮讀書。他為了鍛煉自己沉下心來讀書，每天故意坐在鬧市口讀書。后來，毛主席創(chuàng)立了中華人民共和國，成為了名垂千古的偉人。由此可見，沉下心來讀書是多么的重要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過為了完成讀書的任務(wù)又或是展現(xiàn)給某些人看，覺得自己博覽群書，學(xué)識(shí)淵博而讀書。所以，沉下心來讀書是讀書必不可少的要領(lǐng)。
真正愛閱讀會(huì)閱讀的人，都會(huì)把讀書當(dāng)作一種享受，而不是敷衍的”淺閱讀“又或是讀一些沒有閱讀價(jià)值的”雜書“。而最終，那些讀書沉下心來的人，必定在以后的生活中也會(huì)像這樣踏實(shí)地潛心地去完成他們想做的事和想追的夢(mèng)，做出一些成就來。論成就的大與小，就從你閱讀的深與淺來決定了。
悅讀作文800字 篇9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾這樣說過。而在我看來，這“進(jìn)步的階梯”第一階必然是那興趣。
閱讀，自古以來都是為人所推崇的追求知識(shí)的方法之一，從“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟”到“書籍是全世界的營養(yǎng)品”都充分體現(xiàn)了讀書在人們心中的主導(dǎo)性地位。而其之所以能占據(jù)這樣的位置，其原因就是閱讀所含有的廣泛的興趣面。
人們之所以讀書，大概分為兩類興趣：“求知欲”與“情感欲”。
所謂“求知欲”，指的便是對(duì)自己以外事理探求的欲望。培根“讀書使人充實(shí)”一言便是這個(gè)道理。當(dāng)代為了求知欲而讀書的人，主要集中于學(xué)生以及處在科技前沿的學(xué)者。這一類人在閱讀時(shí)往往能得到異于常人的快感，因?yàn)樗麄冊(cè)诶碚摰闹R(shí)中穿梭，在發(fā)現(xiàn)與解決之間循環(huán)，在頭腦的風(fēng)暴之中回轉(zhuǎn)升騰，接著便到達(dá)一個(gè)更高的境界——將自己讀進(jìn)書中。盡管這一點(diǎn)在他人看來是索然無味的。
而”情感欲“，則指的是”書籍是全世界的營養(yǎng)品“這一觀點(diǎn)。而在這一目的之下，又分為兩種方式——“小品式閱讀”與“名著性閱讀”這兩者之間，似乎如同涇渭，不交流，不雜糅。而事實(shí)上這兩者起到的是相輔相成，長(zhǎng)短互補(bǔ)的作用。在日常生活中，人們往往會(huì)從百忙中抽出一小部分時(shí)間打開手機(jī)，翻翻“微博”，“微信”進(jìn)行短小精簡(jiǎn)的“小品式閱讀”，從而在一天的勞累過后通過這一小段的愉快時(shí)光放松心情，獲得那小小的滿足感。而在暑假，國慶等大段的空閑時(shí)間內(nèi)，人們則會(huì)進(jìn)行對(duì)名家的鉆研性閱讀，俗稱“吃書”，在這種閱讀中，人們往往會(huì)將自身代入書中，沉浸于名家的文化內(nèi)涵中無法自拔，在對(duì)心靈的撫慰與升華中，得到“后知”的快樂。若把“小品式閱讀”比作西方的小藥片，那么名著便是那蒸熬提純的中藥吧。
先人莎士比亞曾說過一句話“學(xué)問必須合乎自己興趣，方可得益”我至今以為然，閱讀的方向因人而異。而那所謂的理論巨人，文化巨人以及碌碌奔波的“布衣”，都不過是由悅讀開始而達(dá)到的效果不一罷了。
悅讀作文800字 篇10
程顥曾說過：“讀書要玩味”。
讀一本好書，如飲甘泉，與漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)，慢慢的抹去了浮躁；讀書帶我飛過現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，跨過過去與未來，停駐在了春、夏、秋、冬這四季。
讀，在絢爛的春天。沒人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖與浪漫�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。”在這里百花齊放，百鳥相鳴。在書的世界里，我尋找那溫暖的秘境。讀，朱自清的《春》看小草盼望春的喜悅，，看細(xì)雨在空中密密斜織。不僅謳歌了蓬勃茂盛的春天，更有朱自清內(nèi)心的寫照。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖填滿心間。
讀，在熱情的夏天。沒人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱與激情。但“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”卻道出了熱情后的恬靜。捧一本小四的《夏至未至》，漫步在香樟與香樟之間，它的熱量透過書本，讓眼神有了溫度，手心有了潮濕，天空中慌忙盛開的夏，是陽光最繁盛的季節(jié)，推開那鐵門，同立夏走過十里花海，看曾經(jīng)刻骨銘心的十年漸漸被淡忘，最后熾熱的淚劃過臉龐。讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情在心中燃燒。
讀，在悲傷的秋天。沒人會(huì)否認(rèn)秋天的悲涼與蕭瑟，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”當(dāng)我將《鋼鐵是怎樣煉成的》握在手中，看保爾一生跌宕起伏，本以為這就是一生，他卻告訴我有一種意志叫鋼鐵般的精神，它讓一切變得堅(jiān)強(qiáng)，即使在蕭瑟的秋天，也蘊(yùn)藏著生命的活力。讀一本書，就像讀一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的秋天。讓堅(jiān)強(qiáng)席卷內(nèi)心的每一處。
讀，在寒冷的冬天。沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與蕭瑟，然而“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”卻道出了肅穆后的希望與可愛。讀老舍的《濟(jì)南的春天》薄雪似羞澀的姑娘，微微露出點(diǎn)粉色，閉上眼，秀氣的小山，窄窄的街道，秦山綠水全在其間。讀一本書，就像讀一個(gè)可愛的冬天，讓愛溫暖冰封的心。
讀，在四季；四季，在讀書！體會(huì)書中的哲理，感受書本帶來的歡樂，讓書的況味充溢心間。
讀書無定法，用心即悅讀。
悅讀作文800字 篇11
每一天，我的書桌上總會(huì)堆滿一堆堆書，我總會(huì)帶著一本我的“最愛”來到學(xué)校。剛踏進(jìn)學(xué)校大門，我就被一陣陣的朗讀聲圍繞著……回到座位，我以閃電般的速度抽出我的“最愛”，津津有味的看了起來，剛看到精彩的部分，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，“悲劇”的鈴聲在我耳邊響起，但我并不在乎，繼續(xù)“啃”書，這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我只好戀戀不舍地把書放入書包。一節(jié)課結(jié)束后，我高興極了，再次抽出書“啃”了起來，享受著書的奇妙……
有一天下午，我盼星星、盼月亮，終于盼到了那三分鐘——課前三分鐘。值日班長(zhǎng)緩緩走上了臺(tái)，翻開書，大聲朗讀起來，我再一次投入到書的世界里，書的世界是那樣奇妙，那樣美麗。三分鐘一晃而過，一陣掌聲讓我回過神來�！鞍ィ忠_始上課了！”我一邊想一邊擺出課本來。正在這時(shí)，老師走進(jìn)教室告訴了我們一個(gè)好消息——到閱覽室看書！大家一聽到這個(gè)消息，一蹦就是三尺高，幾乎都把整個(gè)學(xué)校震了起來，甭提有多高興了！
