小學(xué)生爭(zhēng)吵作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生爭(zhēng)吵作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇1
一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說(shuō):“你們真沒(méi)用,只知道睡覺(jué),看我多了不起,主人每天用我寫(xiě)出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開(kāi)我。”圓珠筆說(shuō)著帶著更加輕蔑的神氣。
“我們生來(lái)就是寫(xiě)作業(yè)的,并不是來(lái)互相嘲笑的,說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)我不見(jiàn)得比你差!变摴P說(shuō)。
尺子聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵,也趕上去湊熱鬧說(shuō):“無(wú)論你們寫(xiě)的在好,沒(méi)有我的幫忙你們能畫(huà)好直線嗎?”
橡皮揉揉眼睛說(shuō):“吵什么吵,我才是主角呢,你們每次出了錯(cuò),還不是需要我來(lái)幫忙!”
伴著它們的爭(zhēng)吵聲,天亮了,小主人打開(kāi)文具盒,圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……,一樣也沒(méi)有少,小主人這才放心的把文具盒放進(jìn)書(shū)包里,背著書(shū)包高高興興的往學(xué)校走去,原來(lái)在他的心里,大家都一樣的重要。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇2
我和王妙可從一年級(jí)就是好朋友了,可是偶爾也會(huì)爭(zhēng)吵。二年級(jí)課間時(shí),我和王妙可發(fā)生了爭(zhēng)吵。原因是我想寫(xiě)作業(yè),可是王妙可偏要讓我陪她看書(shū),我不同意她就生氣了。她說(shuō):“你就陪我看會(huì)兒書(shū)也不行啊!”我也生氣了說(shuō):“為什么一定要陪你看書(shū)!不能陪我寫(xiě)作業(yè)啊!為什么什么都是你說(shuō)的算啊!”王妙可生氣的走了。
王妙可走后,我就后悔了,心想:“要是我剛沒(méi)有對(duì)她發(fā)火就好了,要是我陪她看書(shū)就好了。唉!”
我也想過(guò)跟她道歉,可又說(shuō)不出口,就這樣,我和王妙可冷戰(zhàn)了很久。那幾天,我心情都不是很好。
過(guò)了幾天,我終于下定決心向她說(shuō)對(duì)不起。課外活動(dòng)上,我找到王妙可,不好意思地說(shuō);“對(duì)不起,是我的錯(cuò),如果我陪我i你看書(shū)就行了你能原諒我嗎?”王妙可說(shuō)::“當(dāng)然可以!”說(shuō)完,我們就和好了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇3
我有一位好朋友,他叫胡成,我們?cè)趯W(xué)校里是學(xué)習(xí)的好搭擋,在家還是鄰居呢。他每天都到我家店里玩,我們一起寫(xiě)作業(yè),每天一起上學(xué),一起放學(xué),可以稱(chēng)得上是形影不離的好兄弟了。我和胡成不只是形影不離的兄弟,有時(shí)也會(huì)吵架的。
記得有一次,我和胡成鬧矛盾了,不是我嫉妒他數(shù)學(xué)考了一百分,而是他把我拌了個(gè)四腳朝天。事情是這樣的,早晨我來(lái)到學(xué)校,胡成把腳伸到了路中間,害我摔了個(gè)狗啃泥,他帶著一種壞壞的笑容對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的。”我原本是相信他的,可是他的表情讓我很懷疑,很不舒服。我就報(bào)復(fù)了一下,也踢了他一腳,就這樣,我們就打起來(lái)了,誰(shuí)也不理誰(shuí)。放學(xué)了,各自回家,第二天上學(xué),也是各自東西。一直過(guò)了好幾天,我心里很不是滋味,總覺(jué)得怪怪的。我來(lái)到學(xué)校,躲在門(mén)口想,有可能他真不是故意的,也許真的是我錯(cuò)怪了他。到了放學(xué)的時(shí)候,我主動(dòng)拉住胡成,慚愧地說(shuō):“胡成,上次是我錯(cuò)怪你了,我們不要生氣了,和好吧!焙闪ⅠR說(shuō):“對(duì)不起,我不該把腳伸得這么長(zhǎng),害你絆倒了,我向你道歉!宾畷r(shí)間,我和胡成主動(dòng)互相道謙,又和好如初了。
友愛(ài)是無(wú)價(jià)的,同學(xué)之間,朋友之間,不能因?yàn)橐恍┬≌`會(huì)、小矛盾而爭(zhēng)吵,影響了多年建立的友情。愛(ài)是天邊一朵潔白無(wú)瑕的白云,我們要讓白云永遠(yuǎn)漂浮在蔚藍(lán)的天空中。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇4
一個(gè)星期天的下午,一只鉛筆從文具盒里跳了出來(lái)。鉛筆對(duì)正躺在文具盒里的橡皮大聲地說(shuō):“喂,我們都是一個(gè)戰(zhàn)壕里的兄弟,為什么一見(jiàn)面就要打架,總和我過(guò)不去呢?”這時(shí),橡皮平靜地回答說(shuō):“當(dāng)我們見(jiàn)面的時(shí)候,正是你犯錯(cuò)的時(shí)候,我是在幫你改正錯(cuò)誤,你別狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心啦!便U筆又走到削筆刀面前,抱怨地說(shuō):“你為什么也對(duì)我那么刻?”削筆刀耐心地對(duì)鉛筆解釋說(shuō):“別生氣老弟,你不覺(jué)得你從我嘴里出來(lái)以后更干凈、更精神了嗎?我是想讓更多的.人欣賞你的作品呀!
