一節(jié)有趣課作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一節(jié)有趣課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)有趣課作文1
從小到大，我上過(guò)許許多多的課，這些課有的讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，有的讓我懂得了道理，有的讓我非常感動(dòng)，有的讓我感到無(wú)比的快樂(lè)……其中，我印象最深的是一節(jié)體育課。
記得一次星期二的上午的第三節(jié)課，體育老師把我們帶到了操場(chǎng)上。做好準(zhǔn)備活動(dòng)之后，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘捉尾巴’ ……”體育老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地問(wèn)：“老師，什么叫‘捉尾巴’呀？”“我們又沒(méi)有‘尾巴’，怎么捉呀？”“由誰(shuí)來(lái)捉呀？” “……”體育老師接著往下說(shuō)，“游戲這樣玩：男生把紅領(lǐng)巾解下來(lái)塞進(jìn)后背的褲腰里，然后，女生去捉男生的紅領(lǐng)巾——也就是‘尾巴’，凡是尾巴被捉住的同學(xué)，就去捉別人的尾巴，知道了嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“知——道——了”。
只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們“嘩”的一下跑開(kāi)了，我們男生東奔西竄，像受了驚的兔子。我只留了一點(diǎn)點(diǎn)“尾巴”在外面，別人看不見(jiàn)，女生一來(lái)捉我，我就說(shuō)：“我的尾巴已經(jīng)沒(méi)了！”你還別說(shuō)，這招真有效，我已經(jīng)從所有女生的眼皮底下偷偷跑走了。
可強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我的妙計(jì)被蓉蓉看破了，她小心翼翼地向我靠近，我一看她的眼神就覺(jué)得沒(méi)好事情，撒腿就跑。蓉蓉在后面追，她追不動(dòng)了，大喊道：“給我停下，不然我就叫我的朋友來(lái)捉你”。我說(shuō)：“你以為我是笨蛋��？我才不會(huì)停下來(lái)呢。你來(lái)抓我呀”。說(shuō)完我沖她做了個(gè)鬼臉，繼續(xù)往前跑。再回頭看時(shí)，她已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。我正得意著，突然發(fā)現(xiàn)隱隱約約有幾個(gè)人，快跑！我頭向前一伸，看見(jiàn)了一個(gè)大柱子，我急忙剎車(chē)，可是來(lái)不及了，我重重地和柱子來(lái)了個(gè)親密擁抱，令全場(chǎng)哈哈大笑。我真是樂(lè)極生悲��！嗚……
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的，隨著體育老師“嘟”的一聲哨響，我們不得不結(jié)束了游戲。
雖然這堂課已過(guò)去了很久，但是每當(dāng)我回想起來(lái)依然非常開(kāi)心，同時(shí)也提醒我得意不能忘形。
一節(jié)有趣課作文2
這是一節(jié)與眾不同的課，是一節(jié)有趣的課，是一節(jié)有活動(dòng)的課，活動(dòng)的內(nèi)容是“吹乒乓球”。
講臺(tái)桌上整齊地排著十只杯子，都裝滿了水，其中頭尾兩只杯子的水面上各浮著一粒乒乓球。同學(xué)們都疑惑不解，好奇地小聲議論開(kāi)了：“老師要做什么呀？”這時(shí)，屏幕上展示了游戲規(guī)則：全班分兩組，每組選一名選手參賽，用嘴吹乒乓球，先將球吹到第5個(gè)杯子的一方就獲勝。同學(xué)們看了后紛紛交頭接耳：“玩游戲呀！”“太好了！”
終于，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，兩個(gè)男生——詹鈞皓和陳煒彬威風(fēng)凜凜地走上了講臺(tái)。在老師的一聲“開(kāi)始”令下，我們組選手詹鈞皓深吸了一口氣，鼓起了腮幫子，用勁吹乒乓球，只見(jiàn)球像個(gè)不聽(tīng)話的小孩，在水面調(diào)皮地扭著圓鼓鼓的身子，似乎在和詹鈞皓逗著玩。眼看著不費(fèi)吹灰之力就把球吹到第三個(gè)杯子了，詹鈞皓急了，他仿佛聽(tīng)到我們組員在吶喊：“加油！”只見(jiàn)他更加鼓足了勁吹，那臉脹得如海蝦般紅通通的，雖然費(fèi)了九牛二虎之力，可球還是在原處打轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他皺了皺眉頭，吐了口氣，好像說(shuō)：“完了，輸定了！”這時(shí)，陳煒彬的球像充了氣的皮球，“噌噌”地往前跳，不一會(huì)兒就到第五個(gè)杯中了。我們組同學(xué)個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。獲勝組歡呼雀躍，個(gè)個(gè)喜氣洋洋！