我們懷著激動(dòng)的心情，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了閱覽室。前一秒閱覽室里鬧哄哄的，后一秒就變得靜悄悄的，沒有一點(diǎn)兒聲響，幾乎連頭發(fā)掉在地上也聽得見。我隨意選了一本書，我?guī)е坝斡救Α北M情暢游在書的海洋里，心里那些好奇的“蟲子”似乎要蹦出來似的，讓我產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)幻想：“書蟲一只只地從書里爬出來，圍繞著我，送給了我許多知識(shí)，在書的海洋里，我立刻變得博學(xué)多才�！笨粗鴷�，我把所有憂愁拋到了九霄云外，世界仿佛不存在了，只有書的世界�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙毕抡n鈴聲無情地響了起來，把我再次拉回到了現(xiàn)實(shí)世界，讓我不能再盡情的暢游，只能夠回味著、留念著海洋里的精彩世界！
書——我的朋友、書——我的導(dǎo)師、書——我的海洋、書——我的世界。微風(fēng)輕輕拂過柳絲，它把書的奇妙，書的美麗傳遞給每一個(gè)人。
悅讀作文800字 篇12
我讀過蠻多次書，但是都稱不上是悅讀，不是老師要求就是家長(zhǎng)逼迫，真正的悅讀要數(shù)那次竊讀的經(jīng)歷了！
“孩子，你已經(jīng)很大了，該自己睡了！”媽媽又一次提醒我�！昂美埠美玻痪褪亲约核瘑�？有什么大不了的！”我已經(jīng)很大了，可就是不愿自己睡，這不，老媽又開始念“緊箍咒”了。
剛開始我躺在床上迷迷糊糊地睡著了，不知過了多久，突然我又醒了。于是就看著天花板發(fā)呆�！艾F(xiàn)在你睡不著了，應(yīng)該看書啊，發(fā)呆干什么？”突然，好像有一個(gè)小人跑出來對(duì)我說話似的。對(duì)啊，我可以看書嘛。我打開燈，拿起枕頭邊的《草房子》津津有味地看起來，心想：“嘿嘿，剩下沒幾頁了，看完吧，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的大好時(shí)光啊！雖然晚上的記憶力不好，但看了也沒什么壞處吧！”
當(dāng)我正在與故事中的小主人公桑桑同悲同樂的時(shí)候，媽媽忽然推門進(jìn)來了，“怎么還不睡�。楷F(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)多了！快點(diǎn)睡！”我不敢違抗她的命令，只好裝睡。媽媽一走，我又一骨碌從床上爬起來，繼續(xù)與桑桑同學(xué)一起神游，本已剩下不多的《草房子》很快就被我看完了。唉，還是不瞌睡。而且還有點(diǎn)不過癮的感覺。 “再看看曹文軒的其他書吧，看什么呢？《青銅葵花》？”我自言自語著，“不行，這是計(jì)劃最后看的，《根鳥》？嗯，這名字太普通了。對(duì)了，就看《山羊不吃天堂草》吧，這名字倒是有點(diǎn)不同凡響，好吧！就這本書了。”我又拿起這本 《山羊不吃天堂草》興致勃勃地讀起來。不出所料，這本書的故事又深深地吸引了我。“好有趣啊，哈哈！”“咦？這又怎么回事？沒看明白，再琢磨琢磨！”“叮鈴鈴……叮鈴鈴！”手表定點(diǎn)報(bào)時(shí)的清脆鈴聲突然劃破看書的寧靜，“天哪，居然已經(jīng)3點(diǎn)了，不行了不行了，必須睡覺了！”我放下書，趕緊關(guān)了燈，閉上眼睛，也許是看書真有點(diǎn)累了，這次沒過多久，我就呼呼睡著了。在夢(mèng)里我還與故事中的明子一起到那個(gè)陌生的城市去闖蕩呢！
讀書有很多益處，可以豐富你的生活，開拓你的視野。選擇一本你愛讀的書，開始悅讀吧！
悅讀作文800字 篇13
有一個(gè)地方，是“書蟲”們的一片樂土，更是我的樂園，那就是七小的校園圖書室。
走進(jìn)圖書室，最引人注目的便是一排排高聳的書架，琳瑯滿目的書籍頓時(shí)讓我這個(gè)小書蟲興奮不已。因?yàn)榭釔圩x書，所以一來到這里，就好像回到了家一樣，溫暖的陽光、舒適的座椅、微笑的老師一切都恰到好處，和諧自然。
瞧，兩位同學(xué)朝圖書室走來了，之前還有說有笑，一進(jìn)圖書室，就被這讀書的氛圍感染了，瞬間安靜了下來。一位同學(xué)走向書架，一番挑選后，抽出了一本《哈利波特與魔法石》坐在書架前，津津有味地讀了起來；另一位伙伴則走到“名著類”前，拿了本《海底兩萬里》，坐到我身旁。過了一會(huì)兒，這位同學(xué)輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“可以分享一下我的感受嗎？”我點(diǎn)頭肯定�！拔艺J(rèn)為阿隆納斯教授是知識(shí)淵博、學(xué)問精通之前我不明白，但讀了幾遍后漸漸懂了！”真是書讀百遍，其義自見呀！
在這里，一束光、一個(gè)人、一本好書、一份安靜，就可以輕輕松松地開啟屬于自己的“悅讀”之旅。若是讀累了，就靜靜地眺望遠(yuǎn)方，在安靜的一角，你可以小聲地陪著書中的人物有哭有笑，也可以請(qǐng)來老師或同學(xué)分享自己的收獲、感悟，體會(huì)書中人物的真、善、美。你瞧，在老師、同學(xué)的陪伴下，在圖書的陪伴下，時(shí)光就是這么快樂！
校園圖書室，就是同學(xué)們的理想國度，快樂殿堂。時(shí)不時(shí)發(fā)現(xiàn)一本一見鐘情的好書，我就會(huì)覺得收獲滿滿。校園圖書室，就是我的一座樂園，在這里，手捧一本本書籍，細(xì)細(xì)讀來，認(rèn)真品味，與書中的主人公一同成長(zhǎng)！
瞧，校園圖書室的那枚閃亮的水晶七色花正綻放著燦爛的笑容，親切地注視著每一個(gè)來這里閱讀的小書蟲呢！那一枚枚精致的金鑰匙閃耀著神奇的光芒，尤其是那把“悅讀”的金鑰匙格外耀眼奪目！著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”就讓我們?cè)谄咝⌒@圖書室里快樂“悅讀”吧！一起聆聽生命拔節(jié)的聲音！
悅讀作文800字 篇14
孩子一出生就有書陪伴，他們的書大都是塑料或布做的。洗澡的時(shí)候可以帶進(jìn)浴缸看小書漂浮。 這就是德國的孩子閱讀的第一塊基石。在書上涂一層蜂蜜，讓孩子生下來就知道書是甜的，床邊過道，只要方便看書的地方都可以放。以便隨時(shí)閱讀，以讀書為樂，已深深融入猶太人的血統(tǒng)里，從此以書結(jié)下了不解之緣。
中華民族也是一個(gè)酷愛讀書的民族。唐代詩人劉禹錫的詩句“數(shù)間茅草屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書”，讓人感受到閱讀時(shí)寧靜與悠閑。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，以及流傳千古的“鑿壁偷光”“頭懸梁，錐刺骨”等苦讀的方式對(duì)書的迷戀程度無不讓人敬佩不已。
細(xì)心的我們?nèi)绻麑⒅型庾x書做一番對(duì)比，則不經(jīng)讓人心寒。我們往往過分注重“苦學(xué)”而忽略了“樂學(xué)”，過分強(qiáng)調(diào)讀書的“功利性”而忽略了它的“功能性”。這就很難讓閱讀真正成為我們生活中必不可少的一部分。看當(dāng)今校園文明規(guī)定我們讀著讀那，而不是讓我們自己選擇想讀的書。這時(shí)我們對(duì)讀書失去了應(yīng)有興趣，難以讓我們喜歡上讀書。而過于強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，讓知識(shí)變得庸俗化，使讀書的本質(zhì)發(fā)生了變化。
