我的老師優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文3篇1
“醒來。”
恍惚中，聽見一個(gè)聲音，由遠(yuǎn)及近。我掙扎著，卻無力掙脫；我想放任自己，卻又聽到那個(gè)聲音。終于看到那個(gè)聲音的主人，我從心底里敬愛的人——周波老師。
周老師有一種迷人的特質(zhì)，可以讓你第一眼看到她，眼神就無法從她身上離開。不是因?yàn)樗卸嗝磰Z目的外表，而是與之相反的樸素：不燙不染的黑發(fā)扎成干練的馬尾，干凈的白襯衫搭配牛仔褲，站在三尺講臺上，她就是那顆最耀眼的啟明星。她啟發(fā)了我的智和我的心。
曾經(jīng)因?yàn)樾∩醯牟焕硐雭淼搅诉@所學(xué)校，希冀于在這里找到一個(gè)更好的自己，但又許是因?yàn)橐嗣亩栊裕譄o法不讓自己失望。“魏雨桐，出來一下。”一節(jié)午課，周老師在門外喊了我的名字。同桌憂心忡忡的看著我，我知道老師叫我的用意：上課心不在焉，回答問題永遠(yuǎn)在正確答案旁邊圈圈繞。我低著頭走出去，她倚在欄桿上�！澳闶莻�(gè)很聰明的孩子�！蔽也桓姨痤^來，但她的臉不用看也能知道：一雙疲憊而得不到休息的眼眸早已沒有了青春的光彩，因?yàn)榻?jīng)常操勞，干燥而發(fā)黃的皮膚。我知道她在嚴(yán)厲地看著我，她希望我可以不要低頭逃避。我抬起了頭，出乎意料的是，那雙疲憊的眼睛里滿是期許，“我相信你�！�
我轉(zhuǎn)過身，我還是低著頭回到座位上，可心中卻已蕩起波瀾。
有人說，這個(gè)世界上最觸動(dòng)人心弦的不是“我喜歡你”，而是“我相信你”，尤其是一個(gè)你也同樣相信她的人說出這四個(gè)字時(shí)無法形容的感動(dòng)。那次談話后的期中考試，我的數(shù)學(xué)出乎意料的考了滿分。父母歸結(jié)于卷子簡單，而我卻把答案向那四個(gè)字上靠了靠，心中暖暖的，但很可惜，這四個(gè)字卻沒成為我之后考試的避風(fēng)港。
七月，是個(gè)美麗又緊張的月份，對于我，卻是迷茫而失措的。生活中，親人的離世對于我是一個(gè)莫大的打擊，上課時(shí)經(jīng)常無法聽清老師的話語，只能一個(gè)一個(gè)數(shù)黑板上的字。
五個(gè)字，八個(gè)字，十二個(gè)字……擦掉了。
五個(gè)字，八個(gè)字，十二個(gè)字……“魏雨桐，回答一下這個(gè)問題�！蔽遗Φ卦谀X海中搜索關(guān)于這道題的蛛絲馬跡，卻又發(fā)現(xiàn)大腦一片空白。同學(xué)們在旁邊竊竊私語，而我卻漸漸變得失落而無助。“答案是4，坐下吧�！彼粗�，我低下頭。您相信我，而我，卻無法再相信自己了。期末，數(shù)學(xué)僅僅只有兩位數(shù)。接過成績單，我迎來的不是狂風(fēng)驟雨：而是您語重心長地話語：“我希望看見為了學(xué)習(xí)掉兩斤肉。”抬起頭來，她是笑著的，那雙眼睛似曾相識，不是在夢里，是在心里。那雙期待的眼睛。
她都沒有對我失望，我又有什么資格失去信心一日為師，終身為父。
老師，謝謝您。
我的老師優(yōu)秀作文3篇2
在教我的老師中，給我留下印象最深刻的老師是吳老師。
吳老師胖乎乎的，一張圓圓的臉，臉上泛出了紅光，像個(gè)小孩子。我們和吳老師的關(guān)系很好。
記得他給我們上第一堂課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在打盹，老師開玩笑地說到：“班上有人在夸我講課講的好。”過了一會(huì)有人在竊竊私語。吳老師打趣地說：“那位同學(xué)，請問你叫什么名字？”張林默默不語，“既然這位同學(xué)不肯說名字，我就只好問別人了，免得以后不認(rèn)識你這位名人了�！鳖D時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，我笑得肚子都疼了。老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，感覺才過了幾分鐘就下課了。一下課，我就捏著鼻子學(xué)著老師的.聲音：“同學(xué)們，你們好！”學(xué)完又加了一句“真好聽�！�
“確實(shí)不錯(cuò)。”我一愣，往回一看原來是吳老師，他還沒有離開教室。他拍了拍我的肩膀溫和地說：“學(xué)得挺不錯(cuò)，很像我說的話，好好練，將來你一定是位模仿家。”我羞得臉像剛剛出來的太陽，看著老師那飽含鼓勵(lì)的目光，不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次，我忘記帶傘，外面下著傾盆大雨，正當(dāng)我考慮怎樣回家時(shí)，一個(gè)熟悉不過的身影走了過來。老師撐著傘送我回家，老師的衣服濕透了，我卻一點(diǎn)也沒濕。此時(shí)此刻，我不知道這天空中下著的，不知是我的淚水，還是雨水。
老師教我們知識，教我們怎樣做人，我要以吳老師為榜樣，去關(guān)心身邊的任何一個(gè)人。
我愛我的吳老師。
我的老師優(yōu)秀作文3篇3
程艷軍老師是我們的班主任，他是一個(gè)“多才多藝”的老師，不管多難的問題，他總能解決。程老師哪一科都會(huì)教，三年級時(shí)擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂和美術(shù)課程。程老師為了讓我們得到全面發(fā)展，課外活動(dòng)時(shí)間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛煉身體。
程老師對我們都很關(guān)心，發(fā)現(xiàn)誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會(huì)及時(shí)糾正。上個(gè)星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯(lián)系，但是沒聯(lián)系上，就親自把我送到了醫(yī)院，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時(shí)刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發(fā)大水。程老師頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學(xué)不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長要監(jiān)護(hù)好自己的孩子，保證了我們放暑假時(shí)快快樂樂地離校，暑假結(jié)束后平平安安地返校。
聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦。可是程老師對我們的關(guān)懷還是那么的無微不至。
程老師真是一個(gè)非常好的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別熱愛他，都很尊重他！
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