第二輪是兩位女將出馬。我們組的阮欣毫不示弱，巾幗不讓須眉，為我們組獲得了勝利。只見(jiàn)她滿臉是水，笑呵呵地與我們互相擊掌，我們高呼著：“阮欣真棒！”
這節(jié)有趣的游戲課讓我們回味無(wú)窮，我真希望還能再上這么有趣的課！
一節(jié)有趣課作文3
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)大吃一驚，作文課不都是自己低頭寫(xiě)作嗎？怎么會(huì)有沒(méi)有趣呢？可是，在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一節(jié)作文課，直到現(xiàn)在，還讓我難以忘記。
“叮�！鄙险n鈴聲響過(guò)之后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師徐老師抱著一個(gè)大箱子慢慢地從外面走進(jìn)教室。然后，讓兩個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上鋪了幾層報(bào)紙，接著徐老師從箱子里抱出一只只有兩個(gè)巴掌大的小狗，放在講臺(tái)上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一雙小巧的耳朵，兩只機(jī)靈的小眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，好象在說(shuō)：“我在哪兒？”
正在同學(xué)們感到驚訝的時(shí)候，徐老師說(shuō)：“這是狗媽媽剛生下的一只小狗，才十天大呢�！痹拕傉f(shuō)完，坐在前排的張飛宇同學(xué)把剛才沒(méi)吃完的副餐——半個(gè)糖包從抽屜里拿了出來(lái)，放在課桌上。過(guò)了一會(huì)兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見(jiàn)它使勁地挪動(dòng)它的身體，調(diào)過(guò)頭頭來(lái)，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒(méi)辦法吃到包子，最后它只好使出它的“絕招”，沖著張飛宇同學(xué)“汪汪”大叫，張飛宇同學(xué)只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學(xué)都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來(lái)，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺(tái)下面?zhèn)鱽?lái)“滴答、滴答”的下雨聲，坐在講臺(tái)下面的同學(xué)低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災(zāi)了，小狗尿尿了�！苯又淌依镉质且魂囆[，唉！這只小狗，真不像話。
這時(shí)，徐老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，今天我們的作文題目是‘××的小狗’”。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲。小狗呢？只見(jiàn)它正在講臺(tái)上呼呼大睡呢。
那節(jié)作文課真有趣，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡呢！
一節(jié)有趣課作文4
今天的作文課不一樣，是一節(jié)游戲課。今天的游戲，也和往常不同。
我們要玩擊鼓傳盒子的游戲。有的同學(xué)一聽(tīng)非常緊張，有的同學(xué)則好奇地睜大了眼，還有的竊竊私語(yǔ)討論起來(lái)……
“啪啪啪”，李老師拍了兩下手，宣布了規(guī)則：有兩個(gè)盒子，盒子外表差不多，里面有好運(yùn)或厄運(yùn)的紙條，同學(xué)們聽(tīng)鼓聲傳遞盒子，直到鼓聲停，最后一個(gè)拿到的，打開(kāi)盒子并完成里面的任務(wù)。
這時(shí)的我們覺(jué)得新鮮有趣，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。我卻緊張地拿起水杯就不停地喝。悠悠同學(xué)興奮地“手舞足蹈”起來(lái)；最可笑的是夏同學(xué)，竟然興奮地開(kāi)始搖桌子了，似乎在期待“暴風(fēng)雨”的到來(lái)�！斑诉诉恕保_(kāi)始擊鼓傳盒子了。首先我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把盒子快速地傳了出去，一片尖叫聲響起，每個(gè)同學(xué)都不想拿到盒子，盒子像個(gè)燙手的山芋，一到手就傳了出去，傳到東東時(shí)已經(jīng)是擊鼓的尾聲了，東東趕緊把盒子往外一扔，正好落到了地上，好心的魯一涵同學(xué)就去揀了起來(lái)，“咚咚“”鼓聲停了，正好那個(gè)盒子還在魯一涵手里，其他同學(xué)都慶幸自己沒(méi)拿到盒子。