這時(shí),鉛筆無(wú)聲地退回到文具盒里。他知道了,在這一個(gè)大家庭里,互相幫助,共同完成一樣事情,是多么的重要!
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇5
有一天晚上,屋子里靜悄悄的。小哥頓聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙。”“我的功勞一點(diǎn)都不比你差,每次主人寫(xiě)錯(cuò)字都需要我的幫助!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)。尺子跳出來(lái)說(shuō):“你們都別吵了,我的功勞才大哩,每次主人畫(huà)圖形的時(shí)候都離不開(kāi)我。”他們吵得越來(lái)越猛,小主人一夜都沒(méi)睡好,成績(jī)下降了很多。
有一個(gè)夜晚,鋼筆、橡皮、尺子又在吵架,文具盒聽(tīng)見(jiàn)了大聲地說(shuō):“你們別吵了,小主人被你們吵得睡不著了,成績(jī)一天天下降。尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力為小主人服務(wù)才對(duì)!变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天,小哥頓又要寫(xiě)作業(yè)了,文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫(xiě)字,橡皮為他改錯(cuò),尺子為他畫(huà)線。
小哥頓的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了,文具盒滿(mǎn)意地笑了。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇6
夜深了,小明睡著了。這時(shí)小明鉛筆盒中的文具都跑出來(lái),吵了一架,爭(zhēng)著誰(shuí)的用處大。
先是鋼筆,他叉著腰,念道:“我的用處最大!所有高年級(jí)的同學(xué)都用我!”
“不對(duì)!”鉛筆聽(tīng)了鋼筆的話(huà),不同意了,“小明用你寫(xiě)字的時(shí)候,如果不小心寫(xiě)錯(cuò)了,就得劃掉,多難看。∪绻∶饔梦业脑(huà),寫(xiě)錯(cuò)了還可以擦掉,還是我最有用了!”
“不對(duì)!沒(méi)有我,怎么把小明用你寫(xiě)的字擦掉呢?”橡皮跳出來(lái)抗議。
“胡說(shuō)八道!明明是我有用!沒(méi)有我,小明的鉛筆根本就不能寫(xiě)字!”卷筆刀振振有詞。
“別吵了!別吵了!”鉛筆盒爺爺來(lái)主持公道,“你們個(gè)個(gè)都有用,都有自己的本領(lǐng)。我們應(yīng)該和睦相處,幫助小明學(xué)習(xí)!”
那些爭(zhēng)得面紅耳赤的文具聽(tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑?huà),都低下了頭。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇7
這一次考試小明考了第一名。這引起了書(shū)包里的文具、書(shū)本們的爭(zhēng)吵。
首先課本發(fā)話(huà)了,他拍著胸脯驕傲地說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲矣袦Y博的知識(shí),能讓小主人學(xué)到更多的知識(shí)讓他變得那么聰明,要不然他這次怎么能考第一 呢?所以我的功勞最大。”這時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來(lái),生氣地說(shuō):“哼!我的功勞才最大,要是沒(méi)有我你就是有再淵博的知識(shí)也不能寫(xiě)到小主人的試卷上, 他這一次也不能考到第一,所以我的功勞最大!边@時(shí)候站在一旁沉默不語(yǔ)矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說(shuō):“我的功勞才是最大的,每一次小主人有了錯(cuò)誤都是我挺 身而出,幫小主人改正錯(cuò)誤要不他這次能考第一嗎?所以我的功勞最大!边@時(shí)身材高大的尺子不耐煩了,他抬著頭大聲說(shuō):“你們的功勞算什么啊,主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的,所以我的功勞最大!边@時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲:“吵什么呀,要是沒(méi)有我裝著你們這些文具,你們?cè)绯闪艘槐P(pán)散沙,主 人找你也找的手忙腳亂,這次也不可能考第一,所以我的功勞最大。”他們你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。
他們吵得面紅耳赤,正要打架時(shí),正在睡覺(jué)的書(shū)包爺爺被吵醒,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們你們對(duì)主人來(lái)說(shuō)缺一不可,只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績(jī)!蔽木邆兟(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑?huà)。
小學(xué)生爭(zhēng)吵作文 篇8
小白是二(2)班的小作家,文章寫(xiě)得特別好,常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
有一次,小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲;鉛筆神氣極了,它說(shuō):“我太偉大了,我天天幫小主人寫(xiě)文章,要不是我,小主人就受不到老師的表?yè)P(yáng)……”
鉛筆的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,橡皮就生氣了,它罵到:“你說(shuō)什么!你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,要不是我?guī)湍愀牧隋e(cuò)字,你說(shuō)不定就被小主人扔了!”
這時(shí)卷筆刀來(lái)了,它對(duì)鉛筆和橡皮說(shuō):“你們不要吵了,你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn),不要……”“不要你管我們的事!”鉛筆接著卷筆刀說(shuō)的“不要”說(shuō)了一句話(huà)。卷筆刀只好走開(kāi)了。
第二天,卷筆刀很傷心,躲在了小白家的沙發(fā)下面;橡皮很生氣,離開(kāi)了文具盒。小白到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里,其它的都不見(jiàn)了。
作文課上,因?yàn)闆](méi)有橡皮和卷筆刀的幫忙,小白寫(xiě)得可難看了,受到了老師的批評(píng)。
文具們知道錯(cuò)了,鉛筆和橡皮不再生氣了,卷筆刀也不傷心了,它們同心協(xié)力,幫助小白寫(xiě)作文。今后,小白的作文比以前寫(xiě)得好,字比以前寫(xiě)得還要漂亮。
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