就以讀書的姿勢(shì)來說，其實(shí)大不可必太講究。古人“三上”（廁上，枕上，馬上）讀法雖不雅觀，但卻讓我們看到了讀書的真諦。而今公園里的“晨讀”，公交車上的“走讀”，校園里的“蹲讀”，圖書館里的“倚讀”。無不是一道道亮麗的風(fēng)景。只要把讀書當(dāng)作很平常的一件事，讓他人性化，不受控制，才能體會(huì)到“讀書是福”的意境。
時(shí)光在流逝，沒有東西會(huì)永恒，但作為精神財(cái)富的文字卻是特例。也許閱讀的姿勢(shì)并不重要，讓我們“俯而讀，仰而思”，走進(jìn)書香世界，撲下身子親近文字本身就是一種姿勢(shì)，一種世界上最美的姿勢(shì)，一種能給每個(gè)人帶來希望的姿勢(shì)。
悅讀作文800字 篇15
時(shí)間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上九年級(jí)了，而現(xiàn)在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)；讀書是一種提升自我的藝術(shù)；讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。每當(dāng)假期午后，我都會(huì)坐在窗臺(tái)剪，翻閱著一頁又一頁。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。
她就是海倫·凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫·凱勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。
讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時(shí)間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什么？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。
因?yàn)闀�，我的假期寧靜而平凡；因?yàn)闀�，我的生活�?jiǎn)單而快樂；因?yàn)闀�，我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實(shí)。
悅讀作文800字 篇16
假如你在“閱讀”一本書的基礎(chǔ)上體會(huì)到了讀書的快樂，那就可以稱之為“悅讀”。想要做到“悅讀”看似十分簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。怎樣做到悅讀呢？
做到“悅讀”的第一步便是喜愛閱讀書籍，明確讀書的目的。如果你處在被動(dòng)讀書的狀態(tài)下，那么我可以明確地告訴你：“你是做不到‘悅讀’的。”因?yàn)槲铱墒怯羞^“親身經(jīng)歷”：如在下圍棋時(shí)，我要是被動(dòng)地去下，結(jié)果必定輸多贏少；但是我自愿地去下便可獲得“大豐收”。由此可見：讀書也是一樣，主動(dòng)地讀是“悅讀”的首要步驟。
達(dá)到“悅讀”的第二步是：讀一本書時(shí)，要大聲地朗讀精彩語句。這樣可以使你將每一個(gè)字都牢記在心中，加深你的印象。這里有個(gè)“實(shí)例”：我在背篇幅較長(zhǎng)的課文時(shí)，只要大聲朗讀全文2—5遍，便可爛熟于心中。這樣長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)下去便可做到熟能生巧。另外，閱讀一本書時(shí)，我們也可以和自己的家人一起讀，討論難點(diǎn)。這樣可以幫助你體會(huì)到讀書的樂趣，學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。
而從閱讀“華麗轉(zhuǎn)身”為“悅讀”的關(guān)鍵第三步是：勤做讀書筆記，勤寫讀后感，勤做讀書記號(hào)。在讀書時(shí)，可以把好詞佳句與寫得好的段落做上標(biāo)記，同時(shí)把不懂的地方打上問號(hào)，以便找資料，查詞典，解決問題。讀完一本書后，可以寫一篇讀后感或讀書筆記，摘抄好詞好句。有一句話：好記性不如爛筆頭。不但要多讀，多記，多寫，還要勤于思考。這也是體會(huì)到讀書的快樂、領(lǐng)悟到發(fā)人深省的道理的必需條件。
現(xiàn)在，你知道了吧！要想做到“悅讀”可不是這么輕而易舉的，只有認(rèn)識(shí)到：讀書不但能使我們從中學(xué)到知識(shí)，給我們帶來樂趣，而且還能使我們懂得做人、做事的準(zhǔn)則和道理，才能完成上面所說的“悅讀三步曲”。有句俗話俗話說得好：書是我們終身的老師，它將伴隨我們的成長(zhǎng)。
讓我們一起加入“悅讀”的行列中，沐浴書香，讓書香伴隨著我們的成長(zhǎng)吧！
悅讀作文800字 篇17
在手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品普及的今天，我在餐廳、火車上等地方看到，無論是大人還是孩子，每人手捧手機(jī)或平板，玩游戲聊天。我特別想設(shè)立一個(gè)全民讀書節(jié)，我想給這個(gè)讀書節(jié)取個(gè)好聽的名字“悅讀節(jié)”。我為什么要設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日呢？
首先，讀書是快樂的，所以我取名“悅讀”。讀書能使人進(jìn)步，書里藏著智慧，這比錢和鉆石貴重得多，而且，智慧是任何人都搶不走的。
愛讀書是一種習(xí)慣，更是一種美德。書能帶你走遍世界各國、天體宇宙，領(lǐng)略到不同的美好。書能教會(huì)我們做人，讀書可以放寬人的心胸，也可以讓人安靜下來，又可以讓人寫書、寫作文寫得出神入化，還可以讓人擁有豐富的知識(shí)……讀書的好處實(shí)在太多了。
其次，是什么讓我想到一定要?jiǎng)?chuàng)立“悅讀節(jié)”呢？是因?yàn)槲伊私饬诉@樣一些信息：美國華盛頓美國國會(huì)圖書館藏書量有一億兩千八百萬冊(cè)，把所有的書架橫著排一下，長(zhǎng)度在800公里左右，堪稱世界圖書館中的巨無霸。而江陰圖書館只有60萬冊(cè)，和美國國會(huì)圖書館相比實(shí)在太少了。
再來看每年人均讀書是幾本吧！中國人均讀書0·7本，人均購書4·35本，這是一個(gè)令人沮喪的數(shù)字。而日本人均40本，韓國8本，法國30本，德國40本，以色列64本……而企業(yè)家——人中的精英，每年每人平均讀書是幾本呢？中國是0、5本，而日本是50本，竟然足足相差了100倍，這個(gè)數(shù)字太令人驚訝了！
當(dāng)看到我國和世界各國讀書情況有如此差別時(shí)，我迫切地想設(shè)立全民的“悅讀節(jié)”。這天怎么過呢？到了這一天，全民放假一天，這一天大家可以盡情地讀書，書店、書房、圖書館，甚至學(xué)校的圖書館，無論是誰只要是愛讀書的人都能免費(fèi)進(jìn)，可以無限制地讀書、借書。我們想象一下，全家、全社會(huì)的人都讀書，那是一個(gè)怎樣安靜的場(chǎng)面啊，濃濃書香就這樣滿溢。
我想通過這樣一個(gè)節(jié)日，讓我國所有的人都愛上讀書，天天都過“悅讀節(jié)”，那么，我國將越來越強(qiáng)大！
悅讀作文800字 篇18
每個(gè)人心里都有一扇窗戶，因?yàn)樾撵`的干枯而緊緊鎖住。唯有讀書，將書中的精髓化作鑰匙，才可打開心靈的伽鎖。
小時(shí)候，動(dòng)畫片是唯一的伙伴；長(zhǎng)大了，書籍就是知心的摯友。所謂“悅讀"，就是愉悅地讀書，放松身心，將一切都投入到書之中。即“以書為友"，讓心靈吮吸知識(shí)甘露�？磿臅r(shí)候，放下沉重的伽鎖，被離奇的情節(jié)吸引，尋找心中的橄欖樹和白鴿，駕馭自己的喜怒哀樂。從心靈窗口穿梭到夢(mèng)境般書中世界，和主人公徜徉知識(shí)海洋。