現(xiàn)在正是激動(dòng)人心的時(shí)刻，瞬間魯同學(xué)的手變成了落汗手，打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)里面還有一層，她的手抖得已經(jīng)不成樣子了，再打開(kāi)一看，原來(lái)她要把她今天寫(xiě)的作文發(fā)到群里，全班同學(xué)都為他鼓掌，可她的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，幸好李老師安慰道：這個(gè)任務(wù)，是福是禍掌握在自己手里。
第二次傳盒子游戲開(kāi)始了，很多同學(xué)都很緊張，生怕自己拿到厄運(yùn)盒子�！斑诉恕薄斑诉诉恕币欢螘r(shí)間過(guò)去了，咚的聲音消失了，剛好盒子由我往下傳，落在了夏同學(xué)的手上，夏同學(xué)小心翼翼地把盒子打開(kāi)。他的運(yùn)氣可真好，竟然抽到了一個(gè)精美的禮物。這個(gè)禮物大家都很喜歡，我特別懊悔，為什么不把盒子放在自己手上多停留一會(huì)兒呢！
盒子，盒子，再多傳一會(huì)兒吧，這樣我們會(huì)更開(kāi)心！
一節(jié)有趣課作文5
“哈哈哈……”一陣歡笑聲打破了原本寧?kù)o的教室。你知道我們是在玩什么嗎？猜對(duì)了，我們是在玩一個(gè)叫“我與老師對(duì)著干”的小游戲。
游戲開(kāi)始前，老師先給我們講了游戲的規(guī)則。規(guī)則是老師說(shuō)什么，我們都要與老師對(duì)著干，作出相反的動(dòng)作。如果做錯(cuò)或反應(yīng)慢，就要自覺(jué)走上講臺(tái)。我們聽(tīng)完游戲規(guī)則后，立馬坐好，等待著游戲的開(kāi)始。但有幾個(gè)同學(xué)在游戲還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，就一直和老師對(duì)著干，我猜他們應(yīng)該是以為游戲早已開(kāi)始了吧。
游戲開(kāi)始了。老師喊出：“起立！”有兩個(gè)同學(xué)還沒(méi)有搞清楚游戲的具體規(guī)則，直接被淘汰了，我為他們感到傷心，也知道老師比狐貍還狡猾，我心里有一絲緊張。老師快速說(shuō)道：“向前轉(zhuǎn)！”這次沒(méi)有人淘汰。但一波未平又來(lái)了一波，正好也處于我們放松警惕的時(shí)候，老師一個(gè)指令，一下子淘汰了幾名同學(xué)。唉！老師真是太狡猾了。我心想：老師居然當(dāng)我們不注意的時(shí)候偷襲我們，真是太狡猾了！沒(méi)過(guò)幾輪，第二組就團(tuán)滅了，只剩下一組和三組�，F(xiàn)在人數(shù)比例13vs7，差距有點(diǎn)大了吧！又一輪過(guò)后，只剩下三個(gè)人了。同學(xué)們有的在那里指手畫(huà)腳，替他們捏把汗，還有的在那里哈哈大笑。
最后的冠亞軍之爭(zhēng)終于開(kāi)始了，教室的溫度好像都在升到了30度一樣熱。老師快速地喊出：“向右！”一個(gè)人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以被淘汰了�，F(xiàn)在是冠軍的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，老師喊出：“向后轉(zhuǎn)！”有一個(gè)人好像在發(fā)呆呢，結(jié)果輸?shù)袅�。最終。當(dāng)仁不讓的冠軍出現(xiàn)了，那就是——小睿�？此_(kāi)心的表情，我也很替他開(kāi)心��！
這么好玩的游戲，你也快來(lái)玩吧！
一節(jié)有趣課作文6
“鈴、鈴、鈴……”上課了，我們飛奔進(jìn)教室，齊刷刷的坐成一排等待著任課老師。不一會(huì)兒，我班的帥老師——?jiǎng)⒗蠋熤钡倪M(jìn)入教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們趕快集合，跟我去上作文課�！蔽覀兟�(tīng)了都你看看我，我看看你想：上作文課直接在班里就上好了，還要帶我們?nèi)ツ睦锷献魑目赡�？不一�?huì)兒，答案就出來(lái)了，原來(lái)是縣里的人和不同學(xué)校的校長(zhǎng)、老師來(lái)我們學(xué)校聽(tīng)課的。
天空藍(lán)藍(lán)的，已經(jīng)進(jìn)入了秋季。白云像棉花糖似的在天空中漂浮著風(fēng)兒姑娘輕輕的用手撫摸著你，校園里的國(guó)旗也隨風(fēng)飄揚(yáng)。樹(shù)葉也已經(jīng)枯萎，化作一只只黃蝴蝶在空中飛舞。而此時(shí)的玉米也都變得金燦燦了，大豆也沒(méi)有以前那么綠了。
