我的拿手好戲滿分作文（通用23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲滿分作文（通用14篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲滿分作文 篇1
有很多同學(xué)有自己的拿手好戲，有的是玩魔方，有的是變魔術(shù)，有的是做航模，還有的是滑滑板……我的拿手好戲就是滑旱冰。
在很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去墨寶園玩，我驚訝地看著周圍的一切，發(fā)現(xiàn)有很多大哥哥、大姐姐腳下踩著有四個(gè)輪子的東西，還飛速地向前滑著。我問(wèn)爸爸媽媽；“那些哥哥姐姐玩的是什么啊？是哪咤風(fēng)火輪嗎？”爸爸、媽媽卻大笑起來(lái)，笑了許久，爸爸說(shuō)：“兒子，那叫滑旱冰，腳穿的是旱冰鞋。”“哦！”我回應(yīng)了一句，但我并不明白，只是知道那東西很好玩。
于是，我就對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)滑旱冰！”爸爸和媽媽吃驚地看著我。媽媽當(dāng)即就同意了，可爸爸卻不同意。在媽媽的一番勸說(shuō)下，爸爸終于同意了，媽媽給我買了一雙我喜歡的旱冰鞋。
開(kāi)始，我穿上旱冰鞋，感覺(jué)不平穩(wěn)，一下就摔倒了。爸爸看到了，連忙把我扶起來(lái)。我卻哭了起來(lái)，連稱：“我不學(xué)了！我不想學(xué)了！”但媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番話，雖然那時(shí)我聽(tīng)不懂，但是通過(guò)媽媽的眼神，我感覺(jué)到媽媽對(duì)我充滿了信心。于是，我又開(kāi)始練了起來(lái)，一次次摔倒，一次次的哭泣，但我始終沒(méi)有放棄。
兩個(gè)月后，我終于可以自己慢慢地向前滑了。媽媽看到了我的進(jìn)步，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，你是最棒的，繼續(xù)努力！”我有很多次想要放棄，但聽(tīng)到媽媽的這番話，我又認(rèn)真起來(lái)。
又過(guò)了一年，我都可以熟練地滑了。但有一次，滑的時(shí)候，前面有一塊小石頭，我沒(méi)看見(jiàn)，一個(gè)輪子卡上了，一下子我摔倒了，輪子飛了出去。我那時(shí)只有7歲，還不夠堅(jiān)強(qiáng)，便大哭起來(lái)，爸爸、媽媽看見(jiàn)了，連忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生把我的褲子擼起來(lái)，“�。 眿寢尨蠼械�，因?yàn)橹灰?jiàn)膝蓋上壞了一個(gè)大口子，血滲透了出來(lái)。醫(yī)生連忙把消毒水和一些藥抹在了上面，又包了一層紗布。醫(yī)生說(shuō)兩個(gè)月之內(nèi)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)就可以啦。
一年后，媽媽又給我買了一雙旱冰鞋，我又重新玩了起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年的苦練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)漂移和走“8”字形了。
旱冰鞋陪伴了我五年，讓我懂得了做事開(kāi)頭難，但只要努力就能成功的道理。
滑旱冰帶給了我快樂(lè)，強(qiáng)健了我的身體，它也是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)滑旱冰！
我的拿手好戲滿分作文 篇2
人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是寫(xiě)書(shū)法。
有一次，表弟寫(xiě)了一幅書(shū)法，媽媽見(jiàn)了贊不絕口，還嚷嚷著要給我報(bào)書(shū)法班。于是，在一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的日子，媽媽帶著我去拜訪了一位遠(yuǎn)近聞名的書(shū)法老師。推開(kāi)門，一眼便見(jiàn)到了紙上滾動(dòng)著的墨汁，還有那充滿中國(guó)風(fēng)的毛筆，我一下子目瞪口呆，并暗下決心，一定要學(xué)好這一傳統(tǒng)文化。
第一節(jié)課，我信心滿滿地來(lái)到老師家中。老師先是手把手教我握筆，要知道，毛筆與硬筆的握法是不一樣的，要把中指與食指放在筆的前方，讓小拇指與無(wú)名指靠在后面，大拇指挨在食指旁邊。別看這只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的步驟，我可學(xué)了整整20分鐘呢。
接下來(lái)，老師教我一個(gè)筆畫(huà)：“橫”。老師給我打了預(yù)防針——“橫”可難寫(xiě)了。然后，他做了一個(gè)示范，那姿勢(shì)真是行云流水，讓人嘆為觀止。我深吸了一口氣，握緊毛筆，顫顫巍巍地寫(xiě)下了一筆，咦，這是什么？簡(jiǎn)直就是一根骨頭！我哭笑不得。老師卻沒(méi)取笑我，而是耐心地教我技巧。原來(lái)，在橫的開(kāi)頭要先頓筆，頓筆后不能斷，得接下去寫(xiě)，在收尾時(shí)，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飛猛進(jìn)。
時(shí)間過(guò)得飛快，快過(guò)年了，我還想著，過(guò)年要寫(xiě)些什么呢？老師對(duì)我們說(shuō)：“下周，我要教你們寫(xiě)春聯(lián)�！蔽倚睦锖芗�(dòng)，終于可以大顯身手了。周天，老師跟往常一樣，剎那間便劃出連貫的動(dòng)作，我還沒(méi)看清楚，一副字跡工整的對(duì)聯(lián)便躍然紙上。我也有了干勁，將紅紙折出淡淡的框架印，然后拿著毛筆蘸上些許墨汁。接著，我一邊默念著老師教過(guò)的技法，一邊緩緩落筆，幾乎把所有的心力都融入到了這墨色的一撇一捺之中。停筆后，我看著娟秀的兩列字，心里喜滋滋的。老師低下頭看了看我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“這字真是如美女簪花��！”得到老師的認(rèn)可后，我不知有多自豪。
后來(lái)，我的字越寫(xiě)越好，媽媽還送了不少我寫(xiě)的春聯(lián)給親戚朋友。他們拿著春聯(lián)，無(wú)不連連贊嘆。表弟在看了我的字后，也甘拜下風(fēng)，還說(shuō)要讓我當(dāng)他的老師呢！
這就是我的拿手好戲，書(shū)法不僅陶冶了情操，還讓我在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中，感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愿認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，心手兩忘，讓自己無(wú)限敬仰的筆墨寶卷和沉淀千年的文化在筆尖傳承。
我的拿手好戲滿分作文 篇3
屋子里，桔色的燈下，一位少女端坐在鋼琴前，一陣陣鋼琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而柔美，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，在屋中回蕩。這個(gè)美麗的少女就是我，彈鋼琴就是我的拿手好戲。
彈著這美妙的樂(lè)曲，我不禁想起了第一次觸碰鋼琴琴鍵的情景。
小時(shí)候去琴行，見(jiàn)到鋼琴，我用力按了幾下，它便發(fā)出聲音，便纏媽媽給我買一架，從那天起，我便開(kāi)始了我的彈鋼琴生涯。
六歲時(shí)，臨近考級(jí)可曲子還沒(méi)背好。每晚一遍一遍，一首一首練著，心急如焚。恨不得看一遍就能全部記住。媽媽又不停催促，使我對(duì)鋼琴倍感厭煩想要放棄�？蓞s不忍心讓努力白費(fèi)，我坐在琴凳上，鋼琴聲再次從指尖流出，音符在屋中跳躍。最終，我通過(guò)了考級(jí)。
如今，我已不是初碰鋼琴時(shí)的懵懂兒童，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多曲子。例如《菊次郎的夏天》、《月光曲》、《小奏鳴曲》……
去年，我參加比賽，輪到我上場(chǎng)了，我自信滿滿地走上燈光耀眼的舞臺(tái)，對(duì)評(píng)委們鞠了躬，便坐在琴凳上彈奏起來(lái)。我彈的是《最美麗的西部森林》，一陣陣琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而清幽舒緩，時(shí)而輕松明快，時(shí)面激越高昂……。一個(gè)個(gè)小音符在我的指尖來(lái)回跳躍，我陶醉在鋼琴曲中，仿佛已經(jīng)和鋼琴曲所描繪的畫(huà)面融為一體，臺(tái)下的觀眾也都沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話。評(píng)委們也沉醉在鋼琴聲中，整個(gè)會(huì)場(chǎng)只有鋼琴聲在回蕩。彈著彈著，我仿佛看到了湛藍(lán)的天空如同一塊剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，軟綿綿的白云在天空中悠閑地散步，陽(yáng)光像一縷縷金色的細(xì)沙，穿過(guò)層層疊疊的枝葉，灑落在草地上，草地上盛開(kāi)著各種各樣的數(shù)不清的野花，鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔，婉轉(zhuǎn)歌唱……小河底有花花綠綠的鵝卵石，襯托了水的嫵媚動(dòng)人，不時(shí)還有幾條魚(yú)兒躍起，粘在魚(yú)尾上的水珠滑落泛起圈圈漣漪，隨即散開(kāi)。
