關(guān)于愛老師的作文300字匯編八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的愛老師的作文300字8篇,希望對大家有所幫助。
愛老師的作文300字 篇1
“你這道題做得不對,這道也不對,你題就抄錯了!币宦犨@聲音我們就知道是我們的數(shù)學(xué)老師——她一生的最愛就是拖堂。
她有一頭的短發(fā),中等個子,我們一看見她,就像是見了鬼一樣。
“No!”“今天又是星期三!”“晚上又是數(shù)學(xué)自習!”“別說了,‘鬼’又來了!惫唬怀鲆环昼,“拖堂大神”出現(xiàn)了……
“叮鈴鈴……”“終于下課了,能回家了。”我們在下面偷偷地說!按蠹掖蜷_練習冊!”“What?”“什么鬼?”我們打開練習冊開始對答案。終于對完了,都六點了,我們真慘。
這還不是最晚的一次,以前還有一次,也許是因為我們讀題聲音太大了,把下課鈴壓住了,老師年紀大了,耳朵不好,沒聽見,我們寫完作業(yè),老師還說了句:“今天挺早,還沒打下課鈴,我們說:“早就打了!”
你們?nèi)绻龅竭@樣的老師,肯定連死的心都有!
其實,我們這個老師還有好的一面,她對我們的學(xué)習非常負責,我們有不會的題盡管找她問,她一定會不厭其煩的給你講解。
我們這個數(shù)學(xué)老師真是又好又壞,你喜歡她嗎?
愛老師的作文300字 篇2
世界上除了父母,老師是唯一讓我們成才,教育我們的人。
老師是我們的指導(dǎo)者,是我們的引路人,更是我們的良師益友。在課間活動,老師總會嘮叨著對我們:“小心!別在課間追逐,注意安全!狈艑W(xué)回家的時候,又會嘮叨著說:“路上要小心點,回去記得幫家里做做家務(wù),別到江河里游泳!碑斘覀冨e事時您又會把我們叫到跟前嘮叨著說:“人都犯錯的時候,但記住要知錯能改,我相信你可以做好的!”當我們?nèi)〉抿溔说某煽儠r,你亦沒忘記給我們嘮叨:“別驕傲,下次一定要比這次好!崩蠋煹倪@些嘮叨總會在我們耳邊縈繞,但對我們來說,這無是愛的嘮叨。
朋友!請記住,不管是父母的嘮叨,老師的嘮叨還是朋友的嘮叨,
都要知道那其實是愛的體現(xiàn)!要知道,正因為有了這些嘮叨,生活中我們才會依靠。才會讓我們有依戀,讓我們有期盼!所以請好好珍惜這些嘮叨吧,因為這是愛的體現(xiàn)!
愛老師的作文300字 篇3
一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的的光芒,一個高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴,這就是我們敬愛的楊老師。
楊老師的雙手布滿了皺紋。正是那雙手,在我生病時不停的撫摸著我的額頭;正是那雙手,在我摔倒時,一次次的拉起了我``````!老師的愛是那溫暖的手!
楊老師的手臂是一條溫情的小河。記得剛剛步入小學(xué)生活的時侯,我什么也不懂,是老師用那溫暖的手臂把我圍起來,耐心的給我講題。還有一次,我發(fā)燒燒的佷厲害,我難受的哭了,是楊老師,用她那溫暖的手臂把我輕輕摟在懷里,我感動的又一次哭了``````!老師的愛是那雙可愛的手臂!
楊老師的皺紋是春天新開墾的田壟,我們是那綠色的小幼苗,楊老師為了秋天那番收獲,把額頭翻出了一條條小溝。!老師的愛是那一道道深深的皺紋!
楊老師的愛如同大海,每當大海退潮時,留下了美麗的貝殼,帶走了海灘上的泥沙;楊老師的愛更像冬天里的太陽,能融化一條條凍結(jié)的小河!
愛老師的作文300字 篇4
愛,讓每個人的心靈靠近;愛,讓沉寂的熱情爆發(fā);愛,讓無數(shù)溫暖的手編制動人的故事……,我們每個人都在愛的懷抱中成長,而老師這個熟悉的字,就給了我無限的愛。是老師給予了我們知識,是老師見證了我們的成長,是老師教會了我們做人的道理。小時候,老師叫我們怎樣練字,可是我們呢總是寫不好,老師就會假裝用生氣和命令的口吻叫我們寫字,否則將會受到懲罰,于是我使盡渾身解數(shù)寫了一頁我認為比較好看的字,但是老師的臉上依舊沒有露出一絲笑容,我當時真的是有一點傷心,因為我覺得我的這些字或許在老師的眼中不太好看,但是這字是我使盡渾身解數(shù)才寫出來的呀,他至少該叫我繼續(xù)努力啊,為什么她緊閉的嘴唇?jīng)]有說一句話呢?他是不是不太喜歡我呀?
長大后,我漸漸明白,他不是不愛我,而是愛的深沉,因為如果他表揚了我,我就會感到驕傲,認為自己的字已經(jīng)寫得很好了,不用再繼續(xù)努力練字了,他也明白,如果他說我的字寫得很差,這樣就會打擊我的自信心。正是因為如此,他一句話也不說。
只要心還在跳動,血還在流淌,我們就不會停止對愛的追求,我們就會感覺到深深的愛!