原來，我是一個(gè)貪玩的孩子，陪伴我的只是電視和電腦。老師講的知識(shí)只是背下來，更別說體會(huì)了。上了四年級(jí)，換了班主任后，任老師非常注重閱讀與寫作。那是我第一次發(fā)現(xiàn)閱讀是那樣有趣，令人身心愉悅。與書中的人物一起嘗人世艱辛，身臨其境。優(yōu)雅的文字串成朗朗上口的語句，流露出作者的情感。
閱讀可以讓我們獲得更多知識(shí)；寫作詞窮時(shí)和苦惱，進(jìn)退兩難的躊躇；只有讀書，還要讀得快樂，才能打開心靈的窗，寫作就可一氣呵成，語句通順。
以前媽媽買給我的書，不是漫畫就是繪本，從沒有看過唯美的兒童小說，連四大名著都一無所知，上了四年級(jí)才接觸到。于是我便更努力的讀書，付出別人雙倍的力量和時(shí)間，遇到不懂的地方就上網(wǎng)查，讀著讀著就樂在其中了。時(shí)間長(zhǎng)了，詞庫變得越來越豐富，寫文章也漸漸熟練了。閱讀不僅可以放松身心，還可以提高寫作，這件兩全其美的好事，有誰不高興呢？無非是些懶惰之人罷了。
白鴿叼著書飛向夢(mèng)中的橄欖樹，書中的文字變成了音符在腦中跳踢踏，只要認(rèn)真地讀一本書，就會(huì)留下不可磨滅的記憶。讀書是一種享受，當(dāng)你忘記世界，專心讀書時(shí)，就會(huì)讀得快樂。
悅讀，讓我們的心靈更充實(shí)；悅讀，為我們的心靈打開一扇窗；悅讀，讓我們心靈的窗撒滿陽光。放下你們心中沉重的伽鎖，打開心靈深處的那扇窗。
悅讀作文800字 篇19
今天，我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校，興奮的像一只小鳥一樣。我們要去烏鎮(zhèn)旅游，感受烏鎮(zhèn)的歷史文化。雖然天空下著蒙蒙細(xì)雨，但是還是影響不了同學(xué)們像火一樣高漲的激情。
上車了，同學(xué)們?cè)谲嚿戏砰_吃，放開聊，喜悅洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上，這一個(gè)小時(shí)的路程，我們激動(dòng)的心一直停不下來。
到了烏鎮(zhèn)，一排排古建筑展現(xiàn)在我們面前，最引人注目的是“烏鎮(zhèn)”這兩個(gè)大字。走進(jìn)烏鎮(zhèn)映入眼簾的是一個(gè)大花壇，里面有用銅做的假人，有的在洗衣服，有的在讀書，還有的在種菜，展現(xiàn)了一幅田園生活的畫面。
烏鎮(zhèn)有著千年的歷史，去烏鎮(zhèn)當(dāng)然要去百床館了，百床館不是有幾百張床，而是那些床有幾百年甚至幾千年的歷史。走進(jìn)百床館，就有很大氣的感覺，每一張床都散發(fā)著古色古香的氣息。我們被一陣陣香味給吸引了過去，走著走著我們來到釀酒作坊，平時(shí)這些都是在電視上看到的，現(xiàn)在親眼看到的感覺就是不一樣，聞起來的味道特別香讓人忍不住就想嘗一口。
導(dǎo)游帶領(lǐng)我么你，我們撐著雨傘讀烏鎮(zhèn)，欣賞著古街朦朧的天空，看著水中蕩漾的人影和橋影，一切都是那么的美麗。古戲臺(tái)上唱戲的人，盡管沒有一個(gè)人在聽，但他們還是很敬業(yè)的在唱戲。
吃過午飯，我們來到石門鎮(zhèn)——約會(huì)豐子愷。我們欣賞了豐子愷的漫畫非常有趣，寥寥幾筆就很美，有著獨(dú)特的味道。豐子愷的漫畫都是自己經(jīng)歷過的，在畫成一幅幅漫畫，特別是腳踏車這幅漫畫，他年紀(jì)很小，但卻有豐富的創(chuàng)造力與想象力，他拿著兩個(gè)扇子當(dāng)作輪子，騎在上面，儼然是他在騎腳踏車了，可謂生動(dòng)逼真，解說員姐姐帶著我們參觀豐子愷先生陳列室，還給我們解說這些東西的由來。最后我們?cè)谪S子愷銅像前合影。
“上車”老師不停得催促我們上車，我們一步三回頭，依依不舍地踏上回去的路程。烏鎮(zhèn)讀你千遍不厭。
悅讀作文800字 篇20
他的人生，令我讀不釋手。
他講，我聽。“我那會(huì)兒六歲和我姥姥一起住在農(nóng)村。她已經(jīng)六十多啦，那么大歲數(shù)一個(gè)人操持家事：洗衣做飯，忙農(nóng)做衣，也沒個(gè)人幫。”說到這里，他不禁嘆了口氣，良久他抬起了微低的頭，布滿皺紋的眼角閃著晶瑩的淚花，才道：“如今追悔莫及。”
他告訴我他十六歲時(shí)因家里供不起他上學(xué)，自己一人在北京闖蕩，去過磁器口、木箱廠，冬天到冰窖口拉冰。他講得繪聲繪色，用手不停的比劃著，眼里洋溢著愉悅�！巴砩享斨L(fēng)，得走三站地，手腳都麻木了，臉刺痛得生疼。”“你猜拉一塊多少錢？”我猜不出�！�3分！不過有時(shí)候人家切完了冰我們還能吃上兩塊。”我讀出了其中的艱辛，但對(duì)于他來說苦難中也飽含美好的回憶。
他說他姥姥去世時(shí)他不在身邊“老太太一天福也沒享，哎！我特別想念我姥姥，你如今還不懂這份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜�。 彼麤]有流淚，許是多年的思念的淚水已化為河流。他一動(dòng)不動(dòng)的坐在藤椅里，一只手支著額頭靜默無聲。我似乎讀懂了他那因不孝的深深悔意，對(duì)家人的感恩，以及對(duì)我的期望。
中年時(shí)他母親要住院進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)院床位有限，他為了不再讓歷史重演，決意留下。夏季的夜晚陰冷潮濕，而他僅用一件雨衣鋪在手術(shù)室外冰冷的水泥地上，陣陣涼意寒透骨，一陪就是一個(gè)星期。這也許就是如今他腰腿患病的原因吧。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這件事時(shí)，眼底鼻尖總有酸意，是感動(dòng)，是震撼，是疼惜。
他給我講年輕時(shí)到前門、天橋、天安門等地方有趣的游歷；中年時(shí)為了給弟弟治病訪盡各地名醫(yī)，而他是全家的唯一經(jīng)濟(jì)來源。為了省錢在辦公室里睡桌板，省吃儉用；一生在公司里不斷的拼搏最終成為財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)的輝煌經(jīng)歷。
讀懂他的一生，也許需要很長(zhǎng)時(shí)間。歲月流年，恐怕只有我親身經(jīng)歷了諸多此事，才會(huì)明白他這一生的坎坷、不易、美好與辛酸。而浸潤流注他一生的對(duì)至親的感恩與摯愛，必將從他慈祥的話語中涓滴于我，不滅不息。
讀他，就是讀風(fēng)雨兼程，讀世事滄桑，讀至親至愛。
悅讀作文800字 篇21
推開窗戶，就是美妙的大自然。她是多彩的，紅色的太陽，綠色的植物，黃色的小鳥，藍(lán)色的天空……交織在一起，是一道和諧的風(fēng)景線。她是神奇的，把悲傷變成喜悅，把哀愁變成歡樂。
閉上眼睛，用心享受這大自然，悅讀大自然，感受她的美……
小路上，我和我的同學(xué)拿著考砸的試卷，并肩走著，秋風(fēng)蕭瑟，裹挾著石沙，直往我們的眼中躥。我抬頭看去，那陽光很是慘淡，仿佛沒有一點(diǎn)溫度�？纯瓷砼缘呐笥眩难壑虚W過一絲憂郁，我猛然感到這秋風(fēng)的無情，這陽光的凄涼。
忽然，又一陣風(fēng)襲來，若不是同學(xué)提醒，我還真沒發(fā)現(xiàn)頭上棲息著一片落葉。我將它拿下來，托在手中看了看，那葉面紅似火，葉莖也清晰可見。
風(fēng)，又吹來了。這片落葉脫離我的掌心，回到泥土之中，向前望去，不知何時(shí)，泥土中已堆滿落葉，路旁那幾棵樹上的葉片已經(jīng)所剩無幾了。我感覺到生命的衰弱，就像我們這次失敗的測(cè)試，不禁又感懷了幾分。