來(lái)到嶄新的教室，陌生的環(huán)境和老師讓我感覺(jué)有些不適應(yīng)。劉老師輕輕推開(kāi)了門(mén)，藍(lán)色的襯衫配著黑色的褲子與皮鞋，簡(jiǎn)直完美無(wú)瑕。老師的.頭發(fā)短且烏黑，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，還有一個(gè)正在高挺的鼻梁上工作的眼鏡。鼻梁下是一張說(shuō)起話來(lái)就滔滔不絕的大嘴。劉老師有著一種特殊的魅力。
老師進(jìn)入教室后，緩緩走到課桌前，對(duì)著我們看了一看，用右手的拇指和食指推了推眼鏡，又用右手到食指指著我們說(shuō)：“今天我們來(lái)上作文課�！�
聽(tīng)了老師的話，我嚇得心臟砰砰的跳起來(lái)，我以前作文就不好，更別說(shuō)讓一句話變成一篇作文，想想都可怕。不過(guò)，我覺(jué)得我要是學(xué)會(huì)了以后寫(xiě)作文就會(huì)更加得輕松了。所以，我要認(rèn)真的聽(tīng)這節(jié)課的內(nèi)容。劉老師教過(guò)的學(xué)生寫(xiě)的作文都在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)很多篇，如果我也能發(fā)表一篇，那不就為老師和學(xué)校爭(zhēng)光了，所以我很認(rèn)真的聽(tīng)著老師給我們說(shuō)的。
我們的劉老師雖然是個(gè)教語(yǔ)文的，但是他的作文特別好。我要跟老師好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作，這樣，我就能為學(xué)校和老師爭(zhēng)光了。這節(jié)課真棒！
一節(jié)有趣課作文7
星期二，有些“籃球小子”和我一樣，異常興奮，因?yàn)榻裉煊畜w育課，體育課上可以打籃球。
體育課開(kāi)始了，先跑步。跑完了，雖然很累但也是值得的，因?yàn)榈纫幌戮湍艽蚧@球了！老師讓我們肅立，我們卻因吵鬧而要去罰站！“哎，我以后一定要遵守紀(jì)律�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
終于開(kāi)始打籃球了，雖然只有15分鐘，但我們還是很高興！比賽終于在萬(wàn)眾期待中開(kāi)始了。首先還是老規(guī)矩，分組。我又說(shuō)出了每節(jié)體育課都會(huì)說(shuō)的：“我?guī)Ю相嚕ㄠ囸┲t）打全部！”吳浩源居然說(shuō)：“何智超名言名句：我?guī)Ю相嚧蛉�！”“去你的！”我大聲喊道。有些人說(shuō)不公平。真的不公平嗎？的確是呀！我和老鄧打全部，每次都以幾比零贏了�？墒亲詈筮�是以我?guī)Ю相嚧蛉块_(kāi)始了激烈的對(duì)局。
毋庸置疑，當(dāng)然是我們先發(fā)球。老鄧先傳給我，我褲襠穿球，過(guò)了一個(gè)，投籃！結(jié)果可想而知，球進(jìn)了！我們歡呼。根據(jù)打半場(chǎng)贏的發(fā)球的規(guī)矩，我開(kāi)始發(fā)球給老鄧。老鄧又用了大招——橫沖直撞，對(duì)手飛的飛，跑的跑。三步跨籃，沒(méi)進(jìn)，老鄧被包圍，將球傳到我手下。我很專(zhuān)心致志地期待著干掉對(duì)手，又投！球被對(duì)手搶到。我煩得就像蒲公英媽媽不知道它兒子被吹到哪去了。對(duì)手的球又被我跳防擋住，我給老鄧讓他出三分，他遠(yuǎn)投二分，不進(jìn)，上去搶籃板，一個(gè)輕投終于進(jìn)了！我爽得就像拿到了擊劍冠軍一樣興奮。又是我們開(kāi)球，不料球落入對(duì)手林錚澤的手里，讓我很無(wú)奈。他投了個(gè)三分，不中。我們又發(fā)球。林錚澤在我投籃時(shí)打手，罰球！
我先罰，中！老鄧罰，也中！時(shí)間結(jié)束了。我們以6比0贏了這場(chǎng)比賽。
我以后一定多鍛煉身體，而且居然有女生向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，我期待下一次比賽。
一節(jié)有趣課作文8
“跳蚤市場(chǎng)”這個(gè)名字大家都知道，可你真正去過(guò)跳蚤市場(chǎng)嗎？你可能會(huì)告訴我沒(méi)有去過(guò)。我們班星期五舉辦了一次跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，這次跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)是為了練語(yǔ)文書(shū)第一百二十九頁(yè)的口語(yǔ)交際而舉辦的。老師讓我們一半同學(xué)準(zhǔn)備一些物品“買(mǎi)”給別人，一半同學(xué)要做一些“紙幣”準(zhǔn)備買(mǎi)別人的物品。