也不知過(guò)了多久，我演奏完樂(lè)曲，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，鞠完躬，走下舞臺(tái)。媽媽拉著我的手笑著說(shuō)：“寶貝，你彈得真好聽(tīng)，冠軍肯定非你莫屬。”
今年比賽結(jié)果已出爐，我不負(fù)重望，得到了全省鋼琴比賽金獎(jiǎng)。
夜晚，屋子里再一次響起了一陣優(yōu)美的鋼琴聲，千回百轉(zhuǎn)，或喜悅，或悲傷，或輕快，或沉重，皎潔的月光依舊照耀著月光下的鋼琴少女。
我的拿手好戲滿分作文 篇4
在這個(gè)凡事都講究速度，高科技飛行的時(shí)代，我的拿手好戲可不是一般人愿意學(xué)，且耐得住性子堅(jiān)持學(xué)的——手工縫制玩偶。
何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閑置布料，一針一線地縫制出各種造型。
一次偶然，在手機(jī)上邂逅了手工縫制，看著一個(gè)個(gè)普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛(ài)，令人心動(dòng)無(wú)比，隨便一樣放在精品店里都價(jià)格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學(xué)習(xí)，一可以廢物利用，踐行環(huán)保，二還可以省下一筆不小的玩偶開(kāi)支，何樂(lè)而不為呢？
比如做個(gè)小兔子，首先你要準(zhǔn)備材料，有剪刀（裁布專用的）、長(zhǎng)筒的棉質(zhì)舊襪子，紐扣、棉花和針線。畫(huà)圖形，剪裁，縫制，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個(gè)步驟，是不是很簡(jiǎn)單？
就是這么簡(jiǎn)單的步驟，過(guò)程可是相當(dāng)艱辛的，看似簡(jiǎn)單的縫制，不是圖形繪的大小不合適，就是縫制出來(lái)的針線不僅沒(méi)有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話說(shuō)就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至于練習(xí)過(guò)程中的戳到手指頭，那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了，你以為你坐在那已經(jīng)“地老天荒”了，可是一看手中的布，半邊還沒(méi)縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點(diǎn)，出來(lái)的效果必定是“狗牙”無(wú)疑了。
當(dāng)然在我看來(lái)，最最艱難的還是來(lái)自身邊人和自我的懷疑：學(xué)習(xí)那么緊，那么累，難得的時(shí)間你搗鼓個(gè)針線，即耗時(shí)，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個(gè)人這么說(shuō)，兩個(gè)人這么看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請(qǐng)問(wèn)你能堅(jiān)持不懷疑自己?jiǎn)幔?/p>
謝天謝地，總算是學(xué)到了一點(diǎn)精髓，現(xiàn)在的我也是能基本出師啦！
我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國(guó)公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什么禮物也不要，就是要我為她縫制一個(gè)兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來(lái)了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個(gè)大包子。看著她那表情走勢(shì)，估計(jì)連她的頭發(fā)也快要豎起來(lái)了。類似于堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，寵辱不驚啦！
玩偶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更大的意義在于自己多了一個(gè)拿手的本領(lǐng)，多了一份消遣的樂(lè)趣，其中樂(lè)趣，只有自己才能體會(huì)哦！
我的拿手好戲滿分作文 篇5
每個(gè)人都有自己拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、做標(biāo)本、挑西瓜……。當(dāng)然，我也有自己的拿手好戲，那就是制作雪媚娘。雪媚娘是一種甜食品，外面是糯糯的冰皮，里面包裹著奶油和水果，或是奶油和餅干碎。制作雪媚娘是我和小姨學(xué)做的，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和妹妹出去玩，經(jīng)過(guò)一家蛋糕店，妹妹就把我拉了進(jìn)去，她凝視著柜臺(tái)里精美的蛋糕，那時(shí)我也沒(méi)帶多少錢，看著蛋糕的價(jià)格我立馬拉著妹妹出了店。妹妹就是賴著不走，很是倔強(qiáng)。她說(shuō)：“如果你不給我買，我就賴在這兒不走了�！蔽覍�(shí)在拿她沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“不用買了，回家我給你做吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。到了家，我給妹妹開(kāi)起了吹牛模式演講：“我做一個(gè)成功一個(gè)，保證和店里面賣的一模一樣�！泵妹谜f(shuō)：“切，誰(shuí)信你呀！”
我拿出了準(zhǔn)備的糯米粉、牛奶、玉米淀粉、細(xì)砂糖、黃油、淡奶油、餅干碎、草莓、藍(lán)莓醬、芒果等食材。將牛奶360g、糯米粉200g、玉米淀粉60g、細(xì)砂糖80g等按比例倒入不銹鋼容器中攪拌均勻，放入蒸鍋中蒸，大火燒開(kāi)后轉(zhuǎn)中火，大約30分鐘左右。中途拿出來(lái)攪拌一次，好了以后用筷子攪拌呈半透明狀，趁熱加入20克黃油迅速攪拌均勻，使面充分吸收黃油即可，加蓋保鮮膜，溫度降下來(lái)以后放入冷藏1小時(shí)以上。將淡奶油加糖粉打成硬性。把炒好的干粉放在案板上，戴上一次性塑料手套，把面團(tuán)30g一個(gè)。取一塊面團(tuán)兩面沾上干粉，用搟面棍像搟餃子皮一樣搟成中間厚邊緣薄的圓皮。先放一塊奶油，再放一塊水果，上面再放一塊奶油。再撒上餅干碎，再蓋上一層奶油，盡量不透出黑色，否則影響美觀。把邊緣拉在一起，像包包子一樣。收口捏緊，整整型。然后放到之前的糕粉里打個(gè)滾，使全方位都有粉了，再掃去多余糕粉，裝入保鮮盒冷藏，冷藏幾小時(shí)之后更好吃，有著冰淇淋的感覺(jué)。我做了10個(gè)，前5個(gè)都成功了。后5個(gè)由于我做得太快了沒(méi)包好，失敗了。
我想：做事不能虎頭蛇尾，否則就會(huì)把事情搞砸。無(wú)論做什么事都要有恒心、有毅力，堅(jiān)持不懈地做下去才能成功。
我的拿手好戲滿分作文 篇6
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會(huì)繪栩栩如生的畫(huà)，有的人會(huì)變神奇的魔術(shù)，還有的人會(huì)做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹(shù)。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)“野”孩子，喜歡爬樹(shù)看風(fēng)景，所以一有時(shí)間，就拉著哥哥去公園里的大樹(shù)下讓他教我爬樹(shù)，剛開(kāi)始，我是先摟著樹(shù)干，然后一躍，動(dòng)作直接簡(jiǎn)單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒(méi)有用的，我教你一個(gè)訣竅啊，你可得聽(tīng)好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹(shù)就像攀巖一樣，不過(guò)爬樹(shù)危險(xiǎn)點(diǎn)，一個(gè)不小心說(shuō)不定就摔成腦震蕩了！”我聽(tīng)了哥哥的話，笑了起來(lái)：“哥哥，你就別騙我了，樹(shù)就這么高，咋能被摔成腦震蕩��？”經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)加上我的堅(jiān)持，終于學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，就差給同學(xué)們炫耀了。