我們蹲下身去，看著泥土中露出半截的落葉，默默發(fā)了會(huì)兒呆�！扒镲L(fēng)吹落樹葉，讓它們散在大樹的周圍，冬天大自然又用雪將它們蓋上，讓它們逐漸腐爛，融進(jìn)泥中，春天時(shí)，雪化了，落葉不見了，它們化作了大樹的養(yǎng)料，夏天這些樹會(huì)長(zhǎng)得比以往更加茂盛……”老師的這番話猛地浮現(xiàn)在我的大腦中。
我拉起同伴，笑著對(duì)她說：“別沮喪，這是生命的輪回，也是大自然的法則。有輸才有贏，失敗更能積累走向成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該快樂才對(duì)！”她愣了，很快又點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出燦爛的笑容。此時(shí)此刻，我們悅讀到了自然的真諦，那失落、沮喪與哀嘆一瞬間都成了浮云。手中的試卷被拽緊，我感到風(fēng)不是凄冷的，陽光似乎變得溫暖了，一切都充滿了希望。
越王勾踐因自負(fù)而失敗，而他卻沒有氣餒，臥薪嘗膽后一舉獲得勝利�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。沒有衰敗，就不會(huì)有興盛，一次失敗，就是一次成功的鋪墊；一次凋零，換來一次茂盛。
讀自然，就像讀人生，她啟迪著我們，愉悅著我們。用心感悟，用心悅讀。機(jī)會(huì)可以輪回，但只限于那些懷著樂觀、希望與積極努力向上的人。
悅讀作文800字 篇22
讀，不僅僅是讀，更多的，還是“悅讀”。
泡一壺清茶，挪一把小椅，坐在公園的石亭中，看稀稀疏疏的落葉飄落，在水面激起小小的漣漪，心中不免有些悲傷。一大把一大把秋葉被掃入垃圾車，像是秋日無限冰涼的殘骸。
又一朵紅葉落了。讀著讀著，我已全無什么雅興，只怪這冬竟來得這樣早，這樣無情。我起身要走，只是這少數(shù)的幾位“勇士”，叫我也不舍離去。驀地，一抹極艷極美的紅色徑直竄入我的眼里，像是天邊的霞光，令人喜得睜不開眼——
“霜葉紅于二月花”，不錯(cuò)的，老枝上的鮮紅，正是如此。我怔怔地站在樹下，如一個(gè)被吸走靈魂的木俑。那是自然界最偉大的奇跡，那是秋風(fēng)蹂躪后仍堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，那是落葉，不，那是紅葉啊！那不是血的色，又不似酒紅的那么深，它只是真真正正地紅著，紅得一臉純粹，紅得一臉自豪。看它的骨明顯的凹凸著，一絲一條，紋理分明。不知是夕陽還是它的傲，它周身都被鍍了一層燦燦的光芒。
毫無預(yù)兆的，起風(fēng)了，讀得起勁的我，竟被這一陣秋風(fēng)掃回現(xiàn)實(shí)。它在半空中微微顫了顫，終是不敵這狠心的風(fēng)，晃晃地掉下。
我的心也隨著顫起來。我望著它堅(jiān)強(qiáng)的身軀掉下，心中泛起無數(shù)的哀憐。將它捧起，它仍倔強(qiáng)地紅著，紅得讓人心醉，紅得讓人心碎。緊接著，大片大片的葉兒隨風(fēng)在空中飄忽不定，落葉雨似乎洗凈了我的哀傷，我站著，猛然發(fā)現(xiàn)：去年，來年，后年，不都是往返循環(huán)四季如此么？生命，不正是因?yàn)槿找共幌⒉湃绱藗ゴ竺�？為什么只“無病呻吟”，感慨這秋日無情，而不擦干淚水，看看那生命之奇跡呢？
讀久了，還未讀完。該落的總要落的，該來的總要來的，我突然有一種前所未有的解脫感，那是從孤寂哀愁的黑洞中走出的自在。別慌，慢慢讀，即使是秋日“殘骸”，也不是可讀的很么？放下吧，仔細(xì)去讀，去“悅讀”。讀在悅中，遂而閱讀。生命的奧妙，是多么難懂生澀，又是多么簡(jiǎn)單容易！——“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！弊哉湎壬倌昵盎形虻氖拢裉毂阈佬廊淮嬗谖倚闹辛�。
“一花一世界，一樹一菩提。”花開花落，葉落歸根。悅讀悅讀，讀著讀著，“悅“就已悄悄染了你的心——
悅讀作文800字 篇23
老師和家長(zhǎng)常常對(duì)我們說：“平時(shí)要多閱讀，多積累，這樣寫作文才有素材。”如果真像那樣去閱讀，那么閱讀就成了一項(xiàng)任務(wù)了。事實(shí)上，當(dāng)你沒有任何負(fù)擔(dān)地去讀一本書，你才能真正地樂享其中，才能真正有所收獲。這樣的閱讀才是有意義的“悅讀”。
初識(shí)“悅讀”
小時(shí)候，我鐘情于各種繪本，只要是有圖的，我都會(huì)迫不及待地一看到底，但因?yàn)槟昙o(jì)太小，書中的文字大多看不懂，一本書下來，只有那些夸張和詼諧的圖片才能深深地吸引我。
最令我印象深刻的，是那本《皇帝的新裝》。當(dāng)時(shí)，我根本不懂什么叫“皇帝”、什么叫“裁縫”，什么叫“侍衛(wèi)”，但通過圖片也能猜出個(gè)八九不離十。當(dāng)我看到皇帝一絲不掛地走在大街上，書上寫著“皇帝驕傲地走在街上，圍觀的人們都吃驚地看著他。”雖然，我不懂什么是“驕傲”，什么是“吃驚”，但我看看那圖片中的皇帝昂首挺胸，圍觀的人們瞪大了眼睛，嘴巴張成大大的“O”形，他們夸張的神態(tài)讓我恍然大悟，仔細(xì)體會(huì)文字和圖片，禁不住哈哈大笑。
這，便是我最初的“悅讀”。
品味“悅讀”
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，那些繪本再也不能滿足我了。
大約在四年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸中國四大名著，那些扣人心弦的故事深深地吸引著我。與繪本相比，文字的描述比圖片更加清楚、細(xì)致，真正讓我體會(huì)到了文字的魅力。神通廣大的孫悟空、兄弟情深的劉關(guān)張、行俠仗義的一百零八好漢、嬌氣愛美的金陵十二釵，各種人物均被描繪得淋漓盡致，栩栩如生�；铎`活現(xiàn)的人物形象被深深地刻在我的記憶里。
像這樣的名著，只看一遍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)我看第二遍的時(shí)候，我不再僅僅被故事情節(jié)和人物形象所吸引，我讀出了書中的精神。看，唐僧經(jīng)歷了九九八十一難，才取得了真經(jīng)；劉關(guān)張從零開始，奮斗到三國鼎立；梁山好漢伸張正義、替天行道，這些精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？紅樓夢(mèng)里四大家族濃縮著整個(gè)社會(huì)的世態(tài)炎涼，展現(xiàn)給我們的不正是一部社會(huì)生活的百科全書嗎？
這，便是我的品味“悅讀”。
悅，乃心之所悅；讀，乃讀之有悟。如此，方為“悅讀”也！
悅讀作文800字 篇24
有人說：“閱讀，悅讀。”可究竟是哪方面樂，沒有人能給出確切的答案。在我眼中，書中的樂趣不僅僅只存在于欣賞作品，還存在于其他的事物之中。
讀書樂，樂于親手挑選書籍的過程。
走入書店，心中不免會(huì)泛出絲絲喜悅之情。信步于琳瑯滿目的書架之間，感受著那彌漫在空氣中的紙質(zhì)書本特有的油墨味，想著“或許這便是古人所謂的‘書香之氣’了吧”。輕輕地取下一本書，感受紙張帶給人真實(shí)的觸感，如品茗般細(xì)細(xì)地去品味書中的馥郁，仿佛感覺自己如文人墨客一般，巡游于知識(shí)的海洋中。倘若對(duì)一本書愛不釋手，便如獲至寶地結(jié)完賬，三步并作兩步地回家再去做細(xì)細(xì)探究。
讀書樂，樂于靜心品味詞藻的閑適。
一個(gè)陽光明媚的假日午后，和煦的陽光透過城市的喧囂，為房間增加了一抹金色。此時(shí)，泡上一杯散發(fā)著清香的花茶，坐下來，將節(jié)奏放慢，翻閱你喜愛的書籍。漫游于一個(gè)又一個(gè)的世界中，你可以盡情呼喚你所喜愛的某一個(gè)文人:行吟則畔的屈大夫，一邀就到；飯顆山頭的李白杜甫也會(huì)連訣而來；若是癡迷于世界文化，環(huán)球劇院的拿手好戲都隨時(shí)開演；柏拉圖也可以將他逍遙廊下的講詞再與你重述。聽著聽著名家的講說，好似遠(yuǎn)離了人世的浮躁，進(jìn)入了一片世外桃源，如此生活，悠哉悠哉，豈不快活？