老師讓我們下座位挑選自己喜愛(ài)的商品了，我第一個(gè)、使出全身的力氣沖向劉卓那兒，他賣(mài)的是四驅(qū)車(chē)，我挺喜歡四驅(qū)車(chē)，就很快的沖過(guò)去。我看中了劉卓買(mǎi)的雪地輪胎，就問(wèn)他：“這雪地輪胎買(mǎi)多少？”
劉卓說(shuō)：“我剛開(kāi)店，不知道市場(chǎng)上的價(jià)格，請(qǐng)你開(kāi)個(gè)價(jià)吧！”
“5元好不好？”
“那也太便宜了吧！”
“10元呢？”
“這也太便宜了吧！起碼也得有20元！”
“15元賣(mài)不賣(mài)？”
“20元啦！”
“那17元好不好？”
“20元啦！”
“17元！”
“我剛開(kāi)店照顧照顧嗎！”
“好吧！”我實(shí)在是喜歡這雪地輪胎，就用20元買(mǎi)下了雪地輪胎。
買(mǎi)了雪地輪胎后，我有去找我很希望有的三角形涂改帶，我去找了一遍，可就是沒(méi)找到。我就知道肯定被別人買(mǎi)走了。于是我又去找高宇鵬，想去買(mǎi)他的文曲星，可文曲星早就沒(méi)了去向。我又看到了手表就跟他講價(jià)，一直講到了15元，我才買(mǎi)下來(lái)。
終于，老師發(fā)話了：“回座位。”我們遍全回到了座位上。后來(lái)老師表?yè)P(yáng)了史麗妮，說(shuō)她最會(huì)講價(jià)，買(mǎi)了那么多東西，才用了30多元。
真希望老師能多舉辦一些跳蚤市場(chǎng)之類(lèi)的活動(dòng)。
一節(jié)有趣課作文9
每逢興趣課，我們都是由同學(xué)擔(dān)當(dāng)小老師教大家折紙工。在昨天的興趣課上，開(kāi)始沒(méi)有人教我們折紙工，心想：沒(méi)勁的一節(jié)課。后來(lái)，陸文杰自告奮勇的來(lái)教我們折蜻蜓。
開(kāi)始教了，小陸讓我們先準(zhǔn)備一張正方形的紙，然后對(duì)折，接著再折成一個(gè)三角形，另一面反方向折去一個(gè)角。我們紛紛議論著，有的說(shuō)小陸你折的慢一點(diǎn)，有的說(shuō)小陸你演變的過(guò)程再慢一點(diǎn)，有的說(shuō)小陸你過(guò)來(lái)看看我折的對(duì)不對(duì)……并且每次都要小陸走到自己的桌子旁來(lái)教，這下可把小陸忙的不可開(kāi)交。
突然，我看見(jiàn)盧文軒手里拿了一只折好的蜻蜓，我心里想：難道小盧有未卜先知的功能，還沒(méi)教完他就會(huì)折了，還是他早就會(huì)折了，在好奇心的驅(qū)使之下，我問(wèn)小盧：“小陸還沒(méi)教完，你怎么已經(jīng)會(huì)折了�！毙”R說(shuō)：“你只要拿東西給小吳，他就會(huì)幫你折了，而且他還是小陸的師傅呢�！迸�！原來(lái)如此，可我不信，我便問(wèn)小陸，你和小吳折的啊一樣？小陸說(shuō)：“當(dāng)然啦，我還是“蜈蚣”教的呢�！边@下我信了，我便拿東西給了小吳，叫他幫我折一個(gè)，可不一會(huì)兒小吳對(duì)我說(shuō)：“不好意思，我一不小心折成了蟈蟈，你再等等！”這哪是什么大師啊，蜻蜓還能折成蟈蟈的。
蜻蜓終于折好了，可我左看右看不像蜻蜓，便問(wèn)小陸：“是不是這樣折的啊，我怎么看上去不大像啊�！毙￡懻f(shuō)：“是這樣的，沒(méi)錯(cuò)�！蔽覍�(duì)小陸說(shuō)：“小吳怎么和你折的不一樣�！毙￡懸豢矗蠼校骸翱蓯旱摹膀隍肌�，你存心想害我呀！我不干了�！毙谴笮φf(shuō)：“不好意思，我教你的是反的�！�
多么可愛(ài)的小陸小吳��！最后我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中下課了。
一節(jié)有趣課作文10
“鈴鈴——鈴”一堂有趣的語(yǔ)文課就要拉開(kāi)序幕了。
我急忙沖進(jìn)教室，坐在自己的座位上。
老師慢條斯理的走進(jìn)教室，用不同顏色的粉筆在黑板上寫(xiě)下了“有趣的名字介紹”這七個(gè)字。老師讓我們各自說(shuō)出自己名字的涵義。
因?yàn)槲覀儼嗟拿總�(gè)學(xué)生都有自己的“號(hào)碼”，所以老師決定讓奇數(shù)號(hào)先說(shuō)，或是讓偶數(shù)號(hào)先說(shuō)。我希望奇數(shù)號(hào)先說(shuō)，因?yàn)槲业奶?hào)碼就是奇數(shù)號(hào)的。最后，老師為了公平，讓我們抽簽。唉！偶數(shù)號(hào)的人抽上了“先”，只好讓他們先說(shuō)。
有幾個(gè)人說(shuō)的名字介紹讓我至今還記憶猶新。
張世毫大大方方的說(shuō)：“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起來(lái)就是世界為我自豪的意……”他的“思”字還沒(méi)出口，班里上上下下已經(jīng)笑成一片了。
張柏寧的名字最有內(nèi)涵，她用中等音量說(shuō)：“泊寧取自一首古詩(shī)，詩(shī)的前兩句是：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！彼齽傉f(shuō)完，臺(tái)下已是掌聲雷動(dòng)。