還沒(méi)等我找到機(jī)會(huì)，誰(shuí)知它自己就出現(xiàn)了。一次上體育課，男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現(xiàn)了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個(gè)足球不偏不倚夾在了樹(shù)枝間。原來(lái)有個(gè)同學(xué)踢了個(gè)“飛球”，一下子把球給踢到了樹(shù)上，那棵樹(shù)很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹(shù)上扔，有的同學(xué)拿棍向樹(shù)上搗……真是八仙過(guò)�！黠@其能，可球紋絲未動(dòng)，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來(lái)！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個(gè)竄天猴，二話不說(shuō)，左右手腳一動(dòng)，便麻利爬上了樹(shù)，可正準(zhǔn)備拿球時(shí)，我的腳卻卡在了樹(shù)上，怎么拔也擺脫不了樹(shù)精的糾纏，這下我著急了，不會(huì)小命不保吧？下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸著脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠��！”可我的手只顧抱樹(shù)了，哪有心思去救球。我當(dāng)時(shí)嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹(shù)枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，總覺(jué)得他們?cè)诔靶ξ�，這時(shí)老師拿了梯子過(guò)來(lái)，看到這畫(huà)面哭笑不得，他費(fèi)了好大一會(huì)兒時(shí)間才把我救下來(lái)。后來(lái)球是拿下來(lái)了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來(lái)會(huì)什么都得低調(diào)，不說(shuō)了，練習(xí)爬樹(shù)去……
我的拿手好戲滿分作文 篇7
房間內(nèi)格外安靜，一支筆正被夾在右手的三根手指中間。“嘩！”一陣風(fēng)火輪般
的轉(zhuǎn)動(dòng)，隨后又穩(wěn)穩(wěn)落在手中。這便是我的拿手好戲——轉(zhuǎn)筆。
之前上課外班的時(shí)候，坐在我斜前方的同學(xué)總會(huì)時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)筆玩兒。一旦下課休息，就會(huì)許多人向他請(qǐng)教。“轉(zhuǎn)筆是件多么酷的事！”我想。于是每次都仔細(xì)觀察：食指在前，中指在后，大拇指輕輕一推，筆便轉(zhuǎn)動(dòng)了。我獨(dú)自不斷練習(xí)，最后終于“熟練成戲”。
一次大課間，我發(fā)現(xiàn)四名同學(xué)正在聊天，便好奇地湊了過(guò)去。無(wú)意間，我觀察到一名同學(xué)正邊聊天邊手上用三根手指交替轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。這速度也太慢了吧！等聊天結(jié)束，我挺直了腰問(wèn)她：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆嗎？”“還行，只能這樣。”她重復(fù)著剛才的動(dòng)作。“看我的！”我自信地昂起頭，在她的同意下我挑了一根較長(zhǎng)的筆。隨后周邊的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。“一定要讓她們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！”我靜下心，把力量都放在兩個(gè)手指上，讓它們?cè)谕凰骄�上保持平衡，然后，大拇指用力一推，筆在兩根手指之間快速平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)。每一圈都帶著光影，讓人們分不清影子和筆�！班�！”筆輕輕地停在了我的手上。“哇！”周圍響起了一片歡呼聲。這聲音吸引更多的同學(xué)湊了過(guò)來(lái)。
我抬起頭微笑著，心中美滋滋的。這么多人，我迫不及待地想給大家顯擺一下，于是大拇指使勁一推——筆在手中轉(zhuǎn)了幾圈，竟然飛出去了！它像一個(gè)斧頭一般快速轉(zhuǎn)著，在空中繞了一個(gè)彎，然后劈頭蓋臉地朝七組一名正專注寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的腦袋飛去！完蛋了，我邁出一大步，弓著腿，拼命地伸出胳膊。我憋著呼吸，感覺(jué)胳膊在不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)……筆朝著他的腦袋邊墜邊轉(zhuǎn)……，眼看著筆的一端已經(jīng)在他的腦袋斜上方了！只要再過(guò)半圈，就會(huì)狠狠地砸到他的頭上！一切仿佛靜止了，筆的另一端一點(diǎn)點(diǎn)地往下掉啊掉……外面的樹(shù)在狂風(fēng)種左右晃動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)笑，打鬧……一陣風(fēng)吹過(guò)，我的劉海貼在了額頭上，粘糊糊的。忽然一股神奇的力量把我用力一推——我的中指碰到了筆。它與同學(xué)的頭擦肩而過(guò)，垂直落在了地上。就在離他的腦袋只有一毫米的瞬間，那根筆改變了下落的方向。
那名“受害者”嚇得抬起了頭，周圍的同學(xué)也都在小聲嘀咕。唉，拿手好戲變成了“事故”的一剎那，真險(xiǎn)！
我的拿手好戲滿分作文 篇8
舞臺(tái)上，一個(gè)小女孩正在唱歌，歌聲嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，贏得了一片雷鳴般的掌聲。而舞臺(tái)上的這個(gè)小女孩，就是我。唱歌就是我的拿手好戲玩。
一天，我在看綜藝時(shí)，看到了一位歌星在唱歌。這舞臺(tái)真大呀，這歌聲是多么多么的動(dòng)聽(tīng)呀!觀眾們可多了，歌星一唱完歌，觀眾們就鼓掌，掌聲如雷鳴般貫耳，我看呆了，羨慕極了。由此，唱歌在我心里埋下了一顆種子。于是，我便央求媽媽送我去學(xué)音樂(lè)。天助我也!媽媽爽快地答應(yīng)了。這就樣，這顆種子萌發(fā)了。
我哼著小調(diào)，來(lái)到教室開(kāi)始學(xué)習(xí)，看著這一張張譜子，我心里不由得打起了退堂鼓。輪到我唱了，我小聲地唱了一遍。老師聽(tīng)了后，溫柔地說(shuō)：“唱的很好，聲音要放出來(lái)，加油，再唱一遍!”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我變得自信了。這一遍，我大聲地唱著：“……我左手拈著月，右手舞著劍……”
前幾次，我每次唱歌都被老師表?yè)P(yáng)，每次回來(lái)都會(huì)趁熱打鐵，認(rèn)真練習(xí)。
可我漸漸發(fā)現(xiàn)，唱歌似乎沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單，學(xué)一首歌，要學(xué)樂(lè)譜，發(fā)聲，唱譜，背譜，記歌詞，試唱……學(xué)了兩首歌后，我想打退堂鼓了，此后我每次唱歌都有些心不在焉，甚至有些時(shí)候我連去也不想去。
而我這些表現(xiàn)全被媽媽看在了眼里，一天去上音樂(lè)課，路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“yue悅，你知道嗎?做任何事都要堅(jiān)持�！薄斑馈蔽冶徽f(shuō)得啞口無(wú)言，臉不自覺(jué)地紅了。“音樂(lè)老師說(shuō)了，你有學(xué)音樂(lè)的天賦。”我聽(tīng)了，心里更不是滋味。既然當(dāng)時(shí)想學(xué)音樂(lè)，那就得一學(xué)到底，不然，怎么對(duì)得起林老師的教導(dǎo)，爸媽供我學(xué)音樂(lè)的錢呢?世上無(wú)難事，只怕有心人啊!
經(jīng)過(guò)媽媽這么一開(kāi)導(dǎo)，我決定好好學(xué)唱歌，每次上完課我回來(lái)后，都會(huì)努力學(xué)習(xí)唱歌，雖然練習(xí)唱歌很難，但每當(dāng)我想放棄時(shí)，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。功夫不負(fù)有心人，我的唱歌水平越來(lái)越高，我參加了各種各樣的比賽。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的這三年里，參加了20多場(chǎng)大大小小的比賽，得了各種各樣的獎(jiǎng)牌。在我快樂(lè)時(shí)，傷心時(shí)，難過(guò)時(shí)，我都想高歌一曲。
唱歌，成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲滿分作文 篇9
如果你要問(wèn)我：“你的拿手好戲是什么？”那我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“我的拿手好戲是跳跳繩。”
說(shuō)起跳跳繩，我就可以接二連三地變出許多花樣，如：合并跳、單腳跳、左右跳……說(shuō)都說(shuō)不完，不過(guò)這可得感謝我們的體育老師——金老師。
在我的印象中，我的拿手好戲是這樣練成的。
四年級(jí)時(shí)，我就迷上了跳繩，這是因?yàn)閶寢尶偸钦f(shuō)我體質(zhì)不好，我為了證明我自己，便一直熱衷于跳繩，在學(xué)校報(bào)了跳繩社團(tuán)。冬天寒風(fēng)呼嘯，總要繞操場(chǎng)跑十幾圈，熱身才行，夏天也要頂著似火的驕陽(yáng)跑個(gè)兩三圈，然后在高抬腿一分鐘五組。即使會(huì)凍得鼻子通紅或汗如雨下，我都不叫苦，因?yàn)槲倚睦锩靼祝骸芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽业奶K技巧在老師的指導(dǎo)下日漸嫻熟，所以想找個(gè)機(jī)會(huì)展示一下。