讀書樂，樂于耐心收藏圖書的樂趣。
不知何時(shí)起，你家中那樸實(shí)的書柜中的書本越來越多，在某一段時(shí)間又突然減少許多，從小到大，心智的成熟，改變了你對(duì)文學(xué)的見解。從幼時(shí)充滿童趣的格林童話，到少年時(shí)期帶有冒險(xiǎn)色彩的魯濱遜漂流記，再到青年時(shí)期深刻睿智的中外名著。能陪伴你一同成長(zhǎng)的書，都是禁得起時(shí)間考驗(yàn)的好書。藏書，也是愛書，并不代表將書本作為裝飾品，而舍不得讀，更重要的是將書中美好的記憶印在你的腦海之中，或許等到你將來步入社會(huì)，回頭看見書的變遷史，也不禁會(huì)微微一笑，讓淚潤了眼眶吧。
快樂的方式多種多樣，閱讀之樂趣便是其中的一種，生活在這個(gè)繁雜的世界，使人快樂的地方已經(jīng)變得稀缺，唯有書本中的快樂是永無止盡的，總而言之，如果要用一句話來概括書中之樂的話，我想歐陽修的“至哉天下樂，終日在書案。”應(yīng)該較為適合吧。
悅讀作文800字 篇25
書籍是人類進(jìn)步的階梯，其實(shí)讀書就是將人類濃縮幾千年的科技文化，快速習(xí)得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的科技文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個(gè)空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。這就是讀書的好處，所以我們要：多讀書、讀好書、好讀書。
讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程，通過讀書我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。通過讀書的友誼橋，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)跟頭能翻十萬八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的武松，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。
讀書帶我穿越歷史的長(zhǎng)河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲記”，叩門“十萬個(gè)為什么”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。
我沉浸在知識(shí)的海洋里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，我很關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn)，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷。我和他們一起做每一件事。
我喜歡看西游記里的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個(gè)善良的光輝形象。
我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因?yàn)楦柲λ固斆髁耍谔桨笗r(shí)，總不會(huì)放過每一個(gè)蛛絲馬跡。小時(shí)候，我就在想我長(zhǎng)大后也能不能成為他那樣的一位偵探。
以前我認(rèn)為世界是黑白色的，像黑白電視機(jī)一樣，自從讀了書以后我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢(mèng)幻的。在這個(gè)五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過書我可以了解另一個(gè)世界。
記憶真是個(gè)奇妙的東西。它是我們給自己設(shè)下的圈套，套住了我們?cè)?jīng)是誰，曾經(jīng)在想什么，曾經(jīng)怎樣生活。記憶斷斷續(xù)續(xù)的，像零碎碎回憶想起的夢(mèng)。記憶是戰(zhàn)勝遺忘的答案。是的，我記得。每當(dāng)看到了什么，聽到了什么，經(jīng)歷了什么，我都會(huì)把它藏起來，藏記憶的某個(gè)角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都?xì)w了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來的，我感覺書就像剛才說的記憶。
書，一直陪伴著我，因?yàn)橛袝�，才有我的快樂生活�?/p>
悅讀作文800字 篇26
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)樗酗h逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因?yàn)樗刑鴦?dòng)的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因?yàn)樗凶聣殉砷L(zhǎng)的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭于天地，是因?yàn)槲矣小皭傋x”的行囊。
悅讀是什么？其實(shí)是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書仔細(xì)品味，探索書中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會(huì)其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受�？墒窃陂喿x中，我們也失去了許多。
于是，我開始背上閱讀的行囊，體會(huì)閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上。我體會(huì)到了陶潛“采菊東籬下”的'悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著……
要想體會(huì)到這種幸福滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書籍，細(xì)細(xì)品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。
但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們擁有了快樂的生活，很少有時(shí)間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡(jiǎn)單輕松地閱讀一篇文章，細(xì)細(xì)地回味。于是，在快節(jié)奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因?yàn)闇\閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會(huì)到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂。