最有趣的是田敬全，他低頭看著稿子，放大聲音說(shuō)：“我姓田，是因?yàn)槲野职中仗铩彼�沒(méi)把話說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，他帶著調(diào)皮的聲音說(shuō)：“笑什么笑，你們誰(shuí)有我說(shuō)的詳細(xì)？”笑聲更大了。老師維持了一下秩序，他繼續(xù)說(shuō)：“本來(lái)一位算命先生給我取了‘田全’這個(gè)名字，后來(lái)因?yàn)椴缓寐?tīng)，俺媽就弄了一大堆紙條，每個(gè)紙條上都有一個(gè)字，抽出一個(gè)字，剛好就是敬，于是，我就叫田敬全�！彼麆傉f(shuō)完，下面就有人嚎道：“天哪，有這么取名字的嗎？！”
“鈴鈴——鈴”下課鈴響了，因?yàn)橐霾�，我們依依不舍的走出了教室�?/p>
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣。
一節(jié)有趣課作文11
我喜歡上活動(dòng)課，每一節(jié)都有不同的收獲，還會(huì)引起我們一陣大笑。
終于等到了星期一下午的最后一節(jié)課。下課時(shí)，語(yǔ)文老師就在黑板上寫(xiě)了大大的五個(gè)漢字：“我愛(ài)你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學(xué)宣布今天的活動(dòng)開(kāi)始，我們都非常激動(dòng)。我喜歡第一小組：“街頭錯(cuò)別字小組”，它們是以?xún)蓚�(gè)小品為主，講的是：有一天，有這么三個(gè)人，它們?cè)诮诸^走著，看到路邊一塊牌子赫然寫(xiě)著“前方施工請(qǐng)繞道行走”。其中有一個(gè)人把“施工”認(rèn)成了“拖工”其它兩個(gè)人都繞道行走，另外一個(gè)人就問(wèn)道：“你們干嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個(gè)人笑著說(shuō)：“哪是施工，不是拖工”！
這個(gè)故事告訴我們：生活中，我們應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，掌握好漢子的發(fā)音及應(yīng)用，稍不留心，就會(huì)釀成大錯(cuò)。上面小品中自認(rèn)“拖工”的人就會(huì)闖入施工禁地，對(duì)人對(duì)己或許產(chǎn)生諸多麻煩。
日常生活工作中因漢字誤聽(tīng)而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個(gè)小品就是很好的佐證：以前，有一個(gè)人叫宋清友乘坐火車(chē)等待出發(fā)，忽然，聽(tīng)到廣播：“送親友的同志請(qǐng)下車(chē)，火車(chē)將要出發(fā)了！”，宋清友迅速放好自己的行李，急忙下車(chē)。很快，火車(chē)離站了。宋清友傻傻地呆在站臺(tái)，半天才楞過(guò)神，急忙去問(wèn)站臺(tái)服務(wù)員：“你們用廣播把我叫下來(lái)，到底有什么事？現(xiàn)在火車(chē)都走了，我的行李還在車(chē)上呢”！站務(wù)員說(shuō)：“我們并沒(méi)有叫你下車(chē)��？”，“怎么沒(méi)有，我剛才分明聽(tīng)到廣播里叫：宋清友同志下車(chē)的，現(xiàn)在我下車(chē)了，又說(shuō)沒(méi)有叫我下車(chē)”，站臺(tái)服務(wù)員一時(shí)語(yǔ)塞，哭笑不得。
這個(gè)小品告訴我們，在聽(tīng)廣播或收音機(jī)……一定要聽(tīng)清楚，注意辨別語(yǔ)音和漢字內(nèi)容，否則會(huì)丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類(lèi)笑話不勝枚舉，還望我們謹(jǐn)記漢字，學(xué)好漢語(yǔ)，發(fā)揚(yáng)光大。
我喜歡這節(jié)活動(dòng)課，它讓我明白了漢字的重要性和認(rèn)錯(cuò)漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認(rèn)、聽(tīng)錯(cuò)漢字而犯錯(cuò)！
一節(jié)有趣課作文12
今天，游老師神神秘秘地點(diǎn)了一下電腦屏，上面寫(xiě)著四個(gè)大字：吹乒乓球。吹乒乓球？同學(xué)們納悶了。聽(tīng)游老師解說(shuō)完之后，才明白，原來(lái)這節(jié)課是要玩游戲。