有一次，作文班舉行了跳繩比賽，我胸有成竹的走上臺(tái)，我們組也大力支持我去比賽，我屏氣凝神，不肯耽誤每一分每一秒，做起了熱身運(yùn)動(dòng)，心里得意揚(yáng)揚(yáng)地想：終于可以露一手了。不僅對(duì)大家說(shuō)：“隊(duì)員，我一定會(huì)拿下戰(zhàn)果，為祖爭(zhēng)光！”大家也為我鼓勵(lì)。比賽開(kāi)始了，我快速地?fù)u著繩子，心想：快點(diǎn)，我一定要不負(fù)眾望，加油！可是，心急吃不了熱豆腐，越急繩子就一下子繞到了我的身上，一陣“快點(diǎn)，快點(diǎn)”的聲音掠過(guò)心頭，我不管三七二十一手忙腳亂地甩開(kāi)繩子，又飛快地跳了起來(lái)，我心想：老天爺呀，保佑我……隊(duì)員們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？……隨著一聲：“時(shí)間到！”結(jié)束了比賽，我只取得了120分的成績(jī)。雖然隊(duì)員們沒(méi)有責(zé)怪我，自責(zé)卻悄悄爬上心頭。
到了第三輪，我重新鼓足勇氣站到了賽場(chǎng)上，這輪是花樣跳繩，隨著老師一聲令下，拉開(kāi)了比賽的帷幕，我雙手緊緊握著跳繩，生怕出半點(diǎn)差錯(cuò)，一會(huì)兒兩手雙搖，一會(huì)兒雙手交叉，一會(huì)兒原地旋轉(zhuǎn)……在這同時(shí)我的雙腳還在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓點(diǎn)水，又仿佛小雞啄米。圍觀的同學(xué)都拍手叫好，我們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著愉快的神情。
通過(guò)跳跳繩我感受頗深，在生活中遇到困難時(shí)，要沉著冷靜地想解決問(wèn)題的辦法。努力，就一定會(huì)成功。
我的拿手好戲滿分作文 篇10
俗話說(shuō)得好得話：“十八般武藝，每樣是大戲。”在日常生活中，每一個(gè)人都是有自身的拿手好戲，而我也不除外。我的拿手好戲便是：蛋炒飯。對(duì)于它是怎樣練成的呢？就需要從我九歲的情況下談起了。
在我九歲的一天。我放學(xué)后回家了，發(fā)覺(jué)父母都不在家。一開(kāi)始，我還以為她們就在外面干點(diǎn)有關(guān)工作中的事，迅速回家。想不到，五點(diǎn)、六點(diǎn)、七點(diǎn)……或是看不到父母回家。在餓的威協(xié)下，我只能翻一翻電冰箱，看一下有什么可以煮的物品�？呻姳淅锍_(kāi)生雞蛋，便是牛乳了，空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。我靈機(jī)一動(dòng)，擁有，能夠做蛋炒飯啊我拿著好多個(gè)生雞蛋沖向餐廳廚房，開(kāi)啟鍋面里邊的剩飯剩菜�！鞍。蛞活D啦！”說(shuō)著。我先取出兩個(gè)雞蛋，學(xué)著母親的樣子把它開(kāi)啟，放入碗里，然后把雞蛋清和雞蛋黃拌在一起。隨后開(kāi)啟液化氣，開(kāi)槍，把飯倒進(jìn)鍋中，還有次序的加鹽，油等。隨后把生雞蛋放進(jìn)鍋中一起炒，我聞了聞，好香��！我拿出一個(gè)勺子，舀了一勺飯，放入口中。“呀！好淡��！鹽放少了。”我說(shuō)著，又放了一小勺鹽，炒了炒后，我又吃完一小口�！班�，美味。”我說(shuō)著，最終，我把炒好的飯放入菜碟中，正好兩碟。我拿出一個(gè)小盤子，裝了點(diǎn)飯，津津樂(lè)道地吃完起來(lái)。幾十分鐘后，我父母回家了。我馬上把那兩碟蛋炒飯拿出來(lái)，對(duì)父母說(shuō)：“快吃吃！父母嘗了一口，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大以后�！蔽倚奶鸾蚪虻�。
也有一次團(tuán)圓飯，我為了更好地施展才能，說(shuō)：“此次團(tuán)圓飯，讓我來(lái)做！”母親聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“你或是先把簡(jiǎn)易的先搞好吧�！闭f(shuō)罷，她拿給了我一把菜心。我一把手接到去，說(shuō)：“看著我的吧。”我把菜心洗好，然后，開(kāi)槍，燒電，把菜心一根一根地裝進(jìn)去，隨后放了一小勺鹽。又炒了起來(lái)。快熟了，我也把一根一根地?cái)[放，再放一點(diǎn)生抽。我把菜心端出餐廳廚房后，說(shuō)：“趕緊來(lái)嘗一嘗我的成效�！贝蠹叶缄懤m(xù)來(lái)嘗我煮的菜，卻一個(gè)個(gè)說(shuō)：“有點(diǎn)咸�！蔽艺f(shuō)：“這怎么可能呢？”說(shuō)罷，因?yàn)槲覈L了一根，確實(shí)好咸。哎，拿手好戲也是有不靈敏的情況下呀！
每一個(gè)人都是有自身的拿手好戲，假如你也是有得話，也而言一講吧！
我的拿手好戲滿分作文 篇11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚(yú)等，而我的拿手好戲就是爬樹(shù)。
記得六歲時(shí)，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹(shù)上偷采梨吃。因?yàn)樗任掖蟮枚�，爬得也比我快，所以我每次都落在他后面。但我不甘心，總是趁沒(méi)人時(shí)偷偷練習(xí)。可當(dāng)我偷師學(xué)藝初見(jiàn)成效后，他卻不再來(lái)他婆婆家了，我一個(gè)人也就興趣索然，再也不想去爬樹(shù)采梨了。
可七歲時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我又“撿”起了這個(gè)拿手好戲。記得那天，我和另一個(gè)朋友蔣浩打籃球時(shí)，一不小心竟然把他新買的籃球投到了樹(shù)上，任憑我們?cè)趺磽u動(dòng)都不掉下來(lái)。定睛一看，原來(lái)球已經(jīng)死死地卡在了樹(shù)叉之間。他急了，手忙腳亂地開(kāi)始爬樹(shù)，可他怎么也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來(lái)。我站在樹(shù)下笑得前仰后合，他氣呼呼地沖我吼道：“你笑什么笑？有本事你來(lái)呀！”我不屑地瞟了他一眼，云淡風(fēng)輕的說(shuō)了句：“切，我來(lái)就我來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)�！闭Z(yǔ)音剛落，我就一個(gè)箭步跑到了樹(shù)旁，熟門熟路地抱住樹(shù)干往上爬，可沒(méi)想到，爬到一半時(shí)，腳滑了一下，整個(gè)人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現(xiàn)在這副熊樣，還好意思說(shuō)我呢？”我被徹底激怒了，看見(jiàn)樹(shù)旁有一捆木頭，頓時(shí)心生一計(jì)。我退后幾米，準(zhǔn)備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開(kāi)始全力奔跑到樹(shù)下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹(shù)干，使勁向上跳去。隨后，我開(kāi)始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長(zhǎng)手臂，把球向地上拋去，隨后滿意地下樹(shù)。當(dāng)我下到離地面四分之一的高度時(shí)，向下一跳，順勢(shì)蹲下，隨后再一個(gè)漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲贊嘆。
一個(gè)星期后，我和朋友玩得滿頭大汗，脫下衣服隨手扔在了樹(shù)上。當(dāng)我準(zhǔn)備穿衣服回去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手夠不到，于是又三下兩下地上樹(shù)拿了下來(lái)。嘿嘿，可方便了。
我的拿手好戲可真實(shí)用�。∫院笪铱梢欢ㄒ倬毩�(xí)練習(xí)，說(shuō)不定哪時(shí)又派上用場(chǎng)。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”��！
我的拿手好戲滿分作文 篇12
我的拿手好戲是“琴棋書(shū)畫(huà)”的第三位——書(shū)，書(shū)就是大名鼎鼎的書(shū)法。
我練書(shū)法已經(jīng)有三年了，剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，老師耐心地教我們點(diǎn)、橫、撇、捺……還時(shí)常告訴我們“寫(xiě)完記得收筆，勾筆要干脆……”“落筆前要深思熟慮，才能將字寫(xiě)得既有韌性又不失柔性”。每每提筆，一句句基本功的話語(yǔ)總在耳畔回響著，冬去春來(lái)，一天天地練習(xí)，久而久之，我的書(shū)法水平也提高了不少。
