關(guān)于聽雨的初中作文_初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于聽雨的初中作文_初二作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于聽雨的初中作文_初二作文1
雨聲,在大自然悲傷的時候,你讓人們聆聽到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒有錄音機(jī),把你的聲音變作永恒。但是,我用一顆真摯的心,記錄下你的聲音。
——題記
雨聲,是什么?是大自然在向人類傾訴?還是大自然在向人間播灑希望之水?
雨聲,是一首完美的交響樂,從微弱的音符開始,慢慢地,慢慢地,一直響到高潮,奏出了最雄壯的聲音,折服了世界上一切的雜音,好像全世界只有雨的聲音。忽然,戛然而止,像一根斷了的弦,一切聲音都在一剎那消失了。聽雨,是一種享受。
春雨貴如油春雨的聲音最動聽,它是新生命的前奏,在淅淅瀝瀝的雨聲中,人們突然感到——春天來了。一個萬物復(fù)蘇的世界到來了。是春雨的聲音告訴了人們。
夏天的雨,聲音最雄壯,在炎熱的天氣里,給了大自然新的甘泉,給大自然注入了新的活力,創(chuàng)造了一個百花競相開放,鳥兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂。
秋雨,嘩啦嘩啦,給人們帶來了豐收的喜訊。耗盡最后一滴雨水,讓莊稼結(jié)出最飽滿的果實,讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個生機(jī)勃勃的世界即將結(jié)束。
冬雨,以另一種身份出現(xiàn)——雪。在這個寒冷的季節(jié),它不想打擾那些喜歡安靜的人們,悄悄地落到樹上,房屋上,馬路上,人們的肩上,描繪出一幅此時無聲勝有聲的美麗畫面。
是雨的聲音,教會了我傾聽。
關(guān)于聽雨的初中作文_初二作文2
下雨了!我把耳湊到冷冰冰的玻璃上,聽著這滴滴答答的天籟之音,心里不免舒暢了許多。
雖然很小起我就和大多數(shù)人一樣討厭下雨天,但從心的最深出說,我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的?赐饷,一片灰蒙蒙的,說亮不亮,說暗不暗;望門外,一陣水轆轆的說濕不濕。整個兒被陰霾晾著,時不時拋幾滴珠子、吹幾陣?yán)滹L(fēng)、撒幾絲涼意,卻又不是真正下大雨、刮大風(fēng)、起大寒。半真半假,半信半疑,半喜半憂。唉,雨天?!
我不知道是不是迷上雨天了――看著如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下,聽著如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下,心中的快樂便被沖沒,骨子里的憂郁便被喚醒,令人自然而然聯(lián)想道李清照和李煜的詞。哦,是雨給了他們靈感吧!
地上的水漸漸干了,天漸漸亮了,寒氣依然襲人。
也許,骨子里透出的是自命清高,是孤獨(dú)的寂寞!雨天也是一樣的!雨,是孤高的,是幽靜的!袄墙鍤埣t,飛絮蒙蒙”盡是悠閑,滿是清靜;“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調(diào);“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂傷。雨,帶給我的.是平靜,無聲,緘默。
記得樸樹有首《白樺林》,那低沉的旋律,歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺地聯(lián)系在一起。
聽!“靜靜的村莊飄著白的雪,陰霾的天空下鴿子飛翔……,天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……,雪依然在下那村莊依然安詳……”
關(guān)于聽雨的初中作文_初二作文3
聽雨是一種享受,一種回歸自然的享受。
聽雨的愛撫,聽雨的低語,聽雨的嗚咽,聽雨的哭訴……
“嘩——”,多么熟悉的旋律,勝過鋼琴曲的優(yōu)美,在我耳邊徘徊。
放下手中那支快沒墨水的鋼筆,把眼睛從練習(xí)冊上一道又一道的數(shù)學(xué)問答題移到了玻璃窗前。哦,下雨了,“天街小雨潤如酥”般的雨點淅淅瀝瀝,以極快的速度從空中落下,“滴答”地落在地平面上,打在樹上和屋頂上,旋律都清脆可聽尤其是打在屋瓦上,那種聲音悅耳,由近而遠(yuǎn),若有若無,忽輕忽重,構(gòu)成了一支古老的音樂,再加上那幾只在雨中亂竄的鳥兒發(fā)出的一陣“嘰喳”的叫聲,又給這沉悶的音樂增添了幾絲活力。
打開窗子,突然感覺自己的眼睛好像被什么東西遮住了,眼前所見到的這座城市在雨的世界里仿佛失去了往日的色彩,一切事物都被蒙上了一層灰,單調(diào)而又孤獨(dú)。
戶外有一絲涼涼的水意彌漫在空間里,風(fēng)在每個角落旋起。雨,最輕的敲打著這座城市。蒼茫的屋頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,一張張敲過去,像古琴,單調(diào)的節(jié)奏里有著一種柔和與親切。此時我似乎正在煙花三月的江南小鎮(zhèn),持著;,腳踏濕漉漉的板橋小路,雨點打在我的臉上,閉上眼,任憑它浸濕我的發(fā)梢,眉毛,伸出雙手盡情的感受春雨的訴說和愛撫。
聽雨,聽大自然的脈搏,聽大自然的心跳,聽大自然的呼喚。聽雨,是尋求一份心情,一份詩意。
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