閱讀的個(gè)性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書的海洋之中，徜徉于幸�？鞓分小�
悅讀作文800字 篇27
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，必然會(huì)為你打開另一扇門。
這是我最喜歡的一句話，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅(jiān)持下去不放棄一定會(huì)走出一條燦爛的，屬于自己的路。
今年的寒假我閑來無事，便去翻我之前帶回家的書。忽然，一本綠色的還很新的書印入我眼中，封面是一個(gè)很漂亮的小女孩閉著眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開了，沒想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒察覺到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什么時(shí)候。
你們一定很好奇這是怎樣的一本書吧？讓我來告訴你們吧！
這本書是由美國作家，海倫·凱勒寫的。這本書是自傳，寫得是她本人，采用了白描的手法，無論是對(duì)往事的回憶，還是對(duì)自己內(nèi)心的表白，都是極平常的話語，真實(shí)而親切，自然而流暢。本書大概寫的是作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛生活，珍惜生命。本書系統(tǒng)而完整的介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。
讀了這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)我遇到的挫折根本就不算什么，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書里的一段話：“作為一個(gè)盲人，我想提醒所有看得見的人們，給所有有著視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會(huì)失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應(yīng)該善待其他的感官。聽聽美妙的樂曲、鳥兒的歌聲吧，就像明天你將會(huì)喪失聽力那樣去聆聽；認(rèn)真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺一樣地去愛撫他們；聞一聞鮮花的芳香，嘗一嘗佳肴的美味吧，就像明天你將會(huì)失去嗅覺、味覺一樣去認(rèn)真體味。上帝賜予了你每個(gè)感官，讓你通過他們認(rèn)識(shí)世界，所有的幸福和美好都展現(xiàn)在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過，我相信，在所有的感官中，視覺一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂的。”她不僅不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現(xiàn)在所擁有的。
是�。∥覀儜�(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，而不是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，或許你也遇到過挫折、也迷茫過、也難過過，但是我說過上帝總會(huì)留一線生機(jī)給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。
這本書就是海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。
悅讀作文800字 篇28
在我無憂無慮的快樂童年時(shí)光里，按照爸爸媽媽為我量身定制的“讀萬卷書，行萬里路”計(jì)劃，一路走來一路歌。8年時(shí)間一晃而過，美味的食物、有趣的玩具和游戲、漂亮的衣服、如畫的風(fēng)景，都給我留下了深刻的記憶，他們?nèi)缫淮利惖恼渲椋瑫r(shí)而在我的眼前浮現(xiàn)，但最讓我迷戀的，唯有讀書。
我不記得什么時(shí)候開始喜歡書的，只依稀記得那還是很小很小的時(shí)候，媽媽每天晚上都找來一堆大大小小的畫冊(cè)，然后從中挑出一本給我講故事。里面的主人公有紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙，但故事內(nèi)容都不一樣。紅紅綠綠的圖案、跌宕起伏的情節(jié)，讓我始終睜著好奇的眼睛，引起了無限的遐想！
上幼兒園了，慢慢認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，還是在燈下，爸爸媽媽輪番上陣，我們一起走迷宮、看《父與子》、《三毛流浪記》。晚上的閱讀成了我最期待的時(shí)刻，小小的我晚上不聽故事就睡不著啊！
小學(xué)如約而至，在辛勤園丁的培養(yǎng)下，不到二年級(jí)我就認(rèn)識(shí)了好多好多的字，現(xiàn)在我讀兒童讀物已經(jīng)基本不需要字典了。我初略地統(tǒng)計(jì)了一下，短暫的兩年小學(xué)時(shí)光，我至少讀了1000多本書籍，它們裝滿了整整的3個(gè)書架。楊紅櫻是我最喜歡的作家，她的書我全部讀完了，馬小跳、夏林果、張達(dá)、路曼曼，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的形象深深地印在我的腦海里。除了看中國的鄭淵潔、曹文軒等作家寫的書，我還看了國外的安徒生、格林等作家寫的書，太多太多，無法一一列舉。
對(duì)我來說，閱讀，就像吃飯、喝水、呼吸、睡覺一樣自然，沒有誰強(qiáng)迫我，沒有刻意的去追求閱讀量，閱讀已自然而然地成為我生活中最重要的組成部分。上廁所時(shí)、旅游時(shí)、睡覺前，甚至走路時(shí)、吃飯時(shí)，我都希望抱著一本書，讓他和我作伴。我沒有兄弟姐妹，但我絲毫不覺得孤單，在書中，我的思緒飛過千山萬水、飛過沙漠高原，穿越時(shí)間空間、穿越古今中外。不得不承認(rèn)，書是我最好的朋友，閱讀讓我有機(jī)會(huì)和這位好朋友對(duì)話，它陪我成長(zhǎng)。
因?yàn)橄矚g閱讀，我溫文爾雅；因?yàn)橄矚g閱讀，我受到了書中主人公品格的熏陶；因?yàn)橄矚g閱讀，在成長(zhǎng)的道路上我始終充滿信念和力量。
悅讀作文800字 篇29
合上手中的《假如給我三天光明》，我不禁思緒萬千，海倫多么堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)著無邊無際的黑暗，死一般的寂靜，她沒有消極，而是努力著，微笑著面對(duì)每一天。
海倫出生在一個(gè)幸福美滿的家庭，小時(shí)候是個(gè)聰明活潑的小女孩，可是一切的美好在她一歲半時(shí)戛然而止，一場(chǎng)高燒奪去了小海倫的光明和聲音。從此，無論何時(shí)，她都無法看見這五彩斑斕的世界，無法聽到悅耳動(dòng)聽的聲音。
海倫漸漸地暴躁起來。這時(shí)，莎莉文小姐走進(jìn)了海倫的世界，在她的幫助和引導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了用心與人交流，學(xué)會(huì)了樂觀積極地去面對(duì)命運(yùn)，經(jīng)過不懈的努力，她以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，并用生命的全部奔走于慈善事業(yè)，為殘疾人造福。