老師說(shuō)了游戲規(guī)則：將一二、三四組分成兩大組，每組派一個(gè)人，把一個(gè)乒乓球吹到第五個(gè)杯子，看誰(shuí)最快。同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試著，最終兩組分別選出了詹軍皓和陳煒彬來(lái)對(duì)決。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)詹軍皓深吸一口氣，鼓起腮幫子，向乒乓球吹去，可乒乓球像是故意與他作對(duì)似的，只是懶洋洋地動(dòng)了幾下，“賞”了詹軍皓一點(diǎn)水。詹軍皓看了看陳煒彬，急了，他加大力度，臉漲得像海蝦那樣紅�？伤郊�，乒乓球就是越不“聽(tīng)話”……終于，乒乓球不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，詹軍皓立馬將球撿了起來(lái)，可是無(wú)論他怎么吹，乒乓球也只是在原地打轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)地灑出一些水花而已。
詹軍皓的表現(xiàn)就與陳煒彬有很大的差距了。陳煒彬吸了一口氣之后，猛得向乒乓球吹去，乒乓球伴隨著水花來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，直接飛到了第三個(gè)杯子，正當(dāng)他沾沾自喜的時(shí)侯，不幸的事情發(fā)生了。陳煒彬的球也掉了下來(lái)，他看了看對(duì)手，不慌不忙地?fù)炱鹆饲�，用勁吹。俗話說(shuō)“心有靈犀一點(diǎn)通”，乒乓球像是聽(tīng)懂了陳煒彬的話，一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”，“噌、噌、噌”，一路跌跌撞撞飛到了第五個(gè)杯子。
場(chǎng)下異常熱鬧：有的站起來(lái)喊叫，有的打桌子，還有的在交頭接耳。一二組勝利了，他們集體歡呼。我們?nèi)慕M輸了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
接下來(lái)，第二輪比賽開(kāi)始了，雙方上場(chǎng)的全是女將，她們吸取了上輪的教訓(xùn)。最后，我們組的阮欣以1。2秒的微弱優(yōu)勢(shì)，扳回了一局，一比一打成平手。
這節(jié)課令我難忘，我真想再上一次。
一節(jié)有趣課作文13
“耶――上音樂(lè)課嘍！”要知道，這是我們最?lèi)?ài)上的課��！
“叮鈴鈴……！”鈴聲響了，我們趕緊回到座位上，不一會(huì)兒，音樂(lè)教師蘇老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，好不好？”我們答道：“好！”蘇老師接下去說(shuō)：“這個(gè)游戲是是《保爾的母雞》，我選幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任角色，而臺(tái)下的同學(xué)則唱歌！”同學(xué)們聽(tīng)了都踴躍舉手，最后選出了俸平川等同學(xué)。
游戲開(kāi)始了，我們?cè)谂_(tái)下唱歌，只見(jiàn)有許多“雞”跑了出來(lái)，它們有的這里啄啄，那里啄啄；有的拍打“翅膀”像發(fā)了瘋似的；有的跳來(lái)跳去，就是不前進(jìn)……它們的小主人保爾（粟冠華）跟在后邊，用雙手趕著它們到“谷場(chǎng)”里，讓它們?cè)谀亲氖�，可保爾還時(shí)東望望，西望望。原來(lái)，森林里有一只狡猾的狐貍（俸平川），保爾要提防它，瞧，它就在不遠(yuǎn)處，咧著嘴奸笑著呢！好像隨時(shí)都要把雞群吞沒(méi)似的。突然，它趁小保爾不注意，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)箭步跨上去，把一只雞拖到“森林”里，它也顧不上了，大口地吃起來(lái)，嘴里鼓得像皮球，這時(shí)小保爾追了上來(lái)，狐貍趕緊溜了，保爾急忙用石子向它扔去，打得它抱頭鼠竄，看狐貍這狼狽的樣子，我們都笑了起來(lái)。
狐貍打跑了，可雞沒(méi)了，怎么辦呢？別著急！聰明的小保爾有好主意，他回家背來(lái)了兩袋小麥，磨成了面粉，這樣一來(lái)，失去的雞得到了補(bǔ)償，他可以安安心心地回家向他母親交待了，我們都為他高興。
“叮鈴鈴……！”鈴聲再次響起，一堂有趣的音樂(lè)課就在這鈴聲中完美地結(jié)束了。
一節(jié)有趣課作文14
為了培養(yǎng)新一代兒童對(duì)投資的認(rèn)識(shí)和興趣，招商銀行和溫州日?qǐng)?bào)社請(qǐng)來(lái)了這一方面的專(zhuān)家來(lái)給20名同學(xué)上課。教我們?nèi)绾蝿?chuàng)造財(cái)富。
這一天早晨，我來(lái)到了東泰大廈一樓的招商銀行來(lái)上課。
開(kāi)始上課了，這位老師上課非�；顫�、生動(dòng)、有趣，她是用游戲的方式來(lái)讓我們懂得她的內(nèi)容的，如：剛開(kāi)始上課，她就用利用在場(chǎng)的男女的比例來(lái)使我們懂得了錢(qián)的價(jià)值。