有一次，老師提出要帶我們?nèi)ネ饷婷赓M(fèi)給別人寫(xiě)春聯(lián)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我有些不安。我雖然練習(xí)了三年書(shū)法，但只參加過(guò)比賽，沒(méi)有去外面寫(xiě)春聯(lián)，而且寫(xiě)春聯(lián)，要站著寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)，我能堅(jiān)持嗎離外出寫(xiě)春聯(lián)的日子越來(lái)越近了，三天、兩天、一天……我在家里練著筆法。那一天，終于到來(lái)了，我在車子上忐忑不安地想萬(wàn)一待會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？可到了會(huì)場(chǎng)，看著那熱鬧的人群，我的心情漸漸地平復(fù)了下來(lái)。
我們慢慢走到桌前，提筆、蘸墨、按紙……一氣呵成，我提筆在紙上從右到左，寫(xiě)上“吉星高照”四個(gè)字，一橫、一豎、橫折，大腦里浮現(xiàn)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的“點(diǎn)須側(cè)筆，沖左上方逆風(fēng)入筆，折風(fēng)向右下輕按，橫平豎直，筆鋒要正……手掌緊握著毛筆，細(xì)致地一筆一劃勾勒著，不一會(huì)兒，一個(gè)“吉”字便寫(xiě)好了。剛剛寫(xiě)完，隔壁一位老爺爺對(duì)我說(shuō)：“可以寫(xiě)一個(gè)‘壽’字嗎？”“壽的繁體字很難寫(xiě)呢？”“試試吧！”看著老爺爺鼓勵(lì)的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，打算嘗試一下，轉(zhuǎn)身拿了一張宣紙，蘸了蘸墨水，提筆開(kāi)始寫(xiě)。雖然橫輕豎重，但壽字的.‘橫’卻是要加重的，壽字的繁體中的‘口’也比較難寫(xiě)，點(diǎn)、豎、跳、橫折……我在筆上紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著，一個(gè)壽字出現(xiàn)在我眼前，風(fēng)拂過(guò)，宣紙翻飛，墨香彌漫開(kāi)來(lái)，老爺爺見(jiàn)了眼前一亮，拿走給旁人欣賞。周圍簇?fù)淼娜巳憾技娂娍滟澪业墓P法好。
雄勁有力，渾厚遒勁的楷書(shū)；飄若浮云，矯若驚龍的行書(shū)……蒼勁有力，柔中帶韌的書(shū)法是中華文化的精髓，經(jīng)久不衰。老師也常常教導(dǎo)我們，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功筆墨紙硯，點(diǎn)橫撇捺相伴的書(shū)香歲月讓我受益匪淺。我堅(jiān)信，只要心中有夢(mèng)，不管前方的路有多艱難，我都能勇往直前。
我的拿手好戲滿分作文 篇13
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跑步。
我覺(jué)得我在跑步這一方面還是挺有天賦的。
我在一年級(jí)的時(shí)候參加校運(yùn)會(huì)，已經(jīng)是200米男子的冠軍了，田徑隊(duì)老師邀請(qǐng)我進(jìn)學(xué)校田徑隊(duì)，因?yàn)榕掠?xùn)練時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，我一口拒絕了。
在疫情期間，我?guī)缀跏敲刻於既ケ睖蚬珗@跑步，或者是在小區(qū)里面跑兩圈。有時(shí)是自己跑，更多的時(shí)候是和爸爸一起跑。
在今年的校運(yùn)會(huì)，我還是像往常一樣，報(bào)了男子200米。校運(yùn)會(huì)前，每天放學(xué)后，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)跑步。
我還記得我今年參加校運(yùn)會(huì)的情景。比賽之前，我十分緊張，因?yàn)閰⒓舆@個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)，有好幾個(gè)是田徑隊(duì)的，他們的實(shí)力不容小覷！
比賽開(kāi)始后，我沒(méi)有像以前那樣總是回頭看一下后面的同學(xué)，而是奮力向終點(diǎn)飛奔。我眼前只有一個(gè)目標(biāo)，終點(diǎn)，終點(diǎn)，終點(diǎn)！
比賽過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，學(xué)校田徑隊(duì)的同學(xué)跟我實(shí)力相當(dāng)，不分伯仲！在轉(zhuǎn)彎處，我迅速扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，把他們甩在了后面。沖刺時(shí)，我比第二名快了差不多50米，率先沖過(guò)終點(diǎn)，奪得了該項(xiàng)目的第一名！
這使我興奮不已！即使時(shí)隔5年，我依然能把冠軍收入囊中！
在體育課上，老師讓我們跑800米。我在全班每次都是跑第一名，其實(shí)這也得益于我平時(shí)的不懈訓(xùn)練。
班上許多跑得快的同學(xué)都不是我的對(duì)手。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)實(shí)，有一個(gè)人十分不服氣。他就是我在班上唯一有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手——李顯昌。他在運(yùn)動(dòng)方面也是很有天賦的。他在校運(yùn)會(huì)上，斬獲一金一銀。但我卻奪得了兩個(gè)金牌。對(duì)此他十分不服氣，對(duì)我發(fā)出了挑戰(zhàn)，在體育課上跑800米，比比誰(shuí)更快。對(duì)于這個(gè)挑戰(zhàn)，我樂(lè)于接受。
比賽開(kāi)始時(shí)，我們兩個(gè)幾乎是并列在前面，把我們班的其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。但是到了后面，他的耐力還是不如我，再加上我最后來(lái)了個(gè)加速?zèng)_刺，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了第一！他比我慢了近100米，無(wú)奈地屈居第二。
從此以后，我就被同學(xué)們稱為“跑步小達(dá)人”了！
這就是我的拿手好戲——跑步！在跑步中，不但鍛煉了我的毅力，還增強(qiáng)了我的自信心！
我的拿手好戲滿分作文 篇14
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，而我的拿手好戲就是炒菜。我會(huì)炒很多菜，其中最拿手的就是香菇炒油菜。
對(duì)于一個(gè)地道的吃貨來(lái)說(shuō)，想吃到健康又美味的菜，最好的辦法還是自己來(lái)當(dāng)“廚師”。
你別以為炒菜很簡(jiǎn)單，炒菜講究火候，炒菜過(guò)程要反復(fù)調(diào)整火候，選出適當(dāng)?shù)幕鸷�，然后反�?fù)地練習(xí)，才能炒出滿意的菜。
我剛開(kāi)始炒菜的時(shí)候非常怕火，手里拿著鏟子不知如何下手。這時(shí)，媽媽在我旁邊一直鼓勵(lì)我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你要勇敢地嘗試，不用怕，相信自己�！�
“困難如彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，老師說(shuō)過(guò)的話，仿佛在我耳邊響起，我鼓起勇氣，拿起了手中的鏟子，開(kāi)始翻炒了起來(lái)，炒著炒著找到了一些感覺(jué)，加上有媽媽這個(gè)“名師“的指點(diǎn)，很快我就克服了怕火的心理，炒出了人生第一道菜——香菇炒油菜。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我榮幸地成為了家里的“小廚神”！
那天是星期五，我準(zhǔn)備露一手。我先去超市買了香菇和油菜，然后回到廚房，圍上圍裙，把要用的鍋洗干凈后，開(kāi)始準(zhǔn)備調(diào)料：醬油、生抽、鹽、油味精……
我把油菜洗好后放進(jìn)盆里，再把香菇切成一片一片，刀在砧板上發(fā)出了“咔咔”聲，仿佛在贊美我的刀功一流！。
一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就開(kāi)始起鍋燒油，放入油后轉(zhuǎn)幾下，當(dāng)油發(fā)出“吱吱”聲時(shí)，就可以下香菇了，炒一會(huì)兒，香菇變軟了，就可以放油菜，再炒幾分鐘，差不多可以起鍋了，就放適量的鹽，然后放醬油，最后放一點(diǎn)味精，一道色香味俱全的香菇炒油菜就大功告成了。
家人們品嘗著我做的菜，邊吃邊豎起大拇指，贊不絕口：“‘小廚神’的稱號(hào)可不是浪得虛名哦，炒得真好吃！”聽(tīng)著大家的贊美，我心中充滿了幸福感和滿足感。
有一次，爸爸加班，忙得沒(méi)來(lái)得及吃飯。我心疼爸爸，于是，我又在廚房忙碌起來(lái)�；藢⒔粋�(gè)小時(shí)，一份可口的愛(ài)心盒飯終于做好了。當(dāng)然，這份愛(ài)心盒飯里，少不了炒一道我的拿手菜。
我把愛(ài)心盒飯送給爸爸吃，爸爸的同事看見(jiàn)了，直夸我懂事。
這份愛(ài)心盒飯，飽含著我對(duì)爸爸的愛(ài)。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂得關(guān)心家人了。聽(tīng)著大人們的贊美聲，我情不自禁地露出了燦爛的笑容。
看，這就是我的拿手好戲一一香菇炒油菜，你們想不想嘗一嘗。
我的拿手好戲滿分作文 篇15
捧起一張張白凈的宣紙,提起一支支飽滿的毛筆，我的心中不住地升騰起一種愉快的感覺(jué)。為什么我對(duì)這些書(shū)法作品情有獨(dú)鐘?因?yàn)閷?xiě)書(shū)法,正是我的拿手好戲。