《假如給我三天光明》像磁鐵般吸引著我，我與海倫一起哭一起笑，我為海倫的不幸感動(dòng)憂傷，我為海倫的成功感到開心。
海倫一直渴望得到三天光明。第一天她要看幫助她的莎莉文老師和其他人，還有她的小伙伴們。第二天，她先看日出，接著她還要參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，她還要再一次看那美麗無比的日出。她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡樂的小鳥。
海倫對(duì)未來充滿了希望，她并不埋怨命運(yùn)的不公平，她坦然地面對(duì)著�？戳恕都偃缃o我三天光明》，看了一個(gè)盲聾人的自傳，看了她的一生后，我問自己：連海倫都沒有怨恨命運(yùn)，并奮斗著，努力著，我又有什么理由去埋怨我人生道路上的困難和挫折呢？
我被海倫不屈不饒的精神深深打動(dòng)了，時(shí)間是珍貴的，你過得好也好，差也罷，時(shí)間都不會(huì)停下來，時(shí)間一去不復(fù)返，我們?yōu)楹尾挥寐裨沟臅r(shí)間來努力呢？埋怨是什么問題都解決不了的，只有努力才可以戰(zhàn)勝困難。玫瑰綻放于荊棘之上，人生也如此，不遭遇困難怎能開放出美麗的花朵！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
海倫在作品的最后這樣說：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。是啊，我們應(yīng)該善用我們的眼睛，去觀察生活的每一個(gè)角落，世上的每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。
悅讀作文800字 篇30
我和“書籍”的緣分已記不清是從什么年月開始的了。只依稀記得媽媽曾經(jīng)說過，打在娘胎里她就開始給我朗讀各種美文、經(jīng)典。也許，就是從那時(shí)起書籍就開始悄悄浸潤我的人生了吧。
孩童時(shí)的記憶里，每晚和媽媽依偎在一起閱讀的時(shí)光是最溫暖、幸福的時(shí)刻。從《安徒生童話》、《一千零一夜》到《愛麗絲漫游奇境記》……一個(gè)個(gè)美麗、鮮活的形象猶如從窗戶里投射進(jìn)的一束光亮開啟了我懵懂的心智……
上小學(xué)了，我能自己閱讀了！書中的那些形象變成了一個(gè)個(gè)的方塊字，我卻覺得書籍和我更親近了。只要一有時(shí)間我和同學(xué)們就會(huì)各自捧上一本自己喜愛的書籍，靜靜地享受美好地“悅讀”時(shí)光。班級(jí)的圖書角、學(xué)校的小書亭都是我們流連忘返的場(chǎng)所。老師也總是推薦我們讀一些文筆優(yōu)美且有意義的書籍。印象最為深刻的要數(shù)全班共閱《城南舊事》了。
翻開《城南舊事》，我們的腳步就跟隨著小英子踏過老北京的大街小巷，品味著古老的胡同里的跌宕人生，聽那悠長(zhǎng)而又動(dòng)聽的冰糖葫蘆叫賣聲……閱讀完畢老師又組織我們召開了關(guān)于《城南舊事》的讀書會(huì)。同學(xué)們分享了書中最美、最打動(dòng)自己的篇章，談了自己對(duì)書中人物、社會(huì)的見解。最后，同學(xué)們還聊起了親身經(jīng)歷的“童年舊事”，說到動(dòng)情之處有人潸然淚下，說道有趣的地方又逗得同學(xué)們哄堂大笑……閱讀帶給我們的感受妙不可言！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也閱讀一些和我們息息相關(guān)的書籍，比如有一段時(shí)間在我們班女生中就流行楊紅櫻的一本書——《女生日記》。書籍里描寫了女生在成長(zhǎng)過程中一些令人面紅耳赤的“小秘密”。我們女生經(jīng)常在閱讀之后悄悄聚在一起交流，也講講自己身體、心理的一些變化。最后，我們決定買一本帶鎖的小筆記本，在上面記錄我們自己的“女生日記”，這本女生日記每天在女同學(xué)中悄悄流轉(zhuǎn)書寫著，也記錄樂了我們成長(zhǎng)中的喜怒哀樂……
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。閱讀帶給我無限的快樂和希冀，我始終相信閱讀可以給人以光彩，給人以才干。在人生的長(zhǎng)河里，我愿永遠(yuǎn)與書為伴，枕著好書入眠，夢(mèng)也會(huì)是彩色的……
悅讀作文800字 篇31
“時(shí)光荏苒，歲月蹉跎”，這是我聽外公外婆在翻閱舊照片、回憶往事的時(shí)候說得最多的一句話。看著他們兩鬢慢慢爬上的白霜、額頭逐漸增多的皺紋還有那手臂上若隱若現(xiàn)的老年斑，我漸漸地明白了這句話的含義。伴隨著這個(gè)過程，我也慢慢長(zhǎng)大了，成為了一名三年級(jí)的小學(xué)生。
最早出現(xiàn)在我記憶里的閱讀童年應(yīng)該是在兩歲多的時(shí)候，記得那個(gè)時(shí)候由于我還不大會(huì)走路，我每天的活動(dòng)范圍就被限制在一個(gè)被軟綿綿的棉被包裹起來的長(zhǎng)方形的獨(dú)立小床里。爸爸媽媽拿了一本展示汽車圖片的畫報(bào)給我讀，我現(xiàn)在依稀記得上面有各種品牌的汽車圖片，不乏勞斯萊斯、布加迪、保時(shí)捷這樣的豪車。他們不斷地給我重復(fù)著車的發(fā)音，反復(fù)地指著車標(biāo)給我辨認(rèn)�？粗麄兊淖齑揭粡堃缓�，我也努力地去模仿這個(gè)聲音，我的腦海里辨析著每個(gè)車標(biāo)的不同，很快地我就記住了這些車。記得上學(xué)以后路過地下車庫，我還能清楚地識(shí)別這些汽車品牌。現(xiàn)在回想起來，那本書應(yīng)該就是我的啟蒙閱讀！
我記憶深處的存著另一個(gè)繪本，叫做《蚯蚓日記》。這本書是我的奶奶陪我一起閱讀的。依稀記得奶奶用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我講述這個(gè)繪本里的故事，奶奶耐心地講，我靜靜地聽。奶奶一邊講，一邊還用手指給我描述場(chǎng)景里的東西，我覺得聽著好愜意，不斷地要求奶奶給我一遍又一遍地重復(fù)。這個(gè)閱讀過程至今給我留下不可磨滅的印記。
隨著我年齡的慢慢增長(zhǎng)，我開始建立起了我自己的閱讀愛好和興趣。我最喜歡看的書是外公給我買的《植物大戰(zhàn)僵尸系列故事》，里面是各種各樣形象生動(dòng)的漫畫。植物和僵尸們用幽默風(fēng)趣的語言表達(dá)了一個(gè)個(gè)讓我忍俊不禁的笑話和謎語。記得在某次上語文課的時(shí)候，一個(gè)活靈活現(xiàn)的故事不知不覺地躍入我的腦海，思緒就帶著我飄出了課堂，飄出了學(xué)校，飄向了一個(gè)虛擬的世界。這個(gè)世界里，植物和僵尸們正在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話……。忽然，朱老師嚴(yán)厲的目光將我的思緒拉了回來，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)錯(cuò)過了朱老師講解的很多東西，甚至連作業(yè)都沒有抄下來！
有個(gè)名人說過，“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽以诔砷L(zhǎng)過程中通過閱讀從書籍中獲得了各種各樣的知識(shí)，也豐富和充實(shí)了我自己。閱讀的過程伴隨著我的喜怒哀樂，也見證了我的成長(zhǎng)，我很享受我所經(jīng)歷的閱讀童年。
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