愛老師的作文300字 篇5
金鉆、銀鉆,都換不來老師的關(guān)心,而我們學(xué)生就可以換來老師的真心,俗話說得好:“老師是我們孩子的第二任父母!
曾經(jīng),我經(jīng)常生病,隔三差五就發(fā)燒、感冒、劃傷……父母也非常擔心。
在我上幼兒園的時候,經(jīng)常發(fā)生突發(fā)情況。一天,從外面的廁所回來,正準備睡覺,突然有一股酸酸的感覺,下一秒就吐了。這時老師正經(jīng)過我身邊,一直拍著我的后背,應(yīng)該是想要讓我把東西全部都吐出來。老師也不理會自己的衣服被我吐臟了。直到我跟老師說:“老師,你……你衣服臟了!薄皼]事,沒事,舒服了沒有?”我點點頭。
這時老師就立刻拿出手機,打電話給我媽媽。媽媽聽見我生病了,就帶我去醫(yī)院看醫(yī)生了。這下老師才放下心來。
第二天我回到幼兒園,老師看見我就馬上問我醫(yī)生說什么。我看老師那么心急,就說:“醫(yī)生就說我體質(zhì)太差了,給我開了一些藥就回家了!”“有發(fā)燒嗎?”老師親切地問道。“有呀!”我提高嗓子說。老師自己念著,“真是來得快去得也快!”
老師的關(guān)愛如同大海般寬闊,如溫開水一樣暖和,溫暖了我們的心田,也照亮了我們未來之路。
愛老師的作文300字 篇6
從小到大,多少老師曾經(jīng)給過我多少的愛,老師的愛是無私的,是慈愛的,也是嚴厲的,更始另我難忘的。
那是個星期三的下午的一節(jié)自然課,我的同桌任柯上課閑著沒事干就玩了起來玩具,于是我也和他一起玩了起來。老師知道后,嚴厲的批評了我,并要求我寫“檢查,”當時我的心痛極了。我心里有一種感想:就是老師對我沒有信心了。我害怕極了,眼睛里不由的底下了我傷心的淚水。頓時,我的心中不由泛起一陣慚愧,抬頭看了一眼老師,老師的眼在嚴厲中飽含著對我的期望,而我卻……我低下了頭,恨不得讓我一個人在教師里沉思。
回家后,爸爸并沒有批評我,而是對我說寫檢查可以提高寫作水平,我不知道爸爸的話是安慰我的話還是真心話。
事情已經(jīng)過去很久了,但它永遠使我難忘。
我想,老師知識在幫助我,而不是在害我的。
老師啊!您的愛像一股暖流,永遠溫暖著我的心;您的愛像一把火炬,照亮了我的前程。您嚴格要求,循循善誘。
老師的愛——永銘我心。
愛老師的.作文300字 篇7
我是一個靦腆的男孩。從上幼兒園起了,我就不敢大膽舉手發(fā)言。這個毛病帶到了小學(xué)。記得有一天上語文課,陳老師提出一個問題要求大家回答。大多數(shù)同學(xué)紛紛發(fā)言,但也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手,這其中就有我。
陳老師表揚了舉手的同學(xué),但也沒有批評不舉手的的我們。她微笑地說:“舉手發(fā)言意味著老師對你做了一次個別輔導(dǎo),舉手發(fā)言是鍛煉自己的思維能力和表達能力的最好機會……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導(dǎo)頓時使我的心中充滿了暖意,使我信心倍增。我的發(fā)言比以前多一些但是比起那些發(fā)言積極的同學(xué)還是不夠自信。我擔心陳老師會責備我,但是她非但沒有責備我,還針對我的性格特點鼓勵我參加小海燕電視臺主持人的競選,大隊部接待外校老師的活動,以及班級的節(jié)目主持和班會主持。我想陳老師真是用心良苦啊!她是用另一種方式鍛煉了我的表達能力,我感受到了一種愛——種老師對學(xué)生深厚的愛!
今后我一定要認真預(yù)習課文,讓自己更加大膽積極地發(fā)言。來回報老師的愛。
愛老師的作文300字 篇8
有人說母愛是無私的、偉大的,可我說老師就像母親一樣呵護我們、給我們溫暖、鼓勵和幫助,老師的愛就像母愛一樣。
三年級的時候,一天上語文課,我感覺渾身很難受,沒有力氣,整個人無精打采。賈老師看到后,走到我跟前關(guān)切的問道:“你哪里不舒服?”我有氣無力地回答說:“我發(fā)燒了,感覺渾身沒勁!崩蠋煵蝗绦淖屛依^續(xù)上課,就給我媽媽打電話,讓媽媽來接我去看病。
四年級的時候,每次看到我有一點進步,賈老師就會表揚我。每次我的作文發(fā)表在我的博客上,第二天就能看到蝴蝶媽媽的留言:“我希望愛心天使發(fā)表的文章越來越多,愛心天使加油吧!愛心天使真棒!”等等鼓勵的話語。還有測驗的時候,當我考的成績不好時,總擔心賈老師會因為我的成績不好會放棄我。但是我看到賈老師沒有放棄,而是給我鼓勵,讓我感受到母愛的溫暖。
蝴蝶媽媽對我的愛說不完、道不盡。在新的學(xué)期里我會加倍努力,好好學(xué)習,用優(yōu)異的成績來回報蝴蝶媽媽的愛。
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