我第一次接觸書(shū)法,是在一年級(jí)暑假。那天，我被爸爸領(lǐng)進(jìn)一間教室，一進(jìn)去,教室里那翰墨飄香的味道、古樸典雅的環(huán)境立刻吸引了我的目光。我在老師的指導(dǎo)下,迫不及待地開(kāi)始練習(xí)。誰(shuí)知，才寫(xiě)一個(gè)字,就因?yàn)閷?xiě)不好，就失去了興趣準(zhǔn)備放棄。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難，想要做好一件事，堅(jiān)持很重要�！甭�(tīng)了爸爸的話，我靜下心來(lái)，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于達(dá)到了現(xiàn)在信手捏來(lái)的水平。
身為班級(jí)里的“小小書(shū)法家”，我總有在教室里亮相的機(jī)會(huì)。這天，我瀟灑地鋪上毛氈，攤上宣紙,倒上墨汁，自信地?cái)]起袖子，提起毛筆。我先寫(xiě)了一張隸書(shū)作品，只見(jiàn)我緩緩地使毛筆在紙上移動(dòng)，速穩(wěn)氣平，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，同學(xué)們也沉醉其間。小涵瞇著眼睛,他仿佛置身于山間,看著溪水潺潺地淌過(guò)石頭，看著樹(shù)葉沙沙地被風(fēng)吹落,山間的小路向遠(yuǎn)處延伸，幽靜而神秘。接著我又寫(xiě)了一張行書(shū)，我望著眼前的紙，深吸了一口氣，行云流水般地寫(xiě)了起來(lái)，筆在紙上不停地跳躍翻移,再次吸引了同學(xué)們的目光。小薇的眼睛瞪得圓圓的，盯著我的紙,好像站在了戰(zhàn)場(chǎng)上一般，揮舞著手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺進(jìn),并大聲地對(duì)士兵喊：“沖啊!”然后，我又改寫(xiě)楷書(shū)了,這次,我的筆調(diào)變得活潑起來(lái)，時(shí)而寫(xiě)緩慢的豎畫(huà)，時(shí)而寫(xiě)輕的提畫(huà)，這又使很多同學(xué)定住了眼神。小煜一邊看一邊笑,宛如來(lái)到了鄉(xiāng)村的野中，樹(shù)上有鳴叫的蟬兒等著她來(lái)捉，頭頂上也有幾只蝴蝶緊追不舍，小草的縫隙中，蟈蟈、蟋蟀也爭(zhēng)相歌唱，好一副和諧自由的畫(huà)面。待我三張寫(xiě)完，同學(xué)們?cè)缫颜坡曇黄�，我也開(kāi)心地笑起來(lái)。
自第一次寫(xiě)書(shū)法的那天起,已過(guò)去了四年多了。在這些與書(shū)法相伴的日子里,從沉穩(wěn)的隸書(shū)中，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地;從緊張激昂的行書(shū)中，我學(xué)會(huì)了把握機(jī)會(huì)；從活潑的楷書(shū)中，我學(xué)會(huì)了友善待人。寫(xiě)書(shū)法,不僅僅是我的拿手好戲,更是我人生道路上的良師益友。
我的拿手好戲滿分作文 篇16
十八般武藝，樣樣是好戲!每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，江湖中的每一個(gè)人都是高手。而我的拿手好戲，就是這項(xiàng)很少有人涉足的領(lǐng)域——挑魚(yú)。
我第一次接觸挑魚(yú)是在我研究一本觀賞魚(yú)飼養(yǎng)攻略時(shí)，看到了里面有關(guān)于如何選購(gòu)觀賞魚(yú)的知識(shí)，我認(rèn)為這方面的知識(shí)對(duì)養(yǎng)魚(yú)非常重要，便開(kāi)始潛心研究這方面的知識(shí)。從那以后，我經(jīng)常反復(fù)閱讀這一章節(jié)，并拓展閱讀相關(guān)書(shū)籍、收看相關(guān)的短視頻，甚至?xí)r不時(shí)去魚(yú)店里實(shí)地考察。終于有一天，我決定將我學(xué)到的知識(shí)去實(shí)踐一下。
有一天，我覺(jué)得家里的一條小金魚(yú)有些孤單，想給它添幾個(gè)伙伴，我便前往家附近的魚(yú)店去挑選。店家屋里擺著兩大缸金魚(yú)，從表面上看，這兩缸魚(yú)沒(méi)啥區(qū)別，也沒(méi)啥大問(wèn)題，缸里都沒(méi)有死魚(yú)，絕大多數(shù)魚(yú)都在魚(yú)缸底部游來(lái)游去。我便開(kāi)始更加深入地觀察和挑選。我將魚(yú)撈伸進(jìn)水，看一看魚(yú)群的表現(xiàn)。第一個(gè)魚(yú)缸里超過(guò)九成的魚(yú)發(fā)現(xiàn)魚(yú)撈伸進(jìn)來(lái)之后就驚慌失措、四處逃竄，而另一個(gè)魚(yú)缸里則有一些魚(yú)見(jiàn)了魚(yú)撈都反應(yīng)遲鈍，甚至一動(dòng)不動(dòng)。我認(rèn)為第一個(gè)缸里的魚(yú)更有活力，更容易養(yǎng)活，于是我決定在這個(gè)魚(yú)缸里挑。我開(kāi)始了第二步的篩選。我拿出我自帶的魚(yú)食，往魚(yú)缸里一扔，一大群魚(yú)爭(zhēng)先恐后地游到水面，開(kāi)始大快朵頤。我盯住一條吃得最歡的魚(yú)，將它撈起，當(dāng)它被撈出水面后，它奮力擺動(dòng)身體，想要掙脫我的魚(yú)撈，我認(rèn)為它很健康，便將它撈起裝進(jìn)了袋子里。隨后，我又看中了一條和它一樣健康的魚(yú)，一并裝進(jìn)了袋子里。當(dāng)我找老板結(jié)賬時(shí)，老板看著我挑的魚(yú)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱贊道：“這魚(yú)挑得不錯(cuò)嘛，小伙子，能告訴我你是怎么挑的嗎?”我便將我挑魚(yú)的五個(gè)要領(lǐng)——沒(méi)有死魚(yú)、在底部活動(dòng)、怕魚(yú)撈、食欲旺盛和掙扎有力一一告訴了他。老板聽(tīng)了連連稱贊我很專業(yè)，非常懂魚(yú)。聽(tīng)了魚(yú)店老板的稱贊，我更認(rèn)定通過(guò)我的研究和實(shí)踐，挑魚(yú)已成了我的拿手好戲，我感到十分得意。
接下來(lái)，我還想置辦一個(gè)大型水族箱，再到魚(yú)市挑選一些漂亮的生龍活虎的魚(yú)，讓這些美麗的魚(yú)兒裝點(diǎn)我的生活。甚至，等我的魚(yú)兒長(zhǎng)大了，它們生出的小魚(yú)，我還可以分享給我的小伙伴們，讓他們的生活也多添一份樂(lè)趣。
我的拿手好戲滿分作文 篇17
雜技團(tuán)里的演員——各有拿手好戲，而我的拿手好戲是喂弟弟吃飯。
每當(dāng)吃飯時(shí)，媽媽總會(huì)喂弟弟，而我會(huì)在一旁認(rèn)真觀察，仔細(xì)模仿。
今天爸爸媽媽有急事，把飯做好后就走了�！笆裁�?爸媽有急事要出門?嘿嘿!那太棒了，喂弟弟吃飯，我可是家里最厲害的呢!”我拿著勺子挖了些米飯，用筷子夾了幾根土豆，首先是吸引他的注意。把勺子放在弟弟眼前，當(dāng)做一輛小汽車，左右擺動(dòng)著，和藹可親的說(shuō)：“快張開(kāi)嘴巴，讓汽車飛進(jìn)去嘍!唔——”把勺子放在嘴邊，深吸一口氣，用十級(jí)風(fēng)的力量吹了三吹，只見(jiàn)弟弟瞪大眼睛兩眼發(fā)出綠光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面那輛“汽車”用舌頭舔了舔嘴周，嘴角微微揚(yáng)起，不禁發(fā)出贊嘆，“”啊哈!”快速?gòu)堥_(kāi)嘴巴，似乎可以塞下一個(gè)雞蛋，我趁熱打鐵，繼續(xù)擺動(dòng)著勺子，刷的一下送到了弟弟的嘴里。只聽(tīng)“啊唔”一聲，勺子里的飯變進(jìn)了弟弟口中，弟弟吃得津津有味兒，邊嚼邊“嗯——嗯——”慢慢回味著�？粗艿艹燥埖臉幼游液艿靡狻�
吃口飯，再喂弟弟吃些菠菜吧!菠菜可是弟弟最討厭吃的菜了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我有的是絕招，無(wú)論什么事都難不住我的。弟弟被動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)迷住了，我靈機(jī)一動(dòng)，急中生智，抬頭看了看電視，《大力水手》，有了!我熟練地夾起一片菠菜，快速一閃，閃進(jìn)了碗里，我又用勺子挖了一勺米飯。用菠菜快速的將米飯一卷，放入勺子中，這一系列的動(dòng)作只需要三秒鐘的時(shí)間，不錯(cuò)吧!我又夾了一片弟弟最愛(ài)吃的生菜，這樣用生菜擋住菠菜，不容易被弟弟發(fā)現(xiàn)，看我是不是很聰明啊!弟弟將頭一轉(zhuǎn)，我在心里慶祝：好時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備，預(yù)備——上!我看著弟弟問(wèn)道：“誰(shuí)愿意當(dāng)大力水手，把壞人打倒啊?”弟弟聽(tīng)罷，舉起右手，大聲說(shuō)道：“我，我!”弟弟的臉上全是笑容，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他吃菠菜這么積極。“那好，必須先吃這個(gè)!”弟弟伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)一看，這不是自己最愛(ài)吃的生菜嗎?立馬張開(kāi)他那河馬嘴，我快速把飯送進(jìn)弟弟嘴里，看著弟弟一口一口咽下，心花怒放!成功!
“叮咚”——是他們回來(lái)了，媽媽走進(jìn)餐廳一看，連連夸贊。這次第，怎一個(gè)“�！弊至说�?