在這節(jié)課里我學(xué)到了很多東西，如：錢(qián)的概念、錢(qián)的作用、錢(qián)的……不過(guò)令我印象最為深刻的是有關(guān)投資的認(rèn)識(shí)。
老師先給我們講了什么是投資，又說(shuō)了投資分成5種，分別是基金、保險(xiǎn)、股票、不動(dòng)產(chǎn)、定存，又說(shuō)明了投資是有風(fēng)險(xiǎn)的，同時(shí)聲明風(fēng)險(xiǎn)高高，收益高高，風(fēng)險(xiǎn)低低，收益低低這個(gè)“道理”。后來(lái)，老師又給我們玩了一個(gè)游戲，她請(qǐng)了5位家長(zhǎng)，分別來(lái)?yè)?dān)任5個(gè)投資方式。開(kāi)始玩游戲了，第一局我選擇了“基金”馬上掙了原先的5%的模擬幣。第二局，我想掙大錢(qián)了，于是就順手投了股票，結(jié)果遇上中國(guó)有名的“黑天鵝”事件，一下子虧了30%的模擬幣。因?yàn)橛辛私逃?xùn)，所以后面我都選擇了“不動(dòng)產(chǎn)”，又掙回來(lái)了一些錢(qián)。所以，我才掙到了133元的模擬幣，大家都還在興頭上呢！游戲就結(jié)束了。
游戲玩好了，課也差不多上好了，老師就給掙錢(qián)最多的6位同學(xué)頒了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一個(gè)烏龜模樣的儲(chǔ)蓄罐，我就因?yàn)椴盍似咴哪M幣而選不上了。哎!看來(lái)下次要三思而后行��！今天的課程使我懂得，做事要小心，投資也是如此,如果亂投的話,很有可能會(huì)破產(chǎn)。
一節(jié)有趣課作文15
今天，老師為我們上了一節(jié)有趣而有意義的活動(dòng)課。
上課啦，老師眉開(kāi)眼笑地邊走邊說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)活動(dòng)課，好不好��？”“好！”同學(xué)們手舞足蹈地說(shuō)，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)教室�！暗谝唬翰伦种i！”老師說(shuō)，“規(guī)則是：女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，搶答，先搶到的隊(duì)就贏�！苯淌依镆廊粴g呼雀躍，這時(shí)，老師宣布說(shuō)：“現(xiàn)在搶答開(kāi)始。第一條：早不說(shuō)，晚不說(shuō)。猜一字�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們便冥思苦想起來(lái)：有的交頭接耳，想快點(diǎn)知道答案；有的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想看看是哪個(gè)字，這么難猜；有的呆若木雞，好像已經(jīng)放棄了似的……見(jiàn)我們答不上來(lái)，老師提示：“早上不說(shuō)，晚上不說(shuō)，那什么時(shí)候說(shuō)？”過(guò)了一會(huì)，號(hào)稱(chēng)“第一女將軍”的陳欣沂一馬當(dāng)先的大聲嚷道：“許！”“對(duì)了，就是許，女生贏！”老師說(shuō)道�！耙�！”女生們得意洋洋地喊道。第二條：進(jìn)水行不成，猜一字。這時(shí)，我們男生隊(duì)的博焓躡手躡腳、鬼鬼祟祟地走到老師后面。“老師，有人偷看！”女生隊(duì)大喊。老師往身后看了看，沒(méi)人！原來(lái)博焓身手敏捷，在女生說(shuō)時(shí)，已回到座位上了�！把�！”欣沂又趾高氣揚(yáng)地大喊道�！皩�(duì)，女生贏！”老師說(shuō)。接著，老師還出了四道字謎，都是女生勝。這時(shí)，我們大多數(shù)男生都沒(méi)精打采：有的則長(zhǎng)呼短嘆；有的則張目結(jié)舌；有的則氣急敗壞�？膳鷤儏s開(kāi)懷大笑，笑里卻藏刀，好似她們已凱旋歸來(lái)�？磥�(lái)我們想贏是不可能的了。
第一輪猜字謎女生大獲全勝，正當(dāng)我們懊惱不已的時(shí)候，有趣的猜成語(yǔ)開(kāi)始了�！耙粋�(gè)人被刷成了金色�！崩蠋焺偝隽说谝坏李}，我們男生的高手樹(shù)遠(yuǎn)脫口而出：“一名金人（一鳴驚人）�！币�，我們贏了！再接著，“蜜蜂停在日歷上。”“蜂和日歷（風(fēng)和日麗）！”我們隊(duì)的燦濤喊出了這個(gè)成語(yǔ)。游戲依然緊張地進(jìn)行著……
后來(lái)，我們也贏了幾道題，算是逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，但還是戰(zhàn)敗而歸。這次活動(dòng)使我悟出：只有勤思多練，積累廣泛的知識(shí)，以后才能在社會(huì)站得住腳，不被打敗。
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