我的拿手好戲滿分作文 篇18
“哇！她的畫(huà)又被放在畫(huà)展展示了！”我在畫(huà)展里總能聽(tīng)到這樣類似的話。
我的學(xué)校會(huì)在每次藝術(shù)節(jié)舉辦畫(huà)展，所以每當(dāng)快到藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，會(huì)有很多學(xué)生拿著自己的畫(huà)去找美術(shù)老師指導(dǎo)，都希望能上畫(huà)展。畫(huà)展里的畫(huà)都是老師們精心挑選出來(lái)的，每十張畫(huà)只有一張能上畫(huà)展，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
我呢，小時(shí)候一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，一直學(xué)到今天，中間從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
剛開(kāi)始我畫(huà)的特別差，別人隨手就能畫(huà)出一張美麗且動(dòng)人的畫(huà)，讓我羨慕的不得了，有些人還經(jīng)常對(duì)我冷嘲熱諷，“你瞧，那個(gè)人畫(huà)畫(huà)畫(huà)的超級(jí)難看！”“就是就是，一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞都沒(méi)有！”我常受到那些人的打擊，不過(guò)，我并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而灰心，而是將這些打擊轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。
在我二年級(jí)時(shí)，我一直在練習(xí)畫(huà)畫(huà)。別人在外面玩耍時(shí)，我在畫(huà)畫(huà)；別人在休息時(shí)，我在畫(huà)畫(huà)；別人躺在床上睡覺(jué)時(shí)，還在畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我聽(tīng)到伙伴們?cè)谕饷嫱娴墓笮�，玩得不亦�?lè)乎時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)自己為什么要呆在家里畫(huà)畫(huà)而不是出去玩？可我轉(zhuǎn)念又想到自己之前在心里說(shuō)過(guò)，要讓那些對(duì)我冷嘲熱諷的人，看到我并不是像他們想的那么差，才收回了心繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。
我日復(fù)一日的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了色彩搭配，光與影在三年級(jí)時(shí)的藝術(shù)節(jié)時(shí)，我的畫(huà)終于上了畫(huà)展。一群人都圍著那幅畫(huà)，我隱約的聽(tīng)見(jiàn)他們這樣說(shuō)，“這幅畫(huà)的色彩搭配很好啊，讓我看得很舒服�！薄斑@幅畫(huà)的色彩亮麗，我一眼就看到啦�！薄斑@幅畫(huà)中的物體很立體，什么？居然是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生畫(huà)的，這真不可思議！”“這張畫(huà)堪稱佳作�！蔽衣�(tīng)了，心里覺(jué)得之前的汗水沒(méi)有白費(fèi)。
后來(lái)，每次的藝術(shù)節(jié)，我的畫(huà)都能被選上，每次我都會(huì)聽(tīng)到“哇！她的畫(huà)，又又又上畫(huà)展了，我好羨慕��！”之類的話。每每我看到畫(huà)展里，我的畫(huà)前圍著一群人時(shí)，我十分高興，畢竟，這都是我用汗水換來(lái)的榮耀。
“天才有1%的天賦，加上99%的汗水�！边@句話是對(duì)的，雖然我沒(méi)有那1%的天賦，但我有100%的汗水，照樣能成功。我從這練習(xí)中體會(huì)到了繪畫(huà)者成功的本質(zhì)一一勞苦、辛勤、艱苦。
我的拿手好戲滿分作文 篇19
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有人擅長(zhǎng)彈琴，琴音如水；有人擅長(zhǎng)舞蹈，舞姿如仙；有人擅長(zhǎng)游泳，入水如魚(yú)而我的拿手好戲，則有些非比尋常解幾何題。
如果說(shuō)，奧數(shù)是一門武學(xué)，那么其招式必是多得令你眼花繚亂：數(shù)論、排列組合、濃度、邏輯推理其中，能樣樣精通的弟子少之又少，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，幾何這門功夫是我最拿手的了。
其實(shí)，一開(kāi)始幾何是尤其使我頭疼的項(xiàng)目。一個(gè)三角形，加上一亂七八糟的線，有時(shí)還混入幾個(gè)多邊形，令人一看見(jiàn)就心煩。問(wèn)題更是古怪，一會(huì)兒?jiǎn)栠@條邊和那條邊的比，一會(huì)兒?jiǎn)栮幱安糠值拿娣e，花樣百出。
可后來(lái)，我受幾位高人指點(diǎn)，對(duì)“幾何功”進(jìn)行了一番“苦練”，終于逐漸明晰了解題技巧原來(lái)，幾何是由各種模型組成的：燕尾模型、風(fēng)箏模型、沙漏模型只要摸透了這些模型的原理，解出幾何題一定沒(méi)問(wèn)題。曾經(jīng)那些被我認(rèn)作惡魔的幾何題，現(xiàn)在大都能一一被我解答。解幾何題，成為了我的拿手好戲。
這項(xiàng)拿手好戲，讓我在奧數(shù)武學(xué)的學(xué)習(xí)路上，少了二成的障礙，同時(shí)也讓我在學(xué)習(xí)中獲得了樂(lè)趣與成就感。
記得在補(bǔ)習(xí)班的一次出門考，那道壓軸題就是幾何方面的。我深吸一口氣，望了望四周，同學(xué)們基本都做到這題了。他們面色蒼白，眼神里盡是迷茫，一副手足無(wú)措的樣子。我把視線轉(zhuǎn)回了考卷上，心中默記著老師課上所講的方法和公式。我在圖上畫(huà)起了一條條輔助線，尋找著突破口，在草稿紙上演算著，試圖獲取有用的信息。忽然，一個(gè)熟悉的模型展現(xiàn)在眼前，沒(méi)錯(cuò)！找到了！我飛快地書(shū)寫(xiě)下過(guò)程，答案就在眼前了！“7！是7！”我在心里興奮地喊叫著，那時(shí)的欣喜溢于言表。我瞥了瞥身邊的同學(xué)，他們大多放棄了這題，少部分還在努力解題的同學(xué)也是抓耳撓腮，急得真直搓手。
考試結(jié)束了，同學(xué)們擁在一起對(duì)著答案�！白詈笠活}你做出來(lái)了嗎？”有人問(wèn)�！皼](méi)有！”大家異口同聲。我心中暗自高興。成績(jī)出來(lái)了，全班只有我一個(gè)做出了那題，當(dāng)老師用贊賞的目光望著我，同學(xué)們佩服地鼓起掌時(shí)，我心中的自豪竟無(wú)法用言語(yǔ)表述。
當(dāng)然，奧數(shù)這門武學(xué)博大精深，幾何的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)。在以后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)繼續(xù)努力，讓每門功夫都能成為我的拿手好戲。
我的拿手好戲滿分作文 篇20
正所謂十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有不同的拿手好戲，有的人會(huì)彈鋼琴，有的人會(huì)捏面人，有的人會(huì)跳街舞，有的人會(huì)做面，而我的拿手好戲——炸土豆條。
開(kāi)始我對(duì)烹飪只是一知半解，并不熟悉，是爺爺細(xì)心開(kāi)導(dǎo)我，才練就如此手藝。被炸的酥脆的土豆條蘸上番茄醬，那叫一個(gè)香兒呀！今兒個(gè)兒，一場(chǎng)比賽在廚房發(fā)生了，媽媽說(shuō)：“我呢就開(kāi)門見(jiàn)山，不拐彎抹角了，聽(tīng)說(shuō)你在學(xué)烹飪，我要向你挑戰(zhàn)，看看你的成果。我們比廚藝，看誰(shuí)的更好吃。”我胸有成竹，信心滿滿的說(shuō)：“戰(zhàn)就戰(zhàn)，我還怕你不成！”因?yàn)橹挥幸粋�(gè)廚房，兩人不能同時(shí)開(kāi)始，只能一個(gè)一個(gè)來(lái)。所以尊老愛(ài)幼，媽媽先來(lái)。大概四十多分鐘，一道美味佳肴出現(xiàn)在大家眼前，我迫不及待的聞了聞，還挺香的，看來(lái)對(duì)手不容小覷呀！“媽媽，瞧好啦！等著目瞪口呆吧！”我不假思索地說(shuō)。我拿了幾個(gè)土豆，用刀削了皮，再用菜刀切成薯?xiàng)l的樣子，因?yàn)榫瓦@樣炸太硬了，炸不熟，所以要煮上一會(huì)兒。煮成半生半熟時(shí)，便下鍋炸，這油撲哧撲哧響，響得我心發(fā)慌，遲鈍了一會(huì)兒，我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，“呼——”土豆條下鍋了，可這時(shí)候，火候已經(jīng)猛起來(lái)，還要一直翻炒，我手忙腳亂，大汗淋漓，“要是糊了可怎么辦，那我就輸了呀！”我忐忑不安，不曾想，一會(huì)兒沒(méi)注意鍋里，的土豆條，它開(kāi)始變黑，呀！但我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)糊了！這下，我心灰意冷了，我端出一盤糊了的土豆條，失望的走出廚房，媽媽見(jiàn)了哈哈大笑：“剛才是誰(shuí)說(shuō)讓我目瞪口呆，你就讓我瞧這個(gè)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我更失望透頂，我沉默了一會(huì)兒，大叫：“哼，這次我只是讓著你，下一次我可不會(huì)手下留情的�！薄八励喿幼煊玻判�，下一次我不會(huì)讓著你的�！崩蠇尩靡庋笱蟮卣f(shuō)�！翱峙�，你還要練上幾年吧，才趕得上你老媽的手藝，超過(guò)我，別想……”“嘿嘿，媽媽你可別小瞧我，我只是沒(méi)掌握好火候�！蔽艺f(shuō)，“等著瞧吧，我一定會(huì)超過(guò)你的，不信，我們拭目以待……”
雖然這一次我顏面掃地，拿手好戲演砸了，但我是不會(huì)放棄的，我一定要超過(guò)媽媽，贏了她。
我的拿手好戲滿分作文 篇21
“十八般功夫，十八類奇特，十八種人才，十八類講究”。今天講的是每個(gè)人的拿手好戲，有的人會(huì)說(shuō)我做飯好吃，有的人會(huì)說(shuō)我動(dòng)手能力強(qiáng)，還有的人會(huì)說(shuō)我能歌善舞，是的，人人都會(huì)說(shuō)出他最擅長(zhǎng)的一面，而我的就有些奇特了，我的拿手好戲現(xiàn)在是表演惡作劇，為什么呢？因?yàn)樽詮挠辛宋壹倚〉艿芎�，我看到媽媽整天辛辛苦苦的，我好想讓她休息一下，開(kāi)心一會(huì)兒呀！
表演惡作劇這類節(jié)目，當(dāng)然危險(xiǎn)系數(shù)也是很高的，弄不好沒(méi)逗別人開(kāi)心，自己還被埋怨。首先要做的就是小心翼翼，用你豐富的想象力給別人一個(gè)驚喜或者驚嚇，但是如果別人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到你表演惡作劇的意義，那你就要想好后退的路線了，三十六計(jì)之一，跑為上了。
就拿我想讓媽媽開(kāi)心這個(gè)惡作劇來(lái)說(shuō)吧。好像記得那是一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光明媚，真心是不想起床呀，但是廚房里叮叮咚咚的聲音，還是讓我下定決心起來(lái)了，媽媽在廚房做早飯，大弟弟還在睡覺(jué)，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小弟弟整天一起床就哇哇亂叫的聲音，應(yīng)該也沒(méi)醒。這時(shí)我就想著何不逗媽媽一下，我就趁媽媽在廚房做房的時(shí)候，我左手一支畫(huà)筆，右手一支彩筆，小心翼翼地走到媽媽的房間，很不巧的很，因?yàn)楹ε掳训艿艹承�，我有點(diǎn)緊張，畫(huà)筆從手里脫落了，我嚇了一跳，趕緊用腳把畫(huà)筆夾起來(lái)，還好小弟弟只是翻了一下身子，又睡著了。我就開(kāi)始在弟弟臉上畫(huà)起來(lái)，很快一個(gè)大花臉貓就畫(huà)好了，這時(shí)小弟弟突然睜開(kāi)眼朝我笑起來(lái)了。我趕緊逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
這時(shí)候媽媽也聽(tīng)到弟弟笑了，趕緊跑到臥室，“怎么一起床我家就多了個(gè)大花貓�！眿寢尡坏艿芏旱墓笮��！皨寢尅憬恪�，弟弟口齒不清地說(shuō)著。
“你姐姐不是還在睡覺(jué)嗎？”
“姐姐，姐姐�！钡艿苓�在說(shuō)著。
“老大，起床了，你干的好事呀！”媽媽抱著小弟弟來(lái)到了我的臥室，我還想假裝睡著了，可是又忍不住笑起來(lái)。大弟弟看到小弟弟的可愛(ài)樣也哈哈大笑起來(lái)。
我本來(lái)想著笑完就結(jié)束了，但是媽媽一聲吼把我拉到了現(xiàn)實(shí)，“去幫弟弟洗干凈，不然沒(méi)飯吃喲！”
自食惡果，這就是我的拿手好戲——惡作劇。雖然我最后費(fèi)了九牛二虎之力才把小弟弟收拾干凈，但是一想到早上媽媽開(kāi)懷大笑的樣子，我的心里又樂(lè)開(kāi)了花。
我的拿手好戲滿分作文 篇22
我的拿手好戲是裝睡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)裝睡，這可是獨(dú)一無(wú)二的，而且我對(duì)這方面的能力十分自信，因?yàn)榘 晕已b睡以來(lái)，可是從無(wú)一敗績(jī)。
提到裝睡，你可能會(huì)覺(jué)得裝睡很簡(jiǎn)單，但是如果你這么想就太天真了，他可不是光把眼睛閉上就能讓人以為你在睡覺(jué)。說(shuō)道裝睡的記憶啊，還要從小時(shí)候說(shuō)起，小時(shí)候的我十分貪玩，就是午休，晚上睡覺(jué)也不例外。練好了，裝睡這個(gè)本領(lǐng)你就可以在不想睡覺(jué)的時(shí)候，在不被任何人發(fā)現(xiàn)的情況下，干自己想干的事，美吧。
本著這點(diǎn)好處，我開(kāi)始了我的裝睡經(jīng)歷。
我在許多人面前都裝睡過(guò)，當(dāng)然，我的老媽是毫無(wú)例外“許多人”中的一位。
周末的中午，為了保證下午有精力上美術(shù)課，老媽強(qiáng)制性要求我躺在床上睡午覺(jué)，而我是那么聽(tīng)話的人嗎？當(dāng)然不是。于是啊，我就開(kāi)始在心里面打著小算盤。果不其然，沒(méi)一會(huì)兒老媽就睡著了，然后我的行動(dòng)就開(kāi)始了。我先一點(diǎn)一點(diǎn)地挪下床，在挪的過(guò)程中，盡量遠(yuǎn)離老媽，寧肯慢也不要發(fā)出一點(diǎn)聲音，我緊張兮兮的，一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪�！芭距贝差^柜上的書(shū)被我推掉了，“完了完了，咋辦呀？”我在心中暗叫著不好�？赏蝗话l(fā)現(xiàn)，雙腿還停在半空中。但不巧的是，老媽在睡夢(mèng)中似乎聽(tīng)到了什么，翻了個(gè)身，這是我沒(méi)有料到的，嚇了一大跳，便趕緊以最快的速度把自己調(diào)整成靜態(tài)的，原本伸的老高老高的手，胡亂一叉，看樣子就像是一直在睡覺(jué)。我聽(tīng)到旁邊有窸窸窣窣的聲音，更是一動(dòng)不敢動(dòng)，緊接著我又聽(tīng)到一陣掀被子的聲音，老媽似乎醒了！沒(méi)錯(cuò)，嗒嗒嗒的腳步聲離我越來(lái)越近，不用想老媽正在向我走來(lái)，咋不說(shuō)話啊？要不要偷瞄一下？算了，再被發(fā)現(xiàn)就得不償失了！只聽(tīng)這時(shí)媽媽的聲音傳來(lái)：
“不會(huì)吧！我出幻覺(jué)了？……可明明聽(tīng)到這邊有聲音呀。”
聽(tīng)了這句話，我差點(diǎn)笑出聲，為了遮蓋我的笑聲，我直接裝成酣睡的樣子，十分厚道，將身旁的東西一把推倒。
“呀，這孩子睡覺(jué)也不安生！”然后她似乎默認(rèn)了我睡覺(jué)十分不安生，無(wú)形中，我也感覺(jué)到老媽瞪了我一眼。
這次可算是我最驚險(xiǎn)的一次，不過(guò)，我成功了！嘿嘿。
我的拿手好戲滿分作文 篇23
論班里誰(shuí)畫(huà)畫(huà)的好，大家肯定能想到我，我在美術(shù)這方面自認(rèn)為很有天賦，無(wú)論畫(huà)什么都是栩栩如生，惟妙惟肖。
我可不是諸葛亮夸孔明——自夸，不信讓我?guī)慊貞浺幌虑安痪冒l(fā)生的一件小事吧。
那是一個(gè)周末，我和我的表妹去開(kāi)灤博物館寫(xiě)生，我們首先參觀了博物館內(nèi)，之后就來(lái)到了我們今天的寫(xiě)生對(duì)象——龍?zhí)枡C(jī)車的所在地，“他”可是我們中國(guó)的第一輛蒸汽機(jī)車。我快速地拿出了紙和筆，先仔細(xì)觀察了一會(huì)，它已經(jīng)銹跡斑斑，可后面的車廂里卻還裝著閃閃發(fā)亮的煤炭，好像是要向人們?cè)V說(shuō)他曾經(jīng)有多么輝煌的歷史！
開(kāi)始畫(huà)了，我先用粗一點(diǎn)的筆勾勒出火車頭的大概輪廓，再用比較細(xì)的鉛筆畫(huà)出火車的細(xì)節(jié)部分：車輪、車軸、駕駛室……畫(huà)著畫(huà)著，突然我眼前的畫(huà)面好像活動(dòng)了起來(lái)，火車緩緩地駛進(jìn)礦洞，停了下來(lái)，在火車的旁邊，一個(gè)個(gè)衣衫襤褸、皮膚黝黑的工人，正在揮汗如雨地往車上裝著煤塊，雖然他們手上結(jié)滿了一層一層厚厚的繭，但被磨破了的手卻使勁握著一塊塊煤炭，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)的懈怠，干的起勁時(shí)他們還一起喊著口號(hào)：“一二嘿，一二嘿……”，我想我們中國(guó)的礦業(yè)發(fā)展和這些辛勤付出的工人們分不開(kāi)��！“畫(huà)的很好啊，加油，別發(fā)愣了！”我的思緒突然被老師拽回到了現(xiàn)實(shí)中，我看向旁邊的表妹，她瞪大雙眼，仿佛也看到了那些為中國(guó)煤炭發(fā)展而做出貢獻(xiàn)的工人們。
表妹回過(guò)神來(lái)，看著我的畫(huà)，只見(jiàn)一輛神氣的火車機(jī)車頭赫然出現(xiàn)在畫(huà)紙的中央，他全身黝黑發(fā)亮，由車輪、車軸和厚重的車殼組成，雖然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但他卻依然充滿了力量，神氣地在鐵軌上挺立著，好像裝上燃料馬上就可以帶著后面的車廂飛奔起來(lái)一樣，表妹發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲，轉(zhuǎn)頭向她周圍的伙伴說(shuō)，“看！這是我表哥畫(huà)的，棒不棒?”她的小臉上寫(xiě)滿了自豪，看到她向別人吹噓的樣子，我都有點(diǎn)不好意思了，不過(guò)心里也美滋滋的。后來(lái)聽(tīng)表妹說(shuō)，我的畫(huà)還在她們畫(huà)室展出了，為其他的小朋友做樣畫(huà)，她的很多伙伴還拍照留念，說(shuō)要向我學(xué)習(xí)！
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)，怎樣？不是王婆賣瓜，自賣自夸吧！
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